2017山东教师招聘考试统考真题：多选题(二)
2017年潍坊市潍城区在编教师招聘考试真题及答案
2017年潍坊市潍城区在编教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法2、杜威所主张的教育思想被称作（）A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想3、合作学习也是一种教学策略，它的特征是学生也主动合作的学习方式代替（）A、教师主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂作业4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A、学生只有机械的记忆能力B、教育活动要遵循人的身心发展的一般规律C、教师的知识能力是不一样的D、教师活动完全受人的遗素质的制约5、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可是为（）A、近景的直接动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、间接性动机6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）A、1985B、1986C、1987D、19887、情人眼里出西施属于（）A、首因效应B、刻板效应C.晕轮效应D、皮格马利翁效应8、教学从本质上说是一种。
（）A、认识活动B、教师教的活动 C.学生学的活动D、课堂活动9、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）A、观察力B、想象力C.思维力D、判断力。
10、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得长期的发展。
这句话的意思是（）A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师再教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D、教师在教育活动中不起主导作用11、由个体内在需要引起的动机被称作（）A、外部动机B、需要动机 C.内部动机D、隐蔽性动机12、学为人师，行为世范体现教师工作的（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性 C.长期性、间接性D、主体性、示范性。
13、以下关于迁移的种类中错误的是A、态度学习迁移B、情感迁移C.知识与技能迁移D、气质迁移14、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
2017年山东省济南市历下区教师招聘考试(教育理论综合知识)真题
2017年山东省济南市历下区教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．一般而言，年幼儿童的社会生活模式是根据一种可预期的方式发展的，其社会关系网络的发展顺序是：从父母和其他监护人发展到( ) A．其他家庭成员、无关的成人、之后是同伴B．其他家庭成员、同伴、之后是无关的成人C．无关的成人、同伴、之后是其他家庭成员D．同伴、无关的成人、之后是其他家庭成员正确答案：B2．中学生李某从小特别听话，父母说什么就是什么，到了中学，也没有表现出其他多数同学所面临的高考专业选择的苦恼，他认为一切听从父母或老师的意见和建议即可。
根据有关学者的研究，李某的表现属于( )A．同一性获得B．同一性迷乱C．同一性延缓D．同一性早闭正确答案：C解析：玛西娅等人的研究表明，青少年形成自我同一性的过程中会有四种不同的情况：(1)同一性迷乱；(2)同一性早闭；(3)同一性延缓；(4)同一性获得。
其中，同一性延缓是指延缓做出有关同一性发展的关键性决定，如职业上的、人际间的、价值观念上的选择。
故题干中李某的表现属于同一性延缓。
3．教师为了激励学生认真完成课外作业，每天只随机抽查5名学生的作业进行检查，如果学生做得很好就给予加分奖励。
教师的这种做法从强化的程序来看，属于( )A．可变比例程序B．可变时距程序C．固定比例程序D．固定时距程序正确答案：B解析：可变时距程序(变化时距强化)以强化物之间所经历的时间为基础，不定间隔的时间后给予一次强化，强化是不可预测的。
例如，教师想要学生每天按时完成作业，所以随机抽查学生的作业，学生并不知道自己什么时候会被检查，认真完成作业的习惯便得以养成。
4．在日常生活中，我们经常听到家长对自己的孩子说“你写完作业，才能出去玩”“你听话，我才给你买玩具”“你好好吃饭，我才领你去公园玩”之类的话。
这种将低渴望的活动与高渴望的活动联系起来，以促进低渴望活动出现的现象，在心理学上称为( )A．普雷马克效应B．雷斯托夫效应C．皮格马利翁效应D．高低期望效应正确答案：A解析：普雷马克效应，又称为“祖母法则”，它最早是由普雷马克提出的，指利用高频活动作为低频活动的有效强化物。
2017年山东教师招聘统考笔试真题
2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案今天给大家分享的是2017年山东教师招聘统考笔试真题（第二部分）及答案，希望对有志于教师的广大考生有所帮助！第二部分三、单项选择题（本题25小题，每小题0.8分，共20分）36.墨子提出“大智者必量其力所能至而如从事焉”观点，强调教学要求重视量力性原则。
量力性教学原则实施的基础是（）。
A.教师吃透教材，精心备课B.学生身心健康，具备学习能力C.学校开展新课改活动，提升教师的教学能力D.开展家校合作，联合家长共同参与教学[答案]B37.目前，我国已经进入老龄化社会，人口老龄化将对社会方方面面产生影响，他最终可能影响教育的（）。
A.规模B.质量C.结构D.内容[答案] C38.注重学生的情感、责任和人生价值，有利于建立和谐师生关系。
这是对（）课程论的评价。
A.经验主义B.学科中心主义C.存在主义D.后现代主义[答案]C39、《国家教育事业发展"十三五。
规划》提出了全面落实立德树人的根本任务，其中“践行知行合一。
加强劳动教育，充分发挥劳动综合育人功能；鼓励有条件的地区开展中小学生研究学旅行和各种形式的夏令营、冬令营”体现了要（）A.提升学生思想道德水平B.培养学生创新创业精神与能力C.强化学生实践动手能力D.增强学生生态文明素养[答案]C40、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段，其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是（）。
A.选择课程内容B.组织课程内容C.D.确定课程目标[答案]D41、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门独立的学科。
为有志于从事教师职业的学生提供理论指导，标志着教育学科独立的著作是（）。
A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》[答案]A42、近期六年级的邓同学学习数学十分刻苦，可考试成绩还是不及格。
2017年山东省济南市历下区教师招聘考试真题及答案
2017年山东省济南市历下区教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（共70小题，每小题0.9分，共63分）1.一般而言，年幼儿童的社会生活模式是根据一种可预期的方式发展的，其社会关系网络的发展顺序是：从父母和其他监护人发展到( )A.其他家庭成员、无关的成人、之后是同伴B.其他家庭成员、同伴、之后是无关的成人C.无关的成人、同伴、之后是其他家庭成员D.同伴、无关的成人、之后是其他家庭成员2.中学生李某从小特别听话，父母说什么就是什么，到了中学，也没有表现出其他多数同学所面临的高考专业选择的苦恼，他认为一切听从父母或老师的意见和建议即可。
根据有关学者的研究，李某的表现属于( )A.同一性获得B.同一性迷乱C.同一性延缓D.同一性早闭3.教师为了激励学生认真完成课外作业，每天只随机抽查5名学生的作业进行检意，如果学生做得很好就给予加分奖励。
教师的这种做法从强化的程序来看，属于（)(易混)A.可变比例程序B.可变时距程序C.固定比例程序D.固定时距程序4.在日常生活中，我们经常听到家长对自己的孩子说“你写完作业，才能出去玩”“你听话，我才给你买玩具”“你好好吃饭，我才领你去公园玩”之类的话。
这种将低渴望的活动与高渴望的活动联系起来，以促进低渴望活动出现的现象，在心理学上称为（)A.普雷马克效应B.雷斯托夫效应C.皮格马利翁效应D.高低期望效应5.如果教师在批阅学生的考试试卷时采用的评分标准不统一，就会造成不同学业水平的学生得到相同的分数，或者同一水平的学生在不同时间得到不同的评价等级。
长此以往，按照控制点理论，就会造成( )A.内控B.外控C.稳定D.不稳定6.研究者为研究二战期间犹太人在华的教育状况,特在哈尔滨和上海的图书馆、档案馆查阅资料，并且查到了一些相应的档案资料。
研究者查阅的这些资料属于( )A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献7.杜威有句名言：“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。
2017年山东省济南市高新区教师招聘考试真题试卷
2017年山东省济南市高新区教师招聘考试真题试卷一：单选题1.教师在素质教育中最大的功绩在于()A.给学生传授多少经验、知识B.成为教学主体C.培养学生技能D.能在多大程度上激活学生的个性潜能并使之持续不断地发展2.是活动课程构成的第一要素,预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。
（）A.成效B.结果C.方法D.目标3.素质形成本身,就是在某一学科领域获得独立准确的()判断。
A.精神价值B.内在价值C.外在价值D.实际价值4.一个人在解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有()(常考A.流畅性B.变通性C.独创性D.新颖性5.学生对自己的文章进行校对时,很难发现其中的错误,但校对他人的文章时,则很容易发现其中的错误,这是由于()A.注意分散B.粗心C.知觉的整体性D.定势6.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于()A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习7.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算语法等)、如果教学目标是要求学生尽快地掌握这些知识和技能,则宜采用()A.以教师为中心的讲授策略B.师生互动策略C.以学生为中心的发现学习D.合作学习策略8.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是()A.复习策略B.群集策略C.形象联想策略D.元认知策略9.教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的()(常考)A.职业道德信念B.职业道德行为习惯C.职业道德意志D.职业道德理想10.学生上课玩手机,被老师当场没收。
课后学生向老师承认错误并要求归还其手机,该老师以违反校规为由拒绝。
这位老师的做法()A.正确,学校规章应该人人遵守B.正确,教师有惩治学生的权利C.不正确,侵犯了学生的财产权D.不正确,应上交学校销毁11.张老师在小学语文教学中恰当运用话剧的形式教学,让学生在角色扮演中加深理解。
张老师的做法()A.优化了教学目标B.优化了教学过程C.优化了教学条件D.优化了教学资源12.教育的最基本要素包括教育者、受教育者，教育内容和()A.教育物资B.教育材料C.教育媒介D.教育环境13.李岩将来想当一名科学家,他的数学老师却说:“你现在学数学都那么吃力,以后物理、化学肯定也学不好,一定不能把成为一名科学家作为人生目标。
2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题试卷含答案
2017年山东省菏泽市教师招聘考试真题试卷含答案得分评卷人一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均不得分。
本题共10小题，每小题2分，共20分）1.教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和。
2.马克思主义关于是我国社会主义教育目的的理论基础。
(常考)3.体育的根本任务是。
4.课堂教学的主要形式是。
5.教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是。
(常考)6.课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和课程结构。
7.活动与是形成学生思想品德的源泉和基础。
8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是。
9.美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验＋=成长。
10.是衡量道德品质的主要标志。
得分评卷人二、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
多选、错选或未选均不得分。
本题共10小题，每小题2分，共20分）1.实现德育的最基本途径是()A.政治课与其他学科教学B.课外、校外活动C.班会D.少先队、共青团活动2.提出最近发展区理论的心理学家是()(常考)A.加涅B.布鲁纳C.维果斯基D.桑代克3.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的()A.连续性B.复杂性C.主体性D.长期性4.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()A.科学推理B.验证假设C.调查研究D.论证假设5.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是()A.孔子B.孟子C.老子D.荀子6.英国教育家洛克的教育代表作是()A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》7.做好班主任工作的前提和基础是()(易混)A.培养班集体B.全面了解学生C.培养优秀班干部D.做好后进生转化工作8.我国实行的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.壬子癸丑学制C.癸卯学制D.壬戌学制9.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起()A.主体作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用10.教育的根本功能是()A.提高教育教学质量B.为社会输送合格的人才C.促进人的成长与全面发展D.为了一切学生得分评卷人30小题，每小题2分，共60分）1.儿童心理发展年龄特征的稳定性都是相对的，而不是绝对的。
2017年山东省聊城市教师招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷(精
2017年山东省聊城市教师招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷(精编)(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．教育学的研究对象是教育的( )A．方针B．政策C．理论D．现象和问题正确答案：D解析：教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
2．教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )A．学习能力B．研究能力C．管理能力D．交际能力正确答案：B解析：教师的教育专业素养包括：(1)具有先进的教育理念；(2)具有良好的教育能力；(3)具有一定的研究能力。
3．提出教育具有相对独立性，主要是强调教育( )A．可以超越社会历史而存在B．不受生产发展制约C．有自身的特点和规律D．对政治经济有促进作用正确答案：C解析：教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，具有相对独立性。
4．利用优良的校风和班风，对学生进行潜移默化的影响，以达到培养品德、净化灵魂的目的。
这种德育方法属于情感陶冶中的( )A．人格感化B．环境陶冶C．文化熏陶D．道德感化正确答案：B5．《礼记·学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是( )A．循序渐进B．教学相长C．启发性D．因材施教正确答案：B解析：题干的意思大致是说：尽管有美味可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的；尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。
所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。
知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦地钻研。
这是《学记》中对“教学相长”的论述。
6．当前素质教育的核心是培养学生的( )A．学习能力B．创新能力C．操作能力D．应用能力正确答案：B解析：创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。
2017年潍坊潍城区教师编真题
2017年山东潍坊潍城区教师编真题一、单项选择题1.学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法2、杜威所主张的教育思想被称作（）A、存在主义教育思想B、要素主义教育思想C、实用主义教育思想D、永恒主义教育思想3、合作学习也是一种教学策略，它的特征是学生也主动合作的学习方式代替（）A、教师主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂作业4、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）A、学生只有机械的记忆能力B、教育活动要遵循人的身心发展的一般规律C、教师的知识能力是不一样的D、教师活动完全受人的遗素质的制约5、对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可是为（）A、近景的直接动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、间接性动机6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）A、1985B、1986C、1987D、19887、情人眼里出西施属于（）A、首因效应B、刻板效应C.晕轮效应D、皮格马利翁效应8、教学从本质上说是一种。
（）A、认识活动B、教师教的活动 C.学生学的活动D、课堂活动9、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）A、观察力B、想象力C.思维力D、判断力。
10、在教育活动中，教师负责组织，引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得长期的发展。
这句话的意思是（）A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师再教育活动中是被动的客体C.教师在教育活动中起主导作用D、教师在教育活动中不起主导作用11、由个体内在需要引起的动机被称作（）A、外部动机B、需要动机 C.内部动机D、隐蔽性动机12、学为人师，行为世范体现教师工作的（）A、复杂性、创造性B、连续性、广延性 C.长期性、间接性D、主体性、示范性。
13、以下关于迁移的种类中错误的是A、态度学习迁移B、情感迁移C.知识与技能迁移D、气质迁移14、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生的主体作用的最高表现形式是（）A、自觉性B、独立性C.创造性D、主动性15、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观，模象直观和（）A、言语直观B、形象直观C.感知直观D、表象直观16、教育要适应人的发展的个别差异，做到（）A、连续渐进B、因材施教C.教学相长D、防微杜渐。
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多项选择题(本题20小题，每小题1分，共20分)
61.夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要作用。
下列关于夸美纽斯的论述正确的是( )。
A.第从理论上系统论证了班级授课制
B.提出了"把一切知识教给一切人"的教育理念
C.第提出并论证了教学的直观性原则
D.提出了教学教育性的问题
[答案]ABC
62.新课程改革强调学生学习方式的转变，倡导( )。
A.合作学习
B.探究学习
C.发现学习D、自主学习
[答案]ABD
63.作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。
下列有关作业说法正确的是( )。
A.作业可采取多种形式，如实验、书面作业、朗读和背诵等
B.作业的分量要适当，但难度可以在教学的基础上尽量提高
C.作业的目的在于巩固和消化所学的知识
D.作业的批改必须由教师进行，学生不可以互相批改
[答案]AC
64.动作技能是学生应当掌握的技能之一，其发展的重要特点是( )。
A.熟练化8.重复性C.力量性D.自动化
[答案]ABD
65，目前我国基础教育对学生评价较注重认知、技能、情感各领域的全面发展。
下列内容属于情感领域的是( )。
A.察觉
B.兴趣
C.态度
D.品德
[答案]BCD
66.PISA是一项国际性学生学业成就比较调查项目，主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估。
2012年经济全作与发展组织通过对其测试结果的统计分析，提出评价教育成功与否的三个维度，即( )。
A.教育的公平度
B.教育的包容度
C.教育的普及度
D.教育的卓越度
[答案]ABD
67.瑞典注明教育家托尔斯顿·胡森认为，教育公平的内涵主要体现在( )。
A.教育起点公平
B.教育过程公平
C.教育终点公平
D.教育机会公平
[答案]ABC
68.学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
《中国学生发展核心素养》课题组的研究成果表明，核心素养总框架包括( )。
A.终身学习
B.自主发展
C.文化基础
D.社会参与
[答案]BCD
69.下列行为是由内容动机引发的是( )。
A.学生为了赢得父母的赞扬、老师的喜爱或同伴的尊重而努力学习
B.学生出于对自然现象的好硒鼓而产生强烈的学习物理的兴趣
C.学生为了考上理想的大学和理想的专业而刻苦努力学习
D.学生为了了解飞机起飞原理而乐此不疲地拆装飞机模型和搜集相关资料
[答案]BD
70.下列有关素养教育说法正确的是( )。
A.素养教育就是特长教育
B.素养教育以人的素养发展为核心
C.素养教育关注的是人的发展质量
D.素质教育的最终目的是取消考试
[答案]BC
71.根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是( )。
A.将成功归因于努力，将使学习更加努力，从而提高其学习动机
B.将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动
C.将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高成就动机
D.将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高成就动机
[答案]AB
72.主张恢复西方传统教育核心价值，反对"进步教育"和"新教育"的教育流派包括( )。
A.要素主义
B.改造主义
C.永恒主义
D.新托马斯主义
[答案]ACD
73.”一两的遗传胜过一吨的教育”,特此种观点的心理学家包括( )。
A.高尔顿
B.皮亚杰
C.华生
D.霍尔
[答案]AD
74.从课程开发主体来看，课程开发可以分为( )。
A.国家课程开发
B.地方课程开发
C.社会课程开发
D.校本课程开发
[答案]ABD
75.青少年自我评价的特点主要表现为( )。
A.成人感
B.自我的分化
C.独立意向的发展
D.情绪性和不确定性
[答案]ABC
76.按照布卢姆的认知目标分类，下列词汇可以用来描述处在理解水平的认知目标的是( )。
A.转换
B.改写
C.证明
D.解释
[答案]AD
77.课程设计是一个科学的过程。
课程设计的基础通常包括( )。
A.社会基础
B..学生基础
C.知识增长的影响
D.生产力的影响
[答案]ABC
78.杜威的教育思想的核心一般被概括为( )。
A、经验中心B.活动中心
C.教师中心
D.儿童中心
[答案]ABD
79.教师出现下列行为时，依照《中华人民共和国教师法》，教师所在学校、其他教育机松教育行政部门可以给予其行政处分或者解聘( )。
A.故意不完成教学任务给教育教学工作造成损失
B.体罚学生、经教育不改
C.品行不育、侮辱学生、影响恶劣
D.教育与社会发展的关系
[答案]ABC
80.全面认识和理解教育的本质，一方面要系统分析教育产生和发展的历史，另一方面要客观看待( )。
A.教育认知与教育实践的关系
B.教育与经济发展的关系
C.教育与人发展的关系
D.教育与社会发展的关系
[答案]BCD。