易错字音及文学常识知识点归纳
2024七上语文知识点归纳
2024七上语文知识点归纳人教版七年级上册语文知识点归纳。
一、字音字形。
1. 易错字音。
- 确凿（záo）：不能误读为“zuó”。
- 菜畦（qí）：“畦”字容易读错。
- 倜傥（tì tǎng）：这两个字的读音要准确掌握。
- 蝉蜕（tuì）：注意“蜕”字的读音。
- 攒（cuán）成：与“zǎn”的读音区分开。
2. 易错字形。
- “竦峙”：“竦”字不要写成“耸”，“峙”不要写成“侍”。
- “诀别”：“诀”不能写成“决”，“诀别”强调的是分别时不易再见的话别。
- “云霄”：“霄”与“宵”区分，“霄”指天空，“宵”指夜晚。
二、词语理解。
1. 重点词语解释。
- 油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
- 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
- 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。
- 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
- 不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
2. 词语辨析。
- “静谧”与“安静”- “静谧”更强调环境的寂静、平和，有书面语色彩，如“静谧的夜晚”。
- “安静”使用范围更广，可以形容环境，也可以形容人的状态，如“教室很安静”。
- “莅临”与“来临”- “莅临”是书面语，多用于贵宾，有尊敬的意味，如“欢迎领导莅临指导”。
- “来临”比较口语化，使用较为普通，如“春天来临”。
三、文学常识。
1. 古代作家。
2. 现代作家。
四、文言文知识。
1. 重点实词。
- 内集：家庭聚会。
- 儿女：子侄辈。
- 俄而：不久，一会儿。
- 骤：急。
- 欣然：高兴的样子。
- 期行：相约同行。
- 期日中：约定的时间是中午。
- 舍去：丢下（他）而离开。
舍，舍弃。
去，离开。
- 相委而去：丢下我走了。
委，丢下、舍弃。
2. 重点虚词。
- 之。
- 下车引之（代词，代指元方）。
- 左将军王凝之妻也（人名中的字）。
- 而。
- 相委而去（连词，表顺承）。
2023高考语文易错知识点总结
2023高考语文易错知识点总结高考语文易错知识点总结语文易错1多音字误读易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。
一是词性。
如刹，共有ch和shā两个读音，作名词时读ch，作动词时读sh ā。
二是词义。
有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。
如纤有xiān和qin两个读音，作形容词表示细小时读xiān，作名词表示拉船的绳子时读qin。
三是语境。
可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。
如商店打折(zh)，顾客抢购。
一阵折(zhē)腾，累得住院。
不但没赚，反而折(sh)本。
四是语体。
书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。
如色，书面语读音为s，口语读音为shǎi。
五是巧记。
舍众取寡，以少推多。
如埋只在埋怨中读mn，其余都读mi。
记住一个埋怨，就记住埋在各种语境中的读音了。
语文易错2音近字误读易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。
但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。
命题者往往就在近与同上做*。
如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。
语文易错3形近字误读易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。
有很多可以采用口诀记忆法，如戍、戌、戊、戎可以编为点戍(sh)横戌(xū)戊(w)中空，十戈相合即为戎(rnɡ)。
语文易错4形声字误读易错分析：形声字的声旁是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其声旁确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。
如果我们不注意这些变化，仍然按照声旁的读音去读，就会发生误读。
在解答中无法判断时，一般形声字注音为同声旁读音的正确性小，注音为不同声旁读音的正确性大。
期末基础知识整理-易错字音词义2023-2024学年统编版语文七年级下册
秩序 深宵伴侣 小楷硕果卓越迭起澎湃锲而不舍目不窥园沥尽心血 心不在焉慷慨淋漓气冲斗牛衰微兀兀穷年 群蚁排衙 赫然迥乎不同
3.回忆鲁迅先生（节选）
舀揩碟咳嗽调羹绞肉薪金草率吩咐抹杀
深恶痛绝
4.孙权劝学
卿孰
5.黄河颂
气魄 狂澜宛转 屏障哺育一泻万丈
6.老山界
攀谈 峭壁骨碌咀嚼呜咽督促灌输苛捐杂税
瀑布（pù）迸溅（bèng）挑逗（tiǎo）凝望（níng）笼罩（lǒng)枯槐（huái）遗憾（hàn）忍俊不禁（jīn）仙露琼浆（qióng)
沉淀（diàn）伫立（zhù）伶仃（líng）酒酿（niàng) 盘虬卧龙（qiú)
19.一棵小桃树
褪（tuì)忏悔（chàn)哆嗦（duōsuo)矜持（jīn)执着（zhuó)猥琐（wěisuǒ)渺小（miǎo) 幼稚（zhì)颤抖（chàn)赤裸（luǒ)血气方刚（xuè)淅淅沥沥（xī)孱头（càn)恍然（huǎng)
简陋（lòu) 修葺（qì)折损（zhé）麂子（jǐ) 恍惚（huǎnghū)
四溢（yì)
16.最苦与最乐
揽（lǎn)契约（qì)监督（dū)排解（jiě)循环（xún)
如释重负（shì)悲天悯人（mǐn)卸却（xiè)
17.短文两篇
案牍（dú）蕃（fán）淤泥（yū）濯（zhuó）亵玩（xiè)
18.紫藤萝瀑布
2.说和做——记闻一多先生言行片段
秩序（zhì）深宵（xiāo）伴侣（lǚ）硕果（shuò）卓越（zhuó)
迭起（dié)澎湃（péngpài)锲而不舍（qiè)目不窥园（kuī)沥尽心血（lì)心不在焉（yān)慷慨淋漓（kāngkǎi)
气冲斗牛（dǒu）衰微（shuāi）兀兀穷年（wù）群蚁排衙（yá)赫然（hè）迥乎不同（jiǒng)
七年级上册语文必考知识点归纳
七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。
1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。
- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。
- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。
- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。
- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。
二、重点文学常识。
三、重点古诗词。
- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。
- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。
- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。
- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。
- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。
- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。
四、文言文重点。
- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。
- 重点虚词：而、之。
- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
- 撒盐空中差可拟。
- 未若柳絮因风起。
- 陈太丘与友期行，期日中。
- 非人哉！与人期行，相委而去。
- 君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。
八年级上册第二单元知识点总结
八年级上册第二单元知识点总结一、字词积累。
1. 易错字音。
- 绯（fēi）红：颜色很红。
- 发髻（jì）：将头发归拢在一起，于头顶、头侧或脑后盘绕成髻。
- 芋梗（gěng）汤：芋梗做的汤。
- 文绉绉（zhōu）：形容人谈吐、举止文雅的样子。
- 胡髭（zī）：嘴上边的胡子。
- 长髯（rán）：两颊上的长须。
- 黝（yǒu）黑：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色。
- 滞（zhì）留：停留不动。
- 搓捻（cuō niǎn）：将线、纸等搓成条状物。
2. 易错字形。
- “油光可鉴”的“鉴”：不要写成“签”。
“鉴”在这里是照的意思。
- “落第”的“第”：不要写成“弟”。
- “翳”：注意笔画，不要写错。
- “粗制滥造”的“滥”：不要写成“烂”。
- “崎岖”：注意两个字的写法。
- “恍然大悟”的“悟”：不要写成“物”。
3. 词语理解。
- 抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。
- 深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
- 管束：加以约束，使不越轨。
- 器宇：气概，风度。
- 轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
- 不求甚解：常指学习或研究不认真、不深入。
二、文学常识。
1. 作者简介。
2. 文体知识。
三、课文内容理解。
- 主要事件。
- 添改讲义：表现了藤野先生工作认真负责、一丝不苟的态度。
- 纠正解剖图：体现了藤野先生对学生严格要求、循循善诱的品质。
- 关心解剖实习：反映出藤野先生热情诚恳、关心学生的特点。
- 了解中国女人裹脚：表现了藤野先生的求实精神。
- 主题思想。
- 一方面表达了作者对藤野先生的敬重、感激和怀念之情；另一方面，通过写自己在日本的求学经历，特别是与藤野先生的交往，反映了作者的爱国主义思想。
- 人物形象。
- 藤野先生：是一位治学严谨、教学认真、没有民族偏见的学者。
- 鲁迅：具有强烈的爱国主义情感，同时也是一个善于观察、思考，有强烈民族自尊心的青年。
- 母亲的形象。
- 母亲是一位仁慈、温和、严而有格、宽容、善良的女性。
初中语文易错字音字形
初中语文易错字音字形初中语文中，有一些常见易错字音字形，学生在写作和阅读中经常容易犯错。
下面是一些常见的易错字音字形总结。
一、字音错误1.发音错误例如：论（lun）误读为luan；真(zheng)误读为zhen等。
2.错读音例如：点读为电；为读为味等。
3.音调错误例如：妈（mā）读成麻（má）等。
4.声母拼写错误例如：现病句（jiàn）误写为见等。
5.韵母拼写错误例如：花（huā）误写为化等。
二、字形错误1.汉字书写错误例如：书写错字或者某些汉字的字形被写歪了等。
2.简体字与繁体字混淆例如：岳（yue）与月（yue）混淆；鱼（yu）与魚（yu）混淆等。
3.部首写错例如：手（广）写成扌等。
4.偏旁或部首位置错误例如：苹果（某）写成 果等。
三、易混淆字1.合字与分字混淆例如：箭（jiān）写成戋；仇（qiú）写成仆等。
2.音近字混淆例如：春（chūn）误写为纯；实（shí）误写为是等。
3.形近字混淆例如：亲（qīn）误写为亲等。
4.偏旁相似字混淆例如：教（交）写成僦等。
解决方法：1.注意字的发音，多进行朗读和模仿。
2.多看书、多写字，积累正确的字形。
3.注意区分简体字与繁体字，特别是在台湾、香港等地区，需要掌握常用的繁体字书写形式。
4.注意区分字的偏旁和部首，了解其含义和构造规律，有助于正确书写字形。
5.注意字的用法和词语搭配，多进行语文素养、语感的培养。
6.勤于查字典，查阅资料，矫正常见错误，不断提高语文水平。
初中语文易错字音字形非常常见，通过加强对字音字形的关注，有助于提高学生的写作和阅读能力。
学生需要多加练习和反思，及时纠正错误，不断提高自己的语文素养。
初一人教版语文知识点
初一人教版语文知识点一、字音字形。
1. 易错字音。
- 确凿（záo）：不能误读为“zuò”。
- 菜畦（qí）：“畦”字容易读错。
- 倜傥（tì tǎng）：注意两个字的声调。
- 蝉蜕（tuì）：不要读成“shuì”。
- 攒（cuán）：如“攒成小球”，还有一个读音“zǎn”（积攒）。
2. 易错字形。
- “渊薮”的“薮”，笔画较多，要注意书写顺序。
- “尴尬”这两个字的字形比较特殊，左边部分容易写错。
- “粼粼”的“粼”，右边部分的笔画要写准确。
二、词语理解与运用。
1. 重点词语解释。
- 人声鼎沸：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
- 宿儒：书念得很多的老学者。
宿，长久从事某种工作的意思。
- 人迹罕至：少有人来。
罕，稀少。
- 渊博：（学识）深而且广。
2. 词语辨析。
- “奥秘”与“秘密”：- “奥秘”侧重于指深奥的、尚未被认识的事物内部隐藏的道理等，如“大自然的奥秘”；“秘密”侧重于指不公开的、隐蔽的事情，多与人事有关，如“保守秘密”。
- “鉴赏”与“欣赏”：- “鉴赏”有鉴别、欣赏的意思，一般用于对艺术品、文物等的品鉴，如“鉴赏名画”；“欣赏”侧重于领略玩赏，使用范围更广，可以是对景色、艺术作品等的感受，如“欣赏风景”。
三、文学常识。
1. 作者简介。
2. 文体知识。
四、古诗词背诵与理解。
- 原文：东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
- 理解：- 这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作。
诗中描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是诗中的名句，运用夸张和想象的手法，写出了大海的雄伟壮阔。
- 原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
七上语文一单元易错文学常识
七上语文一单元易错文学常识
七年级上册语文第一单元的易错文学常识主要包括以下几个方面：
1. 字音辨析：学生需要注意一些容易混淆的音节，例如“碣石”中的“碣”应读作“jié”，而不是“qì”；“澹澹”中的“澹”应读作“dàn”，而不是“tán”。
2. 字形辨析：学生需要特别注意一些容易混淆或容易写错的字，例如“竦峙”中的“峙”应写作“zhì”，而不是“shì”；“萧瑟”中的“萧”应写作
“sè”，而不是“xiāo”。
3. 名句积累：学生需要能够准确记忆并默写一些经典名句，例如曹操的《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”；李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
”；王湾的《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年。
”等。
4. 古诗主题：学生需要理解每首古诗的主题和深层含义，例如马致远的《天净沙·秋思》通过描绘秋天的景色，表达了游子的思乡之情。
5. 古诗背景：了解古诗的创作背景对于理解古诗的深层含义至关重要，例如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白在听闻好友王昌龄被贬官后所作，表达了对好友的同情和思念。
以上就是七年级上册语文第一单元的一些易错文学常识，学生可以通过多读、多写、多记来提高自己的文学素养和应试能力。
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易错字音及文学常识知识点归纳
导读：一、基础知识：
容易读错的字音：
(jié)桔(ɡěnɡ)梗押(jiè)解(jié)拮(jū)据情不自(jīn)禁
造句：
古书上记载桔梗是一种中药。
他被押解回祖国。
日子是拮据了一点，但我们总能挺过去的.。
看着这么漂亮的花，我情不自禁地照了一张相片。
感叹句：感叹句是表示某种强烈的感情(喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶等)的句子。
语调一般是降调，句末常用感叹号。
如：我是中国人，我爱我的祖国!
二、文学常识：
(一)你知道吗?
英国诗坛的三颗巨星：拜伦、雪莱、济慈。
(二)村居清高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1、这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。
2、全诗表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
3、诗的第一句写的是时间：二月天;自然景物：拂堤杨柳。
4、诗的第二句写的是人物活动：放纸茑。
【易错字音及文学常识知识点归纳】
1.国人易误解的文学常识
2.中考语文易错文学常识
3.文学常识知识点
4.语文文学常识归纳
5.小学文学常识归纳
6.语文常见文学常识归纳
7.高考易考的文学常识
8.唐代文学常识重要知识点归纳
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