现代家庭教子方法
家庭教育方案(共8篇)
家庭教育方案第1篇一、当前家庭教育存在的主要问题1.家长自身存在的问题如今，随着教育事业的发展和家长受教育水平的提高，家长教育孩子的水平也在提高。
但仍然还有相当多的家长，教育观念滞后，教育方法不当。
他们对孩子期望值过高，急功近利，迷信天才教育，对孩子强行塑造，想把自己的愿望强加给孩子；重教子轻自修，不能为孩子作出榜样；重智育轻德育，不重视劳动教育；教育方式多训斥，少疏导，甚至用溺爱或暴力等极端方式对待孩子。
孩子任性、厌学、自私、缺乏良好习惯等缺点，主要是家长错误的教育方法所导致的。
2.家庭及社会生活变化出现的新问题如今的家庭结构和经济状况发生了很大变化：一是家庭结构以独生子女为主，父母和孩子组成的核心家庭占了多数。
孩子少，家长更容易对孩子期望值过高。
二是生活条件改善，居住面积增大，电脑、电视普及，这些优越的物质条件为孩子学习提供了学习方便，却容易造成孩子与父母的沟通越来越少。
三是部分家长养育孩子压力大所带来的问题。
教育开支过大，家长对孩子期望值就越高，相当多的家长觉得自己对孩子的付出不能如愿以偿，常常处于焦虑和烦恼之中。
四是单亲家庭和重组家庭的子女教育问题令人忧虑。
五是改革开放以来，随着流动人口大量增加，留守儿童和流动少年数量也大大增加，隔代教育也随之大量出现。
为数不少的留守儿童和流动儿童往往缺乏良好的家庭教育。
七是“富二代”“官二代”的不良表现引起了社会的公愤等。
总之，家庭和社会环境的变化带来的家庭教育缺位、错位、不到位现象相当普遍。
3.闲暇教育问题没有引起高度重视实行双休日制度以来，加上寒暑假、节日长假，中小学生每年的闲暇时间长达170多天，接近全年的一半。
学校放假，家长上班，孩子无人管理。
但孩子的头脑不会处于真空状态，积极思想不去占领，消极信息便乘虚而入。
据研究，违法犯罪青少年大都是在休闲时间开始学坏的；中小学生的兴趣爱好、特长发展和适应社会生活的能力也主要是在闲暇时间获得的。
对孩子进行闲暇教育，是当今家庭教育的一个重要任务。
母亲该怎样教育孩子有哪些方法
母亲该怎样教育孩子有哪些方法母亲是世界上最伟大的人，不仅生育了我们，还教育了我们。
一起看看母亲是怎么教育孩子的吧?以下是店铺分享给大家的母亲教育孩子的方法，希望可以帮到你!母亲教育孩子的方法一：统一家庭教育阵线作为家长，在对待教育孩子的问题上，家庭内所有成员要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。
有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。
二：创设丰富环境环境是一本大书，环境更具有教育功能，而3—6岁的孩子正是在与环境相互作用过程中认识周围世界，增长知识、发展能力的，创设有趣味的、有刺激的环境，以鼓励孩子去探索，去寻找新奇和感兴趣的事物。
例如家长可在自家阳台墙壁上贴上大白纸设计成“宝宝创作园地”，提供各种绘画材料，如水粉颜料、蜡笔，水彩笔、蜡光纸、剪刀等，鼓励孩子进行意愿画、想象画等。
三：构建“学习型家庭”要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。
建立这样的家庭，有利于形成浓厚的学习氛围，有利于孩子的学习与成长，具有“全员、平等”的特点。
家长应该带头学习和读书，因为这是一种无声但却是十分有效的教育。
四：鼓励体育运动强调体育运动对孩子健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义。
应该以多种方式鼓励孩子进行各类体育运动来增进他们的运动能力。
另外，对于运动中的安全问题，不应采取消极回避的态度。
实证研究结果表明，在运动方面受到鼓励的孩子不光运动能力较强，而且事故发生率较低。
五：激发孩子的进取精神没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是劳动者必须处于“主动状态”才能学习好。
如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。
家庭教育指导内容和形式有哪些
家庭教育指导内容和形式有哪些家庭教育指导内容和形式有哪些家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
下面店铺为大家带来家庭教育指导内容和形式有哪些，希望大家喜欢！家庭教育指导内容和形式有哪些篇1随着教育观念日益更新，幼儿园教育与家庭教育相互支持配合已成为幼教工作者的共识，家庭教育指导的园本化。
几年来，我园的家庭教育工作以实施我园“科技启蒙教育”特色课程为中心，积极探索与家长共同教育、共同办园的方法、途径，积极开拓新型、多元、多层的家庭教育指导模式，充分利用丰富的家庭、社区资源，让家长在亲自参与、真实体验，在相互尊重、相互学习、相互促进的过程中转变观念，提升质量。
结合我园家长的实际情况和不同需求，开展了内容丰富与形式多样的家庭教育指导工作。
一、家庭教育指导内容体现园本化我园是科技教育特色和区示范幼儿园，现正在争创上海市示范幼儿园。
根据幼儿园的发展定位，我园通过各种途径向家长宣传素质教育的思想，宣传现代儿童观、教育观、人才观，让家长了解不同年龄阶段幼儿身心发展的一般规律与特点及个别差异；同时结合科技特色教育，有针对性地指导家长了解幼儿科技启蒙教育的目的、作用，内容等，在此基础上通过实践操作，让家长在家教中尝试一些有效的幼儿科技教育的方法、措施等，从而帮助家长树立正确的科技启蒙教育观，初步提高了家长的指导能力。
通过一系列的指导帮助家长更新了教子观念，树立了正确的育人观，提高了家长教养子女的能力，优化了家庭教育环境，推动了幼儿园学习型家庭的创建。
我园根据不同年龄段儿童家庭教育的特点和容易发生的问题，确定重点指导的内容。
如：针对小班幼儿年龄特点我们开展培养良好的生活卫生习惯方面的指导；针对中班幼儿年龄特点开展培养孩子良好的交往、合群和行为习惯的指导；针对大班幼儿年龄特点开展培养协商合作、幼小衔接方面的指导。
我们还结合季节特点开展相关的保健、心理健康、安全教育等方面的指导，针对幼儿园家园互动沟通的需要开展家园信息化的指导等。
家庭教育存在的问题及改进方式
家庭教育存在的问题及改进方式儿童出身后的第一所学校可以说是家庭，俗话说得好“父母是孩子的第一任教师"父母在养育子女的过程中，实际上也对孩子进行着启蒙教育。
例如养成良好的生活习惯，掌握一定的知识经验，形成的伦理道德等等。
故家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
家庭教育存在的问题及改进方式一、家庭教育的现状学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的好家庭教育密切配合的结果。
然而，教师们常常会发出这样的感慨 -学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：(一)简单粗暴型。
(二)过度溺爱子女。
(三)"望子成龙"型。
现状二：孩子的表现力差。
现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的"现象"。
“现象”之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。
在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。
据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。
学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现;用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻;特别是“下暴”现象更是引起了全社会的广泛关注。
这些不良现象的产生与“崇拜金钱”的社会思潮有着密切的联系。
“现象”之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：(1)测验考试成绩"达标"后的"奖金";(2)替家长买东西时剩余的“零钞碎票”;(3)家长每天给孩子的早餐费和车费;(4)个体经营者的孩子还有"帮工钱";(5)亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是"得来全不费功夫"，因而浪费钱物的现象十分严重。
他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫"。
教育孩子的方法和经验
教育孩子的方法和经验1.教育孩子的方法和经验生活中不要对孩子采取过激的对待方式，不要粗暴的对待孩子，长久会使孩子性格变得偏激。
一定要以身作责，让自己成为孩子的榜样。
父母意见要统一，不然孩子不知道如何做决定，而且会使家长威望下降。
不要给孩子定太高的要求我们平时要给孩子一点自由发展的空间，不要给他定太高的要求，同时多了解孩子的精神需要和多观察孩子的长处和不足，最后再施加引导，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，从而提高孩子的自信心。
培养孩子多方面的兴趣为了开阔孩子的视野，我们应该多培养孩子多方面的兴趣，比如在课余时间，给他报名一些他感兴趣的兴趣班，这样孩子才会在兴趣的基础上取得好成绩。
多参加一些体育锻炼由于孩子的天性就是爱跑爱跳，因此我们平时应该多让他锻炼，因为这样既可以强身健体，又可以愉悦心情，何乐而不为呢？提供孩子手工材料大部分的孩子都喜欢一些手工制作，我们就尽可能给他提供材料和帮助。
当看到他煞有介事地做成一个“作品”时，神情中是充满自豪的，因此，我们必须要让孩子敢于动手，在手工制作的过程中得到快乐。
培养孩子良好的习惯一个良好的习惯养成对孩子是非常必要的，而家是孩子们主要的活动场所，所以教子的第一步就是营造一个良好的氛围，同时以身作则，让孩子养成良好的作息习惯和学习习惯，一旦看到孩子做出了努力，我们就要充分肯定。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，因此，我真诚地希望家长们可以顺其自然、因材施教，让孩子健康成长。
2.教育孩子的方法和经验人们在表述件事情时，其实思维一直在紧张地工作—组织语言。
因此，表达能力好的人，往往思维清晰。
众所周知，思维是具有连贯性的。
在别人陷入沉思之中时，我们知道不应该贸然打扰他们。
但是，当别人说话时，很多人却会不知不觉地插嘴，打算他人的表述，并且不认为自己是错的。
实际上，打断别人说话和打断别人思考是一样的，因为说话的人也在不停地思考，组织语言，以便于完整清晰地表达。
7个家庭教育的有效方法
7个家庭教育的有效方法
以下是一些家庭教育的有效方法：
1. 沟通交流：与孩子保持良好的沟通，建立互信的关系。
在日常生活中，多关注孩子的情感变化，积极倾听他们的想法和感受，并给予积极的反馈。
2. 设定明确的目标：明确家庭的价值观、教育目标和期望。
确保每个家庭成员都理解并认同这些目标，从而培养孩子的责任感和自主性。
3. 建立良好的家庭氛围：营造一个和谐、关爱、支持的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
同时，建立互相尊重、平等、公正的相处原则。
4. 以身作则：作为父母，要以身作则，成为孩子的榜样。
通过自己的行为和态度，树立正确的价值观和道德观念，引导孩子健康成长。
5. 激发兴趣：关注孩子的兴趣和爱好，引导他们发掘自己的潜力和特长。
鼓励孩子尝试新事物，培养他们的创新能力和独立思考能力。
6. 培养习惯：帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，如定时作息、保持卫生、认真学习等。
同时，也要培养孩子的社交习惯，让他们学会尊重他人、关心他人、团队合作等。
7. 鼓励教育：鼓励孩子表达自己的想法和感受，尊重他们的意见和选择。
在教育过程中，多给予孩子正面的激励和肯定，让他们树立自信心，增强自我价值感。
这些方法需要长期坚持，并灵活运用。
同时，家长也要不断反思自己的教育方式，不断学习和改进，以更好地促进孩子的全面发展。
教育孩子的十二种方法
教育孩子的十二种方法（转载）俗话说，养不教，父之过。
现代家庭对于孩子不管是在精神还是物质上均投入极多。
可以说，每一个好孩子都是父母的得意之作。
在提倡素质教育的今天，孩子的“素质”更多的是出自家庭而不是学校。
然而，教育孩子不是一件凭本能就可以做好的事情，它是一件意义重大、困难重重而又趣味盎然的事情，为人父母者完全值得多花一些时间和精力，首先把自己变成明明白白的好父母，如此，教子便能事半功倍。
这里介绍了有效的教子方法，包括暗示教子法、夸奖教子法、对照教子法、逆反教子法、松弛教子法、介入教子法、冷却教子法、诱导教子法、沉默教子法、遥控教子法、磨炼教子法、表率教子法等十二种方法如下。
第一、夸奖教子法1.表示认同的技巧，持续不断的奖励，制造奖励的机会，真实诚恳最重要，选择适当的奖励、赞美词句。
2.夸奖的尺度，把奖赏当做贿赂，别想买动孩子的心，不要言过其实。
3.适当的奖励，提供正面的诱因，不要吝啬你的赞美，有形的物质奖励。
第二、逆反教子法1．事情不要做得过火，不必要的同情，给孩子悲伤的权利，不要过度紧张和关心，避免过度保护。
2．激起孩子的斗志，让孩子尝试失败的滋味，让孩子承担一些责任，家长要有点幽默感。
3．把希望展开来，不要轻易否定孩子的意见，不要否定孩子将来的发展，为孩子量身定做教育计划，有必要的就必须坚持。
第三、暗示教子法1．杜绝冲突，“退避”的技巧，避免错误的惩罚与奖赏，响鼓不用重锤，避免引发权力之争。
2．行为暗示的表达方式，体态语言的暗示，动作语言的暗示，语言行为的暗示。
3．适时表达自己的观点，适时的刺激，正确引导孩子遵守规则，诱导孩子尊重他人的权利，不可过分迁就孩子，让孩子接受惩罚。
第四、对照教子法1．一步一步地来，选好对照人，不要将梦想强加给孩子，尊重孩子的意愿。
2．告诉孩子“你也能行”，不要浇灭孩子的勇气，不要进行无谓的比较，正确对待孩子的要求。
3．打消孩子心中的疑虑，帮助孩子正确评价自己，帮助孩子学会竞争，帮助孩子克服羞怯。
班主任如何指导家庭教育
班主任如何指导家庭教育班主任如何指导家庭教育家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
下面和小编一起来看班主任如何指导家庭教育，希望有所帮助。
班主任作为一个班级的管理者，对于学生的健康成长有重要的责任。
因此班主任除了做好学生的校内教育外，还要有针对性地做好家庭教育的指导工作。
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对于一个人的成长有着很大的影响。
为了孩子的健康成长，在教育改革日益深入的今天，班主任在学校对学生的日常管理教育的同时，还必须与家长联系沟通，以新的教育理念去指导家庭教育，提高家长的家教水平，促使其配合学校的教育工作。
家长与教师一样，也是影响学生的重要因素之一。
教育规律告诉我们，家庭教育与学校教育有机结合是取得教育成功的关键。
从这个角度看，家长是教师的伙伴和合作对象。
但在我国，许多家长有过挨训的经历，许多教师有过训家长的体验。
家长受到不分场合、不分轻重的训斥后，会把羞恼、怨恨转嫁到孩子身上，孩子轻则受训斥，重则得到一顿“饱打”。
孩子受到伤害后，又会把怨恨投向告状的老师，师生关系又会受到影响。
这样，造成了教育的恶性循环。
教师与家长之间必须建立平等的合作关系，尊重家长，调动家长教育的自觉性、主动性。
建立家长联系制度，保证教师和家长的沟通在平等、尊重的基础上进行，确保家庭教育与学校教育的有效配合。
因此，班主任要了解学生，教好学生，必须了解学生家庭，重视家庭教育指导。
那班主任应该如何指导家庭教育呢？一、了解学生的家庭基本情况。
父母是孩子的第一任教师。
家长的职业及职业道德、职业修养不同，使得教庭文化环境各异。
不同职业类别的家长对子女的学习指导能力、教育的自觉程度以及教育方式均存在差异。
家长的文化程度越高，对孩子的期望就越高，对孩子的言行要求就越严格，并且能够指导孩子的文化课学习。
文化程度低的家长，各方面对孩子的要求都不高，由于自身无力指导，只能把教育孩子的任务交给学校。
如我们这样城乡结合的地方，收进来的学生有一部分是来自农村的孩子。
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浅谈现代家庭的教子方法
教育贯穿孩子成长的始终，而家庭教育对孩子的发展更起着重要的作用。
家长应如何教育孩子呢？下面浅谈笔者的几点看法：
一、充分尊重孩子的人格
现代家庭中，孩子与家长的关系应当是民主、平等的关系。
家长既不能把孩子置于家庭的中心，围着孩子转，也不能完全让孩子服从家长。
家长和孩子之间应该相互关爱、相互体贴、相互尊重、平等相待。
尤其在孩子的学习问题上，即使孩子学习任务再重，家长也要允许他们玩耍。
孩子在成长阶段，他们思想活跃、兴趣广泛，家长应尊重他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，允许他们做出自己的选择和决定。
只有教育方法得当，才更有利于孩子的健康发展。
二、正确对待孩子的错误，讲究批评的艺术
孩子在成长过程中难免出现各种错误。
当孩子犯错并不肯认错的时候，家长最好不要用训斥的手段来迫使孩子认错，而应摸清真相，确认错误的性质及原因，然后选择恰当的时机，帮助孩子认识并改正错误。
家长一听到“风声”就火冒三丈，对孩子横加指责，这并不能起到任何效果。
正如美国心理学家戴尔·卡耐基所说：“斥责别人，甚至诽谤别人，连最愚蠢的人都会做……”由此看来，批评必须讲究艺术，使忠言不至于逆耳，良药不至于苦口。
三、相互沟通，做孩子的知心朋友
现代家庭中，很多孩子由于与父母缺少沟通，不理解父母，不愿
意和父母说知心话，这样很可能使孩子形成一些坏习惯。
因此，无论父母多忙，也应该抽时间与孩子进行情感交流。
父母对孩子的话要表现出极大的兴趣，耐心去听，要使孩子体会到父母不但愿意倾听他们的话语，而且是他们的知心朋友，对他们是很关心的。
这样，通过与孩子谈话、相处，家长就能摸透孩子的心理，发现孩子的动向或不足，继而用爱心去抚慰他的心灵，帮助他们改正不足。
四、帮助孩子形成良好的行为习惯
现在大部分家庭教育为溺爱型。
家长过分地溺爱和娇惯孩子，代劳孩子的一切事情，会使孩子形成依赖性，甚至失去自理能力。
例如：大部分孩子不愿劳动，连简单的家务活都不会干。
为了让孩子适应生存环境和时代的发展，家长必须改变以前的教育方法，要重视对孩子生存能力、创造能力和责任心的培养。
1.让孩子学会独立生活。
孩子独立生活的能力是在日常生活实践中逐渐形成的。
从孩子会拿筷子吃东西时，家长就应该指导孩子做些力所能及的家务活，并让他们从中体会劳动的快乐。
在这期间，家长还要给予孩子适当的鼓励和表扬，帮助孩子树立自信心。
2.让孩子学会创造。
孩子年龄越小，好奇心越强，思维局限性越小，想象力越丰富。
因此，家长应该多为孩子创造机会，保护和发展他们可贵的创造萌芽，以使其终生受益。
常言道：“实践出真知，时间长才干。
”作为家长，应该根据孩子具备的能力，多为他们组织适宜的活动，从而增强孩子的创造能力。
3.让孩子学会负责。
所谓学会负责，就是做到在满足自己的需要
和愿望时，对自己、对他人、对社会以及对生态环境负责。
这就要求家长在日常生活中教育孩子不能一心想着自己，而应学会助人为乐。
五、家长应言传身教，以身作则
实践证明，言传不如身教。
在家庭中，父母的言行直接影响到孩子的言行乃至思想品格的形成。
家长都希望孩子有积极向上的心态，有远大的理想和抱负。
然而这与家庭成员尤其是父母的生活态度是休戚相关的。
如果父母整天怨天尤人，生活态度消极，孩子也不会形成积极的人生态度；如果父母在家里无所事事，孩子也不会安心学习，也不会有更高的追求；如果父母的语言不讲究，也会导致孩子说话随便、不礼貌……总之，家长的一言一行都对孩子的语言行为和思想品德的形成起到潜移默化的作用。
综上所述，教育好孩子，不但是学校和社会共同的责任，而且也是每个家庭应尽的义务。
只有健康的家庭教育，才会使孩子得到全面发展的正能量。