第二章 第二节 中国旅游简史
(完整版)旅游概论第二章
5、商僧云游：从魏晋盛行到唐代形成高潮。 有法显、玄奘、鉴真等为代表。
6、朝聘之旅。周公制“礼乐”，制定周王朝 与诸侯国之间“礼尚往来”的规章制度。主 要有朝见礼、聘问礼、会盟礼等。按规定朝 见周天子。诸侯王间按规定时间互派大夫问 好，叫“小聘”；每三年互派国卿问好，叫 “大聘”。
7、游学之旅。春秋战国，天下纷争，学子们 走向了投师问学、切磋学问的旅途。如孔子 周游列国，成就儒家思想体系；洛阳苏秦， 魏人张仪游学陕西鬼谷，习得王道权谋；荆 轲游于赵燕，结交贤人勇士。 “百家争鸣， 百花齐放”的重要表现形式。
第二章旅游简史
第一节 世界旅古代旅行和旅游的发展及其特征 二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生 三、现代旅游与旅游业的迅速发展
人类旅游活 古代旅行阶段
动大体经历 近代旅游阶段 了三个阶段
现代旅游阶段
19世纪40年代以前 1840年至二战前 第二次世界大战后
特点
1、游客的大众性； 2、地区的广泛性： 3、发展的不平衡性； 4、增长的持续性； 5、影响的双重性； 6、运作的综合性。
第二节 我国旅游简史
一、古代旅行和旅游 二、近代旅游 三、现代旅游
一、古代旅行和旅游
神话传说时期
传说中的黄帝、神农氏
1、夏商周三代时期---帝王巡游、政治旅 行、商旅活动
险热，产生了许多著名的航海家和探险家， 如哥伦布、麦哲伦、达尔文等。
6、文学旅行：随着文学艺术中浪漫主义的出 现，欧洲贵族、作家和诗人。
主要的旅行活动
1、帝王出游：以隋炀帝和清乾隆帝为代表。 2、官吏宦游： 3、商务旅行： 4、士人漫游： 起于先秦。先秦为从政（游记），魏晋为寄情；唐
宋为“宦游”为谋取官职而四处走动寻谋机会。其 中“寄情山水”，“托物言志”是各种“漫游”活 动的副产品。唐代大诗人李白、杜甫为代表。
旅游概论教案——第二章
教案设计课题第二章旅游简史第一节世界旅游简史授课班级授课时间使用教材《旅游概论》知识目标了解世界旅游、旅游业不同历史阶段的特征。
掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。
教学目标能力目标培使学生养成正确分析问题、看待历史的能力。
德育目标培培养学生爱岗敬业的精神，促使其树立自信心。
重点掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。
教材分析难点对旅游业迅速发展的根本原因的理解。
关键了解并掌握世界旅游的发展历史。
教法分析讲授法、案例分析法教学方法学法分析小组学习法课型新授课课时 1 课时（ 45 分钟）教具多媒体教学过程教学分析教学内容教师调控时间学生活动分配晓东学习了《旅游概论》第一章以后，对旅游专业产生了很强的学习兴趣，同时又存在分析教材导入新课了一些疑问，让我们试着一起和晓东来解决中的导入这些疑问吧。
案例，根据问题让学生在讨论根据教材的导入案例，让学生对其分析，并学生以小中思考相关对以下问题进行讨论：组的形式的学习内容1、晓东为什么认为旅行社（导游）是“不展开讨5＇可替代”的？论，同时通过案例导2、你认为是什么力量推动，使古代奥运会教师启入，形象地开流传至今，发扬光大？发，学生展所学课程3、你能回答晓东的两个疑问吗？认真思考4、根据案例，你认为哪一种旅游方式最省问题，积钱？极回答教学过程教学分析教学内容新授对学生思考旅游从旅行中孕育，又从旅行中分离是能力的考核经过一个漫长的历史过程的。
由于在上一章同时掌握学我们已经对旅游的产生作了分析，这里仅就生对旅游发旅游的发展过程作一概括论述，借以了解旅展历程的了游的历史传统，揭示旅游、旅游业在不同历解和认识史阶段的发展特征，以扩大对旅游的历史视野，加深对现代旅游的认识。
使学生的注意力跟着老首先让我们来了解一下世界旅游历史师共同进入的发展。
课堂一、古代旅行和旅游的发展及其特征（一）发展：公元前 3000 年腓尼基人公元前八世纪希腊、罗马公元前六世纪中叶波斯帝国公元 7-8 世纪阿拉伯帝国要求学生在公元 10-11 世纪西欧城市教师的讲解（二）特征：中对古代旅1、古代的旅行、旅游动机更多地与物质功行和旅游的利、宗教以及政治目的相联系，因而，特征做出总古代旅行、旅游往往与通商贸易、宗教结旅行以及奴隶主、封建帝王的巡游活动相结合。
旅游概论 第二章 2中国旅游简史
中国古代旅游与近代旅游的分界线
1840年
世界古代旅游与近代旅游的分界线
1841年
二、近代旅游
1、出国考察旅行和求学、 “留学热” 代表人物：康有为、严复、 孙中山、周恩来、朱德
二、近代旅游 2、中国旅行社发展
1923年
1924年 （春） 1925年 1927年 （春） 1927年6月
上海商业储蓄银行（陈光甫）设立“旅行部”，专门 为中国人办理出国手续和代订车船票，组织国内和出 国旅游活动 杭州旅游团 日本“观樱团” 发行第一本《旅行杂志》 更名为“中国旅行社”
（二）信使时期---明清时期
形式特点：更重视对自然山水景观的鉴赏和旅游经验的总结， 尤其是明朝的国内科学考察极盛 代表人物：①郑和
②徐霞客 ③李时珍
请在此处添加 具体内容。
知识拓展：徐霞客与中国旅游日
5月19日“中国旅游日” 是国务院于2011年批准 设立的非法定节假日。
因为这一天是《徐霞 客游记》《游天台山日记》 的开篇之日，以纪念杰出 的旅行家徐霞客。“达人 所之未达，探人所未知”
①中国旅游业的诞生：华侨服务社
1954年4月15日
中国国际旅行社
②中国现代旅游业的拓展：中国旅行游览事业管理局
1964年7月22日
中国客源市场的转移以及旅游者
构成的变化
三、现代旅游
2、改革振兴阶段（1978--1989年）：
外事接待型
经济创汇型
知识拓展：徐霞客与中国旅游日
5月19日“中国旅游日” 是国务院于2011年批准 设立的非法定节假日。
②张骞（西汉）
《旅游概论》2.2中国旅游简史
任务二 中国旅游简史
任务导入——
轻松问答活动：“读万卷书，行万里路。”
1. 活动要求 （1）通过小组合作，搜集整理中国历史汇总有关旅 游的人和事的图文、影像。 （2）通过活动体会这句话的含义。
2. 活动目标 （1）理解学习相关历史知识的必要性。 （2）得出结论：中国历史源远流长，了解重
怎样的联系？
二、近代旅游
1、时期：近代旅游是指1840年鸦片战争以后到新中
国诞生前这段时期的旅游。 2、典型：1923年，主持上海商业储蓄银行的银行家 在该行内部率先设立“旅行部”，1927年，更名为“中 国旅行社”。
交流体会 1、查一查，中国旅行社的发展变迁是怎样的？ 2、近代中国的旅游业发展缓慢，你觉得主要原因是
《中华人民共和国旅游法》经2013年4月25日十二届
全国人大常委会第2次会议通过，2013年4月25日中华人 民共和国主席令第3号公布。《旅游法》分总则、旅游者、 旅游规划和促进、旅游经营、旅游服务合同、旅游安全、 旅游监督管理、旅游纠纷处理、法律责任、附则共10章
112条，自2013年10月1日起施行。
大旅游事件和著名人物，有助于认识中国旅游的发
展规律。 3. 活动提示 珍惜学习阶段了解旅游历史的机会。
一、古代旅行游览的发展时期 1、神话传说时期
2、信史时期：夏商周三代时期、秦汉时期、魏
晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期。
交流体会 1、“读万卷书，行万里路”，哪个更重要？
2、中国古代的士人漫游和今天的风景名胜有着
什么？
三、现代旅游 （一）发展历程
1、开创阶段（1949——1977年）
2、改革振兴阶段（1978——1989年） 3、全面发展阶段（1990——至今） （二）三大市场：入境旅游市场、国内旅 游市场、出境旅游市场。
第二节 中国旅游简史
大事：隋朝统一南北 大运河的开凿 陆路交通的四通八达 唐沿袭隋朝实行科举制
| 【西到波斯湾、大食（阿拉伯）和地中海 之滨；南达南洋群岛、印度、阿拉伯】
特点：士人漫游成风、宗教旅行盛行、国际 旅游活跃、旅游文学创作繁荣
1、1923年，在上海商业银行内部率先成立 “旅行 部”，专门为中国人办理出国手续和代订船票、 组织国内和出国旅游活动。
（1）、1924年春，组织第一批旅游团赴杭州游览； （2）1925年，又组织第一批赴日本的“观樱团”。 2、1927年春，出版了我国第一本《旅行杂志》。 3、1927年6月，单独挂牌，更名为“中国旅行社”， 并在国内外设置多处办事机构。
1、神话传说时期 古代旅行和旅游时期
2、信使时期
1、神话传说时期： 黄帝性好远游：“披山通道，未尝宁居” “迁徙往来无常处”
2、信使时期依次可分为夏商周三代时期、秦汉时期、 魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期和明清时期。
（一）夏商周三代旅游主要是帝王巡游、政
治旅行和商旅活动
东周：市民旅游者居多
周穆王与西王母
开拓了“丝绸之路”，建立了与西域各国 的关系。
商务旅行
例如被历史上称为“海上丝绸之路” 的是海上商贸旅行线路。《汉书·地理志》 说，汉武帝曾派遣官员率领“应募者” 带着大量黄金和丝织品，从雷州半岛乘 船驶过南海，进入暹罗湾，绕印度支那 半岛和马来西亚半岛，通过孟加拉湾到 印度半岛东海岸的黄支国（今印度东南 海岸之康契普腊姆），与当地交换明珠、 壁琉璃（宝石名）等物品。印度商人也 穿过马六甲海峡来中国进行商业贸易。
第二节 中国旅游简史 教学目标：
1、了解中国旅游历史的沿革及其社会、政治、经济、
2.2中国旅游简史
作业:
❖ 1、古代中国旅行和旅游可分为哪几个时期？各个 时期有什么特点？
❖ 2、中国现代旅游业的发展大体经历哪几个阶段？ 试分析各阶段的特点。
❖ 3、改革开放以后，我国旅游业取得了哪些突破性 的进展？
谢谢大家
LOGO
第二章 旅游简史 第二节 中国旅游简史
提问:
❖ 世界旅游历史发展大致可分为哪几个时期？近代 旅游与古代旅游相比较，有哪些不同特征？
❖ 第二次世界大战后旅游迅速发展的主要因素是什 么？
❖ 现代旅游的发展有哪些主要特征？ ❖ 中国人民历来酷爱旅游，在先秦古书中就有关于
华夏先民在遥远古代的旅游传说。随着朝代的更 迭，社会经济、政治和科技文化的发展变化，旅 游活动也经历着兴衰起伏的发展变化过程。这节 课，让我们一起走进中国旅游的发展过程中。
❖ 洋务运动：“留学热” ❖1923年 上海商业储蓄银行“旅行部” ❖1927年 第一本《旅行杂志》 ❖1927年6月 更名为“中国旅行社” ❖ 提问：现代旅游经历了哪几个发展阶段呢？
三、现代旅游
❖ （一）开创阶段（1949年-1977年） ❖ 标志： ❖ 1、新中国旅游业的诞生是以“华侨服务社” ❖ 和“中国国际旅行社”这两个旅游机构的建立为
❖ 首先让我们来了解一下中国古代的旅行和旅游。 ❖ 古代旅行和旅游 ❖ 古籍：《诗经》、《山海经》、《史记》 ❖ 神话传说时期：黄帝 ❖ 信使时期：夏商周三代时期→秦汉时期→魏晋南
北朝时期→隋唐时期→宋元时期→明清时期。
❖ 鸦片战争将中国带入到近代社会，那么旅游在近 代是如何发展的呢？
二、近代旅游
❖ 板书设计 ❖ 旅游简史 ❖ 第二节 中国旅游简史 ❖ 一、古代旅行和旅游 ❖ 二、近代旅游 ❖ 三、现代旅游
旅游概论 第二章
第二章旅游简史第一节世界旅游简史一、古代旅行和旅游的发展及其特征１．参照世界历史的分期，可将世界旅游历史发展大体分为_________________________、_______________________________、_______________________________这三个时期。
２．一般认为，早在公元前３０００年就在地中海和爱琴海上进行____________的___________是世界上最早的旅行者，其旅行目的在于___________。
３．公元前８世纪以后，希腊罗马兴起。
由于罗马帝国________________、________________、_____________________，________________，_________________方便旅游者的旅行游览活动。
因此，在一部分贵族特权阶层中，开始超越宗教界限而以_______________为目的的旅游活动日渐增多，各地到罗马观光、鉴赏艺术的旅游者络绎不绝。
４．据可靠文字记载，（）――――（）是世界上最早以寻求乐趣为目的的（）的真实写照，这与当时的（）有关。
５．公元前６世纪中叶，在西亚兴起的地跨亚、非、欧三大洲的（），修建了一条路，由于交通便利，外国商人、学者、游客都选择这条道路到（），成为以后‘丝绸之路’西段的基础。
６．公元７世纪兴起、８世纪已达极盛时期的地跨亚非欧三洲的（），以首都巴格达为中心的驿道四通八达，交通住宿十分方便。
由于伊斯兰教的（）规定，每个有能力的穆斯林平生都必须到麦加朝拜一次，因此，（）盛行。
同时，阿拉伯帝国还鼓励（）和（）。
正如（）曾说‘学问虽远在中国，亦当求之’。
７．在公元１０世纪到１１世纪，如威尼斯、热那亚已成为从事国际贸易的商业城市，因而，（）随之兴起，意大利著名旅行家（）为经商来到中国，是第一个走过丝绸之路全程的人。
由他口述的（）一书，第一次系统的向欧洲人介绍了亚洲和中国。
第2章 中国和世界旅游发展史
（1）初创时期
新中国旅游业首先经营的是国际旅游业务。1954年4月 15日，新中国第一家面对外国人的旅行社——中国国际
旅行社在北京诞生。
• （2）开拓时期（1958-1965）
• 标志是中国旅行游览事业管理局的成立。 这一时期中
国旅游事业已开始与西方世界的旅游机构发生了联系。
右图为阪泉之战
第一节 人类早期的旅行活动
四、为获取商业利益而踏上旅程
商人们的活动，代表了人
们有了自觉的、有意识的旅行 活动，这可以说是旅游起源的 标志。
乔家大院——汇通天下
第二节 中国旅游发展简史
• （一）中国古代旅游的发展（1840年前）
• （二）中国近代旅游的发展（1840至1949）
• （三）中国现代旅游的发展（1949至今）
第二章
旅游的起源与发展
• 复习： • 旅游的定义 • 旅游活动的特点
• 旅游活动的构成要素
• 旅游活动的基本类型
学习目的
1、了解人类早期旅行活动的起源。 2、了解世界和中国旅游发展的历程。 3、熟悉历史上一些大旅行家的旅行经历以及他们 对中国和世界旅游的贡献。 重点： 1、旅游的起源时间。 2、中国古代旅游活动的主要类型。 3、世界现代旅游业发展的原因和特点。
关键术语
迁徙 古代旅行
近代旅游 现代旅游
节庆旅游--古希腊奥运会
第一节 人类早期的旅行活动
问题：旅游？旅行？
他们一个意 思吗？
《礼记.曾子问》：“三年之丧练，不群立，不旅行。”
第一节 人类早期的旅行活动
一、为获取生活资料而被迫迁徙
在原始社会早期，人类的一
切活动都是围绕着求生存这个 核心目的进行的。 那时的旅行活动完全是属 于一种被迫的、求生存的不自 觉行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
了解并掌握中国旅游业的发展过程。
教学方法
教法分析
讲授法、情景教学法
学法分析
小组讨论法
课型
新授课
课 时
2课时）
教具
多媒体
教学过程
教学分析
教学内容
教师调控
学生活动
时间分配
课前提问
导入新课
巩固所学知识
教师导入，形象地开展所学课程
1、世界旅游历史发展大致可分为哪几个时期？近代旅游与古代旅游相比较，有哪些不同特征？
信使时期：夏商周三代时期→秦汉时期→魏晋南北朝时期→隋唐时期→宋元时期→明清时期。
鸦片战争将中国带入到近代社会，那么旅游在近代是如何发展的呢？
二、近代旅游
洋务运动：“留学热”
1923年上海商业储蓄银行“旅行部”
1927年第一本《旅行杂志》
1927年6月更名为“中国旅行社”
提问：现代旅游经历了哪几个发展阶段呢？
三、现代旅游
（一）开创阶段（1949年-1977年）
标志：
1、新中国旅游业的诞生是以“华侨服务社”
和“中国国际旅行社”这两个旅游机构的建立为标志的。
2、新中国现代旅游业的拓展是以“中国旅行游览事业管理局”的建立和中国客源市场的转移以及旅游者构成的变化为标志的。
（二）改革振兴阶段（1978年-1989年）
2、中国现代旅游业的发展大体经历哪几个阶段？试分析各阶段的特点。
3、改革开放以后，我国旅游业取得了哪些突破性的进展？
1＇
教学后记
第二节中国旅游简史
一、古代旅行和旅游
二、近代旅游
三、现代旅游
教师讲解
课件展示
7＇
小 结
中国的旅游活动随着朝代的更迭、社会经济、政治和科技文化的发展变化，也呈现出发展变化的过程。本节课主要从古代、近代和现代三个历史时期加以叙述，同学们需要对各个时期的特点和代表性的事件加以重点掌握。
2＇
作 业
1、古代中国旅行和旅游可分为哪几个时期？各个时期有什么特点？
课件展示
5＇
10＇
5＇
5＇
教学过程
教学分析
教学内容
教师调控
学生活动
时间分配
新授
板书设计
通过具体数字的呈现，增强学生的记忆
板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。
（三）全面发展阶段（1990年-）
我国入境旅游人数和旅游外汇收入分别居世界的第4位和第5位，成为亚洲第一旅游大国。
2、第二次世界大战后旅游迅速发展的主要因素是什么？
3、现代旅游的发展有哪些主要特征？
中国人民历来酷爱旅游，在先秦古书中就有关于华夏先民在遥远古代的旅游传说。随着朝代的更迭，社会经济、政治和科技文化的发展变化，旅游活动也经历着兴衰起伏的发展变化过程。这节课，让我们一起走进中国旅游的发展过程中。
复习上节课内容
1978年以后，随着国家开放政策的实施，旅游业在国民经济中的地位和作用得到应有的重视。在一系列正确的旅游方针政策指引下，通过不断改革，突破了我国旅游业长期以来基本属外事接待的模式，旅游业作为一个综合性的经济事业的性质得到肯定，一种具有较强活力的新的发展模式逐步形成。
分类清晰条理清楚场——入境旅游市场、国内旅游市场、出境旅游市场共同发展的历史阶段。
截至2006年底，我国共有星级饭店12751家，旅行社17957家，全国共有高等旅游院校及开设旅游系（专业）的普通高校762所，中等职业学校941所，在校学生73.49万人。旅游直接从业人员271万多人。
板书设计
第二章旅游简史
5＇
5＇
教学过程
教学分析
教学内容
教师调控
学生活动
时间分配
新授
要求学生在了解世界旅游发展的前提下,掌握我国古代的旅行和旅游
引发学生思考，增加学生的学习兴趣
在探讨中加强学生对学习内容的理解
教师讲解
首先让我们来了解一下中国古代的旅行和旅游。
一、古代旅行和旅游
古籍：《诗经》、《山海经》、《史记》
神话传说时期：黄帝
教案设计
课题
第二章旅游简史第二节中国旅游简史
授课班级
授课时间
使用教材
《旅游概论》
教学目标
知识目标
了解中国旅游业的发展过程。掌握现代旅游的三个发展阶段。
能力目标
培培养学生思考问题、解决问题的能力。
德育目标
培使学生热爱旅游学习，促使其树立自信心。
教材分析
重点
掌握现代旅游的三个发展阶段。
难点
对现代旅游的理解。