五年级有趣的汉字
小学语文部编版五年级《有趣的汉字》教学课件(共26张PPT)
清 氵青
会 意
会意字，是指用两个及两个以上的独体汉字，根据各自 的含义所组合成的一个新汉字，这种造字法就叫作会意。
如"武"，从戈从止。止是趾本字， 戈下有脚，表示人拿着武器走，有 征伐或显示武力的意思。
武
转 注
清代学者戴震、段玉裁认为转注就是互训，即意义上相 同或相近的字互引解释。
转注字是一种完全同义词，从语言的角度上来说，它增加了 人们的负担。如今天就只用“老”字而不用“考”字了，“ 考”的意义用法已经转移。
象 形
象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文 字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形 文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达 物体的外形特征，具体地勾画出来。
形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的
形 声
形旁和表示声音类别的声旁组合而成。形声字是最能产的 造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由 象形字、指事字、会意字充当。
说一说，你还 知道汉字的哪 些趣事？
汉
字
的 种
有 趣 的
类汉
字
汉字的种类
中国有“六书说”:指事、象形、形声、会意、转注、假借。
指事 象形 形声 会意 转注 假借
指 事
指事字是一种抽象的造字法，也就是当没有、或不方便用 具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示。大多数指事 字是在象形字的基础上添加、减少笔画或符号。
汉
字
的 演
有 趣 的
变汉
字
汉字的演变（甲骨文）
古代用写或刻的方式，在龟甲、兽 骨上所留下的文字。现在发现最早的甲骨 文是商朝盘庚时期的甲骨文，其内容多为 “卜辞”，也有少数为“记事辞”。
有趣的汉字五年级作文【五篇】
有趣的汉字五年级作文【五篇】【导语】中国的汉字可有趣了，多一笔，少一笔就变成另一个字了。
笔者撰写为大家提供贷款《有趣的汉字五年级作文【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】有趣的汉字五年级作文上课的时候，老师对我们说有些人将“桥”字的“木”偏旁写成了“禾”字偏旁，你们说这样改，可以吗？同学们听了，一时不知怎样质问。
为什么不能够将“桥”写成用“禾”字作偏旁的“桥”字呢？我原来以为，“桥”字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过老师的耐性启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么想要走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人分的。
即使不死人，除了夏天，其他掉的日子掉到河里也放不下呀！如果是冬天，就够糟的了。
看来，每一个汉字都有它的来头。
通过老师给我们上的一堂写字课，让我了解了中国的汉字原来是注音那么有趣，让人回味无穷。
学习中国汉字，简直是一种享受。
以后，我一定更加钻研努力去学习中国的汉字，寻求每一个谚文的意义，得到其中的无穷乐趣！【篇二】有趣的汉字高三作文因为我们对汉字充满了好奇与热爱，老师为我们留了一项特殊的任务：4至5个人为一小组以‘有趣的汉字’为主题展开综合性文艺活动。
可以查资料，可以做ppt，也可以听其他同学的发言其后发言做补充。
我大家得知这个任务后都活蹦乱跳的，可兴奋了，各个人都开动脑筋，积极参与，我们的热情前所未有的高涨。
那时到了第二天了，一走进教室就看到每个小组都拿着一份资料、u盘互相讨论着，我竟然还听到有人表示：“昨天我一晚上都没睡，一直都在收集资料做ppt”。
是呀，如果干活自己真正喜欢的事，就算忙上一天一夜也不太可能不会说实话累。
我们终于盼来了期待已久的语文课。
只见乔老师迈着轻快的脚步，走进了教室，同学们同学们一下全部确实安静下来，用期盼的眼神看着同学，期待着活动快点开始。
活动终于开始了，同学们首先介绍了一下分组，一共分为五组，每组都有一个联络员。
人教版语文五年级上册第五单元“有趣的汉字”PPT课件
（4）有心走不快，见水装不完，长
草难收拾，遇食就可餐。曼
（5）
休
斗
1.一横又一直,不能猜作“十”。 (支)
2.舌头舔甘蔗。 (甜)
3.一物有千口,你有我也有 。 (舌)
4.一人一口 (合)
5.厂里有个白小子。 (原)
二、谐音笑话
《卧春》
《我蠢》
暗梅幽闻花， 卧枝伤恨底， 遥闻卧似水， 易透达春绿。 岸似绿， 岸似透绿， 岸似透黛绿。
（猪）
（兔子）
《“册” “典” “删”的
来历》
第一自然段：
册
第二自然段：
典
第三自然段：
删
想一想，做一做
想一想：册 做一做：典 做一做：删
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
俺没有文化， 我智商很低， 要问我是谁， 一头大蠢驴。 俺是驴， 俺是头驴， 俺是头呆驴。
谐音笑话（一）
一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪 尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！” (翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦 ！！)
县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！” （翻译：现在请乡长讲话！）
有趣的汉字
甥舅 锥鸿 迂典 剖蛀 恭搁
shēng jiù
外甥 舅舅
hóng yū
鸿鹄 迂回
pōu zhù
解剖 蛀虫
gē
搁板
zhuī
锥子
diǎn
有趣的汉字五年级作文（通用39篇）
有趣的汉字五年级作文（通用39篇）有趣的汉字五年级作文篇1我喜欢在空闲的时间里翻阅《新华字典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇和知识，同时也发现了一些有趣的汉字。
有一天，我正在翻《新华字典》，无意中翻到了“呵”这个字，一看这个字居然还有别的读音，着实让我大吃了一惊。
我发现它的读音居然还有六个，我一个个地看下去：除了读“hē”之外，还读“ā、á、ǎ、à、a、kē”，平时用的最多的就是“hē”这个音，做语气词的时候同“啊”。
而且每个读音它们各有各的用途。
看到这里，我不得不感叹汉字王国中真的无奇不有呀！今天，我们又开展了一个汉字游戏，使我们知道了汉字的有趣。
我们首先进行猜谜语活动。
我先画一幅图，是一个人靠着一棵树，他们一下子就猜出来了，是“休”字。
到他们画了，他们出了个难一点的，一根木头和一个果子，我一看就脱口而出：“棵”！我们不分胜负，最后轮到我们了，他们答得出，他们胜了，他们答不出我们赢了。
我们出了个最难的，是“三丫头”，并说这个字连没上过幼儿园的人说不定也会。
他们还是猜不出，我就揭了答案，是“羊”。
他们听了不禁说：“这么简单我怎么没有想到呢？怎么没有想到呢？”后来开始玩歇后语，我先说了一个西游记的，“孙悟空的屁股——坐不住。
”……最后我们赢了。
汉字真是太有趣了，希望我能发现更多的更有趣的汉字。
有趣的汉字五年级作文篇2今天，我们在开心作文教室里，陈老师和我们玩了个游戏——猜字谜。
陈老师对我们说：“二人一组，我们要玩猜字谜游戏，答对一题加两分。
”游戏开始了！陈老师按下按钮，屏幕里弹出了一条字谜：“牛过独木桥”，一看到题目，小轩以迅雷不及掩之势举起了手，并大喊道：“我来！我来！是‘生’。
”陈老师微笑着按下按钮，屏幕果然弹出一个“生”字，“加两分。
”陈老师以轻快的语气对小轩说。
这也不难嘛！我想。
这不，后面的几道题，我都会答，可惜的是没有抢到答题的机会。
不过我好像高兴得太早了，紧接着的好多题突然间就变得难了许多，我根本答不上来，我开始紧张了，手握得紧紧的，眼睛不敢离开屏幕半分，生怕错过会的题，没有拿到分。
有趣的汉字五年级作文400字（通用48篇）
有趣的汉字五年级作文有趣的汉字五年级作文400字（通用48篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的汉字五年级作文400字（通用48篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！有趣的汉字五年级作文篇1中国的汉字可有趣了，多一笔，少一笔就变成另一个字了。
下面，我就给大家讲讲“田”先生和“大”先生的故事。
有一天，“田”先生在山上睡觉，忽然来了个“由”先生，“由”先生扭扭脖子说：“这位先生怎么没脖子?”他想肯定是被老虎吃掉了。
又来了一位“甲”女士，她摇摇尾巴说：“这位先生怎么没有尾巴?”他想一定被猫吃掉了。
最后，来了一位“申”大夫，他摇摇头摆摆尾说：“这位先生怎么没头没尾?”他想肯定被人打的。
“田”先生什么都没有听见，继续呼呼大睡。
又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一觉，忽然来了一位“太太”，太太跺跺脚说：“这位先生怎么没脚，肯定被狗咬伤了。
”于是又来了一位“犬”爷爷，“犬”爷爷瞪瞪眼睛说：“这位先生怎么没眼睛，肯定是摔伤了。
”最后来了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子说：“这么冷的天，不戴帽子会冻僵脸的，多可惜。
”这就是有趣的“田”先生和“大”先生。
有趣的汉字五年级作文篇2都说中国汉字博大精深，它多姿多彩的书法字体和无比有趣的汉字游戏，还有它的来历，它的历史都会使人感到非常神奇，对汉字产生浓厚的兴趣和深深的喜爱。
使人还想更深刻地了解汉字，迫不及待地想成为它最最亲密的好朋友!首先，有趣的谐音和字谜就使人深深地爱上汉字。
例如，十二点，谜底是“斗”，是不是很有意思呢?还有一个关于谐音的经典故事，它讲的是：在古时候，一个人给一个县官送枇杷，可在礼单上他把“枇杷”写成了“琵琶”。
县官一见，便笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差!”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
”像这样的例子，不计其数，经常出现在生活中，不计其数，这些都让人感到趣味无比。
有趣的汉字_小学五年级上册语文第五单元作文
有趣的汉字_小学五年级上册语文第五单元作文有趣的汉字_小学五年级上册语文第五单元作文在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的有趣的汉字_小学五年级上册语文第五单元作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的汉字_小学五年级上册语文第五单元作文1叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。
”快一齐来阅读五年级上册第五单元作文之趣味的汉字吧!汉字可真趣味!瞧，大家都兴致勃勃地猜字谜呢!有的字谜十分简单，同学们不一会儿就想了出来，高高地举着手呢!可有的字谜就没那么简单了，大家都用笔在纸上写来写去，可这也不是，那也不对，急得大家都东张西望，可出题的主人呢，倒是一幅悠闲的样貌，最好大家都猜不出，期望把同学们都难倒。
等到没有一名同学能猜出字谜，宣布答案时，同学们才发出“噢，原先是这个字啊!”的大喊!这个环节过去了，又有一个十分趣味的节目在等着我们呢!把刚才写在黑板上的字随意组词。
大家想了想，十几个词语出来了，仅关于“日”的就有很多个，比如：午日、吉日、生日……统计一下，大家竟组成了十五个词语。
经过这两个游戏，我了解了汉字是多么趣味呀!有趣的汉字_小学五年级上册语文第五单元作文2汉字可有意思了，让我们来看一看吧！有一位仙人正在山上吹笛子，那就是“仙”字。
一棵树是“木”，两棵就是“林”，而三棵则成了“森”字了。
“播”就是人用手拿着有壳的稻谷种在地上，再浇点水就会发芽了！海里面最鲜的就是鱼，陆地上最鲜的就羊，鱼和羊加起来那不就是个“鲜”字了吗？有一位田先生，躺在地上睡觉，有一位“由”先生来了说：“你怎么没有头呀！”另一位甲先生也来了，说：“你怎么没有尾巴呀！”又有一位申先生也来了，说：“田先生，你怎么了，为什么没有头也没有尾巴呢？”而田先生睡着了，好像什么都听不到。
五年级有趣的汉字作文500字【六篇】.doc
汉字，是我们古代中国人的智慧结晶。
为大家提供《五年级有趣的汉字作文500字【六篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级有趣的汉字作文500字中国有成千上万个汉字，可我觉得这个简简单单的“福”字最有趣，为什么呢？因为它在简单中又不简单。
因为它在人们的日常生活中运用得非常广泛。
如：在每逢过节时人们会送上一个祝福，在结婚时人们也会送上祝福，在生孩子时人们更会送上祝福，祝寿时人们会送上祝福，在升学时大家也会送上祝福，在生病时人们更会送上祝福……每逢春节来临，家家户户都会在门上贴福字，在窗户上贴带福字的窗花。
记得第一次我和爸爸贴窗花时，我还闹了笑话。
当时爸爸将窗花倒着贴到窗户上，我一看，笑着提醒爸爸：“爸爸，你把窗花帖倒了，哈哈！”爸爸听了也哈哈的跟着我笑了起来，还摸着我的脑袋说：“小宝贝，福就是要倒过来贴，倒过来贴就寓意着福到了。
明白爸爸为什么要倒过来贴了吧！”我不好意思地点了点头。
我还有一个秘密要告诉大家，那就是我的爷爷的名字里有个“福”字。
小时候，我问爷爷：“爷爷，你的名字里为什么有个“福”字呢？”“因为在我出生时，我的妈妈希望我一生幸福健康、长寿、快乐。
”爷爷耐心地说着。
随着年龄的增长，我发现无论是春节的时候贴“福”字，还是名字里面取“福”字，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿和热爱。
从此我喜欢上了这个能带给我们“福气”的汉字。
你说这个“福”字有趣吗？【篇二】五年级有趣的汉字作文500字我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。
可是，今天冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切有趣。
你不相信的话，那就听我来说一说吧！上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗？为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢？我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过冯老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。
五年级上册语文《有趣的汉字》课件
谐音对联
谐音对联就是对联中有一 些不恰当的字，利用语言文字 同音、同义的关系，使一句话 涉及到两件事情、多件事或两 种内容、多种内容，一语双关 地表达作者所要表达的意思。
谐音对联
狗啃河上（和尚）骨——苏轼 水流东坡诗（尸）——佛印
谐音古诗
竹枝词 唐.刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴（情）却有晴 （情）。
谐音笑语
“竹竿”和“猪肝”的搞笑故事
一、汉字的起源
结绳记事
“物语”
仓
“好”
和
颉
“喜”
造
的 来
字
历
汉字起源于图画
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
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有趣的汉字
我们平常看书、读报、习作、交流都离不 开汉字。大家对汉字了解多少呢？
汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的 演变过程……
汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、 韩国等国的文字产生过重要的影响。现在，国外学习
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“比”对“北”说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ “巾”对“币”说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。 “尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。 “臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。 “晶”对“品”说：你家难道没装修？ “吕”对“昌”说：和你相比，我家徒四壁。 “自”对“目”说：单位裁员了？ “茜”对“晒”说：出太阳了， 咋不戴顶草帽？ “个”对“人”说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走。 “占”对“点”说：买小轿车了？ “且”对“但”说：胆小的，还请保镖了？ “大”对“太”说：做个疝气手术其实很简单。 “日”对“曰”说：该减肥了。 “人”对“从”说：你怎么还没去做分离手术？ “土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了啊？ “叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？
两 猿 截 木 山 中 ， 这 猴 子 也 敢 对 锯 ；
八 音 齐 奏 ， 笛 清 难 比 箫 和 。
两 船 并 行 ， 橹 速 不 如 帆 快 ；
溪 西 鸡 齐 啼 。
屋 北 鹿 多 积 麦 。
密 云 无 雨 ， 通 州 水 不 通 舟 ；
<1>牛给羊打电话， 羊问：“你谁？” 牛说：“我cow” 羊问：“靠，你谁啊？” 牛：“靠，我cow”
宋江的军师----------无用。（吴用） 老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）
卖草帽的丢扁担------留神。（留绳） 雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅） 半两棉花------------免谈。（免弹） 秃子打伞------------无法无天。（无发无天） 矮子过渡------------安心。（淹心） 马店买猪------------没那事。（没那市）。 腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚） 父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼） 公共厕所扔石头------引起公愤。（引起公粪） 反穿皮袄------------装佯。（装羊） 孕妇走独木桥--------铤而走险。（挺儿走险）
刘 伶 饮 尽 不 留 零 。
贾 岛 醉 来 非 假 倒 ；
暑 鼠 凉 梁 客 咳 惊 。
饥 鸡 盗 稻 童 筒 打 ；
点 灯 凳 阁 各 攻 书 。
移 椅 倚 桐 同 玩 月 ；
何 叶 能 如 荷 叶 圆 。
无 山 得 似 巫 山 好 ；
妈 骂 马 吃 麻 。
娃 挖 蛙 出 瓦 ；
溪 西 鸡 齐 啼 。
屋 北 鹿 独 宿 ；
梨 儿 腹 内 酸 。
莲 子 心 中 苦 ；
丫 头 啃 鸭 头 ， 鸭 头 咸 ， 丫 头 嫌 。
童 子 打 桐 子 ， 桐 子 落 ， 童 子 乐 ；
修 撰 进 馐 馔 ， 馐 馔 饱 充 修 撰 腹 。
指 挥 绕 纸 灰 ， 纸 灰 飞 上 指 挥 头 ；
匹 马 陷 身 泥 内 ， 此 畜 生 怎 得 出 蹄 。
<2>今年高考考完后，心知考得不怎么样，就对父亲如实说了考试成绩不理想， 父亲无奈的说:“不行的话，就复读吧。”这时坐在一旁的爷爷生气的说:“考 不上就考不上，服什么毒啊？！没出息！！！” <3>清朝时，纪晓岚与和珅同时在朝为官，纪任侍郎，和珅为尚书。一次，两 人一起喝酒，和珅指着一条狗问：“是狼是狗？”意思是“侍郎纪晓岚是狗”。 纪晓岚非常机敏，知道和珅在骂自己，就不动声色地回答：“上竖是狗，垂尾 是狼”。意思是“尚书和珅是狗”。和珅想用“是狼”是“侍郎”的谐音骂纪 晓岚，没想到纪晓岚用“上竖”是“尚书”的谐音回击了他。