2018年人民大学中国古典文献学考研参考书目
中国人民大学国学考研参考书目与考试科目
凯程考研，中国最权威的考研辅导班
第 1 页 共 1 页 中国人民大学国学考研参考书目与考试
科目
初试：
631-古代汉语基础 847-国学专题
《古代汉语》 古代汉语教研室编 中国人民大学出版社1998年 《古代汉语》 王力 中华书局 1999年
古代汉语基础，中国古代文学史，中国历史，中国哲学史。
复试：
国学综合
国学经典：十三经、二十五史、通鉴、楚辞等
《国学论坛》中国人民大学国学院
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2018年人大中国古代文学专业考研招生人数、分数线、考研经验分享
中国人民大学中国古代文学专业考研复习必备资料-育明考研考博一、中国人民大学中国古代文学考研招生报考统计（点击咨询张老师）专业招生人数初试科目复试科目中国古代文学年份录取人数复试人数①101思想政治理论②201英语一③626中国文学基础④851中国文学史中国古代文学（含中国古代文论）外语面试2016年6人12人2017年8人14人年份政治英语626851总分2016年58分58分90分90分365分2017年58分58分90分90分360分人大考研辅导点击咨询张老师育明考研考博辅导中心张老师解析：1、中国人民大学中国古代文学专业考研的报录比平均在9:1左右（竞争较激烈）2、复试中：专业课笔试100分，外语笔试50分。
外语口语和听力测试50分。
面试150分。
3、专业综合课（笔试）：按照文学院二级学科，由院复试领导小组统一命题，给考生留有一定的选择余地，主要考察考生关于学院以及学院下属各个学科的一般性的基础知识。
4、外语口语、听力测试由本院各专业外语口语测试小组制订方案统一命题，主要测试考生基本的口语对话能力。
5、专业课和综合素质面试的主要内容为各专业的基础知识和专业知识6、复试比例为1:1.47、初试成绩权重60％，复试成绩权重40％。
8、外语口语和听力测试：考试分组进行，每个口试小组主考教师2名，事先命题，抽签进行，满分50分。
9、专业课和综合素质面试考试：由各专业的硕士生复试小组组织面试，主考教师5名。
事先命题，抽签进行。
专业课和综合素质面试满分150分。
二、人大中国古代文学专业考研真题（点击咨询张老师）851古代文学史一、名词解释（10分一个）七发永明体永嘉四灵马致远浣纱记二、简答题（20一个）1.一个文献名称就是后面那句的出处，然后问庾信“穷南北之胜”的理解。
2.李商隐对前时代、前人诗歌的取径与成就。
三、论述题（30分一个）1.古代文学史中的文学复兴运动，你如何评价？2.《儒林外史》人物原型与人物形象的关系及意义？三、中国人民大学中国古代文学考研专业课参考书（点击咨询张老师）《文学理论新编（修订版）》陈传才中国人û民大学出版社1999年《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社《中国文学史》游国恩人民文学出版社《外国文学简编（欧美部分）》黄晋凯中国人民大学出版社。
2018年硕士研究生复试科目及参考书目
《临床肿瘤内科学》主编徐瑞华姜文奇管忠霞人民卫生出版社第1版
康复医学与理疗学
《康复医学》黄晓琳人民卫生出版社第5版
2018年硕士研究生复试科目及参考书目
学科专业名称
复试科目
参考书目及纲要
科学技术哲学（010108）
自然辩证法
《自然辩证法概论》刘大椿主编，中国人民大学出版社，2008年版，第二版，自然观、科技观、方法论、科学技术哲学基础知识
马克思主义理论（030500）
科学社会主义的理论与实践（马克思方向）
《科学社会主义的理论与实践》，高放主编，中国人民大学出版社2009年3月第5版
外科学（用于外科学、运动医学专业复试）
《外科学》主编陈孝平副主编石应康邱贵兴人民卫生出版社第2版（供8年制七年制临床医学等专业用）
妇产科学
《妇产科学》谢幸、葛文丽人民卫生出版社第8版
眼科学
《眼科学》赵堪兴人民卫生出版社第8版
《中华眼科学》李凤鸣人民卫生出版社第2版
耳鼻咽喉科学
《耳鼻咽喉-头颈外科学》田勇泉人民卫生出版社第8版
专业日语（日语方向）
《日语概论》翟东娜，潘钧著
控制科学与工程（081100）
微机原理及应用
《微机原理及应用》徐晨高等教育出版社
检测技术及仪表（二选一）
《检测技术及仪表》杜维化学工业出版社
计算机科学与技术
（081200）
计算机技术（085211）
数据库系统原理
《数据库系统概论》萨师煊，王珊高等教育出版社
《材料现代研究方法》王富耻主编
土木工程（081400）
土木工程综合卷
《材料力学》孙训方、方孝淑等，高教出版社
《理论力学》哈尔滨工业大学理论力学教研室，高教出版社
古典文献专业硕士研究生参考书目
中国古典文献专业硕士研究生参考书目王锷编、方向东补经部：1、《十三经注疏》附《校勘记》上下册，中华书局出版。
2、《十三经注疏》（标点本、整理本），北京大学出版社出版。
3、《周易集解纂疏》，清李道平，潘雨廷点校，中华书局1998年出版。
4、《周易古经今注》（重订本），高亨，中华书局1987年3月出版。
5、《周易大传今注》，高亨，齐鲁书社2002年4月出版。
6、《周易译注》，黄寿祺、张善文，上海古籍出版社1994年10月出版。
7、《尚书今古文注疏》，清孙星衍，陈抗、盛冬铃点校，中华书局1998年出版。
8、《今文尚书考证》，清皮锡瑞，盛冬铃、陈抗点校，中华书局1998年出版。
9、《尚书综述》，蒋善国，上海古籍出版社1988年3月出版。
10、《尚书通论》，陈梦家，河北教育出版社2002年8月出版。
11、《尚书学史》（订补本），刘起釪，中华书局1996年8月出版。
12、《尚书源流及其传本考》，刘起釪，辽宁大学1997年3月出版。
13、《今古文尚书全译》，江灏、钱宗武，贵州人民出版社1992年8月出版。
14、《毛诗传笺通释》，清马瑞辰，陈金生点校，中华书局2004年2月出版。
15、《诗经注析》，程俊英、蒋见元，中华书局1999年10月出版。
16、《诗经学史》，洪湛侯，中华书局2002年5月出版。
17、《诗经词典》（修订本），向熹，四川人民出版社1997年7月出版。
18、《诗经译注》，程俊英，上海古籍出版社1985年2月出版。
19、《周礼正义》，清孙诒让，王文锦、陈玉霞点校，中华书局1987年出版。
20、《周礼译注》，杨天宇，上海古籍出版社2004年7月出版。
21、《仪礼正义》，清胡培翚，段熙仲点校，江苏古籍出版社1993年7月出版。
22、《仪礼译注》，杨天宇，上海古籍出版1994年7月出版。
23、《礼记集解》，清孙希旦，沈啸寰、王星贤点校，中华书局1995年出版。
24、《礼记训纂》清朱彬，饶钦农点校，中华书局 1996年9月出版。
中国人民大学846-古典学基础考研参考书目、考研真题、复试(精)
中国人民大学846-古典学基础考研参考书目、考研真题、复试分数线846-古典学基础课程介绍本书由德国人维拉莫威兹著,陈恒译。
生活·读书·新知三联书店于2008年出版。
本书重点讲述了古典学的历史。
只要任何种类的历史研究继续存在的话,古典世界的历史就不会遭到忽略。
研究古代文明给我们带来的不是要去模仿的类型,而是一直可以起作用的可能信仰和方法的模式,假如以智慧的、理智的方法,研究古典所带来的可以让我们避免那些只知道自己时代东西的人的狭隘。
古代人的文学、艺术和历史极有可能为我们自己的实践提供经验以及其他的经验。
古代文学、艺术具有如此的魅力以至于它强烈的吸引力在每一代都可以吸引一些人,不管一个时代在流行什么,都是如此;因此,只要任何种类的历史研究继续存在的话,古典世界的历史,我们直接的祖先,就不会遭到忽略。
从整体上来说,学者不能放弃古代世界研究的高贵观念。
学者必须永远警惕的是要避免枯燥的危险,枯燥不但来自对技巧的过分关注,也来自采纳非常狭隘的历史研究出发点。
他们不主张古典学是为模仿提供一个理想的模式。
实际上,我们不能以这点来谴责文艺复兴时代的古典学家或歌德时代的古典学家;理想类型的模仿观念几乎不能有效地说明米开朗基罗或歌德与古代艺术家之间的关系,他们从这些古代艺术家那里获得了灵感。
研究古代文明给我们带来的不是要去模仿的类型,而是一直可以起作用的可能信仰和方法的模式,假如以智慧的、理智的方法,研究古典所带来的可以让我们避免那些只知道自己时代东西的人的狭隘。
古代人认为没有什么理由可以假设人性会发生很大的变化,不管社会环境和历史环境会盛行什么;因此古代人所处理的艺术和文学是恒久的主题而非短暂的主题;这使得古代人的文学、艺术和历史极有可能为我们自己的实践提供经验以及其他的经验。
除了这种经验所带来的各种价值是用来维持我们与古代相联系的传统外,这种经验也被用来证明这些研究连贯的合法性,只要任何种类的历史研究和文学研究被认为是正确的。
人民大学历史学院历史文献学专业考博真题汇总考试要求备考经验复试分数线-育明考研考博
外语；
0602Z4
平测试（满分 50 分，其中听
2、跨一级学科考生复试笔试加试科目：④古代汉语；
历史文献
力测试 20 分，口语测试 30
⑤历史学综合(含史学理论、中国通史）；
学
分）
3、同等学力考生复试笔试加试科目：④古代汉语；
（招生 1-2 人）
二：专业课和综合素质面试
⑤历史学综合(含史学理论、中国通史）；⑥政治理
（满分 150 分）
论。
育明考博陈老师解析：
1、人大历史文献学专业考博的报录比平均在 6:1（历年缺考率在 20%左右）
2、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中
取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
3、总成绩=初试总分/3*50%+复试总分/2*50%(初复试各占 50%)。录取中导师比较看重初试的成绩，
育明 北京校区 资料来源： 人大考博资料、辅导课程 咨询育明考博陈老师
人大历史学院历史文献学考博真题招生人数报录比复习指导
一、人大历史学院历史文献学专业博士招生考试内容（育明课程中心）
招生专业
初试考试科目
复试考试科目
1、初试考试科目：①中国通史；②历史文献学；③
一：外语听力ห้องสมุดไป่ตู้平和口语水
校从 2006 年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位
学员构建考博成功的基础保障（人大考博资料获取、复习经验可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁，捌
六贰）
二、人大历史学院考博部分参考书(育明考博课程中心)
专业
参考书
2018年研究生招生专业课参考书目
1.郭庆光:《传播学教程》（第二版）,中国人民大学出版社,2011年2.胡正荣 段鹏 高磊 ：《传播学总论》（第二版），清华大学出版社，2008年3.《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：新闻学概论》编写组著:《新闻学概论》,高等教育出版社、人民出版社,2009年4.方汉奇主编：《中国新闻传播史》（第三版），中国人民大学出版社，2014年5.程曼丽：《外国新闻传播史导论》（第二版），复旦大学出版社，2014年1.蒋旭峰 等：《广告策划与创意》（第二版），中国人民大学出版社，2011年2.刘海贵 ：《中国新闻采访写作学》(新修版），复旦大学出版社，2011年3.吴信训 ：《新编广播电视新闻学》（第二版），复旦大学出版社，2011年4.蔡雯 许向东 方洁 ：《新闻编辑学》（第三版），中国人民大学出版社，2014年1.王释：《电视编导基础》，北京师范大学出版社,2010年2.周星：《影视艺术概论》，高等教育出版社,2007年3.胡智峰：《电视传播艺术学》，北京大学出版社,2004年4.罗莉：《电视播音与主持艺术》，中国传媒大学出版社,2003年5.王艳玲: 《电视文艺概论》，暨南大学出版社,2013年1.彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社,2006年2.张同道：《艺术理论教程》，北京师范大学出版社,1997年1.丁柏铨:《新闻采访与写作》(第三版)，高等教育出版社,2014年研究生招生考试参考书目678 广播电视艺术基础878 文艺综合专业综合能力874 新闻与传播实务674 新闻传播理论与历史2.蔡文、许向东、方洁:《新闻编辑学》(第三版)，中国人民大学出版社,2014年3.赵振宇:《现代新闻评论》(第三版),武汉大学出版社,2017年4.胡百精:《公共关系学》，中国人民大学出版社,2008年5.彭兰:《网络传播概论》，(第四版)中国人民大学出版社,2017年1.郭庆光：《传播学教程》，第二版， 中国人民大学出版社，2011年2.陈力丹：《马克思主义新闻观思想体系》，中国人民大学出版社,2006年3.【英】安德斯.汉森等著，崔保国等译：《大众传播研究方法》，新华出版社，2004年334 新闻与传播专业综合能力440 新闻与传播专业基础。
中国人民大学文学院考研复习解读：重点参考书目、知识点总结、章节分析、考点回顾
中国人民大学文学院考研复习解读：重点参考书目、知识点总结、章节分析、考点回顾古代文学袁行霈《中国文学史》游国恩《中国文学史》现代文学程光炜《中国现代文学史》钱理群《中国现代文学三十年》当代文学陈思和《中国当代文学史教程》洪子诚《中国当代文学史》外国文学郑克鲁《外国文学史》黄晋凯《外国文学简编》文学理论（及西方文论）童庆炳《文学理论教程》语言学叶蜚声《语言学纲要》现代汉语北大教研室《现代汉语》黄伯荣《现代汉语》古代汉语殷国光《古代汉语》章节讲解：文学理论（及西方文论）童庆炳《文学理论教程》很多人说要用那本几乎买都买不到的陈传才的《文学理论新编》，我觉得没必要死磕这本书，这本教材我看过没有像它的标价那样好。
从真题的角度看，人大文学理论考得很活，不是看那本教材就更容易的，对付人大文学理论考试必须较为系统的掌握具有中国特色的文艺理论，而这种要求看高教版的就够了，只有这样，答题时才能从理论角度分析问题，才能把话说得更理论一些，这是我复习这门课的心得体会。
叙事性作品【名词解释】叙事学：又称“叙述学”，作为一门新兴学科，法国当代叙事学是二十世纪初俄国形式主义文学理沦与法国结构主义思潮双重影响下的产物，它与传统叙事理论的不同之处在于，它立足于现代语言学结构主义文化理论，更加注重作品本文及其结构而不是作品的社会意义，注重叙事作品的共性而不是具体的艺术成就。
在我们看来，叙事学应当是在传统的叙事理论基础上进一步发展产生的系统的叙事研究学科。
情节：情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件，情节应当体现出人物行为之间的冲突。
（2007解释）行动元与角色：行动元指人物是推动故事情节发展的行动要素，构成矛盾的一方，起推动整个事件发展的作用。
角色指具有生动具体的形象和性格特征的人物，成功的角色（即“典型人物”）既具有鲜明的个性，又具有普遍的共性，并能揭示出社会的某种本质。
人物具有“行动元”与“角色”二重特性，但二者不总是重合的。
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2018年人民大学中国古典文献学考研参考书目
考研参考书目
中国文学基础：
《文学理论新编（修订版）》陈传才中国人民大学出版社1999年
《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社
《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社
《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社
《中国文学史》游国恩人民文学出版社
《外国文学简编（欧美部分）》黄晋凯中国人民大学出版社
汉语言基础：
《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 1997
《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社 2000年
《古代汉语》古代汉语教研室编中国人民大学出版社1998年
《现代汉语》黄柏荣廖序东高等教育出版社 1999年
《古代汉语》王力中华书局 1999年
专业规划
新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。
第一阶段：确定专业
在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。
这三个重要因素是：
1.本科专业与研究生专业的匹配程度
2.对研究生专业真实的喜好程度
3.对研究生专业天然的擅长程度
第二阶段：进行通用知识点学习
在专业确定后，关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。
在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。
其实这是一个错误的认识。
因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。
这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点，我
们称之为通用知识点。
通用知识点往往是基础层面的知识点，也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。
我们在确定专业后，就应采用特殊方案锁定通用知识点，然后针对通用知识点，进行2轮预热理解与1轮初始记忆。
第三阶段：确定学校
这一阶段，同学应综合多种因素来正确选择报考学校。
影响学校选择的因素很多，但最重要的一个因素是你自身的考试能力。
同一专业，不同学校竞争强度不同，越好的学校越难考，你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。
但是自己的考试能力未来能强到什么程度，自己力所能及的最好学校是那所学校，所以确定学校的一个重要因素就是充分的了解自己的实力。
第四阶段：进行全范围知识点学习
在报考学校确定后，同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。
当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。
第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次
在这一阶段，同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。
第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习
最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。
较重要知识点群，应该再次理解与记忆3至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。
非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。
第七阶段：针对难点内容的集中学习
总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。
第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。
专业课参考书目使用方法
1.走马观花法。
较适合有指定参考书的第一轮阅读。
刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。
而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。
目标：短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。
这对于跨专业考研的人来说更为重要。
2.笔记法。
看完一节或一章，对主要内容进行概括。
尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。
更何况：手过一遍，赛过口过十遍。
笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。
3.提纲挈领法。
除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要点串成线，线连成面。
各章节之间的融会贯通更为重要。
因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个问题有联系的内容基本上都要答到。
4.抽取题目法。
对各知识点进行总结，总结多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题，平时看的书和论文上的内容都可以融和进去。
5.回忆法。
平常学习要注意知识的系统化，重点突出，不可以“捡了芝麻，
丢了西瓜”。
此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来；然后再对照书本，找出遗漏的部分重点记忆。
把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。