班主任竞聘演讲稿2篇汇总
关于竞聘班主任的演讲稿2篇
关于竞聘班主任的演讲稿 (2)关于竞聘班主任的演讲稿 (2)精选2篇（一）尊敬的评委老师们，亲爱的同事们，大家好！我是来自XX学校的一名教师，很荣幸能站在这里，向大家介绍我自己，并表达我的愿景和决心，竞聘班主任一职。
作为一名教师，我一直以来都将学生的健康成长放在首位。
我秉持着“因材施教，关爱每一位学生”的原则，用心去教育和引导他们，尊重他们的个性，培养他们的优势，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
在过去的工作中，我任教过不同年级的学生，带过不同班级的学生。
这些经历让我更加明白班主任的重要性。
班主任是班级的组织者、引路人和榜样。
班主任从心理健康、道德品质、学业进步等方面对学生进行全方位的教育，起着举足轻重的作用。
我相信，作为一名班主任，应该做到以下几个方面：首先，关怀学生的成长。
每个学生都有自己的特长和潜力，班主任应该用心去发现和培养学生的优势和特点，帮助他们在学习上取得进步，尽力解决他们在学习和生活中的问题。
我会尽量与学生建立良好的沟通和互动，了解他们的需求和困惑，帮助他们建立自信和积极向上的心态。
其次，培养学生的自主学习能力。
作为一名教师，我非常重视学生的学习能力的培养。
我会鼓励学生独立思考，引导他们掌握学习方法和技巧，培养他们的自主学习能力。
我相信，只有培养学生的自主学习能力，才能让他们成为未来的创新者和领袖。
最后，建立和谐的班级氛围。
班级是学生成长的温床，班主任应该营造一个良好的班级氛围，让每个学生都能感受到团结、友爱和互助的精神。
我会倾听学生的声音，尊重学生的选择，鼓励学生之间的合作和交流，让班级成为一个大家庭。
作为一名班主任，我深知责任的重大和充满挑战。
但我相信，在各位老师的指导和支持下，以及和同事们的合作，我一定可以胜任这个岗位，履行好班主任的职责。
最后，我衷心希望能够获得大家的支持和信任，给我一个展示自己的机会。
如果我有幸成为班主任，我将努力做到最好，为学生们的成长和发展尽心尽力！谢谢大家！关于竞聘班主任的演讲稿 (2)精选2篇（二）尊敬的评委老师们，亲爱的同事们：大家好！我是XXX，非常荣幸能够站在这里，竞聘班主任一职。
2024年优秀班主任竞聘演讲稿(2篇)
2024年优秀班主任竞聘演讲稿尊敬的校领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是某某某，很荣幸能够站在这里，参加2024年优秀班主任竞聘。
首先，我要感谢领导和老师们对我的肯定与信任，也要感谢同学们一直以来对我的支持和鼓励。
今天，我站在这里，不只是为了竞选一份职务，更是为了展现我作为一位优秀班主任的理念和担当。
作为一名教育者，我深知教育的重要性和影响力。
我相信，每一个学生都有无限的潜能，只需要找到合适的方式去发掘和引导。
作为班主任，我的责任就是为每一个同学提供一个良好的发展环境，促使他们全面发展。
首先，我将以身作则，做学生的榜样。
作为一位班主任，我深知自己的行为和态度会直接影响到学生的成长。
因此，我会时刻保持良好的学习和生活习惯，做到言行一致，坚持做到正直、公平、守信，成为学生们学习和生活的楷模。
其次，我将尊重和关注每一个学生的个体差异。
每一个学生都是独一无二的，他们有不同的兴趣爱好、优势和特长。
作为班主任，我将积极了解每个学生的特点，帮助他们发现并发展自己的潜能，真正实现个性化发展。
我会花时间与学生交流，了解他们的困惑与烦恼，并给予适当的指导和支持。
第三，我将注重学生的素质教育。
如今，知识不再是唯一的追求，培养学生的综合素养和核心价值观已成为我们的重要任务。
作为班主任，我将通过开展各种活动，促进学生的身心健康发展，培养他们的良好的道德品质和社会责任感。
我会通过组织学生进行公益活动、参观学习、社会实践等形式，拓宽学生的眼界，培养他们的社会适应能力和团队合作精神。
第四，我将建立良好的家校合作关系。
家校合作是孩子们成长的重要保障，而班主任是联系家校的重要桥梁。
在家校沟通上，我将注重及时、有效的沟通方式，与家长深入交流，共同关注学生的学习和成长。
我相信，家校合作的良好关系可以让学生得到更全面的关爱和支持。
最后，我将精心组织班级活动，促进班级凝聚力的提升。
班级是学生们学习和生活的重要场所，一个温暖和谐的班级氛围可以让学生更好地与人相处，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
班主任竞聘演讲稿范文(精选6篇)
班主任竞聘演讲稿范文（精选6篇）班主任竞聘演讲稿1班主任竞聘演讲稿1各位领导、老师：从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。
我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。
每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。
我们又要做父母无法做到的——教师的责任，培养良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘。
家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作。
首先要以身作则，率先垂范。
班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。
在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到。
如要求学生不迟到，自己从不迟到;要求学生站队不讲话，自己从不闲聊;劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面;要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。
这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。
其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。
一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。
既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力。
在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”;负责管理钥匙的“门长”;负责每天早读午写的“小组长”;负责每天值日的“小班长”等。
除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。
学生通过自我锻炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。
再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。
班主任竞聘演讲稿(精选7篇)
关于班主任竞聘演讲稿〔精选7篇〕关于班主任竞聘演讲稿〔精选7篇〕班主任竞聘演讲稿1尊敬的各位领导，各位同事：大家好!我是xx，很快乐参加学校组织的这次的班主任岗位竞聘。
班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深化地影响着学生。
班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感。
作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。
面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：一、我有一颗热爱教育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
有的只是生活的繁忙，有的只是肩头沉甸甸的责任。
但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的炽热的心!面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的理论知识：自参加教师工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善考虑，多研究，不断地丰富自己、进步自己。
由此我坚信我对班主任的工作是完全可以胜任的。
三、我有较强的工作才能：并在理论中也积累一些经历。
我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高快乐兴的来学校、又高快乐兴的分开学校是我最大的乐趣，在工作中我注重关心每一位学生的身体状况及生活自理才能。
四、我有较强的业务才能：在教学工作中本着为孩子效劳，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和风度，踏实教学，关爱孩子。
经过这十几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织才能、对教材的整体驾驭才能、对孩子掌握知识的程度的判断分析^p 才能及应变才能都有了很大的进步。
平时我积极创设学生喜欢的家庭式的环境、并根据主题内容的变化积极更换环境，还及时向家长宣传主题内容，使每个家长也可以积极参与到了我们的环境中。
所以家长也非常的积极的支持我们的教育工作。
五、我擅长沟通，家长工作很有成效。
六、我对学校里的工作具有奉献精神：如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。
竞选班主任演讲稿(精选5篇)
竞选班主任演讲稿（精选5篇）竞选班主任演讲稿（精选5篇）竞选班主任演讲稿1大家好！我今天能站在这儿参加这次XX市优秀班主任的竞选，心里特别高兴，也特别激动，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。
时间过得真快，从98年参加工作至今，已是第17个年头，在这从教的17年里，我有15年在做班主任。
记得参加工作的第二年，那时刚刚推行素质教育，我作为教育战线上的一位新兵，怀着满腔的热情，鼓足勇气，自告奋勇，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素质教育实验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导非常支持我，素质教育实验班马上成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时经常会有老师说：“你看小康，整天好像有使不完的劲……”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，因为我在做一件自己喜欢做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很快乐，很幸福。
有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。
那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费力，想的只是怎样才能为孩子们创造更好的学习条件，还记得当时，我经常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成绩不好的孩子免费补课。
在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前矛，2021年，我们班被评为XX市优秀班集体，我所总结的班级工作经验《赏识学生，从成功走向成功》也在XX市教育局组织的经验交流会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与鼓励。
可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特别可惜。
记得2021年，XX市要进行合唱比赛，要求每个乡镇要有代表队参加。
我们学校也组织了合唱比赛，我们班学生凭借出色的表现，取得了不错的成绩，学校就让我班代表校队参加镇上的合唱比赛，孩子们又以出色的表现，获得代表XX镇参加XX市合唱比赛的资格。
班主任岗位竞聘演讲稿（精选15篇）
班主任岗位竞聘演讲稿（精选15篇）班主任岗位竞聘演讲稿（精选15篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，演讲稿对我们的作用越来越大，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的班主任岗位竞聘演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任岗位竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我是xx，从xx大学xx专业毕业，是xx毕业生，我从事幼儿教师这份专业也有x年了。
这次我站在这里，是想竞选我们幼儿园班主任的职位。
我认为不管是我的资历也好，我的能力也好，我都非常适合班主任这个职位，我也相信我一定能够做好。
我大学学的也是幼儿教育相关的专业，在大学毕业之后，我就来到了xx幼儿园，在这里一工作就是x年。
所以我的专业是比较对口的，能够更加的了解幼儿教师的工作。
在从学校毕业之后，我也没有停下我自己学习的脚步，我一直在继续自学教育方面的书籍。
这么多年的工作中，我从来没有出现过错误，我自认为我的工作是做的很不错的。
当然，我也还有进步的空间，所以我也不会觉得自己已经不用再学习了。
我的能力是得到了大家的认可的，所以我觉得我有资格做班主任的工作。
不管是大班还是小班的学生，都很喜欢我，都会乖乖听我的话，所以我带小朋友也是有自己的一套方法的。
我认为对待孩子要有足够的耐心和信心，幼儿园的小朋友年纪都比较的小，有很多的事情都不能自己独立的做，需要老师帮忙。
特别是小班的朋友，有一些词他们不会说，所以需要我们教师去引导他们，努力理解他们的意思。
我们需要把全部的注意力都放在他们身上，防止他们在游戏的时候出现意外。
所以从我的能力这一方面来说，我觉得自己很适合班主任的岗位。
我现在算是我们幼儿园资历比较深的教师了，至少在我们的教师团队中，我在幼儿园待的时间比较的长，所以怎么样这次这个班主任轮也应该轮到我了，再加上我的能力也不差，所以我对班主任的这个岗位是势在必得的。
班主任竞争上岗演讲稿(5篇)
班主任竞争上岗演讲稿（5篇）班主任竞争上岗演讲稿（5篇）班主任竞争上岗演讲稿篇1 尊敬的各位领导：我的演讲只有几分钟而已，而你们却要在此听几个小时，在此对你们表示敬意。
班主任工作涉及方方面面，不是一言两语能讲的完的。
今天我也只是捡其中的几小点简单的谈一谈。
我的演讲将从回顾自己过去三年班主任工作中的不足之处开始，以此为切入点，部署未来三年的工作计划。
20xx--20xx三年的工作虽然很累、虽然付出很多。
但仍然存在很多的不足，认真反思之后，我觉得有两点以后一定要改进。
第一点当属对措施的执行缺乏持久性。
我这里所说的措施尤其是指协助任课教师提高其任教科目成绩的措施。
20xx届的高三16班物理、数学非常不理想，我想了许多办法能用的办法都用上了，但都收效甚微。
物理成绩上来了，数学又下去了，反之亦然。
我感到很苦恼，很渺茫，甚至有时候怀疑自己。
弄得我最后也不敢特别强调哪门课了。
高三的一天我突然悟出若是高一、高二这两年的时间我可以分别用来抓2科。
比如高一主抓数学，高二主抓物理，这样采取各个击破的方法，对措施的执行讲究持久性，时间长了，我想应该会有效果的。
第二点是工作不够细致，主要表现在没有深入到学生学习的每一个环节，与教师的沟通还是有些少了，对学生学习之外的情况掌握的不够详细。
针对以上情况，以后我将在做好日常大家熟知的管理工作的同时，我还将细致到学生学习的每一个环节。
以抓弱势科目为例，我打算学生的每一次作业我都要过目，因为我一看我就知道哪些学生是抄袭的，哪些学生没有认真做。
学生连作业都不认真，那是不可能学好的。
这份工作虽然看起来很烦，但是一年下来，学生的习惯养成了，后2年的管理就会省事多了。
另外，学生自己都会买些辅导资料，资料买的不好就是做无用功，我会建议学生把自己买的教辅拿给任课教师看看适不适合做，不适合的话就换。
让每个学生做适合自己水平的练习。
我还将每周开一次班干会议，了解上周班级情况，时间可长可短，形式灵活多样，地点可以不固定，人数也可以不固定。
班主任竞聘演讲稿5篇
班主任竞聘演讲稿5篇班主任竞聘演讲稿篇1各位领导，各位老师；下午好！岁月总是匆匆，弹指一挥间，又一个六年落下了帷幕。
看着孩子们一个个离去，读着一句句真诚的留言，在心头不断涌起的总有一种无法言说的怅惘。
“因为有了太阳，大地万物自由生长。
因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。
因为有了星星，天空不再辽远空旷。
因为有了您的陪伴，我们的生活变得快乐多采。
老师，永远快乐！”“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。
老师，永远快乐！我们会记住您！当我看到这一条条毕业留言，一种从未有过的幸福感就这样突如其来地击中了我。
伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，六年中的一幕幕在眼前浮现。
学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲切的问候，讲台上一片小小的草珊瑚含片、操场上放飞的风筝、节日中温馨的短信，让我拥有着一颗快乐的童心。
学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，伴随我走过了那段不平凡的岁月，也使初出茅庐的我获得了领导与同事的好评。
今天我看到这些祝福仿佛让我回到了从前，我的脑海里再次浮现出了一个又一个熟悉而亲切的笑脸，细细品味着那份稚嫩而又清醇的真情，心潮起伏不能自已。
我自豪，因为我拥有一群快乐的天使；我感动，因为我拥有那么多爱的温馨！让我永葆那一份青春的活力，永远拥有一颗快乐的童心。
在这六年里，最大的收获就是和孩子们一同快乐成长。
“捧得一颗心来，不带走半根草去”，我尝试着用一颗爱学生的心，爱每一个学生，让每一个学生在被爱中学会爱，用心灵赢得心灵，用情感体验情感。
这六年里，我公平对待着所有学生，决不厚此薄彼。
无论智商高的还是智商低的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，我知道，他们都需要我的关爱。
我的爱与尊重，是照亮他们心灵之窗的烛光。
这六年里，我细心洞察着每一个心灵世界。
在学习、课外活动、日常生活中，我细细搜寻捕捉着他们的兴趣爱好和聪明才智；细心询问，了解他们的喜怒哀乐和内心世界，同时折射给他们老师的注意和关心；和家长沟通，及时准确地掌握学生的家庭生活和成长环境，与任课老师交流，掌握学生的各项特长和心理特征。
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班主任竞聘演讲稿2篇
01
各位领导领导各位同事
大家好!
我是七(3)班的班主任xxx。
回想当班主任的18年经历。
站在这里想说的有许多许多。
我不敢说我是最好的班主任，但我可以自信地说我是一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的班主任。
今天第一次站在竞聘的行列中。
我希望自己能继续做一名合格的班主任。
做了十几年班主任我对班主任工作有了一些浅显的认识。
班主任是班级的灵魂，是学生人生旅途中的引路人。
一个好的班主任就是一个好的班级。
班主任工作琐碎而又繁杂，需要做的工作又很多。
我认为以下几方面非常重要
作为一名班主任，无论你面对的是一个怎样的班级，最重要的是树立他们的自信。
试想如果班级学生都对自己充满信心，精力旺盛的去做事、学习。
有什么事情做不好呢?有了自信学生会拿出百倍的热情参与到学习，生活中去。
每接一届学生，我都会告诉他们，你们是最棒的，我很幸运接了一个这么好的班;接了你们这么好的学生。
现在我和你们共同组成了一个大家庭。
我有信心做一个好的家长。
不知道你们有没有信心?这时候我总能看到学生坐直了身子用宏亮的声音回答“有”我们一起制定奋斗目标，大家群策群力为班级工作献计献策。
他们积极地参与到班级管理中来用自信铺开迈向成功的路。
也许每位班主任都会很关心班级的成绩。
但是我觉得学生的道德品质是最重要的。
我常对学生说“你也许成不了才，但是一定要学会做人”做人有许多方面，作为一名中学生最起码做的关心集体关爱他人。
认真履行中学生日常行为规范中的要求。
一个班级中如果每个人都能想到人人为我，我为人人，怎么会值日没有人做呢?怎么会抄作业成风?怎么会有人不尊重老师呢?当然每个班中都少不了几个自私自利的学生。
那只好用舆论的力量去教育他了。
当你在班里发现学生的优点要给与表扬。
那几个自私的学生经常看到被表扬者喜悦的面庞。
他也会感悟到品质的重要。
会逐渐改变自私的心理。
每学期评选优秀学生、三好学生、优秀班干部。
我班都要把品德好放在第一位。
因为成人才才会使学生终身受益。
作为一名班主任对待全班学生一视同仁也很重要。
班级学生无论成绩好坏、长相美丑、家庭贫富。
你都要用一颗公平的心去对待他，特别是成绩差，品质也差的学生。
当你不戴有色眼镜去看他时，你会发现他也有许多可爱之处。
如果你相信他从不歧视他，就为他打开了一片新天地。
因为这样的学生很少被别人关注。
得到了大多的批评和歧视。
当你愿意相信他也行，他眼中的喜悦会是你舍不得对他放弃。
只要他有一点点进步，你都要及时给与表扬。
因为这才是他缺少的。
当他品尝了被表扬的快乐是，他一定愿意继续努力。
只有你一视同仁的对待所有学生，才能让每个学生感受到被关爱，才能让他们感到班级的温暖，觉得集体就是
自己的家。
这样他们才会像主人一样去爱自己的“家”。
为了调动学生的积极性”赏罚”分明也必不可少。
中学生年级还小，是非观念也很模糊。
什么事该做，什么事不该做。
不是很明确。
如果经常表现较好的学生得不到肯定，犯了错误也不了了之。
长此下去，学生会认为多做好事，也白做，做了坏事无所谓。
正义得不到伸张。
班风正就很难了。
班主任必须弘扬正气。
让表现好的同学成为榜样，让犯错误的学生受到惩罚。
当然奖励可以是一个微笑，一句表扬的话。
如果有可能。
物质奖励也是必要的。
罚要罚得适当，让受罚者受到惩罚且心服口服。
罚也可以是几句批评;罚出一个节目;罚做一天值日或写一份检讨书。
最重要的是让学生明白这样的事对他人对班级对学校不利，是不应该做的。
当学生开始做事时想一想该不该时，他也就形成了一种习惯，养成了一种品质。
最后我想说说以身作则。
有人开玩笑说谁带的班就像谁的作风。
一句玩笑的话却说出了班主任工作不是光靠嘴去说的，而是用你的人格魅力潜移默化地去影响学生。
假设你自己做事总是马马虎虎。
你却告诉学生说要认真去做每一件事，可能学生会捂着嘴偷偷地笑。
心里暗暗的说先管好你自己吧。
相反，你拿出你做事的认真严谨。
在你一直坚持这样做时，其实学生在心里已经默默地把你当作榜样了。
如果你有较高的教学水平又有良好的道德品质，三年的初中生活学生在你的班级里受到良好的教育和影响。
会让他们受益无穷。
以上是我个人的几点看法。
当然班主任工作绝不是做好了以上几点就可以了。
虽然只是小小的班主任工作，要想干好也绝非易事。
常言道“冰冻三尺，非一日
之寒”只有不断总结经验不断改进工作方法才能让自己的班主任工作越干越出色。
我希望自己能留在班级管理的舞台上，做一名优秀的管理者。
02
尊敬的校领导、各位老师
大家好!
上山之前，我以前学校同仁问我五中老师是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了!我说是啊，因为我们外校老师绝对认真、负责、敬业。
不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校老师努力的成果，就说今天竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此激烈，前面这么多班主任都发表了热情洋溢的竞聘宣言，而今天学校也通知我参加竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些老师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他们的尊敬和爱戴，而我却有些微不足道了。
但是，既然校领导相信我，给我这么一个机会站在这儿，我相信我也会像他们一样成为一名优秀班主任。
我先谈谈我竞聘的优势
第一，我虽没有什么惊天动地的伟大成就，但我对工作踏实、认真，并且我热爱教育事业，热爱班主任这个充实而又繁忙的工作。
第二，我在来到我校之前，也曾在其他学校担任过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自己的方法。
如果此次我竞聘上了，那将是我的荣幸。
今后我将从以下几个方面开展我的工作
一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严。
二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。
三、提高学生综合素质。
克服以分取人，一刀切的现象。
提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导"优秀生"，鼓励"后进生"，开展一帮一，为学[生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与科任老师的联系，团结协作。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得
好!
五、努力提高业务水平。
我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和xxx和xxx两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业。
所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。
总之，如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务。
曾经我看到这么一段话，"班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任;班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。
"所以我积极向成功班主任靠拢。
谢谢大家。