哈哈镜——笑看人生
教育写作真题
2014年教师招聘考试写作试题与答案解析【给定材料】有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。
这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么?”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。
”冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。
但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。
”读完上述材料，结合你的感想，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的作文，文体自选(诗歌除外)。
【解题思路】每个人都有其个性、特质，教师需要根据学生的特点，因人而异，采取不同的教学方法。
否则，即使辛苦努力，也不会收到很好的效果。
教学中有一项重要的教学方法叫因材施教。
所谓因材施教，是指在教学过程中，教师应该尊重和承认学生的个性差异和个性特点，从学生的实际出发，使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力，同时根据学生的个性特点，使每个人的才能、品行都得到充分发展。
因此，在教学中应注重发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
【写作素材】1. 宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。
”这就是“因材施教”一词的来源。
2.陶行知，主张教师的教学必须从学生的实际情况出发，根据学生的能力，“学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢”，反对不问实际的“先生只管教，学生只管受教”的陋习。
3. 姚明上小学时，学习成绩中等，但已参加少体校篮球训练。
在“小升初”时，在父母的鼓励下，姚明夙夜奋战，考试超常发挥，还有体育加分，最终考上了一所市重点中学。
人教版九年级第语文第二次月考试卷及答案
人教版九年级第语文第二次月考试卷及答案一、语文知识积累（24分）1．读下面这段文字；根据拼音写出汉字。
（4分）人生就像一场lǚ行；春有百花秋望月；夏有浓yīn 冬听雪。
一路走来；我们享受春之缤纷、夏之蓬勃；也会经历秋的xiāo 瑟、冬的沉寂。
我们在乎的不是yán 途的风景；而是看风景的心情。
2．古诗文名句填空。
（8分）（1）因思杜陵梦；。
（温庭筠《商山早行》）（2）；童稚携壶浆。
（白居易《观刈麦》）（3）更深月色半人家；。
（刘方平《月夜》）（4）；只有香如故。
（陆游《卜算子咏梅》）（5）江山如此多娇；。
（毛泽东《沁园春雪》）（6）；直挂云帆济沧海的。
（李白《行路难》）（7）晏殊的《破阵子》中既点明了季节；又写出了季节与景物的关系；给人以具体印象的诗句是“；”。
（《破阵子》）3．解释下列句子中加点的文言词语。
（6分）（1）辍耕之．垄上（）（2）会．天大雨（）（3）上使．外将兵（）（4）楚人怜．之（）（5）两股．战战（）（6）去．国怀乡（）4．名著阅读（6分）（1）下列关于《史记》的说法；有错误的一项是（）(3分)A．《史记》作者司马迁；西汉夏阳人；史学家、文学家。
B．《史记》；它是我国第一部编年体通史；全书一共136篇。
C．《史记》记载了上至黄帝下至汉武帝共长达3000年的历史。
D．世家；《史记》传记的一种；主要记诸侯之事。
陈胜首事反秦；功大；故入“世家”。
（2）阅读下面的文字；完成后面的题目。
（3分）“一个是沂水县成精异物；一个是小狐山作怪妖魔；这个是酥团结就肌肤；那个如碳屑凑成皮肉。
一个是马灵官白蛇托化；一个是赵元帅黑虎投胎。
那个学华光藏教主；向碧波深处显形骸；这个像黑煞天神；在雪浪中呈真面目。
是玉龙搅暗天边日；黑鬼掀开水底天。
”这段说的是哪一个情节？主要人物是谁？二、现代文阅读（31分）（一）阅读下文；完成5-9题。
（16分）采菊易杨下明前茶速生易杨林的叶子被秋风吹得稀疏；老秦家的胎菊就要收获了。
2016年中考作文题目
2016年全国各地中考作文题目选1.人生就像是一条路，漫长而曲折。
走过平坦的大道，就能感受到一路顺风的畅快;走过崎岖的小路，能感受跋山涉水的艰难。
虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。
(1)在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
2.在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，帮你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向......请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇文章。
3. 成长就是一次旅行。
旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香......请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：①把题目抄写在答题卡上。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
④书写工整，卷面整洁。
4. 根据要求写一篇文章。
(60分)《现代汉语词典》对“亮”的释义如下：①光线强。
②发光。
③(声音)强;响亮。
④使声音响亮。
⑤(心胸、思想等)开朗;清楚。
⑥显露;显示。
请以“亮”为题目，写一篇文章。
要求：(1)联系自己的生活体验写作。
(2)自选文体(诗歌除外)，文章不少于500字。
(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
5. 进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢?“散步”，可结伴同行，也可独自一人;“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地......生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。
请以“散步”为题，写一篇文章。
要求：①要有真情实感;②自定立意，自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
6. 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔;高山感激大地，因为大地让它高耸......我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。
笑看人生百态(作文15篇)
笑看人生百态(作文15篇)笑看人生百态作文：人生在世，也可是几十年，犹如短短一瞬，来去匆匆。
随着一声啼哭来到世间，不带任何东西，尝尽世间酸甜苦辣之后，又淡淡的离去，不携一粒灰尘，几十年风云变幻，铸造多彩人生。
人的一生有过多少完美：夜晚观星享受静谧，清风拂面享受惬意，闻花暗香享受欢畅。
在短短的人生里，何不笑对每一天，欢乐每一秒呢即使有些苦你根本无法逃避，那就试着应对它，解决它，只要相信，明天必须更好。
不是有首歌唱阳光总在风雨后吗人生苦短，甜总是多的。
像爱因斯坦一样，生下来就不聪明，考试也总是不及格，可之后不也凭着努力、信心和那最为宝贵的嘻嘻哈哈的面孔下奋学勤研的精神成为了一代伟人，造就了辉煌吗他不也是笑着应对每一天吗仔细想想，来到世上不也是一件趣事吗，见到了花草遍野，斗盛不斗艳的美景，见到了湛蓝辽阔的天空，见到了纯洁无暇的白云还有那深邃浩瀚的月夜，那种滋味，难以言诉!人生之所以称为人生，不就是要让人好好的生存下去吗，既然这样，为什麽不按这释义做呢免得到最终留下永久的遗憾。
你见过哪一个整天愁眉苦脸的人生活得好呢贡献作为大呢不是平凡如初就是庸碌无为!所以，笑看人生是很重要的，何必为琐事发愁呢，一切都会过去的，只要你勇敢，怀着乐观的态度去应付它，那将会很简单!在悲观者眼里，风是苍寂的，花是败落的，草是枯黄的，树是矮小的，世界是无聊的!可在乐观者眼里，风是舒和的，花是娇艳的，草是鲜嫩的，树是高大的，世界是趣味的!我们不难发现，笑看人生和悲看人生的眼中看到的每种事物的结果是截然不一样的，谁不想让世界更美一些呢，更添一些活力呢在短暂的人生中，不要愁苦，不要悲伤，一切都很简单，笑看人生是我们必须学会的一大学问，让我们的眼中，更添一些色彩，一些美，一些生机，一些期望!笑看人生，在美的世界中遨游，在欢乐的人生中飞翔，过好短暂的人生!笑看人生百态作文：漫漫人生路，我该如何走完此生啊!岁月催促我，你即将过了花的年龄，别再迷茫了，是时候去拼搏了!人生啊，人生，你就好比一场旅行，当旅行结束了，留下的仅有无限的回忆。
童年趣事左右片段(9篇)
童年趣事左右片段（9篇）有一天，我在书房里找东西的时候，一个意想不到的东西砸到了我的头。
那是……一张照片，那是我小时候的事。
现在觉得很搞笑。
有一次，我奶奶让我去抓鸡。
想到抓鸡，我就信心满满的答应了。
过了一会儿，我拿起一张网，直接抓住了公鸡。
我得意洋洋的时候，没发现公鸡咬了网。
我反应过来的时候，公鸡已经消失的无影无踪了。
我怒气冲冲地走回屋里，拿起笼子去了公鸡的老家。
我把蚯蚓放在地上，把公鸡领到门口。
过了一会儿，公鸡真的出现在我的眼前。
等了一会儿，公鸡向笼子走去，陷阱被一记迂回的踢腿破坏了。
原来是咸鱼翻身！最后我要大招了，“无人机”攻击。
我把无人机带到了鸡舍。
我躲在草丛里，把无人机飞到公鸡的头顶，正要用捕捉网抓住它的时候，公鸡轻而易举地躲开了。
我气得哭着去找我奶奶。
然后我奶奶教我快速准确的抓鸡。
我练了几次，轻松抓到了公鸡。
这件事在我的记忆中太深刻了，一想起来就忍不住笑。
指导意见:小作者的文章以抓鸡为中心，运用叙事的方法写作，将抓鸡过程中的所有难点一一描述，非常生动，文章结构完整，自始至终呼应。
每个人都有一个童年，童年的趣事就像海边的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发出五彩缤纷的光彩。
现在我手里还握着最亮的贝壳，这是我童年最难忘的乐趣之一。
记得小时候，我出生的时候院子里种了一棵橘子树。
我经常用刀在树干上刻个记号，每天量一下自己是否高。
看着横线，真的希望快点长高。
有一天，我突然发现自己比那个标记还矮。
耶稣基督！我是在退步吗？我心里好害怕，赶紧跑去问妈妈:“妈妈，为什么我其他的朋友都比较高？我怎么变矮了？”妈妈放下手中的活，把我放在椅子上，问:“为什么这么说！”我从椅子上跳起来，拉着我妈的手，把她拉到院子里，指着说:“我天天用刀在树上刻我的身高，今天却刻在我之前刻的水平线下面。
”我边说边指着树上的两条横线。
妈妈听了我的话，又看了看树。
沉默两分钟后，她莫名其妙地笑了。
她站不起来，放声大哭。
她拍了拍我的头，傻乎乎地看着她说:“傻瓜，你不矮，但是树很高。
《哈哈镜》大班教案
《哈哈镜》大班教案《哈哈镜》大班教案（精选16篇）《哈哈镜》大班教案篇1【活动目标】1、感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣，初步了解哈哈镜影像变化的原因及其在生活中的运用。
2、尝试用集体记录、个体表述等方式交流操作的过程及结果，体验动手探究的乐趣。
【活动准备】人手一个不锈钢的勺子;师幼玩过“照镜子”的游戏(师：镜子、镜子在哪里?幼：镜子、镜子在这里。
)【活动过程】一、游戏导入。
1、师幼玩“照镜子”的游戏。
师：我们来玩照镜子的游戏，我来照镜子，你们就是我的小镜子。
(教师做出各种简单肢体动作，幼儿镜面模仿。
)2、启发幼儿思考，表述已有经验师：你们玩得很好，照镜子真是一件有趣的事情。
那你平时照镜子的时候有什么发现吗?3、根据幼儿回答，及时启发和小结。
师：镜子里也有个你，你们俩哪里一样?哪里不一样?照镜子的时候，离镜子远一些、近一些，照出的人像一样吗?二、动手操作，探究哈哈镜的秘密。
1、幼儿初次探究，感受勺子哈哈镜的有趣师：今天老师没有准备镜子，而是准备了不锈钢勺子。
它们能当镜子照吗?请你们试一试，用这些勺子玩玩、照照，看看能发现什么。
2、集体交流操作中的发现，鼓励幼儿清楚、大胆地表达师：你发现了什么?请你用尽可能清楚的话说给大家听。
3、利用勺子，介绍凹凸面的名称师：勺子的两面一样吗?你们觉得它们分别叫什么名字呢?老师这里有两个汉字朋友，看看它们能不能帮助我们。
师：这两个字长得什么样?这个字(凹)读“aO”，它可以用来形容勺子的哪一面?这个字(凸)读“tu”，它可以用来形容勺子的哪一面?(教师手指勺子的两个面，幼儿说出名称。
)4、集体猜想并记录师：知道了凸面和凹面，你们介绍自己的发现就能说得更清楚。
凹面和凸面照出的人像一样吗?教师根据幼儿的回答，在集体记录表中贴上相应形态的人像(正立、变长等)。
5、幼儿再次操作探究，感知凹凸面成像的不同师：凹面和凸面照出的人像到底是什么样的呢?我们再去试一试，这次要仔细观察，看看有什么新发现。
【优化方案】(新课标)高考语文大一轮复习 第六部分 专题十五 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
学案十五纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——作文押题训练1．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
有人说：生命仿佛一场放逐与流浪，只是大部分人都将自己交给了俗世，用别人和社会既定的轨道羁绊自己前行的脚步。
其实，内心的声音——那些关乎灵魂、关乎真我的声音，时时在向我们发出召唤！要求：①立意自定，角度自选；②题目自拟；③不必面面俱到；④除诗歌外文体自选；⑤文体特征明显。
写作提示答案：题目的提示语来自玛利亚·史利弗《做自己》一书的“编辑导语”，它很能引发人的一些感想。
人是最自由的，又是最不自由的。
生活在尘世之中，就必然受到一些外在条件、规章制度的限制约束，其中有些是合理的，有些则不尽合理但又是在特定的社会条件下的客观存在，这时候，一味地抱怨批判是于事无补的，因为人“不能拔着自己的头发离开地球”，做绝对自由、绝对自我的“自己”是不可能的，要认清此点，不要让自己的作文变成一个指责老师、家长，痛斥官员、社会的“发泄场”。
在文体上，可以写议论文，写如何做自己，做一个怎样的自己，对“做自己”有什么样的认识、体会等，但忌泛泛而谈，要有明晰的思路，要有思维的层次。
当然也可以写记叙文，只是注意文章要扣题，事件要简单。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
巴尔蒙特说：“我来到这个世界，为的是看太阳和蔚蓝色的原野；我来到这个世界，为的是看太阳和对面的群山。
”阳光打在脸上，温暖留在心里。
这个世界的美丽与感动就像太阳一样，虽然有时候会被乌云遮住，但是她存在着，永远把我们的道路照亮。
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题，不少于800字。
写作提示答案：材料分为两个层次。
第一层，巴尔蒙特的话说明包括“太阳”在内的自然之物对人生的重要性；第二层，进一步阐释“太阳”的内涵，“美丽与感动就像太阳一样”，并说明它的永恒性。
这样看来，“太阳”应该是作文的核心。
在文中“太阳”既可实指，也可虚指。
广西钦州市高新区2016-2017学年高二年级语文上学期11月份考试试题
广西钦州市高新区2016-2017学年高二年级语文上学期11月份考试试题(时间：150分钟满分：150分)学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项：1、本试卷分试题卷和答题卡两部分。
试题卷共五个大题，满分150分，考试时间150分钟。
2、试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
3、答题前，考生务必将本人姓名、准考证号提写在答题卡第一面指定位置上。
一、选择题1．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．山的东麓有“初唐四杰”之一骆宾王的墓。
恕我孤陋寡．．．闻．，在此之前，我不知道他的墓就在这里。
B．豆洪波本打算用自己的青春服务山村，但突然到来的疾病，使其许多美好的打算都成了镜花水月．．．．。
C．据清代方志记载，武汉莲溪寺后山曾古树林立，现在只有这棵古珊瑚朴树存活下来，可以说是硕果仅存．．．．了。
D．在今年的中超联赛中，力帆队虽然遭遇降级，但重庆球迷依然希望他们能够东山再起，梅开二度．．．．。
2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．史铁生的散文名著《我与地坛》一文浓缩了作者对多年艰辛生活的深切体悟，读来楚楚．．动人．．，感慨颇多。
B．钱钟书先生上课时旁征博引，讲话还不时夹着外语，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云．．．．。
C．打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起．．．．。
D．自乾隆以来，不少文人墨客都尝试着续写《红楼梦》，但与前八十回的精彩绝伦相比，这些续作都难免有狗尾续貂．．．．之嫌。
二、阅读下文，完成文后各题。
闻一多先生汪曾祺很多人都知道闻一多先生是留胡子的。
报刊上发表他的照片，大都有胡子。
那张流传很广的木刻像(记得是个姓夏的木刻家所刻)，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。
这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗战那一天留起来的。
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哈哈镜——笑看人生
著名作家麦家认为，人生需配备五副眼镜：望远镜、显微镜、放大镜、太阳镜和哈哈镜。
那么，这五副眼镜指的是什么呢？在我看来他们指的就是人生中所需要的五种态度，而我认为在这五种态度中，我们最需要的是哈哈镜——笑看人生的态度。
为什么这种态度尤为重要呢？曾经听老人说过这样一句话：“人生下来就是受苦的，就是还债的。
”这句话并非悲观，而是告诉我们人的一生中，不可能永远都是顺境，没有困难与磨难，所以在这个时候，
我们需要哈哈镜，需要笑看人生的态度。
乐观、笑看人生，让他们名垂千古。
就如那浪漫飘逸、放荡不羁的李白，在表面赐金放还，实则被贬的时候，依然能有心情寻访名山大川，且行且歌，吟出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古名句；再看我们的民族英雄苏武，受到皇帝的重用出使匈奴，本是无限的荣耀，却哪知受到匈奴内政的牵连，被迫在匈奴放了19年的羊，在这19年里他咽雪求生存，过着非人的生活，但他却没有放弃，最后得以回到自己的国家。
试想，如果李白、苏武在面对这些磨难时，没有一种笑看人生的态度，他们能名垂千古，成为后世的榜样吗？
相反，如果我们缺少笑看人生的态度，那么留给我们只有遗憾与惋惜。
项羽，如果他对胜败不那么耿耿于怀，怀有笑看人生的态度，或许历史就会改写。
而现当代也不断重复着这样的悲剧，老舍、海子，
他们都是人杰，为中国的文学做出了不可磨灭的贡献，但是他们的人生结局却让我们深感惋惜，老舍在受到了文革非人的折磨时，海子在理想破灭之后，都选择了自杀。
再看当下，也因为人们缺少乐观的心态，在面对磨难时走上绝路。
各大高校纷纷传出学生跳楼事件，富士康的连环跳更是震惊全国，我们不禁要问现在的人怎么了？怎么动不动就死啊，自杀啊。
如果这些人，在面对困境的时候，稍微乐观点，想开点，或许就不会有这些事情发生。
人生在世不如意事十之八九，这时为何不选哈哈镜呢？笑看人生，笑看人生的各种磨难。
哈哈镜——笑看人生
著名作家麦家认为，人生需配备五副眼镜：望远镜、显微镜、放大镜、太阳镜和哈哈镜。
那么，这五副眼镜指的是什么呢？在我看来他们指的就是人生中所需要的五种态度，而我认为在这五种态度中，我们最需要的是哈哈镜——笑看人生的态度。
为什么这种态度尤为重要呢？曾经听老人说过这样一句话：“人生下来就是受苦的，就是还债的。
”这句话并非悲观，而是告诉我们人的一生中，不可能永远都是顺境，没有困难与磨难，所以在这个时候，
我们需要哈哈镜，需要笑看人生的态度。
回望历史，有多少的仁人义士，没有被生活中的种种艰难困苦所击败，而是选择一种乐观的心态，笑看人生的百态。
就如那浪漫飘逸、放荡不羁的李白，在表面赐金放还，实则被贬的时候，依然能有心情寻访名山大川，吟出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的千古名句；再看我们的民族英雄苏武，受到皇帝的重用出使匈奴，本是无限的荣耀，却哪知受到匈奴内政的牵连，被迫在匈奴放了19年的羊，在这19年里他咽雪求生存，过着非人的生活，但他却没有放弃，最后得以回到自己的国家。
试想，如果李白、苏武在面对这些磨难时，没有一种笑看人生的态度，他们能名垂千古，成为后世的榜样吗？
再看当下，又有多少风流人物，延续着先辈们的精神——乐观、笑看人生，谱写出辉煌的篇章。
史铁生，一个自诩专职生病，兼职写作的作家，二十多岁时就患尿毒症，在他接下来的人生里，绝大部分都躺在床上生病，但只要他稍微好一点就坚持坐起来写作，就这样他写出了《我遥远的清平湾》、《命若琴弦》等作品。
再如物理学家霍金，只剩下两个指头可以动，仍能坚强的活下来，并写出了震惊世界的《时间简史》。
他们都是病人，忍受着常人无法忍受都病痛，但他们却没有放弃，以一种乐观的心态面对人生。
所以，健康的我们在面对困难时有什么理由放弃？有什么理由不乐观呢？
反观当下，现实却并非如此。
各大高校纷纷传出学生跳楼事件，富士康的连环跳更是震惊全国，我们不禁要问现在的人怎么了？怎么动不动就死啊，自杀啊。
如果这些人，在面对困境的时候，稍微乐观
点，想开点，或许就不会有这些事情发生。
人生在世不如意事十之八九，这时为何不选哈哈镜呢？笑看人生，笑看人生的各种磨难。