心理健康心得体会2000字以上
心理健康心得体会
心理健康心得体会心理健康心得体会范文2000字（精选12篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心理健康心得体会范文2000字（精选12篇），欢迎大家分享。
心理健康心得体会篇1现在的小孩虽然比较活跃，家长们也比较宠爱，但是也有一些小孩，总是会腻的家长，有时候家长让他去喊人，孩子就是不愿意和人交流，那么孩子不爱和别人打招呼是什么原因呢？不少父母带孩子不管是到亲朋好友家做客，还是在公共场合，总会要求孩子去打招呼，很多孩子并不太情愿，更多的是在父母的引导和逼迫下去打招呼，孩子都比较怕生人，总会往父母的身后躲去，父母会觉得尴尬，甚至会对孩子说“小孩子不可以这么没有礼貌”这类的话。
孩子被大人在外人面前说教“不懂礼貌”，会让孩子有羞辱感。
孩子是害怕与人打招呼的，每次打招呼总是小心翼翼的，躲在父母的身后，眼睛直勾勾地看着父母。
好像是在寻得父母的求救，这种情况下，父母要做的就是蹲下身来，拉着孩子的手说：宝宝，你要勇敢地去跟别人打招呼，打招呼的孩子都是最棒的！孩子在父母的引导下，会放松警惕，会尝试去打招呼，当孩子打招呼同时获得对方的微笑和夸赞时，孩子就不会恐惧和拒绝打招呼了。
孩子打不打招呼，并不是天生的！人的性格可以遗传，但后天环境的影响也很关键。
有些不怕生的孩子会自然勇敢的去打招呼，但性格内向腼腆的孩子，性格是敏感的，对陌生人有着戒备之心，要孩子对陌生人打招呼，需要孩子内心的一番挣扎，这需要孩子放心警惕，这需要父母的引导和心理梳理。
孩子怕生，实则是在保护自己！孩子在面对陌生人时，表现出的担心和敏感，这是孩子的自我保护状态而已，就好比宝宝在6个月以前，谁都可以去抱起，也不会哭闹，等孩子在7—8个月大时，这时孩子有了自我意识，陌生人去抱的时，孩子就会表现出抗拒，会通过哭闹来表达不满和拒绝。
这是因为宝宝的自我保护能力，这时宝宝可以分辨人了，对于自己不喜欢和陌生的人，就会表现出自我保护的状态。
心理健康课心得2000字
心理健康课心得2000字心理健康课心得2000字(精选6篇)心理健康课心得2000字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的心理健康课心得2000字样本能让你事半功倍，下面分享【心理健康课心得2000字(精选6篇)】，供你选择借鉴。
心理健康课心得2000字篇1大学生作为一个特殊的群体，在日常生活和学习中往往面对着各种心理压力，种种心理压力积压在一起，久而久之，会造成f心理上的障碍。
作为天之骄子，心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。
因此，在大学校园开展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有预防精神疾患和身心疾病的发生，及时为学生疏通心里，排解压力，指引方向的作用。
那么作为一个大学生，我们如何来判断自己或者是周围人的心理是否正常呢，以下有三项基本原则：首先，心理与社会环境是否趋于一致。
其次，心理与行为行动是否趋于一致。
最后，人的情绪在一个阶段内是否稳定。
如果一个人出现了与以上违背较大的情绪，那么他就可能存在一定的心理障碍。
那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或轻微的心理失调，出现在当代大学生身上大多数是因心身疲乏、紧张不安、心理矛盾冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾等出现，时间短、程度较轻微，随情境的改变而消失或减缓;个别则时间长、程度较重，最后不得不休学甚至退学。
它的表现形式也多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。
心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异常、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特点和难以相处等等。
行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。
以上的情绪状态，显然不利于大学生的发展，因此大学生有必要学会自我心理调节，做到心理健康。
我们可以从一下几个方面入手：1、增强学习的兴趣和求知欲。
学习是大学生的主要任务，有了学习兴趣就能够自觉地跃入浩瀚的知识海洋里邀游,拼命地吸取新知识，发展多方面的能力，以提高自身素质，更好地适应社会发展的需要。
2000字心理学心得
2000字心理学心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理心得体会2000字（精选12篇）
心理心得体会心理心得体会2000字（精选12篇）心理心得体会篇1我深知心理健康教育对孩子的重要性，因此从很早以前就比较喜欢研究心理学，只要与心理学学习有关的培训我都非常愿意参加。
尽管我是个对概念接受比较慢的人，但从各种培训中学到了许多实用的方法与策略。
并能学以致用，在平时的工作中用自己学习的知识影响周围的老师、家长和学生，而且也有些许成效。
今年9月24、25日，我以辅修学员身份参加的“xxx教育中心中小学心理健康教育培训班”，是由北京xx学院的伍老师主讲的。
伍老师给我们介绍的“发展心理学”的相关知识虽然我大都学习过，但仍旧听得津津有味，再一次的学习，使我对发展心理学有了新的认识，也联系到现在所教的孩子们，想到了许多。
一、人一生所犯的错误大多是相同的。
小的时候多犯错，长大了就会少犯错。
当然，这是在我们及时成功干预的基础上的。
怀着这种信念教育孩子，至少对我们教育者或家长来说，是好的。
因为我们都知道，当一个人犯错时，他自身也是很懊悔的，如果此时，对他报以理解，并告诉他正确的做法，他会容易接受并改正；相反，如果是急躁地批评、指责或抱怨，他会更加泄气，甚至产生逆反，最后得不偿失。
所以，我们应该乐观地对待孩子们的错误：他们这是在学习、成长。
心平气和地引导他们，往往事半功倍。
再者，这也给许多认为“我的孩子小时候很省心。
”的家长敲响警钟：小的时候省心，长大了必定费心！况且许多事实也的确证明如此。
有的孩子小时候“不用”大人陪伴、沟通，自己玩得很好，但是上学后才发现同样不能与同学和老师沟通；有的孩子小时候很“听话”，随着年龄的增长却不再“听话”，反而闹得家长们不得不“听话”了。
这让我想起了一个小细节：幼儿时期，不要总对孩子说：“你要听话！”而是要说：“你要懂事！”是啊，懂事的孩子是有主见的，自己明白什么该做，什么不该做的。
也只有这样的孩子才会从错误中学习、成长。
二、了解、尊重孩子的发展特点，抓住关键期。
我们老师和家长往往会为孩子着急：这个字怎么总是写颠倒呢？你怎么总是坐不住呢？你为什么表达不清楚自己想说的话呢？你学英语怎么这么费劲呢？……似乎这些都是孩子的错。
心理健康课心得体会2000字（精选7篇）
心理健康课心得体会心理健康课心得体会2000字（精选7篇）我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的心理健康课心得体会2000字（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
心理健康课心得体会篇121世纪是充满竞争的世纪，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。
这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。
素质教育就是要求学生在德、智、体诸方面的素质全面发展，学生素质发展有多方面的资料，心理素质不仅仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。
它既是素质教育的出发点，又是素质教育的归宿。
柳斌同志在《关于素质教育的再思考》一文谈到素质教育的三要义中，他指出："素质教育的第二要义，就是要德、智、体、美全面发展……再一个是心理素质，承受挫折的潜力。
带着什么样的心态来看社会的问题十分重要。
"一个学生的心理状态是否正常、健康，在家庭关系、同学关系、学习问题等方面的认识和处理方式的正确与否往往会影响一个学生的学习态度，是关系到学生能否健康成才的重要问题。
因此，心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础，反之，有了良好的心理素质，人的心理健康水平也会提高。
一、心理健康教育是实施素质教育的目标和核心首先，心理健康教育与德育工作有着密切的联系。
心理健康教育是教育者运用心理学知识协助学生正确认识自己、认识世界，适应社会、发挥潜能。
德育是教育者按照必须社会的要求，有目的，有计划地对学生施加影响，培养学生思想意识和道德品质的活动。
二者都是育人，在统一育人活动中各自都能发挥独特的作用，相互借鉴，相互促进。
心育对德育有必须影响。
心育适当扩充和完善了德育的目标和资料;心育为提高德的有效性带给了新方法、新技术;最重要的还是，心理健康教育有利于更新教育者的教育观和学生观，对整个教育都带来了用心的影响。
学习心理健康心得体会2000字
学习心理健康心得体会2000字心理健康，是指一种良好的心理或者精神状态。
下面是店铺为你带来的学习心理健康心得体会2000字，一起来看一看吧。
学习心理健康心得体会2000字篇一人，是个复杂的生灵。
身，是人活动的载体;心，是人活动的动因。
人的身体健康固然重要，心理不健康那就不能称其为人了。
所以，身心都健康才是我们现代人的理想的追求。
素来，我对心理学有着浓厚的兴趣。
在中学时，没机机会接触心理学，就一直喜欢看有关心理方面的书籍。
像《冰鉴》、《度心术》、《一眼看穿一个人》等等。
上大学没多久，就万般幸运地接触了“大学生心理健康教育”这门课程。
两个月下来，心理学及心理老师给我的帮助使我真的受益匪浅。
许多人都知道并且都认同：心态决定状态，状态决定成败。
在漫长而短暂的人生路上，不断地调整自己的心态，反省、反思自己的所思所感所想是很有必要的。
我记得有位伟人曾经说过：“阻碍你成功的并不是失败，而是你面对失败时的心态”。
我学习心理学以来，最大的收获就是获得了很好的心态。
我不会再因为自己的平庸而焦虑，不会再因为自己的无可奈何而彷徨，更不会因为自己身处逆境而自暴自弃。
特别是校心理咨询室的老师让我做的那个沙盘游戏心理测试，真的让我获益良多。
我在沙盘上思绪驰骋，无拘无束。
我花了近一个钟头描绘出了我未来理想生活的蓝图。
通过老师们那独道地精辟地讲解和循循善诱的指导，我更加清晰地认清了自己内心真实的想法，更让我知道了自己的优点和长处：考虑问题很周全，但过分追求完美;有强烈上进心，但过于急躁······我衷心的感谢老师们的指导，让我幡然醒悟。
尽管有点亡羊补牢的感觉，但我依然坚信为时未晚。
现在，我制定目标更加实际，可行;在处理人际关系方面，我也懂得把握好“度”;处理事情我也开始有条不紊;对幸福和快乐也有更加深刻的体会······我坚信，我从这儿收获的东西将会为我毕生所用，也终将成为我毕生的财富。
心理健康课2000字心得
心理健康课2000字心得心理健康课2000字心得(优秀3篇)心理健康课2000字心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的心理健康课2000字心得样本能让你事半功倍，下面分享【心理健康课2000字心得(优秀3篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
心理健康课2000字心得篇1探索自我，共塑心灵：心理健康课的学习心得心理健康课是一门引人入胜的课程，它帮助我们深入探索自我、了解心理现象。
通过这门课程，我收获颇丰。
以下是我对这门课程的心得体会，总共分为三大主题：自我认知，情感管理，以及人际交往。
首先，自我认知是心理健康课的重要部分。
我们通过理论学习和小组讨论，了解到了自我认知的重要性。
例如，我对自己的人际关系、情绪表达和应对方式进行了深入反思。
这门课程让我明白，自我认知是理解自己、提高生活质量的关键。
通过自我认知，我们可以更好地理解自己的情绪，进而更好地处理生活中的压力和挑战。
其次，情感管理部分，我学会了如何处理自己的情绪。
以前，我有时候会因为情绪失控而影响到周围的人。
通过学习，我学会了如何用更健康、更有效的方式来表达和管理自己的情绪。
我了解到，有效的情绪管理不仅能帮助我们在人际交往中更好地处理冲突，还能提高我们的生活质量。
最后，人际交往是心理健康课的另一个重要部分。
通过学习，我学会了如何更有效地与他人沟通。
我学会了倾听他人的观点，尊重他人的感受，同时也尊重自己的感受。
在人际交往中，这些都是非常重要的技能。
总的来说，我非常喜欢这门心理健康课。
它不仅帮助我更好地理解自己，还帮助我更好地处理情绪和与他人交往。
我相信，通过这门课程，我对自己的认识和理解已经得到了很大的提高。
我期待在未来的学习和生活中，能够将这些学到的知识和技能应用到实践中，更好地塑造自己的心理健康。
心理健康课2000字心得篇2以下是一份心理健康课2000字心得。
心理健康课心得在我们的日常生活中，很少有人主动去关注心理健康，心理健康课让我们对心理健康有了更深入的了解。
2024年《心理健康教育》学习心得体会(3篇)
2024年《心理健康教育》学习心得体会自从上了《心理健康教育》课程后，我对自己的心理状态和健康有了更深入的了解，并且学到了许多有关心理健康的知识和技巧。
在经历了一学期的学习后，我收获颇丰，下面将分享在学习过程中的心得体会。
首先，在课堂上我了解到了心理健康的重要性。
在如今快节奏的生活中，人们常常忽视了自己的心理健康问题。
人们总是忙于工作、学习和社交，却很少关注自己内心的感受。
而当心理问题积累到一定程度时，就容易引发种种疾病和困扰。
通过《心理健康教育》课程的学习，我开始思考自己的心理状态，并且学会了如何保持心理健康。
我明白了心理健康是个人幸福和成功的基础，也是社会和谐稳定的重要基石。
其次，课程中教授的一些心理健康保持的方法对我很有启发。
例如，通过调节自己的情绪和压力，保持良好的情绪状态。
我以前常常由一些小事情而烦恼，导致情绪低落。
现在，我学会了积极应对困境，面对压力时寻找解决问题的方法，而不是消沉和抱怨。
除此之外，我还学会了一些舒缓压力的方法，如运动、听音乐和与朋友交流等。
这些方法帮助我缓解了压力和焦虑，使我能够更加专注地投入到学习和工作中。
此外，通过学习《心理健康教育》，我也学到了一些与他人进行有效沟通的技巧。
沟通是人际关系中非常重要的一环，良好的沟通能够减少冲突和误解，并且增进人们之间的信任和理解。
在学习过程中，我学会了倾听的重要性，了解到倾听他人并理解他们的感受是建立良好沟通的基础。
同时，我也学会了表达自己的想法和情感，这对我在与他人交流中更加自信和顺畅，有效地沟通更加容易。
另外，通过课程，我了解到自己的性格和特点，明白了每个人都有自己的独特之处，并且每个人都应该接纳和尊重自己。
在以往，我常常会因为自己的一些缺点或者失败而自卑和沮丧。
但是，通过学习《心理健康教育》，我明白了没有人是完美的，每个人都有不同的优势和不足之处。
学会接纳自己之后，我变得更加自信和积极，也更加能够承受挫折和失败。
总的来说，《心理健康教育》课程对我产生了深远的影响。
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心理健康心得体会2000字以上学校有必要开展学生心理健康教育工作，但要慎重，要正确对待，有效实施。
现在就跟着一起来看一看心理健康心得体会2000字以上，资料仅供参考。
心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。
如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得:一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。
社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大的影响。
由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。
近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。
作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我们全校上下形成共识:要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。
二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。
课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程。
我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。
思品课，抓好心理疏导的教育;语文课，以教材中大量的优秀文字形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，发展能力和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。
在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。
探索了一系列针对小学生的关爱教育的内容及途径，探索并形成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。
主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自己、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。
通过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不同程度的提高、优化。
在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮助蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，积极参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。
在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮助他人，富有同情心。
多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时，自身的能力不断得到提高，心理素质明显加强。
四、抓家庭教育，引导学生家长关心子女的心理健康。
由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。
父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。
有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。
事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。
然而，认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。
总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
心理健康心得体会2000字以上篇二开学前夕，参加了安阳幼儿师范学校培训中心岳素萍老师讲授的《快乐每一天，我的心情我做主》心理健康培训，岳老师深入浅出的讲解，生动鲜活的案例，使我受益匪浅。
对我来说，这次的培训意义重大，通过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理，和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮助。
下面谈谈自己的几点体会：此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥;就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵;就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗!我相信在此次的培训中，我不仅学到了很多心理学理论知识，而且学到了正确对待生活的方式，学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力，它让我建立了积极向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，碰到问题不消极对待，而是想办法解决，学会了情绪调节，使我更有效、积极地适应社会。
当面对消极的生活事件时，我学会了换个角度思考问题;当面对残酷的生活现实时，我学会了换个角度说服自己;当工作受到挫折时，我努力调整自己的心态，增强抗挫折的能力，做情绪和压力的主人。
并学会做出客观的分析，正确的判断，哪些方面是不可改变的，哪些方面是可以通过自己的努力加以改变的，对于那些不可改变的事情，说服自己愉快地接受，对于可以改变的地方，尽自己能力做出改变，乐观对待发生的心理冲突，做到胸怀坦荡，乐观开朗。
如果我们是树，那么心理健康就是阳光，只有拥有阳光灿烂的心态，才能在人生的道路上播撒快乐，收获幸福!新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，一些教师产生心理冲突和压抑感。
教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对幼儿产生不良影响。
通过学习我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，要用科学知识调整自己心态，使自己始终处于积极乐观，要善于调控情绪，学会缓解心理压力，保持心理的平衡，掌握心理调节的方法，特别是在幼儿面前应控制自己的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在幼儿身上。
教师应该选择合适的时候、合理的方式宣泄自己的情绪，以饱满的工作热情，丰富的情感，健康的情绪投入到教学、工作中去。
此次的心理健康教育对我来说，永远受益，因为心理健康教育影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信，更为坦然地接受一次次的挑战!为了孩子们能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自己的工作中去!心理健康心得体会2000字以上篇三今天上午，我们锦华小学和古寨小学共同举行了依次健康教育研讨活动。
参加本次活动的的有来自两所学校的教师10多人，同时参会的还有教科所的主任和心理健康负责人。
活动中听取了县小学心理健康负责老师，对于目前他们学校有关心理辅导活动的开展的一些情况与做法，并且听取了三节心理辅导课听课之后，与会的代表就有关学校心理健康教育的问题展开了讨论，教科所主任还转达了区教育委员会的有关精神和要求。
由此可见，我们小学心理健康教育工作的开展无疑是先行了一大步，通过学习，感慨颇多，让人感到沉重与责任重大。
下面谈几点我对心理健康有了新的认识体会：一、学校有必要开展学生心理健康教育工作，但要慎重，要正确对待，有效实施。
心理健康是学生心理发展的需要，是培养21世纪人才的需要，也是实施素质教育的重要内容之一。
综合目前国内外的相关研究结果，近13%全球儿童和青少年在心理和行为方面存在问题，并且在近几年呈上升趋势。
青少年的心理健康问题，已成为当今家庭、学校和社会一个亟待关注的重要课题。
中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中也明确要求，学校要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
”每年的10月10日是世界精神卫生日，我国将今年卫生日的主题定为“快乐心情，健康行为---关注儿童青少年精神健康”。
作为儿童教育的主要环境;;学校，现在对这一方面都十分关注。
我省今年也明确地把学生的心理健康工作的开展作了明确的要求：乡镇级学校在XX学年开始必须专门有心理辅导老师;该老师必须经过培训，有上岗证。
但学校心理健康教育工作的开展并不是一件容易的事，目前情况也不是很乐观，更是有待于进一步的深入研究与提高。
近年来，越来越多的地方和学校开展起心理健康教育，社会上的一些机构也积极参与到这方面工作中。
大家都重视心理健康教育本来是好事，但是，现在确实存在一种把学生中心理不健康的数据无限扩大的倾向，以此来抬高心理健康教育的“身价”的现象。
还有的学校把心理健康教育误解为“心理学教育”的现象，虽然在开展，但缺乏心理健康教育的针对性和实效性。
而我们开展心理健康教育的根本目的，是提高学生的整体心理素质，维护和增进学生的心理健康水平。
因此，学校心理健康教育的展开以及形式等都要慎重，要注重实效性，要根据不同情况体现多样性。
在小学，应以游戏和活动为主。
二、学校学生心理健康教育工作的开展的几点思考：1、要把重视学生心理健康教育作为转变教育观念的重要内容。
随着社会经济的发展，教育必须加速改革，迅速由应试教育向素质教育转轨，由学科系统型教育向职业能力型转轨。
首先是思想观念的转变。
素质教育以转变思想、提高德育素质为灵魂，只有良好的心理才会产生高尚的道德行为。
学校教育和学生管理必须建立在学生思想健康的基础上，提高教育的针对性，才会收到预期效果。
所以，学校应健全心理健康教育机构，开设心理健康教育课程，开展心理咨询，把心理教育纳入教育计划。
我们学校目前虽然没有正式的心理健康教育机构和专门的教育课程，但学校领导和学生处经常督促教师要注重学生健全人格的养成教育。
任课教师在自己的学科教学中都重视渗透德育(特别是学生的情感体验)教育，班主任老师更是走在前头，他们利用多种多样的方法和手段，像开展丰富多样的班队活动课和有益于学生健康成长的各种课外活动、义务劳动，举办一些知识讲座，个别谈心，给以关爱和帮助等有效的手段和方法来教育感化本班学生，尽力使学生快乐健康地成长。
我们学校的教师事实上都已重视了对学生的心理健康教育，目前缺乏的是有专业的人来指导，还不能把学校的心理健康教育工作提到一定的专业与理论水平上来。