人教部编版小学四年级语文下册-小英雄雨来(节选)(内附生字课件)

掩护李大叔
结合下列插图读第三小节
雨来反应快。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，
他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声
叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直
朝后院跑去。
雨来跑得快。
雨来一直跑是因为害怕敌人的刺刀吗？
不是，雨来年龄小，面对雪亮的刺刀，敌人以为雨来害怕，不顾一切地朝后院跑去。实际上，雨来是为了把敌人引开，保护交通员李大叔。
第二课时
复习导入
一、复习导入 1.请你试着用简洁的语言复述课文的主要内容。
本文讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
2.说说雨来是一个怎样的孩子。
深入理解雨来形象
二、研读课文，学习课文的写作方法，深入理解雨来的英雄形象。
1.默读第一小节，思考：雨来住的那个村子为什么叫芦花村？
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上好像盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。因此，这村就叫芦花村。
，形象地突出了芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现了家乡的美丽和可爱。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。淘气
上夜校念书
1.默读第二小节，思考：雨来在夜校里受到了什么教育？我们是中国人，我们爱自己的祖国。我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
讨论：这句话在课文中出现了几次？为什么要这样反复出现？第一次意在说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在他的心里播下了热爱祖国的种子；
bì
枪毙
bā
扒开
shī
尸首
我会认
nāng( 鼓囊囊 ) 囊
náng( 布囊 )
sāi( 瓶塞儿 ) 塞 sè( 堵塞 )
sài( 边塞 )
bā( 网吧 ) 吧
ba( 走吧 )
wā(哇哇叫 ) 哇
wa(你好哇 )
芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙
词语通关
连一连。
3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
把小标题写在每部分开头处。
（1）游泳本领高
（2）上夜校念书
（3）掩护李大叔
（4）勇斗鬼子
（5）宁死不屈
（6）机智逃生
4.快速默读课文，初步掌握人物形象特点。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。
飘飘悠悠趔趄劫难
推推搡搡
身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。灾难。使劲推的样子。在空中或水面上轻缓地浮动。
词语解释
近义词晌午——（中午）劫难——（灾难）商量——（商议）防备——（防范）
反义词撒谎——（诚实）
温和——（粗暴）
柔软——（僵硬）歪歪斜斜——（端端正正）
2.雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来的？这里写雨来的游泳本领高，在文章中有什么作用吗？
游泳本领高
为他能从鬼子手中逃脱埋下伏笔。
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
游泳水平高
可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
调皮
小英雄雨来（节选）
作者：管桦
第一课时
第二次世界大战中，日本法西斯侵略中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天，我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
知识备查
时代背景
1937年7月7日，日本发动了“卢沟桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作，制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但是中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝国主义终于在1945年宣布无条件投降。
文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来时的丑态形象地勾画出来了？
露出满口金牙……鬼脸糖金戒指抽出刀……劈扭拉打揪拧撞
作者简介
管桦：原名鲍化普，河北省丰润县人。著名作家、诗人、画家。1942年毕业于华北联合大学文学系。
1940年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员。
主要作品：《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》《三支火把》等。
第二次雨来的血溅在课本上，意在说明爱国主义精神是雨来对敌斗争的力量源泉。
哪些句子体现了雨来热爱学习？
雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。
从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱，表明他十分热爱学习。
字词学习
晋炕铅迈呜拴胳膊劫绸扒敌尸
趁慌
我会写
kàng
炕
“炕”与“坑” 不同，形近易误。
炕
huāng
慌
右边中间是“亡” 不是“云”。
慌
jìn
xù
nāng
lǎo
sāi
晋察冀苇絮鼓囊囊姥姥塞
wū wā kāng qiāng shuān kǔn bǎng jié
呜哩哇啦糠皮枪栓
捆绑劫难
初读课文
请同学们用自己喜欢的方式读课文，注意阅读要求： 1.课文比较长，请用较快的速度阅读。 2.在阅读中思考：课文的主要内容是什么？ 3.课文一共有六个部分，请给每一部分加上小标题。
本文主要讲述了在战火连天、枪炮轰鸣的 __抗__日__战__争__时期，晋察冀边区的少年__雨__来__，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护__革__命__ ___干__部___，机智地同__敌__人__作斗争的故事。
雨来赶紧爬上树，可是还是被抓了回来。
勇斗鬼子
重点默读第四小节，讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？哄骗利诱威胁毒打
哄骗：
鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了，雨来说他什么也没看见。鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要。
利诱：鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。
威胁毒打
无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来，并把雨来拉出去准备枪毙。

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四年级下册语文课件-《小英雄雨来(节选)》部编版

作者简介
管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北丰润人，中国作家协会会员。著名诗人、作家。主要作品：《小英雄雨来》《将军河》等。
《小英雄雨来》创作背景 1940年,管桦离家奔赴抗日战场,长年转战南北,但是浓浓的乡情, 给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历、目睹了年长他几岁的本村儿童团团长,带领一群天真无邪的儿童,站岗放哨,给八路军送鸡毛信,上树瞭望,察看敌情。从军后,童年时代的情景,总是像演电影似的一幕幕地在他的脑海中浮现。他要把这些可爱的童年伙伴,通过自己的笔写出来,于是创作了以雨来为主人公的《雨来没有死》(后更名为《小英雄雨来》)。
扒
你是怎样读准文中的多音字的？ “塞”，文中“把书塞在怀里就往外跑”，这里的“塞”
表示“堵入空隙，填入”，所以读一声；读四声的时候，表示“边界上的险要地方”，如“边塞” 。当读音是sè的时候，用在某些合成词或成语中，如“堵塞”。
点拨：根据多音字在句子中的具体意思来确定正确的读音。
多音字
bā （吧唧）（氧吧）吧
四年级下册语文课件-《小英雄雨来（节选）》部编版（精品课件）
形容英雄的词语
视死如归坚贞不屈赤胆忠心奋不顾身
舍己为人智勇双全英勇顽强赴汤蹈火
见义勇为顾全大局挺身而出顶天立地
宁死不屈舍身取义临危不惧光明磊落
四年级下册语文课件-《小英雄雨来（节选）》部编版（精品课件）
四年级下册语文课件-《小英雄雨来（节选）》部编版（精品课件）
一、在括号里填合适的词语。
（柔软）的芦花（红色）的浮云（明亮）的眼睛（黄绿）的芦苇（雪白）的苇絮
（呜呜）地哭着（认真）地看着（嗖嗖）地飞来（用力）地指着（嗷嗷）地叫着

《教学课件》语文部编版四年级下册《小英雄雨来(节选)》PPT精品课件

人教部编版四年级语文下册
课程结束
反衬
课文解读
他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的
血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人，
细节描写
我们爱自己的祖国。”
表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强的意志；体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
课文解读为什么雨来能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
课文解读
读课文，给每个部分取个小标题。提示：小标题能使读者对文章内容有概括性了解。概括段意浓缩语言短语或词组
课文解读
（一）游泳本领高
（二）上夜校念书
课文解读
（三）掩护李大叔
（四）勇斗鬼子
课文解读
（五）宁死不屈
（六）机智逃生
课文解读
默读第一部分，找出文中体现雨来的游泳本领高的语句。比喻
随堂练习
咕咚咕咚哐哪
呜哩哇啦吧嗒吧嗒
哗啦哗啦嗖嗖
课后习题
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，尝试用较快的速度默读课文。
参考答案：雨来被称为小英雄，是因为他面对敌人的训斥与盘问时，机智勇敢；
面对敌人的哄骗与利诱时，沉着冷静；面对敌人的威胁与毒打时，坚强不屈。他的这些行为和品质令人敬佩，所以说雨来是一位小英雄。
词语释义
鬼脸：故意做出来的滑稽的面部表情。戒指：套在手指上做纪念或装饰用的小环。绸子：薄而软的丝织品。敌人：敌对的人；敌对的方面。尸首：人的尸体。防备：做好准备以应付攻击或避免受害。慌忙：急忙；不从容。
课文解读快读默读课文，说一说：课文一共有几个部分？课文的主要内容是什么？
课文一共有 6 个部分。课文主要写了雨来为了掩护交通员李大叔同敌人做斗争的故事。

部编四下语文第19课小英雄雨来(节选)(课件)

源于
我们爱自己的祖国。”
雨来能机智勇敢地和敌人斗争，还受谁的影响？第二部分还写了什么？
第3课时
小英雄雨来的故事发生在怎样的环境中？从文中找一找描写还乡河景色的语句，看看一共有几处，再联系上下文想一想这些描写的好处。
我找到了，一共有三处。第一处在……第二处在……第三处在……。
景物描写的作用
◎ 芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，把这几十家小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
为故事的发生与发展作铺垫
◎ 太阳已经落下去。（蓝蓝的）天上飘着的浮
云（像一块一块红绸子），映在还乡河上，
（像开了一大朵一大朵鸡冠
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
这一部分写雨来游泳本领高，为后面写雨来的机智脱险埋下了伏笔，作好了铺垫。
雨来为什么能如此机智勇敢地和敌人斗争呢？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
三次出现
第一、二次女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着： “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
第二部分写雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧、英勇斗争的思想基础。
第三部分写雨来为掩护交通员被鬼子抓住，表现了他的勇敢。
第四部分写鬼子阴险狡诈，能反映出雨来的坚强不屈。
第五部分写众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个小英雄。
第六部分写雨来脱险没有死，不仅与文章开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。
机智勇敢
敌人哄骗与利诱威胁与毒打
沉着冷静雨来坚强不屈
给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。游泳本领高上夜校读书同鬼子斗争

四年级下册语文课件-18小英雄雨来(节选)人教部编版 (共39张PPT)

预习提纲
A．文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？ B．文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系？
新知讲解
第一段：芦花村的自然环境怎么样？
芦花村的自然环境非常美丽。我从“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。” 感受到的。
课堂小结
这一节课，我们学习了生字词，并认识了小朋友小雨来，下节课我们就来深入了解雨来。
课堂作业
一、看拼音，写词语。 ɡē bo jié nán hónɡ chóu dí rén bā kāi
（胳膊）（劫难）（红绸）（敌人）（扒开）二、恰当地搭配词语。 ( 雪白 )的芦花 ( 呜呜 )地哭着 ( 红色 )的浮云 ( 呆呆 )地看着 ( 柔软 )的苇絮 ( 圆圆 )的眼睛 ( 嗖嗖 )地飞来 ( 黄绿 )的芦苇 ( 认真 )地指着 ( 呜哩哇啦 )地叫着
新知讲解
课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。
新知讲解
本文分为六个大部分，每个部分的意思是什么呢？第一部分：雨来家乡的景色优美，他游泳的本领高强。
第二部分：雨来上夜校读书，受到爱国主义教育。第三部分：雨来掩护交通员李大叔。
第四部分：雨来与鬼子展开英勇斗争，始终不说出李大叔的藏身之处。
第五部分：乡亲们以为雨来牺牲了，都很难过。第六部分：雨来没有死。
线上。人入水中: 咕咚咕咚许多人小声说话: 吧唧吧唧

四年级下册语文小英雄雨来节选人教部编版优秀ppt课件

雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他具有机智勇敢、热爱祖国的英雄品质，他是一位真正的小英雄。
朗读感悟
我们被这样坚强不屈的雨来所感动，一起来读一读：
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在草窝里叫着。
这两处环境描写都表达了人们对雨来的惋惜与不舍，盼望着雨来出现。
升华总结
今天我们认识了小英雄雨来，我们要向雨来学习爱国精神，以及面对敌人决不屈服的革命斗志。
第一部分：游泳本领高第二部分：上夜校读书第三部分：掩护李大叔第四部分：智勇斗鬼子第五部分：宁死不屈第六部分：机智脱险
总结方法
概括主要内容不仅仅有这种方法，还可以选用课文中的重点词句作为小标题，如：“望着妈妈笑”“上夜校”“把缸挪回到原地”“什么也没看见”“有志不在年高”“雨来没有死”。
晋炕铅迈呜栓胳
bó jié chóu bā dí shī chèn huānɡ
膊劫绸扒敌尸趁慌
词语解释
晋察冀边区：晋，山西省简称；察，察哈尔省简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。
整体感知
快速默读课文，说一说课文可以分为几个部分？
课文一共有 6 个部分。
晓：天刚亮的时候。
在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们一样大的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争，今天我们来认识一个12岁的小英雄雨来。

部编人教版四年级语文下册第19课《小英雄雨来(节选)》公开课PPT课件

19 小英雄雨来（节选）
“节选”是什么意思？
课文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》。管桦从小亲眼目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信。1940，管桦离家奔赴抗日战场，转战南北，但是童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。就这样，创作了《小英雄雨来》。
➢ 和同学说一说六个部分各写了什么。
• 第一部分：雨来最喜欢在河里游泳，他游泳的本领很高。
• 第二部分：雨来上夜校念书。 • 第三部分：雨来掩护交通员李大叔，却
被鬼子抓住了。
• 第四部分：鬼子审问雨来，雨来不肯说出李大叔在哪里，鬼子要把雨来拉出去枪毙。
• 第五部分：人们听到了枪声，以为雨来被鬼子打死了，十分难过。
毒打
毒打
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
• 雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”
• 雨来没有接他的糖，也没有回答他。坚强不屈
• 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。” • 雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
雨来意志坚强，面对敌人的哄骗不上当，面对敌人的利诱不动摇，面对敌人的毒打不屈服。
★是什么力量，让年少的雨来在敌人的毒打之下坚决不屈服呢？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
快速浏览课文，找找这句话出现了几次？想一想，每次出现各有什么用意？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着： “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
飘飘悠悠嘟嘟囔囔形形色色

部编人教版四年级语文下册第18课《小英雄雨来(节选)》精品课件(共115张PPT)

bì
劫难枪毙
shī
尸首趁着
niǔ 扭身 sāi 塞进 shuān 枪栓
红绸子
慌忙
炕上迈入胳膊
nānɡ 鼓囊囊
bā 吧嗒吧嗒 kǔn bǎnɡ
捆绑
扒开敌人
扔石子
扒
晋
絮
囊
姥
吧
塞哇
栓捆尸
糠劫毙呜
晋炕铅迈呜栓胳膊
劫绸扒敌尸趁慌
观察这些生字，你有什么发现？
胳膊
你还知道哪些月字旁的字？
爱游泳、游泳水平高
再读第2自然段，写雨来喜欢游泳且游泳本领高时运用了什么修辞手法？作用是什么？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下……
比喻形象贴切，表现了孩童的好玩特征，也为后文写雨来在敌人眼皮底下逃跑做了铺垫。
上夜校读书雨来在学校学到了什么？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
二、课内阅读。
蓝蓝的天上（漂飘√）着的浮云像一块一块红绸子，（印映√）在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 1.选出选文中括号内合适的字画“√”。 2.这段环境描写运用了__比__喻__的修辞手法。
三、六字成语积累。
有志不在年高有志者事竟成风马牛不相及五十步笑百步
扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说： “吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？” 他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”
哄骗、利诱
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕…… 扭着雨来的两只耳朵，向两边拉……鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧……

部编版语文四年级下册19小英雄雨来(节选)课件(共110张PPT)

形近字普（pǔ）：普通、普遍。
会写字
kàng
炕沿火炕土炕
窑洞里的土炕
会写字
kàng
炕沿火炕土炕
形近字抗（kàng）：抗击。坑（kēng）：水坑。
会写字
qiān
铅笔
多音字 yán
铅山，地名，在江西省。
会写字
mài
迈步迈开年老
会写字
chóu
丝绸绸缎绸缪
会认字会写字
wū
18 雨来还想说什么，可是门哐啷响了
一下，就听见爸爸走出去的脚步声。不
大一会儿，什么也听不见了，只从街上
讲
课
思考：雨来的家人分别有什么任务？
文
18 雨来还想说什么，可是门哐啷响了
一下，就听见爸爸走出去的脚步声。不
大一会儿，什么也听不见了，只从街上
思考：雨来的家人分别有什么任务？
爸爸：全副武装赶往区上讲
屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗
啦响。
讲
21 雨来一骨碌下了炕，把书塞在怀里
课文
就往外跑，刚要迈门槛，进来一个人，
雨来正撞在这个人的怀里。他抬头一看，
是李大叔。李大叔是区上的交通员，常
在雨来家落脚。
22 随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。
讲
李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬
课
文
开。雨来愣住了：“咦!这是什么时候挖
讲
拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。
课
文
读完第三部分内容，我发现第15～19自然段介绍了雨来的家庭背景，第20～24自然段介绍了雨来掩护李大叔的事情，段落篇幅差不多。
的洞呢?”李大叔跳进洞里，说：“把缸
搬回原地方，你就快到别的院里去，对

部编版语文四年级下册19小英雄雨来(节选)课件(共21张PPT)

第二次世界大战中，日本法西斯侵犯中国。在抗日战争中，除了在前线浴血奋战的中国军民，还有像你们年龄一样大小的孩子，他们机智勇敢，热爱祖国，和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。
作者简介
管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，中国作家协会会员。著名诗人、作家。主要作品有：小说《小英雄雨来》《将军河》《深潭》，儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《快乐的节日》等。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，这句话在课文中一共出现几次？作者为什么要多次强调这句话?
两次，这是雨来能够掩护革命干部，同日寇做作斗争的思想基础。正是因为雨来对祖国的深切的爱，才有了后面勇救交通员、智斗鬼子的故事。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
运用比喻的修辞手法，把芦花比作白雪，形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现故乡美丽和可爱。
这里写雨来的游泳本领高，在文章中有什么作用？
为他能从鬼子手中逃脱打下伏笔。
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
这是雨来能掩护革命干部，同日寇作斗争的思想基础，正因为雨来对祖国的爱，才有了后面的勇敢救交通员，勇斗鬼子的故事。
náng（中饱私囊）
词语解释
黝黑：黑。光溜溜：形容物体、地面、身体上没有遮盖的样子。推推搡搡：使劲推的样子。劫难：灾难,灾祸。
近义词
晌午——（中午）
反义词
柔软--- 坚硬喜欢--- 讨厌停止--- 开始和蔼---严厉
鬼子给雨来金戒指，可是雨来不要。
人们把雨来叫做“小英雄”，你认为在他的身上有哪些英雄特征？
雨来是一个热爱祖国、勇敢机智、舍己为人、不畏强权、坚贞不屈的小英雄。

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