沪教版(上海)物理高二第一学期(试用版)-第九章 D 简单逻辑电路 课件 精选课件
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物理高二第一学期(试用版)-第九章 D 简单逻辑电路 课件 _3

“非”逻辑关系
非门
输入 输出
A
Y
0
1
1
0
A1 Y
思考:如图是应用非门构成的简易火警报警器示意电路。 R是可变电阻(用于电路调试,经调试后,保持阻值不 变),Rt是一个热敏电阻(当热敏电阻温度较低时,它 的阻值非常大,即Rt远大于R;当热敏电阻温度较高时, 它的阻值就会变得很小,从而远小于电阻R的阻值), L是电铃,G是非门。请说明工作原理。
u
好像处在一种“是”和“非”的判断之中,因此叫做逻辑电路。 U
0 1 0 0 0 1 1 10 0 1 0 00 1 0 0 1 0 0
t
三、门 电 路
基本的门电路
与门 或门 非门
四、简单逻辑电路
规定闭合为“1”,断开
演示实验:探究灯泡的亮、灭与开关断和合的关系。“0”,灯亮“1”,灯灭
“0”
开关S1 断 断 合
开关S2 断 合 断
灯泡L 灭 灭 灭
开关S1 开关S2
0
0
0
1
1
0
灯泡L 0 0 0
合
合
亮
1
1
1
控制条件
控制结果
真值表:罗列各种控制条件和控制结果的表格。
(一)“与”门 “同时”的意思
“与”门的真值 表
输入A与输入B均是高电压时,输出Z才是高 电压的逻辑电路叫做“与”门。
A B
&
Z
输入 AB 00 01
D 简单逻辑电路
信息技术发展
迅猛 第一台计算机(电子管)
第一台晶体管计算机
第一个集成电路
超大规模集成电路
数字化的生活
为什么称之为数字化呢?让我们先来看一下这样两类电信号。
沪科版(上海)物理高二第一学期(试用版)-第九章 D 简单逻辑电路 课件 优质课件

具有“与”逻辑关系的电 路
S1 和 S2 有 4 种组合
开关S1 开关S2 灯泡L
断开
断开
灭
断开
闭合
灭
闭合
断开
灭
闭合
闭合
亮
控制条件
控制结果
“与”逻辑关系
规定: 开关 闭合为 1,断开为 0 灯泡 亮为 1,灭为 0
开关S1 断开 断开 闭合 闭合
开关S2 断开 闭合 断开 闭合
灯泡L 灭 灭 灭 亮
符号 A 1 z
真值表
输入 A 0 1
输出 Z 1 0
用逻辑电路实验器完成非门实验
L
A
改变输入端的状态,观察输出端对应的状态,对照真值 表,理解“非门”输入和输出之间的逻辑关系。
四、门电路应用
1、路灯
2、声光控灯
●逻辑关系
条结件果
结果
AB Z
“与”逻辑关系
●真值表 与门
输入 输出
AB
YZ
00
0
一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你,一时的享受
自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以,这次犯错,是为了下次接受挑战后,要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁,面对人生,面对社会,面对工作,一
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3、 “非”门
[ 名 师 课 堂 教学] 沪教版 物理高 二第一 期-D简 单逻辑 电路课 件[]PP T课件( 完整版 PPT)
(1)“非”逻辑关系
条件
A
结果
Z
输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系称为“非”逻辑关系
[ 名 师 课 堂 教学] 沪教版 物理高 二第一 期-D简 单逻辑 电路课 件[]PP T课件( 完整版 PPT)
课堂训练
1、有一种自动控制电路,该电路的的功 能是在白天无论声音多么响,小灯泡都不 会亮,在晚上,只要有一定的声音,小灯 泡就亮。这种电路广泛使用于公共楼梯间, 则该电路使用的基本门电路是什么?
1 2A
&
Z
B
[ 名 师 课 堂 教学] 沪教版 物理高 二第一 期-D简 单逻辑 电路课 件[]PP T课件( 完整版 PPT)
数
码
数字手机
产
品
计算机
数码相机
数码摄像机
CCTV《共同关注》国庆特别节目播出
《我们的数字化生活》
简单的逻辑电路
1、“与”门 (1) “与”逻辑关系
条件
A
B
结果
条 件 结果
开关A 开关B 灯泡L
断断 熄 断通 熄 通断 熄 通通 亮
真值表
条 件 结果
开关A 开关B 灯泡L
断断 熄 断通 熄 通断 熄 通通 亮
(2)“或”门
➢1)符号
A B
≥1 Y
➢2)真值表
输入 AB 00 01 10 11
输出 Y 0 1 1 1
➢3)输入输出信号图
A B Y
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沪科版(上海)物理高二第一学期(试用版)D简单逻辑电路_

6 . 小 说 以第 一人称 叙述, 是一部 带有自 传色彩 的长篇 小说, 也是英 国十九 世纪现 实主义 文学代 表作之 一。
7 . 小 说 是社 会生活 的反映 ,了解 小说的 创作背 景,有 助于理 解它的 思想内 容和深 刻内涵 。如《 简爱》 作者所 处的时 代,英 国已经 成为强 大的工 业化国 家,但 当时英 国女性 还是男 权社会 的附庸 。
4.在 火 热 的 社 会主 义建设 和改革 开放的 伟大实 践中, 涌现出 一批又 一批杰 出的先 进模范 人物。 在平凡 的售货 员岗位 上,张 秉贵成 为新中 国商业 战线上 的一面 旗帜, 被誉为 “燕京 第九景 ”。
5 . 简 爱 讲述 了贫苦 女简爱 为寻求 人格独 立、爱 情和尊 严而挣 扎奋斗 的故事 ,成功 地塑造 了英国 文学史 上第一 个对爱 情、生 活、社 会以及 宗教都 采取了 独立自 主的积 极进取 态度和 敢于斗 争、敢 于争取 自由平 等地位 的女性 形象。
应该选择哪一种门电路实现此功能?
输入
门A 门B
关
关
关
开
开
关
开
开
输出 蜂鸣器Z
不响 响 响 响
输入 AB 00 01 10 11
输出 Z 0 1 1 1
上开关
+3V (1)电建闭合时,A端
A+03V 是高电势还是低电势? 高电势
0
(2)下开关电键断开和 断开时和上开关一样吗? 为什么?
不一样。 下开关情况完全相反。
8 . 外 国 小说 ,特别 是欧美 小说, 原文语 句一般 比较长 ,表意 比较繁 复,翻 译成汉 语也不 免留下 原作的 痕迹, 阅读时 要仔细 推敲, 明晰语 句的含 意。
沪教(上海)物理高二第一学期(新)-D简单逻辑电路_PPT实用版

“门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出; “或”的逻辑关系:只要有一个条件满足,事件就发生。 非门:输入 A 为高电压时输出 Z 为低电压 , 输入 A 为低电压时输出 Z 为高电压的逻辑电路叫做非门,又叫做反相器。 一、现代信息传播的方式: 有光照时B端输入的是高电压还是低电压? 模拟电路: 处理模拟信号 “或”的逻辑关系:只要有一个条件满足,事件就发生。 (有声音时声控开关S闭合,没有声音时声控开关S断开; 有光照时光敏电阻R0阻值非常小,没有光照时光敏电阻R0阻值非常大)
“门”电路就像一扇门,当具备开门 1 1 1 1 1 1 1
请你在“与”“或”“非”这三种逻辑关系中,任选一种关系讲一个简单例子或故事。 电信号:模拟信号和数字信号
条件时,输出端就有一个信号输出;反 “或”的逻辑关系:只要有一个条件满足,事件就发生。
“门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出; 电信号:模拟信号和数字信号 “门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出;
00 0 0 0 0 0 “门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出; 与门: 输入A与输入B均是高电压时,输出Z才是高电压的逻辑电路叫做与门。 “门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出; (有声音时声控开关S闭合,没有声音时声控开关S断开; 有光照时光敏电阻R0阻值非常小,没有光照时光敏电阻R0阻值非常大)
非门:输入 A 为高电压时输出 Z 为低电压 , 输入 A 为低电压时输出 Z 为高电压的逻辑电路叫做非门,又叫做反相器。
5v (有声音时声控开关S闭合,没有声音时声控开关S断开; 有光照时光敏电阻R0阻值非常小,没有光照时光敏电阻R0阻值非常大)
“门”电路就像一扇门,当具备开门 1 1 1 1 1 1 1
请你在“与”“或”“非”这三种逻辑关系中,任选一种关系讲一个简单例子或故事。 电信号:模拟信号和数字信号
条件时,输出端就有一个信号输出;反 “或”的逻辑关系:只要有一个条件满足,事件就发生。
“门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出; 电信号:模拟信号和数字信号 “门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出;
00 0 0 0 0 0 “门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出; 与门: 输入A与输入B均是高电压时,输出Z才是高电压的逻辑电路叫做与门。 “门”电路就像一扇门,当具备开门条件时,输出端就有一个信号输出; (有声音时声控开关S闭合,没有声音时声控开关S断开; 有光照时光敏电阻R0阻值非常小,没有光照时光敏电阻R0阻值非常大)
非门:输入 A 为高电压时输出 Z 为低电压 , 输入 A 为低电压时输出 Z 为高电压的逻辑电路叫做非门,又叫做反相器。
5v (有声音时声控开关S闭合,没有声音时声控开关S断开; 有光照时光敏电阻R0阻值非常小,没有光照时光敏电阻R0阻值非常大)
沪科版(上海)物理高二第一学期(试用版)-第九章 D 简单逻辑电路 课件 精选课件

0
1
1
1
0
1
1
1
1
A
≥1
Z
B
或门电路符号
用逻辑电路实验器完成或门实验
S1
S2
L
3.“非”门(not gate)
(1)“非”逻辑关系
当条件成立时结果不发生,
L
A 而条件不成立时结果反而发生 ,这种关系称为“非”逻辑关系。
具有“非”逻辑关系的电路
3、非 门(not gate)
非门:输入A为高电压 时输出Z为低电压而输 入A为低电压时输出Z 为高电压的逻辑电路。
01
0
10
0
11
1
●符号 A & z
B
条结果件 A 结果
B Z
“或”逻辑关系
或门
输入 输出
A B ZY
00
0
01
1
10
1
11
1
A ≥1 z
B
条件
A
结果
Z
“非”逻辑关系
非门
输入 输出
A
ZY
0
1
1
0
A1 Z
谢谢!
•
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必
体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在
生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常
每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;
物理高二第一学期(试用版)第九章 D 简单逻辑电路 课件

“与”逻辑:
在两个控制条件中,只有有两个条件都得 到满足,结果才会发生。这种关系称为“与” 逻辑关系。
“与”逻辑:
条结件果
结果
AB Z
“与”逻辑关系
条件
结果
开关S1
断 断 合
开关S2
断 合 断
灯泡L
灭 灭 灭
合
合亮
真值表
输入
输出
AB Z
0 00
0 10
1
00
1 11
与门电信号关系:
U
0
A
0
B
0
“或”门真值表
A B Z
条件
A
结果
Z
“非”逻辑关系
“非”逻辑:
输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系称为 “非”逻辑关系。
与门的应用
1
2A
&
Z
B
声光控楼道灯
●逻辑关系
两个条件同时满 足时,结果发生
只要满足任一条 件,结果发生
条件满足,结果 不发生
●真值表 与门
输入 输出
AB Z
00
0
01
0
10
Z
条结果件 A 结果
B Z
“或”逻辑:
“或”逻辑关系
在两个控制条件中,只要有一个条件得到 满足,结果就会发生。这种关系称为“或” 逻辑关系。
比照“与”逻辑关系填写“或”逻辑关系表 和其真值表
条件
结果
开关S1 开关S2 灯泡L
断 断灭
断 合亮
合 断亮 合 合亮
输入 AB 00 01 10 11
输出 Z 0 1 1 1
简单逻辑电路
计算机
数码相机
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●真值表 与门
输入 输出
AB Z
00
0
01
0
10
0
11
1
只要满足任一条 件,结果发生
或门
输入 输出
AB Z
00
0
01
1
10
1
11
1
条件满足,结果 不发生
非门
输入 输出
A
Z
0
1
1
0
●符号 A & Z
B
A ≥1 Z B
A1 Z
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输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系称为 “非”逻辑关系。
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与门的应用
1
2A
&
Z
B
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D 简单逻辑电路
[名师课堂教学]沪科版物理高二第源自一期D简 单逻辑 电路课 件下载 (完整 版PPT)
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A B Z
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输
A
开关接通用1表示, 0
断开用0表示,
0
灯泡亮为1,熄为0 1 1
入 结果
B
Y
00
10
00
11
罗列各种控制条件和控制结果的表格
(2)“与”门 ➢1)符号
A B
&
Y
➢2)真值表
条件
AB 00 01 10 11
结果
Y 0 0 0 1
➢3)输入输出信号图
U
0
A
0
B
0
Y
➢4)“与”逻辑关系实例分析
请同学们思考生活中用到“与”这种 逻辑关系的例子。
•
向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必
体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在
,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非
1 2A
&
Z
B
下图是一个简单的车门报警电路图,图中的开关 S1、S2分别装在汽车的两扇门上,只要有车门打 开,发光二极管就发光报警,请根据报警装置的 要求,指出虚线方框是何种门电路。
R1
R2
S1
S2
5V R
0V
小
结
●逻辑关系
条结件果
结果Hale Waihona Puke AB Z“与”逻辑关系
●真值表 与门
输入 输出
AB
Y
00
0
能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。是以圣人後其身而身先;外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天
所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身後之。是以圣人处上而民不重,处前而民不害。是以天下乐
莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故长。夫唯不争,故天下莫能与之争。故道大,天大,地大
(3)为了提高该电路的灵敏度,即报警稳定调的稍底些,R的值 应大一些还是小一些?
D +5V
R
X
1
A
Y
Rt
电铃
0V P 火警报警装置
课堂训练
1、有一种自动控制电路,该电路的的功 能是在白天无论声音多么响,小灯泡都不 会亮,在晚上,只要有一定的声音,小灯 泡就亮。这种电路广泛使用于公共楼梯间, 则该电路使用的基本门电路是什么?
2、“或”门
(1) “或”逻辑关系
条件
结果
A
B
× L
条 件 结果
开关A 开关B 灯泡L
断断熄 断通亮 通断亮 通通亮
真值表
条 件 结果
输 入 结果
开关A 开关B 灯泡L
A
B
Y
断 断 熄 开关接通定义为1, 0 0 0
断 通 亮 断开定义为0,
011
通 断 亮 灯泡亮为1,熄为0 通通亮
10 1 111
,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木
没有天生的信心,只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。
美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。挫其锐,解其纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可
01
0
10
0
11
1
●符号 A & Y
B
条结果件 A 结果
B Z
“或”逻辑关系
或门
输入 输出
AB Y
00
0
01
1
10
1
11
1
A ≥1 Y
B
条件
A
结果
Z
“非”逻辑关系
输入 A 0 1
非门
输出 Y 1 0
A1 Y
组合门电路 与非门
或非门
A
& B
1
Y
A
≥1
1
Y
B
集成门电路
四个2输入“与” 门集成电路的外引 线
六个 “非”门集成电 路的外引线
缩小了体积,方便、可靠,而且适用于系统化、 标准化生产
数
码
数字手机
产
品
计算机
数码相机
数码摄像机
节目中还介绍到:
2005年,南京已经被国家广电总局确定为全国数字 电视33个试点城市之一,中央电视台付费数字电视 频道也已经在南京落地。
根据规划,上海在2007年已初步构筑起“数字城市” 的基本框架,信息资源数字化、信息传输网络化、信息 技术应用集约化是其主要标志。
节每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝
难上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只
之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。岁寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
数
码
数字手机
产
品
计算机
数码相机
数码摄像机
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《我们的数字化生活》
简单的逻辑电路
1、“与”门 (1) “与”逻辑关系
条件
A
B
结果
条 件 结果
开关A 开关B 灯泡L
断断 熄 断通 熄 通断 熄 通通 亮
真值表
条 件 结果
开关A 开关B 灯泡L
断断 熄 断通 熄 通断 熄 通通 亮
➢2)真值表
输入 A 0 1
输出 Y 1 0
➢3)输入输出信号图
A 0
Y 0
例题:如图,一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻, 低温时电阻值很大,高温时电阻值很小,R是一个阻值较小的分压 电阻。
(1)要做到低温时电铃不响,火警时产生高温,电铃响起。在图 中虚线处应接入怎样的元件?
(2)为什么温度高时电铃会被接通?
而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。无有入无间,吾是以知无为之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文
渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒;善胜敌者,不与;善用人者,为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人
无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木,生於毫末;九层之台,起於累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下
(2)“或”门
➢1)符号
A B
≥1 Y
➢2)真值表
输入 AB 00 01 10 11
输出 Y 0 1 1 1
➢3)输入输出信号图
A B Y
➢4)“或”逻辑关系的实例
3、 “非”门
(1)“非”逻辑关系
条件
A
结果
Z
输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系称为“非”逻辑关系
(2)“非”门
➢1)符号
A1 Y