2021年春期小学德育工作计划五篇范文

2021年春期小学德育工作计划五篇范文小学德育工作计划范文一一、指导思想高举素质教育大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对学生的爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为习惯的养成教育作为推进学校素质教育的重要组成部分，切实提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。

二、工作重点1、深入完善学校德育管理网络。

2、继续抓好学生行为习惯养成教育。

3、不断加强班主任辅导员队伍建设和学生志愿者干部队伍。

4、进一步推进“三结合”教育。

三、具体设想1、培养主人翁意识。

学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校层面发展志愿者服务文化，践行志愿服务精神。

培养一支有组织有活力的小志愿者队伍，督导每一天的文明用餐，文明礼仪，学校卫生，在增强学生干部岗位责任意识的同时，逐步培养他们的能力。

2、挖掘就餐文化。

食堂就餐秩序，在全体教师长期努力下，成效是明显的。

本学期，我们希望在具体就餐过程中，发掘就餐的教育因素，教师与学生一起就餐，由餐饮督导员协助正副班主任关心学生就餐情况，并指导学生安静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。

3、加强卫生管理。

在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午带领三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰”活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟以内，既省时又高效。

每月底，再校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生情况，并及时反馈，及时应对整改。

4、重视护送护导。

本学期1—6年级学生放学全部实行正副班主任护送护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班老师说再见，以培养学生的文明礼仪，同时也向家长展现我校学生的精神面貌。

值班老师要进行打分。

5、明确正副班主任职责。

开学初(8月30日下午13：00)召开全体正副班主任会议，向正副班主任进行明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作的同时，为以后的教育教学做相应的准备，有的放矢地开展教育教学工作。

同时计划每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。

6、组织标兵引导。

开学前两周，一年级新生对学校环境不太熟悉，家长往往会不太放心，试图进校送孩子，对校园秩序造成一定的影响，并产生一定的安全隐患。

所以，御窑小学组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生服务。

早晨，“标兵迎新队”站立于校门口迎接一年级小朋友，并带着他们进入相关班级;中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小朋友宣讲文明礼仪知识，并告知他们如何安全活动;下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程配合下带着一年级小朋友逐步熟悉校园环境。

御窑小学努力打造“标兵迎新队”，活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。

7、宣传校园文化。

经过几年的努力，学校的文化建设很有亮点。

我们计划培养一支文化宣传队，主体由中高年级标兵构成。

届时，由他们对一年级新生进行宣传，加强学生对校园文化的感知和认同，激发学生们的自豪感。

这样一支宣传队伍的存在，也便于对家长和其他相关教育人士宣传学校的校园文化建设。

四、常规工作(一)优化学校德育环境。

首先，进一步完善德育设施。

努力实现教育家所言的“让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教育理想;进一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校园呈现出浓郁的德育氛围，为培养学生良好行为学习习惯营造和谐环境。

其次，进一步健全德育制度。

学校将根据《中华人民共和国未成年人保护法》、中共中央国务院关于《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》制定学校的相关规定和制度，并认真实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上规范、有序的轨道。

最后，进一步规范德育课程。

学校将严格执行课程计划，认真贯彻《德育大纲》。

健全和完善德育课程，加强德育课堂渗透。

使德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。

语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义教育;数学与科学等学科应对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育;音、体、美等学科也应结合学科特点，注意陶冶学生情操，磨练意志品质，培养团结协作的精神。

同时继续加强德育校本教材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校教育的文化精神大餐，促进御窑小学的德育教学工作的发展。

(二)加强德育队伍建设。

第一，加强德育管理网络建设。

本学期将进一步健全德育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会制度。

形成校领导主管、教导处分管、正副班主任共管、学生干部、志愿者队伍协管的上下一致、齐抓共管的德育管理网络。

努力营造校领导把握方向准确，教导处责任分工明确，正副班主任落实工作到位，小学生乐意参与其中的工作氛围。

第二，加强班主任队伍的建设。

本学期根据学校的人事变动，调整正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任证书。

对照教育部出台的《中小学班主任工作规定》完善正副班主任岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识，改善教育态度，提高教育质量，重点对教师的人格魅力、关爱学生、乐意奉献等方面进行教育和引导，真正让我们的老师用良好的师表形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生(特别是对班中的贫困生以及学困生和问题生)，投高昂的工作热情培养学生。

学校将进一步加强对班主任的培训工作(假期培训、专题讲座、自主学习)，利用经验交流、事迹报告等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。

学期末将综合各班在班级常规管理、班级公物管理、少先队三岗成绩、各级各类活动竞赛成绩、各项检查考核、班主任手册记载、撰写德育论文等各种因素进行“优秀正副班主任”的评选及表彰，树立典型，争取在班主任参与的各级各类大赛中荣获佳绩。

第三，创设学校全员育人氛围。

实践证明：学校德育成败的关键还在于拥有一支师德好、观念新、素质佳的教师队伍，因此，我们将一如既往地把教师整体队伍建设放在德育工作的突出位置，注重全员参与德育工作。

学校将从“三风”建设入手，加强对教师队伍的管理，注重师德师风的建设。

用“严谨、求实、科学、创新”的教风来规范教师的教学行为，努力挖掘教师的潜能，塑造教师自身的人格魅力。

继续加强德育导师制工作，真正使“学校无小事，事事有教育;教育无小事，事事作表率”成为全体教师的共识。

第四，加强志愿者、骨干学生队伍建设。

本学期将继续加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训，使他(她)们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部及班级管理工作。

认真做好三岗成绩的检查、记载、汇总工作，做好升旗仪式、更换学校宣传橱窗和红领巾广播的宣传工作，积极参与学校及少先队大队部组织的各级各类主题活动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新的台阶。

(三)加强德育常规教育。

学生良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从点滴抓起。

为此，我们应关注细枝末节，全力实践“细微之处见教育”。

针对我校学生大多来自其他省市区，近几年还无偿接受外地生，学生生源较差，在习惯的养成教育上缺乏稳定性等特点，本学期，对照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，我们还将以行为规范和习惯养成为切入点，从最基本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环节上下功夫，首先制定一系列适合校情、适合学生身心发展的教育主题;其次重视抓检查评比。

实践证明，进行检查、评比是巩固德育实效的关键。

学校将坚持开展“流动红旗”、“书写之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细则，并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章的形式来提高全校师生的积极性。

另外，学校继续发挥行政值日、教师护导、小干部检查、红领巾监督岗巡视等的作用，加强对学生的一日常规管理。

每学期末通过评选“三好学生”、“品学兼优生”、“进步学生”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，促进学生良好行为习惯的养成。

(四)加强德育主题教育。

首先，主题之月形成系列。

除了开展日常的德育活动外，我们制定出每个月的德育主题：九月份“爱师长、懂感恩”，十月份“爱祖国、讲团结”，十一月份“讲文明、乐奉献”，十二月份“爱生活、勤锻炼”，一月份“爱学习、勤思考”，每个月将围绕主题开展针对性的教育活动，希望这些丰富多彩的安排使每个主题月系列教育活动办得有声有色、成果显著。

其次，传统节日创新形式。

传统节日是对学生进行爱国主义教育、感恩教育、民俗传统教育的有利契___，学校教导处将联合少先队大队部不断创新活动形式。

例“9月10日教师节”开展尊师重教活动，“10月1日国庆节”开展爱国主义教育活动，中秋节及重阳节进行民俗传统教育活动，“10月13日建队日”开展丰富多彩的庆祝活动，“元旦”开展各种比赛活动等，设想通过这些学生喜闻乐见的节日活动，大大增强传统节日的德育影响力。

最后，专题教育把握契机。

学校除了开展主题月教育与传统节日教育之外，本学期还将结合当前形势，响应上级号召，结合学校实际开展各种专题教育活动。

设想邀请法制副校长来校作安全法制方面的教育讲座，提高广大师生的安全保护意识和自护自救能力;联系常熟新四军老战士来校作爱国主义讲座，让学生从小树立为中华之崛起而勤奋读书的信念;联系校外辅导员来校作少先队社交礼仪知识的讲座，让全体学生养成讲文明、讲礼貌的良好习惯;邀请关工委讲师团来校进行各种专题的讲座，积极发挥离退休老同志在培养教育青少年工作中的作用。

通过这些专题教育的开展，进一步拓宽学校主题教育的范畴，为德育活动的深入开展创造条件。

(五)加强心理健康教育，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程。

全校教师(尤其是各位班主任)必须重视对学生的心理健康教育，在充分利用好现有教材(品生、品社)的基础上，利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教育方式，搜集有关心理健康方面的知识材料给学生一个接受心理健康教育的良好氛围。

学校教导处将发挥学校心理咨询室的作用，在每周一次的心理活动课的基础上，不断完善学校心理健康教育的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法开展富有特色的心理健康教育活动，为各班的心理健教工作起示范作用。

联合校外志愿者，将社会主义核心价值观课程融入学校品德学科课程，进一步修改教案，逐步形成本校教育特色，形成校本教材推广使用。

(六)加强安全法制教育。

首先，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校园内强化安全知识教育。

做到多宣讲、多提醒，突出重点，抓住典型，做到“八不”即课间活动有序不打斗、校园行进有序不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学路队礼让不争先、校外途中守规不横穿、校园设施守规不贪玩、电器设备禁用不触摸、建筑工地避让不围观。

通过国旗下讲话，强化消防、交通、校园安全意识，开展安全逃生演练，不断提高全校师生的安全意识和自护、自救能力。

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2021小学德育处工作计划范文（通用5篇）

2021小学德育处工作计划范文（通用5篇）2021小学德育处工作计划范文（通用5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又迈入新的阶段，该好好计划一下接下来的工作了！可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？以下是小编精心整理的2021小学德育处工作计划范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学德育处工作计划1一、工作目标1、分段实施养成教育，培养实小学生素养。

2、整合德育课程资源，形成实小教育序列。

3、改革学生评价体系，追求实小德育成效。

二、工作举措（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平1、加强师德师风建设。

本学期将继续以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。

确立人人都是德育工作者的理念，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

2、加强班主任队伍建设。

一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。

二是细化和完善班主任工作月评考核细则。

三是发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。

3、加强学生干部队伍建设。

德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。

要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

充分发挥“校警队”的作用，开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。

4、加强“三位一体”合力建设。

以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系。

认真开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

（二）加强基础教育，培养文明学生1、切实开展养成教育。

本学期将“分段实施养成教育，培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。

进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。

2021春学期学校德育工作计划范文五篇

2021春学期学校德育工作计划范文五篇春学期学校德育工作计划1一、指导思想本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。

二、工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。

2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。

深入开展以“五会”教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。

3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。

4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。

5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。

6、加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。

三、工作措施(一)加强政教队伍建设，提高德育水平1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。

全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。

2、建设一支强有力的班主任队伍班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。

政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。

2021年春期小学德育工作计划五篇

2021年春期小学德育工作计划五篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2021年小学德育工作计划5篇

2021年小学德育工作计划5篇写工作计划还有助于用最短的时间完成工作，减少迟滞和等待时间，有助于合理使用与控制资源。

2021年小学德育工作计划一一、指导思想全面贯彻落实科学发展观，确立“育人为本、德育为先”的工作理念，按照《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，进一步推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

力争做到常规工作扎实，重点工作突出，特色工作鲜明，为德育工作再上新台阶做出应有的贡献。

二、工作目标1、牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。

完善德育评估体系，调动全体教师的育人积极性，继续争创全市德育工作先进学校。

3、加强学生行为习惯的养成教育，为将来成为新型合格人才奠定基础。

4、继续突出德育和少先队的特色工作。

中心小学：①突出科技特色，在全国青少年科技创新大赛等比赛中再创佳绩，搞好全国_重点课题《少先队科技教育研究》工作。

②继续搞好《做爸爸妈妈知心人》等特色活动，密切家校沟通。

各完小：①形成1项自己的少先队工作特色。

②继续开展已有的特色活动和课题研究，使特色更专。

③形成自己独特的工作经验。

④严格按照《大队辅导员岗位目标责任书》的规定，出色完成相关工作任务。

5、开展以《我的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。

6、认真学习《莱州市学校德育工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》，研究本校的《少先队辅导员工作纲要》实施细则，形成材料。

4月份上报中心小学。

7、扎实开展好其他常规德育工作。

三、主要工作及措施落实德育工作领导小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。

进一步完善少先队辅导员的选拔、聘用机制，认真落实辅导员的各项待遇。

2021年小学春季德育工作计划范文6篇

2021年小学春季德育工作计划范文6篇小学春季德育工作计划篇1本学期要认真组织教师参加上级部门组织的教师培训学习。

进一步实施校本培训，提高广大教师的职业道德素养，完善广大教师的知识结构，提升知识层次，提高了教育教学能力，适应基础教育发展的需要，使我们的教师成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。

抓好班主任队伍建设，进一步完善班主任培训工作，做到持证上岗，组织好新任班主任和现任班主任参加进修组织的培训学习。

巩固班主任岗位练兵成果，将班主任的基本技能内化，通过举行班主任技能岗位大练兵活动，快速提高班主任的思想素质和工作水平。

一、校本培训：1、鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄（45岁以下教师至少写5000字，45岁教师以上至少写3000字）。

2、教师们按要求保证了数量和质量，每周都能上交钢楷一篇，粉笔字一板，简笔画一张。

3、为提高教师适应新课标的能力，每位教师每月上交2篇优秀反思，一篇优秀案例，一篇优秀论文。

4、各校组织上教研课10节，有教案、记录、发言纪实。

5、通过学习教育活动，班主任教师能够结合自身的工作实践，谈出如何使自己成为一名充满教育智慧的班主任，写出心得体会。

此外，教师要能认真做好转化后进生工作，对学生耐心辅导，师生关系平等、和谐，认真召开家长会，及时反馈学生在校的学习和表现情况，通过家访与家长沟通达成共识，目的是提高孩子的学习成绩，基本上做到每生家访一次，采取请、去、家访沟通等形式。

二、专题培训：1、加强德育队伍建设，注重班主任校本培训，每月组织一次"专题培训"，专业德育队伍培训按岗位，分层次实施，按照集中学习和分散学习实践，根据我乡实际情况，克服经费缺乏、路途远的实际困难，每次要选派一名班主任参加进修组织的专题培训，回来后在集中为本乡教师培训交流学习，专题讨论，案例分析。

课题研究等多种方法，突出了培训的研究化、个性化、自主化，灵活多样地开展活动，调动学员的积极性、主动性和创造性，切实提高了培训的针对性和实效性。

2021年小学春季德育工作计划六篇

2021年小学春季德育工作计划六篇小学春季德育工作计划篇1一、指导思想：坚持德育为首，认真贯彻中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、主要工作：（一）强化德育意识全体教师必须充分认识到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。

1、注重师德。

教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德修养，言传身教，树立人人都是德育工作者的观念。

全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。

做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感受到浓浓的师爱。

2、加强渗透。

除了重视思想品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分重视各学科的渗透教育。

学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年龄特点、结合年级特点）工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。

3、不断总结。

加强德育教育研究，学习和创新德育新思路、新方法。

特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。

学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。

收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰富养成教育经验。

（二）规范德育管理本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任队伍建设和常规管理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。

1、加强队伍建设⑴、强化班主任的责任感，规范班级管理工作。

2021年小学德育工作计划（通用5篇）

2021年小学德育工作计划（通用5篇）2021年小学德育工作计划（通用5篇）时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好计划今后的工作方法。

但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家整理的2021年小学德育工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。

小学德育工作计划1一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班干部队伍建设，强化表率作用。

三、重要工作：（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

1、大力开展安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

2、开展节日活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，结合教师节、国庆、建队日等重大节日、纪念日开展活动。

3、积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

1、狠抓养成教育。

学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。

2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

3、发挥德育阵地作用。

后黑板板块安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

（四）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

2021年小学春季德育工作计划合集五篇

2021年小学春季德育工作计划合集五篇小学春季德育工作计划篇1班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。

一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。

可以说有一个好的班主任，才会有一个好的班级。

我做班主任__年了，可以说是一个不短的时间，可这回是第一次把班级的学生带到四年级，第一次意识到班主任的班级管理比教学工作更为重要。

我的这个班共有40名学生，男生24人，女生16人。

学生们学习努力，进取心较强。

在行为习惯方面，能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够好，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

在学习方面大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。

但也有少数学生没有很好的学习习惯。

在品德方面，学生们爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于这两年我从生宝宝到喂奶，班级学生有些涣散，需要加强管理。

四年级的孩子处在由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，进一步规范加强班级的日常管理。

在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色，学习做一名智慧型班主任。

所以，我将本学期的工作安排如下：一、纪律方面：首先我和学生一起制定纪律公约，让学生有明确的目标，知道该怎样做，哪些事情不能做。

以“五星换银钉”“银钉换银环”的奖惩措施进行评比，以督促学生遵守公约制度。

进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。

为达到这个目标。

首先我要选拔、培养和使用班干部。

选拨前先进行自我推荐，推荐后培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。

在工作过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育。

班干部要定期轮换，让所有的学生都得到锻炼的机会，同时也培养学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

一个优秀的班集体还应该培养良好的班风，正确的舆论。

2021年春期德育处工作计划5篇

2021年春期德育处工作计划5篇踏着春天的步伐,迎来了新的一学期.为更好的开展德育工作,需写一份春季德育工作计划.那么大家知道小学春季德育工作计划怎么写吗?下面是小编给大家整理的_春期德育处工作计划,希望大家能够喜欢!_春期德育处工作计划1一.指导思想坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的精神,紧紧围绕县教育局文件精神和我校本学年的工作思路,结合我校实际情况,创新性地开展一系列的德育工作.积极探索适合中学生年龄与身心特点和适合社会发展规律的德育方法,使德育工作真正落实到学生的学习和生活中.强化学生行为规范的养成教育,不断增强德育工作的主动性.实效性,形成全员.全方位.全过程参与的德育模式.二.工作目标1.在抓好德育常规教育的同时,要改革德育手段,拓宽德育工作的社会化空间,提高德育效率,形成完善的德育网络.2.通过制定和实施各级德育主题和德育活动,使学生学会做人.3.强化学生行为习惯的养成教育,提高学生自我管理能力.4.加强校园文化和班级文化建设,营造积极向上的人文氛围,使校园处处见德育,让学生在良好的环境中受到熏陶和感染.5.认真落实安全目标责任制,健全和完善班级安全工作制度,强化学生的生命.安全.法制教育,增强学生的法制安全意识,提高学生的自我保护能力,确保在校生违法犯罪率和安全事故率为零.三.工作重点:1.各年级要认真实施学校安排的德育主题和德育活动,通过德育主题和德育活动培养学生良好的行为习惯.集体荣誉感和团结.进取的精神及审美意识.2.加强德育队伍建设.对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平.教会班主任科学.合法.合情.合理.有效的进行班级管理.3.通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设.充分发挥全员育人的作用.利用班会课时间上好形式新颖.主题鲜明的班会课,政教处将采取抽查班会课的形式对各班班会课情况进行检查.4.通过不同形式的家访,促进老师.家长.学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁.充分利用社会资源对学生进行教育,办好家长学校,形成德育的合力.四.具体工作(一)抓好爱国主义教育.文明礼仪教育.感恩教育.1.结合庆祝建国66周年,进一步开展爱国主义教育.利用班会课.广播会.新学年开学典礼上好〝爱国主义教育第一课〞,并结合中秋节.重阳节.春节等重大节日对学生进行爱国主义.革命传统教育.中华传统美德教育.2.加强学生文明礼仪规范教育,从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德,从而引导学生做到〝语言文明,行为规范,形象得体〞,为创建文明和谐校园打造良好氛围.3.感恩教育.本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师.爱同学.爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心.通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心.学会做人.通过家庭.学校的教育,让学生以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡的劳动,也更加尊重自己,构建〝民主.和谐.平等〞的师生关系,促进学校〝三风〞建设,使感恩教育取得更好的效果.(二)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围.1.加强校园德育环境建设.要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者.本学期将继续实行行政值日.班主任值班的检查制度,做到随时.随地.随人.随事地对学生进行教育.以政教处.年级.班级管理为一体,形成一个良好的校风.2.加强班主任队伍建设,树立强烈的责任意识.班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人.要加强班主任.年级组长之间的联系,健全和完善班主任岗位职责.工作条例.班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正.客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作.开好每月一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时交流,达到相互学习.相互促进的目的.3.充分发挥团支部.学生会的作用,扩大班干部的影响.团员.学生会干部.班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样.要定期对团员.学生会干部.班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步.要充分发挥他们在学校常规管理工作中的作用,校园卫生.宿舍纪律.早晚自习纪律.关键时段学生进出校门.校园车辆排放等,都要有学生干部进行检查,可以一人兼多项,但须事事有人管.学生干部遇到问题不能解决,要及时向班主任或政教处汇报.对工作成绩显着的学生干部,每学期表彰一次,并给予适当物质奖励.4.广泛宣传师德的〝三要三不〞.就是一要爱生明礼.尊重学生,不歧视.侮辱.体罚或变相体罚学生,不怠慢.歧视学生家长;二要爱岗敬业.严谨治学,不敷衍塞责.得过且过;三要爱国守法.廉洁从教,不乱收费或收受.索要学生.家长钱物,不参加赌博.迷信等违法活动.(三)常规教育常抓不懈.1.抓好行为规范教育.开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》.《中学生日常行为规范》的内容.通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,以培养学生自我约束.自我管理的能力.通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动.管理评价,逐步使学生从〝要我这样做〞转变为〝我应该这样做〞,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益.2.通过文明礼仪班级评选,开展有学校特色的〝文明修身〞工程.在班级教育活动中要重点教育学生讲究卫生.文明用语.遵纪守法.注重公德.勤俭节约.艰苦朴素.爱护公物.尊敬师长.孝敬父母.团结互助等.积极营造健康.文明的校园文化氛围,并且通过专题教育.学科渗透.环境熏陶.纪律约束等多种途径帮助学生逐步养成健康文明的行为习惯.(四)认真实施德育主题和德育活动计划.学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理特点,各年级和班级要根据学生处的计划和安排,合理安排活动,循序渐进地实施本级的德育主题和德育活动计划,以培养学生的责任感及诚信自立的意识.各年级德育主题及德育活动(五)加强班级建设.1.要求班主任老师根据年级.班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事.政教处将采取抽查班会课的形式对各班班会课情况进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中.2.加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,逐渐形成文化积淀,进而推进校园文化建设,全面提高学生文明素养和综合素质.3.以活动为载体,在班级.年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感.集体感.8月份组织新生军训;在开学第三周召开开学典礼,表彰上学期优秀班集体和各项先进个人;十月下旬起举办第二届〝校园文化艺术节〞;深入开展学生自主管理实践活动.校园文明监督岗.青年志愿者行动等教育活动.(六)提高学科德育渗透功能.继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力.(七)抓好〝三结合〞教育,促进学生全面健康地发展.重视家庭.社会与学校教育的配合,充分利用法制副校长开展法律进校园活动,进一步形成德育教育的合力.通过发放家教资料等活动,开展家教交流.班主任要做好家访工作,和家长一起深入细致地做好学生的思想工作.通过不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家.在校的学习常规要求,使学生在教师.家长的指导下,能够健康成长.(八)加强〝问题生〞的教育和转化工作.继续推进〝亲情结对〞教育活动,明确帮教目标,落实帮教责任;另一方面,营造浓厚帮教氛围,搭建帮教平台,落实帮教措施,扎实开展帮教活动,进一步深化帮教效果.对〝问题生〞的教育和转化工作要做到有计划,有措施,勤总结,重在落实.要求帮教各方要耐心细致地做好〝问题生〞的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评.多鼓励,少指责,多帮助,并认真及时填写好相关档案.(九)法制教育和安全教育长抓不懈,重点做好教育防范工作.充分利用法制教育报告会.广播会.校会.班会课.国旗下的讲话等进行普法教育和安全教育,增强学生法律意识和法制观念,创建安全文明的校园.继续加强对学生的交通安全教育,培养学生遵守交通法规.文明出行.安全有序的好习惯(十)加强生命教育和心理健康教育,使学生形成健全人格.在平时要加强学生的生存教育和生命教育,要紧密结合未成年人的特点和现实生活的需要,引导和帮助学生增强生存能力和适应社会的能力.要针对学生受挫能力普遍较低和部分学生漠视自己和他人生命的状况,切实加强对学生热爱生命的教育,引导他们珍惜生命.关爱生命,[莲山_课件]增强学生保护生命的能力,实现生命的价值.本学期将继续深入开展〝珍爱生命,感恩生活〞主题教育活动.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要充分发挥本校已取得心理健康咨询师资格的教师的作用,在本校展开校本培训,重点对没有参加心理健康辅导的班主任和部分骨干教师进行心理辅导教师培训定期,努力提高全体教职工心理健康教育的水平,有效提高心理健康教育的课堂教育水平.(十一)继续抓好卫生工作.认真做好冬季流感的预防宣传工作,坚持晨检制度,坚持每天两次卫生扫除.每周一次班级卫生大清洁.每月一次全校卫生大清洁制度.在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地.创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面.德育工作行事历一.每月常规工作:1.班主任工作例会.2.班主任工作.3.〝亲情结对〞活动.4.黑板报评比.5.卫生大扫除.6.学生管理实践活动(青年志愿者服务活动)7.主题班会二.月工作安排月份:八-九月主要内容1.高一新生军训2.班主任开学工作会议,3.制定学校德育工作计划4.学生报到.收费.假期作业收缴5.学额统计,流生动员6.新生入学教育.老生收心教育.常规教育7.进行行为规范教育8.班主任制定班级工作计划.班会课计划.年级组长制定年级工作计划9.〝告别陋习.文明修身〞养成教育月活动_.开学典礼,表彰先进_.〝感恩成长〞主题教育活动月份:十月主要内容1.〝祖国在心中,颂歌献华诞〞爱国爱校主题活动2.开展法律进校园活动3.筹备并举办___年学校田径运动会暨第二届校园文化艺术节.月份:十一月主要内容1.〝法纪教育月〞主题活动2.期中考试考风考纪教育3.〝给父母的一封信〞征文活动4.学生党团校活动月份:十二月主要内容1.〝安全教育〞主题活动2.班级文化建设3.辞旧迎新联欢活动4.心理健康教育讲座月份:元月主要内容1.期终考试动员工作2.各类评优评先活动3.品德评定.评优工作4.假期安全教育5.学期德育工作总结.资料档案整理._春期德育处工作计划2一.指导思想新学期针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点.更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中.坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性.实效性,形成全员.全方位.全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色.二.工作目标1.强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力.2.通过各种教育活动,使学生学做真人.三.工作重点1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平.教会班主任科学.合法.合情.合理.有效的进行班级管理.2.常规管理工作常抓不懈.通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设.充分发挥全员育人的作用.利用班校会时间上好形式新颖.主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况.3.继续开展〝文明礼仪〞教育活动,寓教育于各项活动中.通过主题班会.演讲.广播.板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结.进取的精神及审美意识.4.通过形式不同的家访,促进老师.家长.学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁.利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力.四.主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究.全员要继续加强多形式的学习,创设〝全员育人〞的氛围,树立〝人人都是德育工作者〞的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良.精干实效.开拓进取的班主任队伍.(二)高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育.根据新的《小学生守则》.《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创〝行为规范示范班〞等活动为载体,积极构建学生〝自我教育.自我管理.自我激励〞的〝三自〞机制,并形成以学生自评.互评与教师评.家长评相结合的评价制度.围绕培养学生〝十个好习惯〞,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细.抓严.抓实,努力达到的日常行为规范的〝五无〞.〝五有〞要求,(即地上无痰迹纸屑.墙上无污痕.桌面无刻画.门窗无破损.卫生无死角;课堂有纪律.课间有秩序.言行有礼貌.心中有他人.学困生有进步),各年级.各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准.低起点.多层次.严要求.重训练的原则.通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成〝文明用语脱口而出,文明行为随处可见〞的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动.管理.评价,逐步使学生从〝要我这样做〞转变为〝我应该这样做〞,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动.(三)积极开展丰富多彩的德育活动,积极实施〝生态德育〞工程.以爱国主义为核心,全面开展理想教育.爱国主义教育.集体主义教育.社会主义教育.法制教育和禁毒教育等;以〝坚持人人共成长〞为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育.孝敬教育.体验教育.养成教育.爱心教育.诚信教育;以〝坚持人与自然协调发展〞为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育.爱护动物教育.学校文化传统教育和审美教育.(四)加强心理健康教育1.提高教学水平.抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性.实用性强,并且认真做好资料搜集.积累工作.形成学校教育.家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展〝教师家访〞活动,要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访.2.营造良好环境认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育.第一,加强教师对心理健康知识的学习.了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导.第——充分利用家长会.开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避.不漠视.我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校.家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓.只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展.第三,加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境.要让学生自觉远离网吧.电子游戏房和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力.还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管.共同培育一代新人的局面.(五)抓好学生安全教育1.大力加强对学生的交通安全.饮食卫生安全.网络安全.防盗抢.防拐骗.防勒索及〝五防〞(防火.防电.防雷击.防溺水.防中毒)安全教育,每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力,积极做好事前的防范工作2.加强教师的护导制度,避免因管理不力而引发的安全事故;3.严格保安管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员.不法分子进入校园,滋扰学校._春期德育处工作计划3一.指导思想以主题活动为载体,深入开展行为规范教育.品德教育.纪律教育.法制教育.心理健康教育.继续坚持分层次.抓基础.重建设.严管理.创特色的工作思路和方法,进一步拓展〝规范行为—陶冶情操—健全人格〞的德育内涵,不断探索德育新途径,拓展德育新领域,努力实现争先创优,切实落实〝育人为本〞.〝德育为首〞的要求,提高德育工作的针对性.实效性,促进学生健康成长,构建平安和谐校园.二.目标要求(一)常规管理目标:1.安全无责任事故;2.学生违法犯罪率为零;3.学生行为规范.文明进一步提高;4.学生学习.活动秩序井然;5.校园环境整洁怡人.(二)队伍建设目标:1.进一步加强班主任培训,尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训,通过拜师结对,以老带新,建设一支师德高尚.业务精湛.后备力量充足的班主任队伍.2.加强学生干部和学生会队伍建设,培养学生的自信心,提高学生自我教育.自我管理.自我服务的质量和水平.(三)德育创新目标:1.打造班级文化建设新特色;2.创新德育新角度,创新常规管理新手段;3.学生自我管理,自我教育的能力有新突破.三.主要工作(一)加强安全工作,确保学生安全.学校安宁安全是学校稳定.发展的前提,要抓好安全法纪教育工作,明确工作目标,强化工作措施,实行责任追究制.安全教育警钟长鸣,学校领导.班主任.任课老师都要高度重视安全工作,必须坚持一岗双责.关注生命.关爱生命是教育工作者的职责,要确保人际关系安全.饮食安全.交通安全.运动安全.物品安全.用电用水安全和心理健康安全等.加强安全常识的宣传力度,组织安全法制教育报告会,强化生命教育,树立〝安全第一,生命至上〞的观点.(二)抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平1.加快班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训.通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会.观摩主题班会,给班主任搭建相互学习.相互交流的平台;通过组织班主任培训.外出参观学习.邀请专家来校讲座等形式,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记.德育案例评选等形式促进班主任对班级工作的反思,提高管理水平和处理复杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者.2.强化对班主任的考核工作.本学期,学校将继续完善《庐江五中班主任考核方案》,以〝优秀班主任〞评选为契机,发挥优秀班主任的引领作用,提高班主任队伍的整体水平.对班级管理工作经常滞后的班主任要进行谈话.对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报,致使事态扩大的情况进行及时查处,把班主任能否及时发现问题,善于处理问题作为对其工作能力高低的评价.(三)抓好环境卫生工作,发挥环境育人功能做好教室.寝室.保洁区的卫生打扫工作,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象.培养学生〝一屋不扫,何以扫天下〞的认识.通过行政值日加大对班级常规管理工作的督查.跟踪的力度,对常规搞得不到位的班级及时提醒并限时整改,并利用校园网和国旗下讲话加大公布的力度,确保校园环境干干净净,让学生在整洁卫生的环境中受教育,被熏陶.(四)搞好学生心理咨询和帮教工作,促进学生身心健康成长1.心理咨询工作制度化.正常化.利用〝知心姐姐〞心理咨询室,适时对学生进行心理健康教育,开展心理咨询业务.邀请校外专家对不同年级段的学生进行心理辅导,如毕业班同学的考前减压心理辅导等.同时,要加强对班主任.任课老师心理咨询的培训,要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题.2.加强学生帮教工作.确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功.老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;对行为后进生.学业后进生.心理问题生,有针对性地进行思想引导.学习指导.心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作,建立帮助.跟踪.谈心的档案.(五)狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范1.利用学校现有的德育管理网络,加大常规检查公开力度,加强对学生日常行为规范的督查.2.充分利用校园网.五中之声广播.橱窗等渠道,利用班会.国旗下讲话等时间段,加强学生文明礼貌.安全卫生等常规教育宣传,引导学生做到:向粗鲁告别.向陋习告别.向坏事告别;把礼仪带进校园.把微笑带给同学.把孝敬带给长辈.把谦让带向社会;做到地面无痰迹.室内无纸屑.桌凳无刻画.墙壁无脚印.出言无脏话.3.把行为规范教育贯穿在学校德育课程始终,渗透在文化课教学之中,做到全员参与德育管理.(六)培养学生自主管理能力,开展信心激励教育,打造〝自信〞德育特色1.学校和班级要围绕〝三自〞的德育目标,根据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动,鼓励学生参与到班级和学校的管理中,充分发挥学生共同〝参政〞,当家作主的自主意识,从而实现每一位学生是自己的主人,是班级的主人,是学校的主人.2.重视对学生的信心激励教育.一是在开展的教育活动中融入〝信心激励〞要素.为了彰显学校的德育特色,围绕〝自信〞的德育目标,开展丰富多彩的德育活动,充分利用这些活动开展课题。