部编版三年级语文上册第二单元基础测试卷(附答案)
部编版三年级语文上册第二单元测试题(含答案)
部编版三年级语文上册第二单元测试题（含答案）一、基础乐园1．看拼音，写汉字。
shuǐ níguī zépái lièchídàoqīng liáng fēng shōu hán shuāng píng zhǎn2．下列加点字的读音不正确的一项是（）A．赠．送（zèng）犹．豫（yóu）B．增．加（zēng）挑．选（tiāo）C．钥．匙（yào）缤．纷（bīng）D．曲．折（qū）争．取（zhēng）3．下图是一幅秋景图，给这幅图配诗，最合适的一项是（）A．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
B．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
D．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4．荷尽．．已无擎雨盖。
给句子中加点的词选择正确的解释（）A．所有的荷花都没有了。
B．荷花枯萎。
C．荷塘的尽头。
5．借助图画可以帮助我们理解诗句的意思，想一想，下面哪幅图展现了“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描绘的画面？（）A．B．C．6．下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
B．秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
C．秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。
D．秋天的雨，是一把钥匙。
7．阅读要素运用多种方法理解词语。
（1）一排排大雁追上白云，/撒下一阵暖暖的叮咛．．；/一阵阵秋风掠过田野，/送来一片丰收的歌吟．．。
“叮咛”两个字都是形声字，从形旁来看，可以推断出这个词和______有关系。
_________ ___地嘱咐就是“叮咛”。
（2）我们知道“歌”是唱的意思，“吟”则是吟咏，再联系上下文便可知“歌吟”这个词语的意思是_______ _____。
8．查字典，填一填。
“挑”字在字典中有两个读音：读“tiāo”时，可以组成词语___________（A．挑选B．挑战）；还有一个读音为“____________”，课文中“挑促织”的“挑”就读这个音，结合课文注释可知它的意思是_____ ______。
部编版三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
一、基础知识。(46分)
1．读拼音写字词。(10分)
pūmǎnmínglǎng chídàoguīzégēchàng
qīng liángyóupiào yánliàofēngshōu páiliè
2．我会给加点字选择正确读音，打“√”。(6分)
（1）凌（lín línɡ）晨，棕（zōnɡ zhōnɡ）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。
(3)秋天的雨,藏着非常好闻的气味。( )
(4)他是举世闻名的篮球运动员。( )
6.选择合适的关联词语填空Fra bibliotek（4分）如果……就……即使……也…… 因为……所以…… 不是……而是……
（1）优异的成绩（ ）无缘无故得来的，（ ）长期努力取得的。
（2）（ ）今晚有世博园开模式，（ ）我们全家人早早地坐在电视机前等候。
（1）本段的中心句是（1分）
（2）在表示颜色的词语下面标上“△ ”。（2分）
（3）用“”划出比喻句。（2分）
我会写比喻句：
（4）用“”划出拟人句。（2分）
我会写拟人句：
（5）联系上下文理解下列词语。（2分）
五彩缤纷：
频频：
（6）“你挤我碰”说明了什么？（2分）
(二)课外阅读。(13分)
秋天的树叶
夏去秋来，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这次打算带我们去昆明植物园赏赏秋景。
刚下车，一阵(青 清)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银杏树涌去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同学们有的捡起落在地上的银杏树叶细细地观(察查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记 纪)念。
部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题及答案(共4套)
统编三年级语文上册第二单元测试题（1）（时间：90分钟 分值：100分）一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
二、看拼音，写词语。
（10分）y án hán jìnɡ zh í xié xi àn f ēn ɡ shuānɡ zènɡ s òn ɡp ū chu án ɡ ní t ǔ jīnɡ t ǐ jǐn zh ān ɡ yuàn qi án ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分） 你挤．我碰（j ǐ q í）频．频点头（p ín p ín ɡ）菠萝．（lu ó l ó） 吟．诵( yín jīn） 挑．促织(ti āo ti ǎo ) 钥匙．(chi shi ) 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分） 1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。
“大李杜”是李白和杜甫。
（ ） 2.《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。
（ ） 3.《赠刘景文》是宋代诗人刘景文送给好友苏轼的勉励诗。
（ ） 4.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。
（ ） 5.《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分） A. 印象 排列 规则 凌乱B. 综色迟到颜料邮票C. 仙子淡黄听闻梨树D. 拉勾丰收透明翅膀2.下列词语搭配不正确的是( )A.亮晶晶的水洼B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底D.香甜的气味3.下列对《赠刘景文》理解有误的一项是（）。
A.诗中“荷尽”、“菊残”描绘秋天的萧瑟景象，写出了诗人悲观失望的情绪。
B.诗中“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
部编版小学三年级语文上册第二单元检测试题附答案(共4套)
统编三年级语文上册第二单元测试题（一）（时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。
二、看拼音，写词语。
（10分）h án sh ān sh í j ìn ɡ q īn ɡ xi é shu ān ɡ d òn ɡ z èn ɡ y ánp ū m ǎn n í b ā ɡǎn j ǐn t ín ɡ yu àn y ìn zh ān ɡ 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。
（3分） 钥匙．（sh ǐ shi ） 五彩缤．纷（bīn b īn ɡ）一枚．（méi m ěi ） 印．着（y ìn y ìn ɡ） 熨．帖（y ù y ùn ） 增．添（z ēn ɡ zh ēn ɡ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》不都是描绘的秋天景色。
（ ）2.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。
（ ）3.《铺满金色巴掌的水泥道》主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。
（ ）4.写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。
（ ）5.《听听，秋的声音》的作者是毕国瑛。
（ ） 五、选择正确答案填在括号里。
（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分）A. 寒山石径倾斜霜叶B. 增送瓶盖菊花调残C. 君子甜橙挑战铺满D. 水泥水晶加紧院墙2.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.各种各样的图画。
（图案）B.不整齐，没有秩序。
（凌乱）C.把人的身心捆住。
（捆绑）D.反复地嘱咐。
（叮咛）3.下列对《山行》理解有误的一项是（）。
A.这首诗描绘的是春之色，展现出一幅动人的山林春色图。
部编版三年级上册语文第二单元测试卷(含答案)
部编版三年级上册语文第二单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(32分)1. 下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)A. 挑．选(tiāo)挑．促织(tiǎo)B. 缤．纷(bīng)增．加(zēng)C. 歌曲．(qǔ) 弯曲．(qū)D. 雨靴．(xuē) 钥匙．(shi)2. 读文段，完成练习。
(10分)这是一个普通的农家小院。
一些并不guī zé的石头堆砌在一起，就是小院的yuàn qiáng了，东南角有一( )栅栏门。
推门进去，就看到几朵jú huā正欣然怒放，散发出一( )清香，引得蝴蝶和蜜蜂都来造访．．。
院子里还有一棵梨树，叶子上有一层薄薄的hán shuāng，树上结满了金黄的梨子。
小院外面，一( )曲折．．的shí jìng通向山腰，那里又会有怎样的风景呢？(1)根据拼音依次写出正确的词语。
(5分)(2)在文段中的括号里填上合适的量词。
(3 分)(3)写出文段中加点词语的近义词。
(2分)造访——( ) 曲折——( )3. 下列加点字的解释不正确的一项是( )(2分)A. 远上寒山石径斜．(歪斜，弯曲)B. 荷尽已无擎．雨盖(举，向上托)C. 知有儿童挑．促织(挑选)D. 白云生．处有人家(产生，生出)4. 补充下面的词语，再按要求完成练习。
(15分)秋( )气( ) 天( )云( ) 一叶( )( ) 金桂( )( ) 层林( )( ) 五谷( )( ) 春( )秋( ) 果实( )( ) 秋风( )( )(1)上面这些词语都是描写________季的。
描写季节的四字词语还有哪些？填一填。
(写一个即可)(4分)春季：__________________ 夏季：__________________冬季：__________________(2)选择其中的一个词语造句。
(2分)______________________________________________________________5. 按要求完成句子练习。
部编版三年级语文上册第二单元测试卷附答案 (2)
部编版三年级语文上册第二单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、根据语境，看拼音，写词语。
（8分）1.早上，元元hú luàn吃了几口yóu tiáo就ɡǎn jǐn往学校跑去。
她要在ɡuī dìnɡ的时间内进教室，fǒu zé就算chí dào。
2.美术课时，老师会ān pái一位同学给大家发yán liào。
二、选择题。
（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.挑．拨（tiǎo）犹．如（yóu）靴．子（shuī）厚．度（hòu）B.曲．调（qǔ）宽阔．（kuò）横掠．（lüè）缤．纷（bīnɡ）C.铺．路（pū）骄傲．（ào）直径．（jìnɡ）振．兴（zhèn）D.钥．匙（yào）歌韵．（yùn）吟．唱（yín）凌．乱（lín）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.水泥放晴明朗亮金金B.棕色邮票排列规则C.青凉留意香甜过冬D.丰收菊花迟到风叶3.下面的诗句中，对加点字理解不正确的一项是（）A.停车坐．爱枫林晚（因为。
）B.荷尽已无擎．雨盖（举，向上托。
）C.知有儿童挑．促织（用细长的东西拨弄。
）D.远上寒山石径．斜（直径。
）4.关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（）A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。
B.可以联系上下文来理解词语的意思。
C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。
D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。
5.下列句子中，没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
部编三年级上册语文第二单元测试(基础卷)(含答案)
第二单元测试（基础卷）一、积累与运用。
1．读拼音，写词语。
qTng liáng píng zhǎn chéng zi tiān gāo yún dàn （）（）（）（）zèng sòng xiāng tián míng lǎng chūn huáqiūshí（）（）（）（）2．下面加点字的读音不正确的一项是( )。
A.挑战(tiǎo) 挑水(tiāo) B．歌曲（qǔ）缤纷(bīng)C.勾住(gōu) 凌乱(Iíng) D．铺满（pū）掠过（lüè）3．比一比，组成词语。
经( ) 残( ) 乱( ) 飘( )径( ) 浅( ) 刮( ) 票( )4．照样子，用恰当的词语形容你眼中的四季。
春：（暖和）（春光明媚）（鸟语花香）夏：（炎热）( ) ( )秋：( ) ( ) ( )冬：( ) ( ) ( )5．把词语补充完整，并试着分类。
①( )( )气爽②( )谷( )登③( )( )累累④秋风( )( ) ⑤层( )( )染⑥( )桂飘( )描写天气的：描写植物的：描写丰收景象的：6．按要求完成句子练习。
(1)我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
（仿照句子，运用数量词写句子）(2)我在秋天能看到落叶和果实。
（至少扩写两处）(3)小明打碎了家里的花瓶，心中忐忑不安，害怕妈妈会责备他。
（用加点的词语造句）7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)联系生活实际及注释，“荷尽已无擎雨盖”中的“擎雨盖”可以理解为“荷花”。
( )(2)《夜书所见》中“知有儿童挑促织”中的“挑促织”是“逗蟋蟀”的意思。
( )(3)“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”中的“五彩缤纷”一词联系下文和想象画面，可以解释为“形容色彩繁多而艳丽”。
( ) 8．根据所学内容填空。
部编版三年级上册语文第二单元测试(含答案)
统编版三年级语文新课标达标测试卷第二单元题号一二三总分得分第一部分基础知识（40%）一、看拼音，写词语。
（8分）pái lièjiǎo yìn yán liào guī zéchí dào fēng shōu gōu zhùpūmǎn二、用“√”标出带点字正确的读音。
（4分）1. 爸爸挑．（tiǎo tiāo）水，儿童挑．（tiǎo tiāo）促织。
2. 妈妈用钥．（yuè yào）匙．（tiǎo tiāo）打开房门，看到屋里非常凌．（líng léng）乱。
桌子上摊着一堆五彩缤．（bīng bīn）纷的画笔，还有一幅图画。
这是小明赠．（cèngzèng）送给妈妈的礼物。
妈妈一边听歌曲．（qūqǔ），一边整理房间。
三、选字组词。
（4分）【票飘】邮______ ______着【宗棕】______色祖______【谈淡】______水______话【径经】______历门______四、用查字典的知识填空。
（3分）1. “插”用音序查字法，应先查_______，再查________。
“插”字第六画笔画名称是_________。
2. “爽”用部首查字法，先查______，再查_____画。
“爽”字在字典里有以下几种解释：①清亮，明朗；②直率，性格开朗；③舒适。
“秋高气爽”里“爽”应选( )。
五、把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填人句子中。
（9分）秋______ ______爽鸟______花______ 一______知____________ ______累累五______ ______登骄______似______1. 辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是_______________。
2. 秋天到了，果园里________________，果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢!3. 每到春天，公园里___________________，景色宜人。
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部编版三年级语文上册第二单元基础测试卷（附答案）
班级姓名等级
一、正确书写词语。
jūn zǐmãn piàoɡōu zhùfēnɡshōu
zânɡsînɡpūmǎn pái liâɡuīzã
chídào liànɡjīnɡjīnɡ
二、选择合适的量词填空。
【朵把盒枚首盏阵排】
一( )颜料一( )歌谣一( )大雁一( )油灯
一( )钥匙一( )邮票一( )秋雨一( )红花
三、请把下面注音有误的一项用横线画出并改正。
A．橙黄( chãn) 犹如(yïu) 水洼(wā) （）B．红印(yìnɡ) 棕红色(zōnɡ) 喇叭( lǎ) （）C．一曲( qǔ) 钥匙(yào) 缤纷(bīnɡ ) （）四、形近字组词。
径( ) 残( ) 淡( ) 橙( ) 料( )
经( ) 浅( ) 谈( ) 澄( ) 斜( )
五、写同音字。
xiān ( )花 ( )后 ( )美
yán ( )色 ( ) 格语( )
六、把词语补充完整，并选其中的两个词语各说一句话。
( )( )累累天( )云( ) 秋风( )( )
( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染
五( )( )登春( )秋( )
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、句子练习。
(1)改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
_______________________________________________________
(2)照样子改变词序，意思不变。
例：小船在大海上勇敢地航行。
大海上，小船在勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
________________________________________________________
(3)按要求扩句：菊花点头。
(什么样的菊花、怎样点头)
________________________________________________________
八、阅读拓展。
(一)课内阅读
秋天的雨，有一盒( )的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像( )小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的( )。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子
( )，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……( )菊花在秋雨里频频点头。
1．根据课文内容填空。
2．“田野像金色的海洋。
”这是一个________句，把________比作
______________，说明______________。
3．用“____”画出选文中的一个拟人句。
4．选文中，第一句总写______________________________________，后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和
________。
(二)课外阅读
你悄悄地走来，默默无声。
你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。
你悄悄地走来，走进果园。
看，树上硕果累累。
有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。
这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
5．用一个字为短文拟个题目：__________
6．短文写了________、________、________、________四幅秋景图。
7．用“～～～”画出相照应的句子。
短文的结构是_________。
8．文中的“你”指________，这样称呼的好处是
_______________________________________________________________。
9．仔细读第四自然段，回答问题。
①用横线画出比喻句，这个句子把______________________分别比作
_____________________________________。
②描写颜色的词语有____________________________；描写味道的词语有______________________________________。
10.文章表达了作者对秋天的________________________________之情。
九、习作展示。
同学们，你喜欢旅游吗？都到过哪些地方？当时的天气怎样？心情怎样？发生过哪些有趣的故事？赶紧用日记的形式把它记下来吧！
参考答案：
一、君子门票勾住丰收赠送铺满排列规则迟到亮晶晶
二、盒首排盏把枚阵朵
三、橙黄( chãn) ( chãnɡ)
红印(yìnɡ) (yìn)
缤纷(bīnɡ ) (bīn )
四、径(路径)经(经过) 残(残疾)浅(深浅) 淡(淡水)谈(谈话)
橙(橙子)澄(澄清) 料(材料)斜(歪斜)
五、鲜花先后鲜美
颜色严格语言
六、7．果实高淡习习一叶
金桂层林谷丰华实
示例：送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。
秋天，往山野眺望，一片金黄，层林尽染。
七、(1)那香味常把小朋友的脚勾住。
(2)秋天金黄的叶丛间，两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。
(3)示例：金黄色的菊花高兴地点头。
八、(一)1.五彩缤纷一把把炎热你挤我碰美丽的
2．比喻田野金色的海洋丰收在望
3．橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！4．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料银杏树
枫树田野果树菊花
(二)5.秋6.花园田间果园山坡
7．你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你是美丽的季节，也是收获的季节。
总—分—总
8．秋天能够更好地抒发自己的情感，如同与人对话一样，显得更加亲切9．①柿子、山楂、鸭梨、葡萄
灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠
②红扑扑、黄澄澄、紫盈盈甜丝丝、脆生生、酸溜溜
10．喜爱与赞美
九、思路点拨：首先要选择有意义的事情来写，写的时候可以按照事情发生的顺序去写作，把事情写清楚即可，如果能用上一些生动的语句就更好了；其次，要注意日记的格式：上面一行写清楚几月几号、星期几、天气情况，后面再写日记的正文。