民族团结四优一示范推荐表-优学生
新和县教育系统民族团结模范结对学生推荐表
附件4：新和县教育系统民族团结模范结对学生推荐表团结花开水磨河畔----苏比努尔艾.尼瓦尔同学民族团结先进个人事迹材料苏比努尔艾.尼瓦尔,今年十四岁,就读于新和县第三中学8年级（4）班。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
同时，作为一名少数民族同学，她团结同学，维护民族团结，和同学亲如一家人。
她自小受父亲的影响和良好的家庭教育，作为一名少数民族学生，特别注重个人的品德修养，遵守学校规章制度，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。
（一）勤奋好学、阳光快乐和许多同龄的孩子一样，苏比努尔艾.尼瓦尔热爱学习、热爱多姿多彩的校园生活，她是一个活泼开朗、阳光自信的小女孩。
只要有她在，就充满了笑声。
我们常常能看见她欢乐的笑脸，听见她快乐的笑声。
“付出就会有回报”——这是她的座右铭，并没有把自己当做特殊的一个个体，对待同学热情，对待学习认真。
她为了心中的梦想，坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。
哭过、笑过、迷茫过，可她不曾屈服过。
她热爱祖国、热爱生活、热爱自然，她热爱身边的一切。
苏比努尔艾.尼瓦尔无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵冲满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
在学校里，她和同学们相处得特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的。
（二）真诚善良、热心助人在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，为民族团结作出了贡献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决。
苏比努尔艾.尼瓦尔用他的人格魅力感染了每一位同学。
她和郑晓佳亲如姐妹。
她们一起学习，一起玩耍。
她们互相竞争，互相鼓励。
苏比努尔艾.尼瓦尔,还总是把自己家的好吃的比如馓子，核桃等等的好吃的带到学校和同学们一起分享，更是在周末的时候，请班里的孩子去她的家里做客，更是体现了这位少数民族小女孩的热情好客，同学们都特别喜欢这位同学。
民族团结推荐表模板
姓名
性别
族别
出生
年月
政治
面貌
众
文化
程度
工作单位及职务
联系
方式
曾获地区级以上荣誉
邮政编码
通讯地址
创建民族团结进步示范单位典型事迹简介
xxx是一个自信和执着的汉族小伙子。一个聪明可爱，思维敏捷，工作积极,热爱集体，关心同学，学习钻研,学习成绩优秀诚实上进，爱好广泛的优秀学生。他为了心中的梦想，坚韧不拔，奋力拼搏,从不退缩。哭过、笑过、迷茫过，可他不曾屈服过。他热爱祖国、热爱生活、热爱自然、他热爱身边的一切。他是位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
他无论在学习中，还是在生活上都和同学互帮互助，互相关心。夏克热扎提从小上学都与班里相处的很好，就像自己的兄弟姐妹一样。在课间十分钟，他们总是在一起探讨学习的乐趣，其它同学如有不懂的问题,他总会给他们耐心的解释,直到他们理解、学会为止。他不仅热心帮助同学，还带动了全班同学,让全班同学深深地认花,打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。”生活中,我们要学会团结，了解团结的重要性。让团结伴随我们。今天的中国需要团结，明天的中国更需合作，让我们共同建设美好的祖国。
推荐科室（年级组）意见
（盖章）
2023年月日
校民族团结进步创建活动领导小组办公室审核意见
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民族团结推荐表
单位
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团场
党委
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二、紧密团结各族学生，构建和谐校园
我校虽是团场学校，但少数民族学生占有三分之一。在工作中强调要师生互相尊重，互相支持，诚恳相待。在日常生活中，把不穿还算新的衣服给困难的民族学生。我们班有个特别爱学习的民族学生，我每学期都会买一套卷子让她做，还向学生宣传民族宗教政策，使学生懂得民族团结的必要性和重要性。对领导安排的任务总能认真完成。以上是我的一些事迹，敬请组织考察指正。
66团民族团结进步模范个人推荐表
姓名
出生年月
性别
女
族别
汉
文化程度
本科
政治面貌
党员
工作单位
及职务
六十六团三中
联系电话
主
要
荣
誉
主
要
事
迹
本人现在是六十六团三中的一名普通教师，参加工作虽然只一年有余，但对日常教学都是兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。为学校各项工作取得优异成绩做出了不懈努力，为六十六团三中的民族团结工作做出了积极贡献。
一、政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。
作为一名中学教师，本人非常注重个人的品德修养，
主
要
事
迹
遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各少数民族学生，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。
民族团结先进个人推荐表
民族团结进步模范个人推荐表
姓名
性别
政治面貌
简
要
事
迹
1.爱岗敬业，无私奉献，勤奋真学，与时俱进。
2.学习理论，充实自己，不断提高思想认识和业务水平。
3.牢记宗旨，扎实工作，乐于奉献，积极主动做好办公室的各项工作。
4.以身作则，公正无私，团结同志，坦诚务实。
在平凡的工作岗位上以自己的实际行动，书写着一名共产党员的坦荡人生。在职务面前从不伸手，淡泊名利，清正谦洁，不谋私利。在工作中从不计个人名利，从不计较个人得失，一心一意为党和人民的事业默默奉献。多年来本人坚持为民族同志人民办好事，从身边小事做起，切实为少数民族办好事实事，以身作则，吃苦在前，知难而进，对工作勇于负责，为本单位的精神文明和民族团结做出了不可磨灭的贡献，受到大家的一致好评。
审批意见
（盖章）
年月日
幼儿园小班幼儿名族团结好学生推荐表300字主要事迹
幼儿园小班幼儿名族团结好学生推荐表300字主要事迹和静县乃门莫敦乡是一个汉、回、维、蒙多民族杂居的乡，乡上有数多汉、回、维、蒙同胞。
9岁的回族女孩拜春艳现就读在位于乡镇中心的和静县第七小学二（1）班，担任班长。
她是一个品学兼优、乐观向上、团结友善、乐于奉献，并且全面发展、学有所长的好学生。
品学兼优，拜春艳同学热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。
从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育和帮助，从小就懂得遵守学校的纪律，讲文明，热爱集体，乐于助人。
老师的助手，同学的榜样。
作为中队长，她不仅是辅导员的得力助手而且是班里的小当家，她积极参加中队活动，身为班干部，她对班级的事情非常热心。
每天都能看见她忙碌的身影，就这样，她依然每天都乐呵呵的，依然忙碌着，充实着自己的学习生活。
她不仅是老师的得力助手，还是同学们的榜样。
她很懂事，在同学们的眼里，她学习刻苦、成绩优秀。
和同学相处的都很好，从来不和同学闹矛盾还乐于帮助同学。
生活丰富，兴趣广泛，善良懂事，富有爱心在家里，她是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
爸爸妈妈忙，没有时间照顾她，因此她养成了自己的事情自己做的好习惯。
此外，她还是一个非常节俭和充满爱心的孩子。
她平时不乱花钱，从不随意伸手向爸爸妈妈要钱。
过年的压岁钱、她会交给妈妈保存起来，自己的零花钱，也会小心翼翼地保管好。
学校组织向贫困小学献爱心的时候，她不仅把钱都拿了出来，还要求妈妈多买一些学习用品。
小小的她，总是这么善良，善解人意。
积极参加各民族少年“手拉手”活动，宣传民族政策，维护民族团结。
学校开展了“一帮一、结对子”的活动，她的的结对伙伴刚好是二（2）班的同学，她们各方面都配合的很好，经常和结对子同学交往，一起学习、一起吃饭、一起游戏、相互帮助，遇到民族同学有困难时她总是最热心的一个。
她的民族团结事迹感染了身边的一大片人，同学们都纷纷向她学习，主动加入到维护民族团结的行列中来，像爱护自己的眼睛一样的爱护民族团结。
民族团结推荐表.pptx
事
献。
迹
一、 政治坚定，旗帜鲜明，全力维护民族团结。
作为一名中学教师，本人非常注重个人的品德修养，
1
书山有 路
遵纪守法，讲原则、讲团结、讲稳定，识大体，顾大局。 能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结各少 数民族学生，牢固树立“三个离不开”思想，在大是大 非问题上，始终能够做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜 明，全力维护民族团结。
主
二、 紧密团结各族学生，构建和谐校园
要
我校虽是团场学校，但少数民族学生占有三分之一。
事
在工作中强调要师生互相尊重，互相算新的衣服给困难的民族学
生。我们班有个特别爱学习的民族学生，我每学期都会
买一套卷子让她做，还向学生宣传民族宗教政策，使学
生懂得民族团结的必要性和重要性。对领导安排的任务
总能认真完成。以上是我的一些事迹，敬请组织考察指
正。
推荐 单位 意见
团场 党委 审批 意见
签字 盖章
签字 盖章
2
书山有 路
66 团民族团结进步模范个人推荐表
姓名
出生年月
性别
女
族别
文化程度
本科
政治面貌
工作单位 六十六团
及职务
三中
联系电话
汉 党员
主 要 荣 誉
本人现在是六十六团三中的一名普通教师，参加工作
虽然只一年有余，但对日常教学都是兢兢业业，勤勤恳
主
恳，任劳任怨。为学校各项工作取得优异成绩做出了不
要
懈努力，为六十六团三中的民族团结工作做出了积极贡
民族团结好少年表格连木沁第二中学五年级四班 邹悦
附件4：2015年地区教育系统民族团结好少年推荐表姓名 邹悦 性别 女 民族 汉照 片 出生年月 2005年8月13日 政治面貌少先队员学校及班级 鄯善县连木沁第二中学五（4）班主要事迹邹悦，鄯善县连木沁第二中学五年级四班的学生，现任班级的班长，她爱好广泛，品学兼优，尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力，学习刻苦，成绩优秀，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
一个文静且聪慧的女孩。
五年来，在众多园丁的辛勤培育下，她通过不懈的努力，成长为全面发展的优秀少先队员。
一、品学兼优，屡获佳绩。
邹悦同学自入学以来，学习成绩一直名列前茅，这都与她严以律己，刻苦勤奋是分不开的。
在课堂上她专心听讲，思维活跃，积极发言，按照老师的要求认真做好课前准备，找好学习的素材。
她找到了适合自己的科学的学习方法，尽管课外活动很多，但学习成绩非常优秀。
她曾经获得过许多奖项和荣誉称号：二、老师的小助手，同学的好榜样。
无论在家里还是在学校，她都受到正确思想的教育和熏陶。
因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。
她从小就懂礼貌，守纪律，热爱集体，助人为乐，心地善良、追求纯真、无私无邪。
作为班干部她以身作则，能认真履行自己的职责，有较强的组织能力，把班级工作组织的井井有条，是老师的得力助手。
在少先队活动中，她是带头人，是组织者。
在父母心中，她是一个自立能力强，懂事乖巧的好孩子，经常做一些力所能及的家务活，能够体谅父母的艰辛，关注亲人的冷暖；在老师眼里，她不仅品学兼优，而且是个小助手，老师交给的任务她都乐意接受，以班级荣誉为重，积极配合老师，勤勤恳恳地为班级为同学服务，做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，她随和大方，乐于助人，但自己学习突出，还处处以身作则，积极和同学们合作学习，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解；对于生活上有困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
民族团结模范结对学生推荐表
曾获主要奖项
优秀学生,优秀少先队员。
学校意见
盖章
年月日
教育局推荐意见
盖章
年月日
新和县教育系统民族团结模范结对教师推荐表
姓名
性别
民族
出生
年月
政治面貌
学校
结对概况
帮助2-3名后进生
主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
要
事
迹
xxxxxxxxxxxx同学是塔乡中心小学六年级一班的学生，他有良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
一、勤奋好学，要求上进，争做品学兼优的好学生
他今年12岁，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极 争章。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩， 全面发展的综合素质， 成为同学中的名人， 校园里的风景线， 他就是鄯善县育才小学六（1）班学生隋缘。 在学习中头脑灵活、刻苦认真、勤奋好学，总是又好又 快的完成老师布臵的课堂内外各门功课，在平日的学习课堂 上，他认真听讲，积极思考老师提出的问题，并能大胆发表 自己的观点。看书、看故事书是隋缘的爱好之一。读书是他 课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天 文知识，他都读的津津有味。无论是大人的故事、小孩的故 事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，看故事书几乎成了他必备 的夜餐，同时她也酷爱其他文学书籍，只要有时间她总是拿 着书看呀看！由于该同学积极思 考，善于用理论联系实际来对待数学中的问题。喜欢研究问题、 探索问题也是她的特长之一， 在数学课中表现尤为突出， 对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想 提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。每次的数学测验都能位于全班前列。另外，他还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。
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民族团结四优一示范推荐表-优学生
前言
本推荐表旨在表彰和推荐在民族团结工作中表现突出的优秀学生。
通过评选出民族团结四优一示范学生，旨在树立榜样，促进民族团结和谐发展。
一、民族团结四优标准
1. 具有优异的研究成绩，综合素质突出；
2. 积极参与各类民族团结活动，展现积极向上的精神风貌；
3. 具备良好的团队合作与组织能力，能够与不同民族的同学和谐相处；
4. 在日常生活中，展现对其他民族文化的尊重和理解。
二、示范推荐学生评选标准
示范推荐学生将从民族团结四优中脱颖而出，具有其他突出特质，可作为更广泛的榜样示范。
三、推荐程序
1. 优学生的推荐应由学校相关部门、班级、学生会和民族团结
委员会共同参与；
2. 学校应组织评选委员会，由校长担任主任，民族团结委员会
负责秘书工作；
3. 学校将通过内部民族团结活动的观察和学生档案资料的审核，筛选出民族团结四优学生；
4. 在确认民族团结四优学生后，学校将组织对他们的表彰和奖励，并公布在学校官方网站、校报等栏目。
四、推荐表内容要求
推荐表内容应包括以下部分：
1. 学生基本信息：姓名、性别、年级、民族等；
2. 优异研究成绩的证明材料：如成绩单、获奖证书等；
3. 参与民族团结活动的具体事例：如参加文化交流活动、组织
民族团结日活动等；
4. 获得奖励和表彰的情况：如优秀学生荣誉称号、团体奖等；
5. 推荐人和推荐单位的签名和盖章。
五、示范推荐学生评选标准
1. 在民族团结四优的基础上，具备极高的综合素质；
2. 积极影响和帮助他人，在民族团结工作中起到示范作用；
3. 在学校和社会中具备较高的声誉和影响力；
4. 具备较强的领导才能和责任心。
结束语
通过民族团结四优一示范推荐表-优学生评选，我们希望能够发现更多的优秀学生，并激励他们在民族团结工作中做出更大的贡献。
让我们共同努力，为实现民族团结和谐发展而奋斗！。