材料作文“上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军”写作指导及范文
2020年高考热点作文模拟“武亦姝：诗里青春,手中流年”原题及优秀范文
2020年高考热点作文模拟“武亦姝：诗里青春，手中流年”原题及优秀范文（河南六校大联考）阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16 岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00 后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占5 分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑:为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800 字。
【审题立意精析】这是一则材料作文。
认真审题，读懂材料是写好作文的关键。
可从三个角度考虑，思考“当代才女的标准是什么”；探究“过程和结果”哪个重要的问题；探讨“学习的真正目的”的问题，还可以综合立意，探究“阅读古诗文的价值所在”和“传统文化传承”的问题。
结合这些关键信息，挖掘其深层含意和原因。
《中国诗词大会》掀起了中国国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羨者有之，批判者有之。
材料中的有的观点还是合理的。
可是，一档电视节目容量有限，不大可能具备普及传统文化的能力。
记忆力是基础，其他的各种能力都是在此基础上产生的。
在传统文化长期式微的背景下，这是需要呵护的。
背诗也是需要下苦功夫，不盲目追随同龄人聚集的潮流，这本身就是一种非常可敬的举动。
行文时要注意通过材料的分析引出自己的观点，然后展开论述，论述中可结合当下教育中的功利主义和文化核心素养的培养等热点话题分析，使文章深刻。
【精彩标题】《诗语青春，勿忘来路》《诗里写青春，笔端舞流年》《诗海杨帆，诗酒年华》【参考立意】1.当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。
中国诗词大会第二季观后感欣赏之武亦姝-范文
中国诗词大会第二季观后感欣赏之武亦姝近日央视播出的《中国诗词大会第二季》引起了众多的关注，下面是小编特意整理的中国诗词大会第二季观后感欣赏之武亦姝，供各位阅读，希望内容让您有有所收获。
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中国诗词大会第二季观后感武亦姝篇一：近来，一档关于诗词的节目大火，我的朋友圈每天都会见到不少消息。
但正当寒假，作为一个苦逼的小老师，每日忙于用阅读题和作文折磨学生，并没什么时间凑趣。
但是，最近几天，经常有人问我，小紫啊，你怎么看待诗词大会啊，诗词大会里夺魁的武姑娘你怎么看啊，你为什么不参加诗词大会啊……被问得多了，觉得还是有必要简单聊一些。
首先，一定要搞明白，诗词大会的性质。
这是一档电视节目，并且是出现在官媒中央电视台一套的电视节目。
这两个属性就导致了其具有很多特征：第一，不知道各位最近有没有关注一个官方文件的颁布——中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。
所谓传统文化的回归，已经被官方以文件形式确立，并将很快体现在教育、文艺、宣传等各个方面。
自新文化运动以来，激烈反对自己的文化开始，到最近这个重要的拐点，历史完成了毅种循环。
过年回老家，在当地做党政工作的舅舅饭桌上聊天，他那里得到的一些信息表明，这个事儿来头绝不在小，大有做成我党在毛泽东思想、邓小平理论之后的第三套成型的理论的驾势。
说到这里，无论这个转变好还是不好，针对这道题，看出来节目呈现在中央电视台一套的背景，就够了。
第二，作为一档电视节目，尤其是肩负了某种使命的节目，收视率是一个很硬的指标。
那么想要收视率高，节目需要做成什么样子呢?你想啊，诗词作为很深广的一个话题，所能探讨的位面是很多的，若想做出文化深度，无论鉴赏也好，创作也好，都无疑是更好的方式。
但是，鉴赏需要充沛的知识支撑(旧诗的创作规律，艺术手法，发展过程，时代背景等)，而这个社会上，绝大多数人是连古体近体都分辨不清的，看得一脸懵逼，节目就黄了;再说创作，创作就更难了，能不能写是一个坎儿，写得好、一般、差又是几道鸿沟，观众连看都懒得看，除了猎奇一样地赞叹几句哇居然会写诗，参与不进去，用评比的方式，也很难公允，所以节目更黄了。
2020高考模拟作文及范文：人生考卷 诗和远方 导写(附：审题指导及预测分析)
2020高考模拟作文及范文：人生考卷诗和远方导写（附：审题指导及预测分析）主题词人生考卷诗和远方涵泳传承应试教育阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占6分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
预测分析：作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。
一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。
“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈的社会参与意识。
从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。
本题是单材料任务驱动型作文，审题立意时要抓住任务，结合材料的关键语句综合立意。
质疑者与武亦姝对待古诗词态度的不同，是因为其出发点不同，一是为了分数，其实是应试教育的追捧者，一是为了热爱，单纯热爱诗歌的灵性和超脱。
命题人的意图显然是后者。
命题人意在考查学生对待类似现象的理性思维和批判质疑能力，同时引导考生探讨古诗词学习的真正意义，从而正确认识传统文化的学习和传承问题。
材料作文“上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军”写作指导及范文
阅读下边的资料，依据要求写作上海 16 岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》第二季冠军，好多粉丝惊呼这位 00 后少女，“知足了对古代才女的全部想象”。
在实质的学习中，武亦姝不只能背诵两千首古诗词，并且文理平衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“竞赛结果都无所谓，只需我还喜爱诗词，只需我还可以享遇到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占5 分，许多学生甚至家长向来以来存在这样的怀疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？请依据上述资料内容，从你的学习体验和生活经历出发，论述你的看法和原由，自拟标题，写一篇许多于800 字的文章，除诗歌外，文体不限，不要套作，不得剽窃。
【答案】诗里青春，手中流年五千年的浩大光阴里，诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花，于变换的时空里绽开着华夏大地的千山万水，更传唱着炎黄后代的喜怒悲欢。
不论是春华秋碧，仍是朝代更迭，诗歌的国家一直盛世未央，多少年沧海成桑田，诗人们的缠绵心事依旧触手可及。
《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴，16 岁的少女武亦姝依靠其过人的诗词功底勇摘桂冠，赢得一片喝采。
当人们非常钦羡这个才干横溢的少女时，一个新的问题也在人们心中萌发开来：古诗文默写在150 分的高考语文试卷中只占了5 分，这3.3%的比重，能否值得我们花销那么多时间和精力呢？纪伯伦曾说：“不要由于走得太远，忘了我们为何出发。
”背诵诗歌的最先目的，是为了丰富我们的文化修养，传承文化，继往开来，而非不过是为了高考试卷上那 3.3%的分值。
从何时起，我们将背诵古诗文当作了一种负担，甚至诉苦先人为何要写那么多诗文？不忘初心，方得一直。
背诵古诗文，我们能收获的不不过是试卷上的那 5 分，更有文学涵养以致整个人生的满意答卷。
诗歌源自于生活。
凡间的苦辣酸甜，生命的喜怒悲欢，都在诗歌中涓涓流淌，于光阴的流光中隽永绵长。
那是“桃花灼灼，枝叶蓁蓁”的灿烂花事，是“君生我未生，我生君已老”的千古遗憾，是“我欲与君相知，长命无绝衰”的真情告白。
追求分数,更应追求诗和远方
追求分数，更应追求诗和远方阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占6分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
审题指导：作文要求考生表达自己的看法，考生在谈看法时一定要紧抓任务、围绕材料。
材料主体是武亦姝夺冠事件，体现出她对古诗词的热爱和深厚的人文积淀。
而在这样的背景下，却有一部分学生甚至家长因为高考古诗文默写分值低而对古诗文学习存在质疑：“为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？”这是家长的质疑。
“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”这是武亦姝学习古诗词的初衷，即来源于内心真正的热爱。
“武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡”，这是命题人的暗示。
考生要据此表达自己的看法，回应这部分人的质疑，不得脱离写作的真实情境。
材料的核心任务是回答学生甚至家长的质疑：“为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？”考生的写作对象是心存质疑的学生和家长，要体现对象意识和交流意识，体现对这一质疑的思考。
行文中在回应质疑时应联系武亦姝夺冠事件，分析花费时间学习和背诵古诗词到底值不值得，要围绕材料内容及含意表达看法。
“写一篇文章表达你的看法”，限定文体为议论文。
认真审读材料，我们便能读出命题者鲜明的价值判断。
不少学生甚至家长对学习背诵古诗词存在质疑，他们是站在应试、功利的角度来看待这一问题的，即看问题的角度很褊狭。
材料作文《武亦姝和赵雷为何火了》
材料作文《武亦姝和赵雷为何火了》阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
16岁的武亦妹是上海复旦附中一名在读高中生，在《中国诗词大会》上一举夺冠军后，便成为网络内外热议的焦点。
有人质疑她，认为她的成功源于对手的临场失误，纯属偶然；也有专家估算，武亦姝至少有2000首诗词的储备量，即使和文学专业博士生对决也分毫不弱。
此事一经媒体报道，激起了更大范围。
更多角度的讨论。
对于这一现象，你是怎么看的？请结合材料和现实阐述你的看法和理由。
要求，综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不得抄袭。
例文：武亦姝和赵雷为何火了近段时间，一个“才子”、一个“佳人”陆续成为朋友圈里的刷屏人物。
前者是赵雷，一位民谣歌手，凭着一首《成都》，在湖南卫视节目《歌手》中甫一登台，就拿到了第二名的好成绩;后者是武亦姝，一名中学生，在央视《中国诗词大会》上一鸣惊人，成功问鼎。
一个现代、一个传统，两人的“意外火爆”，看似不搭边，背后或有着相似的原因：唤醒人们对优雅文化的渴望。
撇开《成都》的曲调不说，它的词本身就是一首诗歌。
“让我掉下眼泪的，不止昨夜的酒。
让我依依不舍的，不止你的温柔……分别总是在九月，回忆是思念的愁”，抑扬顿挫的韵律、画面十足的文字，比起声嘶力竭的无端发泄，赵雷的笔触就像冬日的一缕阳光，给我们带来温暖而沉静的安抚。
也无怪乎有人在安静听完这首歌后，感慨：“成都因为赵雷的《成都》更加成都。
”话虽绕，却点出了《成都》火的缘由：共鸣。
同样，武亦姝的火，也不仅仅因为她高挑的个子、俊秀的外表、温婉的气质，更是她身上浸润的深厚文化底蕴对集体记忆的唤醒。
从《诗经》里的“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下”，到《将进酒》的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”;从苏轼的“明月几时有，把酒问青天”，到陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，武亦姝用舞台上的惊艳表现，唤醒了无数观众共同的文化记忆。
第二季中国诗词大会武亦姝夺冠观后感
第二季中国诗词大会武亦姝夺冠观后感第二季中国诗词大会武亦姝夺冠观后感2017年2月7日晚，武亦姝参加央视《中国诗词大会》第二季总决赛，凭借强大的实力和淡定的气魄，成功夺冠。
网友纷纷为她的才情所折服，称其“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。
”下面是小编为您整理的2017中国诗词大会武亦姝夺冠观后感，欢迎阅读。
第二季中国诗词大会观后感1在《中国诗词大会》第二季总决赛上，来自上海名校复旦大学附属中学的16岁美少女武亦姝夺冠。
其实，这场比赛中其他选手都很强，女博士陈更更是已经担任过几期擂主。
不过，由于比赛题型并不局限于记忆类的填空选择，而是从历史、社会、生活等层面同时考察选手的综合能力，攻擂者自身知识范围的局限，就成为追逐赛中的致命短板。
最终稳定发挥的武亦姝成为最终攻擂者，而在第二轮与百人团的飞花令对决，以及第三轮的擂主决战中，对手的失误也将这个小才女送上了冠军的宝座。
武亦姝是上海复旦附中的一名在读高中生，她的诗词储备量大，让她一战成名的那次飞花令主题字是“月”字，武亦姝说出“明月几时有，把酒问青天”之后，被提醒这句诗重复了。
飞花令有时间限制，非常考验参与者的诗词积累和心态。
而武亦姝不仅没慌，还微笑着迅速脱口而出《诗经》里《七月》的名句：七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。
一句诗里包含四个“月”字。
在决赛中，她又是9道题无失误打破了自己的纪录，以“酒”为题的飞花令里，她连说三句酒字诗，而并没有要求对手也同样对擂三句，即便如此，最后还是获胜。
第二季中国诗词大会观后感2似乎从刚掌握语言开始，我们就在读诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“曲项向天歌，白毛浮绿水”“床前明月光，疑是地上霜”，这些大概是大多数人的启蒙诗词。
那个时候的我们，也许并不明白自己所念诵之诗的意味，只觉得朗朗上口。
我有时候也会想，我们为什么要品读古诗文呢?在我看来，学诗固然重要，但它们最后不应该只成为我们年少时试卷上的分数。
2020高考模拟作文及范文：人生考卷 诗和远方
2020高考模拟作文及范文：人生考卷诗和远方主题词人生考卷诗和远方涵泳传承应试教育阅读下面的材料，根据要求写作。
上海16岁女生武亦姝成为《中国诗词大会》比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。
在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占6分。
不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？对此你有什么看法？写一篇文章表达你的看法。
要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
预测分析：作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：思辨能力、人文情怀、理想情操等。
一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。
“立德树人”的目标是培养全面发展的人：既有文化基础，又能自主发展，还有强烈的社会参与意识。
从高考命题专家的角度来看，引领学生关注社会时代，关注民生发展，关注自我成长，关注人与自然，关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西，这才是“大语文观”，才是“语文就是生活，生活即语文”的辩证命题。
本题是单材料任务驱动型作文，审题立意时要抓住任务，结合材料的关键语句综合立意。
质疑者与武亦姝对待古诗词态度的不同，是因为其出发点不同，一是为了分数，其实是应试教育的追捧者，一是为了热爱，单纯热爱诗歌的灵性和超脱。
命题人的意图显然是后者。
命题人意在考查学生对待类似现象的理性思维和批判质疑能力，同时引导考生探讨古诗词学习的真正意义，从而正确认识传统文化的学习和传承问题。
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在实际的学习中，武亦姝不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。
成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。
”高考语文试卷，古诗文默写只占5分，不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？请根据上述材料内容，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由，自拟标题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，不要套作，不得抄袭。
【答案】诗里青春，手中流年五千年的浩瀚岁月里，诗歌是一朵馥郁袅娜的墨花，于变换的时空里绽放着华夏大地的千山万水，更传唱着炎黄子孙的喜怒悲欢。
无论是春华秋碧，还是朝代更迭，诗歌的国度始终盛世未央，多少年沧海成桑田，诗人们的缱绻心事依然触手可及。
《中国诗词大会》是一场久违的文化盛宴，16岁的少女武亦姝凭借其过人的诗词功底勇摘桂冠，博得一片喝彩。
当人们无比钦羡这个才华横溢的少女时，一个新的问题也在人们心中萌生开来：古诗文默写在150分的高考语文试卷中只占了5分，这3.3%的比重，是否值得我们花费那么多时间和精力呢？纪伯伦曾说：“不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。
”背诵诗歌的最初目的，是为了丰富我们的文化素养，传承文化，继往开来，而非仅仅是为了高考试卷上那 3.3%的分值。
从何时起，我们将背诵古诗文当成了一种负担，甚至抱怨古人为何要写那么多诗文？不忘初心，方得始终。
背诵古诗文，我们能收获的不仅仅是试卷上的那5分，更有文学修养乃至整个人生的满意答卷。
诗歌源自于生活。
尘世的苦辣酸甜，生命的喜怒悲欢，都在诗歌中涓涓流淌，于岁月的流光中隽永绵长。
那是“桃花灼灼，枝叶蓁蓁”的绚烂花事，是“君生我未生，我生君已老”的千古遗憾，是“我欲与君相知，长命无绝衰”的真情告白。
当生活跌落现实的尘埃，诗歌却在尘埃里萌芽开花，绽放一片锦绣山河。
诗歌源于生活，更是生活的升华。
国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工，诗人们目睹了现实世界的悲欢离合，便在心中勾勒了一座诗歌帝国。
那是屈子的“后皇嘉树，受命不迁”，是辛稼轩的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，是陈与义的“欲题文字吊古昔，风壮浪涌心茫然”。
寥寥数语的背后，藏着朝代更迭的烽烟，更藏着诗人们无尽的山河泪。
诗歌是生活的升华，是古人智慧的精粹，更是我们受益终生的文化瑰宝。
在烟海浩瀚的诗歌中，我们看到了时空辗转的不同风景，领略了星移斗转的岁月变迁。
那些背过的诗句或许被我们遗忘，但是它们已经汇成了我们的骨血，在悄无声息中晕染着诗意的青春。
总有一天，我们会带着无限诗情画意去看王摩诘的松间明月，去品元好问的千山暮雪……诗里写青春，手中舞流年。
背诵古诗文的意义是不需要质疑的，愿我们都能领悟诗歌的真正内涵，诗海扬帆，谱写自己最诗意的青春。
【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。
这是一则任务驱动型材料作文，所给任务很明确，“根据上述材料内容，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由”，这就要求考生分析材料，把握中心话题，再结合自己的学习体验和生活经历来阐述自己的看法。
材料由两个部分组成，第一部分是事件，讲述《中国诗词大会》第二季冠军武亦姝对诗词的喜爱；第二部分是家长的质疑。
《中国诗词大会》掀起中国国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羡者有之，批判者有之。
考生可以从武亦姝的角度入手立意，谈论诗词对心灵的熏陶，谈论人在优秀传统文化中的收获以及传承这些文化的责任；可以从学校教育的角度入手，来谈论诗词的实用与虚用，来思考诗词学习是仅仅背诵，还是心灵享受。
从文体来看，材料没有限定文体，考生可以选择自己擅长的文体作文，如写议论文，要有明确的观点，有清晰的思路；如写记叙文，考生在写作中要注意所叙之事必须真实感人，把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
从议论文的行文思路来看，考生可以从评论事件本身入手，引出自己的观点态度，然后运用各种论证方法从不同角度论证，接着联系现实，最后回扣标题和开头。
参考立意：当今社会，每一个当代人都应该继承和发展优秀传统文化，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖息；提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度；批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。
素材：韩寒说，每一种文化都有它，存在的自身价值，对于古诗词更是如此，古诗词经国历史长河的大浪淘沙，能够存留的都是那些精华，有着无与伦比的价值，值得我们去传承。
王焕昌独到二月柑香，三月桃良，海上生明月，你会无动于衷，会忍心跳过吗，我们心中充满了对诗意的向往，不会沦落在现实的泥潭，情绪在诗歌的胸口跳荡，你大声的念出来，会心的倾听自己与诗的灵魂的共鸣。
感受那遥远的时空，裹挟着沧桑的诗意，瞬间袭来满满的感动。
赵玉洁读诗歌是对情感的美学领域的追求和探索，古人对壮志未酬的哀叹，对国破家亡的悲愤，对背井离乡的忧伤，对戍边将士的激昂，对回归田园的恬淡闲适，这些情感因为境遇的变迁而风格各异，但却同样千古流传，隔着时空共鸣。
张树轩诗词是人们对生活世事情感的发酵和酝酿，诗人目睹了现实世界的冷酷无情，悲欢离合，便在心头激荡，用笔营造了一个属于自己的帝国。
王瑞其实我们内心，都有一种诗意的渴望，当我们梗塞与胸的时候，也许古人已经把她写在竹片上了，分数不是我们内心的真实的渴望，唯有心灵的契合，才是诗意的追求，是人性的本真的呼唤。
单开欣古典的诗集文集，都是一把把情感的钥匙，能够打开人们内心世界的大门，门后是一个丰富的精神世界，是宁可食无肉，不可居无竹的雅致天堂。
如果用功利主义，实用主义去衡量诗词价值，那么，就是怀着可食之肉的心态，去叩打诗词竹林的柴门，那门自然要紧闭。
杨若婷作为一个中国人，能饱读诗书者，气质自然高雅。
墨香飘艺苑，丹青绘人生。
诗词是上古先贤精华之荟萃，博览诗词，你可以感受淡烟疏柳媚晴滩的春日清丽，映日荷花别样红的夏日灿烂，体验到秋风中的，人比黄花瘦的寂寥，冬天雪地中疏影横斜水清浅的淡雅。
——曾子康《诗酒趁年华》每一首诗词歌赋里，都有一种精神的流贯，都有一份情感的跳荡，都有一个个意象的飞舞，一个个意境的绚烂，幽幽墨香，不朽情怀，传承下去，才是我们最终的目的，诗词应该是我们民族精神的信仰，是中国人的优雅的风貌，是我们泱泱大国，诗词国度的精致的名片。
——解舒曼开卷有益，诵读古诗不是为了成就考场的高分，也不是为了装点自己的学问，而是在未来的某一天里，你能够有一句恰当的诗词，去恰到好处的表达自己，，显出思想和智慧，流溢出真情和热血。
一首诗是一个故事，一首词是一段人生，一段人生折射一个世界，读一首诗你会有不同的收获，万卷古今消水昼，一窗昏晓送流年，读诗便可以避开了尘世的喧嚣，心之犁铧，在无声中悄然破土，凝神舒展，诗歌中，那无声的画面，便微微的倾诉耐人寻味的内涵。
——吴金迪《腹有诗书气自华》一个人，如果连自己祖国的文化都忘记了，那么数典忘祖，即使走出国门，也只是混混而已，不值得尊崇，此类人的本质和没有根本的树有何区别，不过是一叶浮萍，随波流荡而已，即使他的叶子长得再茂盛，也不过是空洞的灵魂，惨白的思想。
——刘滨《追逐内心，不畏浮华》若是一个人，不学古诗词，不吸收民族文化的精髓，何异于婴儿割断了，从母亲处汲取营养的脐带，如何还能让老树新花，文化灿烂——江一帆在人生的马拉松中，现行的考试不过是几道关卡和台阶，而一张隐形的打卷是关于文化修养的考试，那么一张仅仅放眼于高考的单薄的试卷，相对于博大精深的优秀文化而言，真是鼠目寸光之举。
真正智慧的人，正在用文化灌溉知我，在诗词文明的海洋中徜徉。
———刘慎恒从考试的角度看那么的多的背诵时间，去追求区区的几分，有显得大而无当，得不偿失，还不如去刷几道数学物理题，或者背诵几个单词来的高效，直接，可是，若从长远的角度看，这是对诗歌学习的误读，是对诗歌的亵渎，拥有这种看法的人定然是令人鄙视的。
——————李凯诗歌点亮平凡的生活生命的意义不应只是车水马龙的利益追逐，更不应是急功近利的锱铢必较，更不能为区区的五分而一叶障目，应该追求一种精神的充盈和丰富，而诗词就是中国人美好灵魂的凝聚，是善于启发和联想的文体，是一种高瞻远瞩的精神高地。
很多人在红尘的奔波忙碌中，粗糙着心灵，淡漠着精神，早已忘记了诗词的意义，但是蓦然回首，却发现那些纯洁的心灵，净化灵魂的传统文化，就隐藏在心灵的深处。
————王明浩《诗与远方》诗词对中国人来说，是植入文化基因的，并潜移默化到日常生活中的，甚多诗词的语言和意象的美感，是只有中国人可以意会的。
诗词的身段，未必高居于庙堂之上，却经常的安处于江湖之远。
法国社会学家，布尔迪厄在其名著《区隔》中提出，文化是一种资本，可以和经济资本，社会资本一样发生功效。
作文中华几千年文化的隗宝，诗词的意义，绝不是五分的填空那样简单，而应该作为我国的国家资本，我国的国家名片，和证书，是我们的骄傲。
【点睛】对时事类材料作文审题立意，构思行文。
一、透过现象看本质：我们知道，许多事情的发生、发展都是有其内在原因的，特别是当前一些新生事物，更是当今社会经济和文化发展的必然产物。
因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。
也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。
二、辩证角度析问题：时事类作文材料中的事件，很多情况下是利弊互见，仁者见仁智者见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度，阐述看法”，从而考查考生的思辨能力。
三、明确主体作分析：众所周知，一件事情会涉及不同的主体。
因此，对于时事类作文材料，我们可以从不同的涉事主体出发，引发不同的议论角度。
组织成文时，可以其中一个角度为主，其他角度为次；也可几个角度的议论内容平分笔力。
四、联系现实求拓展：为了增强作文的思想深刻性，使作文更具现实意义，时事类作文还须在就事论事之外，联系现实作拓展议论。