辩证思维之议论文写作
辩证思维申论作文范文
辩证思维申论作文范文辩证思维是指站在辩证唯物主义的基本观点出发，运用辩证的方法与思维方式来分析问题、研究事物之间的联系、把握事物发展的规律。
本文将从不同角度阐述辩证思维的重要性及应用。
辩证思维的重要性体现在以下几个方面。
首先，辩证思维能够帮助我们看到事物的全貌。
辩证思维强调整体与部分、矛盾与统一的关系，让我们能够把握问题的本质与实质，避免陷入片面的观点和思维方式中。
其次，辩证思维能够帮助我们理解事物的发展变化。
事物的发展往往是由相互矛盾的因素相互作用产生的，辩证思维可以帮助我们识别矛盾，并找到解决矛盾的方法与途径。
再次，辩证思维能够提高我们的判断力和决策能力。
辩证思维能够帮助我们全面考虑问题的各个方面，减少主观臆断和偏见的干扰，使我们能够做出更加准确和明智的判断。
辩证思维在各个领域的应用也是多方面的。
在科学研究中，辩证思维可以帮助科学家提出新的假设和理论，拓宽科学研究的思路和方向。
在经济管理中，辩证思维可以帮助企业家和管理者预见市场的变化和竞争的压力，寻找到适应变化的策略和方法。
在社会问题的解决中，辩证思维可以帮助我们认识矛盾的本质和深层次原因，制定出更加合理和可行的政策和措施。
然而，辩证思维的应用也面临一定的挑战。
首先，辩证思维需要长期的学习和培养，需要具备丰富的知识储备和思维锻炼。
其次，辩证思维要求我们具备开放的心态和多元的观点，需要我们超越主观意识的局限，从不同的角度来考虑问题。
综上所述，辩证思维的重要性不可忽视，其在各个领域的应用也被广泛接受和应用。
我们应该积极培养辩证思维，提高我们的分析和判断能力，在面对问题和挑战时能够有更加全面和深入的思考和处理方式。
这样才能更好地适应社会发展的需要，实现自己的人生价值。
用辩证的思维看待问题的作文
用辩证的思维看待问题的作文生活中，我们总会遇到各种各样的问题和情况。
有些看似简单明了，有些却错综复杂。
但无论面对何种，用辩证的思维去看待，往往能让我们更清晰、更全面地理解，从而找到更合适的解决办法。
就拿我前段时间的一次经历来说吧。
那阵子，我特别痴迷于玩一款手机游戏。
刚开始，我觉得这游戏简直太棒了！画面精美，玩法有趣，每一次胜利都能给我带来巨大的满足感。
每天放学回家，我第一件事就是拿起手机，一头扎进游戏的世界里。
那段时间，我在游戏里的等级升得很快，还结识了不少“战友”。
我觉得自己在游戏里找到了一种成就感，觉得这是我放松和快乐的源泉。
每次和朋友们聊起这款游戏，我都能滔滔不绝地分享我的游戏心得和成就。
然而，随着时间的推移，问题慢慢浮现出来了。
因为沉迷游戏，我的作业经常写到很晚，甚至有时候为了多玩一会儿，还会偷偷在被窝里继续玩，第二天上课总是打瞌睡。
我的学习成绩开始下滑，老师找我谈了好几次话，父母也对我表示了不满和担忧。
这时候，我开始重新审视玩游戏这件事。
从一方面来看，游戏确实给我带来了快乐和放松，让我在紧张的学习之余有了一个发泄的出口。
而且通过游戏，我还锻炼了自己的反应能力和策略思维。
可从另一方面想，过度沉迷游戏，已经严重影响到了我的学习和生活。
它让我失去了充足的睡眠，影响了我的身体健康；让我无法集中精力在学习上，成绩一落千丈。
我意识到，不能简单地说玩游戏就是好或者坏，而是要根据具体的情况和程度来判断。
如果能够合理控制时间，适度地玩游戏，那么它可以是一种有益的娱乐方式。
但如果像我之前那样毫无节制，就会变成一种危害。
于是，我决定改变自己。
我给自己制定了一个严格的时间表，规定每天只能玩一个小时的游戏。
一开始，这真的很难，我总是忍不住想要多玩一会儿。
但我不断地提醒自己，不能再被游戏控制了。
慢慢地，我适应了新的时间表。
我发现，当我控制住了玩游戏的时间后，不仅学习成绩逐渐提升了，而且玩游戏的时候也更加享受了，因为没有了那种负罪感和焦虑感。
议论文写作与辩证思维
议论文写作与辩证思维在学术研究、社会交流以及生活中，我们时常需要进行议论文写作，而辩证思维则是构建一篇优秀议论文的核心要素之一。
辩证思维可以帮助我们全面、客观地思考问题，提出合理的观点和论据，从而使得我们的议论文更加有说服力和逻辑性。
一、辩证思维的基本概念和原则辩证思维源于古希腊哲学，强调“以统一的眼光看待问题”，即从多角度思考问题，综合各方面的因素来分析、评价和解决问题。
辩证思维的基本概念和原则主要包括以下几点：1. 综合思考：辩证思维不仅仅是一种分析问题的方法，更重要的是能够将问题置于更广阔的背景中去思考，从多个因素综合考虑问题，避免片面性的观点。
2. 辩证分析：辩证思维要求我们善于辨别问题的矛盾和冲突，以及它们所具有的联系和发展规律，从而揭示问题背后的本质和原因。
3. 逻辑思维：辩证思维需要建立在严密的逻辑基础上，合理地组织各种观点和论据，使得逻辑关系清晰、推理严谨。
4. 全面思考：辩证思维不偏袒任何一方观点，而是要全面考虑各方因素，以达到真实客观的评价和解决问题的目的。
二、辩证思维在议论文写作中的运用1. 准确把握主题：在议论文写作中，我们需要针对主题进行辩证思维分析，确定自己的观点和立场。
通过对主题的全面思考和辩证分析，可以为我们在文中提供充足的论据和依据。
2. 提出明确的论点：在辩证思维的指导下，我们需要明确提出自己的观点和论点，并对其进行概括性的说明。
同时，我们还需要针对可能存在的反方观点进行预测和分析，以做出更加全面和具有说服力的论证。
3. 逻辑清晰的结构：辩证思维要求我们在写作过程中保持逻辑的连贯性和合理性。
我们可以使用归纳法、演绎法等思维方法，将自己的观点和论据有条理地组织起来，使文章的框架清晰可见。
4. 充实论据和例证：在辩证思维的指导下，我们需要充实论据和例证，使其更有说服力和可信度。
我们可以引用专家权威的观点、调查数据以及事实例证等，让读者在阅读过程中更容易认同我们的观点。
辩证分析议论文范文
辩证分析议论文范文议论文写作的好坏不仅仅关系到学生在高考中得分的高低，还关系着学生的逻辑思维能力及写作能力的培养，因此重视议论文写作是教学大纲的要求，更是时代发展的需要。
以下是店铺为大家整理的辩证分析议论文范文，欢迎大家参考阅读。
辩证分析议论文范文篇1人生，它像是一杯香浓的咖啡，开始会有些苦涩，但总会苦尽甘来。
人生，它像是一艘漂流着的小船，开始会迷失方向，但总会漂回海岸。
人生，它像是一个不倒翁，开始总会摇摇晃晃，但却能笑对人生。
佛经教给我们许多做人的道理，但如果不了解人生的意义又怎会懂得做人的道理，了解做人的乐趣呢?佛经中的语录其实十分简单，但却意味深长。
笑对人生，再大的风浪也不怕。
苏轼展示给我们的就是这样的精神风貌。
苏轼的一生十分坎坷，仕途的不顺让苏轼的一生都活在奔波之中。
一路的被贬，让苏轼也学会在逆境中笑对人生，体味人生的真谛。
不信，你听听，“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”——在被贬的生活中，年迈的苏轼仍能对人生充满希望，也懂得笑着面对人生。
在坎坷的人生中，苏轼找到了自己的做人道理。
笑着面对人生，任何困难都将烟消云散。
笑对人生，再大的挫折也不怕。
贝多芬已经用震撼人心的《命运交响曲》给我们证明了。
是啊!人的一生总是挫折与成功相伴。
贝多芬小时候就耳聋，人生的考验却未让贝多芬低头。
他反而能笑对人生，做出了影响后世的音乐。
他能在“欢乐颂”中快乐地活着，在旋律中谱写着他美妙的人生。
在挫折的人生中，贝多芬找到了自己的做人道理。
笑着面对人生，用音乐谱写他的人生。
笑对人生，再大的困难也不怕。
老子的辩证法思想一直影响着我们，其中的深邃也体现着对人生的乐观精神，如“塞翁失马，焉知非福”。
这句鼓励着我们的话不也体现着这种辩证的人生观吗?人生的挫折无处不在，在幸福时可能隐藏着危机，在困难时可能隐含着成功的契机。
所以，生活是充满着乐观与向上的。
在生活中寻找自己的人生之道吧。
在多变的人生中，我们要学会寻找自己的做人之道。
辩证性思维申论范文
辩证性思维申论范文在这个纷繁复杂又充满无限可能的时代，辩证性思维就像一把神奇的钥匙，能帮我们打开理解诸多社会现象和问题的大门。
如果把社会比作一个巨大的拼图，那辩证性思维就是我们拼凑这幅图的智慧指南。
咱先说说城市发展这事儿。
大城市就像一个个魅力无限的磁石，吸引着无数人蜂拥而至。
一方面，大城市有着丰富的工作机会，就像一片广阔的海洋，各种类型的“鱼儿”都能在这儿找到自己的容身之所。
从高大上的金融区，到充满创意的互联网产业园区，从写字楼里忙碌的白领到街头巷尾的小商贩，每个人都在这个城市的经济生态里找到自己的位置，这是城市活力和繁荣的体现。
而且大城市的教育资源、医疗资源也是相当诱人，顶尖的学府、一流的医院，就像一颗颗璀璨的明珠，散发着无尽的魅力。
可另一方面呢？大城市也被各种“城市病”所困扰。
交通拥堵得像个大疙瘩，早高峰晚高峰的时候，那马路上的汽车就像一群密密麻麻的甲壳虫，半天挪动不了一步。
房价更是像火箭一样蹿升，让很多年轻人望房兴叹，感觉自己辛苦打拼多年，连个小窝都难以企及。
这时候，如果没有辩证性思维，我们可能就只会看到大城市的光鲜或者只看到它的弊病。
再聊聊网络发展吧。
网络这东西可真是个奇妙的存在。
它把世界拉到了我们的指尖，让信息传播变得像闪电一样迅速。
现在不管是远在天边的亲戚，还是世界各地的新闻动态，只要我们轻轻一点，就能尽收眼底。
各种社交平台让人们的社交圈无限扩大，就像给每个人都装上了一个社交的翅膀，可以随时和不同的人建立联系。
而且网络也给很多有才华的人提供了一个超级大舞台，那些在网上走红的歌手、画家、手工艺人，他们就像一颗颗被网络挖掘出来的小星星，闪耀在大众的视野里。
网络就像一把双刃剑，在带来诸多便利的同时，也隐藏着不少的风险。
网络暴力就像一群无形的恶狼，随时准备扑向那些不小心陷入舆论漩涡的人。
一些不实信息也在网络上肆意传播，搞得人心惶惶。
很多人在网络的虚拟世界里迷失了自己，过度沉迷于网络游戏或者虚假的网络社交，导致现实生活中的人际关系变得淡漠。
辩证思维主题作文
辩证思维主题
哎呀，说起这辩证思维，咱们四川人可是有话要说嘞！你想啊，生活里头哪儿不是辩证法嘛？就像吃火锅，红汤白汤，辣得飞起跟清淡雅致，看起来是对头，实则各有各的妙。
吃辣了来口冰粉儿，那才叫一个绝配，这就是矛盾中求统一嘛！
再说说天气，四川盆地这地界儿，冬天湿冷夏天闷热，外人看着难受，咱们却习惯了，晓得“春捂秋冻”，夏天再热也得寻个阴凉地儿摆龙门阵，这就是顺应自然，灵活变通的辩证智慧。
工作上也是同理，遇到难题不能一根筋，得两面看，既要看到问题的严峻性，又要想到解决的办法，就跟打麻将一样，牌面不好就摸下一张，说不定就胡了。
这就是在逆境中寻找机遇，积极应对，转危为安。
还有啊，人和人相处，更是要懂点辩证法。
别个说了不中听的话，别急着冒火，先想想是不是自己哪里没做好，或者对方有啥子难言之隐。
退一步海阔天空，忍一时风平浪静，这就是宽容与理解的辩证关系。
总之啊，辩证思维在咱们四川人这儿，那就是生活哲学，吃穿住行，样样都离不开。
学会了这套，走遍天下都不怕，日子自然过得有滋有味，巴适得很！。
辩证思维方法论文
辩证思维方法论文为了正确和有效地进行理性思维，人们必须把握辩证思维的基本方法。
辩证思维方法主要有归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史的统一等方法。
以下是店铺为大家准备的辩证思维方法论文，仅供参考!辩证思维方法论文（一）(一)主观辩证法与客观辩证法的关系1辩证思维及其客观性在客观世界中，我们可以找到与知识相对应的实体，诸如原子、分子、基本粒子、商品等，却找不到诸如与“分析”、“综合”、“抽象”等方法相对应的实体。
但我们不能由此认为思维方法是纯主观的思维方法本质上是主体化了的客观规律和关系，是人们在客观规律和关系基础上依据主体需要而形成的思维规则、工具和手段。
思维方法是有客观原型的，思维方法的原型就是事物之间的相互关系和客观规律。
例如，比较法是客观事物统一性与多样性关系的反映，有“统一性”才有“同”，有“多样性”才有“异”，这才有“异中求同”和“同中求异”的比较法。
客观辩证法与主观辩证法，外部世界(自然和社会)运动的一般规律和人类思维运动的一般规律，是既相联系又相区别的，从本质上说，主观辩证法是客观辩证法的反映。
2辩证思维ǖ奶氐主观辩证法是以概念、判断、推理和理论体系诸形式表现出来的思维发展的辩证法，可以概括地把主观辩证法称为概念辩证法，或者说，主观辩证法是在概念辩证本性的基础上展开的。
概念之所以成为主观辩证法的基础，不仅在于概念凝聚着以往人类的认识成果，是人类思维史的结晶，而且在于概念又是人的思维的“细胞”，在概念的内在矛盾中包含着尔后判断、推理和理论体系深化的“萌芽”。
人的思维反映和把握客观世界正是通过“概念之网”或“范畴之网”进行的。
3辩证思维ㄓ肟凸郾缰しㄔ谑导基础上的辩证关系尽管概念的运行有着自己的特点，而且在一定意义上是“自己构成自己”，但归根结底，主观辩证法是客观辩证法的反映，而实践辩证法则是连接二者的基础和中介。
主观辩证法之所以是客观辩证法的反映，是因为，作为主观辩证法基础的概念本身有其客观内容，是对客观世界现象、关系、过程的一种抽象，而且一种概念体系向另一种概念体系的变革也不是随意产生的，它本身是人们新的实践所达到的广度和深度的反映。
辩证的看待问题议论文
辩证的看待问题议论文引言辩证的看待问题是一种思维方式，它强调对问题进行全面、综合、深入的分析和思考，能够帮助我们更好地认识、理解和解决问题。
本文将从理论和实践两个方面来探讨辩证的看待问题的重要性和途径。
理论基础辩证的看待问题是马克思主义哲学的重要原则之一，它强调事物的整体性、矛盾性和发展性。
辩证法认为事物内部存在着相互矛盾的因素，这种矛盾是事物发展的动力和源泉。
同时，辩证法还指出事物的发展是由量变到质变的过程，通过矛盾的斗争达到新的统一和发展。
因此，辩证的看待问题就是要从整体性、矛盾性和发展性的角度去分析和解决问题。
辩证的看待问题的具体途径包括：对问题进行全面系统的分析，了解问题的历史背景和发展趋势；从多个角度、不同层次进行思考，避免片面和主观的观点；善于发现问题的矛盾和局限性，推动问题的解决和发展；注重实践和改革，通过实际行动来解决问题。
实践探索学习中的辩证性思维在学习中，我们要运用辩证的思维方式来对问题进行分析和思考。
首先，我们应该摒弃片面和主观的观点，要以客观、全面、科学的态度来对待问题。
其次，学习不仅仅是理论上的掌握，更重要的是将理论运用到实践中去。
因此，我们要善于发现问题的矛盾和局限性，并积极参与实践，不断改进我们的思维方式和行动方式。
工作中的辩证性思维在工作中，我们也要运用辩证的思维方式来处理问题。
首先，我们要全面了解问题的背景和发展趋势，不能片面地看待问题。
其次，我们要善于发现问题的矛盾和瓶颈，并积极寻找解决问题的办法。
最后，我们要注重实践和改革，通过实际行动来解决问题，并不断改进我们的工作方法和方式。
生活中的辩证性思维在生活中，我们也要运用辩证的思维方式来处理问题。
我们要从整体性的角度看待问题，不能只看到问题的一方面，要考虑问题的方方面面和不同层次的因素。
同时，我们要善于发现生活中的矛盾和问提，并积极寻找解决问题的办法。
最后，我们要注重实践和创新，在实际生活中不断改进自己的思维方式和行动方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
辩证思维之议论文写作学习目标：1、认识辩证思维在议论文写作中的作用；2、掌握辩证思维的方法，培养独立思考、勇于创新的思维品质；3、提高学生辩证思维的能力，做到多角度、多层次、全方位地去思考，开启学生辩证思维，开拓学生思维的联想领域。
学习重点：掌握辩证思维的方法，培养独立、全面思考、勇于创新的思维品质。
学习难点：提高学生辩证思维的能力，议论文写作做到多角度、多层次、全方位地去思考和分析问题。
开启辩证思维，开拓学生思维的联想领域。
教学方法：讲解法、示例分析法。
教学过程：一、导入新课：近年全国各地的高考作文题目都比较注重对考生辩证思维能力的考查。
但从我们同学议论文写作的现状来看，不少同学思路闭塞，无法展开议论，议论文写作往往求助于“打补钉”——抄录几段事例作论据，或者只会“贴标签”——对具体材料用一两句话作断定了事。
即使展开一些分析、议论，往往也免不了以偏概全，主观臆断，绝对化，无限上纲。
这当中的主要原因便是缺少辩证思维能力，不会运用“辨证的语言”。
那么什么是辩证思维，如何提高这种能力呢？二、辩证思维：什么是辩证思维？辨证思维简单说来就是一分为二。
缺乏必要的辩证分析是议论文写作者常犯的错误之一。
看问题不能太片面，凡事要一分为二，不可走极端，要留有余地。
在肯定某一事物的同时，应适当指出存在的问题和不足；在否定某一事物的时候，也不能一棍子打死，对其中正面积极因素应适当加以肯定，这样才能使人心悦诚服。
事物是不断变化发展的，要用变化发展的眼光看问题。
凡事不能过于绝对化，要联系事物所处的历史和环境进行分析研究，才能得出正确的结论。
思辩型作文，要求同学们用事物之间是相互联系的、事物总是发展变化的、事物具有两重性等观点来分析社会生活中的现象，避免孤立地、静止地、片面地、绝对地看问题，使论证显得逻辑严密，分析透彻，无懈可击。
例如：鲁迅先生在《拿来主义》一文中阐述了对待中外文化遗产的正确态度，在此之前，他列举了几种对待文化遗产的错误态度：一是不敢继承，二是全盘否定，三是全盘接受。
产生这三种错误态度的根源，就在于对中外文化遗产缺乏必要的辩证分析。
正确的态度正是源自对文化遗产的辩证分析－－占有吸收其中对我们有益的（鱼翅），区别对待其中既可能有益也可能有害的（鸦片），毁弃其中有害无益的（烟枪、烟灯、姨太太）。
可以说，这篇议论文正是辩证分析这一哲学方法的活生生的应用。
归纳起来就以下两点：（一）勿过头，勿片面，防静止，防孤立。
（二）实事求是、客观全面、发展联系、由表及里、由此及彼。
三、常用的辩证思维方法：（1）发展的观点世界上的一切事物都在不断地运动、变化和发展，任何事物都有其发生、发展和灭亡的历史，有自己的过去、现在和将来。
因此，我们要用发展的眼光看问题。
如在《吕氏春秋·察今》上记载了这么一个故事：楚国想偷袭宋国，先派人测量水的深度，并设立了渡河标记。
水突然暴涨，楚国人不知道，仍然按照事先设立的标记渡河。
结果淹死一千多人，造成丧师失利的结局。
楚国人失败的原因在于：死守教条，不按已经变化的形势来处理问题。
注意对立面的转化“福兮祸之所倚，祸兮福之所伏”，这是大思想家老子的辩证法。
事物对立的两极，在一定条件下会向对立面转化。
如：在世界反法西斯统一战线形成时期，美苏两大军事强国是站在一条阵线上的，两国紧密合作，为世界反法西斯胜利作出了重要贡献。
而战后，两国由于政治信仰不同，走向了冷战与对立。
再如，中苏本是国际共产主义阵营的同志加兄弟，六十年代中后期产生了严重对立，中美建交，形成新的政治平衡。
这些都是矛盾双方相互转化的最好例证。
（2）联系的观点“城门失火，殃及池鱼”。
世界上的一切事物都处于普遍联系之中，任何一个事物都和周围的其他事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。
具体的联系：1、事物的内部联系、外部联系；2、事物内部不同方面、不同层次、不同阶段的纵横联系。
比如，我们在谈及“成才”这一话题时，就要考虑影响成才的各种因素。
总的来说，有主观和客观两大因素，而主观条件包括勤奋努力、兴趣爱好等方面，客观条件则包括环境、顺境、逆境、机遇、社会制度等因素。
从以上条件不难看出，主观努力是成才的决定因素。
（3）一分为二的观点事物都有两面性，有时只说一面，可能会引起误会，还得说说另一面。
看问题要懂得全面分析，凡事要一分为二。
比如说战国后期秦统一中国是大势所趋，客观上结束了四分五裂的局面，统一了文字、货币、度量衡，促进了封建政治、经济、文化、国防事业的发展，是进步的；但从被灭掉的六国看，则是一场国破家亡的灾难，屈原忧国忧民自沉汨罗，太子丹遣荆轲刺秦，又不能看作是逆潮流而动。
这就是对秦灭六国事件的一分为二。
秦始皇灭六国是一种雄才大略，功在千秋；灭六国之后没有及时安抚六国军民，一味实行残暴统治，焚书坑儒，横征暴敛，招致人民起来反抗，他同时又是一个千古罪人。
这是对秦始皇这一历史人物的一分为二。
四、高考作文题中辩证思维运用：从高考作文命题的特点来看，材料作文、关系型话题作文和联合短语型命题作文往往涉及两种或两种以上的事物或对象。
立意原则：正确而全面揭示关系接下来我们看下面的题目分析：1、（86全国卷）一棵树不能改变气候，只有森林才能改变气候，而形成一片森林又需要一定的条件。
如果温度适宜，树木就迅速生长起来，但形成了茂密的森林之后，大片森林的出现就会使气候变得更好。
这只是自然现象，社会生活中某些现象也有类似之处，请从现实生活中选择一个有意义的话题，用上述现象作比喻，发表自己见解。
题目：树木·森林·气候——谈辨证思维观点：普遍联系的观点，量变与质变的关系。
2、（90 全国卷）一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说："妈妈，这里是个坏地方！““为什么呢，我的孩子?”“因为这里的每朵花下面都有刺。
”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方!”“为什么呢，我的孩子?”“因为这里的每丛刺上面都有花。
”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。
根据所提供的材料，请你就第一个小姑娘的说法，联系生活实际，自选角度，自拟题目，展开议论辨证思维观点：分析全面（一分为二）的观点，要全面地看问题的观点。
3、（91 全国卷）某班开辩论会，一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。
请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论题目：近墨者黑/近墨者未必黑辨证思维观点：普遍联系的观点，内因与外因的关系4、（93 全国卷）夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞美……父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们俩所说的那样……”根据上面的材料写一篇记叙文，题目自拟。
辨证思维观点：发展变化的观点，新生事物必然战胜旧事物，新老交替的规律此外同学们还可以看看近几年部分思辨性强的高考作文题：2011上海卷：一切都会过去PK一切都不会过去2010 全国卷I：有鱼吃还捉老鼠？北京卷: 仰望星空与脚踏实地2008 广东卷：不要轻易说“不”江苏卷：好奇心湖北卷：举手投足之间2007 四川卷：一步与一生宁夏卷：机遇与坚持不懈的精神浙江题：行走在消逝中2006重庆卷：“走与停”浙江卷：生有所息生无所息解析二元关系作文话题的审题操作程序第一步搞清两个概念各自的内涵。
如2005年全国卷Ⅲ的“忘记与铭记”中的“铭记”就是“牢牢记住”的意思，话题之前的材料引子就告诉了你内涵。
第二步分析两个概念之间的关系，并确定两个概念中哪个是要重点写的。
1．有的是顺承关系。
如去年广东卷的“语言与沟通”，“语言”是“沟通”的前提，重点要写语言之于沟通的重要性。
又如2004年全国卷Ⅱ的“遭遇挫折和放大痛苦”，“遭遇挫折”是“放大痛苦”的前提，前者是情境，后者是态度，重点应写“遭遇挫折”后，不应“放大痛苦”，重在写积极态度。
2．有的是种属关系。
如去年浙江卷的“人文素养与发展”，“人文素养”小至个人，大到国家都是了“发展”的重要方面，前者是后者这个属概念的种对象，重点应阐述“人文素养”之于“发展”的重要性。
3．有的是提升关系。
如去年辽宁卷的“平凡与自豪”，今年全国卷Ⅱ的“位置与价值”。
要从“平凡”“位置”中提升出“自豪”感、“价值”感，重点就应挖掘出平凡中的不平凡，位置中的含金量。
4．比较多见的是对立统一关系。
如。
天津卷的“材与非材”，重庆卷的“自我认识与他人期望”，江苏卷的“水的灵动，山的沉稳”，全国卷的“快乐、幸福与我们的思维方式”、“相信自己与听取别人的意见”、“看到自己与看到别人”。
全国卷的“出人意料和情理之中”、“忘记与铭记”。
这些看似对立的概念都存在于一个统一体中，都是相互联系、甚至有些是相互制约的，这就更需要灵动的辩证思维能力。
第三步必须明晰并确定一个有关道德价值判断的主旨或是标准。
如话题“相信自己与听取别人的意见”中的两个概念是相辅相成的，主旨应定位在“真理是评判相信与听取的标准”或“完善自己的最好途径是缺一不可”等。
“自我认识与他人期望”往往有距离，但二者是螺旋式向上发展的，应认识到必须处理好这一关系才可以发挥自己最大的生价值的内蕴。
“材与非材”须用发展、变化的眼光去定位主旨。
今年的“忘记与铭记”的两个概念是不相容的，但又是互相照应的，同样需有一个评判标准，可以是在正确的道德价值观下的“谅解、大度、宽容、相助、正义、感恩、责任、报效”等尺度。
而特别要小心的是一篇文章只能有一个评判标准，否则就乱套了。
五、例文借鉴：玩物丧志“玩物丧志”这一词，在词典中的解释是：沉迷于所喜好的事物而丧失志向。
我认为其实不然，玩物不一定会丧志，相反，还有可能“得志”。
（反弹琵琶，提出观点）“玩物丧志”，这个词经常被家长们拿来当作教训孩子的话，老师有时也拿来告诫学生。
我看，“玩物”究竟是“丧志”还是“得志”，首先要看“玩物者”的自制力和目的。
其次，还要看所玩为何物，并非玩任何物都会“丧志”或者“得志”。
再次，还要看“玩”的程度。
（分析全面准确）“玩物者”的玩，带着什么目的，带着什么心情去玩，对“志”的“丧”或“得”，有密切联系。
大家也许都知道，美国的头号巨富，拥有资产四百多亿美元的比尔·盖茨，他是靠开发软件成功的，但殊不知，他小时却并非一个乖巧的孩子。
他从小沉迷于电脑，每天不上学，却去玩电脑。
到了70年代以后，电脑工业渐渐崛起了，他靠他的技术与头脑在激烈的竞争中脱颖而出，走向了成功的巅峰。
所玩之物有好也有坏，比如前面讲的电脑自然是好的。
但一些人不懂得“玩物”会“丧志”。
在《世界历史》上，我们了解到一位外国的国王——法王路易十六，他被称为“锁匠国王”，因沉迷于制造精美的锁而不理朝政，最后法国人民将他流放在一个孤岛上。