部编版四年级语文下册第五单元知识点梳理.doc
【名师讲堂】部编版四年级语文下册
第五单元知识点整理
知识点一：字音精讲
1. 易读错的字
弯曲（wān y án）横槛（ji ǎn）戈（gē）壁飞泻（xi è ）山涧（ji àn）白皑皑（á i ）矫（ji ǎo）健马鞍（ān）颐（yí）和园琉（li ú）璃白缎（duàn）刹（chà）那负荷（h è）
镶（xi āng）嵌（qi àn）一簇（cù）突兀（wù）臀（t ún）部漆（qī）黑
2. 易混杂的多音字
chà（片刻） h è（负荷） q í（奇迹） y ìn（饮马） y ā（压力） b ēi （背着）
刹荷奇饮压背
shā（刹车）h é（荷花）j ī（奇数）y ǐn（饮水）y à（压腿）b èi （后背）
3. 形近字
鹃（杜鹃）臀（臀部）端（规矩）仅（不只）源（水源）镶（镶嵌）怒（发怒）罗（罗列）
娟（婵娟）殿（宫廷）瑞（吉瑞）禁（制止）渊（深渊）壤（土壤）努（尽力）萝（萝卜）
知识点二：词语精讲
1. 默写词语
石壁拥堵臀部心境脚跟移动额角登陆乌黑广大弯曲石笋赏识大殿长廊横槛耸峙葱郁
映衬朱红画舫远眺白缎山涧明澈枝丫幽静娇嫩柔美盘绕泛动绚烂强健富贵马鞍天山
气势一片刻双龙洞映山红石钟乳颐和园万寿山佛香阁昆明湖戈壁滩饮马溪白皑皑清净
浅蓝红霞扩展规模公然重荷尽力耀眼分辩绚烂重围替换镶边
紫色不只奇迹浙江金华罗店杜鹃一簇鲜艳突兀森郁集合
2. 默写四字词语
富丽堂皇模模糊糊悬崖峭壁五彩斑斓弯曲无尽重重叠叠斑斑点点五颜六色高耸入云
一落千丈白雪皑皑繁花似锦突破云霞跳出海面盘曲而上改变无常神清气爽闪闪发光
3. 近义词
登陆—着陆广大—广大弯曲—弯曲赏识—赏识耸峙—耸峙远眺—远望葱郁—葱茏幽静—清静
娇嫩—柔软盘绕—盘绕绚烂—绚烂宽—窄浓—淡缓—急公然—果然耀眼—耀眼
分辩—区分清净—安静鲜艳—美丽改变无常—改变无常五彩斑斓—五颜六色
森郁—阴沉替换—交流暗淡—幽暗一片刻—一瞬间
4. 反义词
清净—喧哗耀眼—暗淡暗淡—亮堂广大—狭隘弯曲—垂直明澈—污浊娇嫩—粗糙
强健—蠢笨鲜艳—暗淡扩展—缩小深—浅升—降厚—薄进—出
拥堵—宽阔
知识点三：语句精讲
1、拟人句
（1）日出时，天空中呈现了太阳的小半边脸，接着使劲儿向上升，到了最终太阳总算突破了云霞，彻底跳出了海面，色彩红得十分心爱。
（2）太阳像负着什么重担似的，渐渐地，一纵一纵地，使劲儿向上升。
2 、相关词语
（1）山上开满了映山红，（不管）花朵和叶子，（都）比盆栽的杜娟显得有精力。
（2）跟着山势，溪水（时而）宽，（时而）窄，（时而）缓，（时而）急，溪声也不时改换调子。
（3）这些石钟乳和石笋，形状改变无常，再加上色彩各异，（即便）不比作什么，（也）很值得赏识。
3、美丽语句
（1）日出前，天空仍是一片浅蓝，转眼间，天水相接的当地呈现了一道红霞，红霞的规模渐渐扩展。
（2）后来，太阳渐渐透出重围，呈现在天空，把一片片云染成了紫色或许赤色。
知识点四：课文内容考点
16 海上日出
1、这篇课文依照早晨太阳改变的次序，描绘了晴朗的气候和有云气候两种情况下的日出奇迹。
2、课文第三天然段描绘晴天日出时，体现先后次序的词语有：“过来一瞬间”、“到了最终”、“一
片刻间” ，描绘太阳动作的词语有：负着重荷、上升、突破、跳出 , 让咱们感触到太阳跃出海面时的艰苦和尽力。
3、这不是巨大的奇迹吗？
这是一句反问句。
优点是加强口气，愈加有力地表达了作者对海上日出的喜欢和赞赏之情。
4、日出的过程中太阳的改变：（ 1 ）一道红霞，渐渐扩展规模，加强亮光；（ 2 ）显露小半边脸，红
是真红，却没有亮光；（ 3 ）色彩红得十分心爱，深红的圆东西，宣布耀眼的亮光。
5、这篇课文不只写了太阳再升起的过程中色彩、形状、光辉的改变，还经过写天空、云、海水等，从
旁边面突出了海上日出的壮丽。
17 记新华的双龙洞
1、本文的作者是叶圣陶，叶圣陶原名叶绍钧。
作者的旅游的地址是浙江金华的双龙洞，时刻是 4
月 14 日，金华双龙洞是由洞顶的“双龙”一条黄龙，一条青龙而得名。
作者旅游的次序是：路上——外洞——孔隙——内洞——出洞。
2、作者介绍外洞的情形 , 先描绘了洞口外，特色是突兀森郁；再写了洞口，特色是像桥洞似的 , 很宽；然后写了外洞，特色是大。
3、“孔隙”的特点是小、黑、险，表现在: 小得只能容得下一只小船进出。
怎样的小船呢?(
船的进出方法是：搭船有必要：经过孔隙时的感触是：
4、内洞的特色是黑、大、奇，要点写了奇的特色。
一是“形奇”，体现为形状改变无常的石钟
乳和石笋；二是“色奇” ，体现为色彩各异；三是洞顶的“双龙” ，一条黄龙，一条青龙。
6、文中写内洞很黑的语句：尽管工人们拎着油灯，也只能照见小小的一块当地，余外满是暗淡，不知道有多么广大。
6、文中写内洞很大的语句是：在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大，泉水靠着右边慢慢地流，声响悄悄的，上源在深黑的石洞里。
7、洞内石钟乳、石笋很多，造型独特、色彩各异，它们有的像大佛的垂耳，有的像突起的竹笋⋯⋯
习作例文
1、《颐和园》一文作者描绘的次序是空间次序：长廊——万寿山——佛香阁——昆明湖。
2、《七月的天山》作者的描绘次序是从外到里，从“进入天山”、“在往里走”、“走进天山深处”能够
看出来。
3、尽管天山这时并不是春天，可是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？这句话是个反问句，改成陈述句是：尽管天山这时并不是春天，可是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
知识点五：课外堆集
1、描绘日出的诗句：
（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——白居易《忆江南》
（2）东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
——刘禹锡《竹枝词》
2 、含有数字的四字词语：
一落千丈二龙戏珠三心二意支离破碎五颜六色六月飞霜乱七八糟八仙过海
九死一生完美无瑕弹无虚发千言万语如果挑一亿万斯年数九寒天零零散散
3、含有夸大成分的四字词语：
高耸入云一落千丈比肩接踵只手遮天气势磅礡穷途末路十万火急天衣无缝。
部编版四年级语文下册第五单元知识小结
部编版四年级下册第五单元知识小结一、字词盘点(1)难读的字径(jìng)磕(kē）瞬(shùn)缤(bīn)畅(chàng)绊(bàn)弧(hú）翔(xiáng)屡(lǚ）眶(kuàng)遵(zūn)搂(lǒu)扰(rǎo)欲(yù）蹋(tà）刷(shuā）(2)难写的字瞬:右下部是“”,不要写成“”。
撼:右上部是“咸”,不要写成“成”。
限:右部上面不要多加一点。
(3)多音字悄{????ǎ??(悄无声息）????ā??(悄悄话）划{???á(划船）???à(计划）冲{???ò????(冲着）???ō????(冲动）角{????ǎ??(角落）????é(主角）挣{???ē????(挣扎）???è????(挣脱）鲜{????ā??(鲜艳）????ǎ??(鲜为人知）铺{??ū(铺张）??ù(店铺）劲{??ì??(干劲）??ì??ɡ(劲旅）(1)必须掌握的词浓郁流连引导经历概念弧线飞翔权利冲破跃动欲望沉稳震撼糟蹋短暂有限珍惜笼罩呵护酷爱拥抱遵从失明领悟乏味泛滥辽阔坚硬器官角膜缤纷鼓动遗憾气魄清晰不屈茁壮小径流畅悄然灵性瞬间扑闪齐刷刷磕磕绊绊多姿多彩清香袅袅不假思索热泪盈眶花繁叶茂怦然一震与世长辞重见天日改天换地傲然挺立(2)近义词浓郁～馥郁流畅～顺畅极其～非常竟然～居然惊讶～惊异神奇～神秘呵护～爱护领悟～领会给予～赋予悲哀～哀伤骄傲～自豪酷爱～热爱骚扰～打扰鼓动～振动强烈～猛烈失望～扫兴寂寞～寂寥乏味～无聊娇小～弱小遗憾～惋惜壮观～壮丽清晰～清楚气魄～气势明媚～灿烂不由自主～情不自禁栩栩如生～惟妙惟肖(3)反义词浓郁→清淡吸引→排斥流畅→艰涩合拢→张开悲哀→喜悦完整→残缺骄傲→谦虚遵从→违背平静→激动愉快→悲伤强烈→平和鲜明→暗淡短暂→长久乏味→精彩开阔→狭窄娇小→高大清晰→模糊寂寞→热闹磕磕绊绊→稳稳当当不假思索→犹豫不决(4)词语归类①描写花的词语:花繁叶茂清香袅袅类似的词语:五彩缤纷万紫千红百花齐放争奇斗艳②描写眼泪的词语:热泪盈眶夺眶而出类似的词语:老泪纵横潸然泪下涕泪交集泪如泉涌③AABC式的词语:栩栩如生类似的词语:默默无闻欣欣向荣④量词积累:一株月季一只花蝴蝶一条弧线⑤动词积累:拢住了蝴蝶扑闪着翅膀拉了一道纱帘⑥修饰词积累:浓郁的花香多姿多彩的内心世界明媚的小花⑦形容坚强的词语:坚韧不拔锲而不舍百折不挠不屈不挠二、佳句积累1.景色描写春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。
四年级下册语文第五单元每课知识归纳(部编版)
四年级下册语文第五单元每课知识归纳（部编版）16.海上日出一、多音字刹：刹[chà]那[shā]刹车缝：缝[fèng]隙[féng]缝补二、近义词冲破--突破夺目--炫目分辨--辨别光芒--光彩重围--包围果然--果真三、反义词刹那一长久扩大--缩小伟大--渺小光亮--黑暗目不转睛--左顾右盼四、词语解释一刹那：指十分短促时间。
目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。
形容注意力集中。
夺目：耀眼，因超群出众而使其它所有的都黯然失色。
壮观：雄奇伟观的事物或风景。
分辨：区分辨别。
五、句子解析1.“为了看日出，我常常早起。
”这是一个目的句，“我”“早起”的目的是看“日出”，是看“日出”的强烈欲望，激“我”“常常早起”。
句中“常常”是贯穿全文的关键词。
“常常早起”，说明“我”观察海上日出是持续性行为，正因为如此，才会熟悉日出的过程。
2.“我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
”这句与本文第１句互为因果。
正因为“常常早起”，“我”才“知道太阳就要从天边升起来了”，“我”才会“目不转睛地望着那里”。
“我知道”，在此处是预料、推想的意思，是依据已有生活经验的猜测。
“目不转睛”是描述看日出时全神贯注、专心等待的神态。
“那里”，指太阳即将升起的地方。
3.“过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。
”初升出水面的太阳为什么“红得很”？因为早晨海面上有大量的水蒸气，太阳透过水蒸气发生折射，呈现为七色，而红光穿透力强，所以人们只能看见红色。
为什么“没有亮光”？因为太阳刚升起时透过海面上饱含水蒸气的空气层时，光线被反射、吸收，能量消耗很多，光线透不过来，所以没有亮光。
4.“太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一纵一纵地，使劲儿向上升。
”这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。
作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着”“重担”，又用“慢慢地”“一纵一纵地”“使劲儿”三个词语描写海上日出的动态，这与前边“像负着什么重担似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力，也写出“我”观海上日出时的感觉。
部编版四年级语文下册第五单元知识点考点归纳总结(含字词段篇)
部编版四年级语文下册第五单元
知识点考点归纳总结（含字词句段篇）
重点词语
扩大范围努力刹那灿烂代替镶边紫色不仅浙江罗列
杜鹃窄小忧郁肩膀臀部移动额头陆地乳汁竹笋端正
源泉盘曲而上突兀森郁颜色各异神清气爽金碧辉煌五彩缤纷
同
音
字
形近字
扩(扩张)紫(紫色)烂(灿烂）
犷(粗犷)柴(火柴)拦(栏住）
鹃(杜鹃)蜿(蜿蜒)移(移动）
娟(娟秀)婉(委婉)侈(奢移)
近义词
蜿蜒—曲折清静一安静
想象—幻想稍微一略微
反义词
扩大—缩放放射—吸收
伟大—渺小聚集——分散
短语
(冲破)云霞(夺目)的亮光(高高)的石顶(目不转睛)地望着
(五彩)的画(放射)光芒(伟大)的奇观(慢慢)地冲出(缓缓)地流
（慢慢)地滑过
课文主题
《海上日出》为我们描绘了一幅幅海上日出奇观图,表达了作者对海上日出这一壮丽景课文色的赞美,抒发了作者对大自然的热爱和赞美之情。
部编版(新教材)四年级下册小学语文 第五单元知识点小结(考点梳理)
第五单元考点梳理考点一：字音1.易混的多音字hé（荷叶）ｘì（关系）荷hè（重荷）系ｊì（系绳子）2.易读错的字重荷（hè）镶边（xiāng）浙江（zhè）一簇（ｃù）臀部（tún）戈壁（ｇē）矫健（ｊｉǎｏ）琉璃（ｌｉú）画舫（ｆǎｎｇ）蜿蜒（wān ｙáｎ）颐和园（ｙí）一刹那（chà）考点二：词语听写扩大范围努力灿烂代替镶边紫色仅仅浙江罗列杜鹃森郁肩头移动额头石笋源头狭窄臀部石钟乳一刹那考点三：词语积累1.四字词语或浓或淡突兀森郁变化多端颜色各异神清气爽闪闪发光金碧辉煌隐隐约约蜿蜒无尽五彩缤纷重重叠叠斑斑点点2.词语搭配（夺目）的亮光（发光）的金边（灿烂）的亮光（好奇）的心情（深黑）的石洞（葱郁）的树丛（朱红）的宫墙（倒垂）的杨柳（巨大）的雪峰（伟大）的奇观（细碎）的日影（耀眼）的霞光3.近义词夺目——耀眼分辨——辨别灿烂——绚烂森郁——葱郁拥挤——拥堵蜿蜒——绵延5.反义词清静——热闹伟大——渺小聚集——分散拥挤——宽松昏暗——明亮蜿蜒——笔直考点四：句子理解1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
品析：这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。
作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力，也写出“我”观海上日出时的感觉。
2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
品析：作者在这里用“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。
“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出人生发出光芒万丈的联想。
联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的不懈努力。
部编版语文四年级下册复习要点梳理(超精细)
部编版语文四年级下册复习要点整理（超精细）第一单元知识点一、生字：杂稀篱蜻蜓蝶宿徐疏茅檐翁赖剥构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠尉籍卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰二、生词：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂住宿清风徐来篱笆稀疏杂技蜻蜓茅屋房檐渔翁锄草依赖剥离构成装饰蹲着凤凰顺序照例率领觅食寻觅高耸踏步倘若描绘和谐寄住睡眠慰藉锐利河滩蚊帐闪烁蝙蝠霸气雄鹰三、多音字：宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿剥：bō剥削 bāo剥皮结：jiē开花结果jié结论场：chǎng广场 cháng一场雨冠：guān桂冠 guàn 冠军踏：tà脚踏实地 tā踏实和：hè唱和 huó和面 huò和药hé和平朝：zh āo朝霞 cháo朝向纤：xiān纤弱 qiàn纤夫四、应背诵课文：四时田园杂zá兴（其二十五）七言绝句［宋］范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟wéi有蜻蜓蛱jiá蝶飞。
宿新市徐xú公店七言绝句［宋］杨万里篱落疏shū疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居［宋］辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ao大儿锄chú豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥bō莲蓬。
清平乐是词牌名，村居是词的题目。
五、课堂积累：1、古诗三首：本课前两首是七言绝句，第三首是词。
三首诗词均作于南宋时期，描绘的都是纯朴自然的田园生活。
《四时田园杂兴（其二十五）》是范成大所作，描绘了初夏江南的田园风光，表现乡村生活的恬静安详。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
描写儿童快乐的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【复习总课件】部编版四年级语文下册第四单元、第五单元知识点梳理(PPT课件)
多音字
liǎo（了解） shé（折断） jié（结果）
了
折
结
le （好了） zhé（打折） jiē（结出）
wù（可恶） jué（角色） mú（模样）
恶 ě（恶心） 角
模
è（凶恶） jiǎo（角度） mó（模仿）
多音字
gōng（供养）
供
调
gòng（提供）
diào（腔调） tiáo（调理）
zhòng（重要）
这篇课文从四个方面来写白鹅的高 傲：
（1）外型：左顾右盼、架子十足； （2）叫声：严肃郑重、厉声呵斥； （3）步态：大模大样、步调从容； （4）吃相：三眼一板、丝毫不苟、从 容不迫、架子十足。
知识点四：课外积累
日积月累
蜂
唐 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？
重
假
chóng（重叠）
jiǎ（假如） jiě（解答） 解
jià（放假） xiè（解送）
默写词语
古怪 呼唤 贪玩 响动 尽职 稿纸 梅花 解闷 勇猛 满月 淘气 跌倒 遭殃 花盆 讨厌 嘎嘎 理由 田坝 心事 疙瘩 反抗 欺侮 忠厚 可恶 成绩 聋子 孵出 雏鸡 警戒 消瘦 假若 啄食 掘地 背上 尖锐 凄惨 负责 慈爱 勇敢 辛苦 白鹅 即将
形近字
镶（镶嵌）怒（发怒）罗（罗列）鹃（杜鹃） 臀（臀部）端（端正）仅（不仅）源（水源） 壤（土壤）努（努力）萝（萝卜）娟（婵娟） 殿（宫殿）瑞（吉瑞）禁（禁止）渊（深渊）
2020部编人教版四年级下册语文第五单元知识要点背诵小结归纳
部编人教版四年级下册语文第五单元知识要点归纳妙笔写美景，巧手著奇观。
《16.海上日出》、《17.记金华的双龙洞》。
内容目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、特殊词语积累、词语解释、佳句背诵、课文中心思想回顾、课文重点内容解析。
一、易读错的字。
扩．大（kuò kuō）镶．嵌（xiáng xiāng）紫．色（zǐ zh ǐ）一簇．（cù zù）浙．江（zhè zhé）漆．黑（qī qí）蜿蜒．（yán yān）竹笋．（sǔn shǔn）重荷．（hè hé）一刹．那（chà shà）似．的（sìshì）大概．（gài kài）二、词语听写。
清静浅蓝扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂紫色不仅杜鹃气势聚集拥挤心情臀部脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石笋观赏石钟乳变化多端三、形近词组词。
扩（扩大）弩（弓弩）烂（灿烂）旷（旷日）怒（怒气）栏（栏杆）范（范围）刹（刹那）替（代替）茫（茫然）剂（药剂）禁（不禁）镶（镶嵌）紫（紫色）仅（仅仅）壤（土壤）柴（柴火）权（权利）浙（浙江）肩（肩膀）乳（母乳）晰（清晰）房（房子）孔（孔雀）罗（罗列）臀（臀部）笋（石笋）萝（萝卜）臂（臂力）笔（笔画）鹃（杜鹃）移（移动）端（端口）绢（手绢）侈（奢侈）喘（喘气）窄（宽窄）额（额头）源（源头）昨（昨天）预（预防）原（原来）郁（郁闷）陆（陆地）邮（邮票）际（天际）四、修饰词。
一（片）浅蓝一（道）红霞（可怕）的东西冲破（云霞）跳出（海面）（夺目）的亮光（发光）的金边（伟大）的奇观（突兀森郁）的山（各色）的映山红（或浓或淡）的新绿（高高）的石顶（好奇）的心情（缓缓）地流五、近义词、反义词。
近义词聚集—（集中）明艳—（鲜艳）灿烂—（璀璨）重荷—（重担）等候—（等待）变换—（更换）似乎—（仿佛）分辨—（辨别）果然—（果真）稍微—（微弱）时而—（有时）奇观—（奇景）亮光—（光亮）清静—（安静）反义词拥挤—（松散）明艳—（暗淡）重荷—（轻装）蜿蜒—（笔直）分辨—（混淆）果然—（居然）昏暗—（明亮）聚集—（分散）亮光—（阴影）清静—（喧闹）变化多端—（一成不变）六、日积月累。
部编版四年级语文下册各单元知识点总结(全册)
部编版四年级语文下册各单元知识点总结（全册）第一单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字疏(shū) 附(fù) 捣(dǎo) 谐(xié)藉(jiè) 绮(qǐ)(2)难写的字疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是“廷”,要和“延”区分开。
赖:左边是“束”,中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是“予”,不能加撇笔写成“矛”。
藉:左下偏旁不是“丰”,要加上左边撇和右边的点笔。
霸:“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个“亻”。
(3)多音字剥{b ō(剥落)b āo (剥皮) 扎{zℎā(扎针)z ā(扎辫子)zℎá(挣扎)藉{ji è(慰藉)j í(狼藉) 切{qi è(真切)qi ē(切菜) 和{ℎè(应和)ℎé(和好) 旋{xu án (回旋)xu àn (旋风)2.词(1)必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2)近义词疏~稀四时~四季田园~田野惟有~只有低小~矮小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领~带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽~秀丽回旋~回荡应和~响应纤细~细微沉醉~沉迷(3)反义词疏➝密深➝浅无处➝到处肥➝瘦低小➝高大可爱➝讨厌朴素➝华丽独特➝普通辛苦➝安逸吃惊➝镇定傍晚➝清晨慰藉➝打击猛厉➝温柔扫荡➝保护锐利➝迟钝真切➝虚浮阔达➝狭隘复杂➝容易闪闪烁烁➝清清楚楚明洁➝暗淡绮丽➝朴素纤细➝粗壮沉醉➝觉醒(4)词语归类①AABB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
部编版语文四年级下册全册知识重难点梳理
部编版语文四年级下册全册知识重难点梳理部编版四年级下册语文重难点整理第一单元：单元主题和要素【人文主题】本单元是乡村生活，本单元共编排四篇课文，包括《古诗词三首》（《宿新市徐公店》《四时田园杂兴·其二十五》（背诵默写）《清平乐·村居》）《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》，分别从不同角度描写乡村生活的多彩。
【语文要素】1.抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。
2.写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
3.把握本单元的语文要素，要前联后延有统整意识。
本单元重难点抓住关键句，初步体会课文表达的思想感情。
《古诗三首》通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。
抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。
《乡下人家》学会抓住要点品读感悟，揣摩优美的语句，体会作者对乡下人家、对农村生活的热爱之情。
《天窗》抓住“小小的天窗是我唯独的慰藉”理解课文内容了解天窗给乡间小朋友带来的无尽遐想和无限快乐。
《三月桃花水》在课文研究的过程中，引导学生体会作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
二、背诵与默写。
《古诗三首》和部分课文中呈现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。
考点和易错点读音：疏(shū)附(fù)捣(dǎo)谐(xié)藉(jiè)绮(qǐ)2、词语屋檐构成率领觅食踏步倘若和谐甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气三、句子拟人句(1)几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
这句话描写了雨后春笋萌发的情景,“成群”写出了笋很多。
（2）含有关联词的句子乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。
1.按课文内容填空经常以填空的形式考查句子的积累。
2.深刻寄义的句子常见的考查形式:以问答、画线等形式找枢纽句。
第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)四年级语文下册 部编版
一、单元语文要素美景奇观。
本单元课文主要是围绕“学习按一定顺序写景物的方法”这个专题进行编排的。
主要由《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇课文组成。
编排意图是引导学生学会按一定顺序写景物的方法，体会文章是怎样按照一定顺序来写的，学会抓住重点景物去写。
二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题16.海上日出自主学习字词，正确、流利、有感情地反复朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。
默读课文，说说日出时的景象。
分析课文，知道作者按什么顺序生动地描写了海上日出这一景象的。
住关键词句，感受日出的壮丽景观，有感情地朗读课文，能随文入境、以境促读，以情怡景。
（重点是看看课文是怎样按照太阳变化的顺序来写的，具体写到了哪些景物。
）通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。
学习按一定顺序观察的方法，训练学生凭借语言文字展开想象的能力。
17.记金华的双龙洞自主学习字词，默读课文，先整体感知，画出课文游览路线图，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造句的准确和朴实。
分析内容，看看作者选取的景物有哪些，哪些又是重点写的，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。
(重点感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。
部编四年级下册第五单元知识盘点是深入理解课文内容，理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造句的准确和朴实。
)交流平台初试身手了解“写景物的顺序”有哪两种；学会将重要的景物写详细、写具体。
根据示意图画出参观路线；试着按照一定顺序写出观察到的附近景物。
讨论“写景物按照一定顺序”有哪些方法，还要抓住重点景物写。
（重点是懂得怎样按照一定顺序写景物的方法。
）学会按游览的顺序或景物变化的顺序写景物。
习作例文说说作者是怎样按照一定的游览路线图展开对景物的描写的。
结合批注学习《颐和园》，用同样的方法学习《七月的天山》。
（重点是默读理解两篇例文的内容，思考作者是怎样按照一定的顺序描写景物的。