高中政治教师个人总结13篇
政治课教学反思总结及心得优秀13篇
政治课教学反思总结及心得优秀13篇政治课教学反思篇一写教学后记的习惯。
教学后记是课堂教学的延伸，是教学过程的必要环节。
它既是一种特殊的备课形式，又是对课堂教学过程的全面反思过程；它不但有利于改进、优化教学工作，提高教学水平，还有利于强化教师的教研意识。
写教学后记时，应该根据实际情况，注意两方面问题。
一方面，在内容上可以有所侧重。
一般来讲，其内容包括实际教学效果与备课设想的差距；教学内容的调整、补充是否合理；教法的成功之处与存在的问题；教学理念是否出现偏差；外显行为是否有利于良好课堂气氛的创设，等等。
无论记载什么内容，必须抓住自己感受、领悟最深的东西。
或是成功之处，或是失败之处；或是激情状态下创造思维的灵感火花，或是个性化的内心体验；或是教学中的困惑，或是教学中的疑难等。
通过对课堂教学过程的认真反思，就会将真切、丰富的教学体验和冷静的教学理性思考有机地结合起来，从而把反思提高到更高的理性层面上。
另一方面，在方法上可以不拘一格，但无论采用何种方法，都必须遵守如下原则。
第一，及时性。
教师在教学过程中的具体感悟，往往很难长久地保持在记忆库中，特别是灵感性的东西往往转眼即逝，因此，课后应该及时做好记录；第二，真实性。
教学后记贵在求真，贵在一分为二，做到所述事实真实，剖析问题一针见血，分析教学实事求是。
切不可为应付检查而自欺欺人。
第三，服务性。
做教学后记的目的就是通过对教学过程的全面反思，查找差距，提出改进意见，不断地提高教学效果。
因此，无论怎样写、写什么，都应该有利于新一轮的教学过程。
因为教学后记即是上一轮教学过程的延续，又是新一轮教学过程的高质量准备。
政治教学工作反思篇二20xx—20xx学年度我担任初中二年级思想政治课教学工作。
本学年思想品德教育内容的建构，以“德育回归生活”的理念为出发点，以初中学生逐步扩展的生活为基础，遵循学生品德形成规律，体现国家课程要求，依据学生不断面临的学习适应、青春期过渡、学习分化、承担社会责任等问题，有机地整合道德、心理、法律和国情教育内容。
高中教师年度考核个人总结范文(汇编22篇)
高中教师年度考核个人总结范文（精选22篇）高中老师年度考核个人总结范文（精选22篇）高中老师年度考核个人总结范文篇1这一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。
思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。
在工作中，能充分调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，民挥同学的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。
开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。
例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
所以一年来，同学违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。
在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。
对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。
例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。
例如，学期初，我制定了帮教方案，开展“伸出你的双手，关心你的伴侣”的互帮互学主题活动。
定期检查，发觉有进步的同学，及时表扬，嘉奖。
这样，就充分调动了同学的学习乐观性，掀起学习热潮。
在同学的思想训练工作中，做到谆谆善诱，急躁疏导，急躁训练。
例如当时有一个淘气同学，他叫郭华富。
他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。
我实行和他常常谈心的方法，与同学交伴侣，做同学的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就准时表扬他，鼓舞他，树立起他在班级中的威信。
高中政治教学经验工作总结(16篇)
高中政治教学经验工作总结（16篇）高中政治教学经验工作总结（16篇）高中政治教学经验工作总结篇1 作为一名高中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。
思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在高中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。
思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。
思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣，使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家分享。
一、安排恰当的语言实践活动，培养学生的思辨能力高中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。
作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。
实践证明，“说”与“想”是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨能力。
每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。
在语言实践环节中，学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。
经过一个学期、一个学年的训练后，学生的语言表达能力明显增强了，同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平明显上了一个台阶，思辨能力有了较大幅度的.提高，学生所讲述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且具有创造力和想象力，其思维活动异常活跃。
高中政治教师个人总结范文13篇
高中政治教师个人总结范文13篇高中政治教师个人总结范文13篇政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制。
下面给大家带来一些关于高中政治教师个人总结，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!高中政治教师个人总结篇1本学期，学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作，任务重，压力也比较大，但本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙，顺利的完成了这个学年的教学任务，在各方面都得到提高。
现将本人这学期的几个方面的体会总结如下：一、思想方面：在这一年中，我怀着极大的热情来对待教师这份工作，严格按照学校的要求开展教学工作，同时配合学校开展班主任工作。
一年来，我认真阅读学校的各项规章制度，在日常工作中时刻注意向其他老师学习，遵守纪律;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习，吸取前辈的经验完善自身的不足。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
二、教学方面：作为一个高一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
2024年高中政治教师个人年度总结报告
2024年高中政治教师个人年度总结报告尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我是XX中学的政治教师，在过去的一年里，我有幸担任高中政治课的教学工作。
现在，我以个人年度总结的形式，向大家汇报我这一年来的工作情况。
一、工作概况在过去的一年里，我依照学校制定的教学计划，认真备课，高质量地完成了每一堂政治课的教学任务。
我注重理论知识与实际应用的结合，积极引导学生思考和讨论，培养学生的批判思维和分析问题的能力。
我努力通过丰富多样的教学方法和手段，使政治课堂变得生动活泼，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还与班主任、家长保持密切联系，积极参与学校的各项教育活动，为学生提供全方位的教育服务。
二、教学特点在政治教学中，我坚持理论与实践相结合的教学理念，注重将抽象的政治理论与学生的日常生活和社会实践相结合。
我积极引导学生运用所学的政治知识分析和解决实际问题，培养他们的实践能力和综合素质。
在课堂上，我善于运用多媒体、实物、案例等教学手段，加强学生对政治概念和原理的理解和记忆。
我注重培养学生的思辨能力，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的批判思维和分析问题的能力。
三、教学成果在过去的一年里，我努力开展教学工作，取得了一定的成绩。
一是学生的政治素养明显提高。
通过系统的政治教育，学生的政治素养得到了明显的提升，他们对国家政治制度的了解更加深入，对时事政治的关注度也有所增加。
二是学生的学习成绩明显提高。
我与学生进行有针对性的个别辅导，及时帮助他们解决学习中遇到的问题，使他们的学习成绩明显提高。
三是学生的综合素质有所提升。
在教学过程中，我注重培养学生的合作精神、创新意识和实践能力，使他们的综合素质得到了提高。
四、教育教学改革过去的一年里，我积极参与学校的教育教学改革工作。
我认真研读党和教育部的有关文件和教学改革理论，不断更新自己的教育理念和教学方法。
我主动参与学校组织的教研活动，向同事们分享自己的教学经验和教学心得，促进了教学质量的提高。
高三政治教师个人总结模板
高三政治教师个人总结模板标题：高三政治教师个人总结模板引言：作为一名高三政治教师，我根据个人的教学经验和感悟，总结了以下几个方面，希望对广大高三政治教师有所帮助。
在高三这个紧张而重要的阶段，我们的教学工作至关重要，良好的教学能力和方法对学生的学业和未来发展起到重要的推动作用。
因此，我们需要不断反思和提高自己的教学水平，以更好地帮助学生取得优异的成绩。
一、课程目标与教学内容的合理安排在高三这一年，考试是学生最关心的事情，他们对知识的掌握和应试能力的提升充满着期待。
为了更好地帮助学生达到考试的目标，我们需要根据教学大纲和考试大纲，合理安排教学内容和进度，确保学生能够掌握重点和难点知识，同时注重培养学生的分析和解决问题的能力。
我们还需要灵活运用教材外的教学资源，如相关新闻报道、案例分析、制度解读等，以丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣和能动性。
二、教学方法与手段的多样化运用高三学生已经具备了较强的自主学习能力，因此在教学过程中，我们需要灵活选择合适的教学方法和手段，如讲授法、讨论法、互动法、案例法等，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
同时，我们还要善于利用多媒体教学技术，如投影仪、电子白板、PPT等，结合多媒体教学资源，提升课堂的互动性和实效性。
三、重视课下辅导与学生的个性化发展高三是学生升学压力最大的一年，除了课上的学习，我们还要注重对学生的课下辅导工作。
与学生保持紧密的联系，及时解答学生在学习中遇到的问题，为他们提供帮助和支持。
同时，我们要关注学生的个性化发展，帮助他们进行职业规划、志愿填报等方面的指导，为他们的未来发展提供有力的支持。
四、加强与家长的沟通合作高三学生在学习和生活方面需要家长的关心和支持，我们要积极与家长进行沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长一起制定学习目标和计划，共同努力提高学生的学习成绩。
我们还可以在家长会上邀请专家进行讲座，向家长介绍政治考试的情况和应试技巧，帮助家长更好地理解和支持学生的学习。
思想品德的自我鉴定13篇
思想品德的自我鉴定13篇思想品德的自我鉴定1进入大学以后的生活是我人生的一大转折。
因为大一是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要基础阶段，虽然到校后没有什么值得骄傲的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩。
一、思想道德素质方面在思想品德上，认真学习党的各项重要思想，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观，所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。
在校期间也无处分、记过等不健康的信息。
二、学习方面。
严格要求自己，凭着对目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，在学习本专业理论知识的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。
三、生活方面。
养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。
在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。
总的来讲，我觉得大一是一个开始之年。
告别了高中的生活，迎来了充满希望，无比期待的大学生活。
确有像白岩松所说的痛与快乐并存的味道，真的无比感谢大学生活。
思想品德的自我鉴定2时光飞逝，日月如梭。
转眼间，一个学期结束了，大二也即将接近了尾声。
本学期自我表现良好，学习生活实践各方面都有相应的提高，并且关于对自身综合素质方面，也得到了更加全面、具体的认识。
学习方面：到课率较高，功课学习，比大一有了一定的进步，学到了一定的专业知识，专业课方面也在积极主动查找相关书籍攻读，且专业素养增强！再接再厉！生活方面：真诚对待身边的人，和朋友同学关系融洽。
热情、热心的对待班上的同学，尊敬师长，有较强的班级荣誉感。
继续保持和改善不足之处。
其他方面：社会实践方面，本学期顺利退出了大学生社团联合会编辑部工作，其间交际能力、人际关系得到一定的进展。
高中政治教师个人工作总结五篇
高中政治教师个人工作总结五篇高中政治教师个人工作总结五篇写好工作总结是非常重要的，可以起到承上启下的作用，通过这种在不断地遇到问题、发现问题、解决问题并总结归纳的过程才使我们不断地成长与提升。
下面是小编为大家整理的高中政治教师个人工作总结，希望对您有所帮助!高中政治教师个人工作总结篇1时光如水，岁月如歌。
转眼间随着期末考试阅卷工作的完成，高一政治组本学期的工作已渐进尾声。
本学期高一政治备课组，在学校各级领导的正确指导下，全体成员积极努力，认真工作，围绕“高效学习、高效课堂”教学新理念，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育。
为更好地完成备课组建设，提升备课组综合实力，为下一年度工作打好基础。
现将本学期工作总结如下：一、做好常规工作，加强备课组建设在李莉主任的亲自指导下，高一政治备课组非常重视自身建设，做好常规工作才能不断提升备课组的综合实力，为进一步提高教育教学质量奠定基础。
1、规范集体备课。
开学初，张丽颖组长科学地制订授课进度计划，在每周进行的集体备课活动中，组内成员积极主动，认真准备。
每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。
各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。
经过一学期的探索与实践，高一政治备课组已经形成了“科学规划、探讨交流、资源共享、共同进步”的集体备课新理念，在教育教学实践中也取得了很好的效果，也为其他备课组集体备课提供了新的模式。
2、做好听课评课。
乐于交流，善于学习是高一政治备课组的优良传统。
本学期，组内五位老师经常相互听课，加强交流与学习，听课之后，及时进行评课，取长补短，博采众长。
其中李莉主任听课15节、张丽颖听课16节、王萍听课14节、李瀛听课14节、杨延松听课20节，集体评课6次。
3、加强各年级备课组的交流。
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高中政治教师个人总结13篇高中政治教师个人总结范文13篇政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治，例如统治一个国家，亦指对于一国内外事务之监督与管制。
下面给大家带来一些关于高中政治教师个人总结，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!高中政治教师个人总结篇1本学期，学校我安排在高一年级担任6个班级的政治教学工作，任务重，压力也比较大，但本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，经过自身的不断努力还有领导及同事的帮忙，顺利的完成了这个学年的教学任务，在各方面都得到提高。
现将本人这学期的几个方面的体会总结如下：一、思想方面：在这一年中，我怀着极大的热情来对待教师这份工作，严格按照学校的要求开展教学工作，同时配合学校开展班主任工作。
一年来，我认真阅读学校的各项规章制度，在日常工作中时刻注意向其他老师学习，遵守纪律;并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;尤其是悉心向老教师学习，吸取前辈的经验完善自身的不足。
我平时注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。
二、教学方面：作为一个高一年级的老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。
根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。
这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。
正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
一年来我深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。
爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
三、个人学习：积极学习各种教育理论及专业书籍，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
积极进行参加学校组织的各类教师培训，提高自己的教学能力。
我还利用业余时间认真学习电脑知识以及外语知识，为教学服务。
四、今后努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一个学期下来，我虽然收获不少，但也存在很多不足的地方，比如自己还没有形成一套完整的教学思路，对教材也不是完全的熟悉和掌握，理论总结有欠缺。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
高中政治教师个人总结篇2这篇高中政治教师个人工作总结结主要写了三方面的内容，分别是一年的工作回顾、工作反思、今后的工作方向，让我们一起来看看具体内容吧!一、工作回顾本学期，我担任高二年级6，7，8, 9, 10班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：加强教育教学理论的学习和研究。
由于是新课改，理论实践经验缺乏，对新课标一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习新课程的理论，深入挖掘新课标，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。
本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思40个;认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课16节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高;做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。
积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人，适时的开展德育渗透。
做好教科研工作，积极对外交流研讨。
认真的参与教科研工作，积极的参与课改研究工作，积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究，发挥了应有的作用;认真的参加对外交流，多次外出听评课、理论学习等，与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验，取长补短。
做好配合性工作。
一学期下来，能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作，参与各种检查验收的服务工作。
二、工作反思1、自己对课改的精髓认识与实践存在一定的偏差，对新课程标准的解读不是很透彻，在实际操作过程中，学生的主体地位发挥不是很充分，在课改的步伐上迈得不是很合适。
2、在指导学生参赛方面不是很理想，自己在教科研上的成绩很苍白无力，停留在表面上。
学生考试的优秀率不高，差生面较大，尤其是作为集备组长在协调工作上做的不够好，平行班学生积极性未完整的调动。
3、在开展研究学习上走的太慢，害怕失败，创新能力不够，不敢做第一个吃螃蟹的人。
4、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手。
三、今后工作的思路1、在教学课改上，不能边走边看，应该胆子更大一点，积极的探索有效的课堂模式，充分发动学生的主体地位。
勤学新课程标准为指针。
现代社会对教育提出了新的挑战和要求。
全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力，明确《新课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
2、做好集备组工作，尤其是真正的要备好学生，突出两头，培优扶差，带动中间，实现橄榄性发展。
3、积极的参加各种竞赛，提高自己的业务素质，撰写论文，提高理论水平。
带动学生参加各种比赛，争取在创新大赛获得好成绩。
4、大胆的开展研究学习工作，让学生真正的动起来，发挥其主观能动性，更加注重创新精神的培养，珍视学生独特的感受。
积极参加学校的校本课程开发和课题研究，并努力圆满完成本集备组各自在其中承担任务。
5、积极的走出去，尤其是要学习名牌效应，取长补短。
高中政治教师个人总结篇3一学期即将结束，由于这一届学生是刚从小学六年级升上来，对初中的学习和生活等都不熟悉，因此本学期本班重在培养学生养成良好的学习、生活习惯，其中包括卫生习惯等。
要想养成良好的习惯，就必需做好学生的思想政治工作，平时我以班会课为宣传主阵地，并配以黑板报和班级之窗，以及数学课及语文课等课做好思想渗透。
课余老师和同学能平等对待，做好交心工作，并在本班搞了不少的活动，以此来活跃学生的身心。
为了今后本班在学习和思想政治工作方面，能够取得更好的成果，特对本学期的思想政治工作做如下总结：一、爱国主义教育，平时教育学生要尊敬国旗，国微，国歌。
对有损国格的言行坚决反对和抵制，鼓舞学生。
充分合理利用班会等有利时间，对学生进行爱国主义，爱国教育，积极宣传党的方针政策，使他们在言行上和党中央保持高度的一致。
促使他们树立正确的世界观和人生观，远离邪教。
二、集体主义教育。
教育学生以班级为整体，要热爱班级，关心班级和其中的每一个成员，爱护公物，不做有损班级形象的事件，对于个别违反纪律的现象，能及时地进行教育。
三、纪律教育。
教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。
四、班风、学风建设：初一学生由于是刚刚从小学升上来，对与初中的学习与生活都不太适应，尤其是学习生活不适应。
本班有学生33人，学习成绩却参差不齐，要有10个人左右，基本功较差，学习习惯也非常的差，如冯聪、葛钦钦、杨一清等，平时贪玩，作业不及时完成，经常抄袭别人的作业，考试不及格。
但仍有一批同学走小学的老路子，不注意调节自己的生活与学习的步骤。
开学初我首先调整并召开班委会成员会议，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想动向，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部首先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传播的种子。
主要是能过教师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课教师，在上课，课后作业，课后活动诸方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。