高中材料作文：成立协会,开荒种地,养花种菜做“农夫”……近段时间,南方一所大学一群学生“不务正
2024届高考语文复习：材料作文专练社会现象类(含答案)
作文主题训练--------想要面子，就得撑起里子1．阅读下面的材料，根据要求作文。
我们中国人比较注重“面子”，日常聊天、办事，经常会说“看我面子”“给点面子”。
交朋会友、穿衣用餐也力求体现自己最好的一面。
比如穿漂亮时尚的衣服出入公众场合，会被认为撑足了面子；请别人吃饭，宁愿剩下倒掉也要多点几个菜，认为这样有面子。
还有些时候，人们指责那些贪婪无耻或丧失人格的家伙，往往会说：这种人什么都要，就是面子不要！你有哪些关于“面子”的人生经历和身边故事？你如何看待“面子”或“面子现象”？要求：①自选角度，明确立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外）。
②不要脱离材料内容及含意的范围作文。
③不得套作，不得抄袭。
④不少于800字。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
我们中国人比较注重“面子”，聊天办事时，经常说“看我面子”“给点面子”；交朋会友时，穿衣用餐力求体现自己最好的一面，可以撑足面子；请人吃饭，宁愿剩下倒掉也要多点几个菜，这样才有面子；人们指责那些贪婪无耻或丧失人格的人，往往会说：这种人什么都要，就是不要面子！你如何看待“面子”或“面子现象”？请自拟题目，自定立意，写一篇不少于700字的议论文。
要求：观点明确，论据恰当，论证合理，不得套作和抄袭。
3．阅读下面的文字，根据要求作文。
书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》中写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。
他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。
”这就是底子吧。
从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。
综合上述材料，你有什么所思所感？请根据要求写一篇作文。
要求：①明确观点，自拟题目。
②不少于 800 字。
③不得抄袭、套作。
4．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2023年高考语文二轮复习专项练专题55 写作——话题作文(含解析)
专题55 写作——话题作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，“90后高职毕业女生在清华大学担任老师”引发热议。
2014年毕业于陕西工业职业技术学院的邢小颖以专业综合排名第一的成绩被推荐到清华大学基础工业训练中心任教。
“职校毕业生”与“清华大学老师”这两个看似差距较大的身份，在现实中融于一人身上。
其实，邢小颖在清华当老师并不奇怪，一方面，清华大学需要实践操作能力强的老师为学生授课；另一方面，她本人具备脱颖而出的实力，学生们称赞“邢老师的动作特别利索，我们要干半小时的活，她十分钟之内就能搞定”。
职校毕业生“逆袭”背后，是比常人更多的努力和付出。
2015年，邢小颖报考了中国地质大学的专升本，2017年顺利拿到学士学位。
工作之余，她在专业领域做研究、发论文、申请专利，2021年获评工程师职称。
一路走来，她不断提升自己，也成就了最好的自己。
请结合以上材料，以“成就最好的自己”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面材料，根据要求写作。
关于放弃，从来都是仁者见仁，智者见智。
德国有一句谚语：“成功最大的障碍就在于放弃。
”列夫·托尔斯泰说：“人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
”央视前著名记者柴静说：“失败不是悲剧，放弃才是。
”李斯特说：“人的最高尚行为除了传播真理外，就是公开放弃错误。
”柏拉图说：“不要为了一棵树而放弃整片森林。
”佛经云：“舍得，舍得，有舍才有得。
”你对此怎么看？请在“不要轻言放弃”和“要敢于放弃”两个话题中任选一个写一篇议论文。
要求：自拟题目，书写规范工整，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
从小就学习成绩优异的玲子，总是受到亲戚或邻居的称赞，大家都会对玲子的父母说：“这孩子将来一定会有出息。
”有一天晚饭后，全家人坐在一起聊天，玲子问家人：“一个人究竟是怎样的才能算有出息呢？”爷爷说：“当大官，有权力，光宗耀祖。
材料作文“耕种自己的土地”构思演练_高考作文.doc
材料作文“耕种自己的土地”构思演练_高考作文材料作文“耕种自己土地”构思演练江苏仲玉梅【文题】每个人都有一块必得由自己来耕种土地。
贫瘠、肥沃或许无法选择，但荒芜、繁茂将由自己来决定。
请以“耕种自己土地”为题，写一篇不少于800字文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。
【写作提示】“耕种”是写作重点：“耕种”意味着要有脚踏实地人生态度，要有负责任精神，要付出艰辛努力，要面对各种意想不到挫折，要有科学耕作、播种、管理方法等。
“自己”则强调个体、个性，突出独特耕种之法。
“土地”可实写，也可虚写。
“虚”指学习、工作、生活、娱乐、精神、心灵等方面。
“耕种自己土地”采用了比喻手法，意在引导考生思考如何走好自己人生路，做好自己应该做事情。
写记叙文，应重在抒写“我”或某人成长经历与感悟；写议论文，应针对“耕种”必要性、如何“耕种”、“耕种”意义等展开论证。
【构思示例】示例一：议论类，旧材新用立意：生命就像一块土地，人们各自以独特方式耕种着。
分论点1：耕种自己土地，需要洒脱精神。
论据：庄子在贫瘠生活中让自己精神“逍遥游”，快乐地为死去老妻击缶。
总结：在庄子土地上，我看到了无垠蒲公英，乘着风自由遨游于天际。
分论点2：耕种自己土地，还需要亲近美好。
论据：屈原远离丑恶，亲近香草美景，追求做一个洁士。
总结：在屈原土地上，我看到了清幽兰花，吐露着千年芬芳。
过渡：庄子和屈原，都是被后世景仰人，他们以自己独特方式耕种着丰沃精神土地。
作为普通人我们，也应该像他们那样耕种属于自己土地；当然，更需要脚踏实地行动。
分论点3：耕种自己土地，更需要脚踏实地。
（略议）示例二：记叙类，双线结构立意：爸爸把旱田改种水稻获得丰收，我对高三复读充满信心。
（实虚结合写“耕种”）情节一：爸爸要将旱田改种水稻，能行吗？高考考砸了，我到底要不要复读呢？情节二：爸爸辛苦地为水稻灌水，我再次进入高三拼命苦读。
情节三：爸爸为有些干枯水稻秧苗再次灌水，我面对第一次考试失败而痛苦。
2019高考作文冲刺“学生不务正业之‘无用之用’”主题作文讲评及时评素材(27张)
最受“食货”们欢迎的是蔬果区，有玉米、桃 树、桑葚、番石榴、柠檬和香蕉等，其中香蕉已长 成，预计一个星期后可以收获。两颗诱人的百香果 绿意盈盈，让人垂涎已久。
也有人质疑，大学那么宝贵的时间，花在农活上， 值得吗？
我们每个人都会有一个田园梦。
在我看来，至少从结果上，他们习得了不少 农业技能，锻炼了自己的耐心和细心，甚至通 过卖瓜果得到了一点小小的经济回报，这样的 “秘密花园”没什么不好。
但是，如果仅以结果论，可能还低估了这些 大学生的理想主义。实际上，正如创办者所说， “我们每个人都会有一个田园梦”。而今，他 们在田野中引入《诗经》文化：“桃之夭夭， 灼灼其华。之子于归，宜其室家。”“桑之未 落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。”这些 都在他们的辛勤劳作下变为现实。
可是，今天，人们越来越急功近利。他们用“有用”与“无用”区分事物， 于是，无数先辈留下的优秀文化被置之一边，低俗、刺激、暴力的作品一窝 蜂地出来，让一具具空壳从中得到了片刻的慰藉，又重新陷入了寂寞之中。 这样的文化导向，是应该重新审视了！
纵观古今中外，“有用”之物往往只是满足人们物质的产物，而真正推动 人类社会发展与繁荣的，往往，是那些“无用”的东西。所以，请在学会生存 的技能之后，让看似无用的东西来充实自己吧！
反对的角度：大学时光那么宝贵，应该把时间落在汲取知识， 增加实践阅历上，而不应该浪费在花花草草上。不务正业，浪 费时间，明白自己的追求，切勿在自娱自乐中迷失自己，切莫 浪费光阴，会自受其害。
2024届高考作文复习：材料作文分类训练-------寓言类(含解析)
材料作文分类训练-------寓言类1．阅读下面一篇寓言，根据要求作文。
山坡上有一具大树的残干，据说树龄有400多年。
当初它只是一株树苗，经历了无数次风霜雨雪的摧残，曾14次被闪电击中，然而却顽强地成了一棵巨树。
可是后来飞来一群小虫，用微小而不停止的攻击结束了大树的生命。
要求：⑴立意自定。
⑴文体自选。
⑴题目自拟。
⑴）不少于800字。
⑴不得抄袭。
2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？”蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的巢穴的勇气。
”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。
”这则寓言告诉我们，要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的磨砺，在磨砺中重新更生，塑造一个“新我”。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得少于800字。
3．阅读下列材料，按要求作文（30分）拉封丹寓言里有这么一则故事：老鹰叼走了一只绵羊，一只乌鸦见到了立刻学样。
乌鸦尽管身单力薄，嘴却特别馋。
它在羊群上空盘旋，盯上了羊群中最肥美的那只羊。
这是一只可以用作祭祀的羊，天生是留给神享用的。
乌鸦贪婪地注视着这只羊，自言自语地说道：“我虽不知你是吃谁的奶长大的，但你的身体如此的丰腴，我只好选你作我的晚餐了。
”说罢呼啦啦带着风就扑向这咩咩叫唤的肥羊。
绵羊可不是奶酪，乌鸦不仅没把肥羊带到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的长毛紧紧地缠住了，这只倒霉的鸟脱身无术，只好等牧人赶过来逮住并被投进了笼子，成为孩子玩耍的玩具。
根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，体裁不限，字数不少于800。
4．阅读下面一则寓言，按要求作文。
一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。
2024届高考作文模拟写作训练：土壤是富有营养的
高考作文模拟写作训练：土壤是富有营养的文题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）肥沃的土壤，可以培育出优良的农作物，结出丰硕的果实；优质的土壤，可以培养出充分的自信，增强民族的凝聚力，承载民族的文化信仰……土壤是富有营养的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身实际，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
佳作展示1以华夏土，凝华夏魂何以文明？何以中国？万物有所生，而独知守其根。
中华上下五千年是以农耕文明为源不断发展的。
历史源于土壤，文化发于土壤，民族立于土壤。
土壤与华夏早已不单单指脚下这片黄土地，它更是所有中华儿女生长的地方，中华文化承载的地方，中华民族凝聚的地方。
以华夏沃土，滋深厚文脉。
中华文明之火由沃土中点燃，在千年风雨中不知其尽，不是火种本身坚不可灭，而是火把被一代又一代在沃土上生长之人加固。
不论是孟子的“定于一”还是董仲舒的“大一统”，都能体现时代中生出的思想与文化和中国人对本源坚定不移的守护的紧密联系。
从富民厚生、义利兼顾的经济伦理，到天人合一、万物并肩的生态理念；从民为邦本、为政为德的治理思想，到执两用中、守中致和的思维方法，无一不展现出思想源于人民，人民生于土地的底层逻辑。
沃土于文脉是环境，是所处的时代背景，生长于此故称土壤。
以华夏沃土，成有志人才。
桃花红雨英雄雪，碧海丹霞志士心。
历史舞台上，曾有无数先烈为了这片热爱的土地，用一片碧血丹心铸就了历史的丰碑，书写出爱国主义壮丽诗篇。
忆往昔，中国大地内忧外患，鲁迅写下“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的壮志豪情；李大钊抒发“付吾辈之韶华，耀吾辈之中华”的赤诚心声。
无数先辈赤胆忠心铸就民族之魂，披肝沥胆成就建国之业，用生命来守住这片沃土。
看今朝，中国展翅高飞、丰碑矗立，榜样在前，吾辈当于时代朝阳中向阳而生。
沃土于先烈是尊严，是家，是要用生命保卫的家。
以华夏沃土，聚民族意志。
小草·园艺家·农民材料作文
小草·园艺家·农民材料作文阅读下面的材料，根据要求按要求写一篇不少于800字的文章。
一株小草生长在田里，和水稻混杂在一起。
一位老农看见这株小草，马上把它连根带叶地拔了起来，对身后的儿子说：“这种草最讨厌，它同水稻争肥料，而且生长又快，只要留下一节根，就会重新长出来，所以我们叫它‘荒田根草’。
”说着，就把小草狠狠地抛到大路上，准备把它晒干。
这时，恰巧有个园艺家走过，看见了这株小草，马上把它带回了城里，种在公园里的一块大空地上，每天浇水施肥。
为了防止它被游人踩死，园艺家让工人在小草四周围起了篱笆，插上牌子，上面写着：爱护草地，严禁践踏！园艺家还对工人说：“这种草生长快，不容易死，不久就是一大片，所以我们叫它‘地皮草’。
”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，且文体特征鲜明；④不脱离材料内容及含意范围；⑤字数不少于800字。
浩瀚的沙漠中，仙人掌静默扎根，一片绿意就是无限生机；冷寒的冬日里，红梅傲雪凌霜，一点嫣红就是无限绮丽。
它们扎根于适合的土壤，不仅让自己的生命变得绚烂，也让自己的人生价值得以实现，在赞叹中成就传奇。
春秋数载，乱云飞渡，烽烟四起，群雄割据。
商鞅本是魏惠王谋士公输痤座上之宾，屡次被举荐，却从未被重用。
雄才大略之能，经天纬地之志，怎甘就此沉沦？商鞅毅然来到秦国，受到急于变法自强的秦孝公的重用。
废井田开阡陌置郡县，商君之名随着秦国的兵强国富传遍九州八荒。
他在适宜的土地里茁壮成长，长成了荫庇一个国家，造福一方百姓的绿树。
魏晋山水，裙屐风流。
潘岳的文才却从未被湮没。
他的悼亡诗将他的痴情他的才气一展无余。
可不甘终生以文人儒士身份自居，他踏进了政治漩涡，替贾氏诬陷太子，一身文才，一世清誉，灰飞烟灭。
本想尽享浮华，却在贾氏失败后被孙秀所擒，翰墨文华，化作一世叹息。
反观唐寅，不愿出仕为官，不愿谋划经商，只愿在姑苏城外炼一丸桃花源，在那里写诗作画，吟哦风流。
“我也不登天子船，我也不上长安眠，姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天”让他的才情照彻千古，一幅幅秀逸清隽的丹青让他的诗意愈益香盛，他在适合的环境里，让自己的倾世才华完美显现，实现作为文人才子的价值。
三选一材料作文同步训练周测第220周
三选一材料作文同步训练周测 2020.031,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
①对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。
诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。
而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧。
②近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。
对此你有何思考？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2,阅读下面的材料，根据要求写作。
在学校里成立协会，开荒种地，养花种菜做“农夫”……近段时间，南方一所大学一群学生“不务正业”的行为，在网上引发热议。
有人认为，大学时光那么宝贵，理应花在汲取知识营养、增加实践阅历上，而不是浪费在花花草草上；相反，有人则认为大学生活本该多姿多彩，自由成长，才能让学生发现一个更好的自己。
该如何看待这些“不务正业”？“无用之用”在生命中会发挥哪些作用？对此你有什么看法或体验？请写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3,阅读下面的材料，根据要求写作。
一位老人站在无红绿灯的斑马线边上想过马路，面对连续不断的车流，浙江金华罗先生为了让老人过马路，横车挡住车流，这暖心一联引发网友热议。
据当地交警通报，视频中不礼让行人的7名车主均已受到罚款100元，记3分的处罚；警方在肯定罗先生暖心礼让的同时，也对其压实线的行为进行了批评教育。
对于以上现象，你有怎样的看法、感受或体验？选择一个角度，写一篇不少于800字的文章，体现你的思考。
答案1, 【答案】冬日里温馨的春节不知觉里，却到了欢庆的日子。
这个春节，依旧如同以往一样充满了音容笑貌！不大的房子里，挤着我家和姑奶奶一家两家的人。
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高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的材料，根据要求写作。
在学校里成立协会，开荒种地，养花种菜做“农夫”……近段时间，南方一所大学一群学生“不务正业”的行为，在网上引发热议。
有人认为，大学时光那么宝贵，理应花在汲取知识营养、增加实践阅历上，而不是浪费在花花草草上；相反，有人则认为大学生活本该多姿多彩，自由成长，才能让学生发现一个更好的自己。
该如何看待这些“不务正业”？“无用之用”在生命中会发挥哪些作用？对此你有什么看法或体验？请写一篇文章。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
1, 【答案】无用之用，方为大用
在南方一所大学，有一群学生在校园里成立协会，开荒种地。
但有人认为这是不务正业。
恕我不敢苟同：养花种菜这种无用之用，更能将青年学子带向诗意和远方。
不可否认，大学生在校园里的首要任务是汲取专业知识，参加实践经历，为将来服务社会，报效国家积蓄力量。
蔡元培先生在就任北大校长的仪式上就告诫青年学子“须抱定宗旨，为求学而来”。
宗旨当然要抱定，但专业知识的学习，绝非学习生活的全部。
如果学校的学习活动仅仅是知识的学习，那么中小学直至大学里的各项社团活动大可以休矣。
学生们完全可以在专业学习的象牙塔里“躲进小楼成一统”，皓首穷经。
显然，这样偏执的教育思想，已经无法适应时代潮流了。
但是，为什么会有人质疑这种学习方式呢？质疑者当然也是出于对青年学子的爱护和关心。
而这种爱护与关心，又何尝不是急功近利的教育思想导致的短视行为？我们教育的目标是培养全面发展的人，而不是造就只具备专业知识和能力的机器。
对于青少年的教育，我们不妨将眼光放得长远些，在鼓励青年学子做好专业学习和专业实践的同时，不妨对他们的课余生活多一点包容。
大学生们养花种菜，当然不是为了谋生，或者训练生活技能，而是为了体验生生活。
养花种草，也不可能在从根本上影响到学生的专业知识学习，学生完全可以利用课余时间做这些事。
养花种草，与大学里的舞蹈、摄影、足球等业余活动一样，是学习生活的有益补充，能培养青年学子的优雅的生活趣味，涵养青年学子的人文情怀。
更为重要的是，很多业余爱好，初看或许并不会产生价值,但它们往往会在悄无声息中塑造着我们的精神、强健着我们的心灵。
相对论的创始人爱因斯坦一生酷爱小提琴。
但他对音乐的热爱，并不妨害他成为二十世纪最伟大的物理学家。
而且，当他在思索遇到困顿时，他会拿起琴弓，用优美和谐的旋律来开启自己的物理思路，点燃自己的思维火花。
可见，优雅的趣味爱好，不仅不影响到我们的专业实践，还能启迪专业思维，滋养灵魂。
生活是丰富多彩的，青年学子在进行专业学习和专业实践的同时，不妨可以培养多方面的兴趣和爱好。
大学生们养花种草做“农夫”，在提升动手实践能力、满足兴趣爱好的同时，也将爱与责任注入了精神世界，这本身就意味着成长，当然也能为专业学习提供更强劲的智力支持和精神动力。
【解析】（1）人生需要“无球跑动”。
在足球和篮球运动中，有一种战术叫“无球跑动”。
不持球的球员持续跑位，看似无用，却往往能达到“创造进攻空间”的目的。
大学生养花种菜，也是一种“无球跑动”。
它在提升动手实践能力、满足兴趣爱好的同时，也将爱与责任注入学生的精神世界，这本身就意味着成长。
喜欢“鼓捣”科学小发明的爱迪生，“有强烈的多样的趣味”的达尔文，视热爱为“最好的老师”的爱因斯坦……回望人类历史的璀璨星空，正是诸多的“不务正业”，才让这个世界如此多彩。
（2）少一些功利的追求。
泰戈尔说：“功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。
如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。
”少一些功利的追求，给生命留点白，看准了，就别放弃，这样的人生会更精彩。
其实，你读过的每一本书、走过的每一步路，都不会辜负你。
那些看似“无用”的“不务正业”，实则在引导人们不断挑战自我，实现日标。
（3）在专注中塑造自我。
“不务正业”并无不可，兴趣确实重要。
“无用之用，方为大用。
”很多业余爱好，初看或许并不会产生什么价值，但它们往往会在悄无声息中塑造着我们的精神、强健着我们的心灵。
法国昆虫学家法布尔原是中学教师，但他从小生活在乡间，对自然充满兴趣，业余时间便全身心投入到对昆虫的研究中，而这最终让他写下被誉为“昆虫的史诗”
的不朽作品--《昆虫记》。
凶为兴趣，所以热爱；凶为热爱，所以专注。
法布尔的故事，启示正在于此。
唯一需要警惕的，是缺少恒心和毅力。
人生的正确打开方式，从来郝不是三天打鱼两天晒网，而是“在心的呼唤与引领下阔步向前”。
点睛：这是一道思辨类的时评作文题，切合生活，很接地气，考生有话可说，有理可讲。
对于网上两种截然相反的观点，我们的考生该怎么看呢？又如何正确看待所谓的“不务正业”呢？一些“无用之用”在我们的生命中到底会发挥哪些作用呢？对于这些问题，我们考生均可思考，可以选择其中一条或两条加以分析，阐述白己的看法、见地。
另外，本次作文题目后面有个重要信息，即“对此你有什么看法或体验”。
它告诉我们，可以谈对上述问题的看法，也可写白己与此相关的生活体验，也就是说，既可写议论文，也可写记叙文或散文。
只要切合材料内容范围，能够就事说理，做到白网其说，文章就符合要求。
从某种意义上说，本次作文应该还是属于任务驱动型的，所以考生必须审清题意，不可信马由缰、无的放矢。