急危重症护理学教学大纲36学时 新

急救护理学理论课教学大纲

前言

编制本大纲的主要目的是为本科护理学专业方向急救护理学的教学提供指导性纲要。根据本科护理学专业培养具有基础医学、护理学和人文社会科学知识，能从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教育与科学研究的高级护理人才的目标要求和护理学专业教学计划，本学科共授课36学时。教学内容分三级要求，第一级是学生必须掌握的内容，是教师理论课讲授的重点，也是考试的重点；第二级是熟悉的内容，教师应选择性的讲授，未讲授的部分由学生自学；第三级为了解内容，供学有余力的学生自学，教师也可选择性的讲授。由于学时有限，部分与其它学科重叠的内容列为自学内容，只提出了教学目的要求，而没有提出教学内容。为适应现代医学的迅速发展，教师在授课过程中应及时补充本学科的新进展，甚至修正教学内容。大纲后附学时分配可酌情变更。

第一章急危重症护理学概述

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1．急危重症护理学的定义

2．急危重症护理学的起源与发展

理解：

1．急危重症护理学的发展趋势

2．我国急危重症护士资质认证的趋势

教学时数 1学时

第二章急救医疗服务体系的组成与管理

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1. 相关概念急救医疗服务体系、院前急救、医院急诊科、重症监护

2. 院前急救、医院急诊科、重症监护的任务

理解：

院前急救、医院急诊科与重症监护病房的运转模式。

教学时数 2学时

第三章急诊科的设置与管理

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1．相关概念急救绿色通道、急诊护理应急预案。

2．急救绿色通道的范围及管理。

3．常见急诊护理应急预案的类型。

4. 急诊护理工作质量管理的目标及措施。

理解：

1．急诊科的布局与设置，急诊科人员资质要求、抢救室的设置原则。2．急救绿色通道的管理。

3. 急诊护理应急预案基本原则、常见类型、应急准备。

4．急诊护理质量管理基本原则。

运用：

常见急症的应急预案。

教学时数 2学时

第四章 ICU的设置与管理

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1. ICU区域布局。

2.ICU病室设置。

3.ICU院内感染高发的原因。

4.ICU院内感染管理环节。

理解：

1.ICU总体布局。

2.ICU人员编制。

3.ICU仪器设备配置。

4.ICU收治原则。

5.ICU收治对象。

6.ICU转出指征。

7.ICU组织领导。

8.ICU管理制度。

运用：

ICU院内感染控制措施。

教学时数 2学时

第五章灾难护理(自学)

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1．相关概念灾难、检伤分类、START、应激相关障碍、急性应激障碍、创伤后应激障碍。

2．灾难救援医学的发展规划。

3．医疗单位灾难应急预案的制订。

4．灾难医学救援队伍的建制。

5．灾难现场检伤分类的原则和种类。

6．灾难救援中心理评估的目的和原则。

理解：

1．护士在灾难救援各阶段的作用。

2．初级分类的常用方法和检伤分类的标志。

3．二次分类的常用方法。

4．灾难现场伤病员的安置和现场救护内容。

5．灾难现场伤病员的转送指征。

6．不同工具转送的途中护理。

7．急性应激障碍和创伤后应激障碍的临床表现和诊断标准。

8．灾难救援中伤病员的一般心理干预。

9．急性应激障碍和创伤后应激障碍的心理干预。

10．救援人员的心理干预。

运用：

1．运用START原则进行伤病员的现场分类。2．灾难现场常用的急救护理技术。

3．担架转运伤病员的护理。

教学时数 0.5学时

第六章急诊分诊

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1．相关概念急诊分诊.

2．急诊常用分诊方法。

3．病情严重程度分类系统。

4．分诊程序的内容。

理解：

1．急诊分诊作用。

2．分诊处的设置。

3．分诊护士的资质。

运用：

急诊分诊程序。

教学时数 1学时

第七章急诊护理评估

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1．相关概念急诊护理评估。

2．初级评估和次级评估的内容。

运用：

初级评估和次级评估。

教学时数 1学时

第八章心搏骤停与心肺脑复苏

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1．相关概念心搏骤停心肺复苏成人生存链基础生命支持高级心血管生命支持。

2．引起心搏骤停的四种常见心律失常及心电图表现。

3．心搏骤停的临床表现及判断。

4．成人生存链5个环节。

5．心肺复苏的基本程序。

6．心肺复苏效果的判断。

7．心肺复苏中的注意事项。

理解：

1．心搏骤停后的病理生理变化。

2．心搏骤停常见原因。

3．高级生命支持内容。

4．心搏骤停后治疗目标。

5．心搏骤停后治疗措施。

运用：

基础生命支持技术。

教学时数 4学时

第九章严重创伤(自学)

【学习目标】

通过学习，能够

识记：

1．相关概念创伤、严重创伤、创伤救治链、多发伤、复合伤、急性应激障碍、创伤心理危机。