上海市民办华育中学2020-2021学年八年级下学期物理综合复习试卷

一、选择题1. 制定我们国家日常生活所用温度标准的科学家是（）A．摄尔西斯 B．华仑海特 C．开尔文D．焦耳2.有一位同学在街上买了一支冰棍，他想带回家，下列最好的方法是（）A．用干燥的棉花包好 B.浸在冷水中C.装在不锈钢饭盒里盖好D.用干净湿毛巾包好3. 用温度计测量放在室温为25℃的房间中一盆沸水的温度时，当温度计的水银柱液面经过28℃这一刻度时．温度计示数表示的是（）A．房间里空气的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度D．无法判断4.由c=得知，下列说法中正确的是（）A．物质的比热，与吸收的热量成正比B．物质的比热，与物体的质量和温度的变化成反比C．物质的比热，与吸收的热量成正比，与物体的质量和温度的变化成反比D．物质的比热，与吸收的热量、物体的质量、温度的变化均无关5.下列关于比热容的说法中，正确的是（）A．沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较小B．水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂C．温度为200℃铁块的比热容比相同质量的100℃铁块的比热容大D．一桶水的比热容比一杯水的比热容大6.小红在学习中收集了一些与机械能有关的实例，如图所示，其中机械能增大的是（）A.火箭升空 B．小朋友慢慢滑下C.汽车在水平公路上匀速行驶 D．卫星绕地球转动7. 司机开车上坡前，往往加大油门以提高汽车的速度，这样做能够（）A．减小阻力 B．增大惯性 C．增大动能 D．增大势能8. 质量、初温分别相等的铁球和铝球，在沸水中煮相当长的时间后，比较铁球、铝球吸收热量的多少，则（已知C铁＜C铝）（）A．铁球吸收的热量多 B．铝球吸收的热量多C．两个球吸收的热量一样多D．条件不足，无法判断9. 在研究物体放出热量多少跟物质种类是否有关的实验中，提供的材料；（1）0.1kg的铜块；（2）0.1kg的铝块；（3）0.2kg的铜块；（4）0.3kg的铝块．应选用的材料是（）A．（1）与（2）B．（1）与（3）C．（2）与（4）D．（3）与（4）10. 质量和初温都相同的水和铁放出相同的热量后，再将铁块放入水中，则热的传递是（）A．从铁块向水传递B．从水向铁块传递C．不发生热传递 D．无法判断11.用纸将大小相同的木块和铁块并列裹紧，然后用酒精灯在下面烘烤，这是我们可以看到（）A.木块外面的纸先烤焦B.铁块外面的纸先烤焦C.两张纸同时烤焦D.以上情况均有可能12.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（）A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多13.如图，用甲、乙两种方式搬起质量为10Kg的长方形箱子（质量分布均匀），则（）A．用甲图所示的方式更省B．用乙图所示的方式更省力C．人体肌肉需要承受的力一定小于98ND．人体肌肉需要承受的力一定小于10kg14.用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平．如图所示，两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程始终保持平衡，必须满足的条件是（）A．两车的质量相等 B．两车的速度大小相等C．质量较小的车速度较大 D．两车同时到达木板两端15.春游时两个体重相同的学生分别沿缓坡和陡坡爬上同一座山，结果同时到达山顶，则两人爬山过程中所做的功和功率的大小关系是（）A．爬缓坡的做功和功率都较小B．爬缓坡的功率较小，但做功相等C．两人做的功、功率都相等D．爬缓坡的做功较小，功率相等16.甲、乙两个物体，质量相等，温度相同，先把甲投入一杯热水中，热平衡后水温降低了8℃，取出甲（设热量和水量均无损失），再把乙投入这杯热水，热平衡后水温又降低了8℃，由此可知（）A.甲的比热容大B. 乙的比热容大C. 甲、乙比热容一样大D. 条件不足，无法判断比热容的大小17.质量相等的两金属块A、B长时间放在沸水中，将它们从沸水中取出后，立刻分别投入甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中．不计热量损失，当甲、乙两杯水的温度不再升高时，发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度．则下列说法中正确的有的是（）①金属块A末温比B的末温高②金属块B放出的热量比A的多③金属块A的比热容比B的比热容小④甲杯中的水比乙杯中的水吸收的热量少A .1个 B.2个 C.3个 D.4个18.将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6℃，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高（不计热损失）（）A．10℃ B．6℃ C．6℃以上 D．6℃以下二.填空题19.水的比热容是，其单位读作。

它表示的物理意义是。

1kg的水温度由20℃升高到21℃吸收的热J.1kg的水温度由61℃降低到60℃放出的热量是J．20.温度相同的甲、乙两个物体，其密度比为2：1，比热容之比为3：2，现在分别给于2：1的热量，若两者体积相等，则甲、乙物体上升温度比为；若两者质量相等，则甲、乙物体上升温度比为。

21.温度与质量均相同的两个物体，但物质的种类不同，如果它们吸收相等的热量，则它们的末温高低由物理量决定，且的物体的末温高.22.各式各样的剪刀都是一对对的杠杆.如图1所示，要剪开铁皮，应该用_______最合适，剪纸或布时，应该用_______最合适.（选填对应的标号）23.如图所示，物体G重60N，挂在匀质杠杆的一端，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为的N的力；也可以在B点加一个方向为的N的力．24.物体由于而具有的能叫做动能.物体的质量相同的物体，越大，具有的动能就越多，势能分为两种，物体由于被举高而具有的能叫做,物体由于发生而具有的能叫做弹性势能.25.如图所示，A为质量可忽略不计的弹簧测力计，m是质量为5kg的物体，在力F的作用下以1m/s的速度在水平桌面上做匀速直线运动。

若弹簧测力计示数为2N，则拉力F为，物体与水平面间的摩擦力为，3s内F做功是,拉力F做功的功率是。

26.把该物体从斜面底端以0.5m/s匀速拉至顶端，拉力对物体做的功1000焦，撤去拉力物体以0.5m/s的速度从斜面顶端匀速下滑到底端。

若斜面光滑，将物体从斜面底端以0.5m/s匀速拉至顶端，拉力对物体做的功焦。

27.上海的城市化建设正在加速推行，到处可见大型的车载起重机在繁忙地工作，如图（a）所示．小华在网上查阅了起重机的相关信息，发现“平衡块”在起重机工作时起着重要的作用．请仔细观察比较如图（b）所示的情景（已知m2＞m1），回答下列问题．①“平衡块”对吊臂起着平衡的作用，如果被吊货物的质量越大、悬挂点距离中心线越远，则平衡块．②“平衡块”除了要维持吊臂平衡外，还要维持整座塔架平衡．空载时调节平衡块是为了避免机架绕侧轮倾翻；满载时调节平衡块是为了避免机架绕侧轮倾翻．三．作图题28．如图所示的水桶，是在一个最小外力作用下处于静止状态，作出它此时所受最小力的示意图．29.下列两个杠杆，支点均为O。

请将杠杆的五要素补充完整，要求杠杆平衡时动力最小。

四、计算题30.将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高5℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高3℃，则可判断热水和冷水的温度差是多少？热水和冷水的质量之比是多少？（不计热量损失）31.一根粗细不均匀的木棍长8米，若在离粗端3米处将它支住，该木棍恰好在水平位置平衡，设支点到粗端部分木棍重力为G1，到细端部分木棍重力为G2，则G1G2（选填“大于”，“等于”或“小于”）．若在离粗端5米处将他支住，则必须在另一头细端加挂200牛的重物才能平衡，这根木棍的重力为多少牛．32.小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大．于是他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，他设计了如图甲所示的实验装置，所使用的仪器规格也完全相同．请你来帮他完成实验：（1）在实验时要控制（选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们（选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；（2）小强查表可知，由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些，若测量过程中没有错误，你认为造成此误差的原因是．33.小张同学在做实验时发现使用斜面能省力但费距离．于是他猜想利用斜面做功和不用斜面直接对物体做功可能相等．为了验证猜想，他用木块作为研究物体，在相同材质、不同倾角的斜面上进行实验，其实验过程如图15所示．先用测力计测出木块的重力G，并竖直向上使木块匀速上升一段高度h；再将木块放在斜面底端，沿斜面用测力计将木块匀速拉到相同高度h．读出每次实验的拉力F的大小，量出木块上升的高度h和斜面的长度L，并把实验数据分别记录在表一、表二、表三中．表一（斜面A）实重力G 拉力F 木块上斜面的长度L（米）直接提起木块拉力通过斜面验序号（牛）（牛）升距离h（米）做功W G（焦）做功W F（焦）1 2.5 1.5 0.3 1.2 0.75 1.82 53 0.2 0.8 1.0 2.43 7.5 4.5 0.2 0.8 1.5 3.6 表二（斜面B）实验序号重力G（牛）拉力F（牛）木块上升距离h（米）斜面的长度L（米）直接提起木块做功W G（焦）拉力通过斜面做功W F（焦）4 2.5 2 0.3 0.6 0.75 1.25 5 4 0.2 0.4 1.0 1.66 7.5 6 0.2 0.4 1.5 2.4 表三（斜面C）实验序号重力G（牛）拉力F（牛）木块上升距离h（米）斜面的长度L（米）直接提起木块做功W G（焦）拉力通过斜面做功W F（焦）7 2.5 2.25 0.3 0.42 0.75 0.958 5 4.5 0.2 0.28 1.0 1.269 7.5 6.75 0.2 0.28 1.5 1.89（1）实验结果表明：利用斜面对物体做功不用斜面直接对物体做功（选填“大于”、“等于”或“小于”）．（2）请进一步综合分析表一、表二、表三中的最后两列相关数据并归纳得出结论：（a）分析表一或表二或表三中W G和W F的数据及相关条件，可得出的初步结论是：（b）分析表一和表二和表三中W G和W F的数据及相关条件，可得出的初步结论是：（3）小张同学为寻找更普遍性的实验结论，应该选择继续进行实验．。