人教版二年级上册数学《量一量比一比》课件
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数学量一量,比一比人教版(共16张PPT)优秀课件
其
糟
•
•
审
、
敲
、
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
•
•
先
千
后
往
，
无
往
•
同学们再见 •
有
千
无
隆
，
帝
寿
•
测量身边物体的长度： 测量桌子的高度。
测量身边物体的长度： 测量身高。
填一填。
讲台的长 教室的长
肩宽 一庹长
约长1米 约长10米 约长30厘米 约长1米40厘米
有一条鳄（è）鱼身长6米，你 们会用合适的方式描述这个长度吗？
一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并 排站着和鳄鱼差不多长。
5名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。
活动课
量一量，比一比
人教版二年级数学上册
一 情境导入 你知道1厘米有多长吗？1米呢？
二 活动探究 测量身边物体的长度
（教科书第88页量一量，比一比）
测量讲台的长度。
测量身边物体的长度： 测量教室的长度。
测量身边物体的长度： 测量肩宽。
测量身边物体的长度：
测量一庹（tuǒ） （伸开双臂）的长度。
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
人教版小学二年级上册数学教学课件-量一量,比一比 (8)
（2）喜欢（ ）的人数
最多。
喜欢（ ）
的人数最少。
（3）喜欢（ ）的比喜 欢（ ）的多（ ）人。
活动三要求：
1、各组找出③号 卡片，同样根据刚才统计 表中的数字，用一格表示 2人的方法试着用你喜欢 的颜色再来涂一涂。
1、下面是二（1）班同学喜欢的玩具统计表，根据统计表中 的数据，完成统计图，并且解决后面的问题。
4 3 2 1
0 老 虎
最喜欢的动物
小
小
乌
狗
兔
龟
我发现： 一个方格表示（ ）人。
活动二要求：
1、各组找出②号 卡片，根据刚才统计表中 的数字，试着用你喜欢的 颜色涂一涂。
2、各小组同学可以
（人） 20 18 16 14 12 10
8 6 4
2 0
老 虎
最喜欢的动物
小
小
乌
狗
兔
龟
解决问题：
（1）每个方格代表（ ） 人。也就是（ ）人用1格 表示。
4
①（小丽 ）的笑脸最多小，明（ ）
3
的笑脸最少。
2
2
1
② 小丽比小明多（ ）个笑脸。
0
小
小
小
明
丽
华
最喜欢的动物
活动一要求：
1、各组找出①号卡 片，用打“√”的方法选出 你自己最喜欢的一种动物。 （每个同学只能选一种小 动物）
统计表
动物 老虎
喜欢的 人数
小狗
小兔
乌龟
（人） 10 9 8 7 6 5
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二年级数学上册第六单元量一量,比一比
10个个
活动 测量身边物体的长度 你们会用合适的方式描述鸵鸟的身高吗？
鸵鸟身高 讲台的长 2个半
连一连。 桌子的高度 跳绳的长度 杯子的高度
10厘米 70厘米 2米
你知道比厘米小的长度单位有哪些？比米 小，比厘米大的长度单位有哪些？
比厘米小的长度单位有毫米，1厘米=10毫米。
1毫米
你知道比厘米小的长度单位有哪些？比米 小，比厘米大的长度单位有哪些？
一个人的肩宽大约是30厘米，20 个人并排站着和卡车差不多长。
活动 测量身边物体的长度 有一辆卡车长6米，你们会用合适的方式描 述这个长度吗？
5名学生手拉手，和 卡车差不多长。
活动 测量身边物体的长度 选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己 的方式把它的身高或身长表示出来。
假设1：
巨蟒身长
讲教台室的长
活动课
量一量，比一比
这节课我们一起来了解身边一些 常见物体的长度。
你能用手势比划1米、1厘米的长度吗？
1米
1厘米
活动 测量身边物体的长度 测量讲桌的长度。
讲桌大约长1米。
活动 测量身边物体的长度 测量教室的长度。
教室大约长10米。
活动 测量身边物体的长度 测量肩宽。
肩宽大约30厘米。
活动 测量身边物体的长度 测量桌子的高度。
活动 测量身边物体的长度 测量一庹（tuǒ）（伸开双臂）的长度。
活动 测量身边物体的长度 测量身高。
活动 测量身边物体的长度 用表格记录数据。
教室的长 讲台的长 肩宽 一庹长
约长10米 约长1米 约长30厘米 约长1米40厘米
活动 测量身边物体的长度 有一辆卡车长6米，你们会用合适的方式描述 这个长度吗？
活动 测量身边物体的长度 你们会用合适的方式描述鸵鸟的身高吗？
鸵鸟身高 讲台的长 2个半
连一连。 桌子的高度 跳绳的长度 杯子的高度
10厘米 70厘米 2米
你知道比厘米小的长度单位有哪些？比米 小，比厘米大的长度单位有哪些？
比厘米小的长度单位有毫米，1厘米=10毫米。
1毫米
你知道比厘米小的长度单位有哪些？比米 小，比厘米大的长度单位有哪些？
一个人的肩宽大约是30厘米，20 个人并排站着和卡车差不多长。
活动 测量身边物体的长度 有一辆卡车长6米，你们会用合适的方式描 述这个长度吗？
5名学生手拉手，和 卡车差不多长。
活动 测量身边物体的长度 选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己 的方式把它的身高或身长表示出来。
假设1：
巨蟒身长
讲教台室的长
活动课
量一量，比一比
这节课我们一起来了解身边一些 常见物体的长度。
你能用手势比划1米、1厘米的长度吗？
1米
1厘米
活动 测量身边物体的长度 测量讲桌的长度。
讲桌大约长1米。
活动 测量身边物体的长度 测量教室的长度。
教室大约长10米。
活动 测量身边物体的长度 测量肩宽。
肩宽大约30厘米。
活动 测量身边物体的长度 测量桌子的高度。
活动 测量身边物体的长度 测量一庹（tuǒ）（伸开双臂）的长度。
活动 测量身边物体的长度 测量身高。
活动 测量身边物体的长度 用表格记录数据。
教室的长 讲台的长 肩宽 一庹长
约长10米 约长1米 约长30厘米 约长1米40厘米
活动 测量身边物体的长度 有一辆卡车长6米，你们会用合适的方式描述 这个长度吗？
人教版二年级数学上册 量一量、比一比 课件(共13张PPT)
二年级-数学上册-第六章12节
量一量，比一比
难点名称：借用身边的事物来描述其他物体的长度或高度。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
知识讲解
难点突破
问题：你能够根据你的经验估一估教室的黑板大约有多长吗？ 讲台大约有多高吗？
知识讲解
难点突破
一块石头很大， 人们用“庹”去量 石头的宽度，石头 宽约2庹。
知识讲解
难点突破
用“柞”去量布的长 度，布长5拃。
用脚长去量竹竿的长度， 竹竿长约4个脚长。
课堂练习
难点巩固
有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子， 你们会用合适的方式描述这个长度吗？
7
课堂练习
难点巩固
以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
测量动物
鳄鱼
测量标准
庹长
肩宽
黑板长
讲桌长
……
测量结果
5个
20个1.5个ຫໍສະໝຸດ 6个……小结
回顾这节课自己有哪些新的收获呢？原来 解决问题时，可以从多个角度、多种方法去解 决，用我们已知的知识去探索未知的发现，生 活中处处都是数学，更需要发现的眼光。
量一量，比一比
难点名称：借用身边的事物来描述其他物体的长度或高度。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
知识讲解
难点突破
问题：你能够根据你的经验估一估教室的黑板大约有多长吗？ 讲台大约有多高吗？
知识讲解
难点突破
一块石头很大， 人们用“庹”去量 石头的宽度，石头 宽约2庹。
知识讲解
难点突破
用“柞”去量布的长 度，布长5拃。
用脚长去量竹竿的长度， 竹竿长约4个脚长。
课堂练习
难点巩固
有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子， 你们会用合适的方式描述这个长度吗？
7
课堂练习
难点巩固
以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差不多长。
课堂练习
难点巩固
测量动物
鳄鱼
测量标准
庹长
肩宽
黑板长
讲桌长
……
测量结果
5个
20个1.5个ຫໍສະໝຸດ 6个……小结
回顾这节课自己有哪些新的收获呢？原来 解决问题时，可以从多个角度、多种方法去解 决，用我们已知的知识去探索未知的发现，生 活中处处都是数学，更需要发现的眼光。
二年级数学上册课件ppt-量一量 比一比 -人教版(共29张PPT)
量一量 比一比
综合与实践
综合与实践
只要和学生拥抱一下，就能知道学生大约有多高。
综合与实践
只要和学生拥抱一下，就能知道学生大约有多高。
综合与实践
人的身体上有很多这种特殊的尺子
食指的宽度是多少？
1厘米
一庹
一步
量一量 比一比
观察课本88页，他 们在测量什么？
一庹
肩宽 身高
讲台长 课桌高 教室长
量一量 比一比
5米60厘米
量一量比
一条鳄鱼有多长？
3块黑板长
一块黑板是多长？
2米
两块黑板是多长？
4米
再加一块黑板是多长？ 6米
量一量 比一比
1 长颈鹿身高
6米
2 鸵鸟身高 2米50厘米
3 企鹅身高 1米30厘米
4 鲸鱼身长
26米
5 巨蟒身长
10米
6 壁虎身长 12厘米
所选动物
填写一种喜欢的动物
量一量 比一比
身高
1米30厘米
课桌高
80厘米
肩宽
30厘米
黑板长
2米
一庹
1米20厘米
合唱台长
6米
量一量 比一比
两庹
量一量 比一比
五掌
量一量 比一比
四个脚长
量一量 比一比
有一条鳄鱼，身长6米。
一个合唱台这么长。
6个一庹
5个一庹
一庹，我们的手是随身携 带的。
量一量 比一比
1米10厘米 1米20厘米 1米30厘米 1米10厘米 90厘米
测量结果
1个合唱台长
量一量 比一比
量一量 比一比
量一量 比一比
我现在知道如何去测量长度了。
综合与实践
综合与实践
只要和学生拥抱一下，就能知道学生大约有多高。
综合与实践
只要和学生拥抱一下，就能知道学生大约有多高。
综合与实践
人的身体上有很多这种特殊的尺子
食指的宽度是多少？
1厘米
一庹
一步
量一量 比一比
观察课本88页，他 们在测量什么？
一庹
肩宽 身高
讲台长 课桌高 教室长
量一量 比一比
5米60厘米
量一量比
一条鳄鱼有多长？
3块黑板长
一块黑板是多长？
2米
两块黑板是多长？
4米
再加一块黑板是多长？ 6米
量一量 比一比
1 长颈鹿身高
6米
2 鸵鸟身高 2米50厘米
3 企鹅身高 1米30厘米
4 鲸鱼身长
26米
5 巨蟒身长
10米
6 壁虎身长 12厘米
所选动物
填写一种喜欢的动物
量一量 比一比
身高
1米30厘米
课桌高
80厘米
肩宽
30厘米
黑板长
2米
一庹
1米20厘米
合唱台长
6米
量一量 比一比
两庹
量一量 比一比
五掌
量一量 比一比
四个脚长
量一量 比一比
有一条鳄鱼，身长6米。
一个合唱台这么长。
6个一庹
5个一庹
一庹，我们的手是随身携 带的。
量一量 比一比
1米10厘米 1米20厘米 1米30厘米 1米10厘米 90厘米
测量结果
1个合唱台长
量一量 比一比
量一量 比一比
量一量 比一比
我现在知道如何去测量长度了。
新人教版二年级数学上册《量一量,比一比》教学课件
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂小结
同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？
我知道了 ……
总结收获
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
P P T素材：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt.c om /j ia nli/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/ P P T课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 数学课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/shuxue / 美术课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/m e ishu/ 物理课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/wuli/ 生物课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/she ngwu/ 历史课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/lishi/
五、课后作业
P P T模板：www.1ppt.c om /m oba n/ P P T背景：www.1ppt.c om /be ij ing/ P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/ 手抄报：www.1ppt.c om /shouc ha oba o/ 语文课件：/kejian/y uwen/ 英语课件：/kejian/y ingy u/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/hua xue / 地理课件：www.1ppt.c om /ke j ia n/dili/
人教版小学二年级上册数学精品教学课件 第六单元 表内乘法(二) 活动课 量一量,比一比
这些尺子虽然长得各不相同，但你 能不能在它们身上找到相同的地方？
不管用什么尺量，我们都需要先对准 尺上的哪一个刻度？
（1）怎样对准0刻度？ （2）操作时有什么注意事项？ （3）怎么读数？
实践活动
试试测量吧！
活动1：请一名同学上来，先估计一下 他的身高是（ ）米（ ）厘米，再量
出他的身高是（ ）米（ ）厘米。
（1）估计他的身高，你可以用身上的
哪把尺？
身高
（2）你想请哪把尺来帮忙测量？
米尺
活动2：我们再请一位同学上来，量一 量他的头围。
（1）你知道头围怎么量吗？
（3）用量头围的方法给大家选帽子 小号（S）：40 cm以下 中号（M）：40～50 cm 大号（L）: 50 cm以上
活动3：先估计教室长大约（ ）米，再量 出教室长大约（ ）米。
数学二年级上册（人教版）
第六单元 表内乘法（二）
活动课 量一量，比一比 （案例一）
生活中我们常常会遇到需要“量一量” 的事，比如你去电影院，售票阿姨会给 你量一量，如果你不到1米20厘米，你 就可以免票啦！
你遇到了哪些需要 “量一量”的事情 呢？
认识各种尺
学生尺
卷尺
米尺
认识各种尺
游标卡尺
水平激光尺
（1）你知道从哪里到哪里是教室的长吗？ 走一走，看3）选择什么来量？我们动手来试一试
活动4：测量衣长和肩宽
游戏：“我是小裁缝”
（1）每个小组6个小朋友，分成2
个小队，每小队3人。
你读
（2）每小队的3人商量，其中1人 懂游
做模特，1人测量，另一个人做记 戏规
录。
则了
（3）比一比，哪个小队量得准， 吗？
量得快。
人教版数学二年级上册 量一量 比一比 课件(共20张PPT)
探究新知
通过前面的测量结果可知，小朋友的 肩宽大约是30厘米，那么20个小朋友 并排站大约是20个30厘米相加，长度 大约是6米，和卡车的身长差不多。
探究新知
一个小朋友张开手臂大约是1米20厘 米，那么5个小朋友一起张开手臂手 拉手，大约是6米，和卡车差不多长。
探究新知
从 为下什面么的选表择格的中标选准择不一同种，动所物需，的用数不量同也的不 方 一式 样把 呢这？种动物的身高或身长描述出来。
量一量，比一比
揭示课题
请两位同学用直尺量一量教室的长 有多少厘米。
揭示课题
为什么出现结果不一样的情况呢? 谁来说一说。
直尺是用厘米作单位，适合测量比较短 的物体长度，而测量教室这样比较长的 距离，那就需用长度单位“家庭成员” 里另一个成员来帮忙，它就是米。
揭示课题
测量不同的物体长度一定要选择合适 的测量工具及ห้องสมุดไป่ตู้量单位。
探究新知
请选择测量下面物体的长度应该用的工具。 教室的长度（ 卷尺 ）， 讲台的长度（ 软尺 ）， 拇指的宽度（ 直尺 ）。
探究新知
假如需要测量时遇到我们身边 没有携带尺，应该怎么办呢?
探究新知
其实，我们身上也有“尺”，你 知道身体上哪里有“尺”吗? 食指的宽度约是1厘米，小指的 长度约3厘米，还有1拃，1步等。
探究新知
选择不同的事物作为标准描述物体的长度， 标准不同，所得的结果也不一样，所以在测 量的时候应该统一测量的单位。
测量较长物体的长度或距离用“米” 作单位，测量较短物体的长度或距离 用“厘米”作单位。
课堂练习 1.连一连。
桌子的高度
跳绳的长度
杯子的高度
10厘米
70厘米
2米
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、注意安全，轻声慢步。 4、估一估后再测量，并记录结果。
量一量
项目 一庹 肩宽
约30厘米
讲台
约1米
教室
约10米
长度 约1米20厘米
比一比！
一块石头很大，人们用“庹”去量石头的宽度， 石头宽约2庹。
用“柞”去量布的长度，布长5拃。
用脚长去量竹竿的长度，竹竿长约4个脚长。
有一条鳄（è）鱼身长6米，如果不用尺子， 问题： 你们会用合适的方式描述这个长度吗？
测量标准：
测量结果：
说一说
巨蟒身长
讲台的长
10个
鸵鸟身高
讲台的长
2个半
以庹长为测量标准，5名同学手拉手和鳄鱼差不多长。
以肩宽为测量标准，20名同学肩并肩站着和鳄鱼差不多长。
以黑板长为测量标准，一个半黑板长和鳄鱼差不多长。
以讲桌长为测量标准，六个讲桌长和鳄鱼差果 庹长 肩宽
鳄鱼
黑板长
讲桌长
……
5个
20个
1.5个
6个
……
选择下表中的一种动物，像刚才一样，用你自己 的方式把这种动物的身高或身长表示出来。 所选动物：
第6单元 表内乘法（二）
量一量，比一比
人教版·二年级上册
问题1： 回忆一下在学习“长度单位”时，我 们都学习了哪些知识？
米（m）
厘米（cm）
1米＝100厘米
身体上的尺 子
一拃(
)
一步
一庹(
)
身体上的尺 子
肩宽
身高
学生直尺
1米直尺
折尺
卷尺
软尺
他们在测 量什么？
【活动要求】：
1、小组合作，明确分工——测量员、读数员、记录员。 2、小组讨论，选择合适的尺子测量。