一节“有趣”的美术课作文600字
有趣的美术课日记600字
有趣的美术课日记600字今天的美术课真是有趣极了！老师带我们去室外画风景，让我们近距离感受大自然的美。
我们来到了校园旁边的一片小公园，公园里有碧绿的草坪、高大的树木和鲜花盛开的花坛。
我找了一个舒适的位置坐下，开始观察周围的风景。
我看到了一棵大树，它的树干粗壮，枝丫伸展开来，像一把巨大的伞。
树叶摇曳着，好像在向我招手。
我拿起画笔，专注地描绘树干的纹理和树叶的形状。
随着我不断地涂抹，一棵树慢慢地在纸上呈现出来。
接着，我又注意到了花坛里的花朵。
有红色的玫瑰、黄色的向日葵、粉色的牡丹……它们各自展示着自己独特的美丽。
我用画笔轻轻地勾勒出花朵的轮廓，然后用鲜艳的颜色填充其中。
花朵们在我的画纸上像是在绽放，生机盎然。
公园里还有一条小溪，溪水潺潺流淌，清澈见底。
我靠近溪边，仔细观察水面上的倒影。
我用画笔轻轻地勾勒出水面的弯曲，然后涂上蓝色，再用白色描绘出波纹的效果。
在我的画纸上，溪水清澈透明，仿佛能看到水底的小鱼儿。
时间过得飞快，不知不觉中，我们的美术课就要结束了。
老师鼓励我们将画作带回家，和家人一起分享。
我非常期待能够将自己的作品展示给家人看，让他们欣赏我的努力和进步。
这节美术课让我感受到了大自然的美丽和神奇，也让我更加热爱绘画。
通过观察、描绘，我学会了用画笔表达自己对美的理解。
美术课不仅仅是学习技巧，更是培养我们的观察力和创造力。
我相信，在以后的课程中，我会越来越喜欢美术，也会不断地提高自己的绘画水平。
美术课结束后，我带着满满的收获和喜悦回到了家。
我迫不及待地把画作展示给爸爸妈妈看。
他们看了我的作品，赞叹不已，说我画得真好。
这让我感到非常开心和自豪。
美术课真是有趣极了！我期待着下一次的课程，再次与大自然亲密接触，用画笔记录美丽的瞬间。
美术课作文
美术课作文美术课作文（精选75篇）在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的美术课作文，希望能够帮助到大家。
美术课作文篇1我等了一天，美术课终于等来了。
这节课老师教我们捏橡皮泥。
我先捏了一个恐龙，可是太大太重，它站不起来，我只好重新做了一只斑马。
我先用黑色捏出斑马的外形，然后用白色做成条纹，再把多余的橡皮泥去掉。
我把它粘在垫板上。
我又把黑色、白色、橘色的橡皮泥混合在一起，形成一个肉色的橡皮泥球。
我用这个颜色的橡皮泥做了狮子和鱼的外形。
我发现它们没有眼睛，就用白色、黑色做成了它们的眼睛。
突然，我的脑子里又冒出了一个很好的主意：把橡皮泥做成一幅画，作为父亲节礼物送给爸爸。
于是，我依次做了小河、泥土和草地，我把鱼放在小河里，把其他动物放在草地上。
我又用黄色和红色做了火红的太阳，白色做了白云，橙色和黄色做了一只小鸟，把它放在白云下面。
一副可爱的动物图画基本完成了。
我还有一块白色的橡皮泥球，我要把它变成懒羊羊。
我终于完成了。
美术课作文篇2今天美术课老师让我们做牌，做英语牌。
我带了工具，我请我前面没有带工具的同学帮我一起做。
我们先把彩色纸对折，再把里面翻成外面，外面翻成里面，是为了让我不容易折坏，哗——折好了张牌了，那个同学也会折了，于是我们俩一起折，过去了5分钟24张没有花的牌折好了。
第二步，把没有花的牌粘上一层比它小的一圈蜡光纸，我和那同学分工，我涂胶，她来粘，我把蜡光纸边上涂上胶，涂在边上有二个原因：1、是为了让蜡光纸的边不翘起来；2、为了让那同学拿中间手不粘上胶。
当我们粘了几张时，我看见我后面同学粘一张写一个字母，我想哎，对的啊！这样可能会快些，我拿出水彩笔，把粘上蜡浼纸的牌写上字母，我把写直的地方写成波浪，这样才好看，不死板。
正当我写字母了时，下课了，下课铃声把我从美术课上唤醒了美术课作文篇3今天，这节美术课我们把美术老师给气哭了。
一节有趣的美术课600字
篇一:《一节有趣的美术课》一节有趣的美术课今天，我期待已久的的一节美术课终于到来了。
下午上美术课之前，我的同桌便打来了我们上美术课需要的水。
可是就在上课铃打响的时候，江至芸却不小心把我的水打翻了。
老师已经过来了，这可怎么办呀!最后我只好向包卓群借了半杯水，才解了我的燃眉之急。
美术老师上课了，对我们说：“今天我来教你们雕刻一些小东西，我先来教你们刻一只小猫咪和一条小金鱼。
”雕刻实在太有意思了，我们聚精会神地看着老师刻。
很快老师就刻好了，对我们说：“下面你们就照我的样子开始刻，想刻什么就刻什么。
”我们都迫不及待的拿起美工刀准备雕刻起来，没想到老师又说：“你们不可以用美工刀，因为美工刀太锋利了，你们可以用尖一点的自动铅笔来刻。
”于是，我就动起手来刻一个小爱心。
可是用自动铅笔刻小爱心不怎么好刻，我费了九牛二虎之力才刻了一个大致的样子。
我想用李晟的小的美工刀来修改一下。
可就在这个时候，杨老师突然站在了讲台上，大声地说：“快把美术工具收起来，回家再做!我来布置家庭作业。
”唉!“可恶”的杨老师，你怎么早不来晚不来，偏偏在这个时候跑来了。
就不能迟一点再来吗?没有办法，谁叫杨老师是我们的老师呢!我必须无条件的服从。
不过，今天的美术课还是非常有趣的一节课，我学会了雕刻小爱心。
篇二:《一节有趣的美术课》一节有趣的美术课上星期四我们上了一节有趣的美术课。
这天老师走到讲台上，说：“你们看我这个动作像什么？”她边说边踮起脚尖，两条胳膊上下晃动，好像一只小鸟在空中被猎人打中，正挣扎呢，同学们齐声回答；“小鸟！”我们看到老师那滑稽可笑的样子，都哈哈大笑。
我笑的眼睛都要流出眼泪，肚皮都快要笑涨了。
接着老师说：“今天我们画小鸟、蓝天和白云”，怎么样这节课有趣吧！篇三:《小学作文：记一堂有趣的美术课》记一堂有趣的美术课今天上午第三节课是美术课，上课铃响了，老师也来了，我们向老师行了礼，老师就让我们坐下了。
开始上课了，老师让同学们把准备的豆子、白乳胶、色卡纸拿出来。
【周记】一节美术课
【周记】一节美术课这周，我们班上进行了一节非常有趣的美术课。
这是我最喜欢的一门课程之一，因为我喜欢画画，也很享受用颜料和画笔创造出美丽的艺术作品的过程。
这次美术课上，我们的老师给我们介绍了中国传统绘画中的“花鸟画”，并且教给我们一些基本的技巧。
我们在课堂上一起欣赏了一些著名的花鸟画作品，包括宋徽宗的《清晓图》和徐渭的《一枝梅图》等。
这些作品给了我们很大的灵感和启示，也让我们更加对花鸟画有了更深入的了解。
接下来，老师向我们介绍了几种不同的画鸟的方法，比如“线条法”、“点彩法”和“设色法”。
老师详细地解释了每种方法的特点和使用技巧，并且带领我们通过实践来掌握这些技法。
我们每个人都拿起了画笔和颜料，跟着老师的指导开始尝试画鸟。
刚开始的时候，我觉得有点难。
线条没画好，鸟的形状也不太准确，看起来有点奇怪。
但是老师鼓励我们不要放弃，要坚持练习，相信自己可以越来越好。
我努力地按照老师的指导画了几遍，渐渐地我的画技有了一些提高。
我发现，画鸟需要细心观察，捕捉到细节，并且要有耐心，慢慢地画出每一个线条和色彩。
每一笔每一划都要经过仔细思考，不能匆忙行事。
我也体会到了画画的乐趣，用手中的画笔将内心的想法和情感表达出来，感觉非常棒！在课堂上，我还观察了其他同学的作品。
有些同学画得非常出色，他们勾勒出了鸟的轮廓，使用不同的颜色和纹理表现出了鸟的羽毛和眼睛，让画面生动而立体。
我从他们身上学到了很多，也受到了启发。
这节美术课上，我不仅学会了绘画技巧，还培养了一些美感和审美能力。
艺术是一门让人感到快乐和满足的学科，通过画画，我不仅可以锻炼自己的注意力和细致性，还可以享受到创造美丽作品的成就感。
我希望以后能够继续努力学习美术，不断提高自己的绘画技巧和创作能力。
这节美术课对我来说是一次非常有意义的经历。
通过学习花鸟画，我不仅增长了见识，还增强了创造力和表达能力。
我会继续坚持下去，不断探索和挑战，用画笔创作出更多的精彩作品！。
一堂有趣的美术课作文
一堂有趣的美术课作文在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺收集整理的一堂有趣的美术课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一堂有趣的美术课作文1“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，不一会儿美术老师走进教室，他说：“这节课同学们要学习的是怎样画人物的表情。
”人物表情？！我有些茫然，这好象不是我的强项。
“我们先把上节课的内容回顾一下。
上节课讲的是怎样画人的五官。
现在，我请两位同学到黑板上来画一下五官。
”说着，老师转过身，几笔就在黑板上画好了人物的脸型轮廓，只等我们填上眼睛、鼻子、嘴巴。
这时有三个同学把手举得高高的，老师叫了陈星和郑培鑫上台。
过了2、3分钟，两位同学画完了，同学们一看黑板全都笑了：陈星画得比较漂亮，可是郑培鑫就不一样了，两个眉毛向下斜着；眼睛只有圆圆的眼珠子；更可笑的是嘴巴，画得特别简单，像字母A；因为画得太快，连耳朵都忘画了，要不是同学提醒他，他还不知道哩！接下来，老师开始深入讲解了：“请大家一起来看几幅图，告诉我这些人物是高兴的、生气的、伤心的、还！下课了。
说实在的，我感到才刚入门，真想多点时间再仔细琢磨琢磨。
以前看到许多人物肖像画，总不明白为什么寥寥几笔就能画出个鲜活的人物，通过这节课的学习，我豁然开朗：找出关键点。
关键点就是一幅画的中心思想。
通过对关键点的不同刻画就能反应它们不同的状态了！用这类方法去画其它事物，比如植物、动物，找出每个物体的关键点，加以不同描绘，那不就能画出可爱的加菲猫、迷人的白雪公主了吗？这重大发现好比数学的逻辑推理一般，也许还能体会出更多奇妙呢！一堂有趣的美术课作文2"这节课我们学习《画画你我他的面部》"老师顿了顿，微笑地扫视了一下教室，"要请几个同学做模特，表演出不同的表情。
"老师的话刚一说完，教室里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地小声议论着，李孟阳趴在桌子上，把美术书立起来挡住自己，好像生怕老师发现他；刘福振和王坤则弓起身子，拼命往桌底钻。
有趣的美术课_日记
有趣的美术课_日记今天的美术课非常有趣，让我体验到了艺术的魅力。
下面我将为大家分享一下这堂美术课的精彩内容。
美术课开始时，老师带我们去了学校的美术馆。
这是一个宽敞明亮的空间，里面陈列着许多优秀的艺术作品。
我看到了许多著名画家的作品，如梵高、达·芬奇等。
他们的作品给我留下了深刻的印象，激发了我更多的艺术灵感。
接着，老师带领我们进行了一次创作活动。
每个人都拿到了一张白纸和一支铅笔，开始画画。
老师告诉我们可以画任何想象中的事物，只要我们能够发挥自己的创意就可以了。
我决定画一只可爱的小猫，因为我喜欢小动物。
在画画的过程中，老师给了我们很多有用的指导。
他教我们如何运用线条和阴影来表达物体的形状和质感。
我学会了使用不同的画笔技巧来描绘细节，比如用细笔刷画眼睛，用宽笔刷填充颜色等。
我也学到了如何运用色彩来表达情感，比如使用暖色调来传递温暖和快乐，使用冷色调来传递冷静和沉思。
经过一个小时的努力，我的小猫终于画好了。
我感到非常自豪和满意，因为它看起来栩栩如生，就像真的一样。
我把我的作品放在桌上展示给同学们看，他们都很赞赏我的画技。
这让我更加有动力去尝试更多的艺术创作。
在美术课的最后，老师带我们进行了一次团体作品创作。
我们每个人都拿到了一张大纸板和一盒彩色油画棒，可以自由发挥创意进行绘画。
我们合作画了一幅丰富多彩的大型画作，每个人都为这幅作品贡献了自己的一份力量。
这个过程很有趣也很有意义，我们感受到了团队合作的力量，也体验到了艺术的魅力。
通过这次美术课的学习，我不仅学到了许多绘画技巧和艺术知识，还培养了对艺术的热爱和欣赏能力。
美术课让我发现了自己的潜力和创造力，也让我对艺术有了更深的理解和体验。
总的来说，这堂有趣的美术课让我度过了一个愉快的下午。
我感谢老师的教导和指导，也感谢这个美术课给我带来的美好体验。
我期待着未来的美术课，希望能够继续探索艺术的奥秘，发现更多美的存在。
美术作文600字
美术作文600字美术作文600字3篇在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那要怎么写好作文呢？下面是店铺为大家收集的美术作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术作文600字篇1今天，我们上了一堂特别的美术课，一堂美术课。
因为它不是我们班的老师上的，而是别的学校来的老师给我们上的。
我们走进听课的教室，端正地坐在自己的位置上等待老师上课。
老师走上了讲台，作了一下自我介绍，然后就开始给我们上课了。
老师说：“这节课同学们要学习的是设计新手机。
”说完，她就拿出一个像汉堡包一样的东西，问我们：“这是什么东西呢？”我们齐声答道：“汉堡包。
”老师说：“不对，这不是汉堡包，而是一部手机。
”然后，老师打开“汉堡包”，里面画着手机里的各种按键，还有屏幕。
接着，老师说：“这是我设计的一个手机，特别突出了它的外表，这节课，同学们就要用自己的想像力来设计新的手机。
”老师一说完，我们便拿起纸和笔，模仿课本里的样子来设计自己的新手机。
我呢，设计了一部小猫形状的手机，它的嘴巴是手机的屏幕，两只耳朵是音响，肚子上有一个大方块，里面画着各种按键，一堂美术课。
它的四只脚上还各有一个键，是选择手机功能用的，只要一按音乐键，手机里就会放出悦耳动听的音乐；按一下打电话键，它马上会弹出亲朋好友的电话号码，选择一下，就能和他们沟通；按一下电视键，肚子上的按键就好像遥控器一样，想看哪台就按哪个键；最后一个是，那就不用说了，是游戏键，只要按一下，就会出现各种游戏供你选择，让你玩个痛快。
最后，尾巴上就是手机的开关，想打开的时候就按开键，想关闭的时候就按关键，非常的方便。
再看看其他同学设计了什么，哈！有人设计了冰激凌手机，有人设计了火箭型手机，还有人竟然设计了一个大脚丫手机！我们都完成了自己的作品，交给了老师，然后老师发给了我们一个个可爱的笑脸，让同学给贴在黑板上的画投票，嘿！我的票数越来越多，最后得了第一名。
一节美术课作文
一节美术课作文一节美术课作文(通用15篇)在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺帮大家整理的一节美术课作文，希望能够帮助到大家。
一节美术课作文1又是一节美术课，郭老师走进来，告诉我们，今天要学速写。
同学们大部分以前都没有接触过速写，所以都十分好奇。
老师告诉我们，速写就是在短时间内飞快地画出人物的动态。
经过学习之后，我们便开始作画。
只见，同学们有的抓耳挠腮，苦思冥想；有的交头接耳，窃窃私语；有的专心致志，埋头作画；有的观摩书本，寻找灵感……总之，学习氛围一片大好。
大半节课过去了，老师开始检查同学们的作画情况，同学们纷纷亮出自己的“杰作”，结果，经老师一点评，有的同学把人画小了；有的同学把画画得靠下了；还有的同学人的动作很不自然；有的同学画出的人没有表情；而有的同学纸上还依然“空空如也”……总之，大家的画似乎都能挑出很多毛病来，简直就是“四不像”，这时，老师把他画的人亮了出来：粗细刚好的线条，不上也不下的位置，神采飞扬的人物形象……看来我们跟老师的差距还是很大啊！一节美术课作文2人生中总有一些令人难以忘怀的时刻，比如我在一节美术课上一手撑着头，像“思想者”似的纹丝不动地待了20分钟。
那天美术课，我们仍然要继续人物写生，而轮到我做模特。
“你左手撑着额头，坐在椅子上，左脚踩住纸箱。
”老师一边拿来道具一边对我说，“上节课模特站着太呆板，这回你坐着摆一个造型。
”“好的。
”我点点头答道，同时轻松地想：“上节课那个同学站了一节课都没有太大反应，我坐着当然更舒服了！”但当我刚一摆好造型时，心中便冒起了冷汗——左手支在扶手上十分不适；纸箱是空的，踩上去会塌，只能虚踩；脖子严重歪着。
这些不舒服的动作，我能撑过二十分钟吗？同学们围着我坐好了，开始绘制写生。
最早的五分钟十分和谐，教室静的可以听见我急促的呼吸声和铅笔落在画纸上的摩擦声。
此时我虽然不舒服，看还有心思思考问题：“他们会把我画成什么样呢？”午后耀眼的阳光透过窗户打在地板上。
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一节“有趣”的美术课作文600字
在我们班上，今天发生的一节搞笑的美术课是历史上“前所谓有的，因为今天“出场“的明星”可以说是数不胜数呀！
“叮铃铃！”上课铃声响了，同学们风风火火的从外面进到教室里。
而我呢？则像往常一样把书拿出来放在桌子上，然后趴在桌子上。
黄老师则是兴高采烈，笑容满面，踏着轻快的步伐，走进教室。
好了，废话不多说，上课了，老师先看了看桌子上，皱起了眉头，“请大家把工具放到桌子上，没有的同学请‘乖乖’的上台站着。
”
“啊！遭了！”我的脸拉得好长，就要上台时，我的腿像麻了一样，到了台上之后我的脸涨得通红，心里像揣想着一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。
过了一会儿，黄老师说：“我们来玩个游戏，名字叫拯救‘贫困’儿童，好不好呀！”
好！”黄老师刚说完，下面立刻有好多人在叫好。
没过多久讲台上就被挤得水泄不通了，因为大家都上台来领“贫困”儿童了，看着别人一个个都被领养走了，讲台上被‘洗劫’的差不多了，而我也被领养了下去。
老师见只剩下几个“残渣”了，便讲起课来中间还讲了笑话，后来全班的同学都笑了起来，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，还有一些甚至笑得捂着肚子站不起来了，引起我们笑的不是老师的笑话而是在老师后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我们哈哈大笑，后来老师还打了翁浩虽然一点都不痛，但也算是洋相百出了。
经过这次搞笑事件，我们班也选出了搞笑大师────翁浩和邓伟强。