大树和小草
关于小草和大树读后感范文
关于小草和大树读后感范文
《小草和大树》是一篇感人的故事，通过小草和大树的对话展现了生命与成长的真谛。
小草虽然小小的，但却坚强而顽强地生长在大树的树荫下。
他不计较得失，只是默默
地为大树挡风遮阳，为大树的生长尽心尽力。
而大树则是静静地承受着小草的爱，感
悟到了互助与包容的意义。
这个故事深刻地启示了我们，生命中最重要的不是成绩与荣耀，而是那份默默无闻的
奉献与付出。
小草和大树的关系就像是我们与家人、朋友以及社会的关系，只有在互
相尊重、关心、支持的基础上，我们的生命才能得到真正的丰盛与充实。
因此，我们应该学习小草的坚韧和大树的包容，珍惜彼此的关系，珍惜生命中每一个
平凡的瞬间。
只有在彼此互相关爱、互相支持的基础上，我们才能共同成长，迎接生
命中更美好的未来。
《大树和小草》
大树和小草
从前，在茂密的森林里有一棵骄傲自大的白杨树和一群谦虚的小草。
有一天，那棵骄傲自大的白杨树和那群谦虚的小草发生了这样的对话：
“你们有我强壮吗？”白杨树傲慢的说。
“没有，但是我们有顽强的生命力。
”小草一齐说。
“我就知道你们没有，矮小的东西。
”白杨树不屑的说。
“你怎么这么说呢，我们和你一样都在为环保做贡献呀！”小草们不卑不亢的说。
“不可能，只有我们大树才会为环保做贡献，你们那么小根本不可能 ?”白杨树得意的说。
“我们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当人们把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了；此外，在下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候，我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替人类守卫院子的士兵，要是没有我们，人们根本不可能享受种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土 ........ 所以，希望当花儿盛开的时候，能够想起我们带来的好处。
”小草慢条斯理的说。
大树听到小草的话后仔细的想了想觉得很有道理，惭愧地低下了头。
大树和小草的寓言故事作文
大树和小草的寓言故事寓言故事背景在一个山脚下的小村庄里，生活着一棵高大的大树和一株矮小的小草。
大树挺拔高大，枝繁叶茂，是村民们眼中的风景；而小草矮小而脆弱，因此并不引人注意。
尽管外界对他们的评价截然不同，但大树和小草却成了最好的朋友。
大树的自豪与懒散大树每天都会自豪地站在原地，他自认为自己是最优秀的，因为他拥有高大挺拔的身躯、粗壮的树干和浓密的枝叶。
他常常向小草炫耀自己的成就和优势，而不屑一顾地看向小草。
由于身材高大，大树不用担心受到风雨的侵袭，每当大风吹来时，大树的树干能够坚守在那里，找不到一丁点的动摇。
这让他更加自信和满足。
他不断地以身高傲视小草，以为自己比任何人都更加了不起。
不幸的是，大树因为自豪和自满而变得懒散。
他懒得去探索更深的土壤，也懒得向阳光更多地展示自己的枝叶。
他只是笔直地站在那里，享受着自己的自满和荣耀。
时间一天天过去，大树的树冠变得费力地支撑着，变得不再那么浓密和茂盛。
小草的勤劳与奋斗小草与大树相比，生活在大树的阴影下。
他渴望自己能拥有一个高大的身影，拥有大树一样的名望和自豪感。
然而，他也清楚自己的局限性，他的体形注定了他无法像大树那样高大挺拔。
尽管面对困境，小草没有放弃希望，而是选择了勤劳和奋斗。
每天早晨，当阳光照射到他的身上，小草都会伸展自己的叶子，向阳光展示自己绿意盎然的体魄。
当风吹过时，小草像害怕的孩子一样，低下头，但在风停下时，他又会极力地挺直了身子。
无论是面对哪种困境，小草总是努力奋斗，与命运抗争。
因为勤劳和努力，小草开始发现他独特的魅力。
他的绿色不仅代表着生命和希望，也代表着柔韧和适应力。
小草知道自己可能无法像大树一样高大，但他以自己独特的方式生长，并在每一个细节中展现出生命的力量。
苦难的降临与大树小草的命运一天，突如其来的暴风雨来临了，大树因为过于自豪而没有为自己的树干加固，最终无法承受风的力量，倒在了地上。
被狂风吹倒的大树陷入了无尽的痛苦之中，他后悔之余，才明白了自己身上的缺陷和不足。
大树与小草 作文
大树与小草作文大树与小草。
大树和小草，是大自然中两种截然不同的存在。
大树高大挺拔，根深叶茂，给人一种稳重和庄严的感觉；而小草则柔弱而顽强，虽然个体微小，但却生机勃勃，绿草茵茵，给人一种生机盎然的感觉。
它们虽然不同，但却可以相互依存，相互衬托，共同构成了大自然的美丽画卷。
大树是大自然的庇护者，它们高大挺拔，根深叶茂，给人一种稳重和庄严的感觉。
大树在大自然中扮演着重要的角色，它们可以为小动物提供栖息之地，为人类遮风挡雨。
大树的树干粗壮，树叶茂密，可以抵挡风雨，给人们提供阴凉和清新的空气。
大树还可以调节气候，净化空气，保护水源，维护生态平衡。
大树的存在，让人们感受到了大自然的伟大和神奇，也让人们更加珍惜和爱护大自然。
小草则是大自然中的顽强者，它们虽然个体微小，但却生机勃勃，绿草茵茵，给人一种生机盎然的感觉。
小草在大自然中生命力顽强，它们可以生长在崎岖不平的山崖上，可以顽强地生长在干旱的沙漠中，可以顽强地生长在人们的田园里。
小草的存在，让大自然更加美丽和丰富，也让人们感受到了生命的顽强和坚韧。
大树和小草，虽然不同，但却可以相互依存，相互衬托，共同构成了大自然的美丽画卷。
大树为小草提供了栖息之地，为小草遮风挡雨，为小草提供了生存的条件；而小草则可以为大树添上一抹绿色，为大树的根部保持湿润，为大树的生长提供养分。
大树和小草相互依存，相互衬托，让大自然更加美丽和丰富。
大树与小草，虽然不同，但却可以相互依存，相互衬托，共同构成了大自然的美丽画卷。
大树高大挺拔，给人一种稳重和庄严的感觉；而小草柔弱而顽强，给人一种生机盎然的感觉。
它们的存在，让大自然更加美丽和丰富，也让人们感受到了大自然的伟大和神奇。
希望我们能像大树一样稳重和庄严，也能像小草一样顽强和生机，共同构成美丽的大自然。
小草和大树250字作文(精品7篇)
小草和大树250字作文(精品7篇)小草和大树250字作文篇1小草，一个多么渺小的生命！大树，一个多么高大的身影！两者形成了鲜明的对比。
但是，你们可知道大树是怎么长成的吗？大树的原型不正是一颗小得无人问津的小草吗？那高大的树的背后，难道没有付出过心血和汗水吗？学习了《小草和大树》这篇课文后，我知道勃朗特三姐妹正是那平凡的小草，她们出生于贫困家庭，母亲又病逝。
从此，小夏洛蒂便承担起家庭重任。
但是，她一直热爱学习，无论生活怎么窘困，夏洛蒂还是和两个妹妹在家跟父亲读书。
长大后，夏洛蒂曾尝试过寄诗稿给当时大名鼎鼎的诗人罗伯特·骚塞，本想得到他的指点，却遭到他冷冰冰的训诫，还反驳说“文学不是妇女的事业”，这句话激怒了勃朗特三姐妹，她们发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来！她们把创作着眼点转到小说上来，凭着自己的坚韧不拔的意志终于创出了一条路，她们也终于长成了“大树”！小草顽强的生命力不可忽视，它们任凭风吹雨打，都顽强地向上生长，日久天长，成为了“大树”。
“野火烧不尽，春风吹又生”。
大诗人白居易是这样赞美小草的。
是啊，小草到秋天变得枯黄，到冬天便“绝迹”了，但它们还有再生的力量。
勃朗特三姐妹的成功取决于她们不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，这种精神是值得大家借鉴的！小草和大树250字作文篇2最近几天，我读了一篇*，名叫《“小草”和“大树”》。
这篇*张开阔了我的眼界，使我受益匪浅。
这篇*讲了夏洛蒂·勃朗特三姐妹在逆境中成长起来，用汗水和心血打开了文学圣殿的大门，堪称逆境成长的典范。
在这篇*中让我记忆最深刻的句子是：“她在一阵锥心的羞惭与痛苦中昂起头来，把这一封浸满冷酷和偏见的信顶到床头，让她随时刺激、便打自己的灵魂。
”从这个句子中我体会到：夏洛蒂三姐妹意志坚定、顽强不屈、她不怕困难、挫折。
由这个句子我联想到了自己：记得一次我和爸爸去爬山，刚爬到半山腰，我就累得气喘吁吁、满头大汗。
大树与小草三年级作文(通用50篇)
大树与小草三年级作文(通用50篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大树和小草(6篇)
大树和小草（6篇）大树与小草作文五篇一大树总是那么的高大挺拔，帮大地抓住土壤，减少灾害的发生；小草总是那么的娇小卑微，被大家践踏。
大树与小草相比，简直是天壤之别。
小草每天问大树：“我什么时候才会长得和你一样高大呢？？”大树看小草→←那么渺小，连理都不理，觉得小草的发问根本就是天方夜谭。
大树每天享受着灿烂的阳光，小草也每天努力奋斗长高。
有一次，一位小男孩爬上大树，但一个不小心摔了下来，幸好大树下的小草当软垫，让小男孩没受重伤，只是有些微的淤青。
这时，大树突然觉得小草也有不凡的身价，每一件事物都有它的优缺点。
小草虽然个子矮小，但它可以保护那些摔下来的小朋友，真是小兵立大功啊！有一夜暴风雨来袭，大树难以招架狂风暴雨的。
摧残，高大挺直的大树被吹断了，他痛苦的哀号着；而小草只是弯下腰，迎着风摆动它的身体，凭着柔软与韧性存活下来。
因为自己的渺小，小草忽然觉得自己是幸福的。
对于一件事物，不能因为它的大小而产生歧视，就像大树与小草的形貌，本来瞧不起小草的大树，也茅塞顿开，觉得自己以前的行为真的很不应该。
其实做人也一样，要有一颗知足常乐的心。
如果凡事都要跟别人比较，则论高度，小草比不过大树，但平地上的大树也比不过喜马拉雅山上的一株小草。
如果大树讨厌自己老是晒太阳，被风摧残、戏弄，而小草也老是抱怨自己被人践踏，被小狗撒尿……倘若他们俩互换，彼此去感受他人的处境，可能又会去羡慕别人。
你是大树或是小草？大树和小草各有优缺点，我们必须学习的是大树的坚挺不拔，壮势浩然；必须学小草的不屈不挠、强韧存活。
所以不论自己身形的大小，拥有强韧的意志力，遇到挫折不屈不挠，这才是真正顶天立地的巨人！大树与小草作文五篇二有一棵高大潇洒的杉树，显眼的立在草地上。
附近的人们只要走出家门，或是从窗口向外看，总会赞扬它几句，可它身边那低矮丑陋的小草却无人理睬。
在冬天的一个傍晚，天下起了鹅毛大雪。
但在大杉树眼里，它只过是一粒粒细小的尘埃，它轻蔑的对雪说：“瞧你，这么小，简直可以说是一事无成！”这年的雪下得比以往任何一次都要大。
大树和小草的寓言故事
大树和小草的寓言故事寓言故事概述在一个美丽的花园中，有一棵高大的大树和一片绿茵茵的小草。
大树高大挺拔，给人一种坚韧和稳定的感觉，而小草则矮小柔软，却充满生机。
尽管它们的高度差距很大，但它们相互合作、相互支持，彼此互补，共同构成了这个美丽的生态环境。
这个寓言故事告诉我们，在世界上每一个事物都有其独特的价值和作用，我们应该互相尊重、互相帮助，共同创造美好的未来。
大树的自豪与小草的谦卑大树以它的高度和稳定感到自豪，自以为是是花园的主宰。
它嘲笑起小草来：“你那么矮小，根本不值一提，与我相比简直微不足道。
”小草并不以此为意，它谦虚地回答：“我虽然矮小，但我扎根于土地，能吸收地里的养分，并维持花园的平衡。
”小草不自卑也不嫉妒大树，它明白每个花园的成员都有自己的价值和作用。
大树和小草的合作有一天，花园遭遇了一场大风暴。
大树被狂风吹得摇摆不定，害怕自己会被连根拔起。
小草见状，立即伸展自己的身体，将根部紧紧地缠绕在大树的根部，充当了大树的支撑和依靠。
大树感激地对小草说：“谢谢你，小草，是你的帮助使我保住了我的生命。
”小草却谦虚地回答：“我们本应相互帮助、相互支持。
你给我提供了栖身和成长的空间，而我则为你提供了稳定和守护。
只有我们相互合作，花园才能保持生机勃勃的状态。
”大树和小草的互补在以往的时间里，大树向来很骄傲，却总是渴望着能够亲眼看到自己的花儿开放。
大树以为只有它才拥有美丽的花朵。
而小草，则默默地守护着大树的根部，没有自己的花朵。
大树对此感到无比的自豪。
然而有一天，大树在风雨中倒下了，大家才发现它生长的根部已经完全腐烂。
小草得知大树的情况后，悲伤地离开了花园。
大树在挣扎中看到了小草离开的身影，意识到自己对小草的轻视和忽视。
大树的改变和小草的回归大树决定改变自己的态度，变得更加谦虚和宽容。
它深深地感激小草，并向全花园宣布要将自己的养分与小草共享，帮助小草生长。
小草得知大树的改变后，充满喜悦地回到了花园。
它和大树重新开始了紧密的合作。
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大树和小草
(第一课时)
一、揭示课题
1、填合适的词语
（）的小草（）的大树
2、（今天，我们一起来学习课文：小草和大树）教师直接板书课题，学生齐读课题（评价：我听出了小草的柔弱、大树的力量……）。
问：读了课题，你有什么想法？（这是一篇写植物的文章吗？是寓言故事吗？小草和大树有什么关系？为什么用这样一个题目？）
3、通过预习我们知道《小草和大树》不是一篇写植物的文章，也不是寓言故事，它是三个杰出女性成长、成才的故事。
同学们想去了解这个故事吗？让我们大家一起去感知，感悟。
本节课的学习目标是（出示目标）读
4、带着这样的目标，我们先来初读课文。
（出示友情提示）
二检查初读情况
1●全班集体交流
出示词语：撇下要强好胜钉到床头
嗷嗷待哺惴惴不安寥寥无几大名鼎鼎
（谁愿意来读一读这些词语？这些词语中，你觉得哪些字或词需要提醒大家注意？你读懂了哪些词语？）
特别关注“鼎”这是一个象形文字,上面的部分象鼎的左右耳及鼎腹,下面象鼎足。
本义：古代烹煮用的器物。
这个“目”字实际上是
“月”字的变形，而“月”字有“肉”的意思（凡是人的内脏器官的偏旁都是“月”字），代表的是鼎中的食物。
动画演示“鼎”的笔顺
老师这样排列，你有什么发现？
（多音字、AABC、ABCC）
2、文中哪句话写了小草变成了大树，请你用横线画下来，并认真读一读。
（学生回答）
出示“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
（指名读）通过刚才的默读，你们知道这里的“她们”指的是谁？3、（学生回答，相机点击出示）夏洛蒂·勃朗特艾米莉安恩（指名读、齐读）
（出示）老师这里有三部著作，你知道他们分别是谁写的吗？（连一连）
《简·爱》《呼啸山庄》《艾格尼斯·格雷》
4、好，让我们一起把最后一个自然段读一读，感受一下她们由小草到大树的变化吧。
（学生齐读）
二、再读课文，整体感知
过渡：其实，在三姐妹中，尤其以夏洛蒂·勃朗特的文学成就最高，成长之路最坎坷。
作者评价她是“堪称逆境成才的典范”（课件出示：第一自然段。
）
1、指名读，齐读。
如果我把文中的“典范”换成“典型”可以吗？你们觉得怎样的人
或者谁才能称之为典范？
典型：具有代表性的人物或事件。
可以是好的，也可以是坏的。
典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。
都是正面的，好的。
（比如雷锋是全心全意为人民服务的典范，张海迪是在逆境中成才的典范……在三姐妹中，尤其以夏洛蒂·勃朗特的文学成就最高，成长之路最坎坷。
所以作者评价她是“堪称逆境成才的典范”）
2、这段中把夏洛蒂比喻成了什么？（把夏洛蒂比喻成仙人掌花）我们知道，事物之间有相通之处才可以比喻，那么这里作者为什么要这样比喻呢？（因为他们都生长在恶劣的环境中，有着顽强不屈的精神。
）
3、是啊，“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”，她成功了，这可以用这一段中的哪个词语来概括？
板书：逆境成才
夏洛蒂在成长的过程中遇到了怎样的逆境呢？请同学们自读课文2-4自然段，要求：读准字音，读顺课文，碰到不理解词语可以多读几遍，读完后思考这个问题，用波浪线画下来。
并试着用简练的语言或者小标题概括一下。
）
（学生自学交流，教师巡视）
●夏洛蒂在成长的过程中遇到了怎样的逆境呢？
1、她幼年生活非常艰辛，你是怎么知道的？
学生读文，师评价：我听出了……（相机板书：生活艰辛）
齐读第二自然段
2、她还遇到了知名作家的训诫。
（相机板书：求教被训）
出示罗伯特﹒骚塞训诫的话，指名读读。
评读
（出示当时的社会背景：十九世纪上半叶, 英国仍然处在男性居于绝对的霸主地位, 女性的天空低矮狭小。
在夏洛蒂没有成功发表小说之前，世界上的绝大多数妇女（甚至是全部妇女）毫无地位可言，没有参加社会活动的权利，没有独立的经济来源，是彻彻底底的男人附庸。
骚塞的回信其实代表了当时代整个主流社会（男性社会）的看法。
作为一个个人，他的言行无法脱离当时的时代背景，一言一行都有时代的烙印。
从这一点来说，他对夏洛蒂的歧视，不仅仅是针对她个人，而是整个女性群体。
同样我们对骚塞的批判也不能仅仅停留在他的个人人格，而应该把矛头对准整个歧视妇女的社会和时代。
）
再读罗伯特﹒骚塞，可以说，这不仅仅是罗伯特﹒骚塞的偏见，也是当时整个社会的偏见，但夏洛蒂是怎么做的呢？
出示相关语句，指名读，齐读。
齐读第三段。
3、出版失利板书
写诗是姐妹们最初的文学创作形式，也是成功太难了，齐读第四自然段。
三、前后对比，初知成功
1、看，夏洛蒂姐妹遭遇了怎样的逆境啊，（指板书）“生活艰辛、求教被训、出版失利”，但是从开始的仅仅卖出2本诗集，到后来轰动世界文坛的《简爱》，（出示名著便览）。
指名读
2、夏洛蒂获得了成功，三姐妹获得了成功，逆境一样可以让人成才，（指板书），但是怎样才能成功逆袭呢？我们下节课继续学习。
四、作业
课后，有兴趣的同学可以借阅夏洛蒂的小说《简.爱》
板书设计：
9 小草和大树
逆境成才
生活艰辛
求教被训
出版失利。