SQL Server数据库技术及应用教程(SQL Server 2016)第2章 数据模型
• 设实体集A中的一个实体与实体集B中的多 个实体相对应（相联系），反之，实体集B 中的一个实体至多与实体集A中的一个实体 相对应（相联系），则称实体集A与实体集 B的联系为一对多的联系，记作1 : n。
• （3）多对多联系（m : n）
• 设实体集A中的一个实体与实体集B中的多 个实体相对应（相联系），而实体集B中的 一个实体也与实体集A中的多个实体相对应 （相联系），则称实体集A与实体集B的联 系为多对多的联系，记作m : n。
• 7．联系（Relation）
• 这些联系在信息世界中反映为实体（型） 内部的联系和实体（型）之间的联系。
• （1）一对一联系（1 : 1）
• 设对于实体集A中的每个实体，实体集B中 至多有一个实体与之联系，反之亦然，则 称实体集A与实体集B具有一对一联系，记 作1 : 1。
• （2）一对多联系（1 : n）
相同规则的一类事物（或概念）的抽象。实体 可以是人，也可以是物，还可以是抽象的概念； 可以指事物本身，也可以指事物之间的联系。
• 2．属性（Attribute） • 实体所具有的某个特征称为属性。一个实体可
以由多个属性来刻画，每个属性都有其取值范 围和取值类型。 • 3．码（Key） • 能在一个实体集中唯一标识一个实体的属性称 为码。码可以只包含一个属性，也可以同时包 含多个属性。有多个码时，选择一个作为主码。 最极端的一种情况就是所有属性组成主码，称 为全码。
• “信息”可以告诉人们有用的事实和知识， “数据”可以更有效地表示、存储和抽取信息。 信息和数据是数据库管理的基本内容和对象。 信息是现实世界事物状况的反映，通过加工， 它可以用一系列数据来表示。
• 2.1.1 现实世界
• 现实世界（Real World）就是人们所能看到、 接触到的世界。信息的现实世界是指人们 要管理的客观存在的各种事物、事物之间 的相互联系，以及事物的发生、变化过程。 客观存在的世界就是现实世界，它不依赖 于人们的思想。现实世界存在无数事物， 每个客观存在的事物都可以看作一个个体， 每个个体都有属于自己的特征。
• 2.1.3 计算机世界 • 计算机世界（Computer World）又称数据世界（Data World）。人们
将信息世界中的信息经过抽象和组织，按照特定的数据结构（即数据 模型）存储在计算机中，就形成了计算机世界。
• 1．字段（Field） • 用来标记实体的一个属性称为一个字段，它是可以命名的最小信息单
• 1．实体（Entity） • 现实世界中存在的可以相互区分的客观事物称为实体。
例如，计算机、汽车、人。 • 2．实体的特征（Entity Characteristic） • 每个实体都有自己的特征，利用实体的特征可以区别不
同的实体。例如，计算机有型号、外观形状等特征，人 有身高、体重等特征。现实世界就是通过每个实体的特 征来相互区分的。 • 3．实体集（Entity Set）及实体集间的联系（Relation） • 具有相同特征或能用同样特征描述的实体的集合称为实 体集。例如，所有老虎的实体集合就是老虎的实体集， 所有人的实体集合就是人的实体集。
位。
• 2．记录（Record） • 记录是有一定逻辑关系的字段的组合。它与信息世界中的实体（实例）
相对应，一个记录可以描述一个实体。
• 3．文件（File） • 文件是同一类记录的集合。它与信息世界中的对象相对应。 • 4．文件集（File Set） • 文件集是若干文件的集合。计算机操作系统通过文件系统来组织和管
第2章 数 据 模 型
数据库不仅反映数据本身所表达的内容，而且还反映 数据之间的联系。
本章主要介绍三种世界的概念，概念模型（E-R图）和 数据模型，以及关系模型和关系数据库。
2.1 现实世界、信息世界和计算机世界
• 信息（Information）就是通过各种方式传播的 能被感受的声音、文字、图像、符号等。简单 地说，信息就是新的、有用的事实和知识。
有多个属性，其中能唯一标识实体的属性或属性集合称为码（Key）。 每个属性的取值是有范围的，称为该属性的域（Domain）。属性与现 实世界的特征相对应。
• 3．对象（Object）及对象间的联系（Relation） • 同类实例的集合称为对象，对象即为实体集中的实体用属性表示得出
的信息集合。实体集之间的联系用对象联系表示。对象及对象之间的 联系与现实世界的实体集及实体集之间的联系相对应。
• 4．域（Domain） • 某个（些）属性的取值范围称为该属性的域。例如，性
别的域为（男，女），姓名的域为字符串集合，学院名 称的域为学校所有学院名称的集合。 • 5．实体型（Entity Type） • 具有相同属性的实体具有共同的特征和性质。用实体名 及其属性名集合来抽象和刻画的同类实体称为实体型。 例如，学生（学号，姓名，性别，出生日期，学院名称） 是一个实体型。 • 6．实体集（Entity Set） • 相同类型的实体集合称为实体集。例如，全体学生就是 一个实体集。
• 两个实体之间的联系可以用图形表示，如 图2-2所示。
• 在现实世界，两个实体之间存在联系，多 个实体之间也会存在联系。例如，课程、 学生、教师三个实体之间存在联系。
理文件。文件集与信息世界中的对象集相对应。
• 2.1.4 三种世界的转算机世界。
2.2 概念模型
• 2.2.1 概念模型的基本概念 • 概念模型用于信息世界的建模，是对现实世界
的抽象和概括。 • 1．实体（Entity） • 实体是可以互相区别的，具有相同性质、服从
• 2.1.2 信息世界 • 信息世界（Information World）是现实世界在人们头脑中的反映。人
们的思维以现实世界为基础，对事物进行选择、命名、分类等抽象工 作之后，并用文字符号表示出来，就形成了信息世界。
• 1．实例（Example） • 实体通过其特征的表示称为实例。实例与现实世界中的实体相对应。 • 2．属性（Attribute） • 实体的特征在人们思想意识中形成的知识称为属性。一个实例可能拥
• （3）多对多联系（m : n）
• 设实体集A中的一个实体与实体集B中的多 个实体相对应（相联系），而实体集B中的 一个实体也与实体集A中的多个实体相对应 （相联系），则称实体集A与实体集B的联 系为多对多的联系，记作m : n。
• 7．联系（Relation）
• 这些联系在信息世界中反映为实体（型） 内部的联系和实体（型）之间的联系。
• （1）一对一联系（1 : 1）
• 设对于实体集A中的每个实体，实体集B中 至多有一个实体与之联系，反之亦然，则 称实体集A与实体集B具有一对一联系，记 作1 : 1。
• （2）一对多联系（1 : n）
相同规则的一类事物（或概念）的抽象。实体 可以是人，也可以是物，还可以是抽象的概念； 可以指事物本身，也可以指事物之间的联系。
• 2．属性（Attribute） • 实体所具有的某个特征称为属性。一个实体可
以由多个属性来刻画，每个属性都有其取值范 围和取值类型。 • 3．码（Key） • 能在一个实体集中唯一标识一个实体的属性称 为码。码可以只包含一个属性，也可以同时包 含多个属性。有多个码时，选择一个作为主码。 最极端的一种情况就是所有属性组成主码，称 为全码。
• “信息”可以告诉人们有用的事实和知识， “数据”可以更有效地表示、存储和抽取信息。 信息和数据是数据库管理的基本内容和对象。 信息是现实世界事物状况的反映，通过加工， 它可以用一系列数据来表示。
• 2.1.1 现实世界
• 现实世界（Real World）就是人们所能看到、 接触到的世界。信息的现实世界是指人们 要管理的客观存在的各种事物、事物之间 的相互联系，以及事物的发生、变化过程。 客观存在的世界就是现实世界，它不依赖 于人们的思想。现实世界存在无数事物， 每个客观存在的事物都可以看作一个个体， 每个个体都有属于自己的特征。
• 2.1.3 计算机世界 • 计算机世界（Computer World）又称数据世界（Data World）。人们
将信息世界中的信息经过抽象和组织，按照特定的数据结构（即数据 模型）存储在计算机中，就形成了计算机世界。
• 1．字段（Field） • 用来标记实体的一个属性称为一个字段，它是可以命名的最小信息单
• 1．实体（Entity） • 现实世界中存在的可以相互区分的客观事物称为实体。
例如，计算机、汽车、人。 • 2．实体的特征（Entity Characteristic） • 每个实体都有自己的特征，利用实体的特征可以区别不
同的实体。例如，计算机有型号、外观形状等特征，人 有身高、体重等特征。现实世界就是通过每个实体的特 征来相互区分的。 • 3．实体集（Entity Set）及实体集间的联系（Relation） • 具有相同特征或能用同样特征描述的实体的集合称为实 体集。例如，所有老虎的实体集合就是老虎的实体集， 所有人的实体集合就是人的实体集。
位。
• 2．记录（Record） • 记录是有一定逻辑关系的字段的组合。它与信息世界中的实体（实例）
相对应，一个记录可以描述一个实体。
• 3．文件（File） • 文件是同一类记录的集合。它与信息世界中的对象相对应。 • 4．文件集（File Set） • 文件集是若干文件的集合。计算机操作系统通过文件系统来组织和管
第2章 数 据 模 型
数据库不仅反映数据本身所表达的内容，而且还反映 数据之间的联系。
本章主要介绍三种世界的概念，概念模型（E-R图）和 数据模型，以及关系模型和关系数据库。
2.1 现实世界、信息世界和计算机世界
• 信息（Information）就是通过各种方式传播的 能被感受的声音、文字、图像、符号等。简单 地说，信息就是新的、有用的事实和知识。
有多个属性，其中能唯一标识实体的属性或属性集合称为码（Key）。 每个属性的取值是有范围的，称为该属性的域（Domain）。属性与现 实世界的特征相对应。
• 3．对象（Object）及对象间的联系（Relation） • 同类实例的集合称为对象，对象即为实体集中的实体用属性表示得出
的信息集合。实体集之间的联系用对象联系表示。对象及对象之间的 联系与现实世界的实体集及实体集之间的联系相对应。
• 4．域（Domain） • 某个（些）属性的取值范围称为该属性的域。例如，性
别的域为（男，女），姓名的域为字符串集合，学院名 称的域为学校所有学院名称的集合。 • 5．实体型（Entity Type） • 具有相同属性的实体具有共同的特征和性质。用实体名 及其属性名集合来抽象和刻画的同类实体称为实体型。 例如，学生（学号，姓名，性别，出生日期，学院名称） 是一个实体型。 • 6．实体集（Entity Set） • 相同类型的实体集合称为实体集。例如，全体学生就是 一个实体集。
• 两个实体之间的联系可以用图形表示，如 图2-2所示。
• 在现实世界，两个实体之间存在联系，多 个实体之间也会存在联系。例如，课程、 学生、教师三个实体之间存在联系。
理文件。文件集与信息世界中的对象集相对应。
• 2.1.4 三种世界的转算机世界。
2.2 概念模型
• 2.2.1 概念模型的基本概念 • 概念模型用于信息世界的建模，是对现实世界
的抽象和概括。 • 1．实体（Entity） • 实体是可以互相区别的，具有相同性质、服从
• 2.1.2 信息世界 • 信息世界（Information World）是现实世界在人们头脑中的反映。人
们的思维以现实世界为基础，对事物进行选择、命名、分类等抽象工 作之后，并用文字符号表示出来，就形成了信息世界。
• 1．实例（Example） • 实体通过其特征的表示称为实例。实例与现实世界中的实体相对应。 • 2．属性（Attribute） • 实体的特征在人们思想意识中形成的知识称为属性。一个实例可能拥
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SQL Server数据库技术及应用教程(SQL Server 2016)第13章 触发器
• UPDATE SelectCourse SET Score=120 WHERE Score=100.0
• GO • ⑥ 执行该语句，触发器的执行结果如图13-
19所示。
（3）创建DELETE触发器 【例13-6】 创建DELETE触发器，实现：如果某个学生退学，当删除Student表中 某个学生的记录时，SelectCourse表中相应学号的记录也被同时删除。操作步骤 如下。 ① 单击“新建查询”按钮，在查询编辑器中输入如下T-SQL语句： CREATE TRIGGER Tr_DeleteStudent
“消息”选项卡中显示，Student表中有1行受影响， SelectCourse表中有2行受影响。
（4）创建INSTEAD OF触发器 【例13-7】 在数据库StudentManagement中创建视图View_Score，包含学生的学号、姓名、课程 号和成绩。该视图依赖于Student表、Course表和SelectCourse表，是不可更新视图。可以在视图 上创建INSTEAD OF触发器，当向视图中插入数据时，分别向Student表和SelectCourse表插入数据， 从而实现向视图插入数据的功能。操作步骤如下。 ① 创建视图View_Score，单击“新建查询”按钮，在查询编辑器中输入如下T-SQL语句： USE StudentManagement GO CREATE VIEW View_Score AS SELECT StudentID,StudentName,CourseID,Score FROM Course INNER JOIN SelectCourse
• UPDATE Course SET Credits =6 WHERE CourseID='100300'
• GO • ⑥ 执行该语句，触发器的执行结果如图13-
19所示。
（3）创建DELETE触发器 【例13-6】 创建DELETE触发器，实现：如果某个学生退学，当删除Student表中 某个学生的记录时，SelectCourse表中相应学号的记录也被同时删除。操作步骤 如下。 ① 单击“新建查询”按钮，在查询编辑器中输入如下T-SQL语句： CREATE TRIGGER Tr_DeleteStudent
“消息”选项卡中显示，Student表中有1行受影响， SelectCourse表中有2行受影响。
（4）创建INSTEAD OF触发器 【例13-7】 在数据库StudentManagement中创建视图View_Score，包含学生的学号、姓名、课程 号和成绩。该视图依赖于Student表、Course表和SelectCourse表，是不可更新视图。可以在视图 上创建INSTEAD OF触发器，当向视图中插入数据时，分别向Student表和SelectCourse表插入数据， 从而实现向视图插入数据的功能。操作步骤如下。 ① 创建视图View_Score，单击“新建查询”按钮，在查询编辑器中输入如下T-SQL语句： USE StudentManagement GO CREATE VIEW View_Score AS SELECT StudentID,StudentName,CourseID,Score FROM Course INNER JOIN SelectCourse
• UPDATE Course SET Credits =6 WHERE CourseID='100300'
SQL Server数据库技术及应用教程(SQL Server 2016)第3章 数据库设计
• 4．Boyce-Codd范式（BCNF） • BCNF是由Boyce和Codd提出来的，通常认为BCNF是修正的3NF，有时也称为扩
充的3NF。 • 定义7 关系模式R<U, F>属于1NF，若X→Y，且Y不是X的子集，X必含有码，那
么称R<U, F>是BCNF关系模式。 • 【例3-4】 学生_教师_课程表存储了学生选，但Y X，则称X→Y是非平凡的函数依
赖。若不特别声明，则总是讨论非平凡的函数 依赖。
• ② X→Y，但YX，则称X→Y是平凡的函数依赖。 • ③ 若X→Y，则X称为决定因素。 • ④ 若X→Y，Y→X，则记作X←→Y。 • ⑤ 若Y不函数依赖于X，则记作X Y。
• 3.1.2 范式
• 1．第一范式（1NF）
• 定义4 如果关系模式R，其所有的属性均为简单属 性，即每个属性都是不可再分的，则称R属于1NF， 记为R∈1NF。不满足1NF条件的关系模式称为非规 范化关系模式。在关系型数据库系统中只讨论规范 化的关系模式，凡非规范化关系模式必须化成规范 化的关系模式。方法是：在非规范化的关系模式中 去掉组属性和重复数据项，即让所有的属性均为原 子项，就满足1NF的条件，变为规范化的关系模式。
• 图书表中“图书号”为关键字。对于非码属性“类型号”和 “类型名”来说，它们传递函数依赖于关键字，所以图书表不 符合3NF。可以将表3-6分解为两个表，见表3-7和表3-8
经过分解后，这两个关系表都不存在传递函数依赖关系，所以它们都符 合3NF。 一个关系模式达到3NF后，基本解决了异常问题，但不能彻底解决数据冗 余问题。
• 定义2 在R(U)中，如果X→Y，并且对于X的 任何一个真子集X'，都有X' Y，则称Y对X完 全函数依赖，记作：X Y。
sql_server_2016数据库应用与开发教程
sql server 2016数据库应用与开发教程1. 引言1.1 概述本教程旨在介绍SQL Server 2016数据库的应用与开发，并提供相关教程和实例演示，帮助读者全面了解和掌握SQL Server 2016的各项功能和技术。
在今天这个数据爆炸的时代，数据库已经成为企业管理和信息处理的核心组件之一。
而作为Microsoft公司推出的关系型数据库管理系统（RDBMS），SQL Server 2016具备了许多强大的功能和特性，使其成为众多企业首选的数据库软件之一。
1.2 文章结构本文主要分为五个部分：引言、SQL Server 2016数据库应用与开发教程、SQL 查询语言、数据库编程与开发技术以及结论。
通过这样的划分，我们将从不同层次和角度全面介绍SQL Server 2016在应用与开发方面涉及到的各项重要知识点和技术，便于读者有针对性地学习和使用。
1.3 目的本文旨在帮助读者初步认识并深入理解SQL Server 2016数据库的应用与开发，并提供相应教程指导以及实际案例演示。
通过学习本文所介绍内容，读者能够学会如何设计、搭建和管理SQL Server 2016数据库，掌握SQL查询语言的基本语法和使用技巧，了解数据库编程与开发的相关技术，以及探索SQL Server 2016在安全性和权限管理方面的应用。
最后，我们还将对SQL Server 2016的应用前景进行展望，并对本文涉及内容进行总结。
通过本文的阅读和学习，读者将具备一定的理论基础和实践经验，在日常工作中能够更好地利用SQL Server 2016数据库实现数据管理、查询分析以及系统开发等任务，提高工作效率并取得更好的业绩。
无论是初学者还是有一定数据库经验的开发人员，本教程都能为您提供指导和帮助，让您成为专业的SQL Server 2016数据库应用与开发者。
2. SQL Server 2016数据库应用与开发教程2.1 介绍SQL Server 2016SQL Server 2016是由Microsoft开发的一种关系型数据库管理系统。
SQL Server数据库技术及应用教程(SQL Server 2016)第5章 数据库的创建与管
• ③ 显示“新建数据库”窗口，窗口左上方的“选择页” 框中有三个选项，分别对应“常规”页、“选项”页和 “文件组”页，这里只设置“常规”页，其他页使用系 统默认设置。
• 在“选择页”框中选择“常规”页，在窗口右侧将显示 相应的设置内容，在“数据库名称”框中填写要创建的 数据库名称“StudentMark”，也可以在“所有者”框 中指定数据库的所有者，如sa。这里使用默认值，其他 属性也按默认值设置，如图5-3所示。
干选项的替代选项，在实际编写语句时， 应该用相应的选项来代替；另外，类似A|B 这样的语句，表示可以选择A也可以选择B， 但不能同时选择A和B。本书全部采用这种 方式给出语法格式，后面不再说明。
• 【例5-2】 创建一个名为Student的数据库，其 初始大小为5MB，最大大小为20MB，允许自 动增长，按10%增长。日志文件初始大小为 2MB，最大大小为8MB，按1MB增长。数据文 件和日志文件的存放位置为SQL Server的数据 库文件夹“C:\SQL练习”。操作步骤如下。
• 1．数据库文件
• SQL Server 数据库具有以下三种类型的文件。
• （1）主数据文件
• 主数据文件是数据库的起点，指向数据库中的 其他文件。每个数据库都有一个主数据文件。 主数据文件的推荐文件扩展名是.mdf。例如， 某销售管理系统的主数据文件名为 Sales_data.mdf。
• （2）次要数据文件
• 5.3.2 使用T-SQL语句修改数据库
• 修改数据库主要是修改数据库的属性：增 加或删除数据文件、日志文件或文件组； 改变数据文件或日志文件的大小和增长方 式。基本语法格式如下：
ALTER DATABASE 数据库名称
{ ADD FILE <filespec>[,…n] [TO FILEGROUP 文件组名称]
《SQL Server 2016数据库应用教程》实训教学课件01数据库创建
2NTENTS
模块01 数据库概述 模块02 表和表中数据的操作 模块03 数据完整性 模块04 索引和视图 模块05 SQL程序设计 模块06 存储过程和触发器
目录
上机实训篇 CONTENTS
实训01 数据库创建 实训02 使用代码创建数据库 实训03 分离和附加数据库 实训04 使用窗口方式创建及修改表 实训05 使用代码方式创建及修改表 实训06 使用窗口方式对表中数据进
实训步骤
图S1-2“新建数据库”窗口
实训步骤
（3）打开C盘，创建DATA文件 夹，然后回到“新建数据库”窗口， 拖动滚动条将“路径”完全显示出来， 单击按钮打开定位文件夹窗口，选择 C盘中的DATA文件夹，如图S1-3所 示。
图S1-3“定位文件夹”窗口
实训步骤
（4）主数据文件和事务日志文件完成路径选择后，单击“确定”按钮，如图S1-4所示。
实训内容
（1）使用SQL Server Management Studio窗 口方式创建名为XS的数据库，要求将数据文件、事物 日志文件存放在C盘DATA文件夹中。
（2）设置主数据文件名为XS_DATA.MDF，逻辑 文件名为XS_M，初始大小为3 MB，增量为10 MB， 最大值为20 MB。
（3）设置事务日志文件名为XS_LOG.LDF，逻辑 文件名为XS_L，初始大小为3 MB，增量为10 MB， 最大值为20 MB。
图S1-4数据库创建完成
实训步骤
（5）在“对象资源管理器” 窗格中可见已创建好的数据库 XS，如图S1-5所示。另外，可 以到C盘DATA文件夹中查看已 创建好的数据文件。
图S1-5XS数据库
谢谢观看
行操作
目录
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模块01 数据库概述 模块02 表和表中数据的操作 模块03 数据完整性 模块04 索引和视图 模块05 SQL程序设计 模块06 存储过程和触发器
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实训01 数据库创建 实训02 使用代码创建数据库 实训03 分离和附加数据库 实训04 使用窗口方式创建及修改表 实训05 使用代码方式创建及修改表 实训06 使用窗口方式对表中数据进
实训步骤
图S1-2“新建数据库”窗口
实训步骤
（3）打开C盘，创建DATA文件 夹，然后回到“新建数据库”窗口， 拖动滚动条将“路径”完全显示出来， 单击按钮打开定位文件夹窗口，选择 C盘中的DATA文件夹，如图S1-3所 示。
图S1-3“定位文件夹”窗口
实训步骤
（4）主数据文件和事务日志文件完成路径选择后，单击“确定”按钮，如图S1-4所示。
实训内容
（1）使用SQL Server Management Studio窗 口方式创建名为XS的数据库，要求将数据文件、事物 日志文件存放在C盘DATA文件夹中。
（2）设置主数据文件名为XS_DATA.MDF，逻辑 文件名为XS_M，初始大小为3 MB，增量为10 MB， 最大值为20 MB。
（3）设置事务日志文件名为XS_LOG.LDF，逻辑 文件名为XS_L，初始大小为3 MB，增量为10 MB， 最大值为20 MB。
图S1-4数据库创建完成
实训步骤
（5）在“对象资源管理器” 窗格中可见已创建好的数据库 XS，如图S1-5所示。另外，可 以到C盘DATA文件夹中查看已 创建好的数据文件。
图S1-5XS数据库
谢谢观看
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上机实训篇 CONTENTS
SQL Server数据库技术及应用教程(SQL Server 2016)第6章 表的创建与管理
第6章 表的创建与管理
SQL Server支持多种数据库对象，如表、视图、 索引和存储过程等。在诸多的对象中，最重 要的对象就是表。在用户创建了数据库之后， 接下来的任务就是创建表。
6.1 表的基本概念
在数据库中，表是由数据按一定的顺序和格式构成的数据集合，是组成数据库的 基本元素。表由行和列组成，因此也称为二维表。每行代表一个记录，每列代表 记录的一个字段。表是在日常工作和生活中经常使用的一种表示数据及其关系的 形式。表6-1就是用来表示学生情况的一个学生表。
• smallint：短整数，数范围为−215～215−1，精度为5， 小数位数为0，长度为2字节。
• tinyint：微短整数，数范围为0～255，精度为3，小 数位数为0，长度为1字节。
• 2．精确数值型
• 精确数值型数据由整数部分和小数部分构成，其所 有的数字都是有效位，能够以完整的精度存储十进 制数。精确数值型包括decimal和numeric两类。在 SQL Server中，这两种数据类型在功能上完全等价。
据的精度。使用这种类型来存储某些数值时，可能会损失一些精度， 因此它可用于处理取值范围非常大且对精确度要求不太高的数值，如 一些统计量。
• 近似数值型包括float和real两类。两者都使用科学计数法表示数据， 即尾数E阶数，如5.6432E20，−2.98E10，1.287659E−9等。
• real：使用4字节存储数据，数范围为−3.40E+38～3.40E+38，精度为7 位有效数字。
• 声明精确数值型数据的语法格式是numeric | decimal(p[,s])，其中，p为精度，s为小数位数，s的 默认值为0。例如，指定某列为精确数值型，精度 为6，小数位数为3，即decimal(6,3)，那么当向某记 录的该列赋值66.342679时，该列实际存储的是 66.3427。
SQL Server支持多种数据库对象，如表、视图、 索引和存储过程等。在诸多的对象中，最重 要的对象就是表。在用户创建了数据库之后， 接下来的任务就是创建表。
6.1 表的基本概念
在数据库中，表是由数据按一定的顺序和格式构成的数据集合，是组成数据库的 基本元素。表由行和列组成，因此也称为二维表。每行代表一个记录，每列代表 记录的一个字段。表是在日常工作和生活中经常使用的一种表示数据及其关系的 形式。表6-1就是用来表示学生情况的一个学生表。
• smallint：短整数，数范围为−215～215−1，精度为5， 小数位数为0，长度为2字节。
• tinyint：微短整数，数范围为0～255，精度为3，小 数位数为0，长度为1字节。
• 2．精确数值型
• 精确数值型数据由整数部分和小数部分构成，其所 有的数字都是有效位，能够以完整的精度存储十进 制数。精确数值型包括decimal和numeric两类。在 SQL Server中，这两种数据类型在功能上完全等价。
据的精度。使用这种类型来存储某些数值时，可能会损失一些精度， 因此它可用于处理取值范围非常大且对精确度要求不太高的数值，如 一些统计量。
• 近似数值型包括float和real两类。两者都使用科学计数法表示数据， 即尾数E阶数，如5.6432E20，−2.98E10，1.287659E−9等。
• real：使用4字节存储数据，数范围为−3.40E+38～3.40E+38，精度为7 位有效数字。
• 声明精确数值型数据的语法格式是numeric | decimal(p[,s])，其中，p为精度，s为小数位数，s的 默认值为0。例如，指定某列为精确数值型，精度 为6，小数位数为3，即decimal(6,3)，那么当向某记 录的该列赋值66.342679时，该列实际存储的是 66.3427。
SQL Server 2016 数据库教程(第4版)
6.1索引
习题
7.2触发器
7.1存储过程
习题
8.1备份和恢
1
复概述
8.2数据库备
2
份
3 8.3数据库恢
复
4 8.4附加数据
库和数据库复 制
5
习题
9.1 SQL Server的 安全机制
9.2建立和管理用户 账户
9.3角色管理
9.4数据库权限的管 理
9.5数据库架 构的定义和 使用
习题
10.1事务 10.2锁定
SQL Server 2016 数据库教程 （第4版）
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
思维导图
关键字分析思维导图
第章
创建
数据库
综合
数据库
实习
学生
数据库
过程
部分 习题
界面
第版
实验
用户
管理
应用
系统
数据类型
内容摘要
本书基础部分包含10章，第1章介绍数据库的基本概念，第2章到第10章系统介绍SQLServer2016，分界面和 T-SQL命令两种方式，并通过9个实验介绍SQLServe基本内容。综合应用部分包含6个综合实例。在进行 SQLServer2016综合实例数据库准备过程中，浓缩了创建数据库、表结构、表记录操作、视图、触发器、完整性、 存储过程等数据库的基本对象。
实习3.4成绩 管理
实习4.1创建Visual C#项目
实习4.2系统主界面 设计
实习4.3学生管理 实习4.4成绩管理
实习5.1学生 管理
实习5.2成绩 管理
SQL Server数据库技术及应用教程(SQL Server 2016)第11章 T-SQL语言、游标和函数
3．日期常量 日期常量使用特定格式的字符日期表示，并用单 引号括起来。SQL Server可以识别如下格式的日 期和时间：
字母日期格式，例如，'April 20,2019'。 数字日期格式，例如，'04/15/2010'，'2019-0315'。 未分隔的字符串格式，例如，'20191207'。
• 11.3.2 变量 • 变量是指在程序运行过程中其值可以改变的量。变量又分为局
• 2．赋值运算符 • T-SQL中只有一个赋值运算符，即等号（=）。赋值运算
符使用户能够将数据值指派给特定的对象。另外，还可 以使用赋值运算符在列标题和为列定义值的表达式之间 建立关系。
• 3．位运算符 • 位运算符用于对两个表达式执行位操作，这两个表达式
的类型可以是整型或与整型兼容的数据类型（如字符型 等，但不能为image型）。位运算符见表11-4。
• 11.1.2 T-SQL语言的构成
• 在SQL Server数据库中，T-SQL语言由以下几部 分构成。
• 1．数据定义语言（DDL）
• DDL用于执行数据库的任务，对数据库及数据 库中的各种对象进行创建、删除、修改等操作。 如前所述，数据库对象主要包括表、默认约束、 规则、视图、触发器、存储过程。DDL主要语 句及功能见表11-1。
3．对象命名规则
SQL Server的数据库对象名由1～128个字符组成，不区 分大小写。在一个数据库中创建了一个数据库对象后， 数据库对象的全名应该由服务器名、数据库名、拥有 者名和对象名这4个部分组成，其格式如下：
[[[server.][database].][owner_name].]object_name
SQL Server数据库技术及应用教程(SQL Server 2016)第14章 数据库的备份和还原
BACKUP DATABASE {database_name | @database_name_var } TO < backup_device > [ ,…n ] [ < MIRROR TO clause > ] [ WITH { DIFFERENTIAL | < general_WITH_options > [ ,…n ] } ]
'C:\SQL练习\backupfile.bak' ② 单击“执行”按钮，完成本地硬盘备份设备 的创建，如图14-3所示。
• （3）删除备份设备 • 【例14-2】 删除命名备份设备backupfile
的语句如下：
• EXEC sp_dropdevice 'backupfile',DELFILE
【例14-4】 使用逻辑名称testdeห้องสมุดไป่ตู้ice在“C:\SQL练习\”中 创建一个命名的备份设备，并将数据库 StudentManagement完全备份到该设备中。操作步骤如下。 ① 单击“新建查询”按钮，在查询编辑器中输入如下TSQL语句：
USE master
GO EXEC sp_addumpdevice 'disk','testdevice','C:\SQL练习 \testdevice.bak'
USE master
GO BACKUP DATABASE StudentManagement TO DISK= 'C:\SQL练习 \tempStuM.bak' ② 单击“执行”按钮，完成临时备份设备的创建，如图14-4所示。
14.2.2 备份语句 1．备份整个数据库 T-SQL语句提供了BACKUP语句执行备份操作，其 语法格式如下：
'C:\SQL练习\backupfile.bak' ② 单击“执行”按钮，完成本地硬盘备份设备 的创建，如图14-3所示。
• （3）删除备份设备 • 【例14-2】 删除命名备份设备backupfile
的语句如下：
• EXEC sp_dropdevice 'backupfile',DELFILE
【例14-4】 使用逻辑名称testdeห้องสมุดไป่ตู้ice在“C:\SQL练习\”中 创建一个命名的备份设备，并将数据库 StudentManagement完全备份到该设备中。操作步骤如下。 ① 单击“新建查询”按钮，在查询编辑器中输入如下TSQL语句：
USE master
GO EXEC sp_addumpdevice 'disk','testdevice','C:\SQL练习 \testdevice.bak'
USE master
GO BACKUP DATABASE StudentManagement TO DISK= 'C:\SQL练习 \tempStuM.bak' ② 单击“执行”按钮，完成临时备份设备的创建，如图14-4所示。
14.2.2 备份语句 1．备份整个数据库 T-SQL语句提供了BACKUP语句执行备份操作，其 语法格式如下：
SQL Server数据库技术及应用教程(SQL Server 2016)第12章 存储过程
• 【例12-8】 执行例12-3创建的存储过程Up_Course_Count，获得 选修某门课程的选课人数。操作步骤如下。
• ① 单击“新建查询”按钮，在查询编辑器中输入如下T-SQL语 句：
• DECLARE @ccount INT • EXEC Up_Course_Count 'C语言程序设计',@ccount OUTPUT • SELECT '选修数据库技术课程的人数为：',@ccount • ② 单击“执行”按钮，执行结果如图12-8所示。
• 【例12-4】 执行例12-1创建的名为Up_Teacher_Info的存 储过程，用于查询所有男教师的信息。操作步骤如下。
• ① 单击“新建查询”按钮，在查询编辑器中输入如下TSQL语句：
• EXEC Up_Teacher_Info • ② 单击“执行”按钮，查询结果如图12-6所示。
• 12.3.2 执行带参数的存储过程 • 1．使用参数名传递参数值 • 【例12-5】 执行例12-2创建的存储过程Up_Course_Info，
FROM Student,SelectCourse,Course WHERE Student.StudentID = SelectCourse.SelectCourseStudentID AND
SelectCourse.SelectCourseID = Course.CourseID AND CourseName=@courseName GO
12.5 修改存储过程
• 12.5.1 使用SSMS修改存储过程 • 使用SSMS修改存储过程的操作步骤如下。 • ① 启动SSMS，在对象资源管理器中展开数据
库StudentManagement下的“可编程性”下的 “存储过程”结点。 • ② 右击需要修改的存储过程（如 Up_Course_Count），从快捷菜单中选择“修 改”命令，如图12-12所示。