阅读训练1
人教部编版 小升初语文 阅读专项训练一(含答案)
部编版小升初阅读训练及答案（一）阳光①清晨照进你卧室的第一缕阳光，实际已经走了大约亿千米的路程。
走完这些路程，只花了它们大约分钟的时间。
因为光总是以极高的速度在宇宙中传播。
幸运的是，阳光并没有直接照射在地球上，否则这里就不会有任何生命存在。
大气层是一层厚厚的空气，它像柔软的被子一样包裹着地球。
它是一个很好的保护层，大部分阳光都被它反射回了宇宙，只有一小部分可以穿透大气和云层。
但就是这一点儿阳光，已经足够维系地球上的全部生命了。
②夜的黑暗过后，阳光照亮了你的房间，你又能看见所有的东而。
阳光的亮度比几百万支蜡烛或者几万个电灯泡更强大，如果你直视太阳的话，它甚至会灼伤你的眼睛。
③我们不仅通过亮度来感知日光，也通过热量来感知它，这种热量就是太阳能。
大气层只给我们留下了一部分阳光，否则的话，所有的海水都要被煮沸了。
大气层同时也保持着地球表面的温度，不让热量太快地散失到字宙中去。
这就好像一辆停在阳光下的汽车，它的里面总是比外面要暖和。
④并不是所有的太阳射线都对我们有好处，相反，还有一会害我们，比如紫外线。
大气中的大气中的特殊气层——臭氧层——过滤了绝大部分紫外线。
虽然我们看不到这些射线，但当我们被黑时，就会注意到它们。
我们的皮肤保护着身，不让它受大的伤害。
⑤有时下了一场阵雨，如果与此同时阳光从云隙中穿进出来，那么你就可能看到彩虹：这就是彩红的颜色:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
所有的颜色都是从同样的白色阳光中变化出来的。
1．短文是从阳光的传播、、、、等几个方面来介绍阳光的的。
（4分）2.概括课文的内容3．大气层有什么作用？联系短文内容说一说。
_____________________________________________________________________ _（3分）4．画横线的句子用了什么说明方法？有什么好处？______________________________________________________________________（3分）5．走完这些路程，只花了它们大约．．分钟的时间。
初一语文阅读训练15篇
七年级语文阅读训练①（一）一诺千金①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。
路凹凸不平特难走。
沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。
后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。
看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。
我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。
我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：“叫什么呀？”“小翠。
”“有连环画没有？”“没有。
”旁边男孩儿说：“学校只有校长才有本字典。
”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。
”听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本：“记个地址吧。
”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。
”过来一个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。
”“好吧。
”④从陕西又转道去四川、青海。
回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。
一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。
我犹豫了一下：“孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。
”⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。
大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。
从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
⑥快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。
我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。
四升五暑假语文阅读训练《每日一练》(30篇)(含答案) (1)
四升五暑假阅读理解《每日一练》（35篇）（一）相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍个没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以沫”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
阅读训练一、填空。
“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血（xuèxiě）奄(yǎn yān)奄一息处(chǔchù)于三、“这笔感情债”指的是什么？怎么还？四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？五、根据课文内容判断对错。
阅读训练 (1)
鼎湖山听泉(节选)谢大光(1)从肇庆市驱车半小时左右,便到了东郊风景名胜鼎湖山下了几天的小雨刚停,满山笼平着轻纱似的薄雾。
(2)过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声。
进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清亮的泉水。
草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳。
有时几股泉水交错流泻,遮断路面,我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。
愈往前走,树愈密,绿荫愈浓。
湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。
泉水隐到了浓荫的深处,而泉声却更加清纯悦耳。
忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷应,悠悠扬扬。
安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声,在雨后宁静的暮色中,汇成一片美妙的音响。
(3)我们循着钟声,来到了半山腰的庆云寺。
这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。
庭院里繁花似锦,古树参天。
有一株与古刹同龄的茶花,还有两株从斯里兰卡引种的、有两百多年树龄的菩提树。
我们决定就在这座寺院里借宿。
(4)入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边。
一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识品味。
那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流趺入深潭的声音。
还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……(5)朦昽中,那滋润着鼎湖山万木,孕育出蓬勃生机的清泉仿佛汩汩地流进了我的心田。
1、本文按______顺序，记叙了在景区的所见、_______和所感，表达了__________________________________________________________________________。
2、照样子写词语淙淙(形容流水的拟声词):_________ ____________ _____________湿漉漉(ABB式形容词): _________ ____________ ____________3、读第2自然段,你能想象到的画面是( )。
高二语文阅读练习1 孔子
C．孔子学习、推行周礼不辞辛劳，孜孜以求。
他主动请求鲁昭公让他到周去学礼，据说是见到了老子并收到他的赠言。
D．孔子欣赏音乐，专心一意，全神贯注。
他和齐国太师探讨音乐，听到韶乐三月之内吃肉不觉得有味道，被齐人称道。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）(1) 以此取之，虽王可也，霸小矣。
(4分)(2) 孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。
(4分)5．孔子认为秦国能称霸天下的原因有哪些?请结合文本简要说明。
（3分）6.下列对《论语》的相关常识的解说，不正确的一项是（）A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子的弟子以及其再传弟子编写而成,至战国前期成书。
B.《论语》以叙事体散文，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
C.《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
D.“四书”和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《<论语>十二章》中,指出“质”与“文”的辩证关系的句子是“，”(2)《〈论语>十二章》中,孔子认为应向别人学习，发扬长处避免短处的句子是“，”(3)《<论语>十二章》中,孔子用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理,其中功亏一篑是因为“”,而持之以恒是因为“”8.请把下列句子翻译成现代汉语(1)君子喻于义,小人喻于利：（2）迩之事父，远之事君：（3）质胜文则野，文胜质则史：高二语文阅读训练 1参考答案1【A】句子大意是：“从前秦穆公国家小而又处于偏僻的地方，他能够称霸，这是什么原因呢？”孔子回答说：“秦国虽小，志向却很大；所处地方虽然偏僻，但施政却很恰当。
”2【B】“司空……掌管全国水利土木、百姓教化等职责”错。
历史上，司空负责掌管全国水利土木等事务，不负责百姓教化之职。
3【C】“他主动请求鲁昭公让他到周去学礼”错。
根据原文“鲁南宫敬叔言鲁君曰：‘请与孔子适周。
阅读训练(一)
阅读训练(一)一只鲸鱼的奇迹假如你看到体重达8600公斤的大鲸鱼跃出水面6。
6米，并为你表演各种动作时，我想你一定会发出惊叹，将这视为奇迹。
而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。
这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘：在开始时，他们先把绳子放在水面下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，鲸鱼每次经过绳子上方时，它会得到鱼吃，会有人拍拍它和它玩，训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。
当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时，训练师就会把绳子提高。
只不过提高的速度必须很慢，不至于让鲸鱼因为过多的失败而沮丧。
无疑，是鼓励的力量激励着这只鲸鱼跃过了这可载入吉尼斯世界纪录的高度。
对于一只鲸鱼如此，对于聪明的人类来说更是这样，鼓励、赞赏和肯定，会使一个人的潜能得到最大程度的发挥。
"可事实上更多的人却与训练师相反。
起初就怀着期盼定出相当的高度，一旦达不到目标，就大感失望。
所以，我们常常看到上司对下属的不满和惩罚，教师对学生的严厉批评和叱责，望子成龙的父母对孩子的埋怨和训斥。
因此，即使我们的期望值很高，也最好给手中的“绳子”定个合适的高度，看到对方的每一个进步，及时给予鼓励和肯定，奠定信心，而不要被失望、沮丧的情绪所笼罩。
这道理也适用于我们自身。
我们不妨把一个看似让人生畏的高度分解成若干个“跳台”，层层往上飞跃，每个进步都会使我们心里多些成就感，更激励着我们往前冲刺，更有助于我们走向成功。
这只鲸鱼的训练师给了我们一把开启自己或者他人成功大门的金钥匙。
【阅读训练】1 用“√”给句中带点的字选择正确的读音。
①这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的(奥秘)。
(àomìāobì)②我们常常看到上司对下属的不满和(惩罚)。
(chéngfáchěngfá)③而不要被失望、(沮丧)(jǜhǎngjǜàng)的情绪所笼罩。
④这只鲸鱼的训练师给了我们一把开启自己或者他人成功大门的金(钥匙)。
阅读理解1
阅读训练（一）和谐的句子家庭现在我们来认识一下句子的四种形式。
二元句：人物（谁）+ 事情（干什么）例如：妈妈去买菜。
三元句：人物+地点+事情例如：妈妈去菜场买菜。
三元句：时间+人物+事情例如：早上，妈妈去买菜。
四元句：时间+人物+地点+事情例如：早上，妈妈去菜场买菜。
闯chu ǎng 关gu ān 大d à 游y óu 戏x ì开火车说说二元句奖励：一个奖章（一）练一练：楚楚在练字。
在这个句子中，表示人物的词语是（ ），表示事情的词语是（ ）。
小伟在打球。
在这个句子中，表示人物的词语是（ ），表示事情的词语是（ ）。
妈妈在洗衣服。
在这个句子中，表示人物的词语是（），表示事情的词语是（）。
老师在批改作业。
在这个句子中，表示人物的词语是（），表示事情的词语是（）。
（二）你看得出下面是由哪两个小意思组成的吗？请用横线画出人物，用波浪线画出事情。
1、雨在下。
2、鞋子脏了。
3、酸奶真好喝！4、妈妈很勤劳。
5、广播在响。
6、蜜蜂在采蜜。
（三）你可以把下面的句子补充完整吗？1、蝴蝶在花丛中。
2、爸爸。
3、在田野里吃害虫。
4、，在。
（四）下面的句子是四元句吗？是的在（）里打“√”，不是的在（）里打“×”。
1、课间，我们在操场上跳绳。
（）2、周末，我和爸爸去动物园。
（）3、春天，岸边的柳树发芽了。
（）4、爷爷在公园练太极。
（）（五）看图，写四元句。
片段练习说说下面图中的内容，比一比谁说得最好。
一年级阅读训练20篇
一年级阅读训练20篇一、阅读训练（一）（一）阅读短文，回答问题。
春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？1. 短文写了春天的哪些景物？- 短文写了小草、野花、树木、小溪这些春天的景物。
2. 文中把小草比作什么？把野花比作什么？把树木的嫩芽比作什么？把小溪的流水声比作什么？- 文中把小草比作春天的眉毛，把野花比作春天的眼睛，把树木的嫩芽比作春天的音符，把小溪的流水声比作春天的琴声。
（二）阅读小诗歌，完成练习。
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1. “小小的船”指的是什么？- “小小的船”指的是弯弯的月儿。
2. 你坐在“小小的船”里看到了什么？- 坐在“小小的船”里看到了闪闪的星星和蓝蓝的天。
二、阅读训练（二）（一）阅读短文，回答问题。
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。
遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。
遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！1. 文中的“我”分别想去哪里？- 文中的“我”想去北京看天安门广场上的升旗仪式，也想去新疆看美丽的天山和雪山上的雪莲。
2. 从文中找出一对反义词。
- 反义词是“弯”和“宽”。
（二）阅读短文，做练习。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。
”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。
”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。
”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我是冬天。
”1. 说一说每个季节的代表事物。
- 春天的代表事物是草芽，夏天的代表事物是荷叶，秋天的代表事物是谷穗，冬天的代表事物是雪人。
2. 仿照短文写一写。
- 桃花红红，她对蜜蜂说：“我是春天。
”- 西瓜圆圆，他对小朋友说：“我是夏天。
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第一周夏天的星空我躺在阳台的椅子上观赏美丽的星空。
看啊，那些闪烁不定的星星是那么的平静，那么安详。
既像一只只明亮的眼镜，又像一盏盏亮晶晶的银灯。
在天空中看着我，照着我......白亮亮的银河，静静地躺在湛蓝的天空里，灿烂的星群在银河里闪动，仿佛无数盏漂在河里的航标灯。
你瞧！在银河西岸有一颗十分明亮的星，周围的小星与它组成了一把“天琴”。
这“天琴”里还有一颗特别耀眼的星，那便是织女星了。
织女星对面的当然是牛郎星啦！织女星和牛郎星身旁各有一颗小星，这就是传说中牛郎与织女的孩子。
呵！那不是射手座吗？还真像！咦，那个射手的箭是准备设谁呢？我带着疑问往箭的西南望去，噢，射手原来是要把那恶毒的大蝎子除掉啊！漫天的小星斗，虽然不如太阳那样辉煌，也没有月亮那么清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界！一、按短文填空。
（）的银河（）的银灯（）的大蝎子（）的世界二、写出下列词语的反义词。
耀眼—（）恶毒—（）清澈—（）安详—（）三、按要求写句子。
（1）闪烁不定的星星既像一只只明亮的眼镜，又像一盏盏亮晶晶的银灯。
（读句子，再用加点的词造句）___________________________________________________________ （2）那个射手的箭是准备射谁呢？噢，射手原来是要把那恶毒的大蝎子除掉啊！（仿写）___________________________________________________________ 四、通过这篇短文，我知道在夏日的夜晚，我们能够看到（）、（）、（）等星座。
五、你知道什么是星座吗？你还知道哪些星座的名字？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、你喜欢夏天的什么颜色，写一写好吗？看看别人是不是也跟你一样喜欢。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________第四周孔融让梨融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
【译解】孔融四岁时，就知道把大梨让给哥哥吃。
尊敬兄长的德行，是我们从小就应该知道的。
【故事】在很久很久以前，有一个小孩儿名叫孔融。
他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿。
因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他。
虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书；对人要礼貌；说话要和气；无论什么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给予帮助。
孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。
他喜欢做事，总抢着扫地呀、端碗什么的，非常讨人喜欢。
在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。
客人让孔融把梨分给大家吃。
在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。
他（）拿个最大的梨给客人；（）挑两个大的给爸爸、妈妈；（）把大的一个一个分给哥哥们；（），他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。
客人问小孔融：“为什么捡一个最小的给自己呢？”孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小的。
”客人听了孔融的回答直夸奖他，爸爸也满意的点头。
后来，爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。
于是大家就把它传诵开了，从古代一直讲到现在。
一、用“/”划掉下面加点字不正确的读音。
谦．让（jiān qiān) 给．予(jǐgěi) 传诵．（sòng shòng)二、照样子写词语。
清清楚楚_______ _______ _______三、在文中括号里填上恰当的词，并试着用括号里的词写一段话。
___________________________________________________________四、孔融为什么要让梨？请用“_____”在文中画出来。
五、给这篇短文换个题目，写在下面的横线上，并说说理由。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、读了这篇文章，你想对小孔融说点什么呢?___________________________________________________________ ___________________________________________________________第五周闻鸡起舞犬守夜，鸡司晨。
苟不学，曷为人？【译解】狗能够为主人守夜看家，公鸡知道早晨报晓；一个人若是不读书学习，怎么能做人呢？【故事】很久以前，有个勤奋的小孩儿名叫祖逖，他有很远大的志向，很想报效国家。
他有一个叫刘琨的好朋友，两人都很勤奋努力。
他们一边努力读书，一边努力练剑。
一天，祖逖在半夜里被鸡叫声吵醒。
他把刘琨叫醒，说：“我们每天都在这个时候起床练剑吧！”刘琨同意祖逖的意见。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，从不间断。
最后，他们成为了能文能武的全才。
闻鸡起舞是指只要有志气，并不断努力，就能获得成功。
所以，后人就用“闻鸡起舞”来形容志士奋发自立的精神。
一、找出短文中的两组反义词，写在下面。
（）——（）（）——（）二、文字加减法（照样子，先组字，再组词）。
逃—（辶）+（足）=（跳）跳水跳高跳远他—（）+（）=（）________________这—（）+（）=（）________________功—（）+（）=（）________________三、文中的好朋友是指那两个人？请写在下面。
_________________________________________四、用下面带点的词语仿写一句话。
他们一边．．努力练剑。
．．努力读书，一边___________________________________________________________ 五、你能用“闻鸡起舞”说一句话，送给你的好朋友吗？___________________________________________________________ 六、什么样的朋友才是好朋友呢？你有像祖逖和刘琨这样的好朋友吗？第二周多彩的夏天夏天是炎热的，火球似的太阳高高地挂在天空中，它把热情洒向大地。
树叶绿油油，鲜花红艳艳，惹人爱的瓜果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄。
构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做哪长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子和蟋蟀“做迷藏”，背着救生圈去游泳。
夏天是自由的，孩子们何以打开冰箱制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
一、多音字组词似sì背bèishìbēi二、反义词连一连炎热快乐轻松单调烦恼寒冷多彩沉重三、本文共有_____个自然段，分别向我们介绍了夏天是_____的，是_____的，是_____的，是_____的，是_____的，是_____的。
四、我最喜欢夏天的__________，因为___________________________________________________________ __________________________________________________________。
五、读第二自然段，用“_____”画出表示颜色的词语。
用“”画出表示水果的词语。
六、夏天是欢乐的，我们可以去钓鱼，可以去捉虾，可以去游泳。
你一定有许多有趣的故事，请说出来，写出来，与小伙伴们一起分享吧！___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________第二十二周小女孩儿和牛霞光里，一个穿着花裙子的小女孩儿打算穿越田埂，到田埂的那边去。
可是，她怎么也没想到，一群牛走了过来，她急出了一身的汗。
她有点怕牛，更何况是整整齐齐一队牛。
怎么办？田埂极窄，只能容下一个人通过，一边是水田，一边是水沟。
她急得小脸通红，看来只有跳进水田了。
她赶紧弯腰卷起裙裾，可是，突然——领头的那只老牛已经迈步走进了路边的水沟里，紧接着，它身后的那些牛也纷纷让路，小心翼翼的跳进水沟，然后彬彬有礼的从小女孩儿的身边走了过去。
小女孩儿吃了一惊，觉得心里热腾腾的，眼里汪着亮晶晶的泪。
晓风中，美丽的裙裾飘飘，小女孩儿的思絮也飞起来。
也就在那天晚上，小女孩儿在日记中一笔一画地写道：怪不得故事里头的牛总叫“牛伯伯”，原来，它们是那么的心疼我——真的像伯伯！更有趣的是，小女孩儿后来长大了，成了画家，她最最喜欢画的就是牛。
一、照样子，写词语。
热腾腾亮晶晶_______ _______二、用“”画出牛彬彬有礼让路的句子，再读一读。
三、小女孩儿“一笔一画地写”告诉我们（）1.小女孩儿写得很认真。
2.小女孩儿喜欢写日记。
3.小女孩儿对牛充满了崇敬之情。
四、小女孩儿再日记中写到牛“真的像伯伯”是因为（）1.领头的牛已经老了。
2.牛的样子像伯伯。
3.牛给小女孩儿留下了亲切慈祥的美好印象。
五、联系上下文想一想，“晓风中，美丽的裙裾飘飘，小女孩儿的思絮也飞了起来。
”她也许会想到什么呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 六、假如你是长大了的小女孩儿，人们问你为什么最最喜欢画牛，你会怎么回答？___________________________________________________________ ___________________________________________________________第九周小鹰和老鹰小鹰对老鹰说，他将来准备做一番大事业。