广东省中山市2019年高一下学期语文期末考试试卷A卷
广东省中山市2019年高一下学期语文期末考试试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共4分)1. （4分） (2019高三上·广州月考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
2019年4月，巴黎圣母院起火的消息掀起了一阵波澜。
一场大火来势汹汹，有800多年历史的巴黎圣母院遭严重损毁。
2018年9月，一场持续整晚的大火使巴西国家博物馆几乎毁于一旦。
这些的教训提醒我们，人类历史中的文化古迹有可能会消逝。
文化保护是一场同时间的赛跑，因为随着时间推移，那些的文物都不可避免地日渐老化。
保护，意味着老与新的巧妙结合。
（），使文化记忆得以传承，这是历史的使命，每一代人。
文化保护工作要凝聚社会共识，让越来越多的人参与进来，形成合力。
有些损毁或许无法避免，但有没有对保护工作，结果会大不一样。
如果巴黎圣母院在翻新工程伊始，就对各种可能出现的火情有所警惕、建立预案，或许我们今天目睹的结果又会是另一番场面。
虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地限制文物损毁和文物衰老，为文化延续活力注入源源不竭。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 沉痛留传责无旁贷全力以赴B . 沉痛流传义不容辞全神贯注C . 沉重流传责无旁贷全神贯注D . 沉重留传义不容辞全力以赴（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 我们应最大可能地重新激活文物，在过去与未来的往复行进中B . 在过去与未来的往复行进中，我们应最大可能地重新激活文物C . 在未来与过去的往复行进中，文物应最大可能地被我们重新激活D . 文物应最大可能地被我们重新激活，在未来与过去的往复行进中（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地延缓文物损毁和文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。
B . 文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和文物衰老，使文化延续的活力源源不竭。
C . 文化保护虽然并不追求绝对性，但可以最大限度地减少文物损毁和延缓文物衰老，为文化延续注入源源不竭的活力。
D . 虽然文化保护并不追求绝对性，但可以最大限度地避免文物损毁和延缓文物衰老，化延续的活力注入源源不竭。
二、情景默写 (共1题；共4分)2. （4分） (2017高二下·宜昌期中) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修在《醉翁亭记》中描写山间春、夏之景的名句是“________，________”。
（2）刘禹锡《陋室铭》中与居室主人摆脱繁杂公务并暗寓欣喜之情的一句是“________” 。
（3）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人宁愿冻死以换取天下劳苦大众的温暖的名句“________，________ ”。
（4）《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是________，________。
三、文言文阅读 (共2题；共20分)3. （11分） (2019高一上·虹口期中) 阅读下文，完成下列小题。
沧浪亭记苏舜钦①（宋）①予以罪废，无所归，扁舟南游，旅于吴中，始僦②舍以处。
时盛夏蒸燠，土居皆褊狭，不能出气。
思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。
②—日过郡学，东顾苹树郁然，崇阜广水，不类乎城中。
并水得微径于杂花修竹之间，东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。
杠③之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。
访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承秸之池馆也。
坳隆胜势，遗意尚存。
予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北原琦④ ，号“沧浪”焉。
前竹后水，水之阳又竹，无穷极。
澄川翠榦，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。
③予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。
觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。
形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。
返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！④噫！人固动物（）。
情横于内而性伏，必外寓于物而后遣。
寓久则溺，以为当然；非胜是而易之，则悲而不开。
惟仕宦溺人为至深。
古之才哲君子，有一失而至于死者多矣；是未知所以自胜之道。
予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能见乎内外失得之原，沃然有得，笑闵⑤万古。
尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！【注释】①苏舜钦：北宋诗人，号沧浪翁。
政治上属革新派，因而遭诬陷，削职为民，流寓苏州，筑沧浪亭。
②租赁。
③独木桥。
④北边曲岸上。
⑤通“悯”，悲悯。
（1）第2段主要交代了沧浪亭的________、________和________。
（2）可填入第（4）段空处的虚词最恰当的是（）A . 耳B . 矣C . 也D . 哉（3）下列对文中语句的解释，不符合文意的一项（）A . 并水得微径于杂花修竹之间靠近水边在繁花高竹之中找到一条小路B . 予爱而徘徊，遂以钱四万得之我因喜爱而在此流连，于是就用四万钱买下了它C . 日与锱铢利害相磨戛日子就在盘算着细小的利害得失中消磨掉了D . 情横于内而性伏，必外寓于物而后遣情感充塞在内心，性情压抑，一定要寄托于外物而后得以排遣（4）下列选项中对文意理解不正确的一句是（）A . 首段既写了作者刚到苏州时居住环境的恶劣，又表达了他被罢官后内心的部。
B . 第二段叙写发现、购置风景胜地和修建沧浪亭的经过，描绘了园中的优美景象。
C . 第三段作者在园中乘舟畅游，心旷神怡，不禁生发对往日计较荣辱得失的追悔。
D . 尾段表达了对仕途险恶的彻悟，抒发了寄情山水、与民同乐、傲然自得的情怀。
（5）综观全文，分析作者建造“沧浪亭”的目的。
4. （9分） (2019高二下·长沙期中) 阅读下面的文言文，完成下面小题。
师说韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为。
惑。
也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所其传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒，其贤不及孔子。
孔子曰：三人行，则必有我师。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
余嘉其能行古道，作师说以贻之。
（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）A . 欲人之无惑也难矣惑：疑惑B . 吾未见其明也明：明智C . 余嘉其能其古道嘉：赞许D . 作《师说》以贻之贻：遗留（2）下列选项中划线词的意义和用法，相同的一项是（）A . 爱其子，择师而教之既其出，则或咎其欲出者B . 师道之不复，可知矣快然自足，不知老之将至C . 今其智乃反不能及荆轲废，乃引其匕首提秦王D . 师不必贤于弟子乃设九宾礼于廷（3）下列句中划线的词语与现代汉语意思相同的一项是（）A . 古之学者必有师B . 吾从而师之C . 今之众人，其下圣人也亦远矣D . 巫医乐师百工之人，君子不齿（4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A . 第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B . 第二段，作者运用三组对比，批判“士大夫之族”“耻学于师”的态度。
尤其是第三组对比，解释了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象，发人深思。
C . 第三段仅用了引用名言的论证方法就充分地阐明了师道、师生的关系。
作者是用发展的眼光来看待师道、师生关系的。
D . 第四段说明写作《师说》的缘起，此缘起实际上不过是作者发表议论的一个借口，作者的真正目的是批判当时社会上“耻学于师”的陋习。
（5）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①于其身也，则耻师焉，惑矣。
②不拘于时，学于余。
四、诗歌鉴赏 (共2题；共14分)5. （7分） (2017高一上·扶余月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。
阙题刘眘虚道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
【注】“阙题”，即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。
刘眘（shèn）虚，唐代诗人。
性高逸，不慕荣利，交游多僧道。
本诗写作者访隐居山中的友人。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（）A . “道由白云尽，春与青溪长”，云路并写，表现了道路高远，春色无边，环境之清幽美好。
B . “闲门向山路，深柳读书堂”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂读书生活。
C . “时有落花至，远随流水香”写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的伤春之意。
D . “幽映每白日，清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。
E . 全诗都用景语织成，没有一句直接抒情，然而情韵盈然，意境幽美。
诗人巧妙地运用景语，不但写出风景，给风景抹上感情色彩，而且又藏有人物，人物的行动、神态、感情、心理活动乃至身份、地位等等，给读者带来了直觉的美感和形象之外的趣味。
（2）这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。
请结合全诗对此二句作简要赏析。
6. （7分） (2020高二上·怀远期末) 阅读下面这首诗，完成下面小题。
陪金陵府相中堂夜宴韦庄①满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。
因知海上神仙窟，只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。
却愁宴罢青娥散，扬子江头月半斜。
[注释]①韦庄(约836--910)，晚唐诗人。
广明元年(880年)，韦庄长安应试不第，正值黄巢攻入长安，遂陷于战乱，与家人失散，且病困交加。
中和三年(883年)入镇海军节度使周宝府中任职。
本诗是诗人参加周宝的宴会有感而作，此时正值黄巢兵乱。
②吴娃:吴俗谓好女为娃。
③青娥:指年轻貌美的女子。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A . 诗歌首联连用三个“满”字，写出了周府之中音乐之盛，佳丽之多，容貌之美和装饰之精，写出周府的富贵。
2019高一语文下学期期末试题(有答案)
本试卷分第I卷和第II卷两部分。
考试时间150分钟，满分150分。
考试结束后，请将试卷和答题卷一并交回。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卷规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
4．考试结束后，将答题卷交回。
第Ⅰ卷阅读题（共73分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共三小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
阅读微信，谨防病态过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。
不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。
开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。
从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。
姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。
书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。
阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。
因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。
尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。
中山市重点中学市联考2019年高一语文期末检测试题
中山市重点中学市联考2019年高一语文期末检测试题一、现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
孤狼屠格涅夫傍晚我打完猎，独自驾着一辆马车回去。
距家还有七八俄里路，狂风猛地在上空怒号起来，随之电光一闪，雷声响开了，下起了倾盆大雨，四下黑得什么也看不见。
我躲到一个树丛下，耐着性子等待雨停。
突然，在电光中瞥见大路上有一个高高的人影。
“什么人？”一个响亮的声音问。
“你是什么人呀？”“我是这里的护林人。
”我报了自己的姓名。
“哦，我知道的！您是回家去的吧？”“是回家。
可你瞧，多大的雷雨呀……”一道白晃晃的电光把这个护林人从头到脚照得通亮，紧接着响起急促而爆裂的雷声。
雨下得倍加起劲了。
“怎么办呢！”“要不，我带您到我家去吧。
”他说。
马车起动了。
我们走了一大阵子，我的带路人终于停下脚步。
“我们到家了，老爷。
”他语调平和地说道，“嘎”地一声推开了篱笆门。
护林人住的只有一间屋子，熏得黑黑的，很低矮，屋里空荡荡的。
我瞅了瞅他。
我很少看到这样帅气的汉子：他身材魁梧，宽肩膀，体形健美，从那淋湿的麻布衬衫里突露出结实的肌肉。
我向他道了谢，并问了他的名字。
“我叫福马，”他回答说，“外号叫孤狼。
”“你就是孤狼呀？”我好奇地打量着他。
我常常听到其他人谈论孤狼的事，附近的庄稼人都像怕火似的怕他。
“原来你就是孤狼呀，”我重复了一句，“伙计，人家说你是什么人都不放过的。
”“我是尽自己的职责，”他阴郁地回答说，“总不能白吃主人家的饭呀。
”“怎么，你没有内当家的吗？”我问他。
“跟一个过路的城里人私奔了。
”他带着苦笑说。
他走出去，“砰”一声带上门。
我再次打量了四周，我感到这屋里比原先更显凄凉了。
护林人进来了，坐在板凳上。
“雷雨快过去了，”沉默了一会儿之后，他说，“要是您想回去，我送您出林子。
”我站起身来。
孤狼取过枪，我们一起走出来。
雨已经停了。
他突然说：“瞧，就趁这样的夜晚来偷。
”可除了树叶的喧哗声外，我什么也听不出来。
我们下到山沟里，斧子均匀的响声清晰地传入了我的耳朵。
广东省2018—2019学年(下)高一期末测试语文试卷含答案
广东省2018—2019学年（下）高一期末测试语文注意事项：1．答题前，先将自己的班级、姓名、学号填写在试卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．非选择题的作答：用黑色字迹的签字笔或钢笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
不能使用涂改工具！否则答案无效。
一、本大题3小题，共9分。
阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分）提倡格律和提倡不要格律都有危险，这岂不是一个矛盾么？这并不是矛盾。
创造不能无格律，但是只做到遵守格律的地步也决不足以言创造。
我们现在把这个道理解剖出来。
诗和其他艺术都是情感的流露。
情感是心理中极原始的一种要素。
人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。
情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。
这就是说，情感一方面有群性，一方面也有个性，群性是得诸遗传的，是永恒的，不易变化的；个性是成于环境的，是随环境而变化的。
环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。
这个心理学的结论与本题有什么关系呢？艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也有不变化者存在。
比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而格律则为变化中的不变化者。
变化就是创造，不变化就是因袭。
把不变化者归纳成为原则，就是自然律。
这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。
但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。
末流者忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。
格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这决不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。
格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。
如果真是诗人，格律会受他奴使；如果不是诗人，有格律，他的诗固然腐滥，无格律，它也还是腐滥。
广东省高一下学期期末考试语文试卷
广东省高一下学期期末考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识 (共8题；共16分)1. （2分） (2019高一上·杭州期中) 下列词语中，划线字的读音完全正确的一项是（）A . 寂寥（liáo）槎桠（chá yā）蛰（zhé）居异境书声琅琅（lǎng）B . 黏合（nián）木讷（nè）曝（pù）背谈天荦荦大端（luò）C . 颓圮（pǐ）戏谑（xuè）噤若寒蝉（jīn）拾级而上（shè）D . 纰漏（pī）稔知（shěn）弄巧成拙（zhuō）百舸争流（gě）2. （2分） (2016高一上·南昌月考) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）①事前有周密的规划，遇事有果断的决心，就不至于、左右为难了。
②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服的保守思想。
③在个人利益和集体利益发生矛盾时，应该舍弃个人利益，绝不应该。
A . 犹豫不决畏首畏尾举棋不定B . 畏首畏尾举棋不定犹豫不决C . 举棋不定畏首畏尾犹豫不决D . 举棋不定犹豫不决畏首畏尾3. （2分） (2016高三下·揭阳模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 根据中国传媒大学互联网信息研究院发布的一份报告显示，2015年度中国反腐舆情进入官方主导模式，曾经风起云涌的网络反腐出现“断崖式”降温。
B . 国家发展改革委发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油的生产和调运，确保市场稳定供应，严格执行国家价格政策。
C . 目前我国许多官方机构入驻著名门户网站，或开通微信，这表明官方已注意利用信息化来扩大自身影响，促进社会信息及时发布。
D . 我国未来在全国范围内推广所有县级公立医院综合改革的一个关键，是须建立起有医疗卫生服务行业特点的收入分配办法。
中山市高一下学期期末联考语文(A)试题
中山市高一下学期期末联考语文（A）试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共1题；共6分)1. （6分）(2019·哈尔滨模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。
记忆场所主要涉及基于时间的“记忆研究”与基于空间的“场所研究”两个维度。
心理学、社会学、历史学、地理学等领域关注着这两个维度，并且不断在推进两者的整合研究。
人类回忆过去的能力与习惯往往是与关联在一起的物体、空间场所与事件结合在一起的。
意大利建筑师罗西将城市视为人类集体记忆的一个容纳时空、物质、事件的场所载体。
博伊尔等学者近来进一步探讨了城市形态演变与集体记忆之间的互动关系。
相比集体记忆来说，记忆场所是更富有生命力，是具体化了的认同；它不仅见证了变迁中的历史与集体记忆，还可以持续性地叙事与传播，正如诺拉认为，集体记忆研究的起点是记忆场所。
相比那些权威认定的纪念碑式的文化遗产来说，记忆场所更具普遍性、多样性、离散性，更贴近百姓的社会生活与文化情感；这些场所的保护有利于社会结构的稳定与和谐。
尽管这些场所与城市的整体意象并非一致，或者还没能进入城市的档案馆或者博物馆，但正是它们构成了城镇邻里文化的认同性与多样性，也是人们赖以生活、工作、休闲之处。
传统的建筑遗产（尤其是“历史地段”）研究中，学者们往往比较关注集中式的完整意义的历史地段；在国际文物遗产保护的相关文件中也明确提出了评估遗产价值和保护状况的三项重要指标：历史性、完整性、原真性；而现实中存在的更多的是碎化的、游离在城镇空间之中的记忆场所，往往难以纳入传统观念中的文化遗产保护范畴里。
特别是在当今中国，许多城镇经历了30多年的变迁，如果严格按照现有的标准实施认定与保护，那么现仅有的历史遗存大多是在严格的遗产保护范围之外。
比如二、三线城镇中合作社时期的大礼堂、手工艺作坊、茧站、近现代历史码头遗址，充满了集体记忆与社会情感，难以简单确定其是否符合传统的“三性”标准与原则。
广东省2018—2019学年(下)高一期末测试语文卷(有答案)
广东省2018—2019学年（下）高一期末测试语文注意事项：1．答题前，先将自己的班级、姓名、学号填写在试卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
3．非选择题的作答：用黑色字迹的签字笔或钢笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
不能使用涂改工具！否则答案无效。
一、本大题3小题，共9分。
阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分）提倡格律和提倡不要格律都有危险，这岂不是一个矛盾么？这并不是矛盾。
创造不能无格律，但是只做到遵守格律的地步也决不足以言创造。
我们现在把这个道理解剖出来。
诗和其他艺术都是情感的流露。
情感是心理中极原始的一种要素。
人在理智未发达之前先已有情感；在理智既发达之后，情感仍然是理智的驱遣者。
情感是心感于物所起的激动，其中有许多人所共同的成分，也有某个人所特有的成分。
这就是说，情感一方面有群性，一方面也有个性，群性是得诸遗传的，是永恒的，不易变化的；个性是成于环境的，是随环境而变化的。
环境随人随时而异，所以人类的情感时时在变化；遗传的倾向为多数人所共同，所以情感在变化之中有不变化者存在。
这个心理学的结论与本题有什么关系呢？艺术是情感的返照，它也有群性和个性的分别，它在变化之中也有不变化者存在。
比如单拿诗来说，四言、五言、七言、古、律、绝、词的交替是变化，而格律则为变化中的不变化者。
变化就是创造，不变化就是因袭。
把不变化者归纳成为原则，就是自然律。
这种自然律可以用为规范律，因为它本来是人类共同的情感需要。
但是只有群性而无个性，只有整齐而无变化，只有因袭而无创造，也就不能产生艺术。
末流者忘记这个道理，所以往往把格律变成死板的形式。
格律在经过形式化之后往往使人受拘束，这是事实，但是这决不是格律本身的罪过，我们不能因噎废食。
格律不能束缚天才，也不能把庸手提拔到艺术家的地位。
如果真是诗人，格律会受他奴使；如果不是诗人，有格律，他的诗固然腐滥，无格律，它也还是腐滥。
2019-2020年高一下学期期末考试试卷 语文 含答案
2019-2020年高一下学期期末考试试卷语文含答案出题人：审题人：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1. 本试卷分试题卷和答题卡，共5页。
满分150分，考试用时140分钟。
考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。
2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。
3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
审美范畴中的悲剧性和喜剧性朱光潜至于悲剧和喜剧这一对范畴在西方美学思想发展中一向就占据特别重要的地位。
悲剧和喜剧都属于戏剧，在分谈悲剧与喜剧之前，应先谈一下戏剧总类的性质。
戏剧是对人物动作情节的直接摹仿，不是只当作故事来叙述，而是用活人为媒介，当着观众直接扮演出来，所以它是一种最生动鲜明的艺术，也是一种和观众打成一片的艺术。
人人都爱看戏，不少的人都爱演戏。
戏剧愈来愈蓬勃发展。
黑格尔曾把戏剧放在艺术发展的顶峰。
西方几个文艺鼎盛时代，例如古代的希腊，文艺复兴时代的英国、西班牙和法国，浪漫主义运动时代的德国都由戏剧来领导整个时代的文艺风尚。
我们不禁要问：戏剧这个崇高地位是怎样得来的？多研究一下“儿戏”，就可以了解关于戏剧的许多道理。
首先是儿童从这种游戏中得到很大的快乐。
这种快乐之中就带有美感。
马克思论劳动，也说过关感就是人使各种本质力量能发挥作用的乐趣。
人为什么爱追求刺激和消遣呢？都是要让生命力畅通无阻，要从不断活动中得到乐趣。
因此，不能否定文艺（包括戏剧）的消遣作用，消遣的不是时光而是过剩的精力。
要惩罚囚犯，把他放在监狱里还戴上手铐脚镣，就是逼他不能自由动弹而受苦，所以囚犯总是眼巴巴地望着“放风”的时刻。
戏剧是一个最好的“放风”渠道，因为其它艺术都有所偏，偏于视或偏于听，偏于时间或偏于空间，偏于静态或偏于动态，而戏剧却是综合性最强的艺术，以活人演活事，使全身力量都有发挥作用的余地，而且置身广大群众中，可以有同忧同乐的社会感。
2019年高中高一语文第二学期期末考试卷
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1、D2、B3、解析：A。
A句中“别无长物”指没有多余的东西，多指贫穷或简朴。
B 句中“责无旁贷”自己的责任，不能推卸给别人;贷，推卸。
c项中“迎刃而解”比喻主要问题解决了，其他问题就可以很容易地得到解决。
D项中“无可厚非”的意思是不可以过分责难，从句中意思看电视剧虽遭到批评，但作者的创作动机不可以过分批评指责，中间有转折的语气，所以“无可厚非”正确。
4、选c。
A.宾语残缺，应为“提高了….能力”;B.重复，删去“左右”;D.不合逻辑，去掉三个“不可”。
5、c6、A7、c8、D9、A作状语，10、我不能早点任用您，如今紧急的时候才求您，这是我的过错啊。
依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的;失掉自己的同盟者，这是不明智的。
11、用间接的方法，通过”夜雨”落在梧桐、芭蕉上的声音，使人想见滴滴答答的夜雨。
漂泊的孤苦、对家乡的思念、对父母的怀想。
少一点减1分，答3点得到满分。
12、答案略13、①《锁麟囊》调子婉转，戏词富有禅意。
②楼下女人凄惨经历的对她的影响。
③母亲对女儿深深地爱与细心地呵护。
14、楼下的女人本来只是偶尔唱唱;在母亲的请求下才天天来唱的;以此为题，更能突出小说的主旨，即母亲对女儿的深深的爱。
15、语言描写：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西!’”形象地表现主人公内心的抑郁、烦躁等心情。
环境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等;心理描写：“她觉得那是下里巴人的东西”)形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。
综合解答亦可：作者用语言描写、环境渲染、心理描写这些手法形象地表现出主人公抑郁、痛苦、失落、绝望的心情。
2019高一语文下学期期末试卷(附答案)
一、语言文字运用（12分）1. 依次填人下列横线处的词语，:的一组是(3分）从来文章都提倡▲，而繁冗拖沓为作文病忌。
这▲是不错的。
然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。
言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。
“繁”呢，有时也自有它的好处:描摹物态，求其▲；刻画心理，能使▲。
有时，真是非繁不足以达其妙处。
这可称为以繁胜简。
A.干练固然穷形尽相无微不至B.简练固然原形毕露细致入微C.简练诚然穷形尽相细致人微D.干练诚然原形毕露无微不至2.下列各句中，没有语病的一项是(3分）A.因为有了语言，人类得以思维和交际，不但传递和保存着文明，而且不断创造新的生活。
我们在语言中发展、生存，正如海德格尔所说，它是人类存在的精神家园。
B.文化的发展离不开纵向的积累与创新,也离不开横向的沟通与借鉴。
坚持对话，摒弃偏见，增进交流，消除隔阂，人类文化一定会展现共同繁荣、异彩纷呈。
C.只要有人，只要有生活，人性才会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是复呈现的主题。
在优秀的作品中，一滴眼泪也能折射出人性世界的多彩光辉。
D.在人类日常生活中，用话语交流信息、沟通情感，从来没有像今天这样便捷、频繁。
作为现代公民的重要素养，口语交际能力体现了一个人的自信与智慧、教养与风度。
3.沈德潜《说诗啐语》：“性情面目，人人各具。
读▲诗，如见其脱屣千乘；读▲诗，如见其忧国伤时。
”横线处所填的二位诗人，与下列选项所论诗人相同的是(3分）A.子美不能为太白之飘逸，太白不能为子美之沉郁。
B.读柳子厚诗，知其人无与偶；读韩昌黎诗，知其世不能容。
C. 王右丞如秋水芙蓉，倚风自笑；孟浩然如洞庭始波，木叶微落。
D.乐天之诗，胡儿能唱琵琶篇；义山之诗，独恨无人作郑笺。
4.对下列材料理解最恰当的一项是(3分）农民问教授：“一个聋哑人到五金行买钉子，他先把左手的两个指头放在桌上，然后用右手做链子的样子。
店员拿出锤子，他摇摇头，用右手指了指左手的两个指头；店员拿出钉子，他点点头。
最新学2019学年高一语文下学期期末考试试题
2019学年度第二学期期末考试高一级语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面3个小题。
在杂剧产生以前，正统的诗文一直占据着文坛的统治地位，而宋元时期戏曲小说的逐渐勃兴，可以说从根本上改变了这种状态。
读元明杂剧，既要看到它与我国传统文学艺术的联系，更要注重它的特殊性。
说到联系，我们不能不注意到古老的诗歌传统对元明杂剧的深刻影响，它首先是诗的戏剧，是“美文舞蹈的、诗韵兼全的”一种艺术形式。
元明杂剧不仅汲取了诗词歌赋的韵律之美、意境之美，还熔铸了诗的灵魂和精神。
只要认真读一读《西厢记》《汉宫秋》等杰作中优美的曲词，就不难领略到这一点。
如明人何良俊评郑光祖的《倩女离魂》之〔圣药王〕曲曰：“清丽流便，语人本色；然殊不浓郁，宜不谐于俗耳也。
”然而，元明杂剧毕竟是一种新的艺术形式。
它的曲词必须与情境、矛盾冲突以及人物形象塑造有机结合起来，甚至必须与表演艺术水乳交融。
《元曲选》的编订者臧晋叔谈到：“词本诗而亦取材于诗，大都妙在夺胎而止矣。
曲本词而不尽取材焉，如六经语、子史语、二藏语、稗官野乘语，无所不供其采掇，而要归断章取义，雅俗兼收，串合无痕，乃悦人耳。
”杂剧展现的是广阔的社会生活画面，故须兼收并蓄，雅俗共赏，便是所谓“情词稳称之难”。
王国维激赏《窦娥冤》第二折的〔斗虾蟆〕等曲，说：“此一曲直是宾白，令人忘其为曲，元初所谓当行家，大率如此。
”王国维是真正读懂读透了元曲，他不仅将其当作戏剧的文学剧本来读，且当成美文来读：“由是观之，则元剧实于新文体中自由使用新言语，在我国文学中，于《楚辞》《内典》外，得此而三。