2020-2021生物选择性3模块综合测评含解析
2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3章末综合测评 3 Word版含解析
姓名，年级：时间：章末综合测评(三) (第3章）(时间:90分钟满分：100分）一、选择题（14×2＝28分，每小题只有一个选项符合题目要求)1．下列关于限制酶的说法，正确的是( )A．限制酶广泛存在于各种生物中，其化学本质是蛋白质B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列C．不同的限制酶切割DNA后都会形成黏性末端D．限制酶均特异性地识别含6个核苷酸的序列B [限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的,A错误；限制酶具有专一性，即一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,B正确；限制酶切割DNA后会形成黏性末端或平末端，C错误；大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成，也有少数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成，D错误。
］2．下图是基因工程中基因表达载体的模式图，若结构X是表达载体所必需的，则X最可能是（)A．目的基因插入位点B．启动子C．标记基因D．DNA聚合酶识别位点B [基因表达载体由启动子、终止子、标记基因和目的基因组成.图中有终止子、标记基因(抗生素抗性基因）、目的基因、复制原点等，还缺少启动子。
启动子位于目的基因的首端，所以X最可能是启动子。
B正确。
］3．下列关于基因表达载体及其构建的相关叙述,错误的是( ) A．基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等部分B．目的基因主要是指编码所需蛋白质的结构基因C．构建基因表达载体需用限制酶和DNA连接酶D．构建基因表达载体必须在细胞内进行D [一个基因表达载体的组成除目的基因外还必须具有启动子、终止子、标记基因等部分；目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因；基因表达载体的构建是目的基因与载体结合，在此过程中需用同种限制酶切割目的基因与载体，用DNA连接酶将相同的末端连接起来；基因表达载体的构建是在细胞外进行的。
］4．下列关于PCR技术的叙述,正确的是（)A．PCR技术建立在对扩增的目的基因序列完全已知的基础上B．该技术需要解旋酶和耐高温的DNA聚合酶C．该技术需要一对特异性的引物，要求一对引物的序列是互补的D．该技术的原理是DNA双链复制原理，需要模板、原料、能量、酶等条件D ［PCR技术扩增的目的基因序列不一定是已知的,A项错误；PCR 技术是通过高温来使DNA解旋的，不需要解旋酶，B项错误；该技术需要的一对引物，分别能与模板DNA的两条链的末端进行碱基配对，其序列不是互补的，C项错误；PCR技术的原理是DNA双链复制原理，需要模板、原料、酶、能量等条件,D项正确。
高中生物选择性必修三 第三单元基因工程 生物技术的安全性与伦理问题达标检测卷 (A) (含答案)
2020-2021学年高二下学期第三单元达标检测卷生 物（A ）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共15题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列哪项不是基因工程中经常使用的运载目的基因的载体 A ．细菌拟核中的DNA B ．细菌质粒 C ．λ噬菌体的衍生物 D ．动植物病毒【答案】A【解析】本题考查基因工程中的运载体。
常用的运载体：质粒、λ噬菌体的衍生物、动植物病毒。
综上所述，BCD 项不符合题意，A 项符合题意。
2．若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，其原因是A ．处理后的大肠杆菌吸收质粒的能力较弱B ．只有经过处理的大肠杆菌才能吸收质粒C ．未处理的大肠杆菌不能吸收质粒D ．未处理的大肠杆菌吸收质粒的能力极弱 【答案】D【解析】本题考查基因工程相关知识，意在考查考生对所列知识的识记和运用能力。
大肠杆菌细胞外有细胞壁和细胞膜，能阻止其他物质进入，通过Ca 2+处理细胞，可使细胞成为感受态细胞，D 项正确。
3．下列有关DNA 连接酶作用的表述，正确的是 A ．促进脱氧核糖核苷酸之间形成氢键 B ．促进脱氧核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键C ．只能连接具有粘性末端的DNA 片段D ．能连接经各种限制酶作用后的不同来源的DNA 片段【答案】B【解析】本题主要考查DNA 连接酶的相关知识。
DNA 连接酶能连接两个脱氧核苷酸片段，形成磷酸二酯键，A 项错误；DNA 连接酶能连接两个脱氧核苷酸片段，使脱氧核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键，B 项正确；E ．coliDNA 连接酶、T 4DNA 连接酶。
2020-2021生物3模块综合测评含解析
2020-2021学年人教版生物必修3模块综合测评含解析模块综合测评（满分:100分时间：90分钟)一、选择题（每题2分，共25题，共50分)1．(2019·全国卷Ⅲ）下列关于人体组织液的叙述,错误的是（）A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中D[骨骼肌细胞生存的内环境是组织液，血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞，A正确；肝细胞呼吸代谢产生的CO2可通过自由扩散的方式进入组织液,B正确;组织液中的O2可通过自由扩散的方式进入组织细胞，C正确；人体细胞无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，D错误。
］2．有关内环境与稳态的叙述，正确的是()A．内环境的稳态就是指温度、渗透压、酸碱度的相对稳定B．CO2既能影响内环境的稳态，又参与了体液调节C．内环境中渗透压的高低主要决定于蛋白质的多少D．组织液中的水只来自血浆B［内环境的稳态包括其理化性质及组成成分的相对稳定，A错误；内环境中渗透压的高低主要决定于Na＋、Cl－，C错误；组织液中的水可来自血浆、细胞内液等，D错误。
］3．下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是（）A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递A［突触前膜先兴奋，释放神经递质，作用于突触后膜，后膜再兴奋或抑制，A错误。
]4．如图表示两个神经元的结构关系。
以下叙述错误的是（）A．a、c结构分别通过生物电、生物电与化学信号传递兴奋B．结构c中的酶能与相应受体结合使兴奋终止C．剌激b，则在a、d处可测得膜电位的变化D．静息时，d处膜内电位为负、膜外电位为正B[神经纤维上以生物电的形式传导神经冲动,突触中通过生物电与化学信号传递兴奋，A正确；结构c中的酶能把相应神经递质分解,使兴奋终止，B错误；兴奋在神经纤维上可以双向传导，因此刺激b处可在a处和d处测到膜电位的变化，C正确;静息时，由于少量钾离子外流，导致d处膜内电位为负，膜外电位为正，D 正确.］5．吃糖1小时后,在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是()A．胰蛋白酶B．胰淀粉酶C．胰岛素D．胰高血糖素C［吃糖后血糖浓度会升高，则血液中的胰岛素会增加，降低血糖，使血糖浓度维持在相对稳定状态，C正确.]6．关于体液免疫的叙述中正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞内的抗原D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞A［有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，A正确；抗体是由浆细胞分泌的，B错误；抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附.在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，C错误；记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的浆细胞,D错误。
2020-2021学年人教版(2019)选择性必修第三册 第一章 分子动理论 章末综合练习(解析版)
2020-2021学年人教版（2019）选择性必修第三册第一章分子动理论章末综合练习（解析版）一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.日常生活中,很多司空见惯的现象都包含着物理知识,请思考下列所给现象哪些属于热运动( )A.把一块平滑的铅板放在房间内,经过一段时间在接触面上有一层尘土B.把胡椒粉末放入菜汤中,最后胡椒粉末会沉在汤碗底,但我们喝汤时尝到了胡椒的味道C.含有泥沙的水经一定时间会变澄清D.两铅块能被压合在一起【解析】选B。
热运动在微观上是指分子的运动,如扩散现象,在宏观上表现为温度的变化,如摩擦生热、物体的热传递等,有一层尘土是宏观现象,A错误;我们喝汤时尝到了胡椒的味道,说明组成胡椒的分子扩散到汤中,B正确;水变澄清的过程是泥沙在重力作用下的沉淀,不是热运动,C错误;两铅块能被压合在一起,是分子间存在引力作用的表现,D错误。
2.大家知道“破镜重圆”几乎是不可能的,其原因是( )A.破碎后玻璃分子间的斥力比引力大B.玻璃分子间不存在分子力的作用C.两块玻璃之间,总的分子引力太小,不足以使之粘合在一起D.一块玻璃内部,分子间的引力大于斥力,而两块碎玻璃之间,分子间引力和斥力大小相等,合力为零【解析】选C。
一切物质的分子间都有相互作用的引力和斥力,但分子间的作用力是有范围的;由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10倍,分子间的作用力就十分微弱,所以“破镜不能重圆”,故C正确,A、B、D错误。
3.由于两个分子间的距离发生变化而使得分子势能变小,则可以判定在这一过程中( )A.两分子间的相互作用力一定增大B.两分子间的距离一定变大C.分子间的相互作用力一定做了功D.两分子间的相互作用力一定是引力【解析】选C。
分子间分子势能与距离的关系如图所示,若分子间距大于平衡间距,分子间距变小,分子力可能增加,也可能减小,A错误;从图可以看出,分子势能变小,分子间距可能增加,也可能减小,B错误;分子间距变化,分子力一定做功,C正确;若分子间距小于平衡间距,分子间距变大,分子力减小,表现为斥力,D错误。
2020-2021学年高三生物三模试卷及参考答案
2020-2021学年高三生物三模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列有关细胞核的叙述正确的是（）A.核孔是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性B.所有细胞核糖体的形成均与核仁密切相关C.细胞核是单层膜细胞器D.核膜可通过内质网膜与细胞膜相连2. 在寒冷的冬天，很多人选择晨跑来锻炼身体。
下列相关叙述正确的是（）A. 晨跑过程中所需要的能量主要来自细胞的有氧呼吸B. 晨跑过程中血糖浓度降低，胰岛B细胞分泌的胰高血糖素增加C. 晨跑者疲劳时还能坚持跑完，控制该行为的神经中枢位于脑干D. 晨跑结束后，通过体液调节可使呼吸、心率立即恢复正常3. 绿色植物在光合作用时，CO2的固定发生在（）A.无光条件下B.有光条件下C.暗反应过程中D.上述都对4. 下列关于遗传病的叙述，正确的是（）A.调查遗传病的发病率，在患者家系调查B.调查遗传病的遗传方式，在人群中随机抽样调查C.镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断D.多基因遗传病是两对以上等位基因控制的，在群体中发病率高5. 狮子鱼多栖息于温带靠海岸的岩礁或珊瑚礁内，但在马里亚纳海沟7000米以下的深海环境生存着一个通体透明的新物种——超深渊狮子鱼。
该环境具有高压、终年无光等特殊极端条件。
研究发现，该超深渊狮子鱼基因组中与色素、视觉相关的基因发生了大量丢失，这些遗传变异共同造成了这一物种的奇特表型和对超深渊极端环境的适应能力。
下列说法正确的是（）A.在海底漆黑环境的诱导下，超深渊狮子鱼的眼睛应已退化B.超深渊狮子鱼与温带靠海岸分布的狮子鱼一定不能交配成功C.在自然选择作用下，超深渊狮子鱼种群与温带靠海岸狮子鱼种群的基因库不同D.在深海环境中，超深渊狮子鱼个体间在斗争过程中相互选择，共同进化6. 如图两曲线分别表示阳生植物和阴生植物C02的吸收速率随光照强度变化的情况。
当光照强度为C时，两植物的有机物积累速率分别为al、bl，两植物有机物合成速率分别为a2、b2，结果是A.a l=b l；a2＞b2B.a l=b l；a2＜b2C.a l＞b l；a2＞b2D.a l＜b l；a2=b27. 在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A.精子B.病毒C.变形虫D.卵细胞8. 下图表示A TP-ADP的循环图解。
2020-2021高中生物3配套作业：专题1 第1节 DN重组技术的基本工具含解析
2020-2021学年高中生物人教版选修3配套作业：专题1 第1节DNA重组技术的基本工具含解析专题一第一节请同学们认真完成练案［1]一、选择题1．(2020·天津高二期末)基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体(图乙）构建重组DNA。
限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。
下列分析错误的是（D）A．构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体B．构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体C．图乙中的P1噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团D．用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA解析：从图甲看出，用EcoR I切割目的基因后两端各有一切口，与图乙中EcoR I切口对接时，可有两种可能，即可产生两种重组DNA，D项错误。
2．切取动物控制合成生长激素的基因，注入鲇鱼受精卵中，与其DNA整合后产生生长激素，从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3～4倍。
此项研究遵循的原理是（B）A．基因突变B．基因重组C．细胞工程D．染色体变异解析：将动物控制合成生长激素的基因注入鲇鱼受精卵中，通过DNA复制、转录、翻译合成特定的蛋白质，表现出特定的性状,此方法依据的原理是基因重组。
3．下列关于基因工程的叙述正确的是(C)A．基因工程的原理是基因突变B．DNA连接酶能催化任意2个DNA片段之间形成磷酸二酯键C．通常根据标记基因的产物特征进行筛选含目的基因的受体细胞，根据目的基因的产物特征判断基因工程是否取得成功D．质粒、限制性核酸内切酶、DNA连接酶的化学本质都是DNA解析:基因工程的原理是基因重组，A错误；DNA连接酶是将末端碱基互补的2个DNA片段连接在一起，B错误；通常根据标记基因的产物特征进行筛选含目的基因的受体细胞，根据目的基因的产物特征判断基因工程是否取得成功，C正确;质粒的化学本质是DNA，限制性核酸内切酶、DNA连接酶的化学本质为蛋白质,D错误.4．限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。
高中生物选择性必修三 下学期高二期末备考金卷 生物 (含答案)
（新教材）2020-2021学年下学期高二期末备考金卷生 物注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。
下列叙述正确的是 A ．菌紫质由染色质上的遗传物质控制合成 B ．嗜盐菌的线粒体为其生命活动提供能量 C ．嗜盐菌的细胞膜外侧具有由纤维素构成的细胞壁 D ．嗜盐菌中可能存在功能上类似于蓝细菌光合膜的结构 【答案】D【解析】嗜盐菌是一种细菌，属于原核生物，不含染色质，A 错误；嗜盐菌属于原核生物，细胞中只含有核糖体一种细胞器，不含线粒体等复杂细胞器，B 错误；细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，不是纤维素，纤维素是植物细胞壁的主要分成之一，C 错误；蓝藻能进行光合作用，将光能转换成化学能。
由题可知，嗜盐菌含有的菌紫质能将光能转换成化学能，则嗜盐菌中可能存在功能上类似于蓝细菌光合膜的结构，D 正确。
2．细胞学说是19世纪自然科学的重大发现，其创立具有重要意义。
这一学说的科学价值主要体现在A ．使科学研究进入到分子水平B ．说明一切生物均由细胞构成C ．说明动植物的细胞都是一样的D ．说明了生物彼此间存在亲缘关系 【答案】D【解析】细胞学说的创立使人们对生物体的认识进入细胞水平，A 错误；病毒没有细胞结构，细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来的，B 错误；细胞学说并没有说明动植物细胞是一样的，C 错误；细胞学说指出一切动植物都是由细胞发育而来，新细胞可以从老细胞中产生，由此证明了生物彼此间存在着亲缘关系，D 正确。
2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3章末综合测评 2 Word版含解析
章末综合测评（二)(第2章）(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(14×2＝28分，每小题只有一个选项符合题目要求)1．下列关于植物组织培养的说法中，错误的是( ）A．在进行植物组织培养时，需要适宜的温度、营养、氧气和pH B．植物组织培养的整个过程都需要光C．不同植物进行组织培养时，所需的温度有所不同D．由外植体形成幼苗的过程中，培养基中营养物质的总量会减少B [植物组织培养需要适宜的温度、营养、氧气和pH等条件，A 正确；由外植体形成愈伤组织的过程不需要光，在分化再生阶段一定要有光照，否则形成的试管苗不能合成叶绿素，B错误;不同植物进行组织培养时，所需的温度有所不同，C正确；由外植体形成幼苗的过程中,不断从培养基中吸收营养，因此培养基中营养物质的总量会减少，D正确。
］2．在下列各种育种方法中，与组织培养技术无关的是（)A．利用花药离体培养得到单倍体植株B．用秋水仙素处理二倍体植物幼苗，获得四倍体植株C．培育脱毒作物D．通过植物体细胞杂交培育“番茄—马铃薯”杂种植株B ［花药离体培养得到单倍体植株需要将花药进行组织培养，利用了植物（生殖)细胞的全能性。
用秋水仙素处理二倍体植物幼苗时，一般直接处理幼苗的芽，不需要进行组织培养,此方法为多倍体育种.培育脱毒作物和植物体细胞杂交获得的杂种植株的培育都需要进行组织培养。
］3．植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。
在植物组织培养过程中，关于使用这两种激素更有利于胚状体形成的说法正确的是( ）A．先使用生长素，后使用细胞分裂素B．同时使用C．先使用细胞分裂素，后使用生长素D．都不使用B [胚状体的胚芽、胚根、胚轴等结构完整，就像一颗种子，已经出现了细胞分化，在植物组织培养过程中,同时使用生长素和细胞分裂素可以使分化频率提高，因此更有利于胚状体的形成，故选B。
] 4．植物体细胞杂交尚未解决的问题是（)A．去除细胞壁,分离出有活力的原生质体B．将杂种细胞培育成植株C．让杂种植物按照人们的需要表现亲代的优良性状D．尚未培育出属间杂种植物C [目前植物体细胞杂交产生的杂种植株并没有完全表现出人们所需要的性状。
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2020-2021学年新教材人教版生物选择性必修3模块综合测评含解析模块综合测评（时间：90分钟满分：100分)一、选择题（14×2＝28分,每小题只有一个选项符合题目要求)1．下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是(）A．制作果酒时瓶口需密闭,而制作果醋时要打开瓶盖或通气B．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大C．在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的D．制作果酒和果醋时都应用体积分数为70％的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作B［温度对酵母菌和醋酸菌的发酵都有影响，在制作果酒时温度要控制在18～30 ℃，而在制作果醋时则要将温度控制在30～35 ℃.］2．在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是(）A．经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌B．其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源C．在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖,其他杂菌不适应环境而被抑制D．酵母菌发酵产生大量酒精，杀死了其他杂菌C［冲洗的目的是洗去浮尘,在冲洗过程中,杂菌和酵母菌被洗掉的机会是均等的；异养微生物都能利用糖；根本的原因是其他微生物不适应缺氧和酸性环境。
]3．微生物培养是微生物工程中的基础技术，下列相关叙述正确的是(）A．病毒和细菌的培养基成分相同B．平板划线法中的“线"是连续的、不分区域的C．微生物培养基中并不是都必须添加碳源或氮源D．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒C［病毒必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，如可用活鸡胚培养病毒；平板划线法每次划线前都要灼烧接种环，划线是分区域的；微生物种类不同，对营养物质的需求不同，应根据所培养微生物的需要确定培养基的成分；对培养基和培养皿要进行灭菌，而不是消毒。
]4．三个培养皿中分别加入10 mL不同的培养基,然后接种相同的大肠杆菌样液。
培养36 h后，计算菌落数,结果如下表.下列相关叙述正确的是（）B．该实验采用平板划线法接种C．Ⅰ和Ⅲ对照,说明大肠杆菌的生长不需要生长因子D．Ⅱ和Ⅲ对照，说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖D［该培养基加入了琼脂,故为固体培养基；对微生物进行计数时宜采用稀释涂布平板法接种,而不是平板划线法接种；Ⅰ与Ⅲ中有葡萄糖、生长因子两种变量，不能得出相应结论；Ⅱ和Ⅲ对照，自变量是有无葡萄糖，说明大肠杆菌的生长需要葡萄糖.] 5．做“微生物的分离与培养”实验时，下列叙述正确的是(）A．对培养基要进行煮沸灭菌B．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D．用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上D［A项，对培养基要进行高压蒸汽灭菌。
B项,倒平板时，用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，而不是完全取下放到一边.C项，接种环经火焰灼烧灭菌后应在火焰旁冷却后，再用其挑取菌落。
D项，在微生物的培养中，一般将培养皿倒置，在皿底上用记号笔做标记。
]6．下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述，错误的是(）A．属于无性生殖B．主要理论依据是植物细胞具有全能性C．培养过程中由于人工培养基含大量营养,不需光照就能发育成完整植株D．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质,包括矿质元素、糖、维生素等C［植物组织培养属于无性生殖，依据的理论基础为植物细胞的全能性;在培养基中含有植物细胞发育所需要的全部营养物质；组织培养的脱分化阶段不需要光，但是再分化阶段需要光。
] 7．下列有关动物细胞培养的说法，正确的是（）A．克隆动物不需要经过动物细胞培养B．培养10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型C．动物细胞应置于含95%的O2和5％的CO2的培养箱中供养D．动物细胞培养时无需在培养基中添加天然成分B［克隆动物培养过程中,核移植形成的重组细胞需要进行动物细胞培养，A错误；培养10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，B正确；动物细胞应置于含95％的空气和5％的CO2的培养箱中培养，以维持培养液的pH，C错误；动物细胞培养时，需要在培养基中添加动物血清、血浆等天然成分,D错误。
］8．杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点，被称为“钻石级"肉用绵羊。
科研工作者通过胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如图所示，相关叙述正确的是（)A．为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊羊进行处理B．从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精C．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂D．为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获得同卵双胎D[A项，超数排卵时使用的是促性腺激素,而不是雌激素.B项，从卵巢中采集的卵母细胞未发育成熟，需要经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精。
C项,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，故不需要注射免疫抑制剂.D项，为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得基因型相同的同卵双胎或多胎个体。
]9．关于生物工程中酶作用的叙述，错误的是()A．限制酶只用于提取目的基因B．Taq酶可用于基因扩增(PCR)C．DNA连接酶只用于DNA拼接重组D．纤维素酶可用于植物体细胞杂交A[限制酶可用于提取目的基因和构建基因表达载体，A错误；PCR技术是在较高温度下进行的，需要耐高温的Taq酶参与,B 正确；DNA连接酶用于连接目的基因和载体形成重组质粒，C正确;植物细胞工程中，纤维素酶可水解植物细胞的细胞壁，用于获得原生质体,D正确。
]10．限制性内切核酸酶是切割DNA的工具.有关描述不符合事实的是（)A．主要从原核生物中分离纯化出来B．能识别双链DNA分子的特定的核苷酸序列C．使特定部位的两个核苷酸间的磷酸二酯键断开D．切割产生的DNA片段末端称为黏性末端D［限制酶主要来源于原核生物，A正确;限制酶具有专一性，能识别双链DNA分子的特定的核苷酸序列,并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，B、C正确;限制酶切割产生的DNA片段末端有两种形式，分别是黏性末端、平末端，D错误。
]11．科学家将萤火虫的荧光素基因转入烟草细胞，并获得高水平的表达.长成的植物通体光亮，堪称自然界的奇迹。
这一研究成果表明()①萤火虫与烟草的遗传物质都是DNA②萤火虫与烟草共用一套遗传密码③烟草体内合成了荧光素④萤火虫和烟草亲缘关系很近A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A[萤火虫与烟草的遗传物质都是DNA，因此萤火虫的荧光素基因能够转入烟草细胞，①正确；萤火虫与烟草共用一套遗传密码，使导入烟草细胞中的荧光素基因能够表达，②正确;题干所述研究成果表明烟草体内合成了荧光素，③正确；此实验不能证明萤火虫和烟草亲缘关系的远近，④错误。
]12．为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C(图1），拟将其与质粒(图2)重组，再借助农杆菌导入菊花中.下列操作与实验目的不符的是(）A．用限制性内切核酸酶Eco RⅠ和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞D．用PCR技术检测C基因是否整合到菊花染色体上C［A对：C基因两端有Eco R Ⅰ酶切位点，可用限制性内切核酸酶Eco RⅠ和(DNA)连接酶构建重组质粒。
B对：一般用农杆菌等作为媒介去侵染植物的愈伤组织等，将含有目的基因的质粒导入细胞。
C错：据图可知，质粒中含有潮霉素抗性基因，不含卡那霉素抗性基因，故无法用卡那霉素来筛选被转化的菊花细胞。
D对：检测C基因是否整合到菊花染色体上，常采用PCR技术。
]13．运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt毒蛋白基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害。
根据以上信息，下列叙述错误的是（)A．转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt毒蛋白基因B．目的基因的受体细胞可以是油菜受精卵，也可以是体细胞C．转基因抗虫油菜的种植过程中减少了农药等的使用量,降低了生产成本D．转基因抗虫油菜种植时，菜青虫不会产生抗性,这样可以彻底消灭菜青虫D[将Bt毒蛋白基因转入油菜中，并使其在油菜中表达从而可产生对菜青虫有毒性作用的蛋白质；获得转基因植物时，可将目的基因导入植物的受精卵中，也可将其导入植物的体细胞中,然后，经过植物组织培养技术获得植株；抗虫油菜能大大减轻菜青虫对油菜的危害，这样在增加产量的同时，又减少了对农药等的使用,降低了生产成本；转基因抗虫植物在种植时，害虫在食用后会大量死亡,但同时会使害虫的抗性不断加强，因此不能彻底地消灭害虫。
］14．试管羊、克隆羊、转基因羊所采用的主要生物技术分别是()①胚胎移植②DNA重组技术③核移植技术④体外受精⑤基因突变A．①③⑤ B．①②④C．①④⑤D．④③②D[试管动物是体外受精和胚胎移植的产物；克隆羊是核移植技术和胚胎移植技术的产物；转基因羊是通过转基因技术获得的,实现DNA重组.］二、选择题（6×3＝18分。
每小题给出的四个选项中，有的有一个选项正确，有的有多个选项正确,全部选对得3分，选对但不全对的得1分，有选错的得0分)15．新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。
下列生物技术与应用相匹配的是()A．组织培养——用于组织、器官移植B．动物细胞融合——制备单克隆抗体C．PCR技术——扩增DNAD．花药离体培养—-培育单倍体植物BCD［植物组织培养可以获得一棵完整植株，是植物繁殖的一种途径，动物细胞核移植后经过诱导分化获得的组织、器官可用于组织、器官的移植，A错误;利用动物细胞融合和动物细胞培养技术可以制备单克隆抗体,B正确；PCR技术是体外进行DNA 扩增的技术，C正确;花药离体培养得到的个体是单倍体，D正确。
］16．下列关于制作果酒、果醋和泡菜的叙述，合理的是（) A．在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长B．条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸C．果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小D．泡菜制作过程中要定时打开坛子观察ABC［在果酒发酵后期，由于瓶中的营养物质减少，单位时间内产生的CO2的量减少，所以拧开瓶盖的间隔时间可以延长，A正确；在糖源、氧气充足的条件下，醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸,B正确;果酒发酵过程中，营养物质消耗，并且有水的生成,密度会逐渐减小，C正确；泡菜制作过程中要密封，不能定时打开坛子观察，D错误。
］17．苯酚是工业生产排放的有毒污染物质,自然界中存在着降解苯酚的微生物。
某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如下图所示,①为土壤样品。