北京理工大学电工及电子技术实验电工测量
电工电子实验指导书
电工电子实验指导书一、引言电工电子实验是电工电子专业学生进行实践课程的重要部分。
本实验指导书旨在为学生提供详细的实验操作步骤和相关知识，帮助学生掌握电工电子实验的基本技能和原理。
二、实验目的本实验旨在使学生：1. 熟悉电工电子实验室的基本设备和仪器；2. 掌握基本的电工电子实验操作技能；3. 理解电工电子实验的基本原理和相关知识；4. 培养实验观察能力和解决问题的能力。
三、实验器材和材料1.示波器2.函数发生器3.直流电源4.电阻器5.电容器6.电感器7.连接线等四、实验内容本次实验共包括以下几个实验项目：1. 交流电压测量实验2. 直流电路测量实验3. 电阻测量实验4. 电容测量实验5. 电感测量实验实验一：交流电压测量实验1. 接线：使用连接线将示波器和测量电路连接。
2. 调节示波器：根据待测交流电压的幅值和频率，调节示波器的控制方式和显示范围。
3. 读取电压值：在示波器上读取交流电压的值，并记录。
实验二：直流电路测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电压表连接成直流电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电压：使用电压表测量电路中各个元件的电压值，并记录。
实验三：电阻测量实验1. 接线：使用连接线将电源、电阻器和电流表连接成电阻测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 测量电阻：使用电流表测量电阻器中通过的电流，并结合已知电压计算出电阻的值。
实验四：电容测量实验1. 接线：使用连接线将电容器、电阻器和电源连接成电容测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
3. 充电和放电：观察电容器充电和放电的过程，并记录相应的电容器电压。
4. 计算电容：使用已知的电阻值和充电时间计算电容器的电容值。
实验五：电感测量实验1. 接线：使用连接线将电感器、电阻器和电源连接成电感测量电路。
2. 开启电源：根据实验要求确定电源的电压，并将电源开启。
北京理工大学材料学院各专业课程设置
课程类别 公共基础
总学时 讲课学时 32 24 48 32 48 32 32 32 16 16 16 16 24 0 96 96 32 32 48 32 48 32 48 32 48 32 32 32 96 96 64 64 16 2 16 32 32 48 48 64 32 32 32 16 0 32 48 48 64 2 32 32 0
学分 2 4 3 1 5 2.5 3.5 5.5 4.5 4.5 2 2 3.5 2 3 1 4 2.5 2 2 2 2 2.5 2.5 2 5 2 2
设 置
MAT09027 MAT09034 MAT09024 MAT09026 MAT09044 MAT09029 MAT09035 MAT09039 MAT09105 MAT09081
实验学时 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0
上机学时
学分 2 3 3 1 1 1 1.5 6 2 3 3 3 3 1 6 4 1 1 2 2 3 3 4 2 2 2
大学英语Ⅰ（普通班，G） 公共基础 大学英语视听说Ⅰ（普通班，G） 公共基础 体育Ⅰ 知识产权法基础 军事理论 军事训练 公共基础 公共基础 实践环节 实践环节 公共基础
课程名称 课程类别 总学时 大学化学A 公共基础 64 工程制图 大类基础 64 电路分析实验A 大类基础 16 电路分析基础A 大类基础 56 电子制造工程认识与实践 实践环节 16 机械CAD 实践环节 16 文献检索 实践环节 16 线性代数B 公共基础 48 复变函数与积分变换 大类基础 32 数字电子技术基础B 大类基础 48 数字电子技术实验B 大类基础 16 半导体物理基础 专业教育 40 机械设计基础 大类基础 88 材料科学基础B 专业教育 72 工程力学B 大类基础 64 数理方程与特殊函数 大类基础 32 模拟电子技术基础B 大类基础 48 模拟电子技术实验B 大类基础 16 半导体器件原理 专业教育 40 电子产品实习 实践环节 16 机械设计基础课群(Ⅱ)综合设计 实践环节 32 传输原理 专业教育 40 材料物理与力学性能 专业教育 48 微连接原理 专业教育 64 实验选修课 大类基础 32 高分子材料基础 专业教育 32 微电子制造工艺基础 专业教育 40 电子封装材料 专业教育 48 电子封装工艺 专业教育 48 实验选修课 大类基础 32 微机原理与接口技术 专业教育 32 电子组装技术 专业教育 32 材料及其成形测试技术专业教育 40 封装材料成形技术 专业教育 32
电工测量认识实验报告
电工测量认识实验报告实验目的通过电工测量认识实验，学习电工测量的基本原理和测量方法，熟悉测量仪器的操作和使用，并掌握常见电路参数的测量技巧。
实验原理1. 电压的测量在电路中，电压是电势差，在测量电压时需要将测量仪器的两个测量极准确接到待测电压的两个测量点上，通常使用万用表或示波器来测量电压。
2. 电流的测量电流是电荷通过一定截面的导体的数量，测量电流时需要将电流测量仪器与待测导体相连接，通常使用电流表或示波器来测量电流。
3. 电阻的测量电阻是电流通过一个导体时产生的阻碍，可以使用电阻档位的万用表或者专用电阻测量仪器来测量电阻。
4. 电感的测量电感是导体中储存电磁能量的能力，测量电感时通常使用LCR表或RLC桥等仪器进行测量。
5. 电容的测量电容是导体具有储存电荷的能力，可以使用LCR表或电容表等测量仪器进行测量。
实验步骤1. 根据电路图连接待测电路。
2. 通过万用表或示波器等仪器，依次测量电压、电流、电阻、电感和电容。
3. 记录测量结果，并进行数据整理和分析。
4. 结束实验，对实验仪器进行归位和整理。
实验结果与分析在本次实验中，我们使用万用表进行了电压、电流、电阻的测量，LCR表进行了电感和电容的测量。
所得实验数据如下：1. 电压测量结果：我们通过万用表测量了待测电路中各个节点的电压，测量结果如下：- 节点A电压：3.5V- 节点B电压：4.2V- 节点C电压：2.8V2. 电流测量结果：我们使用万用表测量了通过待测电路中的电流大小，测量结果如下：- 通过电阻R1的电流：0.5A- 通过电容C1的电流：0.2A3. 电阻测量结果：我们使用万用表的电阻档位测量了待测电路中的电阻值，测量结果如下：- 电阻R1的阻值：10Ω- 电阻R2的阻值：20Ω4. 电感测量结果：我们使用LCR表测量了待测电路中电感的大小，测量结果如下：- 电感L1的大小：0.5H- 电感L2的大小：1H5. 电容测量结果：我们使用LCR表测量了待测电路中电容的大小，测量结果如下：- 电容C1的大小：10uF- 电容C2的大小：100uF通过对实验数据的测量和分析，我们可以得出待测电路中各个参数的具体数值，这对于后续的电路分析和设计非常重要。
电气测量技术实验报告（通用7篇）
电气测量技术实验报告电气测量技术实验报告（通用7篇）在人们越来越注重自身素养的今天，我们使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的电气测量技术实验报告（通用7篇），希望对大家有所帮助。
电气测量技术实验报告1一、实训的性质、目的、意义。
电气控制技术实训是在学习常用低压电器设备、电气控制线路的基本控制环节、典型机床电器控制线路等章节的基础上进行的实践性教学环节。
其目的是培养学生掌握本专业所必须的基本技能和专业知识，通过学习使学生熟悉并掌握各种常用低压电气设备的结构、工作原理及使用按照方法，初步掌握电气控制基本控制的原理、连接规则、故障排除法，学习常用机床的电气控制的线路结构、工作原理、故障分析和排除方法。
通过实训培养学生热爱专业、热爱劳动、吃苦耐劳、刻苦专研的精神。
二、实训的要求1、学习常用低压电器的实际应用，常用电器控制电路的实际应用，各种电动机控制电路的应用；2、对于交流接触器、热继电器、时间继电器、按钮、熔断器、行程开关、低压断路器等常用低压电器具有安装、使用、维修和选择的能力；3、初步掌握常用电气控制电路的安装工艺、接线方法、操作要领、试验规程和故障排除法；4、初步掌握常用机床电气控制电路的`控制要求、电器动作原理、操作步骤、常见故障分析和排除技能。
三、实训内容1、拆装交流接触器，掌握其内部结构、动作原理；短路环的位置、作用；触电的作用和接线位置；测试吸合电压、释放电压及额定电压；简单故障处理。
2、熟悉热继电器、按钮、熔断器、位置开关、低压断路器的结构、原理及安装接线规则，了解其使用方法和技术参数的选择。
3、练习各种基本电气控制线路的接线和操作，如三相异步电动机的点动和连续运转、顺序控制、两地控制、正反转控制、行程控制、y—三角形降压启动控制、能耗制动控制。
4、现场参观、熟悉常用机床的结构、组成、操作和动作情况，了解电器设备的位置和电气控制线路的接线方法。
电工实验报告范文
实验名称：交流电路参数测量实验目的：1. 熟悉交流电路的基本元件和连接方式。
2. 学习交流电压、电流的测量方法。
3. 掌握交流电路参数的计算方法。
实验时间：2023年X月X日实验地点：实验室实验器材：1. 交流电源2. 交流电压表3. 交流电流表4. 电阻器5. 电容器6. 电感器7. 导线8. 连接器9. 实验记录本实验原理：交流电路中，电压和电流的大小和方向都随时间变化。
交流电压和电流的有效值、相位差、阻抗等参数是交流电路分析的重要依据。
本实验通过测量交流电路中的电压、电流，计算交流电路的参数。
实验步骤：1. 将交流电源接入电路，将电阻器、电容器、电感器按实验要求连接好。
2. 使用交流电压表和交流电流表分别测量电阻器、电容器、电感器两端的电压和流过它们的电流。
3. 记录实验数据，包括电压、电流的有效值、相位差等。
4. 根据实验数据，计算交流电路的阻抗、功率因数等参数。
实验数据及结果分析：一、电阻器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：1.2阻抗Z（Ω）：182.5功率因数cosφ：0.9二、电容器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：2.5阻抗Z（Ω）：88.2功率因数cosφ：0.2三、电感器实验数据电压U（V）：220电流I（A）：0.8阻抗Z（Ω）：275功率因数cosφ：0.4结果分析：1. 通过实验数据可以看出，电阻器、电容器、电感器的阻抗与电压、电流的关系符合交流电路的基本规律。
2. 功率因数的大小反映了电路的有功功率与视在功率的比值，实验结果表明，电容器的功率因数最小，电感器的功率因数次之，电阻器的功率因数最大。
3. 电阻器、电容器、电感器的阻抗与频率有关，实验中未涉及频率的变化，故未进行阻抗与频率关系的分析。
实验总结：本次实验通过测量交流电路中的电压、电流，计算交流电路的参数，使我们对交流电路的基本元件和连接方式有了更深入的了解。
在实验过程中，我们掌握了交流电压、电流的测量方法，以及交流电路参数的计算方法。
北理电磁实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解电磁场的基本概念和性质。
2. 掌握电磁场的基本测量方法。
3. 分析电磁场在不同介质中的传播特性。
4. 熟悉电磁场实验设备的操作。
二、实验原理电磁场是电场和磁场的总称，它们在空间中以波的形式传播。
本实验通过搭建电磁场实验平台，观察和分析电磁场在不同介质中的传播特性，以及电磁场与电荷、电流的相互作用。
三、实验器材1. 电磁场实验平台2. 电磁场发生器3. 电磁场传感器4. 信号发生器5. 示波器6. 测量仪器（如：电流表、电压表、频率计等）7. 实验用线、连接器等四、实验内容1. 电磁场基本性质观察（1）搭建电磁场实验平台，观察电磁场在不同介质中的传播特性。
（2）通过电磁场发生器产生电磁波，观察电磁波在空气、水、金属等介质中的传播情况。
2. 电磁场测量（1）利用电磁场传感器测量电磁场强度。
（2）通过信号发生器产生已知频率和强度的电磁波，与传感器测量结果进行对比。
3. 电磁场与电荷、电流的相互作用（1）观察电磁场对电荷的作用，如电场力、洛伦兹力等。
（2）观察电磁场对电流的作用，如安培力、法拉第电磁感应等。
4. 电磁场实验设备操作（1）学习电磁场实验平台各部分的功能和操作方法。
（2）掌握电磁场传感器、信号发生器、示波器等仪器的使用方法。
五、实验步骤1. 搭建电磁场实验平台，连接好各部分仪器。
2. 观察电磁场在不同介质中的传播特性，记录实验数据。
3. 利用电磁场传感器测量电磁场强度，与信号发生器产生的电磁波强度进行对比。
4. 观察电磁场对电荷和电流的作用，记录实验数据。
5. 学习电磁场实验设备操作，熟悉各仪器使用方法。
六、实验结果与分析1. 电磁场在不同介质中的传播特性：电磁波在空气中传播速度最快，在水、金属等介质中传播速度较慢。
2. 电磁场强度测量：通过传感器测量得到的电磁场强度与信号发生器产生的电磁波强度基本一致。
3. 电磁场与电荷、电流的相互作用：电磁场对电荷的作用表现为电场力，对电流的作用表现为安培力。
北京理工大学电工和电子技术实验电工测量
实验名称电工测量班级实验者学号一、实验目的（1）掌握直流电压、电位、电流及电阻的测量方法。
（2）学习直流稳压电源、信号发生器及示波器的使用方法。
（3）初步学会使用仪表检查电路的故障。
二、实验仪器和设备三、验仪器和设备序号名称型号数量1 电路原理实验箱EEL-DL2 1 台2 三路直流稳压电源DH 1718G-2 1 台3 直流电流表C31 A（0 ~ 30A ） 1 块4 数字万用表UT51 1 块5 双踪示波器V-212 （20MHz） 1 台三、实验内容及要求1. 实验步骤1）电压和电位的测量按图 1.1.2 连接电路。
S1、 S2为双刀双掷开关，若需要将电源接入电路时，则把开关置于电源侧，若不需要将电源接入电路，则只要把开关置于短路侧即可。
电路中电阻元件和双刀双掷开关由电路实验板提供，电动势E1、E2由三路直流稳压电源分别供给。
I1b I 2a cR1 = 510 R2 = 1k+ S1 S2 +1 E2E I 3 R3 = 300f R4 = 51e R5 = 200d 图 1.1.2将开关 S、S置于短路侧，然后打开稳压电源，调节稳压电源的输出，EE 2 = 20V ，再将 S1、 S2 置于电源侧，电源便接入电路。
按表1.1.1 要求进行测量，并将测量值记入表 1.1.1 中。
注意： a) 用万用表直流电压档测量电位和电压，并根据理论值选择合适的量程。
b) 测量电位时应将万用表的黑表笔置于所选定的参考点处，红表笔置于所要测量的点。
c) 记录数据时应同时记录电位、电压的“ +”、“ ”符号。
（ 2）验证叠加原理（电流的测量）按表 1.1.2 中给定的条件， 测量图 1.1.3 电路中各支路电流的数值， 并记入表 1.1.2 。
各支路电流的参考方向如图1.1.3 所示。
注意： a) 用电流表测量时，应选择合适的量程，并注意各支路电流的方向。
b) 记录电流数据时，应考虑测量值的“+”、“ ”符号。
北理工《电工与电子技术(1)》期末考试精选题汇总【含答案解析】98
《电工电子技术1》课程考核复习提纲一、考题类型及比例1、考题类型a)判断题b)选择题c)基本计算题d)综合计算题2、在各知识点所占的比例a)按学时分配题量；b)直流电路占25%、交流电路占35%、磁路和变压器占10%、三相电动机占15%、控制和PC机占15%的比例；c)课件中没有的内容不考；d)以基本内容为主，少量的综合题；e)以基本题为主，解题技巧要求不高。
二、主要考试范围1、电路的基本概念和基本定律a)基尔霍夫定律；b)电路中电位的概念及计算。
2、电路的分析方法a)支路电流法；b)节点电位法；c)叠加原理；d)无源二端网络的等效变换；e)电压源与电流源的等效变换；f)等效电源定理；g)含受控源电路的分析。
3、正弦交流电路a)正弦量的相量表示法；b)单一参数的交流电路；c)简单交流电路的计算；d)交流电路的功率；e)电路中的谐振。
4、三相交流电路a)三相电源；b)三相负载的星形联接；c)三相负载的三角形联接；d)三相电路的功率。
5、周期性非正弦交流电路a)周期性非正弦量的有效值和平均值；b)非正弦交流电路的功率；c)非正弦交流电路的计算。
6、电路中的过渡过程a)换路定律与过渡过程初始值与稳定值的确定；b)RC电路的过渡过程；c)微分电路和积分电路；d)三要素法。
7、磁路a)磁路定律；b)恒定磁通的磁路计算；c)电磁铁。
8、变压器a)变压器的原理与应用；b)变压器同名端的判别。
9、交流电动机a)三相异步电动机的基本原理；b)三相异步电动机的转动原理；c)三相异步电动机的使用；d)单相异步电动机。
10、控制电器及控制线路a)控制电器；b)三相异步电动机的点动、长动控制线路；c)三相异步电动机的正、反转控制线路；d)三相异步电动机的顺序控制线路；e)三相异步电动机的时间控制线路。
11、可编程序控制器的基本原理与应用a)可编程序控制器的基本原理；b)各类继电器的功能及通道分配；c)指令系统；d)编程及应用。
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实验名称 电工测量
班级 实验者 学号
一、 实验目的
（1）掌握直流电压、电位、电流及电阻的测量方法。
（2）学习直流稳压电源、信号发生器及示波器的使用方法。
（3）初步学会使用仪表检查电路的故障。
二、 实验仪器和设备 三、 验仪器和设备
三、实验内容及要求
1.实验步骤 1）电压和电位的测量
→ 按图1.1.2连接电路。
S
1、S 2为双刀双掷开关，若需要将电源接入电路时，则把开关置于电源侧，若不需要将电源接入电路，则只要把开关置于短路侧即可。
电路中电阻元件和双刀双掷开关由电路实验板提供，电动势E 1、E 2由三路直流稳压电源分别供给。
→ 将开关S 1、S 2置于短路侧，然后打开稳压电源，调节稳压电源的输出，使E 1 = 15V ，
图1.1.2
E 2
S 2
E R 4 = 51Ω
R 5 = 200Ω
E 2 = 20V ，再将S1、S2置于电源侧，电源便接入电路。
按表1.1.1要求进行测量，并将
测量值记入表1.1.1中。
注意：a) 用万用表直流电压档测量电位和电压，并根据理论值选择合适的量程。
b) 测量电位时应将万用表的黑表笔置于所选定的参考点处，红表笔置于所要测量的点。
c) 记录数据时应同时记录电位、电压的“+”、“-”符号。
（2）验证叠加原理（电流的测量）
按表1.1.2中给定的条件，测量图1.1.3电路中各支路电流的数值，并记入表1.1.2。
各支路电流的参考方向如图1.1.3所示。
注意：a) 用电流表测量时，应选择合适的量程，并注意各支路电流的方向。
b) 记录电流数据时，应考虑测量值的“+”、“-”符号。
（3）电阻的测量
按表1.1.3的要求，从实验板上选取电阻，根据阻值选择合适的电阻档位进行测量，将电阻测量值及测量时选用的电阻档位记入表1.1.3中。
注意：用万用表测量电阻时，电阻两端不得外加电源。
测量完毕要将万用表的档位
调回交流电压最大档。
图1.1.3
(a) E 1E 2
(b) E 1
(c)
E 2
2.实验电路图
3.实验测量表格
表1.1.1
表1.1.2
表1.1.
5.硬件接线照片
四、总结要求
（1）根据实验数据，总结电位和电压的关系：
参考点不同，电位不同，但电位差（即电压）相同。
（2）利用表1.1.2所测数据，验证KCL和叠加原理。
经实验验证：I1 = I2 + I3即满足KCL原理
经实验验证：I = I’ + I” 即满足叠加原理。