人教版八上语文第一单元复习课件(缩减版)

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人教版八年级上册语文PPT课件全册

人教版八年级上册语文PPT课件全册
人教版八年级上册语文PPT 课件全册
2024/1/30
1
目录
2024/1/30
• 第一单元:阅读与欣赏 • 第二单元:古诗文阅读 • 第三单元:现代文阅读 • 第四单元:写作训练 • 第五单元:综合性学习 • 第六单元:期末复习与总结
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01
第一单元:阅读与欣赏
2024/1/30
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课文背景及作者简介
拓展延伸活动
设计拓展延伸活动,如读书分享会、文学沙龙等,鼓励学生积极参与,提高阅读 兴趣和能力。
2024/1/30
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02
第二单元:古诗文阅读
2024/1/30
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古诗文背景及作者简介
2024/1/30
《诗经》背景及作者简介
01
介绍《诗经》的编纂背景、历史地位和影响,以及代表性诗人
的生平和成就。
杜甫生平及时代背景
指导学生合理安排考试时间, 掌握不同题型的答题方法和技 巧,如选择题、填空题、阅读 理解题、作文题等。
2024/1/30
强调审题的重要性,教会学生 如何抓住题干关键信息,准确 理解题目要求,避免答非所问 。
提醒学生注意卷面整洁和字迹 工整,给阅卷老师留下良好印 象。
31
拓展延伸:寒假阅读计划安排
推荐适合八年级学生的寒假阅读书目,包括文学名著、科普读物、历史传记等,丰 富学生的假期生活。
2024/1/30
段落安排
学习如何合理安排段落, 使文章条理清晰。
语言表达
提高语言表达能力,运用 恰当的词汇和句式。
19
优秀范文欣赏与点评
范文选择
挑选具有代表性的优秀范文,供学生 学习和借鉴。
启发思考
引导学生从范文中获得启发,拓展写 作思路。

精选-新人教版八年级语文上册第一单元复习ppt课件

精选-新人教版八年级语文上册第一单元复习ppt课件
4."百万"是夸张吗?为什么? 5."西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区 域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?
"不含"是不包括,体现本文语言确凿无误的特点;"均"是全的意思。突出 了战线之长、胜利之大,洋溢着自豪之情。
读第二则、谈谈文中议论部分的作用。
• 从敌我双方阐述了渡江战役 •迅速取得胜利的原因,指出国民 •党违背历史潮流,有力证明我军 •发起渡江战役是正义的战争,使 •文章具有很强的政治性。
2."(新华社长江前线22日22时电)"是电头,交代了通讯社 的名称、地点和时间,能否删去?为什么?
__不__能__。___这__样__写___表__明__材___料__真__实___准__确__,___报__道__及___时__。______
3_冲.___概破__括敌__写_阵_出__人和民__军横__队_渡_所_长_向__无江__敌。、战绩辉煌的两个短语是
字词注音
líng
•高屋建瓴
瑰gu宝ī

kuì
荻港 溃退
j•i歼ān灭 锐不可d当āng 要塞sài殷 yīn
s•u绥íj靖ìng 阻遏è 禧 xǐ鄂 豫è yù
•解词 •锐不可当:锋利无比,不可抵挡。 •业已:已经。 •绥靖:安抚、平定。
归纳总结: 新闻概念:报道国内外最新发生的重大事
件或新气象、新成就的记叙文 新闻特点:用事实说话、迅速及时、简明
般是对事件或事件中心的概述。 主体:就是消息的主要部分,它要对导语所概括
的事实作比较具体的叙述,用足够的、典 型的材料来表现主题。
另,还有背景和结语,有时暗含在主体中。 背景:介绍新闻发生的社会环境和自然环境。 阅读时注意分清消息中标题、导语和主体这三部分。

八年级上册语文第一单元复习PPT 人教版 (共15张PPT)

八年级上册语文第一单元复习PPT 人教版 (共15张PPT)

主体部分
• 解放军渡江情况: • 1、长江北岸人民解放军 中路军首先突破安庆、 芜湖线,渡至繁昌、铜 陵、青阳、荻港、鲁港 地区。 • 2、我西路军开始渡江, 地点在九江、安庆段。 • 3、汤恩伯认为南京、江 阴段防线是很巩固的, 不料正是汤恩伯到芜湖 的那一天,东面防线又 被我军突破了。 • 主体:用一大段话或是 几段话,较具体地、较 翔实地把报道的内容告 诉人们
第一单元复习
新闻结构图
• • • • • • 1、标题 2、导语 3、主体 4、背景 5、结语 提示:标题、导语、主体是新闻不可缺 少的三个部分
小知识:电头
• 电头就是在报道开头用 括号或黑体字表示,交 代槁子的来源和发稿的 时间 • 1、在报道的开头 • 2、用括号或黑体字表 示 • 3、交代稿子的来源和 发稿时间 • 练习:分析[新华社长 江前线22日22时电] 这电头所含的信息量 • 参考:[新华社长江前线 22日22时电]中”新华社 “是通讯社的名称,交 代了稿子的来源;”长 江前线“交代了发稿的 地点,说明稿子的真实 性;”22日22时“交代 了发稿的时间,说明了 新闻的及时性;”电 “说明了发稿所采用的 形式。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

人教版八年级语文上册第一单元(单元解读课件)

人教版八年级语文上册第一单元(单元解读课件)

任务三:新闻写作 (表达任务)
通过必做任务和选做任务,形 成新闻新产品。
任务二:新闻采访 (进阶任务)
确定好选题后,明确分工,按 序推进采访工作。
任务一:新闻阅读 (基础任务)
辨析不同题材的新闻作品,把 握各自的特点,学会新闻阅读 的策略。
单元教学内容
任务一:新闻阅读
本单元选编的五篇课文体裁分别是消息、新闻特写、通讯、新 闻评论。本单元以“活动任务单”形式,要求学生通过阅读新闻, 掌握新闻的体裁及特点,在阅读中理解新闻的价值与使命。
本单元是“活动·探究”单元,“ 新闻阅读”“新闻采访”“新闻写作” 三任务构成具有内在逻辑关联的语文“ 活动探究”任务群,旨在引导学生在新 闻阅读中,积累常见新闻体裁的基础知 识,并且通过开展新闻采访等新闻实践 活动,感知新闻形成的过程,要求学生 抓住身边的新闻线索、新闻热点等,尝 试进行新闻写作。学习中要抓住新闻的 特点,培养重依据、负责任地表达的意 识,故而完成学习任务。
任务关系
单元教学内容
统编版初中语文八年级上册第一单 元为“活动·探究” 单元,人文主题 是“关注社会生活和新闻本身的发展 ”。三个任务中“新闻写作”是核心任 务,而“新闻阅读”是基础任务,是了 解、积累新闻知识的阶段,“新闻采 访”是关键任务,起连接前后的作用。
任务关系
新闻 活动•探究
单元教学内容
课标与单元内容对照
课标解读
课 标表 述
单元内容
核心素养
理解新闻“用事实说话”的基本
义务教育语文课程培养 原则,了解常见新闻体裁的基础知识;
的核心素养,是学生在积极 初步形成一定的新闻阅读能力,学会
的语文实践活动中积累、建 撰写新闻作品。锻炼捕捉新闻线索、

人教部编版语文八年级上册第一单元复习课件36张

人教部编版语文八年级上册第一单元复习课件36张

溃(kuì)败
馈(kuì)赠 振聋发聩(kuì)
四、重点词语 (1)溃退:失败而退却。 (2)要塞:军事上的险要处,防备重地。 (3)业已:已经。 (4)锐不可当:锋利无比,不可抵挡。 (5)摧枯拉朽:枯草朽Leabharlann 受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧 毁。
• 五、课文主题 • 《我三十万大军胜利南渡长江》 • 这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实,赞扬
了人民解放军的英勇善战、锐不可当,也从侧面反应了国民党军队 的军心涣散、毫无斗志。
• 《人民解放军百万大军横渡长江》: • 本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况,赞扬了中国人
民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中,决胜千里之外的指挥才能, 表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革命精神。
六、文体知识
3“飞天”凌空
一、文体知识
新闻特写 是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为 主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有 特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场 景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头,对事 件或人物做出形象化的报道。
新闻特写的分类:人物特写和场景特写。 新闻的特写镜头 新闻特写讲究形象性和趣味性,并以局部强调为鲜明特色, 用类似电影“特写镜头”的手法来反应事件。就是把过程分解 为一个个步骤,犹如慢镜头一般。
导语:一般是消息的第一段或者第一句话。是消息 中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本 则消息报道的价值所在。
主体:承接导语、是消息的主干,对消息事实做具体的叙 述与展开(是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分)。
背景:是新闻事实产生的历史条件或现实环境。交代背景, 目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到深化主题 的作用

八年级语文上册第一单元复习ppt课件(人教版)-2019精选

八年级语文上册第一单元复习ppt课件(人教版)-2019精选

锐 阻遏
屏息
1 湖(wú) 阌乡(wén)荻港(dí) 鄂豫区(è)溃退(kuì) (dānɡ)
• 歼灭(jiān) 要塞(sài) 二十八宿(xiù) 杜聿明(yù)
绥靖(suí jìn
• 二、词语释义
• 溃退:败退。溃:溃败。锐不可当:锋利无比,不可抵挡。
• 绥靖:安抚,平定。 阻遏:阻止。 凝神:抑止着呼吸,聚精会神地看。
• 颤巍巍:抖动摇晃。多用来形容老年人或病人的某些动作。
4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉
• ☆基础过关 • 一、读音辨析 • 赃(zāng)物 给(jǐ)予 琉璃(liú lí) • 珐琅(fà lánɡ)晨曦(xī) 掠夺(lüè)瞥见(piē)
令人惊骇(hài) • 二、词语释义 • 眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 • 晨曦:晨光。 • 富丽堂皇:宏伟美丽,气势宏大。 • 荡然无存:形容原有的东西完全失去,不存在。 • 不可名状:不能够用语言形容。名,说出。 • 丰功伟绩:伟大的功绩。也说丰功伟业。 • 典范:可以作为学习、仿效标准的人或事物。
作家作品
• 毛泽东(1893—1976),伟大的马克思主义者 命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民 华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭 不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人, 位杰出的新闻工作者。他写了数百篇消息、述评 记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品,都始 种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调,读来能使人 心潮澎湃。
5 亲爱的爸爸妈妈☆课文导读
• 文章记述了作者参加悼念活动的所见所闻所感 实的场景交织,贯穿其中的是作者强烈的爱恨 考,对被屠杀的孩子们的深深同情更是震动人 人们不禁产生一个和作者同样的愿望,反衬出 的灭绝人性,表达了“世间永远不能再有战争 的主题。

第一单元复习课件(共66张PPT) 2021—2022学年部编版语文八年级上册


诺贝尔
背景材料
诺贝尔奖
相关知识 路透社
亚洲运动会简称亚运会,是亚洲规模最大的综合性运动会,由亚洲 奥林匹克理事会的成员国轮流主办,每四年举办一届,与奥林匹克运 动会相间举行,分为亚洲夏季运动会(亚运会)、亚洲冬季运动会(亚冬 会)、亚洲青年运动会(亚青会)、亚洲残疾人运动会(亚残会)。
自1951年开始第1届,最初由亚洲运动会联合会主办,1982年后由 亚洲奥林匹克理事会主办。
通讯和消息的区别
相同点:都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。 不同点: (1)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报道, 不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人和事,可以搜 集材料,选择更典型的事例,全面深入报道失误的来龙去脉, 反映事物本质,并容许细节描写。
(2) 从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯虽也以 叙述为主,可以灵活运用描写及抒情、议论,并可使用比喻、 拟人、排比、反问等修辞手法,提高语言表现力;
• 特写 • 新闻特写,
• 特点: • 选材: • 分类:
通讯
通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生
动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是
定义 记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它和消
息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事,但报道

的内容比消息更具体更系统。
课本17页
“倒金字塔结构”:按照重要 性递减原则
最重要事实 次要事实 再次要事实
新闻的电头
新闻的电头交代了通讯社名称、发电地点和发电 时间。
电头的作用:表明材料真实,报道及时。
著名通讯社名称: 新华社(中国) 美联社(美国) 路透社(法国) 塔斯社(俄罗斯)

第一单元复习课件(共23张PPT)语文八年级上册


标题:首个大湾区功夫电影盛会在佛山举行
方法点拨:
1、人物+中心事件
2、标点:句末不加句号 3、 时间做主语或者宾语,就要概括进去;如果时间作状语,就 不概括 (1)五月一日被定位劳动节;(2)人大将五月一日定为劳动节; (3)五月一日,国家举行庆祝劳动节活动。
4、新闻标题的理由: 概括新闻:概括主要内容(结合具体内容分析);题目新颖,吸 引读者(结合修辞手法分析(引用、设问、比喻、夸张……));
本次活动吸引了大批游客前来,取得圆满成功,大大提升了顺德文化 的影响。
顺德区举办大型文旅推介活动
顺德网顺德11月12日电 11月12日上午,我区在顺德中心广场隆重举 行“晒文化•晒美食”的大型文旅推介活动。【导语:事件,时间,地点】 本次参展的摊位近200家,涉及美食、美景、民俗以及顺德历史等,全方 面展现了顺德文化历史。【内容一:参展单位】人头攒攒,本次活动吸引 了大批市民前来参展,美食游人,历史动人,美景醉人……本次活动得到 了大家的一致好评。【内容二:游客点评】无数顺德人对本次活动历史展 览赞赏有加,陈旧的老照片回顾了顺德曾经的沧桑历史,这次照片展让更 多年轻人了解了顺德,今天的成就来之不易,今日的顺德人更要加倍努力。 【内容三:突出背景意义】
新闻概括和拟写新闻
一句话新闻(概括内容) 主体+事件,在字数要求范围内尽量加信息:时间、 地点、如何做的、为什么做、结果是什么(注意结 果是事件不是空泛的意义);意义、介绍、详细描 写、补充说明不用概括* 新闻导语 一句话新闻+意义
请用一句话概括以下材料的内容。(不超过 40 字)(4 分) 本报电 记者日前从清华大学获悉:清华大学交叉信息研究院段路明教授研究组
本次活动吸引了大批游客前来,取得圆满成功,大大提升了顺德文化 的影响。【结语:最好另起一段】

统编-部编人教版八年级上册语文《第一单元复习》ppt课件

(根据新使用的部编版教材编写)
(根据新使用的部编版教材编写)
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人教版语文八年级上册第一单元复习

人教版语文八年级上册第一单元复习一、复习目标1、识记本单元出现的生字词的读音、写法及重点词语的意义。

2、掌握新闻文体知识和本单元设计的文学文化常识。

3、结合所学课文,理解并运用人物描写、景物描写的方法。

4、深化对战争这一人类特殊生存状态的理解,培养和平、爱国等高尚情操二、课前热身赛友情提示:可要写准哦!1、识记生字①给加点字注音。

溃()退阻遏()仄()歪荒谬()瞥()见箱箧()绥()靖()劫()掠()憧()憬()②根据拼音写出相应的汉字。

消hào()肃mù()zāng()物寒jìn()杀lù()jiàn()忘晨xī()惊hài()yǎo()水jū gōng()()yāo he()()pínɡzhàng()()2、成语巧积累。

眼花()乱高屋建()()然无存锐不可()排山()海气势磅()灭()人性精()力竭风烛()年诗情画()转弯()角永垂不()三、初步感知比一比友情提示:仔细辨认,看共有几部分的知识!1、看谁记得准(1)新闻的六要素指_______________。

(2)阅读新闻,要注意它结构的五个部分,即_______________。

(3)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是雨果,他是国作家。

代表作品有小说《巴黎圣母院》《_______________》《九三年》等。

(4)《蜡烛》一文的作者是_______________,他是_______________(国家名)作家。

2、诗情会.古代不少诗人在诗词中都曾表达过一种挥之不去的情怀——金戈铁马、驰骋疆场、为国立功。

请写出两句表达这种情怀的诗句,并写出作者姓名。

(1)诗句:_______________作者:_______________(2)诗句:_______________作者:_______________3、火眼金睛. 判断正误。

对的打“√”,错的打“×”(2分)(1)导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

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“过于自尊和自信”是老英雄性格的核心。“过 于”是过分的意思,这句话既有非常自信自尊的意思, 又有自信过分、自尊过分的意思。正因为老头子过于 自信,所以他才会因为不带枪而出现失误,也正因为 他过于自尊,所以他会在失误之后愧疚自责。然后在 第二天用计谋痛打鬼子,讨还血债。全文的情节,老 英雄的全部功过,都是由这一点生发出来的。这一性 格推动了情节的发展。
文学常识——新闻
• 新闻概念:报道国内外最新发生的重大事 件或新气象、新成就的记叙文 • 新闻特点:观点鲜明、内容真实、 报道及时、语言准确简明 • 新闻结构:标题、导语、主体、背景、结 语 • 新闻“六要素”:人物、时间、地点、事 件的 起因、经过、结果
中原我军解放南阳
第一层:导语。概述中原我军解放南阳。 第二层:背景资料,说明南阳自古具有重要的战略地位。 第三层:回顾过去一年蒋介石从重视到放弃南阳的过程, 交代蒋军溃败的背景。 第四层:回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。 第五层:预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。
雨果是批判所有的英国人和法国人 吗?为什么?
“治人者的罪行 不是治于人者的过错; 政 府有时会是强盗,而人民永远不会是强盗。”
意思是,强盗政府并不代表人民,英国和法国人民 对中国人民是友好的。雨果是站在人民的立场来抗 议政府所犯下的罪行。
• 如何评价雨果这位作家?
• 他是一位正直的作家,没有狭隘的民族主 义情绪,他代表了人类的良知,是非分明, 爱憎分明,具有人道主义精神。
5、亲爱的爸爸妈妈
(世界反法西斯战争、“永远不要再有战争和屠 杀”)
sù mù miù chōng jǐng 肃穆 荒谬 憧憬 dà o hē lù 呵护 杀戮 悼念 wān yán hǎng hū yì 屹立 蜿蜒 恍惚
1、在文章中找找看,哪些是“沉重”的记忆?哪些 是 “美丽”的记忆?
2、伟大的无产阶级革命家列宁就说过:“忘记历史 就意味着背叛。”我们记住这段历史就是记住历史 带给我们的深刻教训。聂华苓在文中也同样发出了 这样强烈的呼唤。请同学们从文中找出这样的文字。
三是对待烈士如亲人
四是老妇人献出一生中的最爱
(二)其次,突出蜡烛,突出烛光。
结尾“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着, 正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂 不朽。”像抒情诗,赞美烛光,让人久久不能忘怀。
4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 (书 信、八国联军侵华、“人道主义精神”)
回顾书信的格式和注意事项
• 第一行写称呼,要顶格写 • 第二行空两格写正文 • 正文结束后写祝福语 • 最后在正文结束后的右下角,先署名后写日期 (特别注意署名和日期不能对调。)
1.请把信中赞美圆明园的语句画出来, 细细体味。 “世界奇迹” “一个几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此。” “这是幻想的某种规模巨大的典范。” “请您想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑, 这就是圆明园。” “这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶。” “这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依 稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。” 2.请把信中讽刺侵略者的语句画出来,细细品味。 “有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一 个强盗放火。” “文明欧洲人是文明人,中国人在文明眼中是野蛮人。这 就是文明对野蛮所干的事情。”
反语:故意使用与本来意思相反的词语 或句子来表达本意,这种修辞方法就叫 反语,也称 “反话”。多用在揭露, 批判,讽刺等方面。 • 举例:“看看吧,这就是你做的好事!” 文中运用了一系列的反语来形容强盗心 理,如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨 大”、“文明”、“野蛮”、“全部赞誉” 等词语,具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。
• • • •
作用: 1、展现白洋淀芦花荡的美,与战争的残酷环境形成对比;A C 2、为故事情节的发展埋下伏笔; B E G 3、点染环境气氛,烘托人物的心理,加强抒情效果。D F H
3、蜡烛 (战地通讯、世界反法西斯战争) 烧灼( zhuó ) 地窖( jiào ) 鞠 ( jū ) 躬 肃穆( mù ) 颤 (chàn) 巍巍
1、红军烈士的生命之光。 2、寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思。 3、两国人民战斗情谊的象征。
4、黑色的大围巾:
• “黑色的大围巾”表沉痛哀悼的庄重情感, 写出了老妇人对牺牲的苏联红军战士的跨 越国界的深沉而强烈的母亲般的爱。
5、老妇人的“爬”与 “跪”
• 3次“爬”写出了老妇人年劳力衰;3次 “跪”写出了行动不便的老妇人对牺牲的 苏联红军战士的深痛哀悼。
1、这是一位 ————的老妇人
(1)渴望解放、和平、对苏联红军烈士满 怀敬意,奉献爱意 (2)表现出深沉、强烈的母亲般的爱。
2、文章为什么要反复写炮火、蜡烛、 围巾和老妇人的反复动作?
答:对炮火的多次描写,为人物活动设置了 一个典型环境,写出了德军的残忍疯狂,突现 了老妇人的不顾生死、临危不惧。
3、蜡烛的象征意义:
这篇战地通讯,你能概括其内容,并找出 其中的六要素吗?
第二次世界大战期间,1944年9月19日。 时间: 地点: 贝尔格莱德的萨伐河。 人物: 老妇人玛利· 育乞西、红军战士契柯拉耶夫。 事件: 一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了 (原因),南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨,以 惊人的毅力安葬了烈士(经过),最后拿出 自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头, 悼念烈士表达敬意。 (结果)。
( 瓦砾 lì ) ( 腋 yè ) 窝 ( 拂 fú )晓 ( 迫 pǎi )击炮
本文赞美了反法西斯同盟各国的战斗友谊,歌颂了南斯拉夫人民对 苏联红军的深厚感情。 (跨越国界、情同母子)
通讯是记叙文体的又一实用文体,包括 人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样,要 求及时准确地报道现实生活中有意义的人和 事(时效性),但报道 的人和事比新闻更具 体更系统,注重故事性和生动性。 通讯在真人真事的基础上,根据表现主 题的需要,对材料进行精心的选择和合理的 安排,努力写出人物的思想,突出事件的本 质意义。 《蜡烛》是一篇战地通讯。
塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执著——世世代代“人”的声 音,在诗和音乐的旋律中,响彻云霄,响遍山谷。 南斯拉夫的塞尔维亚人就那样念念不间断地表达他们的历史感: 没有仇恨,没有愤怒;只有悲哀,只有记忆,只有警告——世间永远不 能再有战争和屠杀了。Βιβλιοθήκη 1.凄风。苦雨。天昏。地暗。
(连用四个句号,起到了什么样的表达效果?
4.人,是健忘的。不记仇,很对。 但是,不能忘记。
(联系上下文,说说这句话的涵义) 作者强调的是不能忘记历史,因 为只有记住历史,吸取历史的教训, 才能保证世界永远不再有战争和屠杀。
5.明赫白仍然双手撑着头流泪。我 和安格尔走过去和他握手。许多人 走过去和他握手。
(联系上下文,说说为什么明赫白得 到众人的宽恕和尊重)
这里仅仅是在描写天气吗?)
连用四个短句,使每个字都最大限 度的发挥出表意功能。这里不仅写天气, 也是在表明作者的心情,在渲染气氛, 使人感受到无限悲哀的氛围。
2.“他们杀孩子、老师,也杀牧师、工 人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴 勤劳的普通市民。”
(“全是”一词强调了作者什么样的感情?) “全是”一词包含了作者对被残杀者的深 切同情和对法西斯强盗的愤怒控诉。
人物形象
探究:1、本文的主人公是谁?故事主要 表现他的什么性格?你是从哪些内容来作出判 断的?
外貌、语言、心理、行动
展示了老头子的英雄性格: ①爱国抗日的热情,老当益壮的气概 ②爱憎分明的强烈感情 ③过于自信和自尊 ④智勇双全的英雄行为
探究: 2、你认为老英雄的性格其核心是 什么?这一性格在全文中起什么作用?
说出下列红色词语的同义词或实际意思?
1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干, 只是更彻底,更漂亮,以致荡然无存. 肮脏(或贪婪等)
2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包, 这是看得见的,另一个装满了箱箧. 遗臭万年等 3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人, 这就是文明对野蛮所干的事情. 野蛮 4.以上就是我对远征中国的全部赞誉. 谴责
赞美圆明园谴责侵略者 表达情感:同情中国,谴责英法
赃(zāng)物 制裁(cái ) 恍(huǎng)若 珐(fà)琅(láng) 惊骇(hài) 瞥(piē)见 缀 (zhuì )满
箱箧(qiè) 给(jǐ)予 琉(liú)璃(lí ) 眼花缭(liáo)乱 晨曦(xī) 劫(jié)掠 绸(chóu)缎
3.历史、现实,在雨中融合了——融成 一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
(如何理解这看似矛盾的议论?)
看似矛盾,其实不矛盾。残酷的历史令人悲 哀,南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万 的人来到这里纪念死者,这又是美丽的。这 一切都是真实的。47年前纳粹竟然认为种族 有优劣,要消灭劣等种族,这又是何等的荒 谬。
探究:3、你是如何理解文中其他人物形象 的呢?能为他们写一句话评语吗?写他们对写 老头子有何作用?
大菱、二菱:一对可爱而勇敢的姐妹 日本鬼子:一群愚昧、可恨的鬼子兵 苇塘里的人: 一支豪迈乐观、斗志昂扬的革命队伍
衬托老头子的英雄形象。
品味文中描写芦花荡环境的句子:
A夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴深黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在 水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和歌唱的声音,白 天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠的往上钻,目标好像就是天上。 B月明风清的夜晚,人们的眼在尖利些,就可以看见有一只小船从芦苇里撑出来,在 淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。 C弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上。 D月亮落了,半夜以后的苇塘有些飒飒的风响。 E第二天中午的时候非常闷热。一轮红日当空,水面上浮着一层烟气。 F水淀里没有一个人影,只有一团白绸子一样的水鸟,也躲不开鬼子往北飞去,落到 大荷叶下面乘凉去了。 G 这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。 H在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘洒。
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