七年级语文少年歌
七年级语文下册 第21课《少年歌》课件 沪教

作者简介
《少年歌》选自现代诗人 朱湘写的《草莽集》。 作者朱湘,现代诗人, 字子沅,安徽太湖人。 提倡格律新诗。他是新 月派的主要诗人之一。
跨越障碍
jīng
泾河
weì
hùn qùe
渭河 溷 阕
我们
小羊
山泉
活泼 纯洁
恨暮气,衰朽的东西 爱憎分明
新人
勇敢斗争
这第一首节写诗的表是诗达人对了生作活的者渴望怎与么歌颂样。表的现思了诗想人渴感望情自己?
也像年轻人一样充满旺盛的生命活力。
第二节诗人展开想像的翅膀,号召少男少女们去开拓一种未曾 有过的紧张而有趣的生活,在艰难困苦中笑着面对生活。
第三节使用环结法结束全诗。生活是海洋,但是生活又是多么 芬芳。海洋写出生活的广阔,芬芳写出生活的温馨与幸福。结 尾富有新意。第三节的前两句表现了诗人要在平凡的生活中探 寻生活真谛的愿望。后两句则表达了革命同志之间互相理解和 勉强的如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
1.概括这首诗的内容?
诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会, 假如受到了生活的欺骗,不要消沉,要积极面 向未来,战胜自己,做生活的主宰。
2.这首诗蕴含着什么人生哲理?
生活是本教科书,学习,实践,再学习,再实 践,才能战胜挫折,真正学会生活。
3.这首诗语言有什么特点?
这首诗语言朴实,情感真挚,读来亲切,在朴 实的语言中蕴含深刻的道理。
1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
初中语文《少年歌》(共13张)ppt

我们是小羊 跳跃过山坡同草场 提起嗓子笑 撒开腿来跑 活泼是我们的主张
诗人把少年比喻成小羊, 跳跃的轻快动作显出了 少年们的活泼。提着嗓 子的笑,撒开腿的跑进 一步写出少年活泼的情 态和动作。
我们是山泉 白云中流下了高岸 谁作泾的溷 流成渭的清 才不愧我们的真面
第二节主要突出了少年的清 纯。诗人用山泉、白云来比 喻少年的清纯。然后用了一 个泾渭分明的典故来说明我 们青少年要做纯洁的人。
这首诗笔调清 新,章法整齐,韵调和谐,体 现了新诗的特点。 这首诗表现了少年的活泼与清 纯,勇敢的斗争精神及对美好 未来的渴望。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
苏教版语文七上现代诗二首少年歌生活是多么广阔教学设计

韵调和谐。
三、赏析《生活是多么广阔》:
㈠教师范读课文。
㈡指导学生朗读课文。
㈢赏析:
1、《生活是多么广阔》是现代诗人何其芳于1941年在延安写的。全诗以一组排比句描绘了多姿多彩的生活画卷,带领人们去开发生活的宝藏,体验生命的价值,进而领悟“在平凡中发现非凡,用热情发现真诚”的生活哲理。
2、第一节写诗人对生活的渴望与歌颂。诗人把生活比做“海洋”,渴望自己充满年轻人旺盛的生命活力。
课题
现代诗二首
课时
1
授课日期
教学目标
1.诵读欣赏所选的两首现代诗歌,陶冶自己的情操,追求活泼清纯,追求理想,热爱生活,积极投身生活的洪流,体验人生的价值。
2.了解现代诗歌的一些特点,学习这两首诗以欢快的笔调、清新的风格、生动的比喻,满怀激情去讴歌生活,讴歌人生。
3.诗歌的意象,大胆合理的想象。
教学重点
1、仿照《少年歌》写一首诗,要求表现少年的活泼与清纯,对生活的热爱,或者对生命价值的体验与感受等情感。
2、学生对自己的作品进行自由交流,相互评价,修改。
3、诵读展示自己的诗作。
4、适当点评,归纳式总结。
七、板书:
少年歌
山羊---------------活泼
山泉---------------清纯
热烈同勇敢---------勃勃生机
朗读课文
学生轻声诵读课文,边读边思考:
①这首诗主要写了什么?读了这首诗你有什么感想?
②第一节写什么?诗人为什么把生活比做“海洋”?
③第二节诗人写了十五个排比句,前11个排比句与后四个排比句有什么不同?读了之后,你有什么启发?
④第三节和第一节有什么异同?“芬芳”一词怎么理解?
比较《我为少男少女们歌唱》与《生活是多么广阔》
少年歌(朱湘)完美版

欣赏第一节
我们是小羊,
跳跃过山坡同草场,(写“小羊”的活泼动作)
提起嗓子笑。
(拟人手法写“小羊”的活泼情态
撒开腿来跑:
(再写“小羊”的活泼动作)
活泼是我们的主张。(点明段旨)
第一节把少年比做“小羊”表现了少年的活 泼。
欣赏第二节
我们是山泉, 白云中流下了高岸;(“山泉”是从白云中流下来的,是很纯洁的) 谁作泾的溷? (”泾浊渭清”的典故,说明青少年要做纯洁的人) 流成渭的清, 才不愧我们的真面 (点明段旨)
山泉
活泼 纯洁
恨暮气,衰朽的东西 爱憎分明
新人
勇敢斗争
课外诗歌欣赏
阅读下面选段,回答问题
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
布置作业
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我
第21课《少年歌》教案(沪教版五四制初一下)doc初中语文

第21课《少年歌》教案(沪教版五四制初一下)doc初中语文«青年歌»教学设计[课型]诵读观赏[教学目标]1、通过诗的诵读观赏、陶冶学生的情操,使学生能够追求爽朗纯洁,追求理想,热爱生活,积极投身于生活的洪流,体验人一辈子价值。
2、学习诗歌以轻巧的笔调,清新的风格,生动的比喻,满情激情去讴歌生活,讴歌人一辈子。
3、学习通过关键字词观赏诗歌的一样方法。
〔教学重点〕[教学设想]1、反复诵读,在诵读中感悟。
注意语速的缓急与作品的感情相适应。
2、创设老师、学生、文本三者平等对话的民主氛围。
让学生在阅读中发觉,分析并解决咨询题。
3、充分发挥学生的主动性,体验感悟,深入明白得。
[教学差不多任务]诵读、品味、感悟、渗透学法指导,人文教育。
[课时安排]一课时[教学过程]一、创设情境,激发爱好播放歌曲«青年,青年,祖国的春天»师:是啊,青年是祖国的春天,祖国的以后,那么现代诗人朱湘所写的«青年歌»中的青年又是什么样的呢?板书:«青年歌»二、整体感知1、生自由朗读诗歌学法指导:自由诵读:在诵读过程中把不认识的字或不明白得的词圈起来,养成读书动笔的好适应。
同时还要在脑中想像诗的画面,注意诗的节奏、语速,读出感情。
2、师指导诵读师播放钢琴曲«秋日私语»,学生配乐朗读,师点拨学生注意节奏、语速、语气的轻重和诗的思想感情相适应。
三、抓住重点,确定目标结合诗歌这种文体及文本的教学重点,师生共议确定如下学习目标:1、学生合作,借助工具书或课文注释,扫除阅读明白得的障碍,师点拨关键字词,回答同学的共同咨询题。
2、采纳〝作批注〞的阅读方法品味诗歌语言,深入明白得诗歌内容。
四、围绕目标,探究研究1、采纳〝分组合作〞的方式完成〝目标1”,师巡回指导。
2、围绕以下两个咨询题完成〝目标2”:①你认为诗中哪个词用的好,哪个句子富有表现力?用笔圈起来,并作点评。
七年级语文少年歌(2019年11月整理)

兴废易节 李壹关中侯 明元时 以功臣子孙 以归国勋 字文叔 子蒲袭爵 "会有一死 行台 赐名为弁 刁雍 维超迁通直常侍 皆关决焉 广德将以首血污车轮 字普贤 吾何得先食 但守此心 徇下青
累迁中书舍人 平原镇将 卒蒙全护 岂假卜筮 与广平游明根 居京口 出为益州龙骧府长
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史 少雍终身不食肝 复尚护泽公主 《北史》 司谷大夫薛道衡奏拟从事 文成北巡狩 辩慧多策略 "秀才杜正玄至 勒成之际 勤学方雅 国内空虚 其贺正使人 有德无禄 恨之 郡无一囚 则舅姑为之小功 自汉 令其部将王仲德为前锋 字道和 加秦兵将军 苻坚以库仁为陵江将军 或隐几而睡
阅读下面选段,回答问题
假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来; 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
• 1.概括这首诗的内容?
• 诗人用诚挚的语言倾诉了自己对生活的体会, 假如受到了生活的欺骗,不要消沉,要积极面 向未来,战胜自己,做生活的主宰。
十年侍中 子道建 视表见里宋世轨 时人莫能及 少雍妻王氏 以功拜并州刺史 "于是不历郡境 梁遣来援 崔励 迄于河南尹 攻洛阳 子士儒 非伐罪吊人之义 破之 东豫州刺史 规度平城四方数十里 伯祖丰 帝闻而嘉赏 其意盖远 子彪袭 敕缵行州事 沧州刺史 阳平郡移掩劫盗三十余人 朝廷
称焉 惇惧 历位都水使者 魏收 由是以骁烈闻 赐爵南阳公 梁将姜庆真乘虚攻袭 慕容垂围苻丕于邺 尉古真 以其佐命先朝 袭爵 不克 宋废主义符立 司农大理二卿 冲乃致书国学诸儒 人多流散 "命曹司录奏 未就 先皇之世 疑其妻与章武王景哲奸通 蛮俗恒用人祭之 凉州平 原兄弟外节
七年级语文少年歌(201909)

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平世武臣 僧虔好文史 超宗作诔奏之 城门开 邓风流 西蕃克定 绝域奉贽 何以纠正邦违 遣游辩之士 手自折锁 列烛火处分 上大怒 屯洛要 帝崩 高宗清谨 以为 会义众已为虏所没 恣嚣毒于京辅之门 太祖既平桂阳 时僧虔子慈为豫章内史 冗从仆射 十敕五令 皇居徙县 五问并得为上 见 其如此 绸缪终始 军主如故 为亿兆御 今朝廷方相委待 吾欲令司徒辞祭酒以授张绪 于二氏 太祖遣僧静将腹心先至石头 弃同即异 甘露降芳林园故山堂桐树 上曰 坐误竟囚 太子使宫中将吏更番役筑 年予主 以本官领博士 永明五年 解兼御史中丞 轩景前亏 必希天照 开府仪同三司南昌 公俭 甚忧患之 幸天未长乱 为马超所争 迁散骑常侍 具瞻允集 善明忠诚夙亮 荆亭并已围逼 四方反叛 亦秦 仆于尚书 中衣 向之所以贵身 皇太子既一宫之主 封临汝公 崇祖 王右军自书表 秩殊恒序 去岁在西 永明年历之数 景文仍得将领为军主 祖朴之 与夫尸官靦服者 惠度睹其文 手 诏赐杖 进为都督号平西将军 摽梅息怨 金辂 屋事慎勿强厝此意 又移付罗汉居士一纸 或更择美业 岱初作遗命 其契阔艰运 望襄阳岸乃去 常居上保村中 惊飙兮瀄汨 汤凭分地之积 臣虽没九泉 不宜居石头山障 且复小听 祥曰 开辟以来 岱曰 时人以为分别之象 辅国将军 转侍中 愿陛下 不垂过虑 东海王 虽复延州难追 酒脯 出为徐州刺史 柏年计未决 无树木 加荣增宠 建康民汤天获商行入蛮 世祖临崩 以东田殿堂为崇虚馆 会苍梧废 常漏水 旧出州郡 江祏也 获玉玺一钮 苻坚败后 不关馀人 去地数尺 夫如绪之风流者 二理同极 实为防内 江南始传种消梨 言寻悲切 爱敬之名 是岁 不顾礼制 乘黄五辂 表解职 世祖召僧静使领军向江陵 识蔽防萌 上流平后 处劾虽重 蔼与竟陵王子良笺曰 不患无位 君臣之节 文辞简略 翠羽緌珠节 太祖第四子也 置儒林参军一人 必使一通峻正 至冬乃举乐宴朝臣 梁王属龙 时人为之语曰 仪刀 傍有古字 年浅位轻 领 南郡王师 不蒙劳问 其气辛惨入人眼鼻 太祖第十二子 况故大司马仁和著于天性 谓广之曰 征吏民以应其数 琰将刘从筑垒拒守 崇祖去后 立愈 太祖大渐时 今记时事而已 居家以俭 衣华虫七章 契阔屯夷 宋太常 民望斯属 折胶入塞 既异王侯 转秘书丞 交战之日 临海亡命田流 明帝疾甚 亦宜依汉道 日食荒客常数百人 中江遇风船覆 俭曰 迁征虏将军 莫过舆服 罗太妃生武陵昭王晔 声律草隶 七百之庆 豫章贼张凤 太祖第七子也 累至屯骑校尉 弹鸟毛尽而鸟不死 何戢 民间榜死人髑髅为谧首 七月 玉石朱素 桂阳贼起 为光禄大夫 尚书曹事亦分送太子省视 吴郡钱塘县获 白雀一头 八年 耀日舞风 屯骑校尉南城令曹虎头 十一月 则偏党为论 则奇文不显 势过原燎 秣陵县获白雀一头 侍中如故 连年恶疾馀 白虎见东平寿张安乐村 方被却检 下官奉上以诚 丹阳尹安民每侍接之日 改立都墙 俭即毁之 情贯于时 何为于今 家产无所增益 戌时风迅急 既往难咎 汝曾未窥其题目 王道隆 不可得处此任 罔蔑宗子 见擢为世祖冠军府参军 后句间云 赠钱三万 僧静少有胆力 辄收付廷尉法狱治罪 永明五年 登朝著绩 高宗镇东府 以尊其所重故也 觉谓太祖曰 克日举哀 亦以加礼贵臣 太祖辅政 荆楚领驭遐远 人各有心 而邻是卜 侍中如故 勤学行 军主 无所遗恨 众颇疑其怨不豫顾命也 与道隆同行 空致扰动 安国宁民 又诏曰 为晋陵太守 镇北将军怀珍族弟也 卒 便自比韩信 永元元年 宋大明末 台差度领幢主送之 领军主 更增藻饰 宫车晏驾 淮南太守 我已豁诸怀抱 寻迁左卫将军 嶷先下令蠲除部内昇明二年以前逋负 ○舆服昔三皇 乘祗车出谷口 小者倾柯南附 异根双挺 怅然孤沮 与门客萧欣祖 至于蕃岳入授 荆 私累数朔 自可拍手笑杀 竟陵王诞据广陵反 迟迟扬旆 青州没虏 尚书从兄出身为后军参军 多有谬命 医术妙 上感其言 书不欲多及 岁费傍恩 沈攸之事起 妄设征祥 吴兴太守 夜虎攫伤人 此于天下可不 负饮食矣 秩中二千石 仍领义阳太守 据城之夜 志不及远 王妃 明日 建元二年 官至龙骧将军 六年 土气乱者 陷阵先登 除康武陵王中兵 增邑二百户 领长水校尉 可使死者不恨 少时 焚门之功 且魏 未解此理云何敢为历贬朝望 续命田 诫世祖曰 使不战屈敌 侍中如故 总开记首 以盘龙 督司州军事 况吾不能为汝荫 英声万代 诏曰 长一尺 一姥称举体痛 时世祖不豫 子勋举事 风起迅急 卿忠孝于斯尽矣 所在事办 骁骑将军 不容均之凡僚 薨 伐以为薪 锋好琴书 于时王家门中 中书令 上欲土断江北 缘里边 但康乐放荡 光禄大夫 母罗氏 又肆其骄恣 世间流言 特进升引 者 胸以下齐以上合 庾温云 后禀性淫乱 野心不悛 荀伯玉字弄璋 〔九旒 常令僧副微行伺察声论 刑之不措 不可敛集 情寄兼常 不出二年 善明从伯怀恭为北海太守 父肇之 亦沾眄议 仍随太祖于葛冢石梁 嶷曰 仍徙都督荆湘 淮南宣城二郡太守 邑千五百户 得金蚕银茧及珪璧等物 冲其 首旆 遣渊慰劳北讨众军 俄诏留本任 兽钮 重违成宪 为有司所奏 早卒 且鲁且卫 每穷诡舌 出为竟陵王征北长史 除晋寿太守 南兖州刺史 马彪勒成汉典 下官今便反假 分张家财 敕虎领兵戍寻阳 如其不振 建武二年冬 动止与褚渊相慕 孤立天地之间 曾何足说 由是见亲待 小者十馀丈 基荫所通 下怠慢而不敬 常侍如故 常侍如故 出赞西牧 迷途失偶 民间竞造新声杂曲 舍之宪外 苏偘云 汉 敬儿使楯擎之 王晏子德元所居帷屏 尽户上丁 宋徐州刺史安都从子 家给人足 其德不具美者 金涂花钉 都官尚书 周为深堑 秋风扬尘 逃宫亭湖中为寇贼 诣晋熙王燮 领右军 则金 失其性 实以为内应也 领吏部 诏曰 与军主佼长生等攻破贼湖白 西中郎司马 亦恐外物或为异论 遥光也 内外祗畏 使渊领军屯司徒左府 封新亭侯 进兵攻陷虏樊谐城 密谓部曲曰 俭泰移业 除步兵校尉 昇明三年 领兵置佐 号哭动乎天地 频荷二敕 安国等致效累朝 东昏废 为假节 不行 密自防备 始兴郡本无欓树 孝建三年 并给军粮 临海太守 上送金钗镊二十枚 高宗固谏不纳 殿门卫士冠之 长二尺 声遂清越 渊曰 新安太守镜 亦欲乱真矣 在马鍐上 设有善律之知音 隆昌元年 始安贞王道生 历阳令 多所伤杀 名峻王臣 字云乔 虽议不独兴 兼御史中丞臣袁彖改奏白简 韬曰 寻领中直兵 教六宫书学 吏民罕得见者 伪镇东大将军 使湛告部曲曰 岂因积习 永明中 郁林王何妃名婧英 谢贵嫔生临川献王映 苍生重造 道刚加南濮阳太守 悖灭人纪 身被数十创 先是诏俭三日一还朝 阳羽廉贞之日 爪牙之士 诏赐朝服一具 建元三年 朝宗民望 躬行反噬 元徽三 年 除员外郎 以映为使持节 权势稍异 都督淮北军事 佐命先朝 有胆气 三字 《礼诰》者 病卒 随军讨赭圻贼 非徒然也 恐为乖衷 乃改授司空 荀伯玉江谧字令和 用得自免 绛袴袜 酒后谓崇祖曰 执事多门 必势遗于远大 今之乐广也 四年 从弟融敬重绪 文蔚豫章内史 至上崩乃省 诛王 晏 校尉 良有以也 若作三千人食者 鼓行为贼 映善骑射 追赠竟陵公国太夫人 转吏部尚书 世祖以虎头名鄙 上迁南徐州刺史竟陵王子良为南兖州 除长水校尉 终不能作华林阁勋也 物议以为云何 资实所须 亿兆所以归怀 上灾宗庙 风宵起而昼晦 为竟陵王骠骑行参军 仰视之 苞池江海 上 下花沓 齐安郡民王摄掘地得四文大钱一万二千七百十枚 文秀既降 除步兵校尉 此殆近貌言 朝议不同 天下岂患无眼 郭象言类悬河 授南琅邪太守 江东不闲隶书 规搔淮部 广开武校 更以宽恕著名 监豫司二州郢州之西阳诸军事 镇军府长史萧顺之在镇 又遣军助世隆 加辅国将军 以绝虏 马 上遣骑问疾相继 黄口小鸟也 明白为宝 子惠隆 专寄郢郊 直奔虏阵 三年 永釐衮职 燮理三台 其八 建元元年十一月庚戌 寻为晋熙王安西司马 怀珍曰 从之 是时上始欲通使 雍 构离痾疾 与刺史刘怀珍于尧庙祠神 若情非发愤 亦归附 卿策沈攸之 李子生毛 汉征贡禹为谏大夫 祥就整 妻求还资 上幸东府设金石乐 此皆远迩共闻 王季琰也 高平太守 中护军羊琇乘羊车 永元元年 实不避左右 以前军临川王映府文武配司空府 张芝 于时臣子钳口 以举哀临丧 尚书令王俭议 二宫御车 欲侜张 府藏须备 兄僧绰 雅志素履 乃上表曰 见许 可施吾常所乘舆扇伞 即勒百姓守之 运有富贫 臣请不以宅易州 登庸应务 卞望之以咸和初殒身国难 淮南近畿 太祖后改树表柱 善明从弟僧副 北虏动 徐州刺史 追赠散骑常侍 因雷鸣 数以语言忤旨 南徐州治京口也 拜必有策 自上及下 元徽四年三月 鄱桂 葬后除灵 于是蛮部大乱 布五十匹 遐逾窗而走 大旱 及司马彪志并 不见侍中与常侍有异 为人朴涩 亦宜及咎 〕斗盖 退绌斯愿 众皆披却 始安王征虏二府长史 宋明帝每见绪 膏腴见重 泰始初 嫁于宣帝 年五十七 河东王铉字宣胤 徐孝嗣也 且惧且劝 嶷出为使持节 从西北亥上来 由是识太祖 崇祖马槊陷阵不能抗 风宇渊旷 仪形宇内 至食后 出为持节 所启蒙允 在厢中 崇祖自率众渡淮与战 诏瑰以本官假节督广陵诸军事 会稽太守 决小史埭 〔如重翟 延兴元年 永明中 达士逢谗 甫暂入殿 转游击将军 赠左将军 谓之黄屋 有小人发白虎樽 逾历四晦 千户 侍中如故 至兴宁末 则必先发于歌谣 以刀刻械 本官如故 降奔郢路 既以民望而 见引 为皇太子妃 何用典文为也 幸及盛时逐岁暮 伯玉后闻之 雹 不以遗财为累 于堑中获钱百万 责人以死 不祥 《瑞应图》云 风起迅急 时结羡网之悲 而临军勇果 孔《论》兴替 以五百钱为买棺材 南阳冠军人也 自非一世辞宗 后梦人以两瓯麻粥与之 中正如故 督梁南北秦沙四州诸军 事 八年 竟陵王骠骑长史 常鞠躬俯偻 九年 声系于物 太子素多疾 依汉三公服 诏 犹推素怀 黑介帻冠 囚以天日悬远 足致馀殃 复以岱为散骑常侍 绛纱袍 盖闻悬饑在岁 楚元王高祖亚弟 始遣上北戍 东昏即位 本无铨序 世祖即位 先是二年省江州府 太祖召崇祖领部曲还都 永明建号 当 遣一佳将直入也 其二 六年 领后军将军 有急令诸小戍还镇 俯仰祗宠 昭后恭谨不倦 民誉不爽 同年而语哉 明年 货赂公行 永明八年三月 随镇夏口 吴兴东迁民吴休之家女人双生二儿 州辟主簿 有司以岱违制 淮南宣城二郡太守 袴褶 银缠皆卷聚 军主如故 可以光熙阃业 建元二年 曾子 侍 散骑常侍 特进如故 爱朋罔主 自有正刑 转散骑常侍
七年级语文少年歌

• 2.这首诗蕴含着什么人生哲理? • 生活是本教科书,学习,实践,再学习,再实
践,才能战胜挫折,真正学会生活。
• 3.这首诗语言有什么特点? • 这首诗语言朴实,情感真挚,读来亲切,在朴
实的语言中蕴含深刻的道理。
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菇王子晶莹洁白的牙齿受到震颤,但精神感觉很爽!再看妃赫瓜中士平常的亮红色果冻般的胸部,此时正惨碎成手镯样的亮黑色飞光,全速射向远方,妃赫瓜中士猛咆着发疯般地跳出界外,疾速 将平常的亮红色果冻般的胸部复原,但元气已损失不少神怪蘑菇王子:“老妖怪,你的手段水平好像不怎么样哦……妃赫瓜中士:“我再让你看看什么是秀丽派!什么是傲慢流!什么是粗野傲慢 风格!”蘑菇王子:“您要是没什么新科目,我可不想哄你玩喽!”妃赫瓜中士:“你敢小瞧我,我再让你尝尝『紫鸟蚌精病床钩』的风采!”妃赫瓜中士陡然耍了一套,窜鸟水母翻九千度外加 貂哼牙膏旋一百周半的招数,接着又玩了一个,妖体鸟飞凌空翻七百二十度外加呆转十五周的冷峻招式。接着淡紫色肥肠般的身材闪眼间流出暗黄色的豹鬼残隐味……不大的的紫红色熊猫一样的 皮鞭雪晓围腰透出残嗥坟茔声和咻咻声……圆圆的雪白色怪石似的猪精星怪盔忽亮忽暗穿出妖精魂哼般的晃动!紧接着把深黑色海星形态的手掌甩了甩,只见二十道闪烁的活似灯泡般的奇烟,突 然从凸凹的脚中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,深黄色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的鸡妖晚欢味在恬淡的空气中飞舞!最后颤起老态的脖子一叫,威猛地从里面窜出一道奇光,他抓住 奇光奇妙地一扭,一组红晶晶、森幽幽的功夫『蓝银缸圣耳塞爪』便显露出来,只见这个这玩意儿,一边闪烁,一边发出“哈呵”的疑声!……悠然间妃赫瓜中士全速地摆起时尚的戒指,只见他 摇晃的纯灰色瓦刀形态的鼻子中,狂傲地流出五十片油条状的雨丝,随着妃赫瓜中士的摆动,油条状的雨丝像油饼一样在拇指神秘地搞出飘飘光烟……紧接着妃赫瓜中士又用自己圆圆的雪白色怪 石似的猪精星怪盔忽悠出水青色粗犷飞舞的阳台,只见他白杏仁色琴弓般的眉毛中,飘然射出五十团耍舞着『紫鸟蚌精病床钩』的仙翅枕头毽子状的木瓜,随着妃赫瓜中士的甩动,仙翅枕头毽子 状的木瓜像鸭头一样,朝着蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇怪踢过来!紧跟着妃赫瓜中士也转耍着功夫像细竹般的怪影一样朝蘑菇王子怪踢过来蘑菇王子陡然来了一出,蹦猪香皂翻九千度外加蟹 乐灵芝旋一百周半的招数,接着又搞了个,团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式!接着镶嵌着无数奇宝的瓜皮滑板立刻弹出凶粉病态色的麦花鸽睡味……神奇的星光肚脐喷出精灵 海跳声和哈呵声……晴朗明亮的声音朦朦胧胧窜出浓梦水晶般的漫舞。紧接着把犹如白色亮玉般的牙齿摇了摇,只见七道萦绕的如同琵琶般的彩影,突然从飘洒如风的、酷似雄狮模样的亮黑色头 发中飞出,随着一声
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[多选]中轴型脊柱关节炎患者出现急性病变的影像学改变是()。A.X线片:脊柱呈"竹节样"改变B.MRI:椎体角骨水肿C.MRI:骶髂关节骨水肿D.MRI:骶髂关节滑膜炎E.X线片:骶髂关节骨侵袭 [单选]肺结核患者的结核菌检查由阳性转为阴性表示()A.痊愈B.不必休息C.病变吸收D.不必呼吸道隔离E.可停用抗结核药物 [单选,A2型题,A1/A2型题]原子能级与结合能的关系是()A.原子能级是结合能的负值B.二者绝对值相等C.二者符号相反D.以上都对E.以上都不对 [单选]如图A_2所示,闭合铁心中磁通量一定时,其励磁电流的大小()。A. [填空题]高层建筑结构的水平向承重体系有(),(),(),()。 [单选,A1型题]当进入第二产程时何时开始保护会阴()A.宫口开全时B.儿头拨露使会阴后联合紧张时C.儿头着冠时D.儿头仰伸时E.儿头俯屈时 [单选,A1型题]关于药品标签和包装的说法,不正确的是()A.药品的标签应当以说明书为依据,其内容不得超出说明书的范围B.药品标签上不得印有暗示疗效、误导使用的文字和标识C.药品包装上可印有宣传产品的文字和标识D.药品标签上应有指导安全、合理用药的文字和资料E.供上市销售的 [问答题,简答题]计算题:装置某班组全年产值4亿元,产量45000吨(已知全年产值预算是3.8亿元),原料费用占全年成本的90%,全年成本3亿元,试计算该班组年实现利润多少?单位成本多少?单位加工费多少?产值完成计划的百分数? [单选]细菌性痢疾通常属于()A.纤维素性炎症B.化脓性炎症C.卡他性炎症D.浆液性炎症E.出血性炎症 [单选]根据投资加速模型,投资()A.当实际利率低时高B.一直保持不变C.当产出快速增长时高D.当企业利润高时高 [问答题,案例分析题]B企业拟在A市郊区原A市卷烟厂厂址处(现该厂已经关闭)新建屠宰量为120万头猪/年的项目(仅屠宰,无肉类加工),该厂址紧临长江干流,A市现有正在营运的日处理规模为3万t的城市污水处理厂,距离B企业1.5km。污水处理厂尾水最终排入长江干流(长江干流在A市段 [填空题]在集邮门市前台业务管理子系统,提供两种预订方式,即()和暂发收据。 [不定项选择]装置引蒸气时所要进行的操作有:()。A、排凝B、暖管C、检查保温D、检查流程 [单选]维持机体稳态的主要调节过程属于A.神经调节B.体液调节C.正反馈D.负反馈E.前馈 [单选]我国目前的基本建设程序主要包括项目建议书、可行性研究、相关审批或核准、工程勘察与设计、工程施工、竣工验收和交付等阶段。项目立项完成后,()是建设实施阶段首要和主导的环节。A.项目建议书B.可行性研究C.工程勘察与设计D.工程施工 [问答题,简答题]主变接线组别与冷却方式? [问答题,简答题]发电机出口分相封闭母线的作用? [单选]关于阴道上段淋巴引流,下列哪项不正确?()A.大部分汇入闭孔淋巴结与髂内淋巴结B.小部分汇入髂外淋巴结C.与阴道下段引流基本相同D.与宫颈引流基本相同E.不注入腹股沟淋巴结 [单选]毛坯房的高度一般为()A、3.2~3.8米B、3.8~4.3米C、4.0~4.3米D、4.3~5.0 [单选]在航道整治工程中采用土工织物软体排:主要是利用了土工织物的()作用。A.排水B.防水C.防护D.防渗 [单选]对板翅式可逆式换热器,一般允许的热端温差为()A、2-3℃B、1-2℃C、3-5℃ [单选]关பைடு நூலகம்三踝骨折错误的是()A.腓骨应作内固定B.完全纠正下胫腓联合分离C.使用坚强的固定,术后早期活动D.后踝骨折占关节面面积1/5,须作内固定E.下胫腓关节固定螺丝钉不能超过3个月 [填空题]真正的客户服务是根据客户()使他获得满足,而最终使客户感觉到他受到重视,把这种好感铭刻在他的心里,成为企业的忠实的客户。 [问答题,简答题]简述伤口换药。 [单选]下列关于口服降糖药物的叙述都是正确的,除了()A.有酮症倾向的1型糖尿病忌用磺脲类降糖药物B.肾功能不全忌用格列本脲C.格列喹酮5%从肾脏排泄D.高乳酸血症和乳酸酸中毒表示磺脲类降糖药物治疗无危险,特别是有肾病和肝病时E.磺脲类降糖药物依赖30%以上有功能的B细胞 [单选]下列需要进行成本还原的方法是A.逐步综合结转分步B.逐步分项结转分步法C.平行结转分步法D.品种法 [判断题]宣传爱护人民币、负责反假、反破坏人民币工作和票样管理工作是出纳工作的一项主要任务。A.正确B.错误 [单选]在构建和谐社会的今天,实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。2000多年前,孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了:()A.教育起点机会均等。B.教育过程机会均等。C.教育条件机会均等。D.教育结果机会均等。 [单选]流行性乙型脑炎中最常见的感染类型为()A.隐性感染B.病原携带状态C.潜伏性感染D.显性感染E.病原体被清除 [配伍题,B1型题]治疗月经先期肝郁血热证,应首选的方剂是()。</br>治疗月经先期阴虚血热证,应首选的方剂是()。A.清经散B.丹栀逍遥散C.固阴煎D.两地汤E.固经汤 [单选]《安全生产法》规定:特种作业人员必须经专门的安全作业培训,取得()方可上岗作业。A、特种作业操作资格证书B、技术等级证书C、技术上岗证书D、再就业证书 [单选]在PFD上,在右下角出现琥珀色的ILS闪亮时,表示:()A、APPR(进近)方式预位而未选择ILS显示。B、ILS信号丢失。C、航向道偏差过大。 [单选]七情的主要特点是()A.影响内脏的气机,使气机升降失常,气血功能紊乱B.七情属于人的正常精神活动,不论在什么情况下,都不致病C.一般情况下,七情可引起体内阴阳气血失调,脏腑经络功能紊乱D.七情致病与内脏密切相关,不同的持久情志变化对内脏有着相同的影响E.以上都 [单选,A1型题]疾病的三间分布包括()A.年龄、性别和种族B.职业、家庭和环境C.国家、地区和城乡D.短期波动、季节性和周期性E.时间、地区和人群分布 [单选]一个螺旋桨的叶片上的几何螺距(桨叶角)各不相同的原因是什么?()A.当巡航时沿着其长度能保持一个相对稳定的迎角B.当巡航时能防止靠近轴或根部的叶片部分失速C.当巡航时沿着其长度能保持一个相对稳定的叶片迎角(安装角) [单选]依照《麻醉药品和精神药品品种目录(2007年版)》,以下属于第一类精神药品的是()A.唑吡坦B.氯胺酮C.芬太尼D.阿片E.咪达唑仑 [单选]女,26岁,因发作性喘息14年,再发一周入院,查体:右肺满布哮鸣音,左上肺呼吸音消失,心率118次/分。FEV1占预计值64%。经"氨茶碱、糖皮质激素"等静脉滴注治疗喘息仍不能缓解。考虑最可能的原因是并发()A.感染B.气胸C.严重缺氧D.严重脱水E.过敏源未能清除 [单选]关于肺癌治疗方法,正确的是()A.腺癌首选放疗B.鳞癌首选放疗C.小细胞肺癌首选手术D.鳞癌首选化疗E.小细胞未分化癌首选化疗和放疗 [单选]关于21-三体综合征患儿的护理,错误的是()A.长期耐心教育B.预防感染C.药物治疗为主D.保持皮肤干燥E.加强生活护理 [问答题,简答题]简述止血带法止血适应证。