二年级数学青岛版上册知识点
青岛版二年级上册数学期中考试复习要点总结
考点一：乘法的意义表示几个相同加数的和。
因此，相同加数的连加算式可以改写为乘法算式。
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。
（√）求几个加数的和用乘法计算。
（×）说明：少了相同加数，因此是错误的所有的连加算式都能改写成乘法算式（×）说明：必须要强调是相同加数的连加算式才可以。
5个4相加和4个5相加的和相同。
（√）说明：4个5，5个4相加的和都是20，所以是正确的。
5个4相加和4个5相加的和相同，意义也相同。
（×）说明：前半句是正确的，后半句意义是不同的。
5个4表示4+4+4+4+4+44个5表示5+5+5+5，这两个式子的加数和加数的个数都不同，所以意义不相同。
例：7+7+7+7=28相同的加数是（ 7），相同加数的个数是（4）个，可以改为乘法算式为（4×7或7×4），表示（4个7）相加的和是28。
弄清几个几：易错点：5×5表示5个5 相加的和。
不能表示5个5相乘。
5个5相乘是5×5×5×5×5。
5和5相乘可以列式5×5考点二：乘法各部分名称及读法例：8×5=40 8和5称为因数，40称为积。
因此知道两个因数求积用乘法计算。
（看到积或因数用乘法）一个因数是9，另一个因数是7，算式为（9×7=63）积为（63）读法:8×5=40读作：8乘5等于40（注意8、5的顺序不能颠倒，“乘”和“等于”要写汉字,怎样读的算式就怎么写读作,有“＝”号的就写等于几）3乘4写作3×4 3×4读作3乘4考点三：乘法意义的应用2×4+4表示2个4加上1个4等于3个4相加。
3个4相加的和，列乘法算式是3×44×4-4 表示4个4减去1个4等于3个4相加。
3个4相加的和，列乘法算式是3×4考点四：“1”和“0”的乘法记住两句话：1和任何数相乘都得任何数 1×8＝80和任何数相乘都得0 0×5＝0考点五：乘加乘减乘加：先分为两部分，一部分是相同加数的部分，有几个几就写几×几，另一部分是剩下的部分，把这两部分相加就是乘加。
青岛版二年级上册数学知识点归纳
青岛版二年级上册数学知识点归纳一、数的认识1.1数的认识1.1.1自然数1.1.2零1.1.3整数1.1.4顺序数1.2数的读法1.2.1数的读法1.2.2数的写法二、加法和减法2.1认识加法2.1.1加法概念2.1.2加法计算2.2认识减法2.2.1减法概念2.2.2减法计算2.3 10以内的加减法2.3.1 10以内的加法计算2.3.2 10以内的减法计算三、数的比较3.1数的大小比较3.1.1大于、小于3.1.2大于等于、小于等于3.2数的大小顺序3.2.1数的大小顺序四、数的认识4.1 100以内的数4.1.1 100以内的自然数4.1.2 100以内的顺序数4.1.3 100以内的零4.2百以内的数4.2.1百以内的自然数4.2.2百以内的顺序数4.2.3百以内的零五、加法和减法5.1 100以内的加法5.1.1 100以内的加法计算5.1.2 100以内的加法交换律5.2 100以内的减法5.2.1 100以内的减法计算5.2.2 100以内的减法交换律六、数的认识6.1千以内的数6.1.1千以内的自然数6.1.2千以内的顺序数6.1.3千以内的零6.2万以内的数6.2.1万以内的自然数6.2.2万以内的顺序数6.2.3万以内的零七、加法和减法7.1千以内的加法7.1.1千以内的加法计算7.1.2千以内的加法交换律7.2千以内的减法7.2.1千以内的减法计算7.2.2千以内的减法交换律八、数的认识8.1万以内的数8.1.1万以内的自然数8.1.2万以内的顺序数8.1.3万以内的零8.2十万以内的数8.2.1十万以内的自然数8.2.2十万以内的顺序数8.2.3十万以内的零九、加法和减法9.1万以内的加法9.1.1万以内的加法计算9.1.2万以内的加法交换律9.2万以内的减法9.2.1万以内的减法计算9.2.2万以内的减法交换律十、数的认识10.1十万以内的数10.1.1十万以内的自然数10.1.2十万以内的顺序数10.1.3十万以内的零10.2百万以内的数10.2.1百万以内的自然数10.2.2百万以内的顺序数10.2.3百万以内的零十一、加法和减法11.1十万以内的加法11.1.1十万以内的加法计算11.1.2十万以内的加法交换律11.2十万以内的减法11.2.1十万以内的减法计算11.2.2十万以内的减法交换律以上就是青岛版二年级上册数学知识点的归纳，包括数的认识、加法和减法、数的比较等内容。
青岛版二年级上册数学知识点归纳
青岛版二年级上册数学知识点归纳一、数与代数：1. 加深理解质数、合数、分解质因数的意义。
能找出分子、分母是质数的分数，把一些分数用质数和分解质因数的知识分解成分数的和。
2. 熟记公式并能运用乘法口诀求商，求最大公约数与最小公倍数。
3. 联系实际加深理解长度、面积、体积的含义。
知道“同一平面内两条直线的位置关系”。
理解平行四边形特征。
能运用平行四边形特征正确判断和解决简单的实际问题。
二、空间与图形：1. 了解线段、射线和直线，能区别它们之间的不同。
能运用学过的图形基本元素(点、线、角)进行图形的拼组。
2. 知道平角、钝角、直角的概念，会用三角板判断各种角。
知道周角、平角、钝角、直角的相互关系，能用自己的语言描述这些角的特点。
知道平角的一半叫作直角。
知道平角和周角。
3. 使学生认识长度单位厘米和米，知道厘米和米之间的关系，建立1厘米和1米的实际长度观念，学会用刻度尺量线段的长度。
4. 初步学会用三角板判断直角和画直角，会用量角器画指定度数的角。
知道角的各部分名称。
三、统计与可能性：认识象形统计表和条形统计图及复式统计表。
认识简单的数据整理过程。
知道一组数据的什么情况可以用条形统计图表示。
认识事件发生的各种可能性。
知道部分数加总数的一半等于总数除以2等于其中一个分数(可能性为一半时)。
四、实践与综合应用：1. 结合生活情境进一步认识表面积的意义，会求长方体和正方体的表面积。
2. 进一步认识体积的意义及其度量单位(立方米)，会进行相邻单位间的换算。
会解决有关体积和表面积的简单实际问题，会结合生活实际判断所用的体积单位是否合适。
3. 能结合具体情境发现并提出解决问题的能力。
初步使用计算器探索一些数学规律。
养成写数学日记的习惯，同时重视培养学生学习数学的兴趣。
通过一学期的努力，使学生学到的数学知识产生更广泛的迁移，能够解决现实生活中的实际问题，因此，在练习中要安排开放性题，给学生以更广阔的创造空间。
以上就是青岛版二年级上册数学知识点归纳，希望对同学们有所帮助！。
青岛版五四制二年级数学上册期末复习
第六单元 表内除尘
用乘法口诀求商： 除数是几，就想几的乘法口诀
如：12 ÷ 3 = 4
除数是3，（所以就）想三的口诀：三四十二，所以商就是4
如：45 ÷ （9 ） =5
商是5，所以就想五的口诀：五九四十五，所以除数就是9
第六单元 表内除法
乘法口诀写算式：一般情况，一句乘法口诀可以写两个乘法 算式和两个除尘算式。
求一个数是另一个数的几倍
这就是求一个数是另一个数的 几倍，所以用除法
35 ÷ 5 7
36 ÷ 6 这题也是求一个6数是另一个数
的几倍，所以用除法
第六单元 表内除法
求一个数的几倍是多少，用乘法计算
这就是求4的2倍是 多少，所以用乘法
4 × 2 = 8（厘米） 或 2 × 4 = 8（厘米）
第六单元 表内除法
3、余数是表示每份分得同样多后剩下的部分，所以单 位与被除数相同。
4、用竖式计算有余数的除法时，注意商要对齐被除数 的个位。做有余数的除法时，可以根据乘法口诀列 竖式进行试商。
第八单元 有余数的除法
1、有余数除法的意义： 就是平均分后，还有剩余。
2、有余数除法的写法 被除数÷除数=商……余数 15 ÷ 6 = 2 …… 3
青岛版二年级数学上册
期末复习
第一单元 表内乘法（一）
乘法的意义： 乘法是相同加数加法的简便运算 乘法的公式： 因数×因数=积
乘法的读法： 5×3=15读作：5乘3等于15 数量关系式： 份数×每份数=总数
每份数×份数=总数
第一单元 表内乘法（一）
3
5
5+5+5=15
3×5=15
5×3=15
4
5
5+5+5+5=20
青岛版数学二年级上册重点知识汇总
青岛版数学二年级上册重点知识汇总一、填空。
1.一条红领巾上有(3)个角，有一个（钝）角和两个（锐）角。
一个长方形有( 4)个直角。
2.根据角的大小可以把角分为(直角 )、(锐角)、(钝角)三种。
把直角、锐角和钝角从大到小排列：(钝角)>(直角）>(锐角)。
3.几的口诀相邻两句口诀的积就相差几。
几的口诀就有几句。
只能写一道乘法算式，算一道乘法题的口诀一共（9）句。
4.1乘以任何数都得（任何数），0乘以任何数都等于（0）。
5.几个相同的数相加，用（乘法）计算比较方便。
6.太阳升起的方向是（东），太阳落下的方向是（西）。
早晨太阳在（东）面，中午在（南）方，下午和傍晚在（西）面。
7.早晨，我面向太阳站立，前面是（东），后面是（西），右面是（南），左面是北。
8.每份分得同样多，叫做(平均分)。
9.2×3 读作：（2乘3）。
2×3=6 读作：（2乘3等于6）。
6÷3=2读作：（6除以3等于2）。
10.21÷3=7表示21里面有（7）个（3）。
11.求一个数是另一个数的几倍，用（除法）计算，用大数除以小数，得数后面（不加单位）。
12.有三种事物，至少用一种，最多用三种，一共有（7)种搭配方法。
13.东与西相对，南与北相对。
晚上，北极星出现在天空的（北）面。
14.（3）时整和（9）时整，分针和时针所形成的角是直角。
15.长方形和正方形都有( 4 )个角，它们都是(直)角。
16.(钝)角比直角大，( 锐)角比直角小。
17.一个三角形有(3)个角和(3)条边。
一个角由( 1)个顶点和(两 )条边组成。
18.三角板上最大的角是(直角),其余两个角是(锐角)。
19.乘法口诀表横着看一行比一行（多）一句，竖着看一列比一列（少）一句，全表一共（45）句口诀。
20.一一得一和每行的最后一句口诀，只能写（一道）乘法算式，算一道乘法题。
其他口诀可以写（两道）乘法算式，算两道乘法题。
青岛版新二年级数学上册知识总汇
二年级数学上册知识总汇第一单元：乘法的初步认识? 第二、四单元表内乘法1、乘法的含义乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2 × 3 = 6 或 3 × 2 = 6.?相同加数????相同加数的个数???? 和????? ??相同加数的个数???相同加数? ? ??和?2、乘法算式的写法和读法?⑴连加算式改写为乘法算式的方法。
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
? ????8、在?加减。
如：?加法：3+3+3+3+2=14????乘加：3×4+2=14?????乘减：3×5-1=14??10、“几和几相加”与“几个几相加”有区别?求几和几相加，用几加几；如：?求4和3相加是多少？???用加法（4+3=7）?求几个几相加，用几乘几?。
?如：?求4个3相加是多少？?（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）?补充：几和几相乘，求积?？????用?几×几.?????如：2和4相乘???用2×4=8???????2个乘数都是几，求积?？?用?几×几。
如：2个8相乘???用8×8=64?11、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。
?“5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），?都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加?3×5=15读作：3乘5等于15.?????5×3=15读作：5乘3等于1512、任何数和0相加都得原数。
1乘任何数还得原数。
0乘任何数还等于0。
第三单元角的初步认识1、角：像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角。
?2、角各部分的名称：一个角有一个顶点，两条边。
?3、角的特点：①一个顶点，两条边（两边是直的）；②它的两条边是射线不是线段；③射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
青岛版二年级上册数学知识点归纳
青岛版二年级上册数学知识点归纳一、青岛版二年级上册数学知识点概述青岛版二年级上册数学教材涵盖了多个数学知识点，主要包括数的认识与运算、几何图形与测量、统计与概率初步概念、应用题解题方法与技巧以及数学思维与创造力培养。
这些知识点为学生的数学学习奠定了基础，培养了他们的数学素养。
二、数的认识与运算1.数字的认识学生在二年级上册阶段，将学习0至9的数字认识，掌握数字的顺序、大小和书写。
此外，学生还需学会数字的拆分和组合，为后续的运算打下基础。
2.加减法的运算学生将学习简单的加法和减法运算，掌握加法和减法的运算规律，能够进行10以内的加减法计算。
同时，学生还需学会使用括号改变运算顺序，提高运算能力。
3.乘除法的运算在乘除法方面，学生将学习表内乘法和除法，理解乘法和除法的意义，掌握乘法和除法的运算规律。
通过乘除法的学习，学生可以更好地应对日常生活中的数学问题。
4.运算顺序和法则学生需要掌握整数四则运算的顺序和法则，包括先乘除后加减、从左到右依次计算等。
这将为后续学习复杂运算打下基础。
三、几何图形与测量1.平面图形的认识学生将学习基本的平面图形，如圆形、三角形、正方形、长方形等，掌握它们的特征和性质。
2.立体图形的认识在立体图形方面，学生将认识球、立方体、圆柱、圆锥等基本几何体，了解它们的形状和结构。
3.测量长度、面积和体积学生将学习使用直尺、卷尺等测量工具，掌握长度的测量方法。
同时，他们还将学习简单的面积和体积的计算方法，如求矩形面积、圆面积和圆柱体积等。
四、统计与概率初步概念学生将学习统计的基本概念，如数据的收集、整理、分析和展示。
此外，他们还将初步接触概率概念，如单次事件发生的可能性等。
五、应用题解题方法与技巧在本册教材中，学生将学习运用加减法、乘除法等运算解决实际问题，掌握解题思路和方法。
六、数学思维与创造力培养教材通过丰富的数学游戏、实践活动等，培养学生的数学思维能力和创造力，激发他们对数学的兴趣和热爱。
青岛版二年级数学知识点归纳
青岛版二年级数学学问点归纳天才就是勤奋曾经有人这样说过。
假如这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
学习，就算是天才，也是须要不断练习与记忆的。
下面是我给大家整理的一些二年级数学的学问点，盼望对大家有所帮助。
二年级数学学问点学问点：1、对统计图表中的数据作初步的分析和预料。
2.通过“泡豆芽”小试验记录的数据，能在方格纸上绘制统计图并作出分析。
辨别方向1、给定一个方向，辨别其余的七个方向2、用八个方向的词语描述物体所在的位置相识路途1、会运用八个方向相识简洁的路途图。
2、路途图说出从启程地到目的地行走方向、距离和经过的地方。
辨别方向学问点：1、结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北)，能辨别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
2、能依据给定的一个方向，辨别地图中的其他七个方向。
相识路途学问点：1、学会运用八个方向相识简洁的路途图。
2、能依据路途图说出从启程地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。
二年级数学重要学问点101以内的笔算加法和减法学问点：1、用竖式计算两位数加法时：①要把一样数位对齐。
②从个位加起。
③假如个位满10，向十位进1。
2、用竖式计算两位数减法时：①要把一样数位对齐。
②从个位减起。
③假如个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。
3、加减混合运算，按从左往右的依次计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。
4、求“一个确定数”比“另一个确定数”多多少、少多少?用减法计算，如70比25多多少?19比46少多少?5、多几的问题。
未知数比谁多几，就用谁加上几。
如：比29多17的数是多少?(29+17=46)表内乘法学问点[必需要熟记乘法口诀并能娴熟运用。
]1、求几个一样加数的和，用乘法表示更加简便。
求几个一样加数的和的简便运算叫做乘法。
2、加法和乘法的改写，如：5+5+5+5写成乘法算式：5×4或4×5 ;反之，乘法也可改写成加法。
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二年级数学青岛版上册知识点
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二年级数学青岛版上册知识点
失败乃成功之母，重复是学习之母。
学习，需要不断的重复重复，重复学过的知识，加深印象，其实任何科目的学习方法都是不断重复学习。
下面是本店铺给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级数学知识点
数学广角知识点
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。
排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等;组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。
2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3次。
3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如
4、
5、7能组成45、47、54、57、74、75;如果有一个是0，能组成4个两位数。
如：0、4、7能组成40、47、70、74。
解决问题：
1、海洋馆里有13条黄金神仙鱼，花面神仙鱼比黄金神仙鱼多9条，透红小丑鱼比黄金神仙鱼少8条。
(1)花面神仙鱼有多少条?两种神仙鱼共有多少条?
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
2、故事书每本4元，连环画每本7元，科学世界每本8元。
(1)买6本故事书和1本科技书一共要多少钱?
(2)买5本连环画和1本科技书，50元钱够吗?
(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?
3、一辆公交车上原来62人，到站后下了25人，上了19人，现在车上还有多少人?
二年级数学知识点梳理
小学数学图形计算公式
1、正方形C周长S面积a边长周长=边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a
2、正方体V：体积a：棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a
3、长方形
C周长S面积a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4、长方体
V：体积s：面积a：长b：宽h：高
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5三角形
s面积a底h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积×2÷底
三角形底=面积×2÷高
6平行四边形
s面积a底h高
面积=底×高
s=ah
7梯形
s面积a上底b下底h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)×h÷2
数学学习方法技巧
1、仔细观察的习惯。
通过课堂上仔细观察情境图、操作的过程，发展到留心观察周围事物的习惯。
2、敢于提问的习惯。
教师要引导学生不耻下问，随时表扬那些敢于、善于提问题的同学。
对于学生的问题，教师要耐心解答。
课堂上把提问的权利还给学生。
3、多角度思考的习惯。
遇到问题不要局限或拘泥于一个角度思考问题，而是从多个角度去探讨问题的答案，鼓励学生的创新思维、
求异思维。
4、善于联想、猜想和假设的习惯。
遇到问题，无从下手时，可以大胆去猜想、假设答案，然后再往前推理。
尤其是在做那些难度较大的思考题时，可用这种方法。
如果学生养成了这几种好的习惯，学生的思维灵活度便会大大提高，理解能力也会跟着上升。
快速、正确口算的习惯：数学上低年级的口算是今后计算的基础，要养成快速、正确口算的习惯，还要在掌握一定的口算方法的基础上多练习。
二年级上期重点练习100以内的加、减法和表内乘法以及乘加、乘减的计算，100以内的加减法难点的是进位加法和退位减法，这需要老师在具体的计算方法上进行分类指导，而表内乘法以及乘加、乘减的计算就需要学生熟记乘法口诀，教学时，老师要引导学生采用有效的具体的记忆方法有针对性地多记、多练、熟记。
课上课下也可以用扑克牌游戏的形式练习连加、连减或乘法，经常练习，熟能生巧，口算速度自然就提高了。
养成好习惯，关键在头三天，决定在一个月。
要想使好习惯持之以恒，刚开学的一个月很关键。
作为二年级的数学老师，开学后我要时时处处提醒自己以身作则，改掉以往易冲动、处理问题简单、粗暴的坏毛病，时时处处提醒自己按上面的养成教育的要点去悉心培养学生的好的数学学习习惯。
因为二年级学生的年龄关系，有时习惯容易反复，所以还要和家长多沟通，教给家长具体的家庭培养方法，让家长配合老师共同抓，反复抓，抓反复，才能使习惯成自然。
还需要值
得一提的是班上的学困生，之所以学困，往往是学习习惯不好所致，对待他们一定要有耐心，首先把他们当成一个充满希望的好孩子来看待，多宽容他们的缺点和错误，教学中多关注他们，适当地对他们降低学习标准和问题的难度，延长习惯养成的时间，允许多次反复，让他们多体验成功的快乐。
号召班上的其他同学多关心、帮助他们，建议家长采用适当的教育方法，让他们改掉身上的坏习惯，树立起对自己的信心。
二年级数学青岛版上册知识点终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。