实用机电英语教案
机电专业英语课程整体教学设计
1.《机电专业英语》课程整体教学设计（2015 -2016 学年第一学期）一、管理信息课程名称：进口机电产品说明书的翻译课程代码：学分：1.5 学时：30课程类型：专业基础课授课对象：机电专业先修课程:大学英语后修课程: 无课程组成员签名：范进桢年月日专业（教研室）意见专业主任(签字):年月日分院职教能力培训与测评评委会意见分院评委(签字):分院盖章年月日二、课程设计1．课程目标能力目标：（1）能阅读有关机电方面的英文短文；（2）能听懂机电职场中的英文对话；（3）能翻译机电方面的英文单句/段落；（4）能用英语填写简历。
知识目标：（1）掌握有关机电方面的词汇和词组；（2）掌握机电职场中对话的常用句型；（3）掌握机电阅读、单句/段落翻译技巧。
（4）掌握英语简历的填写方式。
其它目标：无2．课程教学活动设计2．1课程内容设计（序号模块（或项目）名称学时1 机电职场英语82 机电阅读与翻译163 英语简历写作 34 考查 3 合计302．2能力训练项目设计编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式地点结果（可展示）A-1 讨论加工过程中广泛使用的机床用途/构成/特色/操作注意事项等9能用英语归纳机床用途/构成/特色/操作注意事项等。
掌握归纳机床用途/构成/特色/操作注意事项等有关的词汇和句型;专业词汇的特点，专业英语常1、分组讨论机床用途/构成/特色/操作注意事项；2、阅读课文，说出机床用途/构成/特色/操作注意事项等；3、在课文的阅读和翻译的过程中，学习课文的词汇、词组和语言点，并通过任务训练进一步掌握；4、通过看图解说、看实固定教室课后练习，就课文内容编写对话/说明书/图片用词缀，专业英语词汇构词法。
物解说等方式介绍机床用途/构成/特色/操作注意事项等。
简介/售后服务/产品维修等。
A-2问答/翻译机械设计的理念/设计过程和步骤/机械工程设计9能用英语就机械设计的理念/设计过程和步骤/机械工程设计进行简单的问答/翻译。
实用机电英语教
以机电专业未来工作岗位所需的英语知识为主线，以任务驱动为载体，设计3个典型的教学单元；根据岗位群工作任务的要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取项目教学的教学模式，以学生为主体，以任务驱动为导向组织教学及考核。
三、参考学时及学分
课程学时：42课时学分：3学分四、课程目标
第一：本课程的总体目标是培养生产、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有一定专业理论知识，能够从事各类机电设备操作、安装、维护、检修、调试等工作的高等技术应用性专门人才。
第二：了解生产中常用的机械零部件的英文写法，了解常用机电设备及刀具系统的类型、各部位名称，掌握机电方面的首字母缩写词的含义，掌握数控编程有关语言(来自:WWw.HnnscY:机电英语教案)、术语及编码，能够进行简单的英文产品说明书的识读与翻译，能够用英文书写个人简历及求职信。
五、教学内容和教学设计
1、教学内容
为了使学生了解未来工作岗位所需要的专业英语知识，了解机电设备、数控编程语言及面板识读，识读英文设备说明书，
并能在面试中得心应手，我们选定了以下内容，具体单元描述见表1。
表1课程总体设计
2、教学设计
本课程以任务驱动为载体，设计3个典型的教学单元；根据岗位群工作任务的要求，确定学习目标及学习任务内容。
机电专业英语全书电子教案教学设计
机电专业英语全书电子教案完整版教学设计第一章：机电专业英语概述1.1 课程简介1.2 学习目标1.3 教学内容1.3.1 专业英语的重要性和应用领域1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法1.4 教学方法1.4.1 课堂讲解1.4.2 案例分析1.4.3 互动讨论1.5 作业与评估1.5.1 课后作业1.5.2 课堂参与度评估第二章：机电专业英语词汇与短语2.1 学习目标2.2 教学内容2.2.1 机电专业常用词汇2.2.2 相关短语和表达方式2.3 教学方法2.3.1 词汇讲解2.3.2 实例演示2.3.3 小组活动2.4 作业与评估2.4.1 词汇练习2.4.2 小组活动报告第三章：机电专业英语阅读理解3.1 学习目标3.2 教学内容3.2.1 机电专业英语文章阅读3.2.2 提高阅读理解能力3.3 教学方法3.3.1 阅读技巧讲解3.3.2 文章讨论3.3.3 练习题解答3.4 作业与评估3.4.1 阅读练习3.4.2 阅读理解测试第四章：机电专业英语听力理解4.1 学习目标4.2 教学内容4.2.1 机电专业英语听力材料4.2.2 提高听力理解能力4.3 教学方法4.3.1 听力技巧讲解4.3.2 听力练习4.3.3 听力材料讨论4.4 作业与评估4.4.1 听力练习4.4.2 听力测试第五章：机电专业英语写作与口语表达5.1 学习目标5.2 教学内容5.2.1 机电专业英语写作技巧5.2.2 机电专业英语口语表达技巧5.3 教学方法5.3.1 写作技巧讲解5.3.2 口语表达练习5.3.3 角色扮演5.4 作业与评估5.4.1 写作练习5.4.2 口语表达评估第六章：机械工程领域的英语应用6.1 学习目标6.2 教学内容6.2.1 机械工程领域常用英语词汇和短语6.2.2 机械工程领域英语文献阅读和理解6.3 教学方法6.3.1 实例分析6.3.2 小组讨论6.3.3 英语报告6.4 作业与评估6.4.1 文献阅读6.4.2 小组项目第七章：电子工程领域的英语应用7.1 学习目标7.2 教学内容7.2.1 电子工程领域常用英语词汇和短语7.2.2 电子工程领域英语文献阅读和理解7.3 教学方法7.3.1 实例分析7.3.2 小组讨论7.3.3 英语报告7.4 作业与评估7.4.1 文献阅读7.4.2 小组项目第八章：机电设备说明书翻译8.1 学习目标8.2 教学内容8.2.1 机电设备说明书结构及内容8.2.2 翻译技巧与策略8.3 教学方法8.3.1 实例讲解8.3.2 翻译练习8.3.3 学生翻译展示与讨论8.4 作业与评估8.4.1 翻译练习8.4.2 翻译质量评估第九章：机电专业英语口译技巧9.1 学习目标9.2 教学内容9.2.1 机电专业英语口译基本概念9.2.2 口译技巧与实践9.3 教学方法9.3.1 理论讲解9.3.2 角色扮演与模拟口译9.3.3 反馈与改进9.4 作业与评估9.4.1 口译练习9.4.2 口译能力评估第十章：机电专业英语综合应用10.1 学习目标10.2 教学内容10.2.1 机电专业英语案例分析10.2.2 综合应用能力的培养10.3 教学方法10.3.1 案例研究10.3.2 小组合作项目10.3.3 学生展示与讨论10.4 作业与评估10.4.1 案例分析报告10.4.2 小组项目评估重点和难点解析一、机电专业英语概述重点环节：1.3.2 机电专业英语的基本词汇和语法补充和说明：此环节需重点关注机电专业英语的基本词汇和语法结构，因为这是理解后续专业知识的基础。
机电专业英语第2版电子教案Unit2
机电专业英语第2版电子教案Unit2第一篇：机电专业英语第2版电子教案Unit 2Unit 2 Machine Elements I.Lead in Information related to the text Do you know what is referred to as a machine element? Which elements are associated in pairs? Can you give an example? What is the most common machine element? How can the supporting structure be assembled? Why does the individual reliability of machine elements become the basis for estimating the overall life expectancy of a machine? Maybe you have seen and you are much interested in some machine elements, of course also interested in these questions.In this unit, you’ll learn some machine elements and know how they are widely used in industry.Now, let’s study new words and phr ases together.II.Word Study 1.individual [,indi'vidjuəl] adj.个别的n.个人,个体 1）These styles can be adapted to suit individual tastes.这些式样均可改动以适应个人不同的爱好.2）Who was the individual champion? 谁是个人项目的冠军？3）Am I a Business or Individual account? 我采用企业帐户还是个人帐户？ 2.disma ntle [dis'mæntl] v.拆除．．．的设备, 分解1）To dismantle or raze;tear down.拆除，毁坏：拆除，摧毁；拆毁 2）Before mounting, You can not dismantle the plug of port in case the dirty entering.装机前不得将各油口堵塞拆掉，以防脏物进入。
《机电英语》教案
《机电英语》教案教案名称：机电英语教学教学目标：1.掌握机械和电气领域的常用词汇和专业术语；2.能够阅读和理解机械和电气方面的技术文献；3.提高学生的口语表达和写作能力；4.培养学生了解和使用相关机械和电气设备的能力。
教学内容：1.机械方面的词汇和专业术语：例如机械设计、机器人、传感器、自动化等；2.电气方面的词汇和专业术语：例如电路、电机、变压器、电子元件等；4.口语表达和写作能力的培养：例如机械设备的操作方法介绍、技术报告的撰写等。
教学步骤：第一步：引入介绍机电工程的定义和重要性，引起学生的兴趣和认识。
第二步：词汇和专业术语的学习1.分为机械和电气两个部分，在学习词汇和专业术语之前，先给学生简单介绍相关知识点的背景和应用场景；2.制作词汇卡片并进行学习，采用词义辨析和填空的方式巩固记忆；3.同步进行听力练习，要求学生听写相关词汇和专业术语。
第三步：技术文献阅读1.分配相关技术文献，例如工程设计图纸、说明书、技术报告等；2.引导学生阅读和理解文献中的信息，帮助学生解决遇到的难点和问题；3.定期组织学生进行文献讨论，提高学生的理解和表达能力。
第四步：口语表达和写作能力的培养1.组织学生进行小组讨论，讨论机械设备的操作方法及其相关问题；2.要求学生撰写技术报告，为学生提供写作指导和反馈，帮助学生提高写作能力；3.定期进行口语表达练习，例如角色扮演、演讲比赛等。
第五步：机械和电气设备的了解和使用1.组织参观机械和电气设备的实际运行现场，让学生近距离了解设备的结构和工作原理；2.提供机械和电气设备的实操机会，让学生亲自操作和体验设备的使用过程；3.定期进行设备维护和故障排除的演练，培养学生对设备的维护和修理能力。
教学评估：1.学生词汇和专业术语的掌握情况，可以通过小测验来评估；2.技术文献阅读能力的评估，可以通过学生的阅读报告和讨论参与情况来评估；3.口语表达和写作能力的评估，可以通过学生的口头表达和书面作业来评估；4.设备操作和维护能力的评估，可以通过学生的实际操作表现来评估。
机电工程专业英语教学设计
机电工程专业英语教学设计一、背景随着全球化和信息化的发展，英语已成为国际交流的主要语言之一。
为了适应国际化的趋势，高等教育也面临了英语教育的挑战。
机电工程专业作为现代制造业的重要组成部分，要求学生具备扎实的技术和英语水平，以满足国际市场的需求。
二、教学目标本教学旨在提高机电工程专业学生的英语水平，培养学生在机电领域的英语表达和交流能力。
教学目标如下：1.学生能够熟练掌握机电领域常用词汇和表达方式；2.学生能够听懂和流利地表达与机电领域相关话题，能够进行专业交流；3.学生能够阅读和理解机电领域的英文文献并进行分析和讨论。
三、教学内容1.机电领域常用词汇的学习和掌握，包括机器人、传感器、电机、调速器等；2.机电领域的专业知识和文化背景，包括机械加工、电气原理、自动化控制等；3.机电领域的英文文献阅读和分析，包括期刊文章、技术报告等。
四、教学方法1.以任务型教学为主要手段，设计生动有趣的教学案例，让学生在实践中学习；2.采用交互式授课，注重师生互动和小组合作，提高学生的表达和交流能力；3.组织学生进行专业领域调研和实验，让学生更好地理解和掌握机电方面的知识。
五、教学评价1.采用评估与反馈相结合的方式，既重视学生的成绩表现，也注重知识巩固和能力提高；2.设计作业和考核题目能够涵盖教学目标的各个方面，考察学生的英语听、说、读、写能力；3.鼓励学生互评和自评，以促进学生的学习和成长。
结束语机电工程是一个综合性强的专业，随着科技的不断发展和更新换代，对英语的要求也日趋严格。
如何提高机电工程专业学生的英语水平，已成为高等教育教学中需要高度重视和解决的问题。
本教学设计旨在通过任务型教学、交互式授课和实践课程等方面进行英语教育的创新和实践，以期提高机电工程专业学生的英语水平和综合素质。
机电专业英语教案
A:Do you remember what EMF is?
B: It's short for electromotive force.
A: Pardon me? Would you explain it in detail?
B: I'm sorry. I have no time right now. Look it up in the next, I believe you will find the answer.
教学时间：
教学班级：
教学内容：
I.专业词汇
resistance阻力，电阻impede阻力，阻碍
represent描绘，代表ohm欧姆
element要素，元件resistor电阻器
thermistor热敏电阻diode二极管
series串联parallel并联
die渴望，死亡in unit of以...为单位
4. The formula I= , where I means current in amperes.
IV.对话
A: Excuse me, Peter?
B: Yes, Roger?
A: Could you tell me the unit of current?
B: Sure, the unit of current is ampere.
B: Well, a network can be regarded as a combination of more than one circuit.
A: Oh, I think I got it. Thanks.B: You're welcome.
作 业
会读认知新的专业词汇和术语。
《机电英语》教案(可编辑修改word版)
Step 2 Writing
1)submit the questions: Do you know how to write a letter of establishing business relations?
2)summarize the writing’s format, structure andfeatures.
Question-answer Teaching Approach.
Teaching aids:blackboard, multimedia,tape
Teaching procedures:
Step 1 Greetings
Step 2 Warming-up
1)ask Ss a question: What should you do as a marketresearcher?
B)Ask students to read the text again , then finish Task4 onP4.
4) Intensive Reading (here is not written.) 5）Exercises
6) Making a company introduction
2)ask Ss to turn to page 2,to look at the Task 1andTask 2,thenanswer.
Step 3 Reading A
1)Before reading the passage, try to answer the questions about companyprofile.
3)Master the basic sentencepatterns
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用机电英语教案
实用机电英语教案
机电英语教案篇一：机电英语课程标准
《机电英语》课程标准
课程编码课程承当单位【电气工程教学部】制定人制定日期审核审核日期批准批准日期一、适用对象
〔初〕高中毕业或同等学历者二、课程定位与设计1、课程定位
本课程是电气化设备安装与维修专业的必修课程。
主要针对机电设备的操作与维护、机电产品的组装与调试以及机电产品的售后效劳等岗位开设，主要培养学生在机电专业相关工作岗位的英语实用才能和涉外活动才能，要求学生掌握一定数量的机电专业英语常用词汇、专业术语，可以根本正确地阅读和理解机械专业英语书籍和文献，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进展简单的口头和书面交流，并为今后进一步进步英语的交际才能打下根底。
在课程设置上，前导课程有《机械制图》、《机械根底》、《机械制造工艺根底》,后续课程有《PLC与变频应用技术》、《变电综合自动化技术》。
2、课程设计
教学过程以学生为主、老师为辅，工学结合进步学生综合职业素养。
从实用、够用的角度出发，根据由简到难的原那么，以机电专业将来工作岗位所需的英语知识为主线，以任务驱动为载体，设计3个典型的教学单元；根据岗位群工作任务的要求，确定学习目的及学习任务内容；本课程采取工程教学的教学形式，以学生为主体，
以任务驱动为导向组织教学及考核。
三、参考学时及学分课程学时：42课时学分：3学分四、课程目的
第一：本课程的总体目的是培养消费、管理、效劳一线需要的`德、智、体、美等全面开展的，具有一定专业理论知识，可以从事各类机电设备操作、安装、维护、检修、调试等工作的高等技术应用性专门人才。
第二：理解消费中常用的机械零部件的英文写法，理解常用机电设备及刀具系统的类型、各部位名称，掌握机电方面的首字母缩写词的含义，掌握数控编程有关语言(来
自:WWw.HnnscY.:机电英语教案)、术语及编码，可以进展简单的英文产品说明书的识读与翻译，可以用英文书写个人简历及求职信。
五、教学内容和教学设计
1、教学内容
为了使学生理解将来工作岗位所需要的专业英语知识，理解机电设备、数控编程语言及面板识读，识读英文设备说明书，并能在面试中得心应手，我们选定了以下内容，详细单元描绘见表1。
表1课程总体设计
2、教学设计
本课程以任务驱动为载体，设计3个典型的教学单元；根据岗位群工作任务的要求，确定学习目的及学习任务内容。