一年级上册语文第八单元提升练习
最新人教部编版一年级语文下册第八单元同步练习+看拼音写词语+看图写话
19棉花姑娘课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。
____iánɡ ____ē ____iáo ____ié娘颗瓢别二、选择加点字的正确读音，画“√”。
棉．花(mián mán) 燕．子(yàn yìn)碧．绿(bìpì) 治．病(zìzhì)三、看拼音，写词语。
yīshēnɡ tèbié qíɡuài xīnɡxinɡ shēnɡ bìnɡɡàn huó四、我来扩词。
星( ) ( ) ( )七( ) ( ) ( )五、填上合适的词语。
碧绿碧绿的____________碧绿碧绿的____________雪白雪白的____________雪白雪白的____________六、选一选。
(填序号)①燕子②啄木鸟③七星瓢虫④青蛙1．________捉空中的害虫。
2．________捉田里的害虫。
3．________捉棉花叶子上的害虫。
七、课内阅读。
啄木鸟飞来了。
棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”1．这段写的是____________与____________的对话。
2．啄木鸟为什么不帮助棉花姑娘捉害虫呢？( )A．因为啄木鸟太忙了。
B．因为啄木鸟只会捉树干里的害虫。
3．棉花姑娘和啄木鸟说话都很有礼貌，从哪些字词可以看出来呢？棉花姑娘：___________________________________________________________ ________啄木鸟：_____________________________________________________________ _______参考答案一、n k p b二、mián yàn bìzhì三、医生特别奇怪星星生病干活四、星星星光星辰七个七人七元五、西瓜麦苗衣服花儿六、1.① 2.④ 3.③七、1.啄木鸟棉花姑娘 2.B 3.棉花姑娘：请。
2020年部编版小学语文一年级上册第八单元提升试卷C卷
2020年部编版小学语文一年级上册第八单元提升试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共48分)1. （5分）看拼音，写句子。
xiǎo xiǎo zhú pái huà zhōnɡ yóu2. （8分）读拼音，写汉字。
xiān bìwān gù________后________口________着________事jiǎng hàn xiǎng quán________话流________________声________部3. （8分）我会写①“山”共________笔，第二笔是________；②“马”共________笔，第二笔是________；③“我”共________笔，第五笔是________。
④“出”共________笔，第四笔是________。
4. （8分）比一比，再组词。
乐________西________大________有________东________两________天________在________5. （5分）看图写话。
图上画的是什么季节？小朋友们在做什么呢？想一想，写一写。
6. （14分）按要求完成句子练习。
（1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。
例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子）①________，告诉我________。
②________，告诉我________。
（3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
（用划线的词语造句）二、阅读理解 (共1题；共16分)7. （16分）仔细阅读下面的短文，再做题。
小燕子小燕子从南方飞来了。
衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
部编版语文四年级下册第八单元提升练习 (含答案)精品
第八单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。
(9分)liūzǒu() xìng fú() kuíhuā() shuò guǒ( ) yǔn xǔ() gào shìpái() chāi chú( ) liǎn jiá() jìn zhǐ( )二、照样子完成练习。
(12分)例:召(号召) 绍(介绍)巨( ) 留( )员( ) 昏( )无( ) 巷( )三、找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
(6分)鲜花胜开( ) 绿树成阴( )四处逃撒( ) 瑟瑟发斗( )狐假虎微( ) 一声不坑( )四、给下列加点字选择正确的解释。
(4分)1.声明．( )明:①亮;②清楚;③公开,不隐蔽。
2.任性．( )性:①性质;②性命;③性格。
3.喧闹．( )闹:①不安静;②搅扰;③发泄。
4.每逢．( )逢:①遇到;②迎合,巴结;③姓。
五、按要求完成练习。
(10分)1.可是我要声明,我并不是．．．什么妖怪。
．．什么神仙,也不是(用加点的词语造句)2.宝葫芦带给他的不是幸福。
宝葫芦带给他的是烦恼。
(用合适的关联词写成一句话)3.王子吻着( )的新娘,抚弄着她( )的头发。
(在括号里填写合适的词语)4.冬天是个魔术师。
他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。
(仿写句子)5.读了《海的女儿》,感触很深。
(修改病句)六、根据课文内容填空。
(6分)1. 《<宝葫芦的秘密>节选》中的宝葫芦无所不能,有了宝葫芦,人们就能,太奇妙了。
2.《海的女儿》故事中的,为了成全心爱的,宁愿自己化为。
3.写出一句珍惜时间,热爱学习的句子。
4.在自制的书签上写一句你喜欢的格言。
七、课内阅读。
(10分)巨人的花园(节选)巨人看见这个情景，心也软了。
他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。
”他十分（）自己先前的举动。
部编版一年级下册语文全套单元测试卷含参考答案
部编版一年级下册语文全套单元测试卷第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f( ) n( ) g( ) r( )二、读拼音,写字词。
三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、p iāo l uòxìng shìbǎo hùshì qingxǐ h uān chún jìng ch uī rùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
九、1.4 2.青蛙蜻蜓啄木鸟捉害虫给大树治病保护它们十、示例:三月十二日是植树节。
【单元测试】一年级语文上册第八单元分层训练B卷(提升篇)(部编版含答案)
【单元测试】一年级语文上册 第八单元分层训练B 卷（提升篇）时间：60分钟 卷面书写分：3分 满分：100分班级： 姓名： 得分： .一、给ɡěi 加jiā 点diǎn 的de 字zì 词cí 选xuǎn 择zé 正zhènɡ 确què 的de 读dú 音yīn ，画huà“____”。
（8分）1．不久．（ji ǔ j ǒu ），参加．．（ch ān ji ā c ān ji ā）比赛的运动员，迈着整齐的步子．．（b ù zi p ù zi ），走进．（j ìn ɡ j ìn ）会场。
道路两旁．（p án p án ɡ），有许多．．（x ǔ du ō x ǚ du ō）欢呼的人群。
2．妈妈看着．（zhe zh áo ）我睡着．（zhe zh áo ）了，才安心出门。
二、拼pīn 一yi 拼pīn ，写xiě 一yi 写xiě。
（8分） zhú zi b áim ǎ shí tou y òn ɡ x īnmén yá rì chū huí lái ɡōn ɡ ch ǎn ɡ三、把bǎ 汉hàn 字zì 宝bǎo 宝b ɑo 送sònɡ 上shànɡ 车chē。
（8分）同 妈 只 问 水 对 全 小先中间后两边 先外后内 从左到右 从上到下四、选xuǎn 一yi 选xuǎn ，填tián 一yi 填tián 。
（填tián 序xù 号hào ）（8分）①幅（f ú） ②只 ③头 ④朵 ⑤群 ⑥颗 ⑦弯 ⑧片 一（ ）画 一（ ）小画家 一（ ）乌鸦 一（ ）枫叶 一（ ）鲜花 一（ ）月牙 一（ ）黄牛 一（ ）石子五、照zhào 样yànɡ 子zi ，连lián 一yi 连lián 。
部编版语文一年级下册1-8单元期中期末测试卷
第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f( ) n( ) g( ) r( )二、读拼音,写字词。
三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话?2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、p iāo l uòxìng shìbǎo hùshì qingxǐ h uān chún jìng ch uī rùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
九、1.4 2.青蛙蜻蜓啄木鸟捉害虫给大树治病保护它们十、示例:三月十二日是植树节。
这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。
部编版语文一年级下册单元检测试卷(全册1-8单元附答案)
部编版语文一年级下册单元检测试卷（全册1-8单元附答案）第一单元提升练习一、在括号里写出相应的大写字母。
b( ) q( ) h( ) d( )f ( ) n( ) g( ) r ( )二、读拼音,写字词。
1．chūn fēng wàn shēng（）一吹大地，（）物复苏，到处一派（）机勃勃的景象。
2．shén me fāng xuěhuāfēi（）地（）（）还在（）舞？三、小小魔术师。
四、把下面的音节补充完整。
五、扩词小火车。
六、好朋友,手牵手。
七、按要求,做一做。
1.写出描写春天的词语。
2.填一填。
古月( ),口天( ),( )徐,言午( )。
3.看图,把句子补充完整。
(1)春天,小燕子。
(2)鸟儿在枝头。
八、课内阅读。
左边绿,右边红,左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨,红的最怕火来攻。
1.我能从谜语中找出意思相反的词语。
2.这则谜语的谜底是。
3.说说你是怎么猜出来的。
九、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。
蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。
啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。
它们都是有益的动物,我们要保护他们。
1.选文共有句话。
2.短文写了、和三种有益的动物。
青蛙和蜻蜓能,啄木鸟能,所以我们应该。
十、看图写话。
图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。
第一单元提升练习参考答案一、B Q H D F N G R二、1.春风万生 2.什么方雪花飞三、1.方王生 2.清情晴四、piāo luòxìng shìbǎo hùshìqingxǐhuān chún jìng chuīrùyóu dòng五、示例:春天春节立春生日生活生长活动生动运动飞走飞出起飞六、七、1.示例:春回大地百花齐放百鸟争鸣泉水叮咚2.胡吴双人许3.(1)在空中飞来飞去(2)歌唱八、1.红—绿左—右 2.秋3.示例:先想什么植物是绿色的,而且喜欢雨(是“禾”),再想什么是红色的,而且最怕水(是“火”),再联想什么时候会起凉风(“秋”天时起凉风)。
一年级语文上册语文园地八统编
一年级语文上册语文园地八统编教学目标：1.认识多种职业，学习在生活中识字。
(重点)2.通过念词语去稳固会认的生字并累积词语。
(重点)3.会正确朗读并背诵古诗《风》，激发学生阅读积累古诗的兴趣。
(难点)4.掌控书写祝福话语的格式。
(难点)5.掌握书写规则。
(重点)6.介绍中国民俗特色。
课前准备：1.课件、图片、制作精致的贺卡。
(教师)2.词语卡片、彩纸。
(学生)课时精心安排：2课时。
教学过程：第一课时一、激趣导入1.设疑：同学们，能够说道说道自己的亲人在哪里工作，就是什么职业吗?2.学生畅所欲言，互相交流。
3.教师小结：通过今天的交流，同学们晓得了很多职业名称。
现在，我们就去重新认识这些工作地点和职业名称吧!设计意图：结合第一环节内容，引起学生的好奇心和求知欲，为新课的开展做好铺垫。
二、识字加油站1.课件出示“趣味识字”内容。
师：同学们，使我们和这些名称哈哈大笑吧!热情地跑过来它们的名字。
(学生齐读)2.认识“工、厂、医、院、生”，指导识记。
3.指导书写“工、厂”，学生读完后在小组内展现评价。
(在学生书写之前教师必须告诫学生特别注意写字姿势。
)4.学生交流：说一说自己还知道哪些职业。
设计意图：通过此环节的自学使学生体会在生活中识字的欢乐。
三、字词句运用1....。
(1)出示词语卡片。
果皮树皮乘法办法旁边两边许多也许到处四处学生生气(2)多种方式念词语：孙玉、学生齐读、开火车念。
(3)说说每组词语的意思。
(4)稳步扩词，累积词语。
使学生用“皮、法、边、许、处、生”稳步鳟甲相同的词语。
2.写祝福语。
(1)教师出具多种贺卡，使学生观赏祝福语。
(2)课件演示祝福语的格式。
教师鼓励学生说一说：给谁写下，我们必须顶格写下。
然后空两个格(大概两个字的边线)写下上祝福的话。
最后必须写下上我们的名字。
(3)说一说你准备给谁写，写什么话。
(4)一起打声搞一张贺卡。
(5)展示自己制作的贺卡。
设计意图：这个活动的目的一就是鼓励学生联系生活实际展开扩词累积。
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第八单元提升练习
一、给拼音加上合适的声调。
二、读拼音,写词语。
三、判断对错。
在正确的说法后面画“√”,错误的画“×”。
1.“竹”的第五画是“一”。
( )
2.“发”有两个读音,一个是“fā”,一个是“fà”。
( )
3.“马”的笔顺:。
( )
4.“出”的第四画是“一”。
( )
四、比一比,再组词。
五、看图,连一连。
六、照样子,写句子。
1.例:青蛙为什么没参加?
为什么?
2.例:乌鸦把小石子一颗一颗放进瓶子里。
把。
七、读短文,回答问题。
乌鸦喝水
小乌鸦喝不着瓶里的水,便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了,很不高兴地问:“你怎么不丢一颗石子到瓶子里呢?”
“为什么要丢石子?”小乌鸦反问道:“用吸管喝水不是更方便
吗!”
“可是,以前我们的先辈就是这样做的。
”乌鸦爸爸说,“大家一直夸他聪明呢!”
小乌鸦笑了,说:“不管用什么方法,只要能喝着水就行了。
”
看着小乌鸦美滋滋地喝着水,乌鸦爸爸觉得很惭愧。
1.照样子,写词语。
美滋滋
2.小乌鸦是用什么方法喝到瓶里的水的?( )
①往瓶子里扔石头。
②用吸管。
③把瓶子放倒。
3.从这个故事中,你懂得了什么道理呢?
八、看图写话。
图上画了谁?他在那里干什么?认真看图,发挥想象,用通顺连贯的话写一写图上的内容。
参考答案
一、cān jiāyāqún pánɡbiān wūyābàn fǎfànɡjìn xǔduōfāyáhěn jiǔhuílái
二、竹叶月牙妈妈几个不对小马石子多少
三、1.√ 2.√ 3.√ 4.×
六、1.小狗没精打采的
2.我电脑打开了
七、1.笑眯眯乐呵呵
2.②
3.我懂得了做事情不能拘泥于经验,要动脑筋想最简单最方便的方法解决问题。
八、提示:小白兔在拔萝卜。