从事故边缘心理看当前职工安全心理教育的重要性
安全心理学在生产工作中的重要性范文(二篇)

安全心理学在生产工作中的重要性范文在现代社会,安全问题一直是人们关注的重点之一。
特别是在生产工作中,安全问题显得尤为重要。
工作场所的安全不仅关乎员工的生命安全,还关系到企业的生产效率和经济效益。
因此,安全心理学的研究和应用变得尤为重要。
安全心理学是一门研究人类在危险环境下工作时所产生心理反应和行为的学科。
它主要关注预防事故、保护员工安全和提高生产效率的相关问题。
本文旨在探讨安全心理学在生产工作中的重要性,以期提高生产过程中的安全性和效益。
首先,安全心理学对于预防事故起着重要作用。
事故的发生往往是由于人们在工作中产生了一些不安全的心理状态或行为造成的。
了解员工在工作中会产生哪些心理反应和行为,能够更好地预防事故的发生。
例如,研究表明,工作压力大、疲劳、缺乏集中注意力等心理状态都会增加事故的风险。
通过安全心理学的研究,企业可以针对这些心理问题提出相应的对策,如合理安排工作时间、提供必要的休息和调整工作强度等,从而降低事故的发生概率。
其次,安全心理学能够保护员工的安全。
工作场所的安全问题直接关系到员工的身体健康和生命安全。
安全心理学的研究可以帮助企业了解员工在工作中可能遇到的危险和风险,并制定相应的安全策略和措施来保护员工的安全。
例如,通过研究员工在面对突发事件时的应对方式,企业可以提供必要的培训和应急措施,以提高员工的应对能力和逃生能力,从而最大程度地保护员工的安全。
另外,安全心理学还可以帮助企业提高生产效率。
安全问题不仅仅关乎员工的生命安全,还直接关系到企业的生产效率和经济效益。
事故的发生不仅会造成人员伤亡和财产损失,还会导致生产线停产、订单延误等问题,进而影响企业的经营和竞争力。
安全心理学的研究可以帮助企业了解员工在工作过程中可能存在的不安全因素和心理障碍,从而改善工作环境,提高员工的工作效率。
例如,通过提供必要的安全设施和培训,企业可以提高员工的工作满意度和工作效率,进而提升生产效益。
总之,安全心理学在生产工作中的重要性不容忽视。
职工心理辅导与事故预防

职工心理辅导与事故预防在当今的工作环境中,职工的心理健康问题日益受到关注。
工作压力、职业发展困惑、人际关系紧张等因素都可能对职工的心理状态产生负面影响。
而职工的心理状态又与工作中的事故发生有着密切的关联。
因此,重视职工心理辅导,对于预防事故的发生具有重要的意义。
一、职工心理状态对事故发生的影响职工的心理状态直接影响着他们在工作中的注意力、判断力和反应能力。
当职工处于焦虑、抑郁、疲劳或情绪波动较大的状态时,他们往往难以集中精力,容易出现疏忽和失误,从而增加事故发生的风险。
例如,长期处于高强度工作压力下的职工可能会出现身心疲惫的状态,工作效率下降,对工作中的安全隐患变得麻痹大意。
又比如,在遭遇工作中的挫折或人际关系冲突时,职工可能会产生愤怒、沮丧等负面情绪,这些情绪会干扰他们的正常思维和行为,导致在操作设备或执行任务时出现错误。
此外,一些职工可能存在性格上的缺陷,如冲动、冒险、固执等,这些性格特点在特定的工作环境中也容易引发事故。
二、常见的职工心理问题及表现1、工作压力工作任务过重、工作时间过长、工作要求过高都可能导致职工感到压力过大。
表现为焦虑、紧张、易怒、睡眠障碍等。
2、职业倦怠长期从事单调、重复的工作,缺乏职业发展机会,容易产生职业倦怠。
职工可能会表现出对工作失去热情、消极怠工、工作满意度降低等。
3、人际关系问题与同事、上级之间的冲突、竞争或沟通不畅等人际关系问题,可能使职工产生孤独、抑郁、自卑等心理。
4、家庭问题家庭中的变故、经济困难、夫妻关系紧张等问题会影响职工的工作心情和状态,使其在工作中分心。
三、心理辅导在事故预防中的作用1、提高职工的心理素质通过心理辅导,帮助职工增强心理调适能力,更好地应对工作和生活中的各种压力和挑战,保持积极稳定的心态。
2、增强安全意识使职工认识到心理状态与事故发生的关系,从而更加重视工作中的安全问题,自觉遵守安全规章制度。
3、改善工作氛围通过解决职工的心理问题,促进团队成员之间的相互理解和支持,营造和谐、积极的工作氛围,减少因人际冲突导致的事故。
安全心理学在生产工作中的重要性范文

安全心理学在生产工作中的重要性范文安全心理学是一门研究人们在工作、生活和日常活动中的安全意识、安全行为和安全心态的学科。
在生产工作中,安全心理学的重要性不可忽视。
本文将探讨安全心理学在生产工作中的重要性,并分析其作用及应用。
一、安全心理学在生产工作中的作用1. 预防事故发生:通过研究员工的安全意识和行为,安全心理学可以识别潜在的安全风险和事故隐患,从而采取相应的预防措施,减少事故发生的可能性。
2. 提高工作效率:安全心理学可以帮助员工减少焦虑和压力,提高工作满意度和幸福感,从而提高工作效率和生产力。
员工在一个安全、舒适的环境中工作会更加投入和积极。
3. 增强员工士气:安全心理学可以培养员工的安全意识和责任感,让他们感到自己的工作是有意义的,并且对组织的安全保障起到了积极的贡献,从而提高员工的士气与工作动力。
4. 提高组织声誉:通过安全心理学的应用,组织可以建立起一个良好的安全形象和声誉。
这不仅有助于吸引更多的优秀员工加入,还能吸引更多的客户与合作伙伴合作。
在竞争激烈的市场中,组织的良好声誉是取得持续发展的重要竞争力。
二、安全心理学在生产工作中的应用1. 员工培训与教育:组织可以通过安全心理学的知识,为员工提供相应的培训与教育,提高员工的安全意识与行为。
培训内容可以包括事故案例分析、危险识别与防范、应急处理等方面的知识。
2. 安全氛围的营造:组织可以通过诸如设立安全奖励制度、组织定期的安全会议、开展安全宣传活动等方式,营造一个积极向上的安全氛围。
这种氛围可以提升员工对安全的关注和重视程度。
3. 心理辅导与支持:生产工作中,由于工作环境的压力和风险,员工可能会产生各种心理问题,如焦虑、紧张、恐惧等。
组织可以提供心理辅导与支持,帮助员工应对这些问题,保持良好的心理状态。
4. 安全规章制度的完善:安全心理学可以为组织提供指导,帮助其建立健全的安全规章制度。
这些规章制度可以明确员工在生产工作中的责任和义务,促进员工遵守安全标准和程序。
安全心理学在生产工作中的重要性

安全心理学在生产工作中的重要性引言:在现代生产工作中,安全问题一直都备受重视。
无论是大型工厂还是小型企业,安全事故都会对人员、设备和环境造成严重损失。
然而,对于安全问题的研究并不仅仅局限于技术层面,心理学的应用也变得越来越重要。
安全心理学致力于研究人员在生产工作中的心理状态、行为和决策过程,以及如何通过心理干预提高工作安全性。
在本文中,我将详细探讨安全心理学在生产工作中的重要性。
一、理解人员心理状态在生产工作中,人员的心理状态直接影响着他们的工作效率和安全性。
了解人员的心理状态将帮助我们更好地理解和解决他们所面临的安全问题。
例如,如果工人的焦虑水平较高,他们可能会更容易分心,从而增加发生事故的可能性。
通过安全心理学的研究,可以测量和评估工人的焦虑水平,以便及时采取相应措施,减少工作中的压力,提高工作效率和安全性。
二、预测和防范人员行为人员的行为在生产工作中起着至关重要的作用。
有时候,人们可能会做出一些不符合安全规定的行为,这可能导致事故的发生。
安全心理学可以帮助我们预测和防范这样的行为。
通过了解人员的心理状态、态度和意识,我们可以提前洞察到可能发生的问题,并采取相应措施来避免事故的发生。
例如,通过观察工人的态度和行为,可以判断他们是否遵守安全规定,及时纠正错误的行为,提供必要的培训和指导,增加工作的安全性。
三、培养良好的危机管理能力生产工作中有时会遇到一些突发事件和紧急情况,例如火灾、泄漏、意外伤害等。
在这些情况下,人们的危机管理能力将直接影响事故的后果。
安全心理学可以帮助我们培养工人的危机管理能力。
通过模拟和培训,教导工人如何在紧急情况下保持冷静,正确地应对事故,并及时采取适当的措施,将损失降到最低。
同时,安全心理学还可以帮助组织规划和执行危机管理计划,提前做好应对紧急情况的准备工作。
四、提高组织安全文化安全心理学的研究还可以帮助我们了解和改善组织的安全文化。
安全文化包括人员对安全的态度、信念和行为方式。
事故中安全行为与心理的分析

事故中安全行为与心理的分析在工作场所或日常生活中,事故的发生是无法完全避免的。
然而,通过培养良好的安全行为和养成正确的心理状态,我们可以减少事故的发生和最小化事故的影响。
在本文中,我将分析事故中安全行为与心理之间的关系。
首先,安全行为是预防事故的关键。
人们应该时刻保持警惕,遵循相关的安全规定和操作程序。
例如,在工作中,员工应该佩戴安全装备,比如头盔、手套和防护眼镜。
此外,他们还应该正确使用工具和设备,避免跨越安全警示线或接近危险区域。
这些安全行为的目的是确保员工远离危险源,并降低事故发生的风险。
然而,事故的发生往往与人们的心理状态有关。
一个人的心理状态可能会影响他们的决策和行为,进而增加事故的发生概率。
举例来说,当人们感到紧张、焦虑或压力巨大时,他们的专注力和注意力可能会下降,导致疏忽和错误决策。
此外,人们的情绪状态也会影响他们的行为。
例如,愤怒或冲动可能导致冒险行为,而沮丧可能降低人们的警觉性和动机。
因此,培养正确的心理状态对于预防事故至关重要。
首先,人们应该学会有效地处理压力和焦虑。
这可以通过放松技巧、冥想或运动来实现。
此外,建立合理的工作负荷和时间管理,以避免过度压力导致疲劳和错误。
其次,人们应该学会管理自己的情绪。
比如,采取积极的态度和正面的思维方式,以增强自信和应对问题的能力。
此外,有效的沟通和处理冲突的技巧也是维持良好心理状态的关键。
然而,培养安全行为和正确心理状态并非易事。
它需要持续的培训和全员参与。
组织应该提供全面的培训,包括安全意识、操作规程和心理健康的教育。
此外,管理层应该树立榜样,并且向员工传达正确的安全价值观。
鼓励员工报告潜在的安全风险和提出改进建议,以便及时采取措施预防事故的发生。
同时,建立积极的工作氛围和支持员工的心理健康也是不可忽视的。
综上所述,事故中安全行为与心理之间存在着密切的关联。
良好的安全行为可以降低事故发生的概率,而正确的心理状态则有助于人们做出正确的决策和行为。
2024年抓安全要关注职工心理健康(三篇)

2024年抓安全要关注职工心理健康在我们煤矿,一旦发生事故都要进行事故追查。
而追查结果往往都有这样的字眼:责任人家里有事或有心思,所以导致事故的发生。
众所周知,煤矿作业环境特殊,稍不注意,就可能发生这样或那样的事故。
人常说:一心不能二用,尤其是在煤矿,更不能一心二用,身在井下心却在家里或想着其他事,迟早要出安全事故。
资料显示,煤矿大部分伤亡事故都是由三违引起的,而决定职工三违的主要因素就是职工的心理是否健康。
所以,煤矿安全管理一定要谨防因心理不健康而导致心理事故的发生。
有一位刚进煤矿的新工人,一次在井下采煤工作面捣炮泥时,一不小心,他捣炮泥的手碰到了炮眼口坚硬的煤上,导致右手中指关节处被剐开一块皮,鲜血直流,那位新工人疼地呲牙咧嘴。
这时,队长走了过来,听说这位职工捣炮泥竟然碰烂了手,队长不但没有安慰这位新工人,反而气呼呼地吼叫起来:你管弄啥地,咋笨地跟猪一样,我进矿二十多年了,今天第一次见到有人捣炮泥碰烂了手见队长当着工友们的面腌臜自己,那名新工人窝了一肚子火,结果在当班生产中出了事故。
无独有偶,某矿一采煤队在班前会点评昨天的工作时,班长对该班职工赵某的表现十分不满。
一番严厉的批评后,班长果断地说:赵某昨天干了白干,有工无资!因为这事,赵某带着一肚子气下了井,由于情绪低落,结果在井下出了事。
类似上述事例在我们煤矿俯拾即是、举不胜举。
心理上压抑、苦闷,就是心理上出事故,而心理事故是隐形的、不易觉察的,最容易导致事故的发生。
煤矿安全生产,需要做好方方面面的工作,既要有完善的制度,严格的管理,更需要情感的交融。
炎热的夏季,一杯清凉的绿豆水;寒冷的冬季,一盒热气腾腾的饭菜;寂静的深夜,一句温馨的祝福;坚守的日子,一份节日的问候;生病时,一个特别的关怀都能让员工感到透心的甜蜜。
这样,他们的心理将永远都会保持着健康。
拥有了健康的心理,谁还有什么理由辜负企业、家庭,拿自己的生命当儿戏。
如果我们煤矿的每一位管理人员都能多关注身边职工的心理健康,让他们始终生活在关爱和关怀中,他们还有什么理由去违章,还有什么理由不对企业抱有一颗感恩的心。
现场事故应急处置中的心理疏导与安抚

现场事故应急处置中的心理疏导与安抚事故发生时,现场的人们可能面临着巨大的压力和情绪上的震撼。
在这种情况下,心理疏导与安抚在应急处置中变得尤为重要。
本文将探讨现场事故应急处置中心理疏导与安抚的重要性,并提供一些有效的方法。
一、心理疏导的重要性现场事故会给相关人员带来巨大的心理压力。
面对事故的威胁、伤害或死亡,人们可能会感到恐惧、绝望和无助。
心理疏导的目的是帮助人们缓解负面情绪,稳定情绪,保障他们的心理健康。
心理疏导可以有效地减少事故对个人和团体的负面影响。
它可以帮助受伤人员更好地应对痛苦和疼痛,帮助目击者减少创伤后应激障碍的风险,同时也能够缓解救援人员的压力,保障他们的工作效率和安全。
二、心理疏导与安抚的方法1. 建立安全感在现场事故发生后,人们往往感到恐慌和不安。
为了缓解这种不安情绪,应提供明确和准确的信息,告知他们当前的状况,并向他们保证安全。
例如,指定一个专人向他们解释紧急情况和救援措施,让他们感到有人在掌控局势,减轻他们对未知事态的恐惧。
2. 倾听和沟通在应急处置中,理解和关心被影响人员的感受非常重要。
救援人员应当倾听他们的诉说,理解他们的不安与恐惧,并提供支持性的回应。
与被伤害人员或目击者进行沟通,了解他们的需求和感受,能够有效地减轻他们的心理负担。
3. 提供心理支持在现场事故后,伤者和目击者都需要得到心理支持。
心理专业人员可以通过提供情感支持、教授应对策略和提供疏导建议等方式对他们展开工作。
此外,提供可能的长期辅导计划,以帮助受影响的人们恢复正常生活。
4. 集体团结在现场事故中,集体团结和互助是至关重要的。
通过组织集体活动,比如团队合作搬运救援物资、救援训练以及合理安排工作任务等,可以促进团队间的凝聚力,并增强个体的安全感和社会支持。
5. 预防创伤后应激障碍应急情况下,创伤后应激障碍(PTSD)是一个普遍的心理问题。
为了预防PTSD的发生,可以提供心理咨询、干预和支持。
此外,教育干预和心理教育也能够帮助人们更好地适应灾难并减轻负面影响。
2024年安全心理学在生产工作中的重要性(三篇)

2024年安全心理学在生产工作中的重要性随着时代的不断进步,高新技术的成群推出,对设备自动化程度的投入越来越成为我们企业生产系统的主流,这就意味着体力劳动会逐渐减少,脑力劳动逐渐增加,而安全生产对职工来说,思想压力会越来越重,尤其是生产一线的职工,这种思想在某种时候牵制着公司安全生产的良性发展。
所以,作为一个企业,做好职工在安全心理方面的思想教育工作,在安全工作中显得尤为重要。
1二个例子例子1:这是发生在日本一家企业的人身伤害事故。
有一位仓库主任在接电话时,为了省事方便,不从楼梯处走到办公室接电话,而是从靠近办公室处2m高的平台跳下,结果把脚给扭伤。
相关建筑平面布置如图1。
这是1起简单、明了的人身伤害事故。
在这起事故中,可以看出这么两个问题:(1)是这种环境造成了仓库主任的心理变化进而引起上述个人行为;(2)在公司规章制度中未明确"不允许人员直接从平台跳下"的规定。
这两方面的原因分析可以得出这样一个结论,就是这种伤害事件的发生,是一个安全决策者行为和受害行为共同造成的事故,他们的个人心理行为是这起事故的主要问题所在。
决策者未从环境对人心理上的影响考虑到人的思想行为,间接导致了受害者事故的发生,而受害者恰恰是这种个人的思想行为对自己造成了伤害。
这两种分析归根到底都是《安全心理学》中所提到的个人心理活动支配个人行为的问题。
所以,必须研究个人心理活动从而为个人行为作出决策和提供方便。
例子2:xx年底,某热电厂一位持证电梯工萧某,有一次在12m 运转层进入电梯操作前,不看电梯的停运位置(当时电梯停在0m层),而是打开门直接走入电梯,结果被同行的人员在她一只脚迈入电梯口处时生硬拉了回来,避免了一起人身伤害事故,而她却不从中接受教训,在又一次工作前,又犯了同样的错误,结果这次没有上次幸运,没有人与她同行,从运转层掉入0m层致死。
不难看出,萧某正是存在侥幸心理的作业行为者。
不遵章进行工作任务,总是认为事故是出于偶然,对于自己长期工作形成的非正确的思维定式导致的错误行为不进行改正,而是一味地偏固执行,却断送了自己的性命。
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从事故边缘心理看当前职工安全心理教育的重要性
摘要:机械制造的安全心理教育重要性,进行针对性的分析研究。
关键词:安全心理学;安全心理教育
机械制造的安全生产中很多安全事故和安全隐患是除了规章制度执行不够或
设备因素造成之外,在很大的程度上还存在心理因素,遗憾的是这种心理原因对
安全生产造成的影响往往被人忽视。
机械制造安全心理教育是一个比较普遍的问题,是从人的行为本身和心理学方面入手对安全生产中的作业标准、操作步骤等
进行针对性的分析研究并贯彻到工作中去,最大限度的确保安全生产。
一、什么是安全心理学
安全心理学是研究以如何减少生产事故为目的的人的心理活动规律的科学。
通过研究在生产过程中人的知觉规律和对发生事故时人的心理状态的分析,从而
提出加强安全教育,在组织制度和操作技术上采取有效的安全措施。
预防那些容
易使人产生不正常的心理反应和错误操作行为的各种主客观因素,最大限度的保
证人们在生产劳动中的人身安全和设备安全。
二、事故边缘心理的分析
经过最近几年机械行业的大发展,机械制造职工执行标准化作业的热情空前
高涨,主人翁意识得到了前所未有的提高。
但是,违章没有从根本上消失,尤其
是惯性违章变得更加隐蔽,打着人性化的各种旗号出现,在安全管理中演变出的
轻视心理,麻痹心理、侥幸心理和情绪心理、厌倦心理、惰性心理等,是目前最
主要的几种典型的事故边缘心理,对安全生产的危害更大。
一是轻视心理。
表现在一些管理者深层次的认识中,没有充分意识到安全心
理的重要性,还没有形成以人为本的价值观。
这里面存在三种现象:一是“亡羊补牢”现象,本身对安全生产工作平时不重视,把安全工作停留在口头上、文件里,满足于表面化、形式化。
事故隐患不及时排除,直至发生事故才悔之晚矣;二是“愚民政策”现象。
为了满足某些人的虚荣心和小团体利益的需要,有的单位出了
事故欺上瞒下,大事化小,小事化了,极尽内部“摆平”之能势,把“四不放过”的
原则抛在脑后;三是“怨天尤人”现象,出了事故不是从主观上找原因,而是埋怨、归因于外部,没有找出真正原因就敷衍了事。
二是麻痹心理。
在多数情况下,习惯性的作业简便易行,也没有出事故,从
而形成了“干部看惯了、职工干惯了、大家说惯了”,也不过如此的恶性循环。
由
于这种习惯很容易被人接受或模仿,管理者处罚纠正的力度较轻,下不为例思想
严重,对安全生产带来的严重后果不容小觑。
麻痹心理是安全生产的大敌,其危
害性在于有了麻痹心理就会逐渐丧失自我保护意识、降低人的感知觉的兴奋程度,出现抑制或愚钝。
“无知型”、“糊涂型”就是麻痹思想的外在表现,绝大部分人身
事故的发生就是麻痹思想造成的。
三是侥幸心理。
侥幸心理是许多违章人员在行动前的一种重要心态。
有这种
心态的人,不是不懂安全操作规程,缺乏安全知识,也不是技术水平低,而多数
是“明知故犯”。
在他们看来,“违章不一定出事,出事不一定伤人、伤人不一定伤我。
”这实际上是把出事的偶然性绝对化了。
有这种心理的人往往爱耍小聪明,明知不该去做的事,也要去做,自我表现心理意识较重,出现自己欺骗自己“下不为例”而屡屡再犯。
侥幸心理就是安全事故中最大的毒苗,必须引起高度的重视,采取强有力的措施矫正。
四是情绪心理。
情绪是影响行为的重要因素,不良的情绪状态是引发事故的
基本原因。
情绪变化主要由应激事件对心理影响产生的,诸如:家庭暴力、离婚、家庭成员患重病或死亡、子女就业困难、家庭不和睦、操心日常开支、本人患病、人际关系紊乱出现问题等。
需要特别注意的是,情绪心理的应激因素往往是造成
心理亚健康的重要原因,必须认真研究,区别对待。
五是厌倦心理。
机械制造生产的特点决定了各级组织首先必须将安全生产置
于重中之重的地位,强调安全第一的至上思想。
机械制造运输的全部必须首先要
保证安全,坚决做到安全第一。
正因为如此,在不少人的头脑中产生一定的厌倦
心理,没有认识到安全生产中必须“反复抓、抓反复”的艰巨性,只满足于一时一
事的相安无事,对安全长期性、艰巨性认识不足,往往放纵了自身对安全生产的
要求和标准,最终导致事故的发生。
研究表明越是从事危险、单调重复工作的人员,越是容易产生心理疲劳、厌倦心理。
六是惰性心理。
也可称为“节能心理”,它是指在作业中尽量减少能量支出,
能省力便省力,能将就凑合就将就凑合的一种心理状态,它是懒惰行为的心理依据。
在实际工作中,常常会看到有些违章操作是由于干活图省事、嫌麻烦造成的。
例如有的人明知道标准化作业的重要性,却要简化、省略作业程序;有些人明知
劳动保护备品的重要性,使用起来嫌麻烦,不愿按照标准佩戴使用。
凡此种种,
都和惰性心理有关
三、当前安全心理教育的重要性
1.安全心理教育是职工安全教育的重要组成部分
职工的安全心理教育是保证运输生产安全的关键,只有职工从自身做起,主
观上认识到安全的重要性,才能真正抓好生产安全。
安全教育的一个重要环节就
是培养和树立职工对企业的忠诚,对安全的认同,对规章制度的认同,对标准化
作业的认同。
只有对职工做好安全心理教育,提高职工对安全管理的重视程度,
才能真正确保安全。
安全心理教育作为职工安全教育的一个重要组成部分,就是
要培养职工在安全生产中的一种正确的价值从业观、岗位责任感、安全意识感、
规章执行力,进而达到对安全生产的高度敬业负责。
2.安全心理教育是构建和谐劳动关系的重要组成部分
现代社会节奏的高速运转,职工作为个人的个体越来越多的融入到社会大环
境之中,不可避免的面临社会环境因素带来的干扰。
心理亚健康越来越多的侵袭
着劳动者的心理健康,对安全生产的负面影响很大,许多多职工受到心理亚健康
的困扰,不可避免的产生焦虑、冲动、亢奋、紧张、消极等症状表现,对安全生
产构成了不容忽视的隐患。
从心理学的角度来看,人作为一种特殊的生产者,心理作用对安全生产的影
响十分的巨大。
一个人的能力和心理情感是不稳定的,它往往随着周围环境、时间、条件的变化而变化。
比如,一个人在体脑俱疲的情况下,感觉技能变弱,听
觉和视觉灵敏度降低,眼睛运动的正常状态被破坏,其心理技能就会改变,心理
态度发生逆转。
这说明,个人心理因素对安全生产有着巨大的影响,不正常、不
健康的心理状态可以直接、间接导致事故的出现。
安全心理教育是通过科学的心
理教育,消除职工心理亚健康,避免由于安全管理者纠正违章过程中来自职工的
抵触心理、厌倦心理、逆反心理等诸多不良的心理因素对安全生产带来的负面影响,最大限度的构建和谐劳动关系。
3.安全心理教育是科学安全管理的重要组成部分
安全管理是一个复杂系统的工程,现场的每一件违章都有它发生的必然性。
首先要明确的是违章不可能从根本上消失,即使制度再严密、规章再完整,人的
惰性、心理因素、设备条件等各种复杂因素导致违章不可能从根本上消失,只能
最大化的运用科学合理的管理手段,最大限度地减少违章带来的负面影响。
通过对典型违章、惯性违章的对比分析,我们可以看出,通过对职工坚持不
懈的开展安全心理教育,培养职工在安全生产中正确的心理态度、标准化作业的
自觉意识,对违章造成严重后果的认同感,可以有效的降低85%以上的惯性违章,将因为违章带来的隐患减少到最低限度,从而达到科学安全管理的目标。
四、结束语
通过对以上几种事故边缘心理的分析,我们可以看出,要全面看待职工安全
心里教育的问题,将心理学教育引入安全生产中。
作为管理者在关心职工生理健
康的同时更要关心他们的心理健康,要将心理学思想、卫生健康知识向职工普及,及时发现职工的心理问题并投入力量为他们服务,杜绝安全事故的发生。
当前,
建立健全职工安全心理教育方法和体系是及时消除违章隐患,抵消心理亚健康对
职工心理侵害的有效手段和科学方法,是“以人为本”构建和谐机械制造发展的必
由之路。