班会 让遗憾不再
班会检讨书（通用7篇）
班会检讨书（通⽤7篇） 在不⼩⼼犯错后，为了避免再犯，为此要写检讨书来⾃我悔过，在写检讨书时犯错的原因要描述清楚。
你还在对写检讨书感到⼀筹莫展吗？以下是店铺帮⼤家整理的班会检讨书（通⽤7篇），欢迎阅读与收藏。
班会检讨书1尊敬的⽼师： 您好！ 我是xx，很是遗憾，这学期第⼀长班会让我错过，这个时候我也不应该有什么理由来解释，毕竟是开学后的班级，第⼀次，让您失望了，都是⼤家⼀起，我们班上的同学当时都到了，就是我⼀直在拖拖拉拉，每天到场，现在物品很后悔，⾃⼰今天把这么重要的事情错过，每个学期也就这么⼀次，我作为班上的班⼲部还是这般，同学们肯定也对我失望了，⾄于现在我更多的是后悔，我不应该在这个时候给⾃⼰找理由，班会没到就是没到没有什么理由，也没有什么理由是我应该不到场的，更何况这次完全就是我没有安排好时间。
现在班会也已经结束了，我也没到也不知道发⽣了什么，开学的班会您是强调很多次了，在这次班会前⼏天就已经声明了，班会很重要，内容我们每⼀个⼈都要听，我错过了就是错过了，没有谁会再跟我重复⼀遍，我现在感觉的就是慢慢的遗憾，作为班⼲部我没有良好的意识，没有⼀个积极主动地⼼态，本应该⽐别的同学更加清晰的意识到今天是有班会的，这次班会是在晚上，因为知道知道晚上不要⾃习了，我也知道是开班会，就⼀直在拖拖拉拉前两天就说过了，要提前到教室，可是我没有记住这⼀点，晚上开班会我以为是后⾯⼀节课开，第⼀节课不会开班会，当时我就不管这么多了，我就玩去了，知道没有晚⾃习之后我就很是兴奋，尽管要开班会但是我还是计划好了时间，只是我计划错了。
⼀直到班会开始了之后，我还是没有意识到，找不到我⼈，毕竟校园这么⼤，我的问题真的很⼤，⾸先我没有听清班会的开始时间，⾃⼰也只是以为是后⾯两节课开始班会，也没有去问，这是对班会不负责也是不认真对待这次班会，⼀直到了班会结束我才缓缓去到教室，现在想起来我实在很惭愧，我⼀直没有好好地正视这次班会，我真的很⾃责，⾝为⼀名学⽣我⼀点这么基本的事情没有做好，您⼀直都会说态度这个词，在学校期间对待⼀件事情⼀定要端正⾃⼰，没有好态度是做不好事情的，我⾮常相信这给我带来的影响是很严重的，为的不让⾃⼰在后⾯的时间消极下去，我会打起精神来检讨⾃⼰的，开学第⼀次班会我错过了，这是⼀个遗憾，毕竟开学班会⼀学期⼀次，我不希望⾃⼰今后再出现，都说⼀些不好的东西就是在⾃⼰不注意的时候⽆限扩⼤，包括学习，我是⼀名学⽣我会好好反省这次事情的。
高考班会主题班会主持稿5篇
高考班会主题班会主持稿5篇高考班会主题班会主持稿（精选篇1）第一阶段：集体活动时间：6月2日上午8:50开始地点：学校塑胶运动场我的主持词整理：尊敬的各位领导、敬爱的高三年级全体老师、亲爱的高三毕业班同学们：大家上午好!同学们，今天是个特殊的日子，是个值得大家铭记的日子;三年前，当你们踏入天印高中的时候，就决定了有今天离开这样一个特殊的日子。
三年来，你们与学校风雨同舟，荣辱与共，一齐走过了千百个日日夜夜;三年来，你们与老师朝夕相处，有太多太多的人和太多太多的事永远值得我们一起回味和珍藏。
今天，我们最后一次相聚在这里，隆重举行毕业典礼仪式。
1.现在，我宣布：南京市天印高级中学届高三毕业典礼正式开始。
请全体师生起立，奏唱中华人民共和国国歌。
同学们，听着这伴随自己成长的国歌，你们定会有与往日不同的感受。
因为今天你们即将为自己三年的高中学习和生活画上圆满的句号，重新踏上新的人生里程的开始。
下面我——2.介绍主席台就座领导、老师代表和毕业生代表。
他们分别是：……高三年级优秀教师代表……高三年级优秀学生代表……让我们以热烈的掌声表示欢迎!3.学生向主席台就坐的领导、老师和同学代表献花。
同学们，三年前你们来到天印高中，三年来母校记下了你们成长的足迹。
大家不应忘记那挥洒着汗水，流淌着青春的校园;大家不能忘记那辛勤操劳，默默耕耘的领导和老师;大家不该忘记那朝夕相处，共同拼搏的同学。
下面请学生代表为主席台就坐的领导、老师和同学代表敬献鲜花来表达我们的心意吧——感谢学校的关怀和爱护。
感谢老师对我们的教导和帮助。
感谢同学间的互帮和互助。
4.请校长讲话。
下面请我们敬爱的校长致辞!大家欢迎!…校长意味深长、热情洋溢的讲话，回顾了同学们在校三年的表现和取得的巨大进步，对大家顺利完成高中学业表示了祝贺，在临别之际给大家提出了殷切期望和要求，希望同学们在未来的人生旅途中，用自己的勤奋、智慧和不懈的努力向着更高的目标迈进，为养你的父母、育你的老师和母校争光!感谢校长!5.优秀毕业生代表：黄雪健同学毕业感言。
主题班会的活动反思3篇
主题班会的活动反思3篇本次班会的主题是“感恩教师，珍惜时光”，主要目的是让学生认识到教师的辛苦和付出，同时也要珍惜研究的时光，努力研究，取得更好的成绩。
在班会的设计上，我采用了多种形式，如PPT展示、视频观看、小组讨论、演讲比赛等。
这些形式吸引了学生的注意力，让他们更加深入地了解到教师的工作和付出。
在班会的过程中，我注重学生的参与，让他们有机会表达自己的想法和感受。
例如，在小组讨论环节中，学生积极讨论，提出了许多有建设性的意见和建议。
在演讲比赛中，学生也表现出了自己的才华和创意。
但是，在班会的过程中，我也发现了一些问题。
例如，有些学生的参与度不够高，可能是因为他们对这个主题不太感兴趣，或者是因为他们的口语表达能力不够强。
这就需要我在以后的班会中更加注重学生的个性化需求，为他们提供更多的支持和帮助。
在语言表达方面，我也需要更加注意。
有时候，我可能会重复使用某些词汇或者表达方式，这会影响到学生的理解和接受。
因此，我需要不断地提高自己的语言表达能力，让班会更加生动、活泼。
总的来说，本次班会取得了一定的成效，但也存在一些不足之处。
我会认真总结经验教训，不断改进自己的教学方式，为学生提供更好的教育服务。
对活动主题的反思：今天的教育让孩子们学会了尊重和理解老师，这是我想达到的效果。
大多数孩子是独生子女，从小被宠爱，当老师批评自己时，容易出现逆反心理，不理解老师对自己的好。
但是在播放汶川地震老师为救自己的学生而牺牲的画面时，许多孩子不禁流下了泪水。
紧接着放教师平时辛苦工作的PPT时，学生的心理出现了波动，这一定能触发他们年幼无知的心灵，让他们意识到对老师的尊敬之情。
遗憾的是，我对课堂生成性的把握不够，当有学生说出曾经对老师有过误解时并没有加以引导，没有让学生说出什么时候心里是怎么误会老师的。
这也许是教育孩子最好的事迹。
对活动目标的反思：本次活动的教育目标基本实现。
同学们通过向老师鲜花的环节表达了对老师的感恩之情。
班会总结报告(11篇)
班会总结报告（11篇）班会总结报告（精选11篇）班会总结报告篇1“真诚同路人”友谊主题班会已经圆满结束了，同学们通过这次班会也学到了很多东西，回望这次班会，总体上同学们表现的都很积极，也达到了这次班会的目标，让同学们意识到友谊的重要性，提高班级的凝聚力。
同学们对于如何处理朋友之间的交往问题也有了一定的了解。
此次班会由我们班委共同策划，就此次班会来说，我们吸取了前几次班会的经验和教训，有了一定的改进。
此次班会有几处做的不错。
一、此次班会改变了以往主持人的方式。
此次班会支持人由普通同学担任，目的是为了更多人参与班会中来。
并且班委与主持人谈论班会内容，让班会内容更加贴近大家的实际。
二、此次班会内容主要以游戏为主，更加吸引大家的眼球，并且以游戏的形式更能增添大家的交流，更能符合这次友谊的班会主题，而且在游戏中设有相互合作，相互分工环节，更能考验同学们对友谊的定义。
三、此次班会后期的总结、备案、记录方面做得很到位。
在班会进行中，各个班委各司其职，将班会高效且有序地进行下去。
从班会记录，总结，照片等方面都可以真实地反映出此次友谊的班会主题。
虽然班会欢快并且有效地圆满结束了，但此次班会也出现了一些瑕疵，比如在游戏环节，由于参加人员较多，场面比较混乱，还有一些同学对游戏规则掌握的并不是太熟，导致游戏的效果不能很好的展现出来。
还有一些平时不积极的同学并没有到这次班会游戏中来，这个遗憾，希望以后可以改进和完善。
从整体上说，虽然有不足，但此次班会是有效果的。
对于做得好的方面我们会保持，不足的地方，我们也会改善，希望通过此次班会，大家能够了解到友谊的真谛，学会处理好与他人的关系。
班会总结报告篇26月_日，11级生物医学工程班团支部积极响应学校学风建设主题活动，举行了以“争做生工学霸，打遍首医天下”为主题的班会。
此次班会进展十分顺利，源于大家一起的努力。
班会前期，团干部与学习委员等积极筹划，多次组织班委商讨如何为团支部所有团员营造一个良好的学习氛围。
我的青春没有遗憾 班会总结
我的青春没有遗憾——班会总结
今晚我班圆满地举办了“我的青春没有遗憾”班会，班会期间同学们都积极配合，热切响应主持人的要求。
通过此次班会我班凝聚力进一步增强。
通过深入开展本次活动,教育和引导同学们如何把握自我，在家长社会以及周边环境的影响下如何提高自身的决断力，对自己的未来做出属于自己的判断，为自己的青春做主，在纷繁的环境下为自己的青春做出正确的抉择。
让每个人都可以拥有一个真正属于自己的而青春生活。
通过同辈群体的影响、个人的参与与领悟，认识自我、认识环境，能够主动、积极的生活、学习和交往。
同学们都对青春有了较深的感悟，学会把握青春，珍惜青春！
信工系13级通信2班
团支书：桂中华。
大学生班会4篇
大学生班会 4 篇“生命、生计、生活”主题议论式班会形式：全班同学议论式学习过程：一、先期准备：班委会将三生教育主题细分为生命、生计、生活三个议论主题，分别为尊再生命、学会生计、热爱生活；要求全班同学自由分红5-8 人的小组（协调男女生比率），分别就某一主题找寻有关的资料或事例，再进行会前小组议论，议论结果交由小组推选的组长，并在会上讲话；班会主持人应由班委会会议选举或推选，也鼓舞同学们自荐担当，并在班会先期准备阶段准备好主持稿件，并熟习班会的整个流程。
二、参照资料：1、尊再生命：世界上最难得的東西，莫过于生命了，我们的生命都是特别难得的，每一个人的生命都只有一次，逝去的生命是没法重來的，所以要好好尊再生命。
生命不仅短暂并且难得，生命也不仅限制于人类，无论是人仍是动物，都应当被尊敬，所以我们更应当好好的珍惜，假如碰到困难，应当勇于面对，而不是一昧的躲避，甚至选择自杀，自杀的人是最不该当的，假如有勇气自杀，更应当有勇气现实，战胜困难，有人说：生命如一颗绿豆，你能够把它种到土里，让生生不息；也能够煮了它，吃掉就没了。
一个人能够决定自己命运的道路，要活得美或过得如行尸走肉，全由自己来掌握。
懂的尊再生命的人，会活的美，把生命发光，不懂尊再生命的人，就会把自己弄得行尸走肉一般，尊再生命和爱惜生命的关系是密不行分的，一个爱生命的人，他更尊再生命。
不把生命看作一回事那样的人，不够尊敬生命，生命，能够很坚韧，也能够很柔弱的。
拥有，就要懂得珍惜、尊敬，知道为別人付出，尊敬每一个生命。
不单为別人，也是为自己。
2、学会生计：一篇《挣扎才能生计》的文章，叙述了一个因为同情而致使的惨剧：一个孩子在察看蛾出茧的过程时，因为感觉蛾出茧时钻得很辛苦，产生了同情心，便帮蛾把茧剪开了一个大洞。
但是这只蛾因为没有经过钻出茧时的挣扎过程，翅膀没有力，很快就死了。
这样的新闻层出不穷：一位万人敬羡的北京某高等学府的硕士生，因为硕士论文开题报告未被导师经过，感觉无颜见人而跳楼自杀身亡；一名鹏程万里的大学毕业生，因被检出“小三阳”未被录取为公事员，便心存不满而持刀闯进政府办公室，杀戮了招考人；一个正处于花季的中学生，因某次考试成绩不理想，惟恐被父亲母亲责备而服毒自杀生计教育是人生最基本的教育，大学生和中小学生正处在人生的成长阶段，在面对突发事故、灾害时更简单遇到损害，我们学生如何自救和救援他人？如安在火灾中逃生？如何冷静面对危险？这已经成为一个亟待解决的问题。
班会主题方案五篇
班会主题方案五篇篇一：生命成长,责任担当主题班会活动方案一、班会的目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2.教会学生珍惜生命，热爱生命，正确面对困难和挫折，努力实现生命的价值。
树立一种责任感，不仅要对自己、他人负责，还要对社会负责本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会流程：男女合各位老师、同学们，大下午好！男六（4）班的主题班会“生命成长，责任”现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩之心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组要求一名学生回答）组1：在别人有困难时及时给予帮助??第二组：当你孤独无助时，给予祝福和安慰？？组3：注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾??第四组：帮助父母做他们能做的事？？男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，肯定生命和尊重生命的例子很多（例如：张海迪的故事）。
男：同学们，你们觉得张海迪的故事怎么样？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。
男：我们身边这些意志坚强的残疾人以实际行动为社会做出了贡献，造福了子孙后代。
这样，生命的价值才能得到体现。
为社会做出更多贡献就是延长生命的价值，这是责任的体现。
(高三主题班会)青春无悔主题班会教案
青春无悔主题班会教案我们正处在人生中的一个名叫“青春〞的时期，我们的生命在时光里飞逝，从初中时期的叛逆，到高中时期的迷茫，再到大学时期的坚决。
下面是我带来的三篇青春无悔主题班会教案,希望对大家有所帮助!青春无悔主题班会教案1“青春无悔〞主题班会筹划书前言：有人大清早就去了自习室，直到熄灯才回来;有人整天宅在宿舍里玩游戏，熬到半夜中午才起;有人在学生社团工作很出色，为人行事各种通达;有人收获了爱情，每天从早到晚，眼里只有一个人;有人热爱运动，运动场上永远少不了他的身影;有人找兼职赚钱，为此逃了不少课;有人喜欢旅行，翘课，哪怕没钱，也风雨无阻;有人随波逐流，永远跟着大军，上课下课吃饭睡觉周末休息再上课;有人追求着错误的东西义无反顾，但却觉得人的一生应该追求一次自己想要的东西哪怕是错的;有人笑;有人哭;有人欢：有人悲：有人沉默;有人兴奋;有人忧伤;有人幸福……这就是大学，这就是我们的青春!一、活动背景我们正处在人生中的一个名叫“青春〞的时期，我们的生命在时光里飞逝，从初中时期的叛逆，到高中时期的迷茫，再到大学时期的坚决。
一路风雨相随，阳光引路，每一步，都是自己的选择，每一个选择的结果都不是自己想象的摸样，但是不管她是什么摸样，我选择的我就不懊悔。
在大学生活中明确自己奋斗的方向，无论做些什么让自己的青春、让自己的大学生活无悔无憾。
二、活动目的1.通过这个班会，让我们明确我们奋斗的方向，希望在大学生活中做到真正的青春无悔。
2.鼓励大学生积极完善自己，规划自己的理想，倡导学生鼓励青春梦想，实现自我价值。
3.让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解，深入体会青春的重要和意义，更加珍惜青春，创造一个属于自己的美好未来。
4.不要让同学们让自己的青春有遗憾三、活动宗旨“让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大的理想，把握住青春的大好时光，充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己，绽放自己，多年后回忆自己的青春能够说一句‘青春无悔’。
青春不留遗憾(班会课)
行进在赞美的目光里, 太阳和月亮为我们举杯. 青春换来和美阳光, 郑裕彤中学9班兄妹.
篇章一：青春，不留遗憾
• 追忆，一年前的我们……
辉煌的过去
• • • • 体艺节文艺晚会一等奖第一名; 获体艺节精神文明班 五四大合唱一等奖第一名 一系列的荣誉证明9班人：团结上进（人心齐泰山 移）、有超强的集体荣誉感，活动策划之中人人 能相互理解与宽容，心中有大我 • 拉登曾说：我特别佩服9班的学生那种一做事就会 一门心思把它去做好的精神！这种精神10班没有！ • 接下来的广播操比赛会怎样？
9班人一定会创造辉煌的未来! （我们是文科生，但我们并不是文弱生）
• 一、运动会各项目热切需要你的参与： • 表扬参加体育项目的勇士：岑嘉焌、陈炫鹏、喻怀杰、 罗贤达、温振宏、谢菲、张绮韵、麦凯淇、冯嘉倩、 何庭远、骆紫妍 • 老师的期待： • 这是你高中生涯的最后一次校运会，请用你的行动为 自己的高三添加亮丽的一笔！ • 如果你从没参加过校运会比赛，如果你从未参加过一 场800米、1500米的竞技，何不抓住机会挑战自我？ 相信自己，你若能跑完800米、1500米，你也能顺利 走完辛苦的高三！！ • 二、广播操比赛，需要9班人的用心与齐心！ • 三、目标：力争拿到精神文明班、开幕式力争前五名、 运动项目力争倒数第二
特别提醒
• 本周四、五考惠州模 拟卷，试室安排与期 中 一、班干部总结10月情况：岑嘉焌（整体、纪 律）、林锦丹（卫生）、黄炜健（体育）、喻怀杰 （401宿舍）、张钰敏（女生宿舍及424）、陈蕴 仪（422）、何嘉璇（423）、黎颖诗（428） • 二、老师的话： • 1、对424宿舍的话：别让你们的优点成为你们的 缺点，别让老师对你们的宽容变成纵容，别把老师 对你们的保护变成你们犯错的庇护！ • 2、别让拖拉成为我们的习惯，世上所有事最怕 “认真”二字！ • 3、做一个温柔而坚持、有责任感、敢承担的九班 人！
主题班会存在的问题
主题班会存在的问题目前,主题班会存在着的问题,概括起来问题主要有一下几个方面：1.拘泥形式,名存实亡很多班主任都是任课老师,一方面自己的教学任务很重,根本没有时间来精心准备主题班会;很多时候,班会课都成为班主任的说教,或者干脆有些老师就用来上课,讲解本学科的作业;如此一来,班会在学生心目中,都是索然无味的;所有对班主任来说,要守住自己对学生进行德育的主阵地;2.制定计划,按部就班人很落实计划,自然无可厚非,但是计划是死的,而形式是活的,班会的主题确立和策划好之后,第二步就是设计班会的内容、形式和过程;班会的形式有理论式班会、交流式班会、文艺型班会、竞赛式班会等多种形式;班会内容、形式和过程的设计要根据学生不同的生活兴趣和心理特点,要因人因时而异；要不拘一格、丰富多彩;具体设计时要充分发挥学生的主体作用,要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一起来,溶为一体;１采取丰富多彩的活动形式;开好主题班会,除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动;主题班会可以有如下一些形式：①专题讨论会；②主题报告会；③演讲和竞赛；④座谈和辩论；⑤茶话会；⑥游戏活动；⑦文艺表演会；⑧参观访问；⑨经验介绍等;班会的形式要丰富多彩,不能搞一种死板的模式,不能拘于形式;只有多样化,才能适应学生的特点,为他们所喜闻乐见,满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要,从而调动其积极性,使他们受到教育和锻炼;２主题班会的过程设计;主题班会的内容、形式确定以后,还应考虑过程的设计,过程要求紧凑合理、突出主题;主题班会的过程一般可以分为三大环节：点明主题－－展示主题－－深化主题;主题的点出要简洁明快,让学生一下就进入角色,乐于参与活动;主题的展示要充实有力,可以多角度、多层次地予以论证,这是主题班会的主体;结束时要深化提炼主题,让学生在脑海中留下鲜明的“痕迹”,以后久久难忘;因此,过程设计中应注意如下几方面：①俗话说,“良好的开端就是成功的一半”,主题班会也不例外;主题班会开头的组织有下面几种形式：主持人直接导人式、视频引导式、表演式、游戏式等;无论是哪一种形式,开头都不要太复杂,要轻巧灵活,新鲜提神;②精心设计主题班会的高潮;主题班会可以根据需要,设计两到三次活动高潮;这样既能激发学生的活动热情,又能在活动高潮中收到最佳的教育效果;活动的高潮通常以一个故事,或是一次表演来循循善诱,逐步深入;③主题班会结尾的设计;主题班会,切忌虎头蛇尾,草草收兵,那样就会形成一种遗憾;活动的结尾应耐人寻味,发人深省;例如：在上述提到的“我们班的焦点访谈”主题班会中,我采用了视频导入、现场采访和分组讨论等多种形式相结合;通过形式上的改变,让学生自我发现问题、认识问题,并积极要求改进;而且,班会通过产生包括“主播”,“外景记者”,“内场记者”,“摄影师”等角色的班级创作团队,大大增加了同学们的参与性,让更多同学参与到主题班会的组织筹备工作中来;三、注重主题班会活动的后期反馈有些班主任可能认为,在主题班会活动最后进行相关的总结,辅以一些教育性的建议,就是对主题班会活动的升华和首尾,笔者认为这样的想法是一种不成熟的表现;如果每一个学生在开展完主题班会活动以后就被深深影响,然后向积极的方向努力,班级建设就上一个台阶的话,那主题班会活动的效果就被夸大了,或者说主题班会活动必须天天开展了;“江山易改,本性难移”,古代的人都给予我们这样的经验教训,而当前的学生普遍存在不良行为习惯的反复性,极个别学生还不接受老师和班主任的教育,甚至唱反调,这些都在告诉我们衡量一个主题班会活动的有价值和有效果必须考虑到学生的后期反馈;学生在开展完主题班会活动后,会将他们的体会表现在接下来的日常学习生活中,而班主任需要的是对学生接下来的日常学习生活进行适当的监督和指正,直到大部分学生都达到预期的标准,这样的主题班会活动才算是一个有价值、有效果的主题班会;当然这样的话班主任的工作将会异常辛苦,而且还需要学校、家庭、社会等多环境的支持与配合;特别是家长的监督,如果班主任教育以后,学生回到家变回原来的情况,而家长不重视,那么这样的教育就没有任何意义了;笔者曾经试过在主题班会活动结束的最后阶段让学生在一张便利贴上写上自己高中三年想要收获的东西,然后贴在班里的宣传栏上作为警示;但是由于后期处理的失误,这件事情进展到最后效果一般,但还是有一部分学生从中明白和坚定了自己高中接下来奋斗的方向,并且努力进行着,这也体现了笔者开展的主题班会活动是具有一定的价值和教育效果的;由此可见,一个主题班会活动是否真的有价值、有意义,是需要看后期的反馈的;总之,主题班会是班级管理的一个重要环节,也是一门学问,需要我们不断地去探索和研究,更需要我们不断地去实践;为了使学生养成良好的行为习惯和学习习惯,班主任必须从开好每一次主题班会抓起;只要班主任有高度的热心和强烈的责任心,发挥自己的聪明才智,认真精心地准备,就一定能使主题班会真正达到教育学生的目的;让主题班会的影响扎根到学生心中,引导学生向健康的方向发展;。