-2017年体育教师招聘考试试题及答案
最新精品2-2017年中小学体育教师招聘考试题目及答案2
体育教师招聘理论试卷二一、填空题（每题1分，共计10分）1、一个人只有在、和良好时，才是健康的人。
2、根据学生身心发展的特征划分学习水平，7—9年级为学习水平。
3、一学生体育课、早操、课间操、课外体育锻炼因病、事假缺勤，一学年累计超过应出勤次数1/3，其《标准》成绩应记为________。
4、人体为了维持生命，健康和身体活动，需要消耗能量，能量来源于食物中的糖、脂肪、________。
5、过栏动作包括_________、腾空过栏和下栏落地三个环节。
6、耐久跑对于提高人体的耐力素质、增强抵抗疲劳的能力，促进_______系统和心血管系统的功能具有显著的效能。
7、反弹传球是通过________反弹给同伴的传球方法。
8、跳远腾空动作有蹲踞式、挺身式、_______三种。
9、武术基本步型为弓步、马步、仆步、虚步、________五种。
10、足球一场比赛应有两个队参加，各队上场人数为_______人。
二、判断题（每题2分，共计30分）1、头手倒立用前额上部在双手前撑地，头和双手成等腰三角形。
（）2、学生体质健康标准初中以上各年级测试项目为六项，其中身高、体重、肺活量为选测项目。
（）3、在中长跑比赛中，一名终点冲剌能力了较强，但整体实力稍弱的运动员，为了战胜整体实力强于自己的对手，往往在比赛的开始阶段采用领先跑战术。
（）4、足球掷界外球时，两脚站于边线上或边线外，两手持球举过头将球掷出。
（）5、所谓“侵人犯规”是指在球入渗入渗出比赛状态，某一运动员在活球或死球时与对方队员发生不合理的身体接触。
（）6、篮球运动是一项不允许发生身体接触而实际上又难以避免身体接触的竞赛活动。
（）7、喝水、呛水是初学游泳者怕水的主要原因之一。
（）8、排球上手传球，两手张开半球型，额前上方一球的距离，蹬地伸臂弹击球。
（）9、搓球是近台还击下旋球的一种常用技术，大致可以分为快搓、慢搓、摆短保健器材厨房、搓侧旋球四种。
（）10、学习水平目标为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
2017年体育教师招聘试卷简答题及答案
体育教师招聘试卷考试简答题1、在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？①积极地旁观；②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力。
--2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。
作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。
3、什么是乳酸能？人体如以最快速度持续运动数秒后A TP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。
4、体育课程改革的基本思路是什么？①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；⑤以人为本，重视学生的主体地位；⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。
--5、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。
6、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。
2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3）以学生发展为中心，重视学生主体地位。
4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。
7、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）答：1）循序渐进的原则；2）全面锻炼的原则；3）经常性锻炼原则；4）区别对待的原则；5）准备与整理活动原则。
8、简述体育运动对运动系统的影响？答：1）体育运动对骨骼结构与机能的影响；2）体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；3）体育运动对肌肉结构和形态的影响。
--9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？答：1）打好身体基础；2）掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；3）培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4）培养自我体育意识。
2017年江西省教师公开招聘考试(中学体育)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年江西省教师公开招聘考试（中学体育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 简答题 6. 论述题7. 案例分析题8. 教学设计题单项选择题1．新中国成立后，学校体育的发展主要经历了( )个阶段。
A．二B．三C．四D．五正确答案：C解析：1949年10月，中华人民共和国的成立揭开了中国历史崭新的一页，学校体育从此进入了一个全新的发展阶段。
此后学校体育的发展大致可分为以下四个阶段：初创阶段(1949—1957年)；曲折发展阶段(1958—1965年)；严重破坏阶段(1966—1976年)；改革开放、新的发展阶段(1977年至今)。
2．在人的身体中，( )是心血管内循环流动着的液体。
A．血液B．血浆C．血浆蛋白D．血小板正确答案：A解析：血液是一种有黏滞性的液体，由血细胞和血浆组成。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血浆除含有大量水分外，还含有多种化学物质、抗体和激素等。
心脏和血管系统构成了人体的循环系统，血液在循环系统中按一定方向周而复始地流动称为血液循环，所以心血管内循环流动着的液体为血液。
3．( )是田径运动中决定跑速的主要因素。
A．柔韧性B．爆发力C．步频和步幅D．协调性正确答案：C解析：决定跑速的因素主要是步幅和步频，两者的乘积就是跑的速度。
A、B、D都能够影响跑速，但不是起决定作用的因素。
4．体育与健康课程是以( )为主要手段的一门必修课程。
A．技能练习B．身体练习C．综合练习D．基础练习正确答案：B解析：《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》中明确指出，体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。
本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康、培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。
5．标准排球场的长和宽分别是( )米。
A．28、15B．18、14C．18、8D．18、9正确答案：D解析：排球比赛场区为长18米，宽9米的长方形。
2017年安徽省教师公开招聘考试(中学体育)真题试卷(题后含答案及解析)
2017年安徽省教师公开招聘考试（中学体育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 判断题 5. 简答题 6. 论述题8. 教学设计题9. 多项选择题10. 综合题单项选择题1．体育与健康课程教学中，集体性项目更有利于培养学生( )的学习方式。
A．自主、合作、探究B．自主、独立、探究C．独立、合作、探究D．自主、合作、独立正确答案：A解析：根据课程改革要求，体育与健康课程要改变单一的接受学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，实现学习方式的多样化，以提高学生学会体育学习的能力，促进学生体能、知识与技能、态度与参与及情意与合作的整体发展。
2．在八年级第二学期教学中，教师需制定的学习目标包括( )。
①水平目标②学期目标③单元目标④课时目标A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④正确答案：D解析：学期体育教学计划是根据学年体育教学计划和本学期的气候条件进行制定的。
水平目标是课程标准中已经规定的，所以教师需要制定学期目标、单元目标和课时目标。
3．最适合竞技体操全能项目的比赛方法是( )。
A．淘汰法B．循环法C．顺序法D．轮换法正确答案：D解析：参加者在同一比赛时间内进行不同的项目，并按规定的轮换顺序进行比赛的方法，叫轮换法。
轮换法在竞技体操、综合性多项等运动项目中采用。
轮换法的优点是竞赛时间短，缺点是比赛的条件不同，各队的轮换顺序有好有坏，竞争气氛不是很浓。
A选项淘汰法是指通过竞赛，逐步淘汰失败的参加者，使胜者按照预定的比赛表进入下一轮比赛，最后决定有限名次的比赛方法，也称“淘汰制”。
淘汰法一般在参加比赛的队(人)数较多、时间短、场地少的情况下采用。
优点是能在较短时间内结束比赛，缺点是使大部分参加者的比赛、锻炼的机会减少，常用于乒乓球、羽毛球的单、双打比赛或参加队数较多的三大球比赛。
B选项循环法有单循环、双循环和分组循环三种，循环法能使参加比赛的队相遇机会增多，有利于互相学习、共同提高，能较合理地确定出参加比赛队的名次。
最新精品2017年小学体育招聘教师答案
2017年小学体育招聘教师考试试题一、填空（每空1分共30分）1．把以和计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
2．运动量：指人体在身体练习中所完成的。
3．小学体操教学内容，包括基本体操、、、低单杠等。
4．跑的教材共分为四大项，即、、、。
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。
分为一般性跳跃、跳高、跳远等。
其中跳高的过杆姿势有、、。
6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是：、、7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。
小学体育课的类型一般分为与。
8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为、、三个部分。
9．体育课的分组教学，一般分为和两种形式。
10．练习密度是指一堂课中，学生与的比例。
11．体育课的运动负荷包括和两种。
12．体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本内容，以增进中小学生为主要目的地必修课程。
其功能与价值是。
二、选择题（每题1.5分共30分）1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）A.单脚B.跨跳C.跨步跳D.跳跃2．新课程评价强调,应建立促进学生( )的评价体系.A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( )A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。
包括（）A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）A. 7场B. 12场C. 8场D. 16场6.基本体操的镜面示范是（）A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示 D定向直观标志8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（）A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）A.用力动作B.摆动动作C.翻腾动作D.抛接动作11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀C. 倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀12. 肺活量体重指数是指( )A.肺活量÷体重B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量13.铅球投掷圈的直径是（）A. 2.50米B. 2.135米C. 1.25米D.1.065米4.下列不属于体育课课中常规的是（）A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归还15.新课程强化评价的（）功能A.甄别B.激励C.选拔D.尊重16.标准篮球场的长和宽分别是（）米。
2017年湖南省长沙市教师公开招聘考试(中学体育)真题试卷(题后含
2017年湖南省长沙市教师公开招聘考试（中学体育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 判断题 5. 简答题9. 多项选择题10. 综合题单项选择题1．新课程的体育学习评价从体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神以及( )五个方面来评价学生的体育学习。
A．竞赛成绩B．健康行为C．平时表现D．发展潜能正确答案：B解析：体育与健康课程学习评价的内容：体能的评定、体育与健康知识与技能的评定、学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定、健康行为的评定。
2．当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为( )。
A．集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节B．对比赛中可能出现的情况进行针对性练习C．提高对外界突然异常刺激的适应性D．抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练正确答案：D解析：体育心理学中把运动技能的形成阶段分为认知定向阶段、改进提高阶段、协调完善阶段。
各个阶段的教学任务分别是：①认知定向阶段：教师应当多做示范，注意动作基本环节，练习时不要强调过细，要求过高、过严，注意安全保护；②改进提高阶段：教师在指导学生练习时，应抓住练习动作的主要环节，用较为细致的口头分析，讲解动作的细小结构和难度，让学生加强对动作的理解，提高他们完成动作的协调性和节奏感；③协调完善阶段：教师在指导学生练习时注意动作细节的改进，提高动作练习的质量并可加大运动量和练习强度，强化学生的动力定型，使他们能够灵活自如地完成动作。
当学生处于运动技能改进阶段时，其学习策略为抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练，加强对动作的理解。
3．以下哪项是影响动作速度的主要生理因素?( )A．肌纤维的类型B．缓冲乳酸的能力C．肺的通气功能D．糖的无氧代谢能力正确答案：A解析：动作速度是由肌纤维类型的百分组成及面积、肌肉力量、肌肉组织的兴奋性和运动条件反射的巩固程度等因素决定的。
2017年河北教师招聘模拟卷参考答案及解析体育
2017年河北省教师招聘模拟卷参考答案及解析体育一、选择题（共15题，每题2分，共30分）1.【答案】B。
解析：人体在进行有大量肌肉群参加的长时间剧烈运动中，当心肺功能和肌肉利用氧的能力达到本人极限水平时，单位时间内所能摄取的氧量称为最大摄氧量。
2.【答案】B。
解析：糖无氧酵解系统供能的特点包括①糖原酵解供能速度快，比有氧氧化供能来得及时，故称其为应急能源。
②糖原酵解供能不需要氧，是脂肪酸、甘油、氨基酸等供能物质所不及的。
3.【答案】C。
解析：内环境稳定是维持人体生命、组织及器官生理功能所必需的条件。
高等动物特别是哺乳动物多数是生存在大气环境中，但它们的大多数细胞并不直接和大气环境(外环境)接触，也不能直接与大气环境进行物质交换，对于体内多数细胞来说，它们实际上生活在一个特殊的液体环境中，这就是内环境。
4.【答案】C。
解析：离心练习指肌肉收缩产生张力的同时被拉长的力量训练方法，属于动力性力量的训练方法，肌肉在负重条件下被拉长的动作均属于此类。
5.【答案】D。
6.【答案】A。
解析：基础脉搏是指每天早晨初醒时测量的脉搏，也叫“安静脉搏”。
7.【答案】D。
解析：途中跑是短跑全程中，距离最长、速度最快的一段，其任务是继续发挥和保持高速度跑，在途中跑过程中，要求大腿迅速前摆，步幅大，两臂协调配合，加大摆动腿前摆幅度和速度，两腿快速交换步频，稍后倾，头部正直。
8.【答案】C。
解析：心率每分钟心脏搏动的次数称为心率。
每个人的心率增加都有一定的限度，这个限度叫做最大心率。
最大心率=220—年龄（个体最大强度运动）。
心率是了解循环系统机能的简单易行指标。
在运动实践中常用心率来反映运动强度和生理负荷量，并用于运动员的自我监督与医务监督。
9.【答案】A。
解析：小学阶段的学习更加注重兴趣的激发，小学教师更需要注意利用学生的本能兴趣来引发运动行为的发生。
10.【答案】D。
解析：竞技运动即比赛性的体育活动。
目前全世界通行的竞技运动项目有田径、体操、球类、游泳等数十项，各国还有自己的特殊项目，它的运动成绩包括竞技水平和比赛名次两个方面。
体育教师招聘考试题目大全(5套含答案)
体育教师招聘考试题目大全(5套含答案)套题一选择题1. 下列哪项不是体育教师应具备的素质？- A. 专业知识扎实- B. 良好的沟通能力- C. 高超的音乐才能- D. 热爱体育事业答案：C2. 体育教师在教学过程中最重要的是培养学生的什么能力？- A. 智力发展- B. 社交能力- C. 体育技能- D. 创新能力答案：B3. 以下哪项不是体育教师应具备的职业道德？- A. 热爱学生- B. 严格要求自己- C. 对学生进行体罚- D. 尊重学生个性差异答案：C填空题1. 体育教师应该注重学生体质素质的全面发展，而不仅仅关注学生的_____________。
答案：体育成绩2. 体育教师应具备丰富的_____________，能够灵活运用不同的教学方法。
答案：教学经验套题二选择题1. 体育课上，学生出现意外受伤，体育教师应该怎么做？- A. 立即打电话叫救护车- B. 给学生进行简单处理后送医院- C. 让其他同学帮助受伤学生- D. 首先进行心肺复苏术答案：B2. 体育教师在学生体育训练中应注意以下哪个原则？- A. 一切从简，尽量减少训练内容- B. 鼓励学生超负荷训练，提高竞技水平- C. 根据学生的年龄、体质等因素进行科学合理的训练安排- D. 只关注学生的身体发育，不考虑其他因素答案：C3. 以下哪项不是体育教师应具备的管理能力？- A. 学生管理- B. 资源管理- C. 业务管理- D. 财务管理答案：D填空题1. 体育教师应注重培养学生的_____________，使其具备健康的体魄。
答案：体育意识2. 体育教师应根据学生的_____________，制定适合其发展的训练计划。
答案：身体素质套题三选择题1. 体育教师在教学过程中，以下哪个环节是最重要的？- A. 课前准备- B. 教学实施- C. 教学评价- D. 教学反思答案：B2. 体育教师应如何引导学生树立正确的竞争观念？- A. 鼓励学生拼命争第一- B. 强调只重视胜利，不重视过程- C. 培养学生团队协作精神- D. 批评学生失败的表现答案：C3. 以下哪项不是体育教师应具备的教学能力？- A. 良好的语言表达能力- B. 灵活运用教学方法- C. 善于激励学生- D. 掌握各种体育器械的使用方法答案：D填空题1. 体育教师应注重培养学生的_____________，使其具备良好的团队协作能力。
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2017年体育教师招聘考试试题及答案
一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）
1 ．年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
【】
A 、1978
B 、1979
C 、1980
D 、1981
2 ．人际关系因素属于发展学生的范围【】
A 、心理健康
B 、身体健康
C 、社会适应
D 、智力发展
3 ．1965 年，法国教育家保尔•郎格朗提出了的概念。
【】
A 、终身体育
B 、终身教育
C 、学校体育
D 、学校教育
4 ．以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。
【】
A 、严格的评价标准
B 、重视结果忽视过程
C 、注重教师和学生对课程的主观评价
D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度
5 ．以下某项不是学生本位体育课程评价的特点。
【】
A 、关注学生学习进步幅度
B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩
C 、采用多元评价方式
D 、关注学生个体差异
6 ．在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中认为学校是体育课程改革最适当的策略。
【】
A 、从上至下的策略
B 、从中间向上的策略
C 、从下至上的策略
D 、从整体到局部的策略
7 ．在体育课程实施的三个阶段中，是控制体育课程改革过程的重要阶段。
【】
A 、起始阶段
B 、实施阶段
C 、维持阶段
D 、评价阶段
8 ．是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
【】
A 、体育与健康课
B 、课外体育活动
C 、课外运动训练
D 、体育竞赛
9 ．体育课程资源的特点是多样性、潜在性、【】
A 、合理性
B 、灵活性
C 、多质性
D 、隐蔽性
10 ．有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是。
【】
A 、小团体活动
B 、班级活动
C 、小组活动
D 、俱乐部活动
11 ．属于体育课程的生物学功能的是。
【】
A 、人体心理变化规律
B 、感知觉规律
C 、人体适应性规律
D 、运动技能形成规律
12 ．实施体育课程改革应遵循的原则之一是【】
A 、可靠有效
B 、相互竞争
C 、相互适应
D 、相互帮助
13 ．体育学习的最主要内容是。
【】
A 、健康知识
B 、运动经验
C 、运动知识
D 、身体练习
14 ．体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、、情意表现与合作精神、健康行为方面。
【】
A 、学习态度
B 、学生的认知水平
C 、学习学习的动机
D 、运动技能
15 ．体育评价的主要形式有学生的自评、与教师的评价。
【】
A 、学生的互评
B 、家长评价
C 、班主任的评价
D 、校长的评价
16 ．体育课程实施过程人力资源的开发主要包括、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
【】
A 、校长
B 、家长
C 、同学
D 、体育教师
17 ．课外体育活动的主要特点有、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。
【】
A 、目的任务的多向性
B 、目的任务的广阔性
C 、组织形式的固定性
D 、组织形式的多样性
18 ．课外体育活动的组织形式有、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。
【】
A 、全校性活动和年级活动
B 、运动会
C 、社区活动
D 、家庭体育
19 ．学校课余训练的特点是、基础性与广泛性。
【】
A 、深入性
B 、提高性
C 、计划性
D 、业余性
20 ．课余体育比赛的方法有淘汰法、、顺序法与轮换法。
【】
A 、间隔法
B 、循环法
C 、直接法
D 、游戏法
二、填空题（本大题共10 空，每空1 分，共10 分）
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
２１．运动技能的形成阶段有、、。
２２．体育课程内容资源主要包括、、等。
２３．根据来源体育课程资源可以分类为、。
２４．体育课程实施的几种态度是忠实取向与。
三、名词解释（本大题共4 小题，每小题3 分，共12 分）
２５．课外体育活动
２６．体育学习
２７．体育与健康课程
２８．循环竞赛法
四、简答题（本大题共3 小题，每小题6 分，共18 分）
２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？
３１．简述体育学习评价的目的？
五、论述题（本大题共2 小题，每小题10 分，共20 分）
３２．分析体育学习的特征有哪些？
３３．结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。
《学校体育学》参考答案
一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）
1B. 2C . 3B. 4C . 5B. 6B. 7C . 8A . 9C . 10D. 11C . 12A .
13D. 14A . 15A . 16D. 17A . 18A . 19D. 20B.
二、填空题（本题每格1 分，共10 分）
21. 认知与定向阶段；联系形成阶段；自动化熟练阶段
22 ．竞技运动项目；新兴运动项目；民族民间传统体育
23 ．校内体育课程资源；校外体育课程资源
24 ．相互适应取向；创生取向
三、名词解释（本大题共4 小题，每小题3 分，共12 分）
２５．课外体育活动――学校在课余时间里面向全体学生的，以健身、娱乐活动为主要内容，以班级为基本单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应
能力和谐发展的体育锻炼活动。
２６．体育学习――是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成运动技能，培养品德和发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。
２７．体育与健康课程――是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的的必修课程。
２８．循环竞赛法――是指在比赛过程中，参赛者都按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。
四、简答题（本大题共3 小题，每小题6 分，共18 分）
２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？
促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势（2 分）；提高身体机能水平（2 分）；全面发展体能（1 分）；提高机体的适应能力（1 分）。
３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？
注重教师与学生对课程的主观性评价（2 分）；以学生成长（进步幅度）为导向（2 分）；采用陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价（ 2 分）。
３１．简述体育学习评价的目的？
了解学生的体育学习情况与表现，以及达到学习目标的程度（2 分）；判断学生在体育学习中存在的不足（2 分）；为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会（1 分）；培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到自我教育和互相教育的效果（1 分）。
五、论述题（本大题共2 小题，每小题10 分，共20 分）
３２．分析体育学习的特征有哪些？
以学习和掌握间接经验为主（2 分）；是在教师指导下进行的（2 分）；是在从事身体练习的过程中进行的（2 分）；学生要承受一定的运动负荷（ 2 分）；对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用（2 分）。
３３．结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。
不断提高体育教师的自身素质的需要（3 分）；体育知识更新的必然要求（2 分）；推动学校体育改革和促进学校体育发展的需要（2 分）。
结合自己的特点分析（3 分）。