《EDA》实验指导书--
电子设计自动化(eda)实验指导书
电子设计自动化（EDA）实验指导书前言近些年来，电子设计自动化（EDA）技术发展迅速。
一方面，各种大容量、高性能、低功耗的可编程逻辑器件不断推出，使得专用集成电路（ASIC）的生产商感受到空前的竞争压力。
另一方面，出现了许多EDA设计辅助工具，这些工具大大提高了新型集成电路的设计效率，使更低成本、更短周期的复杂数字系统开发成为可能。
于是一场ASIC与FPGA/CPLD之争在所难免。
然而PLD器件具有先天的竞争优势，那就是可以反复编程，在线调试。
EDA技术正是这场较量的推动引擎之一。
一般来说，EDA技术就是以计算机为平台，以EDA软件工具为开发环境，以HDL为设计语言，以可编程器件为载体，以ASIC、SOC芯片为目标器件，以电子系统设计为应用方向的电子产品自动化设计过程。
设计者只需编写硬件描述语言代码，然后选择目标器件，在集成开发环境里进行编译，仿真，综合，最后在线下载调试。
整个过程，大部分工作由EDA软件完成。
全球许多著名的可编程器件提供商都推出了自己的集成开发工具软件，如Altera 公司的MAX+PLUSⅡ、Quartus Ⅱ软件；Xilinx公司的Foundation 、ISE软件，Lattice公司的ispExpert软件，Actel公司的Libero 软件等。
这些软件的推出，极大地促进了集算法设计、芯片编程、电路板设计于一体的EDA技术的发展。
另外，在以SOC芯片为目标器件的电子系统设计要求下，可编程器件的内部开始集成高速的处理器硬核、处理器软核、DSP模块、大量的存储资源、高速的串行收发模块、系统时钟管理器、多标准的I/O接口模块，亦使得设计者更加得心应手，新一轮的数字革命由此引发。
EDA技术是一门实践性很强的学科，要培养出具有竞争力的一流IC设计人才，动手能力是关键。
只有通过理论学习，加上现场实验，在使用软件编程加硬件调试的过程中真正获得锻炼，增长技能。
ZY11EDA13BE型实验系统采用主板加适配板加扩展板的灵活结构，可方便进行基于不同PLD芯片的实验开发，并易于升级，符合当前高校在此方面对人才培养的要求。
EDA实验指导书
EDA技术实验指导书2012.09第一章针对HDL设计的EDA基本实验与设计实验1．计数器设计(1) 实验目的：熟悉Quartus II的Verilog/VHDL文本设计流程全过程，学习计数器的设计、仿真和硬件测试。
掌握原理图与文本混合设计方法。
(2) 实验原理：参考教材[1]3.3节。
实验程序为例(3) 实验内容1：根据教材[1]的4.1节在Quartus II上对例3-22进行编辑、编译、综合、适配、仿真。
说明例中各语句的作用。
给出其所有信号的时序仿真波形，根据波形详细描述此设计的功能特点，包括RST、EN、LOAD、DA TA，CLK等信号等异步和同步特性。
查阅编译后的计数器的时序特点，从时序仿真图和编1 原理图示意图译报告中了解计数时钟输入至计数数据输出的延时情况，包括设定不同优化约束后的改善情况以及当选择不同FPGA后的延时情况，给出分析报告。
(4) 实验内容2：用教材[1]第4章介绍的不同方式锁定引脚并硬件下载测试。
引脚锁定后进行编译、下载和硬件测试实验。
将实验过程和实验结果写进实验报告。
硬件实验中，注意测试所有控制信号和显示信号，包括RST、EN、LOAD、DA TA等的同步、异步特性，进位信号等。
时钟CLK换不同输入：手动有抖动或无抖动键输入，1Hz或4Hz时钟脉冲输入，这需要附录1.3的模块B4板才能获得，或直接使用KX_DN5/7系列EDA/SOPC实验系统。
(5) 实验内容3：使用SignalTap II对此计数器进行实时测试，流程与要求参考教材[1]第4章，给出报告。
(6) 实验内容4：从设计中去除SignalTap II，要求全程编译后，将生成的SOF文件转变成用于配置器件EPCS4的压缩的间接配置文件*. jic，并使用USB-Blaster对实验板上的EPCS4进行编程，最后进行验证。
编程和全程编译前，按教材[1]图4-6所示，设定所有控制和参数。
(7) 实验内容5：为此项设计加入一个可用于SignalTap II采样的独立的时钟输入端CLK0。
EDA实验指导书(已改)
10-11学年第二学期《EDA实验指导书》（试用）学时：12班级：机电811、812指导教师：孙立香盐城纺织职业技术学院机电系电子教研室目录实验一 Protel 99 SE 启动、建库、文件环境参数设置 (3)实验二熟悉元器件库，编辑简单原理图 (5)实验三电路原理图设计 (6)实验四原理图元件制作 (9)实验五 PCB 设计基础 (11)实验六 PCB 图元件制作 (12)附加印制电路板设计 (14)实验一 Protel 99 SE 启动、建库、文件环境参数设置一、实验目的1 ．熟悉 scH 99 的基本界面。
2 ．学会文件环境参数设置。
二、实验内容1. 启动 Protel99SE ，建立名为 MYPRO 的文件夹，并在文件夹中建立名为MYFIRST 的设计数据库文件。
提示：单击桌面上的 Protel99SE 快捷图标，进入 Protel99SE 设计环境。
若环境中已经有设计数据库文件，就执行菜单 File/Close Design 将其关闭。
若环境中没有设计数据库文件，就执行菜单 File/New ，在弹出的窗口中，单击Browse 按钮，在弹出的文件名输入窗口中建立 MYPRO 的文件夹，并在文件夹中建立 MYFIRST 的设计文件。
2. 在练习 1 的基础上，建立名为 FIRSCH 的原理图文件，并进入原理图设计窗口。
提示：执行 File/New 菜单，在弹出的窗口中选择 Schematic Document 图标。
3. 设置原理图的图纸尺寸为 A0 ，去掉可视栅格，去掉标题栏。
提示：在原理图设计环境中，执行菜单 Design/Options ，在弹出的窗口中选择 Sheet Options 页面，在页面右上角的 Standard Styles 下拉框中选择A0 。
4. 把光标设置成大十字，并把光标移动到图纸边沿时的移动速度设置为 Auto Pan Recenter 。
提示：设置光标：在原理图设计环境中，执行菜单 Tools/Preferences ，在弹出的窗口中选择 Graphical Editing 页面，然后在该页面 Cursor/Grid Options 区域的 Cursor Type 下拉列表框中选择 Large Cursor 90 。
EDA实验指导书全
实验一Quartus II开发环境入门一、实验目的1、了解QuartusII软件及基本操作2、熟悉图形编辑器Block Builder/Schematic File的设计输入3、掌握电路的编译和适配4、掌握电路仿真与时序分析5、熟悉3/8线译码器工作原理和五人表决器设计二、实验原理1、以3/8线译码器为例，总体思路以EP1C3中的三个拨位开关，SW3，SW2,SW1为三个输入信号，可以代表8种不同的状态，该译码器对这8种状态译码，并把所译码的结果在七个彩灯上显示。
2、三、实验步骤主要仪器和设备：计算机，EDA实验箱。
步骤一：1、建立工程，设计输入。
选择菜单“File”→“New Preject Wizard”将设计文件加入工程中：点击下方的“Next” 按钮，在弹出的对话框中点击“File”栏的按钮，将此工程相关的所有VHDL文件加入进此工程(如果有的话)。
Cyclone系列的EP1C3T144C8按下“Next”后，出现仿真工具选择对话框。
不作任何选择。
4、完成设置点击“Next”后，完成工程的设定，点击“finish”。
步骤二：1、选择File/New或点击主菜单中的空白图标，进入新建程序文件状态，选择VHDL file 。
VHDL程序文件的扩展名是：* .vhd程序代码：-- A simple 3 to 8 decoderlibrary ieee;use ieee.std_logic_1164.all;entity decoder isport ( inp: in std_logic_vector(2 downto 0);outp: out std_logic_vector(7 downto 0)); end decoder;architecture behave of decoder isbeginoutp(0) <= '1' when inp = "000" else '0';outp(1) <= '1' when inp = "001" else '0';outp(2) <= '1' when inp = "010" else '0';outp(3) <= '1' when inp = "011" else '0';outp(4) <= '1' when inp = "100" else '0';outp(5) <= '1' when inp = "101" else '0';outp(6) <= '1' when inp = "110" else '0';outp(7) <= '1' when inp = "111" else '0';end behave;步骤三：1、选择菜单“File”→“New ” →“ Schematic File”，即弹出原理图编辑框。
《EDA技术》实验指导书
EDA技术实验指导书适用于电子信息工程专业QUARTUS II 8.1软件的使用一、实验目的与要求：1、练习使用QUARTUS II 8.1软件，掌握利用该软件进行简单EDA设计的基本流程；2、完成一个通过拨码开关控制发光二极管亮灭的应用，实验结束后可独立完成思考题。
二、实验环境与器材：1、微机（已安装授权的QUARTUS II 8.1软件）2、EDA/SOPC实验开发系统3、USB Blaster下载线一根三、背景知识与操作流程：QUARTUS II是ALTERA公司推出的EDA开发工具，其前身为MAX PLUS II，目前实验室安装的版本为8.1，利用该软件可进行对可编程逻辑器件的分析、综合、下载等设计。
EDA/SOPC实验开发系统是由北京百科公司生产的一套EDA实验系统，其核心芯片采用ALTERA公司的CYCLONE系列FPGA产品EP1C6Q240C8，同时配备了丰富的外部接口资源，可供学生进行EDA设计实验。
启动QUARTUS后的界面如图1所示，首先需要创建一个工程，具体操作过程如下：图1 QUARTUS软件的启动界面（1）点击File –> New Project Wizard创建一个新工程，系统显示如图2。
图2 工程创建向导的启始页（2）点击Next，为工程选择存储目录、工程名称、顶层实体名等，如图3所示；（3）点击Next，若目录不存在，系统可能提示创建新目录，如图4所示，点击“是”按钮创建新目录，系统显示如图5所示；（4）系统提示是否需要加入文件，在此不添加任何文件；（5）点击Next，进入设备选择对话框，如图6，这里选中实验箱的核心芯片CYCLONE系列FPGA产品EP1C6Q240C8；（6）点击Next，系统显示如图7，提示是否需要其他EDA工具，这里不选任何其他工具；（7）点击Next后，系统提示创建工程的各属性总结，若没有错误，点击Finish，工程创建向导将生成一个工程，这时软件界面如图8，在窗口左侧显示出设备型号和该工程的基本信息等。
EDA实验指导书
EDA 实验指导书2011年9月30日目录1.实验一LED实验（验证性实验）2.实验二LED点阵实验（综合性实验）3.实验三 LCD显示实验（设计性实验）实验一：LED实验一、实验目的1. 熟悉ISE8.2开发环境，掌握工程的生成方法；2. 熟悉SEED-XDTK_V4实验环境；二、实验内容1. 创建工程；2. 添加HDL资源文件；3. 配置一个应用程序完成设计。
三、实验准备1. 通过USB口下载电缆将计算机的USB口及SEED-FEM025板的J9 连接好；2. 启动计算机，打开SEED-XDTK_V4实验箱电源开关。
观察SEED-FEM025板上的＋5V（D11）的电源指示灯是否均亮。
若有不亮的，请断开电源，检查电源。
四、实验步骤1. 创建工程1) 双击桌面Xilinx ISE8.2快捷方式打开ISE工程管理器（Project Navigator）；2) 打开Project Navigator后，选择File → New Project，弹出新建工程对话框；3) 在工程路径中单击“…”按钮，将工程指定到如下目录D: \02. V4_lab，单击确定；4) 在工程名称中输入led，点击Next按钮，如图1.1所示；图1.15) 弹出器件特性对话框。
器件族类型（Device Family）选择“Virtex4”，器件型号（Device）选“XC4VSX25 FF668 -10”，综合工具（Synthesis T ool）选“XST(VHDL/Verilog)”，仿真器（Simulator）选“ISE Simulator”，如图1.2；图1.26) 单击Next按钮，弹出创建新资源（Create New Soure）对话框，可以使用这个对话框来创建新的HDL资源文件，或者也可以创建工程后，新建HDL资源文件，如图1.3；图1.37) 单击Next按钮，弹出添加存在资源对话框；可以使用这个对话框来添加已经存在的HDL资源文件，或者也可以创建工程后，添加HDL资源文件；在本实验中我们采用创建工程后，添加HDL资源文件的方式，如图1.4；图1.48) 单击Next按钮，将弹出工程建立完成对话框，单击finish按钮完成工程建立流程；9) 观察工程资源管理窗口，将会看到工程已经建立成功，如图1.5。
EDA 实验指导书
EDA技术基础实验指导书海南大学信息学院编目录实验一MAX –plusII及开发系统使用 1 实验二高速四位乘法器设计7 实验三秒表的设计9 综合性设计性实验实验四序列检测器的设计12 实验五数字频率计的设计14 数字密码锁17 交通灯控制器182EDA实验指导书实验一MAX –plusII及开发系统使用一、实验目的1、熟悉利用MAX-plusⅡ的原理图输入方法设计简单的组合电路2、掌握层次化设计的方法3、熟悉DXT-BⅢ型EDA试验开发系统的使用二、主要实验设备PC 机一台（中档以上配置），DXT-B3 EDA实验系统一台。
三、实验原理数字系统设计系列实验是建立在数字电路基础上的一个更高层次的设计性实验。
它是借助可编程逻辑器件（PLD），采用在系统可编程技术（ISP），利用电子设计自动化软件（EDA），在计算机（PC）平台上进行的。
因为本实验是在计算机平台上进行，因此实验方式，实验手段和实验仪器与传统的实验有很大的区别，主要体现在以下几个方面：1、实验器材集中化，所有实验基本上在一套实验设备上进行。
传统的实验每作完一个实验，实验器材基本上都要变动（个别除外）。
而做本实验时，只要在计算机上把不同的程序输进去，其它步骤所有实验都一致；2、实验耗材极小（基本上没有耗材）；3、在计算机上进行，自动化程度高，人机交互性好，修改、验证实验简单；4、下载后，实验结果清晰；5、实验仪器损耗少，维护简单；下面，我们就本套实验设备做一个简单的介绍。
3(一)Max+plusⅡ10.0的使用。
1、Max+PlusII软件的安装步骤：第一步：系统要求奔3CPU以上，128M内存以上，4G 以上硬盘，98 操作系统（98或Me操作系统才可以下载，其他操作系统下载必须安装驱动，否则只能仿真，如果大家只进行仿真的话，对系统没要求）第二步：安装点击安装可执行文件进行安装，安装完毕后会弹出一对话框，点击是或否都可以。
第三步：将安装文件夹中的License 文件夹打开，里面有一个License.bat 注册文件，将此文件复制到你的安装目录下（你的安装目录可放在任一个驱动器下，然后建立一个Max10的文件夹，将系统安装在此文件夹中，安装后此文件夹中会有三个文件夹）的任一个文件夹中，要清楚位置。
EDA技术实验指导书
《EDA技术》实验指导书面向专业：通信工程信息工程自动化电子信息工程电气工程及其自动化信息与通信工程学院2016年9月前言一、课程性质本课程是电子信息工程、通信工程、信息工程和自动化专业必修的专业实验课程。
通过本课程的教学，使学生掌握EDA技术的开发流程，学会利用以硬件描述语言为描述工具，以可编程逻辑器件为实现载体，在数字系统设计领域熟练应用EDA技术，使其具备研究和开发现代数字系统的能力。
二、专业安排本系统分为多个模块，适合通信工程、信息工程、自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化等专业使用。
三、本书特点本实验指导书的特点是引入工程项目机制来管理实验项目，着重培养学生的方案设计、算法分析和现场调试能力，为培养卓越工程师打下坚实的基础。
目录前言 (I)第一章实验系统 (1)1.1 系统整体结构 (1)1.2 核心板 (1)1.3 基础扩展模块 (2)1.4 自动控制模块 (3)1.5 信号处理模块 (3)1.6 通信接口模块 (4)第二章开发平台简介 (5)2.1 Quartus II简介 (5)2.2 Quartus II开发流程 (5)第三章实验项目 (9)实验1 平台应用及全加器设计 (9)实验2 信号发生器设计 (11)实验3 数字电压表设计 (13)实验4 数字频率计设计 (16)实验5 交通灯控制器设计 (19)第一章实验系统1.1 系统整体结构本实验指导书采用的EDA综合实验开发系统是我院电子信息与通信技术实验教学中心自主研制，整体结构如图所示。
1.2 核心板核心板采用Altera公司的EP4CE22E22C8N芯片，具有低内核电压、低功耗的特点。
芯片内部具有22320个逻辑单元，594kbit RAM嵌入式储存器，66个嵌入式18×18乘法器，4组通用PLL。
1、DIP开关主要功能是控制高低电平，通过手动控制为系统提供稳定的逻辑信号。
系统总共提供了3位拨档开关，当开关的档位在上方时则输出高电平“1”，反之则为低电平“0”。
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辽东学院自编教材《可编程逻辑器件原理及应用实验》指导书李海成编（计算机科学与技术、电子信息工程专业用）姓名：学号：班级：信息技术学院2013年6月目录目录 (1)实验一MAX+PLUS-II设计三八译码器......... 错误！未定义书签。
实验二半加器 . (2)实验三带进位输入的8位加法器 (4)实验四数据比较器 (6)实验五编码器 (9)实验六组合逻辑电路的设计 (12)实验七计数器 (14)实验八触发器功能的模拟实现 (17)（被加数）Ai（被加数）Bi（半加和）Hi（本位进位）Ci实验二 半加器实验类型： 验证性实验课时： 2指导教师： 李海成 时 间：201 年 月 日 课 次：第 节教学周次：第 周实验分室： 实验台号： 实 验 员：一、 实验目的1.设计并实验一个一位半加器2.掌握CPLD/FPGA 组合逻辑设计基本方法。
二、 实验原理计算机中数的操作都是以二进制进位的，最基本的运算就是加法运算。
按照进位是否加入，加法器分为半加器和全加器电路两种。
计算机中的异或指令的功能就是求两个操作数各位的半加和。
一位半加器有两个输入、输出，如图2-1。
图2-1 一位半加器示意图表2-1一个半加大路的真值表如表2-1所示，根据真值表可得到半加器的函数表达式：Bi Ai Bi Ai Hi ∙+∙= Bi Ai Ci ∙=三、 实验连线半加器的两个输入所对应的管脚同两位拨码开关相连,两个输入管脚名为a 、b ；两个输出所对应的管脚同两位发光二极管相连,两个输出管脚名为 c0和s,其中c0表示进位, s 表示相加结果。
四、 实验记录五、实验注意事项1.提前编辑实验程序。
2.根据教师要求正确操作，并检验逻辑的正确性六、思考题1.EDA半加器实现与数字电路设计方法的根本区别。
2.简述EDA设计半加器的不同方法，并比较其优缺点。
3.心得体会及其他。
实验三 带进位输入的8位加法器实验类型： 验证性实验课时： 2 指导教师：时 间：200 年 月 日 课 次：第 节教学周次：第 周实验分室： 实验台号： 实 验 员：一、 实验目的1. 设计并实现一个8位全加器2. 掌握EDA 中模块调用方法 二、 实验原理利用实验二构建的半加器构建一位的全加器，然后设计一个8 位的全加器，其框图如图4-1所示。
图中的“进位入”C i-1指的是低位的进位输出，“进位出”Ci 即是本位的进位输出。
图 4-1 8位全加器原理图三、 实验连线全加器的17个输入所对应的管脚同17位拨码开关相连，17个输入管脚是a0～a7、b0~b7和cin a0～a7、b0~b7代表两个8位二进制数，cin 代表进位位；9个输出所对应的管脚同9位发光二极管相连，9个输出管脚是sum0~sum7和cout ，sum0~sum7代表相加结果，cout 代表进位位。
四、 实验记录（被加数）Bi(7..0)（被加数）Ai(7..0) （进位入）C i-1（全加和）Si(7..0)（进位出）Ci五、实验结果分析与思考1.半加器与全加器的区别。
2.实验设计程序3实验结果总结实验四数据比较器实验类型：设计性实验课时： 2 指导教师：李海成时间：201 年月日课次：第节教学周次：第周实验分室：实验台号：实验员：一、实验目的1.设计并实现一个4位二进制数据比较器2.掌握数据比较器的构建及其方法二、实验原理二进制比较器是提供关于两个二进制操作数间关系信息的逻辑电路。
两个操作数的比较结果有三种情况：A等于B、A大于B和A小于B。
考虑当操作数A和B都是一位二进制数时，构造比较器的真值表见表9-1。
输出表达式如下：AEQB=A’B’+AB=(AB)’A>B=AB’A<B=A’B表在一位比较器的基础上，我们可以继续得到两位比较器，然后通过“迭代设计”得到4位的数据比较器。
对于4位比较器的设计，我们可以通过原理图输入法或VHDL描述来完成，其中用VHDL语言描述是一种最为简单的方法。
下面是一个3位比较器的VHDL描述：library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity comp isport(a,b: in std_logic_vector(2 downto 0);sel_f: in std_logic_vector(1 downto 0);q: out Boolean);end;architecture a of comp isbeginprocess(sel_f,a,b)begincase sel_f iswhen”00” => q <= a=b;when”01” => q <= a<b;when”10” => q <= a>b;when others => q <=false;end case;end process;end a;实验源程序名是comp.vhd。
三、实验连线输入信号有A0~A3、B0~B3、CLK和RST，其中A0~A3和B0~B3代表两路相互比较的数，接拨码开关，CLK接时钟，RST接复位端；输出信号有AEQB（A=B）、AGTB（A>B）、ALTB(A<B)，接发光二极管。
改变拨码开关的状态，观察实验结果。
四、实验记录同前，对比较器造表，得到其真值表，并分析其运算结果的正确性。
五、实验结果分析与思考1.比较器的应用场合。
2.实验设计程序3实验结果总结实验五编码器实验类型：验证性实验课时： 2 指导教师：李海成时间：201 年月日课次：第节教学周次：第周实验分室：实验台号：实验员：一、实验目的1.设计并实现一个16-4优先编码器2.掌握编码器的设计方法。
二、实验原理常用的编码器有：4-2编码器、8-3编码器、16-4编码器，下面我们用一个8-3编码器的设计来介绍编码器的设计方法。
8-3编码器如图11-1所示，其真值表如表11-1。
图11-1 8-3编码器整个编码器的VHDL语言描述如下：LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;ENTITY ENCODE ISPORT(D: IN STD_LOGIC_VECTOR(7 DOWNTO 0);EIN: I N STD_LOGIC;A0N,A1N,A2N,GSN,EON: OUT STD_LOGIC);END ENCODE;ARCHITECTURE A OF ENCODE ISSIGNAL Q: STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0);BEGINA0N <=Q(0); A1N<=Q(1); A2N<=Q(2);PROCESS(D)BEGINIF EIN =’1’ THENQ<=”111”;GSN<=’1’; EON<=’1’;ELSIF D(0)=’0’THENQ<=”111”;GSN<=’0’;EON<=’1’;ELSIF D(1)=’0’THENQ<=”110”;GSN<=’0’;EON<=’1’;ELSIF D(2)=’0’THENQ<=”101”;GS N<=’0’;EON<=’1’;ELSIF D(3)=’0’THENQ<=”100”;GSN<=’0’;EON<=’1’;ELSIF D(4)=’0’THENQ<=”011”;GSN<=’0’;EON<=’1’;ELSIF D(5)=’0’THENQ<=”010”;GSN<=’0’;EON<=’1’;ELSIF D(6)=’0’THENQ<=”001”;GSN<=’0’;EON<=’1’;ELSIF D(7)=’0’THENQ<=”000”;GSN<=’0’;EON<=’1’;ELSIF D=”11111111”THENQ<=”111”;GSN<=’1’;EON<=’0’;END IF;END PROCESS;END A;实验源程序名是encode.vhd。
请参考以上程序设计一16-4编码器。
三、实验连线输入信号D0~D15（代表16路输入数据）、EIN（代表输入允许控制端）、EON、GSN （代表2个输出允许控制端），都接拨码开关；输出信号A0N~A3N（代表四路编码结果输出）接发光二极管。
改变拨码开关的状态，对照表11-1 8-3优先编码器真值表，观察实验结果。
四、实验记录对编码器造表，得到其真值表，并分析其运算结果的正确性。
五、实验结果分析与思考1.编码器常用芯片有哪些，比较专用芯片和EDA设计的优缺点。
2.实验过程出现问题及处理方法3实验结果总结实验六组合逻辑电路的设计实验类型：设计性实验课时： 2 指导教师：李海成时间：201 年月日课次：第节教学周次：第周实验分室：实验台号：实验员：一、实验目的：1．掌握组合逻辑电路的设计方法。
2．掌握组合逻辑电路的静态测试方法。
3．加深PLD设计的过程，并比较原理图输入和文本输入的优劣。
二、实验的硬件要求：1．输入：按键开关（常高）4个；拔码开关4位。
2．输出：LED灯。
3．主芯片:Altera EPF10K10LC84-4。
三、实验内容：1. 设计一个四舍五入判别电路，其输入为8421BCD码，要求当输大于或等于5时，判别电路输出为1，反之为0。
2. 设计四个开关控制一盏灯的逻辑电路，要求合任一开关，灯亮；断任一开关，灯灭。
（即任一开关的合断改变原来灯亮灭的状态）3. 设计一个优先权排队电路，其框图如下：排队顺序：A=1 最高优先级B=1 次高优先级C=1 最低优先级要求输出端最高只能有一端为“1”，即只能是优先级较高的输入端所对应的输出端为“1”。
四、实验连线：1. 四位拔码开关连D3，D2，D1，D0信号对应的管脚。
OUT输出信号管脚接LED灯。
2. 四位按键开关分别连K1，K2，K3，K4信号对应的管脚。
OUT输出信号管脚接LED灯。
3. A、B、C信号对应管脚分别连三个按键开关。
输出A_OUT,B_OUT,C_OUT信号对应的管脚分别连三个LED灯。
（具体管脚参考反标注原理图和实验箱上的标记）五、实验报告要求1.对于原理图设计要求有设计过程，并写出程序设计代码。
2.详细论述实验步骤。
3.写一些对于两种硬件设计输入法的优劣心得。
实验报告内容：实验七计数器实验类型：验证性实验课时： 2 指导教师：李海成时间：201 年月日课次：第节教学周次：第周实验分室：实验台号：实验员：一、实验目的1、设计一个带使能输入及同步清0的增1计数器，仿真波形图见图20-1,实验源程序名是counter1.vhd；2、设计一个带使能输入及同步清0的增1/减1的8位计数器，仿真波形图见图20-2A和20-2B,实验源程序名是up-down.vhd。