教学科研岗位拟聘人员一览表
无
工学院
林尽染
女
博士
土木工程材料
2005-09至2009-06、合肥工业大学、材料成型及控制工程专业、本科毕业、工学学士学位
2009-09至2015-12、河海大学、土木工程材料专业、硕博连读博士毕业、工学博士学位
无
信息科技学院
顾兴健
男
博士
计算机应用技术
2005-09至2009-06、南京信息工程大学、信息与计算科学专业、本科毕业、理学学士学位
2009-09至2015-10、南京理工大学、计算机应用技术专业、硕博连读博士毕业、工学博士学位
无
经济管理学院
王新平
女
博士
系统工程
2003-08至2007-06、东南大学、信息与计算科学专业、本科毕业、理学学士学位
教学科研岗位拟聘人员一览表
用人单位
姓名
性别
出生年月
学位
所学专业
学习简历
工作简历
农学院
谢全
男
博士
作物学
2005-09至2009-06、四川农业大学、农学专业、本科毕业、农学学士学位
2009-09至2012-12、四川农业大学、作物遗传育种专业、硕士毕业、农学硕士学位
2011-10至2015-07、英国诺丁汉大学、作物学专业、博士毕业、博士学位
2007-09至2010-03、东南大学、系统工程专业、硕士毕业、工学硕士学位
2011-02至2015-06、东南大学、系统工程专业、博士毕业、工学博士学位
其中2012-10至2013-09、德国亚琛工业大学、联合培养博士
2010-08至2010-12、江苏省邮政速递物流有限公司工作
外国语学院
胡苑艳
无
草业学院
庄黎丽
女
博士
遗传学
2001-09至2005-06、海南大学（华南热带农业大学）、生物技术专业、本科毕业、理学学士学位
2005-09至2012-05、上海交通大学、遗传学专业、硕博连读博士毕业、理学博士学位
2013-06至今、南京农业大学博士后
理学院
赵文甲
女
博士
材料物理化学
2006-09至2010-07、中国矿业大学、应用化学专业、本科毕业、理学学士学位
2009-09至2014-06、南京农业大学、农业昆虫与害虫防治专业、硕博连读博士毕业、农学博士学位
其中2012-12至2013-12、美国犹他州立大学访学研究
2014-09至今、南京水利科学研究院博士后
资源与环境科学学院
薛超
男
博士
植物营养学
2004-09至2008-06、南京农业大学、园艺专业、本科毕业、农学学士学位
无
王吴彬
男
博士
作物遗传育种
2001-09至2005-07、河南农业大学、农学专业、本科毕业、农学学士学位
2005-09至2012-06、南京农业大学、作物遗传育种专业、硕博连读博士毕业、农学博士学位
2013-01至今、南京农业大学博士后
植物保护学院陈凯男ຫໍສະໝຸດ 博士农业昆虫与害虫防治
2005-09至2009-07、南京农业大学、植物保护专业、本科毕业、农学学士学位
女
博士
英语应用语言学
2003-09至2007-06、四川外国语大学、英语翻译专业、本科毕业、文学学士学位
2007-09至2008-12、英国爱丁堡大学、教育专业、硕士毕业、理学硕士学位
2011-11至2015-12、南京师范大学、英语应用语言学专业、博士毕业、哲学博士学位
2009-06至2010-12、西安外事学院工作
2008-09至2015-12、南京农业大学、植物营养学专业、硕博连读博士毕业、农学博士学位
其中2012-02至2014-08、美国密西根州立大学、联合培养博士
无
园艺学院
刘晔
女
博士
植物病理学
2007-09至2011-06、南京农业大学、植物保护专业、本科毕业、农学学士学位
2011-09至2016-06、浙江大学、植物病理学专业、硕博连读
招聘教师申报教授、副教授职务人员情况一览表
Advanced Materials
Biosensors and Bioelectronics
2011/01
2011/10
2010/10
Recent Progress in Cobalt-Based Heterogeneous Catalysts for Electrochemical Water splitting
PEI/Zr4+-coated nanopore for selective and sensitive Detection of ATP in Combination with Single-Walled Carbon Nanotubes
1、把平面的仿生纳米孔折叠成三维的微纳米结构，用于细胞培养和药物释放。2、发展了一种光透射技术测量高分子薄膜中纳米孔和微米孔孔径，可以实现在线检测。3、首次利用不对称锥形纳米孔的离子整流机理对药物分子筛选，并两次在国际大会上做专题报告。4、在功能化核酸和核酸四链体的应用上，做出了一系列有特色的工作。并被国际刊物邀请撰写综述（Current pharmaceutical design, 2012. 18(14)）。5，设计了一种金电极表面修饰的方法，极大地提高了放大信号的重现性。
Kinetically grafting G-quadruplexes onto DNA nanostructures for structure and function encoding via a DNA machine
评审专业技术职称人员情况一览表
透视学速写中国画基础写意花鸟设计素描教育实习等
写意花鸟透视学装饰画中国画基础风景速写篆刻基础教育实习中国画基础1、2等
260
280
300
280
280
280
280
280
300
20
20
20
20
20
20
20
20
20
360
420
492
380
448
400
《齐鲁艺苑》
《音乐大观》
《中国书法》
《中国体卫艺教育》
《中国体卫艺教育》
《枣庄学院学报》
《两岸同心·海峡两岸画家宝岛台湾写生作品集》
《设计艺术》
《济南大学学报》
《济南大学学报》
《齐鲁师范学院学报》
1
1
1
1
2/2
1
1
1/2
1
1
1
1
1
参加工作时间
1999.07
现所从事专业
美术学
从事本专业年限
17
全国专业技术人员计算机应用能力考试情况
总之，随着时代的发展，国家和社会对教师的素质要求越来越高，本人将在今后的教育教学工作中，认真履行自己的职责，更加严格要求自己，努力工作，教书育人，在平凡的工作岗位上创出不平凡的成绩。
2014.12
2015.10
2015.10
2015.09
2014.10
2014.09
2014.09
2014.05
2014.04
在教学工作方面，本人担任了近十门专业课程的教学工作和毕业生的毕业创作及毕业论文的指导工作。认真备课、上课，认真研究专业，广泛涉猎相关知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，关心学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。每年超额并顺利完成教育教学任务。在教学过程中，鼓励学生参与实践，参与各项专业大赛，并指导学生多次获奖，七人次入展中国美协等主办的专业性全国大展，本人也获优秀指导教师称号。
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明
《专业技术人员岗位竞聘情况一览表》填表说明一、页眉栏：所在单位（章）：由申请人所在教学单位或从事学科、专业所在的教学单位审核盖章。
拟竞聘岗位：1、教师系列。
从“教授二级”、“教授三级”、“教授四级”、“副教授一级”“副教授二级”、“副教授三级”、“讲师一级”、“讲师二级”、“讲师三级”、“助教一级”、“助教二级”中选择填写。
2、教辅系列。
从“正高级岗位四级”、“副高级岗位一级”、“副高级岗位二级”、“副高级岗位三级”、“中级岗位一级”、“中级岗位二级”、“中级岗位三级”、“初级岗位一级”、“初级岗位二级”、“员级岗位”中选择填写。
二、基本情况：姓名：规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致。
出生年月、工作时间：表格中的所有时间填项，都用阿拉伯数字表示。
格式示例为：1980.03。
学历、学位：填写最高学历学位，在职攻读硕士学位的，学历项填写硕士学位前的学历，如：本科。
毕业院校及所学专业：填写最高学历、学位的毕业院校及专业。
现专业技术职务：填写已获职务资格并被学校聘任的职务。
获得资格时间、首次聘任时间：以职称证填写的时间和学校发文聘任时间为准填写。
任职年限：任职年限为任现职年限，时间截止到2013年12月31日。
任现职以来近5年考核结果：填写格式示例：2013称职、2012年优秀，2011年称职，2010年称职，2009年优秀。
申报专业技术岗位名称及等级：参照拟竞聘岗位填写。
申报资格：认真比对教师岗位聘用条件，明确填写符合所申报岗位的学术、业绩条件。
有多项的，可以都填写上。
如：符合所申报岗位的学术、业绩条件第1、2、3、4条，具体内容如下：省级教学团队—“艺术设计学”带头人；主持完成省教改项目—“”；独立撰写学术专著—《》1部,燕山出版社2010.01；独立完成A类论文2篇—《A》发表于《期刊名》，2012第5期；《B》发表于《期刊名》，2012第6期三、教学工作情况1、教学工作量任现职满5年的填写最近5年的平均工作量，不满5年的填写任现职以来的年平均工作量。
关于员工招聘拟录用人员的请示008
XXXX有限公司文件
XXXXXX发〔2020〕XX号签发人：法定代表人
XXXXX有限公司关于
拟聘用工作人员的请示
上级公司名称：
根据XXXX有限公司架构及人员配置，结合公司实际工作的需要，我公司于X月x日发布招聘公告，本次招聘涉及综合部（其中部长1名，员工2名）、财务部（部长1名，会计1名、出纳1名）、市场部（员工10名），本次共计划招聘16名。
通过简历筛选、与应聘者电话沟通后于2020年X月X日组织面试，共计109人参加面试。
经研究拟聘用员工18人。
—1—
妥否，请示。
附件：1.拟聘用人员一览表
2.拟聘用人员简历
XXXXXXX 2020年X月X日(联系人：XX 电话：XXXXXXX)
—2—
附件1.拟聘用人员一览表
—3—
附件2.拟聘用人员简历
本公司：公司领导，综合部，存档。
XXXXXXXXX综合部2020年X月X日印发—4—。
管理岗位和工勤技能岗位第一轮竞聘结果及空岗职数公示
管理岗位和工勤技能岗位第一轮竞聘结果及空岗职数公示
经个人申报、各单位认真考察和评议，学校岗位设置与聘任工作领导小组研究决定，有下列同志拟聘任到校机关、各院（部）、二级单位的管理岗位和工勤岗位，现公示如下：
表一校机关管理岗位和工勤岗位第一轮竞聘结果一览表
表二各院（部）管理岗位和工勤岗位第一轮竞聘结果一览表
表三二级单位管理岗位和工勤岗位第一轮竞聘结果一览表
表四空岗名称及职数一览表
如发现以上同志在德、能、勤、绩、廉等方面存在问题，请实名向学校纪委反映，匿名反映不予受理，纪委将保护您的权益。
受理电话：5258531；
受理地点：云塘校区一办公楼601室；
公示期限：12月1日—12日3日。
长沙理工大学岗位设置与聘任工作领导小组办公室
2008年11月29日。
拟引进人员公示表
姓名
性别
出生年月
毕业院校
毕业时间
专业方向
拟工作单位
拟安排工作岗位
教育背景
时间
学校
学历
学位
专业方向
备注
工作背景
时间
工作单位
岗位
从事专业
备注
推荐人
姓名
专业方向
现任职单位
职务/职称
联系方式（E-mail）
教学、科研及社会实践的业绩成果
时间
项目（或授课、发表论文等）
获奖情况
备注
审核人（签名Байду номын сангаас： 填表人（签名）：
对拟引进人选如有意见和建议，请于年月日前，向学校人事处和用人单位反映。
人事处联系电话：用人单位联系电话：
1重庆大学部分岗位招聘一览表xls
2
管理
教务秘书
负责本科学籍、成绩、考务、各类科研训练计划 土木工程 组织管理、考试竞赛报名工作及学籍档案管理等 学院 工作。
B类 合同
1
不限
3
管理
教务秘书
城市建设 与环境工 本科教务管理工作 程学院
B类 合同
1
1.应聘人员需满足以下条件： （1）具备良好的政治素质、思想品德、职业道德，责任心强，有一定的政策水平，了解高等教育管 全日制硕士 1984年1 硕士学位 理的理论； 文科、管理类专业 研究生学历 月17日及 及以上 （2）热爱教务工作，有较强的业务能力和一定的组织能力，有独立解决本职工作中出现的各种实际 及以上 以后出生 问题的能力和较好的文字、口头表达能力和运用计算机的能力。 2.应聘人员具有本科教务工作经历者优先考虑。 不限 全日制硕士 1984年1 1.政治思想素质好，热爱教务工作，有良好的职业道德，爱岗敬业，顾全大局，工作认真细致，踏 硕士学位 研究生学历 月17日及 实肯干，责任心强，服从工作。 及以上 及以上 以后出生 2.具有较好的语言文字写作能力和熟练的计算机应用能力。
重庆大学部分岗位招聘一览表
序 岗位 号 类别
1
岗位 名称
招聘 单位
岗位职责
聘用 人数 方式
B类 合同 1
专业 要求
不限
学历 要求
学位 要求
年龄 要求
岗位要求
资源及环 管理 办公室管理 境科学学 办公室综合管理工作 院
全日制硕士 1988年1 硕士学位 研究生学历 月17日及 及以上 及以上 以后出生 1.良好的思想政治素质和职业道德，热爱教学服务工作，有较强的服务意识、责任感和奉献精神， 具有全局观念和团队合作精神。 1984年1 全日制本科 学士学位 2.工作认真踏实，能坚持原则，服从组织安排，具有履行职责所需的政策水平和相关的专业知识， 月17日及 学历及以上 及以上 办事思路清晰，勇于开拓创新。 以后出生 3.具有较强的语言表达、文字和沟通能力，熟悉办公自动化软件。 4.土木及相关专业毕业生优先考虑。
浙江大学拟聘用新教师情况一览表(20150316)
研究方向：理论计量经济学、劳动经济学、实证产业组织学
教96教学时数；承担本科生班主任等社会服务公共事务工作。
科研工作：申报“长江学者奖励计划”青年项目、青年拔尖人才支持计划、省“151人才工程”计划等人才项目和计划；主持国家级科研项目至少一项；以第一作者或第一序位通讯作者、以浙江大学经济学院为第一署名单位，在SSCI收录的国际学术期刊上发表论文2篇（不含会议论文），其中至少1篇在学院公布的外文期刊目录A类期刊上发表，1篇在学院公布的外文期刊目录A-类期刊上发表。积极申请各类国家级成果或奖励。
浙江大学特聘研究员/副研究员岗位申请人基本情况一览表（20181212）
序号
来源
学院（系）
拟录用岗位（所）
姓名
性别
出生
年月
最高学位
毕业学校/专业/时间
个人简历
1.目前研究方向和学术亮点及特色
2.已取得的成果：近5年来发表的论文、负责的科研项目、获得的奖项和专利等
拟开展工作任务与目标、学院（系）意见
拟录用学科现有学术影响力及人员构成
学院意见：同意引进,聘任为特聘研究员
院系投票：13/13
经济学科现有教师24人，其中教授9人，副教授9人，具博士学位19人。理论经济学一级学科在教第四轮全国高校学科评估中位居并列第五（A-），在国内外具有较高的话语权和学术影响力。
候选人余一帆博士在微观计量，尤其是实证产业组织方面取得了具有冲击经济学国际顶尖A类杂志的研究成果，相关研究成果水准很高，其研究潜力巨大。余一帆博士所从事的微观计量研究是我院“双一流”学科建设急需及重点支持的学科方向，其加盟将对该学科方向的教学与科研起到重要的推动作用。
学院（系）编制情况
及学院（系）提供待遇
关于2017年教师职务聘任工作表格填写及材料报送要求的通知
关于2017年教师职务聘任工作表格填写及材料报送要求的通知2017年10月16日 16:14 人力资源和社会保障处校内各有关单位：根据学校工作安排，为做好2017年教师职务聘任工作，现将有关表格填写及材料报送要求通知如下：一、表格填写㈠应聘教授、副教授职务人员，须填写《应聘吉林大学教师职务申报表（哲学社会科学类）》或《应聘吉林大学教师职务申报表（自然科学类）》（以下简称《申报表》）。
《申报表》的填表要求详见《应聘吉林大学教师职务申报表（哲学社会科学类）填表说明》或《应聘吉林大学教师职务申报表（自然科学类）填表说明》。
㈡应聘教授、副教授职务人员，须填写《吉林大学教师高级职务聘任审批表》（教授）或《吉林大学教师高级职务聘任审批表》（副教授）（以下简称《高级职务审批表》）。
㈢应聘讲师职务人员须填写《吉林大学讲师职务聘任审批表》（以下简称《讲师审批表》）。
㈣中层单位教学委员会、教师职务评审委员会和聘任工作委员会对应聘各级职务人员进行考核，提出聘任意见后，由中层单位统一填写《拟聘教师高级职务人员情况一览表》（以下简称《高级职务一览表》）、《拟聘讲师职务人员情况一览表》（以下简称《讲师一览表》）。
《高级职务一览表》按应聘职务由高到低的顺序填写，先填写破格应聘教授职务人员，然后依次填写正常应聘教授、破格应聘副教授、正常应聘副教授职务人员。
二、申报材料填报要求（一）应聘人员填报程序及要求1.应聘人员根据中层单位的具体要求填报并提交《申报表》原件，以备中层单位审查时使用。
2.应聘人员登录“吉林大学专业技术职务申报系统”（网址为），初始用户名为本人工作证号，密码为000000。
目前该申报系统兼容性比较好的是谷歌浏览器或火狐浏览器。
3.应聘人员进入系统后，点击右上角“修改密码”项，可以修改个人登录系统的密码。
点击左上角“专业技术职务申报”项，在“教师系列”操作栏内点击“申报”，进入申报页面。
申报页面的各项应聘人员应完整填写，不得空项，无内容填写的，一律填写“无”。
中国人民大学教师岗位首次聘用实施办法
中国人民大学教师岗位首次聘用实施办法关于做好2008年教师岗位聘用工作的通知各学院,系,:根据教师岗位动态管理的原则和教师队伍建设的实际需要～现就做好新一轮教师岗位聘用工作通知如下:一、政策要求继续以《中国人民大学教师岗位设置与聘用管理办法》为依据～结合我校《关于对<中国人民大学教师岗位设置与聘用管理办法>进行部分调整的通知》,文件后发,～坚持“重岗位、重水平、重贡献”的指导思想～按照公开、公平、公正的原则～坚持标准～严格程序～注重业绩、择优聘用。
二、拟聘岗位名额教授:二级岗位不超过15个～三级岗位10个左右,副教授:一级岗位15个左右～二级岗位40个左右,讲师一级、二级～助教一级岗位数量根据实际情况确定。
三、聘期考核与岗位聘用教师岗位聘用须结合最近一个聘期考核结果～具体原则如下:1、试聘教师按本级职务最低级岗位聘用。
下一次聘期考核合格后～按本级职务各级岗位的任职条件聘用到相应岗位。
2、低聘教师按低一级职务最高级岗位聘用。
下一次聘期考核按高一级职务考核标准考核合格后～根据高一级职务各级岗位任职条件聘用到相应岗位。
- 1 -3、转岗教师转为其他专业技术职务系列的～按低一级职务最高级岗位聘用,转为管理岗位的～按相应任职条件和程序聘用。
4、低聘或转岗教师如申请调离学校～经学校批准～工资标准可按原教师职务最低级别转出。
5、因个人原因未参加聘期考核的～按本级职务的最低级岗位聘用。
2006,2007学年教学考核不合格的教师～本次不能申报高一级岗位。
四、缓聘与不聘,一,属于以下情况之一的教师～暂缓聘用:1、病休,非因公负伤,超过半年尚不能从事岗位要求的教学科研活动的,2、经学校批准～按个人联系纳入公派出国,境,研修半年以上的,3、正在接受纪律检查或司法调查～尚未做出结论的,4、经学校教师岗位聘用委员会研究～暂缓聘用的其他情况。
,二,属于以下情况之一的教师～不得参加岗位聘用:1、人事关系在学校人员流动中心的,2、未经学校批准～擅自脱离岗位的或不承担校内教学任务超过半年的,3、出国逾期未办理延期手续或申请延期未获批准的,4、因聘期考核不合格～被要求转岗但仍未转岗或本人申请调离- 2 -但仍未将人事关系转出我校的,5、未经学校批准～擅自接受其他单位聘用且已在其他单位工作并领取薪酬及福利待遇的,6、经学校教师岗位聘用委员会研究～不得参加教师岗位聘用的其他情况。