第4章 综合性实验
密立根实验
1）了解光电效应的基本规律，认识光的量子性。 2）学习用光电效应法测定普朗克常数。 【实验器材】
ZKY-GD-4 光电效应实验仪、滤色片组、光阑组、示波器（YB43030B 型）等。 【实验原理】
1．实验装置 ZKY-GD-4 光电效应实验仪由汞灯、电源、滤色片、光阑、光电管及智能实验仪构 成，实验装置如图 4-20-1 所示，智能实验仪的调节面板如图 4-20-2 所示。
3
q=
18π
ηl
2 d
2ρ
g
t
1
+
b p
2ρ gt 9ηl
U
（4-19-8）
式（4-19-8）即为用静态（平衡）法测油滴电荷的公式。
令
A=
18π 2ρ g
3
(ηl ) 2
d，B=
b p
2ρ g 9η l
式中的各量均为实验室给出的常量，则油滴所带的电量可以表示为
q=ne=
A
3
[t(1 + B t )]2U
面板上的电压调节旋钮可以调整极板之间的电压，用来控制油滴的平衡、下落及提 升；计时开始/结束切换按钮用来计时；0V/工作切换按钮用来切换仪器的工作状态；平 衡/提升切换按钮可以切换油滴平衡或提升状态；确认按钮可以将测量数据显示在屏幕 上，从而省去了每次测量完成后手工记录数据的过程。
第 4 章 综合与提高实验
图 4-19-2 油滴仪的面板示意图
1—CCD 盒；2—电源插座；3—调焦旋钮；4—Q9 视频接口；5—光学系统；6—镜头； 7—观察孔；8—上极板压簧；9—进光孔；10—光源；11—确认按钮；12—状态指示灯； 13—平衡/提升切换按钮；14—0V/工作切换按钮；15—计时开始/结束切换按钮；16—水准泡； 17—电压调节旋钮；18—紧固螺钉；19—电源开关；20—油滴管收纳盒安放环；21—调平螺钉（3 个）
2023大学_大学物理实验 (杜旭日著) 课后习题答案下载
2023大学物理实验 (杜旭日著) 课后习题答案下载大学物理实验 (杜旭日著)课后答案下载序前言绪论第一章测量误差、不确定度和数据处理1.1 测量1.1.1 直接测量和间接测量1.1.2 等精度测量和非等精度测量1.2 测量的误差1.2.1 测量的误差1.2.2 测量误差的分类1.2.3 测量的精密度、准确度和精确度1.3 测量结果的不确定度1.3.1 测量结果的不确定度的基本概念1.3.2 直接测量结果的不确定度评定1.3.3 间接测量结果的不确定度合成1.4 有效数字1.4.1 测量值的有效数字1.4.2 直接测量量有效数字的读取1.4.3 间接测量量有效数字的运算1.4.4 有效数字的修约规则1.5 常用数据处理方法1.5.1 列表法1.5.2 作图法1.5.3 最小二乘法1.5.4 逐差法1.5.5 Origin软件在数据处理中的应用 1.6 物理实验的基本方法1.6.1 比较法1.6.2 放大法1.6.3 转换法1.6.4 模拟法习题第二章物理实验的基本训练2.1 基本物理量的测量2.1.1 长度测量2.1.2 质量测量2.1.3 时间测量2.1.4电学量的测量2.1.5 温度测量2.1.6 发光强度测量2.2 物理实验的基本调整和操作技术2.3 基本操作练习2.3.1 长度与体积的测量2.3.2 电学基本仪器使用2.3.3 物体密度的测量第三章基础性实验实验3.1 扭摆法测物体转动惯量实验3.2 静态法测定金属丝的弹性模量实验3.3 用焦利秤测量弹簧劲度系数实验3.4 弦线上的驻波实验实验3.5 计算机远程控制Pasco系列实验——力学部分实验3.5.1牛顿第二运动定律的验证实验3.5.2动量守恒定律的验证实验3.6 弹性材料应力-应变特性研究实验3.7 光杠杆法测量固体线膨胀系数实验3.8 冷却法测量金属的比热容实验3.9 空气比热容比的测定实验3.10 用补偿法测电源电动势和内阻实验3.11 电阻元件伏安特性的研究实验3.12 霍尔法测磁场实验3.13 示波器的使用实验3.14 平衡电桥与非平衡电桥特性的研究实验3.15 分光计的调节与使用实验3.16 用牛顿环测透镜的曲率半径实验3.17 利用阿贝折射仪测量折射率和色散实验3.18 偏振光的观测与研究第四章综合性实验第五章设计性实验第六章研究性实验附录大学物理实验 (杜旭日著)：内容简介点击此处下载大学物理实验 (杜旭日著)课后答案大学物理实验 (杜旭日著)：书籍目录本教材是遵照教育部颁发的工科本科物理实验课程教学要求编写而成的。
浙教版2024年《科学》七年级上册第4章第4节检测试卷与参考答案
浙教版2024年《科学》七年级上册第4章第4节检测试卷与参考答案1.发生热传递的条件是。
热传递的过程中，高温物体热量，温度；最终两个物体的相等（）答案：两物体间有温度差；放出；小降；吸收；上升；温度2.热量指，用符号表示，国际单位为，符号为，比它大的单位还有。
答案：物体吸收或放出热的多少；Q；焦耳；J；千焦（kJ)3.在国际单位制中，比热的单位是；煤油的比热是2.1×103J/(kg·℃),它表示。
答案：J/(kg·℃)；1kg的煤油，温度升高1℃需要吸收的热量是2.1×103J4.如图所示是一款冬季家庭常用的电暖气，在电暖气内部应充入比热较的液体，是为了使它通电后温度升高得更。
答案：小；快5.将质量相同、材料不同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到如图所示的现象。
由此说明三块金属的比热（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大答案：C6.新疆那拉提草原是闻名全国的旅游景区。
夏天，当你赤脚在烈日当空的小河边游玩时，你会发现：岸上的小石头热得烫脚，而河水却是冰凉的，这是因为（）A.水比小石头的温度变化大B.水比小石头的比热大C.水比小石头吸收的热量小D.水比小石头的比热小答案：B7.水的比热比较大，人们往往利用它的这一特性为生产生活服务，下列事件与它的这一特性无关的是（）A.让流动的热水流过散热器供暖B.汽车发动机用循环水冷却C.采用沸水多水量、短时间对蔬菜进行焯水处理，可减少营养素的损耗D.在较大的河流上建水电站，用水发电答案：D8.由于水的比热比沙石或干泥土的比热大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，因此（）A.白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地B.白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地答案：B9.经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。
人教部编版语文七年级上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》教案
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中合理安排读书时间”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
3.读书方法指导：教授学生如何做好阅读笔记、归纳总结，提高阅读效果。
4.课外拓展：推荐适合七年级学生的课外读物，鼓励学生在课余时间进行阅读。
5.课堂讨论：组织学生就“为什么少年正是读书时”、“如何合理安排读书时间”等问题展开讨论，培养学生的思辨能力和表达能力。
6.课后实践：布置学生完成一份关于读书的心得体会，字数在300-500字之间，以提高学生的写作能力。
4.提升学生的表达与交流能力，通过讨论、写作等环节，锻炼学生的口头表达和书面表达能力。
5.培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课外拓展阅读中，主动探索、发现、解决问题，养成良好的学习习惯。
6.培养学生的审美鉴赏能力，让学生在学习过程中感受文学作品的美好，提高审美情趣。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-阅读理解能力的培养：《从百草园到三味书屋》和《背影》等文章的阅读，要求学生能够理解并把握文章的主题思想，领会作者的写作意图和情感表达，这是本节课的核心内容。
举例：在分析《背影》中朱自清先生对父爱的描写时，学生可能难以理解作者为何要通过对父亲背影的刻画来表达情感，教师需要通过生动的讲解和有效的教学策略帮助学生突破这一难点。
针对以上教学难点和重点，教师在教学过程中应采取以下措施：
-对于阅读理解，教师可以通过提问、小组讨论等方式引导学生深入理解文章内容。
综合实践活动教学参考书(3篇)
第1篇第一章绪论第一节综合实践活动概述一、综合实践活动的定义综合实践活动是指在教师引导下，学生自主选择、自主探究、自主实践，以培养学生创新精神、实践能力和综合素质为目标的一种教育活动。
它强调学生的主体地位，注重学生通过实践活动获得知识、技能和情感体验。
二、综合实践活动的特点1. 实践性：综合实践活动强调学生在实际操作中学习，通过实践活动将理论知识转化为实际能力。
2. 主体性：学生是综合实践活动的主体，教师是引导者、组织者和参与者。
3. 全面性：综合实践活动涉及多个学科领域，旨在培养学生综合素质。
4. 开放性：综合实践活动内容丰富，形式多样，鼓励学生探索创新。
三、综合实践活动的重要性1. 培养学生的创新精神和实践能力。
2. 促进学生综合素质的提升。
3. 增强学生的社会责任感和使命感。
第二节综合实践活动课程设置一、课程设置原则1. 符合国家教育方针和政策。
2. 符合学生年龄特点和认知水平。
3. 注重学科交叉和综合应用。
4. 灵活多样，适应学生个性化需求。
二、课程内容1. 社会实践活动：参观考察、社区服务、社会实践等。
2. 科学探究活动：科学实验、科技创新、科技竞赛等。
3. 文化艺术活动：书法、绘画、音乐、舞蹈等。
4. 体育健康活动：体育锻炼、竞赛活动、健康知识普及等。
5. 技术应用活动：信息技术、工程实践、农业技术等。
第二章综合实践活动教学方法第一节活动设计一、活动目标1. 明确活动主题和目标。
2. 确定活动内容和方法。
3. 预测活动可能遇到的问题和解决策略。
二、活动步骤1. 活动准备：确定活动时间、地点、人员、物资等。
2. 活动实施：引导学生参与活动，确保活动顺利进行。
3. 活动总结：总结活动成果，反思活动过程。
三、活动评价1. 评价标准：根据活动目标，制定评价标准。
2. 评价方法：观察、访谈、作品展示、学生自评等。
第二节活动实施一、教师引导1. 激发学生兴趣：通过生动形象的语言、图片、视频等激发学生兴趣。
综合性实验设计报告
综合性实验设计报告
1. 实验目的
本实验旨在考察学生在综合实践中的综合能力，包括问题分析和解决能力、实验设计和操作能力以及实验结果的分析和总结能力。
2. 实验背景
实验背景介绍。
3. 实验设计
3.1 实验材料和设备
本实验采用以下材料和设备：
- 材料1
- 材料2
- 设备1
- 设备2
3.2 实验步骤
本实验的实验步骤如下：
1. 步骤1
2. 步骤2
3. 步骤3
3.3 实验注意事项
在实验过程中，需要注意以下事项：
- 注意事项1
- 注意事项2
4. 实验结果和分析
根据上述实验设计，我们进行了实际实验，并得到了以下结果：
实验结果描述。
根据实验结果，我们进行了以下分析：
实验结果的分析。
5. 实验总结
通过本实验，我们学到了很多知识，获得了一些实践经验。
同时，我们还发现了一些问题和不足之处，需要进一步改进。
6. 参考文献
- [参考文献1]
- [参考文献2]。
Proteus教程+电子线路设计、制版与仿真第4章 模拟电路实验与综合设计
交、直流电压表和交、直流电流表的量程都可以设定， 比如可以设定一个交流电压表为毫伏表，如图4-9所 示，只需改变元件属性中的“Display Range”为 “Millivolts”即可。
图4-9 交流毫伏表的量程设定 信号发生器的用法在3.2.7节已经介绍，下面主要说明示波器和扬声器的用法。
图4-11 扬声器属性参数对话框
4.1.2 单管共射放大器及负反馈
在模拟电路中，单管共射放大器及负反馈是非常重 要的内容，这两个实验通常合并在一块电路板中 来做。接下来我们讨论单管共射放大器的静态工 作点及动态参数的调试与测量，最后来观察两级 放大电路中负反馈带来的影响。 1. 单管共射放大电路静态工作点的调试 单管共射放大器及负反馈实验的电路如图4-12所 示。我们先考虑单管共射放大器部分，即前一级 电路，如图4-13所示。
4.1.1 模拟电路常用器件与仪器
1. 模拟电路常用器件
模拟电路中常用的器件主要有三极管、二极管、电 阻、电容、电感、变压器、直流电源、信号源、集 成运放等。下面我们来看这些元件如何拾取。 (1) 三极管 如何在Proteus的浩瀚元件库中找到自己想要的三极 管元件呢？打开Proteus的元件拾取对话框，在类别 “Category”中的“Transistors”子类就是三极管， 单击
(5) 电感和变压器 电感和变压器同属电感“Inductors”这一分类，只不 过在子类中，又分为通用电感、表面安装技术(SMT) 电感和变压器。一般来说，使用电感时直接拾取 “INDUCTOR”元件，使用变压器时，要看原、副 边的抽头数而定。 打开元件拾取对话框，选取“Inductors”大类下的子 类“Transformers”，如图4-4所示，在右侧显示出 变压器可选元件。常用的是前四种，名称前缀为 “TRAN-”，也可以直接输入这个前缀来搜寻变压器。 为了帮助大家记忆变压器的名称，以第一个变压器 “TRAN-1P2S”为例来说明它的含义。“TRAN”是 变压器的英文“TRANSFORMER”的缩写，“P”是 原边“PRIMARY”的意思，“S”是副边 “SECONDORY”的意思。而后面三个变压器都是 饱和变压器，
实验课件-密立根油滴实验
实验17密立根油滴实验电在技术上的广泛应用以及物质的电结构理论的发展,促使人们对电的本质进行更深入的研究。
美国物理学家密立根(likan)设计并完成的密立根油滴实验,在近代物理学史上有着十分重要的作用,其结论证明了任何带电物体所带的电荷都是某一最小电荷—基本电荷的整数倍;明确了电荷的不连续性,并精确地测定了这一基本电荷的数值,即e=(1. 602±0.002)×10-19C。
本实验采用一种比较简单的方法来测定电子的电荷量。
由于实验时喷出的油滴非常微小,它的半径约10-6m,质量约10-15kg,这就需要学生严格、认真地进行实验操作,以保证得到比较好的实验结果。
(一)实验要求(1)学会操作密立根油滴仪,学习一种用油滴精确测量电子电荷的基本实验方法。
(2)了解证明电荷量子化的实验数据分析方法。
(二)实验目的用密立根油滴仪测定电子电荷,验证电荷的不连续性。
(三)实验仪器与用具MOD-5型密立根油滴仪,CCD显示系统,喷雾器,钟油,调焦针。
MOD-5型密立根油滴仪结构简介:(1)油滴盒是MOD-5型密立根油滴仪很重要的部件,对机械加工要求很高,其结构如图4-17-1所示。
油滴盒的防风罩前装有测量显微镜,通过胶木圆环上的观察孔可观察平行极板间的油滴。
目镜头中装有分划板,其总刻度相当于线视场中的0.300cm,用以测量油滴运动的距离l。
分划板的刻度如图4-17-2所示,分划板中间的横向刻度尺是用来测量布朗运动的。
(2)仪器面板结构如图4-17-3所示。
①电源开关按钮:按下按钮,电源接通,整机工作。
②功能控制开关:有平衡、升降、测量三挡。
a.当处于中间位置即“平衡”挡时,可用平衡电压调节旋钮K3来调节平衡电压,使被测量油滴处于平衡状态。
b.打向“升降”挡时,上、下电极在平衡电压的基础上自动增加DC200~300V的提升电压。
1—油雾室;2—油雾孔开关;3—防风罩; 4—上电极板;5—胶木圆环;6—下电极板;7—底板;8—上盖板;9—喷雾口;10—油雾孔;11—上电极板压簧; 12—上电极板电源插孔;13—油滴盒基座。
人教版初中生物七年级上册 第三单元第四章综合测试01试题试卷含答案 答案在前
第三单元第四章综合测试答案解析一、1.【答案】C【解析】将裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精，因为裤子上的绿色是叶绿素，叶绿素只溶于酒精而不溶于水。
因此，小明做实验时，他的白衬衫不小心沾上了菠菜汁液，要除去衬衫上的绿色污渍，采用的简便而有效的方法是用酒精脱色。
2.【答案】A【解析】解：A、无色素的表皮细胞，不含叶绿体和叶绿素，故不能进行光合作用，故A符合题意；而保卫细胞、栅栏组织细胞、海绵组织细胞中均含有叶绿体，能够进行光合作用，故B、C、D均不符合题意；3.【答案】C【解析】绿色植物能把无机物转化成贮存着能量的有机物，并释放出养气，制造的有机物不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物、能量和其他生活、生产资料，人类和其它的生物直接或间接以植物为食；光合作用释放出的氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用，可见C符合题意。
4.【答案】B【解析】A、暗处理的目的是运走或耗尽叶片内原有的淀粉，A不符合题意；B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，B符合题意；C、检测是否产生淀粉，需要用到稀碘液，C不符合题意；D、叶绿素可以使叶片呈绿色，可以直接观察到，不需要用酒精溶解后进行观察，故说法错误。
5.【答案】B【解析】解：A、步骤①把天竺葵放在黑暗中一昼夜，的目的是消耗掉叶片原有的淀粉，A不符合题意；B、步骤②设计是形成对照实验，用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖起来，移到阳光下照射，变量是光，B符合题意；C、步骤④将叶片放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，完成后，烧杯中的酒精会变为绿色，C 不符合题意；D、该实验证明：绿叶在光下制造了淀粉，D不符合题意。
6.【答案】B【解析】根据题干中图示可知，图中用黑纸片遮挡部分叶片，因为黑纸片不透光，所以，图中叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到对照作用，可见，该实验中的变量是光照，被遮光的部分没有光照，所以不能进行光合作用，不能制造淀粉，因此滴加碘液后，也不变蓝色；未被遮光的部分能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色，因此，该实验可以说明：②光合作用需要光；③光合作用产生淀粉，故B符合题意。
高中生物 第4章 章末综合检测(四)(含解析)新人教版高一必修1生物试题
章末综合检测(四)(时间：45分钟分值：90分)一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·某某高一检测)细胞膜与其完成各种生理功能相适应的极为重要的结构特点是( )A．磷脂排列成双分子层B．膜物质分子的运动使其具有流动性C．两侧膜物质分子排列不对称D．膜蛋白分子覆盖或镶嵌于磷脂双分子层中答案：B2．生物膜上的蛋白质通常与多糖结合形成糖蛋白。
在细胞的生命活动中，糖蛋白在细胞的识别以及细胞内外的信息传递中具有重要的功能。
下列生物膜结构中，糖蛋白含量最多的可能是( )A．类囊体膜B．线粒体膜C．细胞膜D．内质网膜解析：选C。
糖蛋白具有识别作用，主要是细胞的识别和细胞内外的信息传递，而细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。
3．假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物的细胞(细胞液浓度相同)分别放在a、b、c三种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态(原生质层不再变化)。
据图分析下列说法不正确的是( )A．实验前蔗糖溶液浓度：c＞b＞aB．实验后蔗糖溶液浓度：c＝b≥aC．实验后细胞的吸水能力：丙＞乙＞甲D．实验后细胞液浓度：丙＞乙＞甲解析：选B。
实验后a、b、c溶液中的细胞的吸水与失水均已处于动态平衡状态，由于此时细胞液浓度为丙＞乙＞甲，所以外界溶液的浓度也是不相同的，应为c＞b＞a。
4．(2019·某某某某一中高一上月考)下图表示吞噬细胞吞噬、清除病菌的过程，结构①②为两种细胞器。
下列相关叙述错误的是( )A．吞噬细胞能识别病菌，与细胞膜上的糖蛋白有关B．结构①与蛋白质的分泌有关C．该过程体现了细胞膜具有一定的流动性D．病菌被溶酶体分解后的产物全部排出细胞外解析：选D。
糖蛋白具有识别能力，A正确；结构①高尔基体可参与分泌蛋白的加工和分泌，B正确；该过程中细胞膜的形态发生改变，体现了细胞膜具有一定的流动性，C正确；溶酶体分解后的产物被细胞重新利用或者排出细胞外，D错误。
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大学物理实验课前预习情况检查题集张映辉大连海事大学物理实验教学中心2009年9月第1章测量误差、不确定度和数据处理1．什么是直接测量？什么是直接测量量？2．什么是间接测量？什么是间接测量量？3．什么是等精度测量？什么是非等精度测量？4．什么是测量的正确度?什么是测量的精密度?什么是测量的准确度?5．什么是系统误差？什么是随机误差？6. 系统误差有什么特点？7. 系统误差产生的原因是什么？8. 减小系统误差的方法有哪些？9. 正态分布的随机误差有何特点？10. 测量列的标准偏差是如何定义的？11. 什么是置信概率？什么是置信区间？12. 什么是 3判据？13. 测量的不确定度是如何定义的？14. 如何计算不确定度的A、B类分量？15. 如何计算直接测量量的合成不确定度？16. 评定直接测量量的测量结果的步骤有哪些？17. 如何计算间接测量量的合成不确定度？18. 评定间接测量量的测量结果的步骤有哪些？19. 什么是有效数字？20. 如何确定直接测量量的有效数字？21. 间接测量量有效数字的运算规则是什么？22. 最基本的实验数据处理方法有哪几种？23. 列表的基本要求是什么？24. 作图的基本方法是什么？25. 如何用图解法处理实验数据？26. 最小二乘法线性拟合的原理是什么？27. 什么是逐差法？逐差法的适用条件是什么？有何优点？28. 物理实验的基本测量方法有哪些？29. 什么是直接比较法？什么是间接比较法？30. 什么是放大法？常用的放大法有哪几种？31. 什么是参量转换法？什么是能量转换法？32. 什么是模拟法？常见的有哪几种？33. 如何正确使用Origin软件？第2章物理实验的基本训练2.1 基本物理量的测量和实验室常用器具2.2 物理实验的基本调整和操作技术1. 长度测量的主要器具有哪些？2. 游标卡尺由哪几部分组成？读数原理是什么？3. 使用螺旋千分尺测量时应注意什么问题？4. 使用读数显微镜测量长度时应注意什么问题？5. 天平使用时应注意什么问题？6. 天平的操作规则是什么？7. 直流电表使用时应注意什么问题？8. 电磁学实验的操作原则是什么？9. 滑线变阻器在电路中的两种常用接线方法是什么？10. 如何选择平衡电桥的比例倍率？11. 实验室常用的光源有哪些？12. 光学仪器的使用规则是什么？13. 物理实验中常用的基本调整和操作技术有哪些？14. 如何调整仪器的初态和安全位置？15. 如何调整仪器的零位（零点）？16. 如何进行仪器的水平、铅直调整？17. 如何进行仪器的消除视差调整？18. 如何对仪器进行调焦？19. 如何对仪器进行等高共轴调整？20. 如何消除仪器空程误差？21. 如何对仪器进行逐次逼近调整？22. 如何进行先定性、后定量测量？23. 如何按回路接线法进行接线？24. 测量中何时采用跃接法？2.3基本操作练习2.3.1长度与体积的测量1. 游标卡尺的结构特点和读数原理是什么？2. 螺旋千分尺的结构特点和读数原理是什么？3. 读数显微镜的结构特点和读数原理是什么？4. 用游标卡尺正确测量物体长度时需注意哪些问题？5. 用螺旋千分尺正确测量物体长度时需注意哪些问题？6. 用读数显微镜正确测量物体长度时需注意哪些问题？2.3.2电学基本仪器使用1. 如何连接电路？直流电表使用时应注意什么?2. 电桥平衡的条件是什么？实验时如何选择比例倍率？3. 电磁学实验的操作原则是什么？4. 电学实验中，常用的基本仪器有哪些？5. 滑线变阻器在电路中有几种常用的接线方法？2.3.3物体密度的测量1．测量密度的基本方法有哪些？流体静力称衡法和比重瓶法分别适合于测量哪类物体的密度？原理分别是什么？2．待测固体上有气泡会对实验的结果有什么影响？应如何排除？3．如何用流体静力称衡法测密度小于水的固体的密度？4．比重瓶内残留的气泡和瓶外残存的液体对测量的结果有什么影响？5．天平的使用过程分为几步？6．如何调节天平底座水平？7．天平使用的注意事项有哪些？第3章基础性实验实验3.1 扭摆法测物体转动惯量1．什么是转动惯量？转动惯量与物体的哪些量有关？2．怎样用扭摆法测定物体的转动惯量？需要测量哪些物理量？3．如何测定弹簧的扭转常数?4．当物体的转轴发生平行位移，其转动惯量会发生怎样变化？5．如何来验证平行轴定理？实验3.2光杠杆法测量固体线膨胀系数1．什么是固体的线膨胀系数？2．固体的线膨胀与哪些因素有关？3．什么是光杠杆(Optical Lever)常数，其值大小对测量有影响吗？4. 如何调节望远镜(Telescope)？实验3.3 静态法测定金属丝的杨氏模量1．测量微小长度的方法有哪些？2．讨论利用逐差法处理数据的优缺点。
实验3.4 用伸长法测量弹簧劲度系数1. 弹簧劲度系数是否会发生变化？何时发生变化？2. 用伸长法测量弹簧劲度系数时，如何求弹簧的伸长量？3. 用逐差法处理数据有何优点？4. 利用焦利秤除了可以测量弹簧劲度系数，还可以测量哪些量？ 实验3.5 用补偿法测电源电动势和内阻1．补偿法有几种？2．使用标准电池应注意哪些事项？3．用补偿法测量电源电动势的电路图是什么样的？电路中共有几个回路？4．为什么测量前要校准工作电流？5．原理图中，E 、s E 、x E 的极性是否可以全部反接？为什么？6．原理图中，若E 、s E 、x E 中的一个(或两个)极性反接是否可以？会有什么现象？为什么？实验3.6 冷却法测量金属的比热容1．物体的冷却速率与哪些条件有关？2．为方便实验测量，用t T ∆∆/代替了dt dT /，这种代换有哪些优缺点？实验中的T ∆取多少？实验3.7 电阻元件伏安特性的研究1.什么是电学元件的伏安特性？2.什么是线性电阻元件？什么是非线性电阻元件？3.什么是稳压管的正向特性和反向特性？4.如何计算电阻的不确定度？实验3.8 霍尔法测磁场1．霍尔效应是怎样产生的？2．哪些效应影响测量的准确性？如何减小这些效应的影响？实验3.9 分光计的调节与使用1．分光计由哪几部分构成？2．分光计调整好应达到哪四点要求，各根据什么视场现象来判断？3．怎样判定望远镜适合观察平行光？如何调整？4．怎样判定望远镜光轴与分光计中心轴垂直？如何调整？5．怎样判定平行光管出射平行光？如何调整？6．怎样判定平行光管光轴与望远镜光轴共线并与分光计中心轴垂直？如何调整？7．转动望远镜时，如果越过了刻度的零点，则应该怎样计算望远镜转过的角度？8. 如何读取分光计读数盘上的读数？9．分光计读数圆盘为什么要对称设置两个角游标读数？实验3.10 用牛顿环测透镜的曲率半径1．什么是光的干涉？2．两光波产生干涉的必要条件是什么？3．如何获得相干光？产生相干光的方式有几种？4．使用读数显微镜要注意哪些问题？5．什么是等厚干涉？6. 叙述牛顿环产生的原理，推导曲率半径公式。
实验3.11 利用阿贝折射仪测量折射率和色散1．什么是折射率？什么是临界角？2．阿贝折射仪能够测量哪些物理量？3．阿贝折射仪测量折射率的原理是什么？用阿贝折射仪测量折射率受到何种限制？为什么？4．如何校准阿贝折射仪？5．如何确定折射率和浓度读数的有效数字？实验3.12 示波器的使用1．示波器的灯丝、阴极、聚焦、偏转系统的结构和作用是什么？2．示波器的波形是怎样形成的？3．水平扫描的作用是什么？4．李沙如图形测正弦波频率的原理是什么？5．示波器面板上各旋钮的作用是什么?如何正确使用?实验3.13 弦线上的驻波实验1．简述波的叠加原理。
2．简述驻波的形成原理。
3．弦线的共振频率和波速与哪些条件有关？实验3.14 偏振光的观测与研究1．什么是光的偏振？光的偏振态分为哪几种？2．通常采用什么方法将自然光变为偏振光？3．什么是马吕斯定律？4．布儒斯特角的意义及其测量方法？5．如何获得线偏振光？6. 如何测量椭圆偏振光长短轴之比？实验3.15 平衡电桥与非平衡电桥特性的研究1．电桥分为哪几类？电容，电感也能组成电桥吗？2．电桥平衡条件是什么？什么是比例臂？如何正确选取比例臂？3．什么是非平衡电桥的灵敏度，单臂、双臂和四臂电桥的灵敏度有什么关系？4．使用检流计时应注意哪些问题？5．万用表测量电压是否准确？实验中常用什么方法准确测量电压？实验3.16 空气比热容比的测定1．写出理想气体物态方程，写出理想气体的等温及绝热过程特征和过程方程。
2．什么是定压比热容与定容比热容？绝热指数是如何定义的？3．实验原理是什么？如何测量？实验3.17 计算机远程控制Pasco系列实验-力学部分实验3.17.1 牛顿运动定律的验证1. 什么是牛顿第二运动定律？2. 本实验应用了哪几种传感器？各自起什么作用？3. 如何判断轨道是否水平？实验3.17.2 动量守恒定律的验证1. 什么是动量守恒定律？动量守恒定律的前提条件是什么？2. 试举出几种动量守恒的例子。
3. 本实验应用了哪几种传感器？各自起什么作用？实验3.17.3弹性材料应力-应变特性研究1. 什么是应力、应变？什么是屈服点、折点？什么是弹性域、塑性域？2. 本实验应用了哪几种传感器？各自起什么作用？第4章综合性实验实验4.1 液体表面张力系数的测定1．什么是分子力(Molecular Force)？2．什么是表面张力？3．什么是扭秤常数，怎么测量？4．硅压阻力敏传感器有什么性能？5. 拉脱法测液体表面张力的物理过程和物理现象是什么？实验4.2 圆球法测定材料的导热系数1. 什么是导热系数？2. 导热过程的基本原理是什么？3. 什么是圆球法？实验4.3 落针法测液体粘滞系数1．什么是粘滞力？2．流体的粘滞系数与哪些因素有关？3．测定液体粘滞系数的方法有哪些？实验4.4 用分光计测三棱镜顶角和折射率1. 什么是自准法？2．三棱镜的折射率与哪些物理量有关？3. 如何测定最小偏向角？实验4.5 中和热（焓）测定1．什么是中和热？2．强酸与弱酸在中和过程上有何区别？3．量热常数K的意义是什么？实验4.6 非线性位相调制假彩色编码1．假彩色是怎样形成的？2．什么是光栅？光栅的作用是什么？3．有效浮雕厚度是怎样形成的？如何控制？4．为什么必须漂白？怎样漂白？5. 滤波的机理是什么？实验4.7 迈克耳孙干涉仪实验1．在迈克尔孙干涉仪中，是利用什么方法获得两束相干光的？本实验中产生干涉的是哪两束相干光？2．什么是等倾条纹？3．如何利用等倾干涉现象测量光波长？4．如何判断由M1和M2′的间隔构成的空气薄膜厚度d 是增大还是缩小？5．什么是空程？在测量过程中如何操作才能避免引入空程？6．实验时如何测量M1镜移动的距离？该仪器能读出几位有效数字？7．如何在迈克尔孙干涉仪中实现等厚干涉？8．叙述迈克耳孙干涉仪的结构。