高三语文作文专题训练全面版

⑤在人生的旅途中，我们总是会遇到许多困难和挫 折，它们可能成为我们心中的包袱，别忘了，学会放下包 袱，减轻生命的负担，就像孔子安抚学生的话语一样，一 切顺其自然，从而让生命这杯绿茶，在轻松的氛围中，更 加香气怡人。
⑥让我们一同放下包袱，轻松前行吧。 考场得分：内容 22＋表达 21＋发展 6＝49 分
③有谁能够想象一个身患小儿麻痹症的女孩，能够克 服重重困难，如今站在最高的领奖台上享受王者的荣光？ 鲁尔·玛道夫做到了，她放下了身体残疾的包袱，带着自信 的微笑面对生命中的挑战，尽管走向成功的途中有着太多 的荆棘与坎坷，但她带着坚强，一路走来，最终登上了成 功的彼岸。她用成功向世人昭示：放下生理、心理的包袱， 让人生更辉煌。
白云不因点缀蓝天而懊恼；小草不因自己弱小而苦闷；水 滴不因自己微小而伤感，他们都懂得放下包袱，轻松前行。
放下包袱，让人生更有价值 一个人总是背负着包袱前行，势必会疲惫不堪，因而必须 放下包袱。李白策一匹骏马，在前往仕途的古道上奔驰。然而 官场的黑暗和尔虞我诈的现实冷却了他的一腔热血，他从高力 士的丑态中读出了卑鄙；从杨贵妃的媚笑中读出了阴险；从唐 明皇的眼中读出了昏聩。他清醒了，宁愿散尽千金，但求一醉， 也不愿意做一个御用文人。于是，他放下了“安天下，济苍生” 的理想，放下了仕途不得志的包袱，把自己交给了大自然。酒 入豪肠，三分酿成了月亮，剩下七分啸成剑气，绣口一吐便是 半个盛唐，他与友人在自然中同销万古愁。在历史上留下了一 道道最美的光环。正是李白敢于放下包袱，历史上才多了一位 不朽的诗人。
放下包袱，让人生硕果累累 背负包袱前行，势必会影响我们人生的成功，一个人 要勇于放下包袱。李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行为 感动了中国。在凉山北部峡谷绝壁上的彝寨中，李桂林、 陆建芬放下了寂寞与艰难的包袱，在最崎岖的山路上点燃 知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手， 用自己的知识滋润着孩子们的心田，最终沉淀为知识的沃 土。19 年的清贫，19 年的坚守和操劳，他们用坚实行动为 偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天，让希望发芽。倘若 没有放下清贫的包袱，缺乏坚守的精神，那么他们的人生 也就失去了那份沉甸甸的成果。人生需要放下包袱，只有 这样，生命的分量才会沉甸甸。
④背负包袱前行，势必会影响我们人生的成功，一个 人要勇于放下包袱。李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行 为感动了中国。在凉山北部峡谷绝壁上的彝寨中，李桂林、 陆建芬放下了寂寞与艰难的包袱，在最崎岖的山路上点燃 知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手， 用自己的知识滋润着孩子们的心田，最终沉淀为知识的沃 土。19 年的清贫，19 年的坚守和操劳，他们用坚实的行 动为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天，让希望发芽。 倘若没有放下清贫的包袱，缺乏坚守的精神，那么他们的 人生也就失去了那份沉甸甸的成果。人生需要放下包袱， 只有这样，生命的分量才会沉甸甸。
病文点评 文章扣题严谨，观点鲜明。全文按总分总的论证方式，
从不同方面精选了三组人物，采用横列式议论文的结构。 李白放下了“安天下，济苍生”的包袱，成就了一代文豪； 鲁尔·玛道夫放下了生理和心理的包袱，最终登上了成功的 彼岸；李桂林、陆建芬放下了清贫的包袱，收获了沉甸甸 的果实。
在主体部分结构虽然完整独立，但议论的观点不很明 显。可以在结构布局上调整，体现形式上的创新特点。
升级处方 文中的②～④段是文章的主体部分，这三部分分别论
证了“放下包袱，让人生更有价值”“ 放下包袱，让人生 更加辉煌”“放下包袱，让人生硕果累累”的观点，这三 个观点正是对中心论点“放下包袱，轻松前行”的具体解 说。因此全文布局可以采用“小标题＋分论点”的形式， 体现构思方面的创为题，写一篇作文。要 求：自主确定立意，确定文体，不要套作，不得抄袭。不 少于 800 字。 病文展示
放下包袱，轻松前行 ①小草不因自己渺小而苦闷；白云不因作为陪衬而懊 恼；水滴不因自己微小而伤感，他们都懂得放下包袱，轻 松前行。
②一个人总是背负着包袱前行，势必会疲惫不堪。李 白策一匹骏马，在前往仕途的古道上奔驰。然而官场的黑 暗和尔虞我诈的现实冷却了他的一腔热血，他从高力士的 丑态中读出了卑鄙；从杨贵妃的媚笑中读出了阴险；从唐 明皇的眼中读出了昏聩。他清醒了，宁愿散尽千金，但求 一醉，也不愿意做一个御用文人。于是，他放下了“安天 下，济苍生”的理想，放下了仕途不得志的的包袱，把自 己交给了大自然。酒入豪肠，三分酿成了月亮，剩下七分 啸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐，他与友人在自然中同 销万古愁。在历史上留下了一道道最美的光环。正是李白 敢于放下包袱，实现了自己的价值，历史上才多了一位不 朽的诗人。
第 12 练 从“缺乏个性色彩”到“有个 性色彩” 写作技能提升
【题目】 阅读下面的材料，完成作文。 有一位黑龙江大学的学生是在崔永元的资助下完成学业
的。后来，崔永元每到黑龙江，那位接受过他资助的年轻人 都会买贵重礼物去看他。崔永元看出来了，年轻人这样做是 在不断地还债，他总觉得欠崔永元的，一直背着感恩与还债 的双重心理负担。崔永元说：“挣钱了吗？挣钱就把钱还我 吧。”年轻人立即从兜里掏了 3 000 元钱，交给小崔。“两 清了，你不再欠我什么，以后我们都放下包袱，轻轻松松地 过好自己的生活。”此后小崔没再与他联系过。
病文诊断 ①借自然景物的描写，点明论点。 “陪衬”“渺小”等词表意含糊。三个句子的顺序混乱。 ②阐述“放下包袱，让人生更有价值”的观点。 运用古人事例，增强说服力。 画线句子语言流畅优美，亮出自己的观点。 ③先用疑问句表达赞美之情，然后点出“鲁尔·玛道夫”，再 结合论点叙述她的坚强，表明“放下包袱，让人生更加辉煌” 的观点。叙议结合，论证有力。 ④引用李桂林、陆建芬用他们平凡质朴的行为感动了中国的 典型事例，从正反论证了“放下包袱，生命的分量才会沉甸 甸”的观点。 ⑤总结上文，重申论点，强调“学会放下包袱”的现实意义。 ⑥用呼告方式点题，首尾呼应。
放下包袱，让人生更加辉煌 有谁能够想象一个身患小儿麻痹症的女孩，能够克服 重重困难，如今站在最高的领奖台上享受王者的荣光？鲁 尔·玛道夫做到了，她放下了身体残疾的包袱，带着自信的 微笑面对生命中的挑战，尽管走向成功的途中有着太多的 荆棘与坎坷，但她带着坚强，一路走来，最终登上了成功 的彼岸。她用成功向世人昭示：放下生理、心理的包袱， 轻松走向成功。