2018学年二年级语文下册课文313《想做好事的尤拉》练习题西师大版
2019年二年级语文下册课文311等我也长了胡子同步练习西师大版 (I)
2019年二年级语文下册课文311等我也长了胡子同步练习西师大版 (I)1、 看拼音，写词语。
k ē d ǒu pi àn zi zh è y àng zh ī zh ūā2、辨字组词喊（ ） 险（ ） 般（ ） 骗（ ） 减（ ） 脸（ ） 搬（ ） 遍（ ）3、猜谜语。
（1）身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。
（打一动物）谜底：（ ）（2）一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。
（打一动物）谜底：（ ）4、仿写诗歌。
如果如果我是老师我要常常上体育课，免得如果我是爸爸如果我是5、阅读短文，完成练习。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、照样子，写词语。
乐呵呵、黑红黑红、2、这段话是围绕哪句话写，请你用“-------- ”画出来。
3、作者围绕这句话写了、和这些景物。
4、作者把大豆和高粱当作人来写，请用“～～～～”线划出文中的有关语句。
参考答案基础知识达标1、蝌蚪骗子这样蜘蛛蚂蚁搬家句子喂养2、略3、河马猴子课后能力提升4、略5、（1）略（2）原野热闹非凡（3）豆荚高梁榛树（4）成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
附送：2019年二年级语文下册课文313想做好事的尤拉同步练习西师大版 (I)1、看拼音，写词语。
qiàhǎo wěi qū gōng fu shuǐ kēngyú shì rú guǒ fēn bié shì qing2、比一比，再组词。
4、连线并读句子。
同学在山上飞来飞去小鱼在校园里放牛工人在河里游来游去燕子在工厂里打扫卫生农民在天空中做工5、按课文内容填空，再完成练习。
二年级语文下册课文1想做好事的尤拉教学课件西师大版
想一想
请你想一想:尤拉想要做 什么好事？妈妈叫尤拉做的 是好事吗？
西师大版二年级语文下册第五单元
想做好事的尤拉
想做好事的尤拉
读一读 练一练
朗读课文
想一想
练一练
恰好 工夫 夹子 滚开 扰乱 水坑 乖巧 打搅 委屈 打捞 碟子 点滴
想做好事的尤拉
Байду номын сангаас
早上，尤拉醒了。他看看窗外，天气很好， 尤拉又想：“假使狼来抓奶奶，我就用枪 于是想做点什么好事情。 打它们。”奶奶恰好喊道：“小尤拉乖乖，把 刀叉碗碟收拾走吧。”“你自己收拾吧，我没 他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救 有工夫。” 她！”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到 山上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉 说。马莎委屈地走开了。 尤拉到妈妈那里问： “ 我能做点什么好事情 呢？ ” 尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把 狼打死。”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑 妈妈抚摸着尤拉的头，说： “ 带妹妹去玩玩， 袋 ，摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝 帮奶奶把饭碗收拾收拾，给哈巴狗喝点水，这 吧。”“走开，我正在想事情。”尤拉说。小 点点滴滴都是做好事啊！” 狗夹着尾巴跑开了。
西师大版二年级下册语文第十五课好事情
西师大版二年级下册语文第十五课《好事情》早上，尤拉醒了。
他看看窗外，天气很好，于是想做点什么好事情。
他想：“如果马莎掉到河里，我就跳下去救她!”恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到山上玩吧!”“不，别打扰我想事情!”尤拉说。
马莎委屈地走开了。
尤拉又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼打死。
”正好小狗跑来了，它对尤拉抬起脑袋，摇摇尾巴：“尤拉，给我点水喝吧。
”“走开，我正在想事情。
”尤拉说。
小狗夹着尾巴跑开了。
尤拉接着想：“如果奶奶不小心摔断了腿，我就背着她去医院。
”正好奶奶在厨房喊尤拉：“小尤拉乖乖，帮奶奶刷碗吧。
”“您自己刷吧，我的事情更重要!”尤拉大声说。
尤拉想来想去，想不出该做什么好事情，就去问妈妈。
妈妈抚摸着尤拉的头，说：“你可以带马莎去玩，给小狗喝水，帮奶奶刷碗。
”西师大版二年级下册语文第十五课《好事情》教案教学目标：1、认字：认识15 个生字，继续巩固随文识字及渗透性识字。
2、写字：有目的的指导学生认为难写的生字。
并指导学生学习在评价中学写字。
3、熟练朗读课文，使学生懂得随着年龄的增长自己应当为别人做更多的事情。
教学重点：培养学生自主学习，自主识字的能力。
继续巩固随文识字。
及在评价中学写字。
初步了解课文内容，懂得自己要从身边的小事做起，帮助别人。
教学难点：培养学生自主学习及识字的能力。
教具准备：教学课件挂图字卡教学过程:(一)谈话导入引发学生的学习兴趣：同学们，我们每个人都做过很多好事。
你觉得什么事是好事?给大家说一说你都做过什么好事?(根据学生的自身经验，使学生初步了解什么是好事)有个小朋友叫尤拉。
他也很想做好事。
那么他想做什么好事呢?今天老师就把小尤拉带到了课堂上。
也把他的故事带到了课堂上，我们就一起看看，好吗?(二)学习新课，随文渗透识字：1 请你自己小声的读读这个故事。
标出自己不认识生字。
用自己喜欢的方法学学这些生字。
(引导学生在自读课文中学会发现问题，并运用已有的知识经验加以解决)2 谁已经能够将课文读下来了。
西师大版二年级语文下13想做好事的尤拉教案反思作业题
合用优选文件资料分享西师大版二年级语文下13 想做好事的尤拉授课设计反省作业题13 想做好事的尤拉授课目标： 1. 可是与技术：①认识“恰、扰、乱、委、屈、乖、碟、夫、坑、捞、滚、搅、夹、滴” 14 个生字，会写“恰、乱、委、屈、夫、坑、捞、夹”8 个字。
②理解课文内容，学习前两个自然段。
2. 过程与方法目标：经过个人读、齐读、开火车读等方式记忆生字，流畅朗诵帮助学生理解课文。
3. 感神态度与价值观目标培养学生自主识字的能力，领悟什么是好事。
授课重点：1. 正确、流畅地朗诵课文； 2. 识字、写字练习。
授课难点：读懂课文，什么是好事。
授课准备： ppt 课件、图片、微课授课课时： 2 课时授课过程：第一课时一、讲故事导入1．云云画了一张画，画的是自己的一双小手。
妈妈拿起画说：“啊！这胖乎的小手给我洗过手绢呢！”爸爸拿起画说：“嘿！这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呢！”姥姥拿起画眯起眼睛说：“嗬！这胖乎乎的小手还帮我挠过痒痒呢！”这可真是一幅好画！让每个人都记起了一个乖孩子云云的故事。
2．（出示云云的画）你在家里会做哪些事情？和“乖孩子云云”比比看，（生自由说） 3．小结引出课题：看来我们那是挺能干的孩子，会做好多事（板书：做），而且都是好事呢！（板书：做好事的孩子）今天我们要来认识一位“想做好事的孩子”，他的名字叫“尤拉”，他是一位小哥哥（相机板书“哥哥”，学“哥”字）。
小尤拉为什么想做好事？他做了好事没有呢？我们来带着这些问题学习课文。
二、初读课文，学习生字 1. 自读课文。
2．轮读课文，师生议论。
3．小组“开火车”读课文，相互议论。
4．沟通收获，引导学生搜寻认字方法。
相机出示 15 张生字卡片，兴趣记忆，如：姓王的和姓元的两位小朋友一同“玩”。
动作演示用手抓，“扌”旁，右边是“爪子”的“爪”，不能够写成“瓜”。
发言要用舌头，所以“话”的右边是“舌”字。
妹妹是女的，有“女”字旁，右边“未”字。
5．写字。
2019-2020学年二年级语文下册课文313想做好事的尤拉课件西师大版
马莎要尤拉带她去玩，小狗向他要水喝，奶奶要他帮 助洗碗，尤拉有没有帮助他们呢？他是怎么做、怎么说 的？
精读课文
精读课文
精读课文
精读课文
总结课文
这是一篇反映儿童生活的记叙文。记叙了小尤拉一心想做 好事却又拒绝为妹妹、奶奶、小狗做事。课文结尾处，用妈妈 说的一句话点明主旨——做好事要从自己身边的小事做起，不 要挂在嘴边，只说不做。
导入课文
要求： 自己大声读课文几遍，长句子或难读
的句子多读几遍，做到不错读，不漏读， 不重读。
学习字词
qià
恰
恰巧 恰好
luàn
乱
乱说 忙乱
wěi
委
委员 委托
学习字词
fū
夫
工夫 丈夫
kēng
坑
水坑 坑坑洼洼
lāo
捞
打捞 捞起来
精读课文
课文的哪儿告诉你们尤拉想做这些好事情的？找出来读一读。
读一读写尤拉的想法的句子。
第五单元 · 第十三课
想做好事的尤拉
学习目标
1.认识14个生字，会写8个字。 2.学习分角色朗读课文。 3.懂得做好事应从自己身边的小
事做起。
初读课文
阅读思考： 想一想课文写了一件什么事？想做
好事的孩子是谁？他是怎么想的？
初读课文
（1）读课文，找生字，记字音。 （2）再读课文，标出自然段。 （3）（联系课文插图）读懂句子，读通句子。
拓展延伸
引导学生在实际生活中去做好事， 并且是从自己身边的小事做起。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
二年级语文下册课文313想做好事的尤拉教案西师大版
14 三个和尚教学要求：观看动画《三个和尚》并结合课文，初步让学生懂得只有齐心协力，才能把事情办好的道理。
逐步学会与他人合作，热爱劳动，帮助他人，在家和学校做任何事情都要勤快，不要自私和互相依赖，多做一些力所能及的事。
教学目标：1.知识目标：认识“尚、泼、寺、庙、勤、萨、瓶、灌、瘦、执、亏、量、萎、燃、烛、案、扑、乎”18个生字，会写“尚、泼、勤、执、亏、量、扑、乎”8个生字。
2.能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感目标：以故事的形式讲述1、2段的内容。
教学重点：1.借助拼音自学生字、新词，学会按笔顺书写生字。
2.学习了课文以后，你知道了些什么？受到了哪些启发？教学难点：引导学生在学习、生活中养成团结同学，热爱劳动的习惯。
教学课时：2课时教学过程：第一课时一、导入新课播放“二年级年级语文《三个和尚》课件”（以下简称“课件”），听歌曲《三个和尚》。
二、讲授新课1.借助拼音读课文，认识生字，要求读准字音。
2.继续播放“课件”，显示生字书写画面，让学生跟着一起写。
（记住每一个生字的部首、结构和笔画）3.继续播放“课件”，使学生心情放松，观看动画片《三个和尚》第一片段的内容。
让学生注意观察动画片中的以下情节：（1）小和尚初进寺庙时的情形。
观察：净瓶中柳枝、净瓶及水缸。
（柳枝枯萎，净瓶及水缸中没有一点水。
）（2）小和尚第一次下山挑水，往山下一看，做了一动作，表示什么意思？（山高路陡，有点畏难，但小和尚还是要下山挑水。
）（3）再次观察净瓶中柳枝、净瓶及水缸。
（小和尚往山下挑水，不仅他自己有水喝，水缸中水满了，连净瓶中的柳枝也长得生意盎然。
）（4）太阳升起、落下，又升起、落下，说明了什么？（小和尚勤快，不怕吃苦，天天坚持挑水。
）（5）以小组为单位讨论回答课件中提出的问题（自由式发言）。
归纳总结同学们的发言，动画片第一片段反映出：小和尚很勤快，不怕困难，一个人天天挑水吃。
4.继续观看动画片《三个和尚》第二片段的内容。
2018年最新西师大版二年级语文下册全册课课练习题集（含答案）
2018年最新西师大版二年级语文下册全册课课练习题集（含答案）识字一美丽的祖国课时训练一、读拼音，写汉字。
ch?ng qìng gù gōng guì zhōu（）（）（）xī zàng gān sù míng shang（）（）（）二、照例子，写一写，组词语。
广+大=庆（庆祝）火+皇=（）（）片+反=（）（）古+攵=（）（）三、多音字组词。
zàng（）shù（）dū （）藏数都cáng（）shǔ（）dōu（）四、你的家乡有哪些名胜古迹？写一写。
答案：一、重庆、故宫、贵州、西藏、甘肃、名胜二、煌辉煌版版本故故乡三、zàng（西藏）shù（数学）dū （都市）藏数都cáng（躲藏）shǔ（数落）dōu（都是）四、略识字一数水果课时训练一、把水果宝宝送回家。
橘子葡萄樱桃梨子柿子菠萝柚子lí z i jú z i yīng táo pú tao y?u z i shì zi bō lu?二、分类，你们知道水果是什么颜色吗？石榴荔枝枇杷山楂杨梅橘子椰子樱桃黄：红：三、你最喜欢什么水果呢？说说它的与众不同和你喜欢的原因吧！我喜欢，因为。
它的与众不同：四、你吃过的水果有哪些呢？答案：一、橘子jú z i 葡萄pú tao 樱桃yīng táo 梨子lí z i 柿子shì zi 菠萝bō lu?柚子y?u z i二、荔枝、枇杷、橘子、椰子石榴、山楂、杨梅、樱桃三、石榴略四、我吃过的水果有：梨子、桃子、柿子、雪梨、火龙果……识字一游乐园课时训练一、读一读，连一连。
chuí xiàng jībang m? tī梯锤蹦魔激橡二、读拼音，写汉字。
tiào sǎn tǎ huān la tǒng xīng jìlìxiǎn（）（）（）三、照样子，写词语。
二年级语文下册 课文3 13 想做好事的尤拉教学课件 小学二年级下册语文课件
想做好事的尤拉
12/12/2021
想做好事的尤拉
读一读 练一练
朗读课文
想一想
12/12/2021
练一练
恰好 扰乱 委屈
工夫 水坑 打捞
夹子 乖巧 碟子
滚开
12/12/2021
打搅
点滴
想做好事的尤拉
早尤上拉，又尤想拉：醒“了假。使他狼看来看抓窗奶外奶，，天我气就很用好枪，于打 是它想们做。点”什奶么奶好恰事好情喊。道：“小尤拉乖乖，把刀 叉他碗想碟：收“拾如走果吧马。莎”掉“到你河自里己，收我拾就吧跳，下我去没有救 她工夫！。””恰好马莎来了，她说：“尤拉，带我到 山上玩吧！”“不，别打扰我想事情！”尤拉 说。尤马拉莎到委妈屈妈地那走里开了问。：“我能做点什么好事情 呢尤？拉” 又想：“如果狼来抓小狗，我就开枪把狼 打死妈。妈”抚正摸好着小尤狗拉跑的来头了，，说它：对“尤带拉妹抬妹起去脑玩袋玩， 摇帮摇奶尾奶巴把：饭“碗尤收拉拾，收给拾我，点给水哈喝巴吧狗。喝”点“水走，开这， 我点点正滴在滴想都事是情做。好”事尤啊拉！说” 。 小 狗 夹 着 尾 巴 跑 开 想一想:尤拉想要做什 么好事？妈妈叫尤拉做的是 好事吗？
12/12/2021
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《想做好事的尤拉》练习题
一、我能写好字。
二、读一读，连一连。
rǎo luàn qià hǎo shuǐ kēng wěi qu guāi qiǎo dǎ jiǎo
恰好扰乱委屈乖巧打搅水坑三、多音字组词。
hǎn（） kān（） mò（）好看没
hào（） kàn（） méi（）
四、比一比，再组词。
恰（）扰（）坑（）
哈（）优（）抗（）
五、照样子写词语。
摇摇头：
收拾收拾：
点点滴滴：
六、连线并读句子。
同学在山上飞来飞去
小鱼要校园里放牛
工人在河里游来游去
燕子在工厂里打扫卫生
农民在天空中做工
七、造句。
假使……就……
委屈：
点点滴滴：
八、读了这篇课文，你明白了什么道理？
____________________________________ ______
附参考答案
一、我能写好字。
略
二、连线。
上1—下2，上2—下1，上3—下6，上4—下3，上5—下4，上6—下5
三、多音字组词。
好事，爱好，看护，看见，淹没，没有。
四、恰好，笑哈哈，打扰，优秀，沙坑，抗日
五、照样写词。
摆摆手，踢踢腿，弯弯腰。
整理整理，打扫打扫，修理修理。
原原本本，老老实实，干干净净。
六、连线。
左1—中2—右4，左2—中3—右3，左3—中5—右6
左4—中6—右1，左5—中1—右2
七、造句。
假使妹妹跌倒了，我就把她扶起来。
他委屈得流下了眼泪。
我的点点滴滴的进步，妈妈都记在心里。
八、想做好事要从身边的小事做起，不要挂在嘴边，只说不做。