出奇制胜法_高考作文创新指导
高考话题作文：如何出奇制胜
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高考话题作文：如何出奇制胜
高考话题作文：如何出奇制胜如何出奇制胜高考，是人生中一个重要的转折点，它关系着一个人的前途和命运。
在这场重要的考试中，如何出奇制胜成了考生们最关心的话题。
出奇制胜，意味着在竞争激烈的考场上采取一种与众不同、出人意料的策略，以求取得更好的成绩。
那么，如何在高考中出奇制胜呢？首先，要明确目标。
在高考中，成功是一个主观概念，每个人对于成功的定义并不相同。
有的人认为能够考取理想的大学就是成功，有的人则认为不仅要考取理想的大学，还要保持优异的成绩。
因此，在出奇制胜之前，我们要明确自己对于成功的定义，并确定自己的目标。
只有明确了目标，才能知道如何出奇制胜。
其次，要制定详细的计划。
出奇制胜需要一系列的准备工作，而这些准备工作需要一个详细的计划来指导。
首先，我们要根据自己目标的要求，确定自己的学习计划，包括每天的学习时间、每天的学习内容等。
其次，我们还要制定一份备考计划，包括每个科目的复习内容、复习时间等。
制定计划并不是一件容易的事情，但是却是出奇制胜的前提和保证。
第三，要善于总结反思。
在备考过程中，我们应该经常去总结反思，不断优化自己的备考策略和方法。
这意味着我们需要对过去的学习经验进行回顾和总结，查找自己的不足之处，进一步改进。
同时，我们还应该学会从他人那里获得经验和教训，借鉴他人的成功之道，提高自己的备考效果。
第四，要开拓思维。
在备考过程中，我们不能一味地囿于自己的思维模式，而应该开拓思维，多角度地去思考问题。
在解题过程中，我们要善于发现问题的本质，不拘一格地思考解题思路，充分发挥自己的创造力和想象力。
只有这样，我们才能在考场上出奇制胜，获得更好的成绩。
最后，要保持积极的心态。
高考是一场严峻的考验，学习的压力和竞争的激烈程度都是巨大的。
因此，在备考过程中，要保持积极乐观的心态，不要过度焦虑和紧张。
适当地放松自己，保持良好的心理状态，调整好自己的心态，才能更好地出奇制胜。
出奇制胜并不是一件易事，它需要学生在备考过程中付出很多的努力和汗水。
克敌制胜剑如虹_高考作文出奇制胜五招例谈_苏殿奇
高考必读壹。
新奇的文体令阅卷老师眼前一亮从阅卷现场来看，大多数考生还是习惯写议论文。
议论文体较其他文体更容易把握一些，只要明确一个中心论点，确定横向或纵向展开议论的方法，加之典型的时新作文素材，一篇中规中矩的文章便立时可就。
写此类文章的学生要么擅长写议论文体，要么比较保守，不敢创新。
不管如何，这类文章一多，阅卷老师便会产生审美疲劳。
倘若，一篇崭新的文体文章忽然跃入眼帘，阅卷老师定会眼前一亮。
从2010年各省市现已出炉的满分或高分作文来看，新奇的文体更容易抓住阅卷老师的眼球。
北京满分作文《仰望星空与脚踏实地———致墨子的一封信》采用书信体的形式，以后生晚辈的口吻，阐释了墨子仰望星空———胸怀“天下大同”的理想和脚踏实地———奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦的辩证关系，文体新奇，令阅卷老师赞叹不已；福建满分作文《尘封的梦，重拾未晚》是一篇叙事散文，在议论文占据几乎全部江山的考场作文中显得卓尔不群；广东满分作文《与你为邻》采用发帖、跟帖的形式，阐明了共建和谐社会的主题，文体新颖时尚；江苏满分作文《绿色生活———奶奶的心事》则是一篇小小说，与众不同的文体也是其获胜原因之一。
贰。
精到的选材令阅卷老师拍案称奇优秀的考场作文无不体现着时代的焦点，给人一种新鲜之感。
而近几年来阅卷现场传来的信息却是“高考作文内容空洞，生活经验和知识贫乏，缺少真知实感的生活体验，运用材料死搬硬套”(华南师大人文学院院长柯汉琳教授语)。
一些历史人物，诸如司马迁、屈原、李白、陶渊明等成了万能素材，一到高考时刻，均被考生填充到文面中去，令人乏味。
其实，每年发生在我们身边的很多事例，只要稍微加工一下，都是很好的时新作文素材。
例如，2009年度感动中国十大人物事迹以及很多热点新闻诸如“玉树地震”、“南方洪水”、“上海世博”、“低碳生活”、“新生代农民工”等都适合多类不同的话题。
有一篇《新龟兔赛跑》的寓言文章，在叙述兔子又一次失败的原因时，这样写到：“跑啊，跑啊，跑过小河，跑过树林，跑过菜地，菜地？！菜？！我的菜熟了吧。
高考考场作文如何出奇制胜(姜桂芳)
姜桂芳“国学研究人文化作文”案例——《境界》的选材指导1、根据自己的平时爱好和特长，选择自己最拿手的内容来写，忌写没有风格特色的。
2、根据课内外所学的人文知识，选择自己最熟悉的内容来写；忌写自己生疏弱项的。
3、根据所搜集掌握的信息材料，选择人文中境界最高的内容来写；忌写境界不高的。
本次作文话题：境界（要求文章写出人文思想和文化底蕴来）人生境界研究（方案） (95)1、跳出小圈子，成就大境姜桂芳范文 (96)2、林则徐的境界 05届高三（12）钱一凡 (97)3、境界在沉思中升腾 05届高三（12）周彬 (98)4、佛的至高境界 05届高三（12）余颖哲 (99)5、禅的境界 05届高三（12）罗吕艺 (100)6、耶稣的境界 05届高三（13）林亚 (101)7、沙僧的境界 05届高三（13）徐亦欣 (102)8、孙悟空的境界 05届高三（12）沈吉鹏 (103)9、庄子的境界 05届高三（12）余盈 (104)10、墨子的境界 05届高三（12）冯水祥 (105)11、诗仙的境界 05届高三（12）钟晨晖 (106)12、草堂的境界 05届高三（13）胡昕玥 (107)13、西行的境界 05届高三（13）任正委 (108)14、宁静的境界 05届高三（12）金祝平 (109)15、唐太宗的境界 05届高三（13）任正委 (110)16、天使的境界 05届高三（13）张骆青 (111)17、梅花的境界 05届高三（13）王以轩 (112)18、帆的境界 05届高三（13）邵敏凡 (113)19、清泉的境界 05届高三（13）仲宇婷 (114)20、兵法境界 05届高三（12）朱诚聪 (115)21、一窗一境界 05届高三（12）厉晓媛 (116)22、弥勒佛的境界 05届高三（12）汪文君 (117)05年高考语文成绩（12班、13班）附录：《国学研究三部曲》中部分作者05年高考语文成绩（12班、13班）《国学研究三部曲》中部分作者05年高考语文成绩（12班、13班）05年高考姜桂芳老师所教平行班（12）（13）班有4人进入浙江省文科前100名05年高考浙江省文科状元徐语婧的高考语文成绩为120分，总分666分准考证号姓名录取大学录取专业高考语文高考总分班级11011065 徐亦欣宁波诺丁汉大学国际商务与法语/西班132 611 高三（13）11011058 钱一凡宁波诺丁汉大学财务管理(Finance,Acc 130 599 高三（12）11011009 金祝平宁波大学管理学类129 589 高三（12）11011002 丁颍鹃北京大学国际政治128 655 高三（12）11011032 许琴北京大学公共管理类128 647 高三（12）11011102 张骆青浙江大学公共事业管理127 612 高三（13）11011095 林亚北京大学德语126 647 高三（13）11011073 邱晓丽四川大学信息资源管理126 599 高三（13）11011066 徐素琦安徽大学汉语言文学126 584 高三（13）11011015 杨文澜浙江大学英语126 625 高三（12）11011053 陈哲人北京外国语大学汉语言文学125 625 高三（12）11011014 宇俊芳浙江大学新闻传播学类124 611 高三（12）11011029 宋丹妮浙江大学历史学123 613 高三（12）11011076 陆培红浙江中医学院中西医临床医学122 592 高三（13）11011028 庞秀文南开大学社会学120 625 高三（12）11011056 沈岳宁南京大学社会学类120 632 高三（12）11011087 余旦旻浙江工业大学日语120 579 高三（13）11011055 冯水祥对外经济贸易大学国际经济与贸易119 627 高三（12）11011046 何剑广东外语外贸大学经济学119 599 高三（12）11011074 毛春英大连外国语学院日语(旅游) 119 580 高三（13）11011108 邵敏凡浙江工商大学公共管理类119 588 高三（13）11011022 张丽浙江财经学院广告学119 569 高三（12）11011080 胡昕玥上海对外贸易学院英语(翻译) 118 596 高三（13）11011041 李家佳浙江大学城市学院广告学118 550 高三（12）11011003 孟婷燕浙江大学新闻传播学类118 620 高三（12）11011048 阮文晶上海杉达学院电子商务118 525 高三（12）11011034 徐琳同济大学中国语言文学类118 601 高三（12）11011101 张曙平四川大学财政学118 609 高三（13）11011092 沈娴浙江工商大学英语117 581 高三（13）11011045 奚佳杰宁波大学经济学类117 598 高三（12）11011063 仲宇婷浙江万里学院文化与传播学院117 522 高三（13）11011006 曹玲浙江工商大学法学116 600 高三（12）11011012 丁秦萍宁波大学英语116 591 高三（12）11011054 罗吕艺复旦大学财政学116 640 高三（12）11011020 沈丽丽浙江工商大学金融学116 584 高三（12）11011069 王多多浙江工业大学之江学院广告学116 519 高三（13）11011001 许展晶浙江大学行政管理116 621 高三（12）11011005 余盈杭州师范学院学前教育116 553 高三（12）11011062 张娟浙江工商大学劳动与社会保障116 582 高三（13）11011016 章俊飞浙江工商大学公共管理类116 573 高三（12）11011098 范雅君南京大学历史学115 627 高三（13）11011094 楼青云浙江大学城市学院经济管理类（中澳双联115 534 高三（13）11011091 谢丹南京财经大学财政学115 591 高三（13）11011082 高佳丽浙江师范大学法学114 574 高三（12）11011035 景烨中南财经政法大学英语114 594 高三（12）11011004 俞凤燕浙江工商大学金融学114 586 高三（12）11011064 姚晓梅浙江工业大学法学113 569 高三（13）11011100 周彬对外经济贸易大学朝鲜语(经贸) 113 606 高三（13）11011038 陈聪杭州师范学院社会工作112 548 高三（12）11011099 陈蓉浙江科技学院德语112 561 高三（13）11011089 吴茗茜浙江工商大学法学112 582 高三（13）11011047 朱诚聪浙江大学城市学院经济管理类（中澳双联112 534 高三（12）11011011 方芳宁波大学英语111 591 高三（12）11011043 欧阳明中南大学思想政治教育111 585 高三（12）11011105 闻孝峰中南财经政法大学公共事业管理111 595 高三（13）11011081 何小芳浙江工业大学旅游管理110 604 高三（13）11011008 沈菁珺浙江财经学院电子商务110 575 高三（12）11011072 盛一琳浙江财经学院英语(经贸方向) 110 568 高三（12）11011036 厉晓媛南华大学汉语言文学108 550 高三（12）11011075 陆燕华中国地质大学英语107 575 高三（13）11011039 沈玉芳宁波大学汉语言文学107 559 高三（12）11011042 汪文君华南师范大学汉语言文学106 574 高三（12）注罗吕艺：浙江省三好学生加20分沙僧的境界1.沙僧的境界05届高三（13）徐亦欣（高考132分）境界，似乎遥不可及，似乎深不可测，似乎高不可攀；沙僧，似乎过于老实，似乎过于迟钝，似乎过于木讷。
高考临场卷作文怎样在材料上做到出奇制胜试题1
高考临场作文怎样在材料上做到出奇制胜●吴建刚材料是作文的血肉，与众不同的材料恰如万绿丛中一点红——惹人注意，能把阅卷老师从众多普普通通作文中唤醒，从而出奇制胜。
可以说许多时候材料的高下决定了作文分数的高低。
然而好多同学写出来的作文材料陈旧，缺少个性，常与别人撞车。
是真的没有材料可写吗？为什么不能凭材料吸引阅卷老师呢？据笔者调查，好多同学并不是没材料可写，只是苦于不会运用，不能巧用已掌握的材料来出新。
那么，怎样利用现有的材料出新呢？下面就结合近几年（除注明年份的，其余的都是2003年的）高考优秀作文向大家介绍一些方法：一、新米做饭分外香热点求新。
具体讲就是，把那些从生活中、报刊中、新闻中捕捉到的富有时效性的材料，巧妙地用到作文中来。
这样的材料既切合话题又贴近时事，当然会受到阅卷老师的青睐。
江苏的《抛妻弃子之谜》、浙江的《石碑上的历史》就是从“感情的亲疏与对事物的认知"这个角度巧用“抗非"的好作文。
浙江的《雾中的战场》从“一个美国海军陆战队士兵"的视角来反思美国发动的伊拉克战争，表现的主旨是爱国情蒙蔽了“我"的理智。
这些考生视野开阔，关注国内、国际的大事，并巧妙地将这些新鲜的材料写进高考作文，当然能赢得高分。
二、横看成岭侧成峰，只缘视角不一样视角求新。
具体讲就是突破习惯性的写作角度，变换视角，化枯燥为形象，化腐朽为神奇，给阅卷老师一个惊喜。
江苏的《独眼龙的求职信》从任人唯亲的"独眼龙"的视角来行文，辛辣地抨击了任人唯亲的社会恶习。
河北的《楚王的忏悔》从楚王的视角演绎了楚国被秦国灭亡的历史悲剧，揭示了以个人感情的亲疏好恶来任人为政，必导致忠奸混淆、国破家亡的深刻教训。
当然，除了特殊人物的视角外，还可以从物的视角来求新。
安徽的《我该怎么办》从叭儿狗“孩儿"的视角揭示反腐败的主题；河南优秀高考作文《因为俺是俺大亲生的》开篇是这样的：“俺是一只驴，今年十八岁……"正是因为把人写成了“驴"，文章才显得妙趣横生，又耐人寻味。
高考话题作文：如何出奇制胜
高考话题作文：如何出奇制胜
“如何出奇制胜”是一个十分实用而又具有普适性的话题，近年来在高考作文中经常被考察。
面对这一话题，我们既要正确理解其含义，又要能够根据自己的实际情况把握好写作风格和思路，结合自身实际，尽量出彩地回答。
首先，我们必须明确“出奇制胜”的含义。
“出奇制胜”包含两层意思：一方面，指在竞争中脱颖而出，不断创新、进取，努力改变被动的竞争局面，赢得优势；另一方面，指在竞争中拥有独特的优势，开创新的思路，结合个性化的特点，使自己具有竞争优势。
其次，我们应该重视把握写作思路。
在写作中，我们可以从三个方面来谈如何出奇制胜：一是努力提升自身实力；二是注重细节；三是拓展自身视野。
首先，我们要努力提升自身实力。
只有实力才能出奇制胜，前提是要不断努力、不断学习，把自己的能力发挥到极致，将自身的优势发挥出来，才能在竞争中脱颖而出，取得胜利。
其次，我们要注重细节。
只有细节上能够做到完美，才能真正让人眼前一亮，让自己的出色表现得到更多的肯定和认可。
高考作文立意创新技巧：出奇制胜法(doc 8页)(全面优秀版)
考场作文立意多求稳妥，确保一个稳定，但如果人人满足于此，阅读岂不疲倦？也有一类文章，它们以“险”取胜，“意”在人外，闪出智慧的灵光，令人读后不由拍案称奇，这种“奇”指的是不落窠臼，独辟蹊径，走的是险道，险得成功，实际是一种创新。
创新也就是创造。
什么是创造？创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。
所谓“创”就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。
有人把这个过程概括为“荒谬的合理化”，也即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。
在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。
而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心得。
例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。
但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后而非跑至终点不止”的人。
他把着眼点放在“不耻最后”者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。
这个立意与众不同，不但新奇，而且深刻。
那么怎样“出奇”呢？一、出奇，要有甘冒风险的勇气。
出奇是一种可贵的创新思维，更是一种可贵的精神境界，没有一点冒险精神，满足于四平八稳，如何能摧枯拉朽，推陈出新？凡有创新品质的学生，即使在大的立意观点方面一时无法全面突破，也应尽量在细小的方面“跳一跳”。
二、出奇，要有拒绝平庸的气度。
拒绝平庸就要突破模式的束缚。
模式是出奇的死敌，只有突破模式的桎梏，才能写出与众不同的东西；只有从模式中突围出来，才能让创新的思想在蓝天上自由飞翔。
当然，我们鼓励“出奇”，但对“出奇”的认识要全面辩证。
出奇要有基础，脱离了自己的实际就会走火入魔，沦为猎奇或胡说八道。
出奇也不会是横空出世、亘古未有之奇。
对多数考生来说，只能是较之一般人在某一点上新一点、深一点、广一点，巧一点。
例文１久违的荷花终于开了，在清丽荷叶的衬托下愈发出落得标致。
花是白的，纯洁的那种。
每年的这个季节我都会来到公园，为的是欣赏这纯洁的白，更为的是纪念一个“死囚”的无悔抉择……三十多年前，中国大地上爆发了一场撼动天地的“革命”。
【步步高】高考语文一轮总复习 作文部分 系列十二 出奇制胜,彰显个性靠“创新”
系列十二出奇制胜，彰显个性靠“创新”阅卷老师是如何就“有创新”评分的1．评卷老师：我多希望批到有创新的文章！在高考这个特殊的考场上，大多数考生都有求稳不求新的心理：文体上，选议论文求稳；结构上，求整齐严谨；构思上，来点现成的；材料上，多选自己用过的。
这种求稳心理，导致考场上鲜见创新的文章，以致老师感叹：看到一篇有思想有创见的文章真难。
请看福建一位阅卷老师的阅卷手记：阅卷老师希望看到的是有思想有创见的作文。
钱学森生前感叹我们为什么培养不出杰出人才，就是说这些学生的创新能力不够。
这是有深刻原因的，其中应试教育是一个重要原因。
一个人思想上没有创见，人云亦云，注定是没有前途的。
所以如果一个考生在作文中能够表现出有思想、有创见，是肯定会受到阅卷老师青睐的。
2．考场“有创新”评分标准作文是否达到有见解、构思新颖，具体表现为两条标准要求：(1)提出的观点不人云亦云，思考分析问题的角度与众不同，有独到的看法、主张。
(2)构思新巧，分析推理方法有特色，运用材料有新鲜感，语言表达风格鲜明。
3．考场上如何求新(1)调整思路法有意识避开多数人容易采用的思考角度，选择容易被人忽视的角度思考问题，另辟蹊径构思文章。
(2)反弹琵琶法运用逆向思考方式，从中形成有独特价值的观点，提出别人不容易发现的问题和见解。
(3)表现创新法文章选用材料要注意给人新鲜感，避免题材撞车；表现手法要给人耳目一新的感觉，还可以在谋篇布局上创新。
如一篇时文《给困难起名字》，作者并不是不正面提出“我们面对困难不应害怕”这一观点，而是从“给困难起名字”的角度切入；困难的名字从一个字、两个字、三个字到四个字(分别为“你给困难起了一个只有一个字的名字，叫做‘坎’”“我给困难起了一个两个字的名字，叫做‘弹簧’”“他给困难起了一个三个字的名字，叫做‘绊脚石’”“我们给困难起了一个四个字的名字，叫做‘小菜一碟’”——其实是用了四个比喻)，故事的主角由你、我、他到我们，作者用一种新颖的形式，把四个并不新鲜的小故事组合成一个整体。
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出奇制胜法_高考作文创新指导
考场作文立意多求稳妥，确保一个稳定，但如果人人满足于此，阅读岂不疲倦?也有一类文章，它们以"险"取胜，"意"在人外，闪出智慧的灵光，令人读后不由拍案称奇，这种"奇"指的是不落窠臼，独辟蹊径，走的是险道，险得成功，实际是一种创新。
创新也就是创造。
什么是创造?创造有两个要件，一是"创"，二是"造"。
所谓"创"就是打破常规，想出新的;所谓"造"就是在打破常规的基础上构建有实际意义的东西。
有人把这个过程概括为"荒谬的合理化"，也即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。
在我们的生活中，面对同一事物或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。
而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心得。
例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲笑跑在最后面的人。
但是鲁迅先生却赞美"那虽然落后而非跑至终点不止"的人。
他把着眼点放在"不耻最后"者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。
这个立意与众不同，不但新奇，而且深刻。
那么怎样"出奇"呢?
一、出奇，要有甘冒风险的勇气。
出奇是一种可贵的创新思维，更是一种可贵的精神境界，没有一点冒险精神，满足于四平八稳，如何能摧枯拉朽，推陈出新?凡有创新品质的学生，即使在大的立意观点方面一时无法全面突破，也应尽量在细小的方面"跳一跳"。
二、出奇，要有拒绝平庸的气度。
拒绝平庸就要突破模式的束缚。
模式是出奇的死敌，只有突破模式的桎梏，才能写出与众不同的东西;只有从模式中突围出来，才能让创新的思想在蓝天上自由飞翔。
当然，我们鼓励"出奇"，但对"出奇"的认识要全面辩证。
出奇要有基础，脱离了自己的实际就会走火入魔，沦为猎奇或胡说八道。
出奇也不会是横空出世、亘古未有之奇。
对多数考生来说，只能是较之一般人在某一点上新一点、深一点、广一点，巧一点。
例文1
久违的荷花终于开了，在清丽荷叶的衬托下愈发出落得标致。
花是白的，纯洁的那种。
每年的这个季节我都会来到公园，为的是欣赏这纯洁的白，更为的是纪念一个"死囚"的无悔抉择......
三十多年前，中国大地上爆发了一场撼动天地的"革命"。
于是四处在"打走资"、"抓苏修"、"打倒‘反革命"。
接着，中国的"莎土比亚"在剧院看大门，中国的经济学家在扫厕所，中国的教育家住进了牛棚......无数的人疯狂了。
而她--一个省委宣传部的年轻干事疑惑了：这，就是革命?她面临着生死抉择：是跟别人一起疯狂，还是勇敢地站起来?最终她选择了后者。
于是，在这场运动开始后不久，她就说出了令人震惊的话语："我怀疑有人在利用主席的威望搞名堂!"
人们渐渐不能容忍她，同事们开始疏远她，以前的战友甚至在背后恶毒攻击她。
这时她又面临着抉择："是放弃，还是坚持?"她坚决地选择了后者。
终于，"四人帮"不能容忍她了，她下了监狱。
然而在狱中，她仍不"悔悟"，仍在坚持着真理，仍在进行着真理的宣传。
囚牢能锁住她的躯体，却不能锁住她的言语。
接着，她被判了死刑，临刑前望着台下高喊着口号的疯狂的人们，她继续进行着真理的宣传。
于是，一把手术刀插进了她的喉咙。
但手术刀能停止她的言语，却不能停止她的思想。
这时一个声音在她的耳畔响起："你为你的抉择感到后悔吗?"她从心底里回答："不!我为自己
的抉择感到自豪!"一声枪响，她停止了思想。
但子弹能结束她的思想，却不能结束真理。
三十多年后的今天，我们不再唤她为"死囚"，而是怀着敬仰的心称她为：张志新烈士。
又是一个荷花盛开的季节，我一边欣赏着这出水芙蓉，一边吟着一首小诗：
她把带血的头颅，
掷在生命的天平上，
让所有的苟活者，
都失去了重量!
这篇作文的出奇制胜之处在于选材的独特。
如今的中学生，知道张志新的恐怕不多。
面对"心灵的选择"这个话题，这位考生一下子就想到了几乎被人遗忘的张志新，选材的确不同凡响，回响着历史与文化的强音和旋律。
显示了该生丰富的文化积累。