苏教版三年级阅读训练及答案
苏教版三年级阅读训练及答案【篇一：苏教版语文三年级上册阅读试题答案】
=txt>三十．阅读练习
（一）西沙群岛真是鸟的世界啊！海岛上数量最多的是一种白鸟。
清晨，白鸟成群地飞向大海去寻找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回
岛上，住进巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，
用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。
1．这段话是按总分总结构来写的。用横线画出短文的中心句。
2．短文先写了白鸟，它的特点是数量多；接着写了信天翁鸟，它的特点是翅膀长，能飞好几百公里；最后写了野鸟鸟，它的特点是羽
毛轻软。
（二）石榴
妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土
里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白
这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。
我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。
它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在
嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专
门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物
可不能只看外表！
1．从文中找出下列词语的反义词。
光滑（粗糙）内心（外表）糊涂（明白）
2．填空。
（1）说石榴不好看是因为一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。
（2）说石榴好看是因为里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的。
（3）说石榴有用是因为它是一种专门治拉肚子的中药。
3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。
（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（）
（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（√）
4．用一句话写出短文第二自然段的意思。
石榴里面好看，味道美。
5．读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？
石榴虽然外表粗糙，但是里面美，味道也美，并且它的皮还是一种专门治拉肚子的中药。所以看事物可不能只看外表。
（三）爱迪生试制电灯，为了找到一种合适的灯丝，他不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作十几个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力，终于找到了价钱便宜，使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。
1．这段话有3句，主要意思是爱迪生试制电灯丝。
2．爱迪生是怎样不懈努力的？
他常常在实验室里一连工作十几个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。
3．怎样的灯丝才是合适的灯丝？
灯丝的价钱便宜，使用时间长的灯丝，制成了可以供大家使用的电灯。
（四）热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
1.找出文中的一组反义词，并写下来。（热闹）——（安静）
2.文中描写了城市在雨中渐渐安静下来的景象。
3.在文中用波浪线画出三个比喻句。
4.这三个比喻句中，作者把马路比作绸带；雨伞比作花瓣；车辆比作小船。这样写的好处是：生动形象地写出城市在雨中渐渐安静下来的景象。
（五）下课了，操场上可活跃了。瞧，同学们有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩荡秋千，有的在林阴道上散步，有的三三两两在谈天说地。同学
们玩得真开心。
1．这段话共有3句。
2．在总起句的下面画“~~~~~”
3．在总结句的下面画“_____”
4．这段话的主要意思下面有三种说法，选择适当的一种，在括号里打上“√”。
（1）这段话的主要意思是说课间十分钟操场上很活跃。（）
（2）这段话的主要意思是说课间十分钟同学们在操场上开展各种
各样的活动。（√）
（3）这段话的主要意思是说课间十分钟在操场上玩得很开心。（）（六）小英在大家注视的目光中，终于一摇一晃地走上了讲台。就
在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，聚然间响起了一
阵掌声。
1．“注视”的近义词是凝视，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：瞧、望、仰望、俯视、聚精会神、目不转睛。
2．“聚然间”的近义词有突然间、刹那间。
3．你认为大家对小英注视的目光中包含些含义呢？
鼓励、赞扬、关心、支持。
4．如果你是小英，你会对大家说些什么呢？
【篇二：苏教版三年级上学期语文课外阅读专项复习题】s=txt>第二部分课外阅读
（一）_____________________
台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。
台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做?米仓?和?糖库?。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有?水果之乡?的美名。台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，
森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为?绿
色宝库?。
台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着
石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，
仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，
所以叫玉山。
日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。
湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环
绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著
名的游览胜地。
台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉
同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。
1、给文章加一个合适的题目，写在横线上。
2、用横线画出文章中心句。
3、写台湾岛富饶的是第____、____、____自然段；写台湾岛美丽
的是第____、____自然段。
4、文中称颂台湾岛富饶的美名有米仓、______、______、
_______。
5、第四段主要向我们介绍了台湾岛的________、______和
_______。
6、我国东部最高的山峰名字叫_______ __。
7、联系短文，想一想“日月潭”名字的由来,用波浪线画出。
8、海峡两岸人民的共同心愿是什么？
____________________________________ ______
（二）南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的
海南岛。海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛
上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿
产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的
中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉
河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的
海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海
潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如
同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树
干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海
风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍
打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
1、短文主要介绍了海南岛哪两个方面的内容？（）
a、物产丰富和椰林风光。
b、物产丰富和风景优美。
c、矿产丰富和风景优美。
d、风景优美和椰林风光。
2、第二段写海南岛物产丰富主要体现在三个方面，1、
______________________，
2、_________________________，
3、矿产蕴藏量非常丰富。
3、第3段向我们介绍了__________、___________、
___________和________________这四处的景色。
4、用横线画出第4段的中心句。椰树奇特在哪里？
_________________________________ _________________
5、请你用几句话赞美一下南海上的明珠。
______________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________
（三）找珍珠
太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找，太阳公公眯着眼说：?先让我瞧瞧珍珠是啥模样！?荷花妹妹把另外两颗珍珠给太阳公公瞧瞧，奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了，荷花妹妹哭了。太阳公公不知
道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说?不用找，珍珠会回来的。?
天黑黑，夜凉凉。珍珠回来了，荷花妹妹笑了。
（四）宝石花
栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把
它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后
让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。
宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的
一片叶子就是一座 ?小水库?，水分都储藏在里面呢。
宝石花的生命力真旺盛！
1、填上合适的字。
种（花）长（）施（）浇（）
2、文章第一节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的
_________、__________、_____________。用横线画出描写宝石
花花朵的句子。
3、概括第二段的段意：
___________________________________ 。
4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把__ ___比作
_______ 。
5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’?说明了宝石花叶子怎样的
特点？
（五）大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动
树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，
有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那
声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂
风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充
满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨
滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶
和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹
涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；
坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈
蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们；?
我们在歌唱，我们很快乐！?
1、从文中选择适合的词填写。
（）的鸟叫（）的虫鸣小溪（）
2、用横线画出文章的中心段，用波浪线画2、
3、4段的中心句。
3、文章向我们介绍了大自然中______、______、________都能发出美妙的声音。
第二段中向我们介绍了两种声音，当___________________，发出
的声音是轻柔的，当狂风吹起，发出的声音是
____________________。
4、“一首轻快的山中小曲”是指
___________________________________，“波澜壮阔的海洋大合唱”是指__________________________________。
5、在文章中，我们听到了________、________、___________这
几种动物歌手的声音。
6、除了文章的介绍，你还发现了大自然中哪些美妙的声音？写两个。
【篇三：苏教版三年级课外阅读含答案】
幽灵》故事大概：
活在古堡里的小幽灵是属于夜晚的，每天午夜十二点醒来后，他就
拎着吊着有十三把钥匙串在古堡里巡视，或是坐在空心橡树杈上和
他的老朋友猫头鹰轮流讲故事。可是，小幽灵是那么渴望能在白天
醒来。有一天，小幽灵的愿望居然奇迹般地实现了，他看见了五彩
缤纷的白天世界，可是太阳的光辉把他变成了一个黑影。他的出现
给人们带来了很多麻烦和混乱，进市政府、菜场混乱、十字路口、
倒乱瑞典兵……，最后小幽灵怀念以前的日子，他在朋友和三个孩
子的帮助下，终于在午夜十点睁开了眼睛，白白的月光，洒在他身上，又把他变得像雪一样白了。
《离奇的小岛》故事梗概：
小说讲述的是一位英国探险家塞缪尔.弗格森博士，在好友迪克.肯尼迪和忠实的黑仆乔的一路陪伴和协助下，驾驶自行设计的热气球，
共同探索非洲的故事。他们乘坐热气球从桑给巴尔出发，借助信风，朝着北方行进，先后飞越赤道、尼罗河、沙漠、乍得湖、尼日尔河
和塞内加尔河等地区。探险从1862年4月16日开始，到5月24
日结束，为期5周，所以小说取名《气球上的五星期》。
《机器岛》
机器岛其实叫“标准岛”，是由一个二十七万只沉箱组成的钢铁岛体，其设计牢固，坚不可摧。标准岛的中心是一座高科技的现代化城市，这座城市名为“十亿城”，城里的居民全是美国的大富豪。有一天，
这岛上最有势力的两个资本家集团由于争权夺势，最后决裂了。他
们各自占有一架机器，各自向相反的方向开，这座人造岛在强大的
拉力下终于被扯成了碎块，沉到了海底的深处。
《西游记》
1、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节
是大闹天宫。
2、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹_天
宫__、真假美猴王，三借芭蕉扇。
4、熟悉故事：《孙悟空大闹天宫》《孙悟空三打白骨精》《智取
红孩儿》《三借芭蕉扇》
《爱丽丝漫游奇境》
1、《爱丽丝漫游奇境》作者是谁？（a ） a.卡罗尔b叶圣陶c 安徒生
2、爱丽丝为什么会去追兔子？（ c ）
a她不想睡着 b她听到兔子说话
3、爱丽丝和小动物们怎样把衣服弄干？（ a） b奔跑 c讲故事
4、奔跑比赛后爱丽丝的奖品是什么？（c）其它动物的奖品是（a） a糖果 b奖杯 c别针
5、兔子的仆人是谁？（b）a爱丽丝 b帕特
6、公爵夫人的柴郡猫会（ a）？ b会哭 c会皱眉
7、眼泪池塘是怎么形成的？（ c ） a小动物们哭的 b天然的8、
疯狂的茶会上有哪些人？（可多选）（ abde）
a爱丽丝 b三月兔c柴郡猫d帽匠 e睡鼠
9、三月兔和帽匠把睡鼠放到哪里去了？（ a ）a茶壶里b桌子上c 房间里
10、那把小金钥匙打开的门通往哪里？（ c ）
a伯爵夫人的家 b三月兔的家 c王后的花园
11、王后的花园里种满了什么花？（ a） a白玫瑰 b红玫瑰c山茶
花
12、三个园丁被砍头了吗？（b ）a砍头了 b没砍头
13、王后组织了一场什么游戏？（ c ） a足球赛 b跳绳赛 c槌球
赛
14、球是什么做的？（ c）Ａ气球Ｂ火红鹤Ｃ刺猬
15、比赛进球了吗？（ b ） a进了b没进
16、王后最喜欢说的一句话是（a ）
a砍掉他的头 b立刻给我离开c抓进监狱去
17、谁是第一个证人？（ c ） a爱丽丝 b厨师 c帽匠
18、爱丽丝在什么地方醒来？（ c ） a床上 b沙发上c姐姐的腿
上
19、“黛娜”是爱丽丝家里的一只（ a ）a、猫 b、狗
20、爱丽丝在眼泪的池塘里遇见了一只（ a ） a、老鼠b、鹦鹉
21、见到毛毛虫之后，爱丽丝吃了（ b ），能一会变大又一会变小。
a、点心
b、蘑菇
二、填空
1、爱丽丝帮小兔子去屋子里找寻（扇子）和（手套）。
2、兔子派可怜的（小比尔）进屋对付变大了的爱丽丝。
3、爱丽丝和王后进行了（槌球）比赛。
5、爱丽丝发现了一瓶药水，上面写着（喝我）两个大字，喝完后，她发觉身体变小了。
6、爱丽丝从玻璃盒子里拿出一块点心，上面用葡萄干嵌着（吃我）两个字，吃完后，吃完后她的身体迅速长高。
7、故事讲述了爱丽丝追随（三月兔）来到了一个奇怪的洞里，她
发现了一瓶药水，上面写着“（喝我）”两个字，出于好奇，她喝了
药水，一下子变得（很小），吃了一块小点心后又变成了（巨人），她哭出的眼泪变成了（眼泪池），在这个变来变去的世界里，她所遇到的动物们也非常奇特和古怪的，如（神秘莫测）的柴
郡猫、（神奇）的三月兔和帽匠、（爱砍人头）的王后。爱丽丝
是个（乐于助人、活泼可爱）的孩子。
《小蜜蜂》
1、路娟明白了一个令她受益终生的道理——
2、《什么是长大》在小作者的心目中，长大是。
3、海明威骄傲的全部理由是一部两万余字的《老人与海》获得了
诺贝尔文学奖。在这本书中他把自己深刻领会的道理告诉了大家：“人可以被毁灭，但不能被打败。”
4、《苹果也可以是方的》告诉我们，永远不要打击孩子们天马行空
的奇思妙想，也许表现为一次__莫名的奇特创造___，但这可能会成
为孩子走向成功的原始动力。童心可贵，守护童心更可贵。
5、伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射玛
丽的心田，这八个字抚慰了玛丽受伤、幼小的心灵，这八个字改变
了玛丽对人生的看法。这八个字就是：我希望你是我女儿。
6、《可贵的沉默》中的老师给孩子提了个建议，可这个建议中最重
要的一点是，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得
珍贵无比。
7、黄鼬为什么会有那么强烈的欲望？因为个信念：尽快和孩子团聚，尽快回去为孩子哺乳，这是博大的母爱。
8、母亲尽心尽力架起这座桥的原因是
9、对于纳德来说，母亲意味着。
10、《四季的色彩》中春夏秋冬的颜色：春是白的。_
11、外公的爱，就像公让我第一次闻到了秋天的味道，让我尝到了秋天的味道，让我感受到了秋天的味道。
12、操劳一生的老人们，也曾有过蓬勃的日出，但如今却临近日落，然而他们依旧在默默无闻中奉献着最后的光和热。这句话让你想到
了哪两句古诗__夕阳无限好_，_只是近黄昏13、秋天里有一个最让
人高兴、最让人伤心的节日——。当圆圆的月儿升起时，象征着_团
圆的夜晚。
14、《悟秋》秋天是季节，秋天是季节。
15、《三友》“我”喜欢花，那是使我感到，当“我”看到血红的枫叶时，感到的是_时间的紧迫____，感到的是_成熟的可贵____。
16、《相模滩落日》
《神话故事》阅读练习
1．盘古，补天，填海，愚公，嫦娥月，仓颉造字，吴刚伐桂等精
彩的神话故事带给了我们许多神奇的想象，让我们感受到祖国文化
的博大精深。
2．帮助善良又厚道的人喝了会说话的仙水，让人类会说话了。
3．有阴晴圆缺是因为有魔鬼在不停地报复她，并不断地吞食她。
4．今天，我们看到的蔚蓝色的天空是
5．传说中那巍然屹立才五指山就是那令人尊敬的黎族祖先的大手。 6．蚩尤的头跟铜铸的一样坚硬，他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上
如走平地，黄帝怎么也捉不住他，是因为他以铁石为饭。
7．蚩尤反抗黄帝失败后，又有一个无名的巨人，起来反抗黄帝复仇，立志要推翻宇宙最高统治者黄帝的统治。这个巨人本来没有名字，
由于后来被黄帝砍掉了脑袋，人们就叫他“刑天”。“刑天”就是断头
者的意思。
8．为了纪念那个发明钻木取火的青年，人们尊称他为“燧人氏”，并
世世代代传下去，“燧人氏”就是取火者的意思。火有哪些作用？请
列举三个：煮熟东西、取暖、照明。
9．相传随着仓颉造的字越来越多，仓颉也开始骄傲起来，造的字也
马虎了许多，黄帝很恼火，于是招来了一位年长的老人，这老人长
长的胡子上打了一百二十多个结，是用来表示已有一百二十多岁了。 10．女娃是太阳神炎帝最小的女儿，长得活泼天真，聪明伶俐。她
非常喜欢大海，常常独自去海边玩耍。一天，正在她完全陶醉时，
天气发生了变化，女娃被大海吞嗤了幼小的生命。可是她并不甘心
自己的死亡，化成了一只美丽的小鸟，人们称之为精卫。
11．为了帮助大禹治理洪水，河伯送来了一个礼物是上面有一些弯
弯曲曲的天然花纹，其实是一幅治理洪水的地图。
12．每年到了夏天，我们常常会看到公鸡在院子里啄食蜈蚣，这是
因为说公道话。
13.开明帝九世的时候，蜀国有兄弟五人，他们力气之大连山都搬得动，，万钧重的东西也能轻轻举起，他们被人们称为五丁。
14.从前，在东海的一个小岛上，有一对夫妇从海边拾了一篮子的海螺，正准备煮着吃，海螺大喊：“救命！”其实，这些海螺是天上的十八罗汉变的。于是，这对夫妇将海螺放回了大海。为了报答这对夫妇，他们先是送给夫妇一棵摇钱树和一个聚宝盆，后来又送给他们一张渔网和一条渔船。
15.我国福建广东、台湾一带以及东南亚和海外华人崇拜的航海女神是。
16.说说猫和老鼠为什么会成为死对头。叫猫一起去.
(完整版)苏教版三年级语文下册阅读题专项练习
（一）荷花（片段） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（áiāi）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（ɡǔ ɡū）朵儿，看起来（bǎo zhànɡ）得马上要pò liè似（sìshì）的。 1、给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分） 2、在文中拼音后的横线上写相应的词语。（2分） 3、照样子写词语。（4分） 碧绿一个个 4、用“”画出文中写荷叶的句子，然后填空：这句话把比作。 这句话写出了荷叶和的特点，可以分别从“” 、“”等词看出。（6分） （二）勤学好问的祖冲之 ①一千五百年前，有个孩子叫祖冲之。他勤学好问，有一股子钻劲。 ②一天，和几个孩子玩耍时，看着星星，他忽然想起一个问题：“怎么今天没有月亮呢？” ③“今天是哪一天？”一个孩子问他。 ④祖冲之连忙答道：“六月二十二日啊。” ⑤“我爸爸说，十五日月圆，二十二半夜见半圆。” ⑥祖冲之觉得很有趣。他好奇地问祖父□爷爷□为什么每月十五的月亮一定会圆呢□ ⑦祖父摸摸小冲之的头，笑道：“孩子，我搞的是建筑工程，对天文懂得不多啊，好在我们家里历法书很多，我找几本给你读读吧。” ⑧有一天，祖冲之读东汉天文学家张衡的著作《灵宪(xiàn)》大有收获，他睁着明亮的眼睛对祖父说：“我懂了，十五日傍晚，红日西沉，明月东升，日在西，月在东，太阳正好照着月亮。我们从地上看月亮，看的是有光的半面，所以月亮是圆的……” ⑨爷爷捋（lǚ）着胡须，又惊又喜地说：“我的小孙孙，你从小就这样用功，钻研学问，长大定成大器。”说完，乐呵呵地笑着，眼里充满对孙子的无限希望。 ⑩事实正像祖父预言的那样，祖冲之成了一位著名的天文学家。不仅如此，他对圆周率(lǜ)的研究，更是超越前人，在数学史上放射着灿烂的光辉。 1、在第⑥自然段□处填上正确的标点符号。（3分） 2、“大器”在词典中的解释有两种，请根据上下文，在你认为合适的意思后打“√”（2分） ①古代指钟鼎（dǐnɡ）等宝物。（） ②比喻有很高的才能、能干大事业的人。（）
(完整版)部编三年级语文上册课内阅读理解练习及答案
部编三年级语文上册课内阅读理解练习及答案 一、阅读古诗，回答问题。 （一）山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 1.本诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 寒山：生：坐：红于： 3.古诗后两句的意思是： 4.这首诗描写的是什么时节的景象？（） A.初秋。 B.深秋。 （二）望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 1.这首诗的作者是代诗人。 2.理解下面词语的意思。 和：白银盘：青螺： 3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮。 4.古诗后两句的意思是： 二、阅读《大青树下的小学》片段，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。
2.读了这段课文，小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景， 为什么还要写小动物呢？ 我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了，为学校增添了的气氛；二是突出了孩子们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕，前来看热闹。 3.我能写出这段课文提到的那些小动物。 4.我很喜欢这个小学，因为： 三、阅读《灰雀》片段，回答问题。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1.写出下列词语的反义词。 矮小——（）讨厌——（）俯视——（）忧伤——（） 2.白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是的，一只胸脯是的，它们在树枝间，婉转地歌唱，非常。 3.从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。 4.假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？ 四、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、 平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红
小学三年级语文下学期阅读训练
三年级下学期阅读练习九 班别：姓名：学号：成绩： 阅读短文，回答问题。 冬天和春天 冬天讥笑春天，专挑他的毛病，并责备他说，只要春天一到，人们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的鲜花插在头上；有的扬帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担心什么狂风暴雨。他又说道我却如同一个威严的帝王我对天发令使人们害怕狂风暴雨和大雪我对地发令使人们害怕天寒地冻我强迫人们老老实实地只呆在家里度日 春天说道：”正因如此，人们希望尽早地告别冬天。人们认为我的名字就是美丽。宙斯也说，春天是所有名字中最美的。因此，人们总是盼望春天来到。” 1.写出近义词。 讥笑（）责备（）观赏（）盼望（） 2.给没有标点符号的的句子加上适当的标点符号。 3.用“﹏﹏”画出这则寓言告诉我们的道理的句子。 4.“强迫”的意思是 我用它造句： 5.你喜欢春天还是冬天？为什么？
小海蟹 蓝的天，蓝的海，天海相连。鱼群在海里游来游去，海鸥叫着飞上飞下。涨潮了，一排排浪花向海边推进着。 远望去，光滑柔软的沙滩一片片。近看去，许多大大小小的洞穴散布在沙滩上，好像筛子的底面。多脚的小海蟹从小洞穴里爬出又爬进，忙碌忙碌很辛苦。它们在挖掘深入海滩里的小洞屋。小海蟹用左脚的二腿和三腿抓起湿沙，再用右脚的二腿和三腿托住推出来，一个个湿沙球在洞口堆成了小丘，形成圆形沙丘屏障。 沙丘越堆越高，洞穴越挖越深，像隧道一样曲里拐弯通向沙滩的底层。千千万万数不清的小海蟹，在沙堆上遍地爬，小的像小米粒，大的像豌豆、像杏核，黄色的肚子褐色的背，软盖子软脚爪，一对硬螯像钳子，它们辛辛苦苦挖出无数小洞穴，建造自己的家。小海蟹工作得那样认真，简直是不停脚地忙碌着，既不抬头看天，也不转身看海，一心一意地紧张劳动，似乎小洞穴是它们的生活意义，是它们的最高理想。 1、写出下列词语的近义词。 光滑（）柔软（）辛苦（） 忙碌（）建造（）似乎（） 2、照样子再写几个。 辛苦辛辛苦苦忙碌忙忙碌碌
部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
部编小学语文三年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读短文，回答问题。 茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。 在一株大杨树上，画眉遇到啄木鸟。 “啄木鸟大姐，”画眉娇滴滴地说：“我们来比赛唱歌吧！我先唱。”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的羽毛，很自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手画眉差远了。 “我们再来比谁的衣服好看行吗？”画眉更加得意了，自然，啄木鸟的衣服也不如她的艳丽。 “我们再来比……”这时，一直在打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛（jiá）然而止。 （1）给短文加个题目。 （2）在短文中找出下列词语的近义词。 悠扬悦耳——________ 得意——________ 美丽——________ （3）填空。 画眉和啄木鸟一比________；二比________。结果________胜了，________败了。 （4）如果比一比谁保护森林的贡献大，结果是（） A. 画眉的贡献大。 B. 啄木鸟的贡献大。 C. 两个贡献一样大。 （5）你觉得这则寓言说明了一个什么道理？ 【答案】（1）骄傲的画眉 （2）美妙动听；自得；艳丽 （3）唱歌；衣服；画眉；啄木鸟 （4）B （5）不要看外表，要看谁的贡献大。 【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （3）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要回顾短文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 （4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断。 （5）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。 故答案为：（1）骄傲的画眉（2）美妙动听、自得、艳丽（3）唱歌、衣服、画眉、啄木鸟（4）B（5）不要看外表，要看谁的贡献大。 【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。 （2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易
苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)
《格林童话》阅读试题 令狐采学 一、填空题 1、写出你知道的《格林故事》名称： 《渔夫和他的妻子》、《画眉嘴国王》、《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》、《金鹅》、《狼和狐狸》、《牧鹅姑娘》、《森林中管理的老妇人》、《勇敢的小裁缝》、《睡美人》、《青蛙王子》、《大灰狼和七只小山羊》、《不莱梅的音乐家》、《十二兄弟》、《三个纺织女》、《猫和老鼠的友谊》、《七只乌鸦》、《聪明的格雷特》、《三片羽毛》、《聪明的小裁缝》、《熊皮人》、《石竹花》、《老鼠、小鸟和香肠》。 2、《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。 3、在《小红帽》的故事中，是猎人救了小红帽和她的外婆。 5、《七只乌鸦》中，女孩在最后一个小杯子里放进她带来的父亲的小戒指。 6、《石竹》中，上帝赐给王后一个具有“心想事成”本领的儿子。 7、青蛙王子愿意帮公主找回金球提出的条件是一起玩、一起吃饭、一起睡。 二、选择题。
1、《格林童话》是谁写的？（）A 雅各布．格林 B 威廉．格林C雅各布．格林威廉．格林 D雅 各．布．格林威．廉．格林 2、《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后（） A得到了钱财B.成为太阳和月亮的主人C一无所有 3、新皇后最后一次想用（）害死白雪公主。A毒酒 B 毒苹果 C毒梳子 4、（）没有在《白雪公主》这个故事中出现。A七个小矮人B魔镜C水晶鞋 5、在《白雪公主》中，白雪公主和______结婚了。（）A 王 子 B 小矮人 C平民 D 巫师6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？ A、第1个 B、第7个 C、第5个 7、《白雪公主》中有（）个小矮人。A.5 B 6 C 7 8、《白雪公主》中的皇后有一面（）。A魔镜 B. .玉如意 C魔杖 9、《白雪公主》中，白雪公主在森林中来到了__________的家。 A、猎人 B、七个小矮人 C、巫婆 D、小动物
三年级下学期阅读训练题教学内容
三年级下学期阅读训练题 良好的阅读能力将使你终身受益。 读懂文章的关键是反复读，认真思考。请你先把这篇文章读三遍，然后按要求作答。相信你一定有所收获的！ （一）蚂蚁 同学们，你们了解蚂蚁吗？ 蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫,到了洞口,怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮,却专啃青虫的嘴, 有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。 有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景点的山坡上，突然燃起了大火，把一大片蚂蚁团团围住了。人们都替它们惋惜，一个人叹了一口气说火这么大这群蚂蚁必死无疑了 没想到，顷刻间，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样迅速围拢在一起，很快地形成了一个圆球，并迅速地向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，它们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到它们的身上。 就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进了一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾。 结果，蚁团外圈的蚂蚁被烧得体无完肤，但是里圈的蚂蚁们却由于外圈蚂蚁的掩护安然无恙，从而保住了性命。 1、第三自然段中，作者忘记点标点了，请你把它点上，好吗？ 2、你能写出两个“聚集”的近义词，一个反义词吗？ 聚集（近义词）——、 聚集（反义词）—— 3、第三自然段是围绕着哪句话的意思写的？请在句子下面画“﹋”。 4、如果文章中有不认识或不理解的字，使用字典，你该怎样去查。 生字：（）应查（）部，再查（）画。 5、从文章中找出四个你喜欢的四字成语抄下来做积累吧。 、、、 6、找出文章中的一个打比方的句子摘抄下来吧。（2分） （二）宝石花 宝石花是一种热带植物。每年春季，宝石花开出五角星似的小白花来，花芯带点黄色。花瓣尖尖上缀有几点红斑，色泽虽不鲜艳，样子倒也十分逗人喜爱。每个花瓣都长得厚实、饱满，米黄带有灰色的瓣子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠躲在花瓣上，真像一棵耀眼的珍珠。 宝石花的叶子交错、重叠地长在一起，就像一只只大花盘。栽种宝石花，
苏教版三年级语文上册课外阅读专项水平练习
苏教版三年级语文上册课外阅读专项水平练习 1. 阅读训练。 我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，----何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜…… （1）“好的故事”是指______。 （2）你对选文第一段是怎样理解的？ （3）本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，怎样理解？ 2. 阅读《桂林山水》片段，完成练习 我看见过波澜（luán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiáxá）的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 （1）选择文中括号里正确的读音 波澜______（luán lán）瑕______（xiáxá） （2）写出下列词语的近义词或反义词 近义词：玩赏——______ 反义词：扩散——______ （3）作者把漓江的水与______、______作比较，突出了漓江水的______、______、______的特点。 （4）在文中找出一个排比句，然后再仿写一个这样的句子。 3. 阅读下文，回答问题 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （1）从“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话中可以知道荷叶数量______，颜色是______的。为了形象地告诉我们荷叶的形状，作者还把______比作______。
三年级课内阅读(答案)
三年级课内阅读 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 1、文段选自<<燕子>>。 2、这段主要写了燕子的外形特点。 3、按课文内容填空： （俊俏轻快）的翅膀（剪刀似）的尾巴（乌黑光亮）的羽毛 （活泼机灵）的燕子（蒙蒙）的细雨（带黄色的嫩叶）的柳丝 4、这句话运用了（比喻）的修辞手法，把（燕子的尾巴）比作（剪刀）。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1、请找出文中表示颜色的词 黄色青绿 2、概括这段的主要内容：春天来了，燕子从南方赶回来了。 3、……有的……有的…… 下课了，同学们有的做游戏，有的散步。 4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么？ 答：说明春天来了，花草树木都竞相开放。 5、……像……似的…… 太阳像一个大火球似的在天空燃烧着。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 1、描写燕子飞行的动词有：掠过、叫着、飞到、横掠、沾。这些动词突出了燕子的轻快、机灵。 2、给下列加点字选择正确的读音。 一掠（lüa lua）过沾（zhàn zhān） 唧（jījí）唧荡漾（yàng yáng） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。 1、第（2 ）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（碧绿），写荷叶形态的词语是（大圆盘），写荷叶多而密的词语是（挨挨挤挤）。 2、作者细致观察了（ 3 ）种白荷花开放的姿势，分别是（有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的）。 3、照样子写一写：挨挨挤挤（来来往往）（许许多多）（明明白白） 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 1、“冒”用得好，好在哪里？ 突出荷花的美丽和高洁，使荷花突现出来。 2、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ 因为荷花是活生生的真实景色，非常美丽,那么看上去这一池荷花就像一大幅活的画。
苏教版小学三年级阅读理解及答案
阅读理解练习 日期：姓名： 小学语文阅读练习题及答案：木工祖师——鲁班 相传鲁班是我国古代优秀的土木建筑工匠，也是一个有许多创造的杰出发明家，被土木工匠尊奉为"祖师"。 有一年鲁班接受了建筑一座大宫殿的任务，而且工期很紧。当时还没有锯子，只有用斧头砍，徒弟们每天累得筋疲力尽，可是木料还是远远不够，耽误了工程的进度。鲁班心里非常着急，就亲自上山察看，上山的时候不小心被山上的野草划破了手。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心观察，发现草的两边长着许多小细齿。他想，既然小草的齿可以划破手，那么带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。 于是，它在金属工匠的帮助下，做出了世界上第一把带有许多小齿的铁条。他用这把简陋的锯去锯树，果然又快又省力。 1.根据课文内容填空。 鲁班是我国古代优秀的__________工匠，杰出的_________，被土木工匠尊奉为"__________"。 2.写出下列词语的近义词。 简陋--（）优秀--（） 3.短文一共有______个自然段，第_______自然段写鲁班上山时被_________划破了手，经过研究在_________的帮助下，发明了__________。 4.你还知道鲁班的其他发明吗？写一写。
小学语文阅读练习题及答案：小黄鸭 小黄鸭住在美丽的大森林里，可是大家都觉得它软弱害羞，不愿意和他一起玩。 小白灵不肯和小黄鸭去唱歌，它说：“唱歌总是跑调，真难听！”小红狐不肯和小黄鸭去跳舞，它说：“小黄鸭跳舞总是缩手缩脚，太难看！” 小黄鸭一想起他们说过的话，就十分伤心，觉得自己太笨了，什么都干不好，真是没用！正在这时，忽然有人大喊：“一只受伤的小鸟掉进水里了！”小百灵、小红狐听到喊声都急忙赶到河边，可是谁也不会游泳，都急得在岸边搓手跺脚。就在大家速手无策的时候，小黄鸭赶来了，它不顾一切的跳进水里，用背托起落水的小鸟，飞快地游到岸边，小鸟得救了！ 大家高兴得欢呼起来，异口同声的说：“没想到小黄鸭游泳这么棒呀，真了不起！”从此以后，大家对小黄鸭的态度改变了，小黄鸭也慢慢的变了，变得开朗、活泼、自信了。 1.短文有_______个自然段。 2.下面的小动物都有什么长处？写一写。 小百灵：____________________________________ 小红狐：____________________________________ 小黄鸭：____________________________________ 3.原来小百灵、小红狐是怎样评价小黄鸭的？用“”画出来。 4.小黄鸭做了一件什么事情，使它们改变了对小黄鸭的态度？ 5.读了这个故事，你明白一个什么道理？
三年级下学期阅读训练
三年级下学期阅读训练1 姓名（ ） 饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付，“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获，不是金闪闪的红鲤，就是黑亮亮的胡子鲇，要么捉了稻田里养得正肥的闸蟹，开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼里钻。这时节，那边一伙送来了泥烧的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心…… （1）解释词语：狼吞虎咽： （2）用自己的话概括一下这段话的内容。 （3）文中“随便抓摸、意料之中、不是……就是……要么”等词语说明了什么？ 天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑（ ）的乡下孩子盼来了放秋假的日子，三五成群撒（ ）欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片裸（ ）露出来，积着一层层油渍（ ）麻亮的黑泥、红泥，这些泥巴黏（ ）性极好，是我们[ ]泥人、[ ]泥哨的绝好材料。 （1）在[ ]内填写恰当的词语。 （2）在（）内为加点的字注音，并从中找出一个多音字。 （） （）
（） （3）这段话向我们介绍了什么？ 梧桐树 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 春天，你发芽了。一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 夏天，我们在你的树梢下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。 秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶积起来，点燃了，火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。 冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。 校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。 （1）短文中表示时间的词语有（）（）（）（）。 （2）短文中的“你”指的是（）。 （3）下面的句子，如果是比喻句，就画上“√”，并把打比方的部分画上“～～” ① 一个个灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像 小弟弟微笑着睁开眼睛。（） ② 我好像看见了你明亮的眼睛。（） （4）短文是按（）的方式构段的。 A、总起——分述——总结； B、事情发展。 三年级下学期阅读训练2
最新三年级课内阅读答案
三年级课内阅读 《荷花》片段 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、照样子，写一写。（2分） 挨挨挤挤干干净净多多少少大大小小 2、读课文，填一填。（3分） 刚开的荷花：才展开两三片花瓣儿 全开的荷花：花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 含苞欲放的荷花：看起来饱胀得马上要破裂似的 3、用“——”画出文中的比喻句。（2分） 4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分） 大扫除开始了，同学们有的扫地，有的洒水，有的擦桌子。 《燕子》片段 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线啊！停着的燕子成了音符，谱出了一支正待演奏的春天的赞歌。 1、这段话中的“五线谱”是指（电线），“音符”是指（燕子）。（4分） 2、这段话描绘（燕子），赞美（美丽）的春天，表达了作者（热爱大自然）的思想感情。（6分） 《翠鸟》片段 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 1、用“——”画出一句比喻句，并说说把什么比作什么。（4分） 把头上的羽毛比作头巾 2、这段话是围绕哪一保有话来写的？把它抄写在下面的横线上。（2分） 翠鸟的颜色非常鲜艳。 3、这段话是按照（总分）的顺序写的，描写了翠鸟的（头上的羽毛）、（背上的羽毛）、（腹部的羽毛）。（4分） 它长得可真漂亮：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹；背上的羽毛像浅绿色的外衣；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这段话是围绕哪句话来写的？（2分） 它长得可真漂亮 2、文中表示颜色的词语有：橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色（2分） 3、作者具体写翠鸟的漂亮是通过头上、背上、腹部的羽毛来体现的。 《一个小村庄的故事》片段 山谷中，早先有过一个（美丽）的小村庄。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。 …… 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些（锋利）的斧头。 1、我能根据课文内容在括号里填上合适的词语。（3分） 2、读了第一段话，我的心情很快乐，因为小村庄的风景很美。读了最后一段话，我的心情很悲痛，因为小村庄没有了（4分） 3、我知道第一段话是采用（排比）的方法写的，从（森林）、（河水）、（天空）和（空气）四个方面写出了小村庄的美丽。（3分） 4、小村庄前后变化为什么会如此大呢，是因为人们不好好地保护大自然，过多地乱砍乱伐。（1分） 《画杨桃》片段 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话和我父亲的话是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1、我会在文中找出下列词语的反义词。（2分） 陌生——（熟悉）怀疑——（相信） 2、我会选词填空。（3分） 虽然……但是…………因此……如果……就…… （1）（如果）观察的角度不同，杨桃的样子（就）不同。 （2）今天下雨，（因此）展期推后。 （3）杨桃（虽然）被画成了五角星，（但是）好笑吗？
苏教版三年级下册课外阅读训练
小学三年级课外阅读练习 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，它一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土里钻出来。真是“_____ ________________________________________________________________________。” 我爱小草，爱它强大的生命力和宽广的胸怀。 （1）给加点字选择正确的读音，用“/”画去不正确的读音。 宁愿（níng nìng）钻进（zhuān zuān）面黄肌瘦（sh?u s?u）劳累（luìl èi） （2）根据上下文解词。 酷热：________________ 面黄肌瘦：__________________________ （3）在短文横线上正确地填上一句诗。 （4）短文按____________的结构来写的，第2自然段按__________的顺序来写小草的。 （5）短文是围绕哪句话来写的？用“~~~~”画出来。 （6）哪句话说明小草有强大的生命力？用“____”画出来。 可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。// 大理的特产十分丰富，苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，（盛生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。// 大理的风景十分优美。苍山十九峰（fōng fēng），白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬（chèn cùn）着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人（辨辩）不清是在人间还是在仙境！// 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡！// （1）用“/”删去括号中错误的读音和汉字。
新部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练及答案
新部编人教版三年级下册语文下册课外阅读训练及答案1．重点段落品析 要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，就能套住牛呢。一下子就套住牛角，只要用劲儿拉呀拉的，一整头牛就是我的了。 （1）这段话是介绍小真的长头发能________。 （2）用划线的关联词写句子。 要是……就能…… （3）找出文中的一个拟声词，并再写几个。 【答案】（1）套住牛 （2）要是天气晴朗，我们就能开运动会了。 （3）嗖；叮叮咚咚；哗哗啦啦 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。“要是……就能……”是假设关系。 （3）此题考查拟声词的积累。拟声词指模拟事物的声音的词语，可以生动形象地描绘出事物所发出的声音。注意认真读课文来积累。 故答案为：（1）套住牛；（2）要是天气晴朗，我们就能开运动会了。(3)嗖；叮叮咚咚；哗哗啦啦 【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （2）主要考查学生的语言表达能力，说完整的话。 （3）此题主要考查学生对象声词的掌握情况，准确地使用象声词，将会使我们说话、习文的生动性、形象性大大增强。 2．阅读课文片段，回答问题。 国王的御厨里有两只罐子，一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 _____你敢碰我吗_____陶罐子_____铁罐傲慢地问_____ “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（miè）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说。”我们生来就是给人们盛东西，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢同我相提并论？你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。” _____何必这样说呢_____陶罐说_____我们还是和睦相处吧_____有什么可吵的呢_____ “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 （1）在文中的横线上填上标点。 ①________你敢碰我吗________陶罐子________铁罐傲慢地问________
人教版小学语文三年级下册第五单元课内阅读答案
人教版小学语文三年级下册第五单元课内阅读答案 一、阅读课文片断，回答下面问题。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 噢谢谢你医生说你叫什么名字 “阮恒。” 1、短文一共有四个自然段。 2、“迫在眉睫”这个词的意思是：比喻事情临近眼前，十分紧迫。 课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为 失血过多而死。 3、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒想救而又害怕。 4、“忽然又放下去，然后又举起来。”“放下去”说明阮恒害怕救了这位小姑娘后自己死去，但后来“又举起来”，是因为他想到这位小姑娘是自己的伙伴，不救她不行，所以又勇敢地举起自己的小手。 二、 孩子们会感受爱了，但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问： “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着…… 1．写近义词。 霎时（瞬间顿时）依然（仍然依旧）寂静无声（鸦雀无声寂然无声）2、老师提的第一个问题是： “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”，举手的人有几个；老师提的第二个问题是：“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”，举手的人有零个。 3、“沉默”是什么意思？“孩子们沉默着”，为什么沉默呢？ （1）“沉默”的意思是不说话。（2）因为大家认识到了自己做得不够好，爸爸妈妈都知道自己的生日，而自己都从没想过为他们祝贺，所以孩子们沉默了。 三、
苏教版三年级语文上册课外阅读专项综合练习
苏教版三年级语文上册课外阅读专项综合练习 1. 改写童话《陶罐和铁罐》。原文题目是《陶罐和铁罐》，内容是“骄傲的铁罐常常奚落陶罐”；改写题目《铁罐和陶罐》，内容就应该改为“骄傲陶罐的常常奚落铁罐”。 2. 阅读下文，回答问题 上学一路歌 春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。 夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。 秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。 冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chóng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近…… （1）给短文中划线的多音字选择正确的读音。 弯曲______（qǔ qū）唱着______（zhe zháo）歌 教______（jiāo jiào）室往冰上一冲______（chōng chóng） （2）从短文中我积累了两个表示声音的词，它们是______和______。 （3）这篇短文是按照“______——______——______——______”的顺序描述小朋友在上学路上的情景的。他们春天采花，夏天______，秋天______，冬天滑冰，多快乐呀！ （4）短文里的小学生要走很远很远的路去上学，而且夏天要膛水上学，冬天又特别冷，你觉得这些孩子愿意上学吗？你是从哪里看出来的呢？ 3. 阅读下文，回答问题 《翠鸟》（节选） ①翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 ②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。_______它这样机灵，_______难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。 （1）从文段中找出下列词语的近义词。
部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案
部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．类文阅读。 _____________ 在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。 其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。 其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。 蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。 看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。 （1）给短文拟一个题目，写在前面的横线上。 （2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？ 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。 （3）工蜂是如何判断风向的？用横线在短文中画出。 （4）读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？ 【答案】（1）例：可爱的小蜜蜂 （2）这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。 （3）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。 （4）工蜂的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，他们会根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。 【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。 （2）句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （4）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：(1)例：可爱的小蜜蜂；(2)这句话放在第三自然段“眼睛起了关键作用”这句的后面（或“虽然蜜蜂有许多复眼”这句话前面）。(3)画：工蜂的身
苏教版三年级课外阅读《格林童话》阅读测试题(含答案)
《格林童话》阅读试题 一、填空题 1、写出你知道的《格林故事》名称： 5、在《白雪公主》中，白雪公主和______结婚了。（）A 王子 B 小矮人 C平民 D 巫师 6、白雪公主第一次来到七个小矮人家时，她睡的是第几个小矮人的床？ A、第1个 B、第7个 C、第5个 7、《白雪公主》中有（）个小矮人。A.5 B 6 C 7
8、《白雪公主》中的皇后有一面（）。A魔镜B. .玉如意C魔杖 9、《白雪公主》中，白雪公主在森林中来到了__________的家。 A、猎人 B、七个小矮人 C、巫婆 D、小动物 10.《白雪公主》中王后是因为（）而死的。A生病B遇 难C嫉妒 11、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“小傻子”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（） A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 12、《三片羽毛》中小王子的两个哥哥和小王子第二次比试的是什么？（） A 寻找地毯 B 寻找姑娘 C 寻找戒指 D 在客厅中间挂一个圆圈，谁领的姑娘能跳下去 13、故事《金鹅》中的小傻瓜是从（）得到金鹅的。A最老的树中B石头中 C 鹅窝里 14、《金鹅》中只有当小傻瓜带着什么来见国王时，国王才答应他与公主结婚。（） A、能吃下很多面包的人 B、能喝下很多葡萄酒的人 C、水陆两用的船 15、得到金鹅的小傻瓜提出要娶公主为妻，国王提出（）个条件为难小傻瓜。A两次 B 三次 16、人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”，因为（）。A她身上沾满了灰，又脏又难看 B她皮肤是灰色的 17、王子是拿着（）找到灰姑娘的。A漂亮的衣服B帽子C水晶鞋 18、在《猫和老鼠做朋友》的故事中，猫欺骗老鼠偷吃了（）A面包B蜂蜜C 肥油 19、在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石B金球C镜子 20、《青蛙王子》中的小公主在水潭边上乘凉感到无聊时经常做的事情是（）A、抛金球B、跳绳C、游泳 21、《青蛙王子》中的小公主将青蛙关在门外，国王知道事情的真相后，他让公主去给青蛙开门并教育公主要做一个_________的人。A、高傲 B、言而有信 C、谦虚 D、善良 22、《青蛙王子》中的_____是惟一一个能救被施了魔法的王子的人。A、公主B、国王 C、仆人 D、青蛙
部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
部编版三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读课文片段，完成练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… （1）这段话主要写了________。 （2）这段话是按________顺序来介绍不同花的开放的。 （3）这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。 例：蔷薇绽开了笑脸。 桃花________。 荷花________。 【答案】（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的 （2）时间 （3） 羞答答的睁开了朦胧的眼；悄悄地从这些大圆盘之间冒出来 【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 （2）解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“凌晨四点、五点左右、七点、中午十二点左右、下午三点、傍晚六点、在七点左右、晚上八点”可知，作者是按时间顺序写的。 （3）仿写句子，一般要根据语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。 故答案为：（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （2）时间 （3）桃花羞答答的睁开了朦胧的眼；荷花悄悄地从这些大圆盘之间冒出来。 【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。 （2）此题主要考查对写作顺序的把握能力。 （3）仿写答案丰富多彩，要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。 2．你会阅读《成语词典》吗？ 小明在阅读课外书时，读到这样一句话：“啊，大海有这样大！跟它比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。他不理解“望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》。词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子·秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 根据以上阅读材料，完成以下练习：