《中国海洋大学化学专业培养方案》
中国海洋大学材料化学专业人才培养方案
3.大学物理实验 2（48 课时，1.5 学分）
4.无机及分析化学实验（48 课时，1.5 学分）
5.有机化学实验（48 课时，1.5 学分）
6.物理化学实验（48 课时，1.5 学分）
7.军事训练（2 周，1 学分）
8.电工电子学（16 课时，0.5 学分）
9.材料科学基础实验 I（64 课时，2 学分）
008401101055
高等数学 Ⅱ1
Advanced Calculus Ⅱ1
高等 数学
008401101057 008401101059
高等数学 Ⅱ2 线性代数
Advanced Calculus Ⅱ2 Linear Algebra
高等数学 Ⅱ1 高等数学 Ⅱ1
008401101063
概率统计
Probability and Statistics
072503201261
选修
072503201283 072503101244
072503211281
072503202295
072502101271
海洋 特色 选修
072502102299
072503101277 072503201255
能源 特色 选修
拓展 选修
083702211261
072503201277
验
Physical Chemistry
无机及分析化学
无机及分析化学实 Experiments of Physical Chemistry
验
College English I
大学 外语
008301101035 008301101037
大学英语 Ⅱ 大学英语 Ⅲ
College English Ⅱ College English Ⅲ
化学专业培养方案一、培养目标培养...
本科专业培养方案（2006版）临沂师范学院教务处2006年7月目录临沂师范学院关于制定2006版本科培养方案的意见 (1)汉语言文学专业培养方案 (4)广告学专业培养方案 (9)新闻学专业培养方案 (13)思想政治教育专业培养方案 (17)法学专业培养方案 (21)历史学专业培养方案 (25)社会工作专业培养方案 (29)英语专业培养方案 (33)俄语专业培养方案 (37)音乐学专业培养方案 (41)舞蹈学专业培养方案 (45)数学与应用数学专业培养方案 (48)信息与计算科学专业培养方案 (52)物理学专业培养方案 (56)电子信息工程专业培养方案 (59)电气工程及其自动化专业培养方案 (62)自动化专业培养方案 (65)化学专业培养方案 (68)应用化学专业培养方案 (72)化学工程与工艺专业培养方案 (76)生物科学专业培养方案 (80)生物技术专业培养方案 (84)制药工程(生物制药)专业培养方案 (88)地理科学专业培养方案 (92)旅游管理专业培养方案 (96)资源管理与城乡规划管理专业培养方案(环境保护与治理方向) (100)资源管理与城乡规划管理专业培养方案(土地管理与房地产开发方向) (103)体育教育专业培养方案 (107)社会体育专业培养方案 (112)计算机科学与技术专业培养方案 (117)信息工程专业培养方案 (121)软件工程专业培养方案 (125)I美术学专业培养方案 (129)艺术设计专业培养方案 (133)书法学专业培养方案 (137)教育技术学专业培养方案 (140)公共事业管理专业培养方案 (143)小学教育专业培养方案 (146)应用心理学专业培养方案 (149)通信工程专业培养方案 (153)机械设计制造及其自动化专业培养方案 (156)土木工程专业培养方案 (159)车辆工程专业培养方案 (162)园林专业培养方案 (165)食品科学与工程专业培养方案 (169)动物医学专业培养方案 (173)国际经济与贸易专业培养方案 (177)工商管理专业培养方案 (181)会计学专业培养方案 (185)物流管理专业培养方案 (189)II临沂师范学院关于制定2006版本科培养方案的意见临师院发〔2006〕14号为适应社会发展对人才的需求，深化教学改革，构建新的人才培养模式，根据国家教育部和教育厅的有关要求及我校关于按社会需求和学生需要进行专业课程体系建设的精神，制定本意见。
(完整版)化学专业人才培养方案
化学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的，掌握化学基础知识和实验技能，熟悉化学过程和产品研发，了解化学专业前沿动态，具备化学专业知识、现代教学基本能力和较强实践能力，受到严格科学研究训练，能在中等学校从事教学、教育科学研究，在化工、材料、制药、能源、环保等领域从事科学研究、教育培训、生产技术与管理等工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。
二、培养要求及特色本专业学生主要学习化学方面的基本理论、基础知识和基本技能与方法，以及相关的化工技术知识，受到化学基础研究等方面的科学思维和实验训练，通过教育理论和教学实践的学习与锻炼，具有良好的从事化学教学与研究的能力，具备运用所学知识进行应用研究、技术开发的基本能力，具有良好的协同创新能力。
经四年学习要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握数学、物理、教育理论等方面的基本理论和基本知识。
2.掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学及化工的基础知识、基本原理和基本实验技能。
3.熟悉教育法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。
4.了解化学的理论前沿，应用前景、最新发展动态、以及化学教育发展最新研究成果；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。
5.掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。
掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
6.具有一定的教学设计、实验设计能力和归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在八年内。
授予学位：理学学士学位。
四、主干学科化学五、主要课程无机化学及实验、分析化学及实验、有机化学及实验、物理化学及实验、结构化学、仪器分析及实验、化工原理及实验、学科教育学、教育学、心理学等课程。
六、自主学习课程食品化学、精细化工工艺学、化妆品学、化学发展史、绿色化学。
(完整版)化学专业培养方案
化学专业培养方案（2010版）基础化学教研室2012年6月化学专业（407）培养方案（J）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想素质、人文素质和良好的身心素质；既有扎实的化学专业理论基础，又有较强的实际应用技能，了解化学学科的理论前沿、应用前景和最新动态，能适应各级职业技术学校及基础教育的化学教学与管理工作；能适应化工、环保、制药、冶金、生化、商品检验等企事业单位的科技开发和生产、管理工作的高级应用型化学专业人才。
二、培养规格与培养要求1、政治思想方面掌握马克思主义的基本原理、坚持四项基本原则，树立正确的价值观、人生观、世界观；具有较强的民主法制观念，良好的思想道德品质，较高的政治觉悟和社会责任感。
2、专业知识方面①掌握化学专业的基础理论、基本知识和基本技能。
②了解化学本学科的理论前沿、应用前景及最新发展动态，对与化学学科相关的交叉学科和边缘学科较为了解。
③初步掌握1门外语，大学英语水平达到学校规定的要求。
普通话水平达到国家规定标准。
④掌握计算机方面的基本知识与基本操作技能，通过省二级。
⑤掌握化学文献检索及具有运用计算机网络获取资料、信息的能力。
⑥具有较强的自学能力和较宽的知识面；⑦具有一定的科研能力与创新能力。
3、身体素质达到国家规定的《学生体质健康标准》。
具有良好的心理素质。
三、学科基础课和方向课程学科基础课：无机化学、无机化学实验、有机化学、有机化学实验、物理化学、物理化学实验、分析化学、分析化学实验、仪器分析、化工原理、化工制图、中级无机化学、高等有机化学、中级物理化学、现代有机合成、药物化学、精细化学品化学、高分子化学。
方向课程：师范方向：教育心理学、教育学、现代教育技术、化学教材教法、师范专业实验；应化方向：精细有机合成基础、药物化学、精细化工工艺学、工业分析及实验、应化专业实验、高分子化学。
四、学习期限与学位学制：学制四年。
实行学分制和弹性学习期限，允许3年毕业，但必须在第二学期提出申请，特殊情况经学院同意最多延长至6年毕业。
海洋化学专业硕士研究生培养方案070702-河口海岸学国家重点
Progress in Estuarine and Coastal Science 沉积地球化学与环境变化
Sedimentary Geochemistry 无机与痕量分析
Inorganic and Trace Analysis 海洋有机地球化学
Marine Organic Geochemistry 海洋微生物学
Marine Microbiology 海洋化学新技术
The Advanced Technologies in Marine Chemistry 同位素示踪技术
Technology of Isotope Tracer 海洋生态学
Marine Ecology 生态系统模拟
（二）课程设置
课程类别
课程中英文名称
学分 开课时间 任课教师
学位公共课 （必修）
学位基础课 （必修）
学位专业课 （必修）
学位专业课 （选修）
中国特色社会主义理论与实践研究
Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics 自然辩证法概论
2 第一学年 2 第一学年 2 第一学年 2 第一学年 2 第一学年 3 第一学年 2 第一学年
至少选修 1 门，不少于 2 学分
李道季等 丁平兴 何青 蒋雪中 沈芳
国际教师 数学系
注*：“公共选修课 I”指“第二外语”、“计算机应用”、“文献检索技术”、“研究
方法类公共选修课”等，研究生可选修其中一门（2 学分）。
(二)具有扎实的海洋化学基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或担负专 门技术工作的能力，比较熟练地运用一门外国语，掌握计算机等现代科技手段，在学术或专 门技术上做出成果。
化学专业本科培养方案
化学专业本科培养方案一、培养目标培养德智体美全面发展，健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质化学专门人才。
学生具有良好的科学素养，掌握化学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用研究初步训练，毕业后能在化学及其相关领域从事科学研究、教学、应用开发和管理等工作。
二、业务培养要求学生在掌握化学基本理论知识和基本实验技能的基础上，高年级阶段进人化学的一个二级学科专业方向，进一步了解和学习该领域学科的前沿和发展趋势，进行科学研究的思维与方法训练。
毕业生应获得的具体知识和能力：1.学习无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及生物化学、高分子化学等基础理论课，并通过化学基础实验课程和化学综合实验课程的学习，掌握基本实验操作能力。
2．够运用化学和物理的方法及专业知识研究物质的设计合成、加工、结构分析及性能表征。
3．了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律制度；了解化学某领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况。
4．学习英语、学习计算机，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；培养实验设计，创造实验条件的能力；培养归纳、整理、分析实验结果、撰写论文的能力和参与学术交流的能力。
三、主干学科及主要课程主干学科：化学。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析化学、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物化化学实验、仪器分析化学实验等。
主要实践教学环节：科技实践、研究实习、毕业论文等。
主要专业实验：化学综合实验。
四、专业方向及专业特色化学专业有无机化学、分析化学、有机化学和物理化学等4个专业方向；化学专业的科学研究基础雄厚，二级学科中有无机化学和物理化学两个国家级的重点学科。
作为国家基础科学人才培养基地，化学专业的很多学生将免试保送研究生继续深造。
化学专业培养出的毕业生，以理论基础扎实、实验动手能力强在国内享有盛誉，在国外一些高校中也有很好的影响。
化学专业本科培养方案
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培养方案编号：２００９１９０１ 化学专业本科培养方案 一、培养目标 培养适应 ２１ 世纪基础教育发展需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有宽广的知识面和较 强的知识应用能力，具有创新精神和实践能力的合格的化学及与化学相关学科中、初等学校教师，以及从 事教学研究、教育管理工作的专门人才，并为日后成为中、初等学校骨干教师、学科带头人及进一步学习 深造打下坚实基础。
二、培养基本规格及要求 １、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个 代表”重要思想的基本原理，努力践行科学发展观；具有为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族 昌盛而奋斗的志向和责任感；树立科学的世界观、人生观和价值观， 正确认识科学与社会的关系；具有爱 岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结协作的品质；具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。
２、掌握本专业所需的数学、物理、计算机等相关学科的基本知识。
３、比较系统地掌握化学专业的基础理论、基本知识和基本的化学实验方法与技能，了解应用化学及 与化学相关的交叉学科的知识。
掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定等级，掌握获取和应用科学 研究信息的方法。
具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
４、掌握化学教育理论，了解化学教育的最新成果，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本 能力。
５、有比较宽厚的文化修养，具有高尚的审美情趣，具备优良的心理素质和健康的体魄，养成良好的 体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体质健康标准。
三、学制与毕业要求 基本学制为四年，学生可根据自身情况在三至六年内完成学业。
学生修满规定学分，可取得毕业资格。
四、授予学士学位要求 达到学院规定的授予学士学位标准，授予理学学士学位。
五、主干学科、主要课程 主干学科：化学 主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化工基础、化学教 学论、人文社会科学基础等。
化学专业培养方案
化学专业培养方案一、专业介绍化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。
它是自然科学的核心学科之一，与物理学、生物学、材料科学、环境科学等众多学科密切相关。
化学专业旨在培养具备扎实的化学基础知识、熟练的实验技能和创新能力的专业人才，能够在化学及相关领域从事科研、教学、生产、管理等工作。
二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的化学基础知识、基本理论和基本技能，具有较强的创新意识和实践能力，能够在化学及相关领域从事科学研究、教学、技术开发及管理工作的高素质专门人才。
具体而言，毕业生应具备以下几个方面的能力和素质：1、掌握化学学科的基本理论、基本知识和基本实验技能，了解化学学科的前沿和发展趋势。
2、具备良好的科学素养和创新思维能力，能够运用化学知识和实验技能解决实际问题。
3、掌握化学研究的基本方法和手段，具有一定的科研能力和创新能力。
4、具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够在团队中发挥积极作用。
5、具有较强的自主学习能力和适应能力，能够不断更新知识和提升能力。
三、课程设置1、公共基础课程包括思想政治理论课、大学英语、大学数学、大学物理、计算机基础等课程，旨在培养学生的综合素质和基本能力。
2、学科基础课程涵盖无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学等课程，是化学专业的核心基础课程，为学生后续的专业课程学习和科研工作奠定坚实的基础。
3、专业核心课程主要有仪器分析、化工原理、高分子化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验等课程，着重培养学生的专业技能和实践能力。
4、专业选修课程开设了化学生物学、材料化学、环境化学、药物化学、化学信息学等课程，学生可以根据自己的兴趣和职业规划进行选修，拓宽知识面和专业视野。
5、实践教学环节包括实验课程、课程设计、实习、毕业论文等环节，旨在培养学生的实践能力和创新能力。
其中，实验课程涵盖基础化学实验、综合化学实验和创新实验等，课程设计包括化工原理课程设计、仪器分析课程设计等，实习包括认识实习和生产实习，毕业论文要求学生在导师的指导下独立完成一项科研课题。
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化学 专业人才培养方案
学科门类 理学 专业代码 070301 授予学位理学学士
（从2013级本科生开始执行）
一、培养目标
培养具有良好人文和科学素质，具有社会责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学和海洋化学基础知识、基本理论和基本技能，并受到良好基础研究和应用研究初步训练，能胜任化学、海洋化学及相关领域的科研、教学及其他工作的人才。
毕业生可到科研部门、高等或中等学校从事科学研究和教学工作；可到厂矿企事业、技术和行政部门从事应用研究、科研开发、生产技术和管理工作；可继续攻读化学、海洋化学及相关学科的硕士研究生。
本专业含应用化学和海洋化学两个方向。
二、培养规格
本专业学生在学好数学、物理的基础上，主要学习化学和海洋化学方面的基础知识、基本理论与方法和基本技能，接受科学思维和科学实验的训练，具有一定的科学研究、应用研究及科技开发的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理学的基本理论和基本知识；
2．掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；
3．了解化学、海洋化学某些领域的理论前沿、应用前景、最新发展动态以及化学、海洋化学相关产业发展状况；
4．了解相近专业的一般原理和知识；了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；
5．具有获取有关专业信息的能力，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法；
6．具有一定的研究能力， 能自主进行实验的设计和改进，能够正确处理实验数据，讨论、分析实验结果，撰写论文，具有一定的学术交流能力。
三、支撑学科
应用化学方向：化学、化学工程与技术
海洋化学方向：化学
四、核心课程
应用化学方向：无机化学I、分析化学I（含仪器分析I）、有机化学I、物理化学I（含结构化学）
海洋化学方向：无机化学I、分析化学I（含仪器分析I）、有机化学I、物理化学I、化学海洋学
五、特色课程
应用化学方向：海洋资源化学、应用化学专业实验、专业实习
海洋化学方向：化学海洋学、海水分析化学、海洋物理化学、专业实习
六、实践环节
必修实践环节
应用化学方向：
1. 无机化学实验 I 96课时/3学分 7. 应用化学专业实验（1和2） 80课时/
2.5学分
2. 分析化学实验 I 64课时/2学分 8. 化工原理实验 II 32课时/1学分
3. 有机化学实验 I 128课时/4学分 9. 认识实习 1周/1学分
4. 物理化学实验 I 128课时/4学分 10. 专业实习 4周/4学分
5. 仪器分析实验 I 64课时/2学分 11. 毕业论文 16周/12学分
6. 大学物理实验 III 96课时/3学分 12. 创新创业教育 /2学分
海洋化学方向：
1. 无机化学实验 I 96课时/3学分 7. 海水分析化学实验 54课时/1.5学分
2. 分析化学实验 I 64课时/2学分 8. 化学海洋学实验 36课时/1学分
3. 有机化学实验 I 128课时/4学分 9. 认识实习 1周/1学分
4. 物理化学实验 I 128课时/4学分 10. 专业实习 4周/4学分
5. 仪器分析实验 I 64课时/2学分 11. 毕业论文 16周/12学分
6. 大学物理实验 III 96课时/3学分 12. 创新创业教育 /2学分
选修实践环节
应用化学方向：
海水分析化学实验 48课时/1.5学分
海洋化学方向：
1. 海洋化学综合实验 32课时/1学分
2. 化工原理实验II 32课时/1学分
七、学分分配
八、专业课程设置
1．公共基础教育层面
2.通识教育层面
通识教育层面的课程设置参见学校的通识教育课程设置一览表。
3．学科基础教育层面
4.专业知识教育层面
5.工作技能教育层面
九、教学进程表
1．公共基础教育层面 63 学分
2．通识教育层面
最低要求学分：8
本专业学生应修读通识教育课程中不同知识领域共计不少于8学分的课程。
3.学科基础教育层面
应用化学方向
最低要求学分：44.5
其中：必修 44.5 学分；选修 0 学分
海洋化学方向
最低要求学分：41.5
其中：必修 41.5 学分
4.专业知识教育层面
应用化学方向
最低要求学分：21
其中：必修 6 学分；选修 15 学分
海洋化学方向
最低要求学分：20
其中：必修 7 学分；选修 13 学分
5.工作技能教育层面
应用化学方向
最低要求学分：23.5
其中：必修 21.5 学分；选修 2 学分
海洋化学方向
最低要求学分：27.5
其中：必修 25.5 学分；选修 2 学分
十、特殊学生培养方案
1. 尖子生培养方案：对于学习成绩优秀的学生，由学院本科教学指导委员会根据双向选择的原则，指定本科生指
导教师，提早介入科研训练，优先支持OUC-SRDP项目和国家大学生创新实验计划，培养高层次学术研究型人才；
2. 特长生培养方案:对于有专业特长的学生，由学院本科教学指导委员会牵头组织成立三人以上的指导小组，制
定针对学生本人的专门培养方案，该培养方案除完成学生所在专业的教学计划中公共基础教育层面、通识教育层面、学科基础教育层面三个层面规定的必修课之外，对专业知识教育层面和工作技能教育层面两个层面的课程设置可作部分修改。
针对特长生的专门培养方案中可根据学生特长跨学院修课，但必须要求修满所在专业的规定学分；
3. 少数民族班学生的培养方案统一按学校的规定和国家少数民族政策执行。
十一、有关说明
工作技能教育层面必修课《创新创业教育》是指通过国家大学生创新性实验计划、学校本科生研究发展计划(OUC-SRDP)和专业开放实验、高校校际联合实习与创新研究计划，培养学生的实践能力和科学创新能力，二年级开始开课不断线，修满2学分即可。
十二、核心课程简介
1.无机化学I：讲授化学学科的基础理论，如物质存在的形态、物质结构、热力学、动力学四大平衡的知识，为后
继课程及化学实验打下理论基础；又要讲授周期表中各族元素，包括元素在自然界中的存在，单质的性质制备，化合物的性质及制备乃至应用。
2.分析化学I:主要讲授溶液的平衡理论，如酸碱平衡、络合平衡、氧化还原平衡、沉淀平衡及其滴定过程；数据
处理方法；光度分析及常见的富集与分离方法。
提高定量处理水溶液中离子平衡关系的能力，准确树立“量”的概念。
正确掌握分析化学的基本操作，并初步具有解决某些实际分析化学问题的能力。
仪器分析主要讲授常用仪器分析方法的基本原理、仪器构造和分析应用;要求学生能够根据具体问题选择合适的仪器分析方法，并学会用基本科学理论解决实际生活中的化学问题。
3.有机化学I：主要介绍各类有机化合物的命名、结构特征、物理性质、化学性质、用途、来源和制备方法；各类
官能团的特性，各种类型有机反应的反应原理、反应条件及其影响因素、应用范围；有机结构理论，重要的反应机理，尤其是各类化合物的结构与反应性关系；有机分子的立体化学概念，天然产物，有机合成；有机化合物的分离鉴定，有机化合物的结构测定等。
4.物理化学I：本课程基本内容包括: 热力学基本原理，统计热力学、多组分系统、相平衡、化学平衡、电化学、
化学动力学、表面现象与胶体及大分子溶液。
要求学生理解和掌握物理化学中的基本概念和基本原理，解决物理化学等实验中的实际问题，并能作一些现实应用。
结构化学是主要从原子、分子的尺度研究物质的结构及结构与物质的物理、化学性质的关系；要求学生掌握微观物质的结构和运动的基本规律，获得原子，分子和晶体结构的基础理论和基本知识，了解结构与性能之间的关系，研究分子和晶体的结构的近代物理方法，提高学生运用结构化学的原理和方法来分析问题解决问题的能力。
5.化学海洋学：讲授海洋中各种化学成分的含量、性质、特点、存在形式、分布、迁移变化规律和影响因素，包
括海水主要成分、微量元素、溶解气体、碳酸盐体系、营养盐、有机物与海洋生产力、同位素和生物地球化学循环等内容。
结合实验和海上实习等教学环节，使学生掌握海洋化学的基础知识、基本概念和基本理论，了解与资源、环境和可持续发展相关的问题。
撰 写 人：冯丽娟（应用化学方向）
任景玲（海洋化学方向）
教学院长：李先国。