物理让电灯发光PPT课件
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物理 5让电灯发光-课件
观察与思考
实际电路比较复杂，一个小收音机的电路中也有几十个电路 元件；计算机电路更像是一个迷宫，连接着数百万甚至是上 千万个晶体管．
二 通路、开路、短路
1.电流
观察与思考
归纳与小结
电流是电荷定向移动形成的． 物理学上规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向． 电路接通时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器 等流入电源的负极．
课堂小结
课堂训练
1.画出手电筒的电路图
2. K1，K2处于以下状态时，灯炮L1、L2的亮熄情况： （1） K1断开K2闭合时（ L1亮 L2灭 ） （2） K1闭合K2断开时（ L1灭 L2灭 ） （3） K1，K2都闭合时（ L1亮 L2亮 ）
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学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
观察与思考 用这些规定符号表示电路连接情况的图就叫电路图．
观察与思考 如何正确画出电路图？
归纳与小结
（1）画电路图时要明确电路中有哪些元件连接，电流怎样 流过电路，按怎样的顺序画电路图． （2）整个电路设计最好呈长方形、导线不要弯曲，要横平 竖直，电路元件画的位置要适当，分布均匀，元件不要画在 拐角处．
用导线把电源，用电器、开关连接起来组成的电流通路 就称为电路．
观察与思考
观察与思考 常见的开关 常见的电源 常见的用电器
归纳与小结
一个最基本的电路由电源、开关、用电器、导线组成． 电源为电路提供电能；用电器消耗电能，将电能转化为其他 形式的能； 开关控制电路的通断； 导线用于输送电能到用电器上．
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
让电灯发光PPT课件
夯实基础·逐点练
10 冬天穿棉衣可以有效阻止人体热量向外散发，使人感 到暖和，而棉衣自身并不发热．据说法国准备生产一 种夹克，其衣料纤维中添加一种微胶囊，这种胶囊所 含物质在常温下呈液态，温度降低时会结晶．人们穿 上它，气温较高时，胶囊中物质_熔__化__吸__热_，使人感到 凉爽；气温降低时，胶囊中物质_凝__固__放__热_，使人感到 温暖．
（3） 元件不能画在拐角处。
（4） 线路要画得简洁、整齐、布局合理。
感悟新知
2. 常用的电路元件符号
知4－讲
感悟新知
知4－练
例4 画出如图10 所示实物电路对应的电路图。
感悟新知
知4－练
思路导引：用规定的符号替换实物图中的元件，如 图11 甲，然后再整理成规范的电路图，如图乙。
感悟新知
知4－练
整合方法·提升练
【点拨】 读图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明
此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，该 晶体从3 min开始熔化，到6 min结束，则在t＝6 min时，该物质 已经全部熔化成液态，故CD段物质为液态，故A、C错误；在 BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故B错误；该物质凝固 时对应的温度是45 ℃，凝固点为45 ℃，故D正确．
夯实基础·逐点练
1 【淮安洪泽区期中】中国传统文化博大精深，传统民间艺
人会制作一种“糖画”，先把糖加热到流体状态，用它画 成各种小动物图案，再慢慢晾干变硬，送给小朋友．关于 制作“糖画”的全过程，下列表述正确的是( A ) A．糖的物态变化是先熔化后凝固 B．糖的温度一直在增加 C．糖的物态变化是先凝固后熔化 D．晾干变硬是汽化过程
电器等连接成一个电流流通的回路叫电路。如图2
沪科版(广西)物理初中多媒体课件第十四章 第二节让电灯发光
D.导线 D.手机电池
考点二:电流 4.关于电流的方向,下列说法中正确的是 ( C ) A.电荷定向移动的方向叫作电流的方向 B.电流总是从电源的正极流到电源的负极 C.电子定向移动的方向与电流的方向相反 D.只有正电荷的定向移动才能形成电流
5.(2021·长沙质检)如图甲所示,验电器A带负电,B不带电。用带有绝缘柄的金属 棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中电流方向 ___向__左____(选填“向左”或“向右”)。
A.开关
B.灯泡
C.导线
D.电池
2.如图所示是生活中使用的一种小夜灯,在它的上方有一个光敏元件。当周围环 境较暗时,小夜灯发光;当周围环境较亮时,小夜灯不发光。这个光敏元件相当于 小夜灯电路中的( B )
A.电源
B.开关
3.下列物品不属于用电器的是
A.电风扇
B.节能灯
C.用电器 (D) C.电视机
知识点二 电路图 【典题2】(2021·西宁质检)请根据如图所示实物连接图，在方框中画出电路图。
答:
【点拨】 画电路图时的注意事项: ①所画符号与实物图一致; ②电路元件符号不要画在图形的拐弯处,电路元件合理分布在电路图中; ③导线要横平竖直,中间不可断开。
基础达标练
考点一:电路
1.在手电筒电路中,提供电能的是 ( D )
第二节 让电灯发光
Байду номын сангаас
典题精研析
知识点一 电路的三种状态 【典题1】(2021·河池质检)如图所示，开关闭合后，电路的这种状态叫作 ___短__路____(选填“通路”“开路”或“短路”)，电路的这种状态下小灯泡 ___不__能____(选填“能”或“不能”)被烧坏。
14.2让电灯发光(课件)2024-2025-沪科版物理九年级全一册
课堂新授
知2－讲
2. 电流方向
(1)规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。
(2)在电源的外部，电流从电源正极经用电器回到电源负极。
课堂新授
3. 电路中形成电流的两个条件 (1)电路中要有电源； (2)电路必须闭合。
知2－讲
课堂新授
知2－讲
易错提醒 电流方向规定为正电荷定向移动的方向，故和负电荷
(1)导线一定要连接到元件的接线柱上； (2)导线不能交叉。
知4－讲
课堂新授
例4 [中考·天津] 手电筒的结构如图8 所示，按下按键时，电路接通， 小灯泡发光。下列关于该手电 筒的电路图正确的是( )
知4－练
课堂新授
知4－练
解析：按下按键时，电流流过的路径为电源正极→ 小灯泡→开关→电源负极，故B 正确。 答案：B
课堂新授
知4－练
易错提醒 电路图中的元件位置排列顺序必须和实物图相同。
归纳总结
让电灯发光
通路 开路 短路
电流 状态 电路 组成
电路图
电源 开关 用电器 导线
课堂新授
知2－练
易错提醒 导体中电子在分子内和分子一起做无规则运动，由
于大量分子做无规则运动，不是定向运动，故不会形成 电流。
课堂新授
知识点 3 电路的三种状态
1. 电路的分类
状态
通路
开路(断路)
电路
知3－讲
短路
课堂新授
知3－讲
状态
通路
开路(断路)
短路
处处连通的 电路
电路
不经过用电器而直 在某处断开的
接将电源两极用导 电路
线连通的电路
电路中有电流，电路中无电流，用电器不工作，会 定义
九年级物理让电灯发光
二 电荷的定__向__移__动__形成了电流物理学中 把___正__电__荷_定向移动的方向规定为电 流的方向。负电荷的定向移动方向与 电流的方向____相__反__。
知识点 3 通路、开路和短路
通路： 处处连通用电器能够工作的电路
断路（开路）： 某处被断开没有电流通过的电路
短路： 直接用导线将电源正负极相连的电路
二、用电器
（一）消耗电能把电能转化为人们 需要的能量
（二）我知道的用电器有：
电灯 电视机 电冰箱 电饭堡 电风扇 洗衣机 空调 电脑 电磁炉。。
三、开关
用来控制 电路通断 的部分
四、导线
（一）把电路中各部分连接起来 是电流通过的路径
（二）常见导线有：
铜芯导线
铝芯导线
例一
电源是在电路中提供__电__能__的装置常 用的电源有___干__电__池__、__蓄__电__池_等用电 器是在电路中消耗______电__的能装置， 如______灯__泡。输送电能的是________ ，导控线制电路通断的是________。
第十四章 了解电路
第二节 让电灯发光
知识点 1 电路的组成
要让用电器工作我们必须把它连入电路中究竟什 么是电路电路是由哪些部分组成的呢？
归纳
用导线把电源、用电器、开关 连接起来组成的电流流通的回路 就叫电路
电路的基本组成：
电源 用电器 开关 导线
一、电源
电路中提供电能的部分
常用的电源有：
干电池 蓄电池 发电机等
关于短路下列说法中错误的是 A A．短路是电路的一种正常状态 B．被短路的用电器不能工作 C．电源短路时，电路中的电流很大 D．电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾
一 如图所示电路连接情况中：A属于 ___开_路____，B属于___短_路____，C属于 ___通__路___
让电灯发光课件 (共21张PPT)
画出下面实物图的电路图：
电路图如图所示：
L1 L2 S
课堂练习： 使用干电池或蓄电池时，绝不允许用导线把 两极直接连接起来，是因为 （ B） A.放电电流过小损坏电源 B.放电电流过大会损坏电源 C.放电电流过大会损坏导线 D.有触电危险
通路——处处连通的电路
开路——开关没有闭合和电路中某处断开 的电路
短路——不经过用电器而直接将电源两极用导 线连通的电路
电路图： 用规定的电路元件符号来表示实际 电路连接情况的图叫电路图.
画电路图的注意事项： （1）电路元件要用统一的符号，不能自造 符号. （2）要注意所使用的符号和实物的对应性. （3）合理安排电路元件符号，使之均匀地 分布在电路图中，具有对称性. （4）电路图最好呈长方形，有棱有角. 导线 要横平竖直，力求把电路图画得简洁、美观、 大小比例适中.
电流的方向： 电流是电荷定向移动形成的，物理学中规 定，正电荷定向移动的方向为电流的方向. 当把用电器接在电池正负两极形成闭合电 路时，电流就沿着“电源正极——用电器—— 电源负极——电源正极”的方向流动.其中电 流的方向与电子定向移动的方向相反！
生活中的电源.
大型发电厂中所用的发电机 蓄电池
开关和用电器.
第十四章 了解电路
第二节 让电灯发光
认识下面的电器吗？
美丽的夜景，实用的家电，在我们的日 常生活中，处处用到电，离开了电，我们的 生活就很难进行！ 这些灯是怎么亮起来的呢？这些家电又 是怎么工作的呢？
你认识下面的这些器材吗？
小灯泡
开关
电铃
电池
导线
如何让小灯泡亮起来呢？你觉得要让小 灯泡亮起来需要哪些器材？ 你做过下面的实验吗？
利用提供的器材连接电路，看看小灯泡 能否亮起来？ 注意： 连接电路时，不要将电池的两端直接连 在一起.
让电灯发光 (动画) 九年级全一册物理
电阻
+
M 16
画电路图的要求 元件位置安排要适当，分布要均匀
这样画好 吗
实物连线图
电路图
17
画电路图的要求 元件不要画在拐角处
这样画怎么样
18
画电路图的要求 整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
这样呢
19
画电路图的要求
（1）要用统一符号表示
（2）连线时要画得横平竖直
（3）元件不能画在拐角处（变阻器除外）
电源——提供 电能
9
用电器—— 消耗电能
10
按钮开关
接线开关
单刀开关
各种开关——控制电路
空气开关
声控开关
光控开关
感应开关
温控开关 11
三、通路 断路 短路
通路：电路连接后，处处连通的电路叫通路。
12
?
?
断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处 断开的电路，叫做开路。又叫断路。
13
第十四章 了解电路
第二节 让电灯发光
想想做做
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
提示： 不能把电池的两
端用导线直接连在一 起。
2
一、电流
1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光， 表明有电荷持续流过小灯泡。 电荷的定向移动形成电流。
3
电流形成的微观理解
金属导线中电荷的组成
4
电流形成的微观理解
A
B
C
D
23
5、画出下面实物图的电路图
24
2、电路中有持续电流的条件是（ D ）
A.电路中必须有电源 B.电路是闭合的 C.电路中有电源，且有用电器 D.电路中有电源，且电路闭合
中小学优质课件让电灯发光课件.ppt
A
L1
B
L2
电路中几种常见的符号
L1 L2
L1
L2
课堂练习
A
L1
B
L2
课堂小结：
1、电路的组成及作用。(电源、用电器、开关) 2、电路的三种工作状态及电流的流向。 3、电路符号及电路图。
A
L1
B
L2 L1
L2
2、开路：某处断开的电路，没有电流通过用电器，用电器不工作。 3、短路：不经过用电器而直接将电源正极连到负极的电路。有很 大的电流通过导线，可能烧坏电源、电线甚至引起火灾。
在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极
在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极
在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极
让电灯发光
Байду номын сангаас
请将下列器材用导线连接
1、电路的组成及作用
电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的 电流的路径。
1）电源 ：提供电能，使电路中有持续的电流通过 2）用电器 ：把电能转化为其他形式的能量。 3）开关 ：控制电路的通断
电路的三种状态：
1、通路：处处相连的电路，有电流通过用电器，用电器工作 （在电源的外部，电流方向是从电源的正极经过用电器流向负极） 。
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交叉不相连 接的导线
交叉相连接 的导线
T形连接
的导线
25
1、电路的基本元件。（电源、用电器、开关、导线） 2、电路的三种状态。（通路、开路、短路） 3、电路元件符号。
26
1、把_电__源______、_用__电__器______、__开__关______用___导__线_____连 接起来组成的电流的路径，叫做电路。其中提供电能的 是__电__源_____，输送电能的是_导__线______，消耗电能的是用__电______ ___器，控制电路中电流有无的是_开__关_______。
电灯
开关
电压表
--------------------------------------------------------------------------------
Ａ
电动机
电铃
电阻
电流表
--------------------------------------------------------------------------------
8
组内交流与讨论
阅读课本交流与讨论，思考关于电源， 用电器、开关、导线，我们都知道什么 呢?
9
1、电源
（1）能够持续提供电能的装置。 （2）常用的电源有：
干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 锂电池 氧化银电池 镍氢电池
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电
干 电
源
池
氧 化 银 电
池
蓄电池 锂 电 池
多晶硅太阳能电池 板
发 电 机
3
自学指导
1、自学内容：课本p55-p58页。 2、自学方法：看书、讨论。 3、自学时间：6分钟。 4、自学要求：口答、动手操作、书面练习。
4
自学要求：
1、利用手中的器材，试着将它们连接起来，让小 灯泡发光，并能用开关来控制它的发光和熄灭。
2、什么叫电路？一个基本电路有哪几部分组成？ 各部分的作用是什么？ 3、将电路上的开关闭合、断开，观察灯泡的发 光情况；总结灯泡持续发光的条件是什么？是 不是开关闭合灯泡就能发光呢？
１．电源短路是绝不允许的．因为这将烧毁电源．
２．用电器被短路在有些情况下是允许的，比如：在图1中当
开关S2闭合后，电流将不再通过电灯L2，而这时电灯L1仍然可
以工作．
S2
我们经常将电源短路称为“电源短路”， L1 而将用电器短路称为“用电器短接”．
图1
L2
S1 24
2、常用的电路元件符号
V
电池(电源)
17
电流的方向
18
接下来我们完成:
（1）电路的三种基本状态是什么？ 对照书本，自己做做看。组内讨论： 短路会有什么危害？ （2）认识常见电路元件符号。
19
20
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22
23
电路的三种状态：
（1）通路：处处连通的电路。
（2）开路：断开的电路。
（3）短路：不经用电器直接或间接用导线把电源两极连接起 来。
（1）开关用来控制电流的通断。 （2）常见的开关有：
拉线开关 按纽开关 拨动开关 声控开关 闸刀开关 触摸延时开关
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薄 膜
遥 控
开
开
关
关
开
关双
动
作
压
力
开
关
触摸开关
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阅读“加油站”思考下列问 题1、电流的形成原因
电荷的定向移动形成电流
2、电流的方向：
（1）物理学上规定，正电荷定向移动的 方向为电流的方向 （2）电源接入电路时，电流总是从电源 的正极流出，经过导线、用电器等流入 电源的负极
第十三章 了解电路
第二节 让电灯发光
1
复习巩固：
1. 摩擦起电的实质什么？ 2. 自然界中存在哪几种电荷？ 3. 电荷间的相互作用规律是什
么？
2
学习目标：
1、通过实验探究了解电路组成，形成电路的概念。培 养学生分析归纳能力、竞争意识与合作精神。 2、知道电路的形式有通路、开路及短路，并知道电源 短路的危害。 3、知道常见的各电路元件的符号，并能熟练地画出它 们。 4、知道什么叫电路图，并会画简单的电路图。 6、在操作中初步培养安全操作的意识。
2.电路中有持续电流的条件是（ D ）。
A．电路中必须有电源 B．电路是闭合的 C.电路中有电源，且有用电器 D．电路中有电源，且电路闭合
3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的
电流方向是（A）。
A．从地面流向尖端 B.没有电流 C．从尖端流向地面 D.无法确定
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4．下列说法中，正确的是(B )
11
2、用电器
（1）电路中消耗电能，把电能转化 为人们需要的能量，比如转化为光 能、内能、声能等。
（2）常用的用电器有：
电灯 电视机 电冰箱 电饭煲 电风扇 洗衣机 消毒柜 电脑 电磁炉 。。。。。
12
用 电 器
电 风 扇
数
电
码
饭 煲
摄 像
机
洗衣机 13
用
电
电视机
器
空 调
电脑
热水器
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3、开关
A.用导线把开关、电灯等用电器连接 了一个完整的电路
起来就组成
B.电源是使电路中有持续电流的装置
C.干电池、蓄电池、发电机、电动机都 是电源
D.手电筒照明时，电流方向是由电池负极经灯泡到正 极 5.下列四个电路图中开关断开后，灯泡仍能发光的是(C )
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6.下列电路中，错误的是（ B）。
29
30
4.你知道的电源、用电器、开关、导线都有哪 些？请举例说明。
5.什么是通路、开路和短路？短路的危害？
6、知道电路原件的符号。 5
我连接的电路: 我是电源
我是开关
我 是 导 我是用电器线
6
7
什么叫电路
用导线把电源、用电器、开关连接 起来组成的电流通路就叫电路。
电路的基本组成
电源 用电器 开关 导线