幼儿园春季传染病教案
幼儿园春季传染病的防治教案（5篇）
幼儿园春季传染病的防治教案（5篇）春色满园关不住答，一枝红杏出墙来。
时间过得很快，今年的春天来的比往年早。
为了更好的照顾孩子们，幼儿园的老师都细心的准备了预防春季传染病的课件了。
小编特地编辑了《幼儿园春季传染病的防治教案（5篇）》，但愿对您的学习工作带来帮助。
幼儿园春季传染病的防治教案（篇1）活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情况。
活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见们。
3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1）人为什么会感冒？2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
）3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
）4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？2）幼儿相互交流经验。
3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
幼儿园春季预防传染病主题班会教案（精选8篇）
幼儿园春季预防传染病主题班会教案幼儿园春季预防传染病主题班会教案作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园春季预防传染病主题班会教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园春季预防传染病主题班会教案1教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜：整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
幼儿园春季预防传染病主题班会教案2活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。
知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。
掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。
活动准备经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。
课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。
纸面教具：《宣传手册模板》。
材料准备：画笔。
活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。
——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）——生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
春季预防传染病幼儿园活动教案（18篇）
春季预防传染病幼儿园活动教案（18篇）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
一晃眼，暖和的春天和我如约而至。
为了更好的照顾孩子们，幼儿园的老师都细心的准备了预防春季传染病的课件了。
在写幼儿园春季预防传染病的活动教案要注意什么呢？小编特地为大家精心收集和整理了“春季预防传染病幼儿园活动教案（18篇）”，希望能为您提供更多的参考。
春季预防传染病幼儿园活动教案（18篇）(篇一)活动目标：1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。
2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。
3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.初步了解健康的小常识。
活动重难点：掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。
活动准备：PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：（一）情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。
师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？（1）到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。
（2）到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。
（二）讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。
（三）学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。
师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。
妈妈现在就去迎接大象伯伯。
（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，春天外出要戴口罩。
中班健康春季传染病教案
中班健康春季传染病教案中班健康：春季传染病预防
活动目标：
了解春季常见的传染病及症状。
掌握预防春季传染病的措施。
培养孩子良好的卫生习惯。
活动准备：
相关图片或视频：流感、水痘、手足口病。
卫生用品：纸巾、洗手液。
活动过程：
1. 情境导入：
教师带领幼儿观察图片，讨论春季常见的传染病。
提问幼儿：这些病是怎么得的？有什么症状？
2. 传染病介绍：
流感：由流感病毒引起，主要症状为发烧、头痛、咳嗽、流涕。
水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起，主要症状为水疱状皮疹。
手足口病：由柯萨奇病毒或肠道病毒引起，主要症状为手足口
出现红色丘疹或水疱。
3. 预防措施讲解：
勤洗手：用肥皂和清水彻底洗手，尤其是接触公共场所后。
保持环境卫生：经常通风，保持环境清洁。
咳嗽礼仪：咳嗽或打喷嚏时用纸巾或弯曲的手肘遮挡。
避免接触病人：如果发现有人患病，尽量避免与之密切接触。
接种疫苗：接种流感或水痘疫苗可以有效预防这些疾病。
4. 卫生习惯养成：
教师带领幼儿练习正确洗手、咳嗽礼仪等卫生习惯。
提供卫生用品，鼓励幼儿随时洗手。
5. 实践环节：
组织幼儿开展洗手比赛，比一比谁洗手洗得又快又干净。
模拟咳嗽礼仪，让幼儿练习正确遮挡的方法。
6. 总结延伸：
强调春季传染病的预防措施。
提醒幼儿保持良好的卫生习惯，预防疾病发生。
鼓励家长与幼儿园配合，共同保护幼儿健康。
春季传染病的预防教案大班
春季传染病的预防教案大班引言：春季是传染病多发季节，许多传染病在春季易流行传播。
为了保障学生们的健康与安全，我们需要加强对春季传染病的预防与控制教育。
本教案旨在为大班学生提供一些预防春季传染病的小知识和防控方法，帮助大家建立正确的卫生习惯，减少感染风险。
一、了解春季常见传染病在教育学生如何预防传染病之前，首先需要了解春季常见传染病的类型和症状。
举例来说，春季常见的传染病包括流感、麻疹、水痘、风疹等。
这些疾病的传播方式主要通过飞沫传播、接触传播等。
二、建立正确的个人卫生习惯1. 勤洗手：鼓励学生经常与正确方式洗手，特别是在接触公共设施、进食前后、回家后等场合。
提醒学生使用肥皂和温水洗手至少20秒钟，并正确擦干双手。
2. 避免接触病原体：教育学生避免与生病的人近距离接触，不共用餐具、饮水杯等物品，不触摸自己的眼、鼻和嘴等面部部位。
3. 咳嗽和打喷嚏时注意：教育学生用纸巾或肘部遮挡口鼻，以减少飞沫传播。
三、保持室内空气流通春季天气变化大，温度适宜室外活动，但室内空气流通也非常重要。
建议教师经常开窗换气，确保室内空气新鲜，并避免长时间在封闭的环境中。
四、饮食卫生1. 吃熟食：教育学生选择熟透的食物，避免生食和未煮熟的食物，如生肉、生鱼等。
2. 饮用安全水源：饮用水是重要的传染病传播途径之一。
教育学生只饮用安全的瓶装水或经过煮沸消毒的水。
五、增强免疫力1. 定期接种疫苗：教育家长定期带孩子接种疫苗，如麻疹、流感等，以增强孩子的免疫力。
2. 锻炼身体：提醒学生合理锻炼身体，增强体质，提高抵抗病毒的能力。
3. 健康饮食：教育学生均衡饮食，摄入各类营养素，增强身体免疫力。
六、定期体检鼓励家长定期带孩子进行例行体检，以及时发现和诊治潜在的传染病，确保学生的健康。
结语：通过加强对春季传染病的预防教育，我们可以帮助大班学生建立健康的卫生习惯，减少感染风险。
教育学生勤洗手、避免接触病原体、保持室内空气流通是防止春季传染病传播的重要措施。
幼儿园春季预防传染病活动教案(5篇)
幼儿园春季预防传染病活动教案(5篇)幼儿园春季预防传染病活动教案篇1活动目标1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
3、初步了解健康的小常识。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动准备感冒的一些特征图片。
活动过程一、谈话导入。
你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
二、讨论感冒的起因。
提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。
3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
三、教师拿出感冒的一些特征图片。
提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。
（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。
四、学习预防感冒的方法。
教师出示图片。
①注意气温变化、教师增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，春天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。
还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。
幼儿园春季预防传染病活动教案篇2活动目的：为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。
幼儿园春季传染病防控教案
幼儿园春季传染病防控教案【教学目标】1.了解春季常见的传染病及预防措施。
2.培养幼儿正确的洗手、通风等卫生习惯。
3.强化幼儿的健康意识，增强自我保护意识。
【教学内容】1. 春季传染病的种类及预防措施2. 卫生习惯的养成3. 自我保护意识的培养【教学重点】了解春季传染病的种类及预防措施；培养幼儿正确的卫生习惯。
【教学难点】培养幼儿自我保护意识；在幼儿园中养成健康卫生的习惯。
【教学方法】情境教学法、观察法、问答法、小组讨论法。
【教学过程】一、导入（5分钟）1、教师带着幼儿观察卫生情况，通过感官知觉，与幼儿共同探讨他们身边有哪些卫生问题。
2、通过幼儿的发言，让他们逐渐认识到健康卫生的重要性。
二、学习（20分钟）1、教师向幼儿简要介绍春季的传染病：手足口病、流行性感冒等，并讲解预防措施。
2、教师告诉幼儿正确的洗手方法、通风方式等，引导幼儿对自己身体、食品、环境进行卫生保障。
3、以图片为例，教师带领幼儿进行简要的围绕传染病、卫生习惯进行讨论。
三、实践（25分钟）1、教师分配小组任务，要求孩子们合作完成一个有关春季卫生的小游戏。
如：找茬小游戏、生活垃圾分类、身边的健康难题（口罩的正确佩戴方法、清洁饮食、避免急促行为等）。
2、幼儿园健康促进委员会组织学生奔跑比赛、舞蹈大赛等体育活动，加强幼儿锻炼运动、强身健体，并根据活动谈论身体的变化、运动的好处及注意事项和安全措施。
四、总结（5分钟）1、学生回答春季传染病及卫生习惯的问题，以检查他们掌握情况。
2、教师通过总结，对幼儿的卫生习惯进行评价及引导，提出落实卫生习惯的具体措施和方法。
【教学评价】1.个案表现评价：通过对幼儿的个人观察和与家长交流，对幼儿的学习情况进行及时评估。
2.集体表现评价：结合幼儿园卫生情况、室内外环境、饮食等对幼儿集体卫生成效进行评价。
【自我反思】本教学通过情境教学法和互动性强的教学形式，进一步提高了幼儿对传染病预防和卫生习惯的认识，增强了幼儿自我保护意识，增强了幼儿身心健康。
预防春季传染病教案中班教案
预防春季传染病教案中班教案【教案标题】：中班春季传染病预防教育活动【活动目标】：1. 让幼儿了解春季常见传染病的种类及传播途径。
2. 培养幼儿良好的卫生习惯，学会基本的预防传染病的方法。
3. 提高幼儿自我保护意识，懂得在春季特殊时期如何保持身体健康。
【活动准备】：1. 春季常见传染病（如流感、手足口病、麻疹等）的相关图片和视频资料。
2. 洗手步骤图示、口罩正确佩戴方法的图片。
3. 干净整洁的环境布置，确保活动场地卫生。
【活动过程】：一、导入环节（约5分钟）教师以春天的故事为引子，引导幼儿讨论春天的特点，并提问：“春天来了，我们的身体需要注意什么呢？”引发幼儿对春季传染病的关注。
二、讲解环节（约15分钟）1. 教师展示并介绍春季常见的传染病图片或视频，让幼儿了解其症状和危害。
2. 解释传染病的传播途径，如空气传播、接触传播、飞沫传播等，让幼儿明白为什么春季容易发生传染病。
三、实践环节（约20分钟）1. 通过互动游戏的方式，演示正确的洗手步骤和口罩佩戴方法，鼓励幼儿亲自动手操作，强化卫生习惯的养成。
2. 组织“我是小医生”角色扮演活动，模拟发现有小朋友生病后的处理措施，如及时就医、隔离休息、加强个人卫生等。
四、总结环节（约5分钟）教师带领幼儿回顾本次课程的主要内容，强调预防春季传染病的重要性，提醒幼儿在日常生活中要时刻注意个人卫生，做到勤洗手、多饮水、充足睡眠，以及加强锻炼提高身体免疫力。
【活动延伸】：家园共育，向家长发放关于春季传染病预防的知识宣传单，倡导家长在家中也要配合幼儿园做好儿童卫生保健工作，共同为孩子的健康成长保驾护航。
【教学反思】：通过对本次活动的观察与反思，持续优化和完善传染病预防教育的内容和方式，切实提升幼儿的健康防护能力。
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3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。得痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。
5、甲型h1n1流感：甲型h1n1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会浮现腹泻或者
2、了解基本的预防感冒的生活小常识。
3、知道要配合医生看病才干好得快。
活动准备：
1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。
2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。
活动过程：
一、导入活动：
1、出示小猪的图片，导入活动。
师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?
四、教学总结
通过这节课的学习，希翼同学们养能够成良好的卫生习惯，让疾病远离我们，有一个健康的身体。
【篇三：幼儿园大班健康教育教案：预防传染病】
幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
幼儿园春季传染病教案
【篇一：幼儿园 教案 预防传染疾病】
中班健康领域
《预防传染疾病》
【活动目标】
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。
2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3、在传染病高发期时，有自我保护预防的意识。
【活动准备】
1、有关传染病的资料与图片。
2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。【活动过程】
难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染
病。
(1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会浮现？(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
一、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变)
2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会浮现？(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
3、重点介绍手足口病的临床表现。
4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多歇息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等)
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多歇息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)2、教师讲述手足口病的传播途径。
(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
2、师：感冒了，我们应该怎么做?
幼：吃药、打针、看医生……
师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。
二、教师讲述手足口病的传播途径。
1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
3、教师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。
4、不少传染病的传播途径和手足口病是一样的。
三、幼儿讨论：如何预防手足口病。
1、提问：我们应该怎样预防传染病？
3、了解甲型h1n1流感的症状及预防措施。
教学重难点：
1、常见传染病的类型及预防。
2、甲型h1n1流感的症状及预防。
教学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会得传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那末，我们应该怎样预防传染病呢？
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。
2、其他预防：
(1)早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
(2)将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
(3)对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。
(4)注意个人卫生，时常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
(5)强化教室卫生。及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，时常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。
2、幼儿自由回答。3、教师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。
【篇二：春季预防传染病安全教案】
春季预防传染病安全教案
教学目标：
1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
三：传染病的预防：
1、预防流感：
(1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或者肺炎等呼吸道
病人。
(2)注意个人卫生，时常使用肥皂和清水洗手，特别在咳嗽或者打喷嚏后．
(3)避免接触生猪或者前往有猪的场所．
(4)避免前往人群拥挤场所。
(5)咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
(6)食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。
(4)、不少传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。
(1)、提问：我们应该怎样预防传染病？
(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。
中班健康教育活动：阿嚏活动目标：1、知道感冒了身体很不舒畅，懂得身体健康的重要性。
呕吐、肌肉痛或者疲惫、眼睛发红等。部份患者病情可迅速发展，来势凶猛、蓦地高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。