【衡水教育参观有感】参观衡水二中感悟
衡水二中参观学习心得
要做就做到极致——衡水二中参观学习感受2012年10月19日，我随长垣一中考察团到河北省衡水二中参观学习。
我们参观了衡水二中的早晚自习，观看了早操和课间操；参观了校园环境和班级文化，深入课堂听课，听二中老师介绍教学和备课经验，最后听取了校领导对学校整体制度的经验介绍。
整体而言，这次的参观学习，让我深受感触。
10月19日晚，我们赶到二中看学生的晚自习。
在校门口两侧树立着长长的高考学生录取榜，以及学校历年本科上线人数递增曲线图。
令人震撼的数据赫然立于眼前时，才真正的相信，这些都不是传说。
进入校门，路两旁林立的是优秀毕业学生的语录展示牌，抬头看到的是高楼墙壁上醒目的励志标语。
走进教学楼，每班的教室外，走廊墙壁上都写满了老师殷切的寄语，详细的学习经验介绍，鼓舞人心的励志文章，以及世界各地的名校介绍，每次的成绩分析，还有各班振奋人心的宣言口号。
更细微的表现在，教室门口的内壁上都贴满了励志标语。
整个学校就是笼罩在这样一个积极向上，激人奋进的文化氛围中，让每一个身处其中的人都时时受到积极向上的思想熏陶，让人连懒惰的机会都没有。
教室内，所有学生都在专心地学习，没有人抬头，左顾右盼，没有人抓耳挠腮，不管参观者是在教室外还是室内拍照，他们丝毫没有受到参观老师及学生的影响。
10月20日早，我们出发去看著名的衡水二中早操。
很早就看过衡水二中的早操视频，整齐一致的步法，震天撼地气势磅礴的口号让我记忆深刻。
这次亲眼看过之后，我对跑操又有了更多的感受。
首先，学生从起床到跑到操场只用了几分钟时间，校园里所有学生都是跑步进操场，由此可见每一个学生都有很强的时间意识，不在任何环节浪费一点时间。
其次，赶到操场，每人都高举操前小读大声朗读。
虽然灯光有些微弱，但他们的认真劲让我震撼。
早操过后，每班都有晨会，总结前天的学习，提出当天的要求，最后喊出誓言，喊出激情。
他们信心满满的誓言感染着在场的每个人，给人以信心和力量。
这样的早操，不仅锻炼了学生的体魄，更是在每天的开始就开启了一整天的能量源，让学生们时时刻刻保有学习的热情。
衡水二中参观学习思考与反思
衡水二中参观学习思考与反思遵从学校的安排，很荣幸能够于2021年8月23、24日两天到衡水二中参观学习，两天的学习过程中有很多的思考，下面将自己这两天来的心得体会汇报如下：进入二中，我首先感受到的是浓厚的文化氛围。
这门课的外墙上有许多关于学习和动机的文字和文章。
一、严格管理1.学生：当你进入校园时，你首先看到的是校服运动服。
男孩和女孩，不论年级，都是从内到外的统一服装。
它反映了学校的风格和严格的管理。
二是学生的外表。
走在二中的校园里，我没有发现学生们的外表有任何问题。
到处闪烁的是青春的气息，但社会上没有漂浮的杂乱。
二中要求全体学生住宿，实行封闭式管理。
出了一个月回家一次，其他时间学生不允许外出。
这样就避免了学生在校外进行其他娱乐活动，而且多出了更多的学习时间。
就连家长送物品，也是由班主任转交。
食宿学校也统一管理。
二中的食堂很大，可满足几千人同时就餐，且菜品多样，好而不贵。
吃饭上，二中对学生的要求也很严格，吃饭时间很短，学生基本是一路小跑着去，小跑着回。
也是为学习挤出更多的时间。
住宿更是严格管理。
我同一个学生交谈中得知，二中在住宿上要求：小错误停课1―2天；严重一些的停课3―5天，非常严重的直接劝退。
2.教师：在恒格，教师以集体的形式发挥作用。
教学严格按照程序进行。
每个环节都有特定的要求。
他们严格备课，规范教学，不允许个人单独工作，以平衡整个教学课堂的教学效果，更强调个人教学效率的重要地位！3、学校：“高考七天乐”有借鉴价值，值得学校思考。
二、详细教学1、考试：二中考试比较多，通过检测及时反馈学生的学习情况，并且试后，每科教师都有一个详细的质量分析，不仅分析每道题的错误情况，并指出高分的、进步的和退步的学生名单，还用鼓励性的语言加以激励。
成绩张榜公布，有的只公布后半段学生的成绩。
2.作业：晚上自学时，当天的作业写在每节课的黑板上，没有晚上自学的科目没有作业。
教师根据具体职位、完成程度和时间进行细化。
衡水教育参观有感
衡水教育参观有感衡水教育参观有感提起衡水的学校，几乎所有参观过的人都会印象深刻：号称“天下第一操的”激情课间操震天的口号，无人抬头的自习课，课间及午饭时间学生的奔跑，铺天盖地的励志口号，严格的制度管理，不折不扣的执行力。
再次参观衡水，少了些第一次参观时的冲动，多了些理性思考。
先不管对与错，好与坏，科学与否，记下自己的思考，留作以后慢慢品味、反思。
1、整洁的环境1、大环境。
衡水市的教育大环境，为学校的开展提供了前提。
据悉，当年“衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重”，全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。
我们能否做到其他职能部门对学校不过多干预？经常不断的各项检查冲击着教学工作，最多的一天会有三个部门来检查，从领导，老师到学生，多多少少都会分心，很多还都是形象工程，务虚的多，务实的少。
有时我甚至都希望天天是高考状态，校园里真清净。
2、小环境。
与周围低矮的居民区，来往的大货车不时卷起的一片尘土相比，学校里整洁的环境显得格外引人注目。
绿树成荫，草坪成片，湖水清清，看不见一张废纸；办公室里，现代化的教学设备比比皆是，还有专门的教工阅览区，学习不仅仅是针对学生的问题，老师也要随时充电；教室外，整齐又各具特色的班级文化墙，时时鼓励着学生；教室里，空调，饮水机，墙面上合理的功能分区，表达着管理的精细。
反思：我们投入了多少？电子备课室里仅有的几台电脑根本不够分配，况且还要跑那么老远，还没备多久课，就要跑回去看看学生，或者该值班了，回来后原来的思路也许就被打乱了，从头再来，效率何在？2、无处不见的励志文化衡水中学校门的街道边，300多米长的英才街，今年考取北大清华的104名学生头像一字排开。
门口高大的宣传墙，数字化的成绩说明，形象的图片介绍，铺天盖地，让人仰视。
学校里更是见缝插针式的励志文化：衡二竖立在楼顶的标语“惟衡水有才，于斯为盛”，壮志雄雄；十三中操场周围红旗飘飘，每班的旗帜上都有班级誓言，努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我其谁等等的口号比比皆是；甬路两旁绿地里，路灯上，楼房内外墙上，励志格言随处可见；餐前读，操前读，声嘶力竭口号，青筋暴露的脸颊与脖子，快频率的跑步步伐，处处表达者激情满满；宿舍文化各具特色，又时时鼓励着学生，“好问鱼”“激情鱼”“理想鱼”“雄鹰鱼”“奇迹鱼”“锦绣鱼”“潜沉鱼”“璀璨鱼”，表达着学生鱼跃衡水的理想——两眼望去，随处可见，给人振奋精神，勇往直前的精神动力整体感觉就是学校充满着激情和理想，给人一种强烈的振奋感。
《衡水二中学习体会》
《衡水二中学习体会》刘明山周五下午在王校长的带领下，我随英语、语文老师到衡水二中学习，感想很深，衡水二中逆境中求生存，困境中谋发展，他们在xx 年建校，从建校之初，好生源都流入衡水一中及周边好的学校。
xx 年，他们在新的校领导班子的带领下，开始了学校的第二次创业。
他们立足校情，积极谋求发展，他们没有强调客观，而是下定了“没有优等生，照样可以培养出好学生。
没有令人瞩目的高考成绩，可以创造出优异成绩的坚强决心”。
树立了“低进优出”的教育品牌，经过多年努力，兑现了“平凡的孩子接进来，杰出的人才送出去”的教育承诺，使学生的综合素质获得了最大限度的增值发展，让学生学习成功的同时，实现了精神性格的华美转身，衡水二中建校时一本过线6人，现在已是2911人，一本上线全省第二，二本上线全省第一。
一流生源上名校是教育规律，非一流生源上名校是教育奇迹。
我们长垣一中怎样才能在录取分数线低、优秀生比例低、学生起点低的不利前提下，使学生实现综合素质的极限增值，获得学生更大幅度的成绩提升呢。
我想，作为一线老师，首先坚决执行校长要求的学习衡水二中的指示精神，思想统一，面对与其他名校的巨大差距的现实，不能强调客观，不能怨天尤人，不能灰心气馁，要有敬业精神，再接再厉，不辜负各位家长的重托，不辜负社会各界的厚望，全力争取为长垣一中的教育事业开拓一片崭新的天地。
其次，在工作中，应向衡水二中的老师看齐。
认真备好每一节学案，把高考的知识点讲清讲透，与学生一同学习，与学生同甘共苦，共同成长，用人性本色来感召学生，做到师生同甘共苦、教学相长。
在工作中，要言传身教，真心真意地对待每一个学生，用榜样的作用和力量及人格力教育感染学生，认真听取意见和批评，虚心接受和努力改正。
作为教师要严于律己，通过自我管理，抓好自律教育，通过自己规范的行为促成优良纪律意识。
再次，注重学生的日常行为习惯的养成培养，从细节入手。
行为养成习惯，习惯行成性格，性格决定命运，细节决定成败。
赴河北衡水二中的同志考察学习心得体会范文
赴河北衡水二中的同志考察学习心得体会范文赴河北衡水二中的同志考察学习心得体会范文1从各备课组整体安排方面看，教学活动安排组织化、精细化程度高。
举两个例子：早读各班级统一用投影公示要求学生记忆的内容，如6：00—6：10背×××、6：10—6：30背×××且各班级一致。
再如，学校执行“每日一研”即每天上午11：00—11：40各备课组统一进展集体备课，研讨形式主要由组长进展第二天教学内容安排包括重难点及详细题目的处理，再由其他老师提出问题共同研讨、还包括学生的预习要求，详细到哪个例题要求学生预习、哪个例题不要求预习。
备课组长的积极性主要该校的考核制度即备课组长的考核根据备课组的成绩来评价。
2从教师个人教学安排方面看，重视课前、中、后的科学匹配使用，突出低起点、小坡度、勤重复，多层次。
我跟踪了一个班的语文教学，前一天晚自习发导学案让学生限时完成，教师当晚收上来批阅后下发，同时发放正确答案让学生自主订正，第二天早读课时语文老师让错得多且有问题的学生主动站起来读书，老师逐一走到站着的同学面前解答学生的疑问。
白天上课时集中讲解，学生课上摘要记录。
学生课后还要在纠错本上订正，最后完成老师布置的当天稳固练习。
经过这样的几个环节之后学生对某一知识内容的掌握效果自然会很好。
3高中三年系统安排教学定位清晰。
高一高二突出打根底，高三实行分类要求，实验班实行导师制。
可贵的是学校的要求就是全体干部教师的行动指南，学校的这一教学定位要求得到了坚决的执行。
4教师非常重视向学生传授学习策略。
如学生早读古文的都会拿一支笔在纸上边读边写难点字词，其掌握的效果自然不但会读而且会写。
再如学生课堂记笔记都是只言片语或一个问号丝毫不会因做笔记而影响听课。
每天上午最后一个自习课都留给进展自主消化吸收当天的教学内容，同时根据自己薄弱选择自助餐式作业。
所有这些指导与训练都使学生的元认知水平得到了极大的提升。
衡水二中学习心得
衡水二中学习心得在前些天，我校校长在衡水中学深入学习之后组织全体教师学习了衡水中学的相关视频。
在观看了视频和阅读了衡水二中《文化引领学校发展》的相关资料后，我感触很深，他们的教育教学理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我惊叹不已。
通过学习总结，下面谈一谈我的几点感触：一、衡水二中的校园文化。
1、每一栋教学楼的走廊墙壁上，写满了班级誓言、老师寄语、大学介绍、成绩分析、振奋人心的口号。
整个学校笼罩在这样一个积极向上、激人奋进的文化氛围中，让学生能够时时受到积极、上进思想的熏陶，不给你懒惰的机会。
2.班级文化建设中，走廊文化，以及班级大门上贴的需要立志名言和学生自己创作的东西，把学生的积极性充分调动起来。
同时把单科状元以及班级的前十名制作成一个光荣榜贴在外边，让学生争强好胜的意识不断加强，促使他们不断的完善自己达到更好一个层面上。
二、两操的纪律性和统一性。
1. 要求学生上下操过程中跑步前进，先到的学生进行操前小读。
这样做更好的让学习和锻炼身体融为一体，而且让学生更加珍惜时间，每一分每一秒都要争取。
2.要求跑操时认真，让学生站队密集，这样只要有一个人出现错误，其他人就会出现错误，这样迫使学生要认真，统一思想这样才不会出现问题。
这样逐渐养成团队精神和对每一件的认真的态度，同时在学习也会有这样的态度，所谓态度决定一切，有这么好的态度，提高学习就是水到渠成的事。
3.操后班会，让我大开眼界，班主任的思想工作做的很到位，很激情，很认真，每个学生也听的很认真。
从这一点看来一个团队需要激情，需要纪律，需要墨守成章的规矩。
三、教师的待遇和认真负责及学校培训工作。
1、衡水二中的老师满怀激情，充满热爱和责任，他们的工作密度非常大，两周时间只有一个休息日，每周都有详细的教学和教研计划，各有两次备课组活动和教研活动。
每天12节课，上午5节，下午4节，晚上3节，每节40分钟，一节正课之后对应一节学科自习课，自习课考试化，实行“五必”——有发必收、有收必看、有看必改、有改必评、有评必补的工作原则。
衡水参观有感
学衡水找差距衡水二中在高考中连年取得优异成绩，特别是近几年，一本上线人数每年大约增加600多人。
是什么原因使衡水二中取得如此的成绩？通过实地参观考察，我有以下几点体会：一早操和课间操上得令人震撼衡水二中的早操可以称得上是天下第一操，我认为主要表现是：<1>集合快。
通过观察，现场测试，学生从宿舍到操场集合完毕，所用时间不足两分钟。
到达操场后不是简单的等待上操，而是抓住点滴时间进行操前小读，而且是真正地投入到读书的意境中去。
<2>跑操时步伐整齐，速度均匀。
<3>跑操时口号响亮，宣誓时精神饱满<4>他们有嘹亮的班歌，令人精神振奋的班会。
<5>结束跑操，撤离操场的速度极快。
高一年级用时大约40秒钟。
二课堂上学生非常有激情衡水二中的领导和老师深知：一个充满激情的学生，一定会洋溢出青春的光彩，迸发出奋斗的活力。
他们通过两操时响亮的口号，精神饱满的班级宣誓，来点燃学生的激情，调节学生的情绪：挑战极限，一往无前，斗志昂扬，拼搏自强等震天骇地的口号，喊出了学生每天奋斗的激情，让学生每天都积极暗示自己：今天的我，状态最佳。
由此，他们营造了良好的学习氛围，取得了最佳的学习效果。
三学生做题量大，反复练习，提升能力通过考察了解到，他们高一学生的做题量比我们这里复读生做题量还要大。
衡水二中坚信：熟能生巧，只有通过多做练习，学生才能发现自己知识的缺陷，才能提升分析问题、解决问题的能力，才能学会综合运用所学知识。
这次考察给了我很大的震撼，同时也引起了我许多的思考，衡水二中为什么能在短短的几年中取得很大的成绩，一本上线人数成倍翻番，我们与衡水二中的差距在哪里？我认为要想提高我们的教学成绩，应该从两方面入手：一培养学生的良好习惯行为养成习惯，习惯塑造性格，性格决定命运。
学生优异成绩的取得源于多方面因素，其中重要的是学生良好习惯的培养，良好习惯能够铸就优秀的品质，我们应该把培养学生良好习惯的养成教育作为学校的重中之重。
衡水二中学习心得
衡水二中学习心得 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】衡水二中学习心得10月7号、8号两天，在李校长的带领下，我们学校部分班主任和备课组长去衡水二中参观学习，我感觉收货很大。
现在将自己看到、想到和一些想法在这里和大家交流一下。
一、谈谈衡水二中的校园文化一踏进衡水二中的校门，就被它浓重的文化氛围所感染。
首先映入眼帘的便是教学楼上醒目的校训：“超越永无止境”；其次校园到处可见古今中外的励志名言。
综合楼两侧的“展宏图清华揽月”“立壮志北大摘星”北大、清华学生榜、“名校石林”，以及每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句，起到激励学生努力学习作用。
校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位，而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及历年来高考成绩出众的学生个人档案。
鼓动学生立志要让自己的照片留在母校，也同时激励学生制定自己的目标，不断的努力上进朝着自己的目标前进。
班级文化建设中，教室文化、走廊文化，班级门口上贴的学生的立志名言和学生自己创作的东西，以及优秀作业、试卷展示，把学生的积极性充分调动起来。
在高二教学楼每层的一面墙上，同时有单科状元以及班级的前十名制作成一个个光荣榜展示，让学生争强好胜的意识不断加强，促使他们不断的完善自己达到更好一个层面上。
宿舍文化建设，学校统一规划一个地方让宿舍的十二个人自己制作出一个彩绘图，把宿舍改成一个个性的名字。
这样更像一个家的感觉，十二个人紧密的联系在一块，不断鼓励、激励、帮助使每个学生都有进步。
二、谈谈两操的纪律性和统一性衡水二中创造的“天下第一操”真的名不虚传，学生上下操过程中跑步前进，先到的学生进行操前小读（学生统一印发的内容，上面有时间），更好的让学习和锻炼身体融为一体，而且让学生更加珍惜时间，每一分每一秒都要争取。
贴胸式的跑操要求学生站队密集，跑操时认真，如果有一个人出现错误，其他人就会出现错误，班级队伍就会混乱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【衡水教育参观有感】参观衡水二中感悟
衡水教育参观有感提起衡水的学校，几乎所有参观过的人都会印象深刻：号称“天下第一操的”激情课间操震天的口号，无人抬头的自习课，课间及午饭时间学生的奔跑，铺天盖地的励志口号，严格的制度管理，不折不扣的执行力。
再次参观衡水，少了些第一次参观时的激动，多了些理性思考。
先不论对与错，好与坏，科学与否，记下自己的思考，留作以后慢慢品味、反思。
1、整洁的环境 1、大环境。
衡水市的教育大环境，为学校的发展提供了前提。
据悉，当年“衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重”，全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。
我们能否做到其他职能部门对学校不过多干预？经常不断的各项检查冲击着教学工作，最多的一天会有三个部门来检查，从领导，老师到学生，多多少少都会分心，很多还都是形象工程，务虚的多，务实的少。
有时我甚至都希望天天是高考状态，校园里真清净。
2、小环境。
与周围低矮的居民区，来往的大货车不时卷起的一片尘土相比，学校里整洁的环境显得格外引人注目。
绿树成荫，草坪成片，湖水清清，看不见一张废纸；办公室里，现代化的教学设备比比皆是，还有专门的教工阅览区，学习不仅仅是针对学生的问题，老师也要随时充电；教室外，整齐又各具特色的班级文化墙，时时
鼓励着学生；教室里，空调，饮水机，墙面上合理的功能分区，体现着管理的精细。
反思：我们投入了多少？电子备课室里仅有的几台电脑根本不够分配，况且还要跑那么老远，还没备多久课，就要跑回去看看学生，或者该值班了，回来后原来的思路也许就被打乱了，从头再来，效率何在？ 2、无处不见的励志文化衡水中学校门的街道边，300多米长的英才街，今年考取北大清华的104名学生头像一字排开。
门口高大的宣传墙，数字化的成绩说明，形象的图片介绍，铺天盖地，让人仰视。
学校里更是见缝插针式的励志文化：衡二竖立在楼顶的标语“惟衡水有才，于斯为盛”，壮志雄雄；十三中操场周围红旗飘飘，每班的旗帜上都有班级誓言，努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我其谁等等的口号比比皆是；甬路两旁绿地里，路灯上，楼房内外墙上，励志格言随处可见；餐前读，操前读，声嘶力竭口号，青筋暴露的脸颊与脖子，快频率的跑步步伐，处处体现者激情满满；宿舍文化各具特色，又时时鼓励着学生，“好问鱼”“激情鱼”“理想鱼”“雄鹰鱼”“奇迹鱼”“锦绣鱼”“潜沉鱼”“璀璨鱼”，体现着学生鱼跃衡水的理想——两眼望去，随处可见，给人振奋精神，勇往直前的精神动力整体感觉就是学校充满着激情和理想，给人一种强烈的振奋感。
3、精细的管理没有规矩，不成方圆。
一个良性循环的建立，光靠个人的自觉是不够的。
必须有一套良好的管理机制。
据介绍，学校实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，其间的每一分钟都被精确管理。
拿着衡水中学的作息时间表，你看不到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。
成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。
在衡水的学校，制度高于一切。
“常规管理，激励机制，人本关怀”是学校开展工作遵循的“铁三角”。
衡中有一整套完善的制度，并且严格按照制度来执行，执行力的严格，不徇私情，天天更换的公告栏，这是很多学校做不到的。
衡水二中的校长说，学校工作一个重要原则就是“一切行动听指挥”。
这是乐队式一切行动听指挥，是在充分发挥和调动每一位乐手的主动性和激情的基础上让每一种乐器，每一个声部都能发出自己的声音，进而奏出和谐优美的交响曲的指挥。
这种以绩效量化等现代公司管理手段为特点的管理模式，把每一位教师和周围的同事们都捆绑在了一起，一损俱损。
以衡水二中对学科的评价为例。
各学科之间不比较，因为没有可比性。
学校分为东西两部，两部之间进行比较（高三只在衡水市比较）。
同学科内部不比谁的分数高，而要看集体的分数。
以语文为例，东西两部各班之间平均分相差不超过0.5分。
这样可以调动大家的智慧和力量，也不会存在个别人保守，只顾个人，不顾集体的现象。
当然，做不好，时刻有被淘汰的可能，否则，大家也不愿意，毕竟会影响他人的利益。
比如衡水二中的早读，每个年级都是统一安排好的内容，前十分钟做什么，中间二十分钟做什么，后面十分钟做什么，清清楚楚，一目了然，都用幻灯显示在教室大屏幕上，学生们严格按照要求该读大声读，该默写刷刷默写，有条不紊。
这完全弥补了学生不知道怎么学，不知道干什么的缺陷。
我们也这样做，坚持了多久？ 4、敬业的精神早五点半之前，晚十点十分以后，课间一起跑操，课堂在教室后办公，班主任几乎时时不离学生；教室外面辅导，不管春夏秋冬，学生的问题有问必答；每次考试后的分析，必须上墙：每一个学生的情况，次次分析，人人告知；优秀试卷，甚至优秀草稿纸都被展览在外；除了早自习、晚自习，每周至少一次的晚上充电时间，老师们都能按时到达：试卷不过天，第二天必须出成绩，讲试卷保证了时效性。
有学生说过，衡中的老师是最负责的老师，衡水一中根本没法比。
问了问，“有时间顾家吗？”老师一笑而过，看不出有什么不满。
当然，背后的激励机制起了很大作用。
但是，她的话中也能有力一层含义：“谁不想干好？学校为老师撑腰，老师们有奔头！” 5、务实的理念十三中的领导讲到，什么是应试教育？什么是素质教育？不谈什么理念，不讲什么模式，家长、学生、社会满意就行。
深化课堂教学改革，但绝对 ___。
听了一节语文课，课后也进行了教研讨论。
同样的讲课方式，为什么我们的效果不如他人？除了学生的因素之外，我们自身的原因更不容忽视。
那位老师的水平并不比我们强多少，就是课上的很实在，都能落到
实处，尤其是每一个知识点都设置一个高考链接，将日常的课程与高考紧密结合。
教研活动时，可以看到，教研组成员的工作都是统一安排的，由大组长统一调控的，充分体现了集体智慧的作用，绝不流于形式，绝不存在随意性、无目的性。
当然，我们还误闯了禁区——谢绝参观的备课区，大量的幕后英雄展现在我们面前。
这就是被媒体诟病的流水线作业的源头所在。
他们完全不受外界影响，强大的教科研投入是学校高效运转的不容忽视的力量。
我们真正坐下来搞好教科研的人员和投入到底有多少？老师们互相保守，资源不能共享的情况还很严重。
我们怎么改？两天下来，看到的也只是凤毛麟角，精髓未必能完全体会到。
但这里的“净”（干净如洗）；“静”：（安静）；“竞”：（学生学习成绩的竞争，班级的竞争，学部的竞争，教师的竞争）；“敬”：(学生尊敬教师，教师更是敬业);“精”(领导精细立法、精心服务，事事有章可循，教师业务求精，学生精益求精)给人留下的不仅是震撼，更多的是思考：现在我们的条件达不到衡水学校那样，但在我们力所能及的范围之内，把学校办得更好是每一个人的愿望。
进步需要过程，需要大家共同努力。
心动不如行动，我么该怎样行动？把我们的集体备课落到实处，不要再务虚，形式化：把我们的小教导处会坚持开好，每次多解决一些问题；把我们的目标紧紧盯住每一位希望生，多关心，多谈话，多鼓励：把现有的制度
执行好并坚持长久；把我们的自习课充分利用起来，让学生知道干什么；多多走进教室，切实了解学生所需……我们能做的很多。
xx-10-17 /
模板,内容仅供参考。