第二十课现代诗歌朗诵
2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌
2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌_弘扬五四精神学生诗歌朗诵稿（22篇）2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌_弘扬五四精神学生诗歌朗诵稿篇1 我相信总有人会记起总有人不甘沉默总有一些灵魂不会堕落总有一些清醒的声音在轻轻唱歌来吧，让我们唱歌歌唱这美好的春天歌唱繁荣昌盛的祖国歌唱我们的青春和奔突在血管里的热血来吧，让我们唱歌歌唱自在的莺啼歌唱这光明似火歌唱自由之精神独立之魂魄近了呵，近了“五四”将被我们铭刻让我们接过那带着八十三年体温的炬火把青春和热血献给我们热爱的祖国2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌_弘扬五四精神学生诗歌朗诵稿篇2 春和景明人间四月邂逅一场春天的盛放英落阡陌执笔耕田诗和远方青春的约定高山流水琴觅知音纹枰论道白天穿过夜的黑2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌_弘扬五四精神学生诗歌朗诵稿篇3 从三月升起的春天从四月盛开的杜鹃从五月敞亮的蔚蓝你们，有一个共同的名字叫一一青春马尾飘过的草原，木头盛开的草原那些芬芳，那些灿烂，那些梦境开过的月份，叫一一青春校园的柳眉儿，缀满星星的眼睛曲曲弯弯的池塘，散布着鹅卵石睡莲和蛙鸣还有什么不能留下还有什么可以带走哦，青春，那开启的芬芳那些散落的，空荡荡的，酒瓶同桌的你，还在纠结一块橡皮么同学的你，还流着泪彳亍在微雨的小径么橡皮擦掉过往，擦不掉疼痛和旧时光小径的乡愁热烈的争论与遐思是否已渐行，渐远斑驳成诗记住篮球场的爱情，记住书桌上的刻痕记下月光跃动的踏青，记下学海拼搏的身影牢记你我，牢记你我慢慢经过的、只留下一声叹息的青春那就珍惜，那就奔跑，那就昂首向上那就低头，那就沉思，那就让梦想启航哦，青春，那一一奔驰的岁月哦，青青，那些陷落在红尘里的，永远的憧憬;那些萦绕成烟火的，不离不弃的怀想2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌_弘扬五四精神学生诗歌朗诵稿篇4 青有月春有日青春是日月的欢歌时光的赞礼青春啊摇动着绿叶的树枝摇动着田野风车摇动着湛蓝的天空青春啊是美妙的旋律是涓涓小溪是钟声在远方响起青春啊是大海澎湃的潮汐是高山的飞瀑是云蒸霞蔚的壮丽青春是日月给予最卓绝的风姿与容颜让我们珍惜让我们为之拼搏奋进来吧，跨万水千山历千难万险只为人生这一程风雨霓虹之旅2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌_弘扬五四精神学生诗歌朗诵稿篇5 时代发展是一条高速路中国新民主主义运动硝烟早已散去陕甘宁边区青年热血得于延伸青年梦则国之梦梦想是“改革开放”新出发青年希望则国之希望希望是国强民富的共享梦21世纪海上丝绸之路亚非欧一朵祥云青年之祥云则国之祥云“五四”青年号一条巨轮驶向新世纪2023关于5.4青年节学生朗诵诗歌_弘扬五四精神学生诗歌朗诵稿篇6 我演讲的题目是《秉承五四精神，彰显青春风流》。
最新-歌颂祖国的诗歌朗诵(12篇)《祖国颂》朗诵稿
歌颂祖国的诗歌朗诵（12篇）《祖国颂》朗诵稿在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是细致的小编山仔帮大家找到的12篇《祖国颂》朗诵稿的相关文章，欢迎参考，希望对大家有所帮助。
祖国颂朗诵稿篇一《把祖国搂进明月》(一)月是故乡明，国是中国强亲亲我的祖国，亲爱的母亲把你搂进中秋的明月用一腔火热的祝福把你深情抒写母亲，你听海上生明月，天涯共此时全国上下的子女们举着一轮明晃晃的明月笑逐颜开地注视着你认真倾听你在黑夜发出的强音：我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫！母亲，你看但愿人长久，千里共婵娟热爱母亲的孩子们围着天上的明月欢声笑语地唱起歌，跳起舞迎接母亲的63周岁生日对母亲诞辰的美好祝福是大江南北到处盛开的笑靥(二)拳拳爱国心，明月千里来相照亲亲我的祖国，亲爱的母亲第六十三篇壮丽乐章即将重新谱写，在这中秋团圆佳节在这举国欢庆的激动时分我们期待，我们渴望新乐章万众曙目的那一页母亲，你看你的第一艘航母舰辽宁号正式入列十三亿双惊喜的目光一齐投向那座幸运的城市接近两位国家领导人接近母亲的心脏我们看到了强国之声响在浩瀚大海里的和谐母亲，你听誓死保护钓鱼岛的浩然之音响彻祖国的每一寸土地摩拳擦掌的呼吁，四处可见为了我们亲爱的母亲头可断，血可流，卫国不能卸！(三)母亲，亲爱的母亲我们最亲爱的祖国母亲看着你在被扭曲的历史面前流下委屈的泪水，心疼的痛苦时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心我们抗议这一切非正义的行为我们拒绝所有轻蔑你的举动母亲，你说作为你的子女，我们能为你做哪些？母亲，亲亲我的祖国今天是你的生日国庆让我们携起手来，环绕在你的身旁千言万语串起星光般灿烂的祝福悬挂在母亲的周围让十三亿子女的双手坚决悍卫你那高不可攀的气节月是故乡明，家是国家好亲亲我的祖国，亲爱的母亲把你搂进中秋的明月用一汪无悔的爱恋与你深情相约祖国颂演讲稿篇二亲爱的老师同学们：大家好！祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应因此，我们要时常对自己说：我是中国人，我为此而感到骄傲！我坚信只有心系祖国，才会健康成长！我们要想心系祖国就一定要确立一个远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。
部编版七年级语文上册第六单元第二十课《天上的街市》赏析
《天上的街市》赏析《天上的街市》是一首新诗，作者郭沫若是我国现代杰出的诗人，剧作家，历史学家和古文字学家。
他是继鲁迅之后，中国文化阵线上的又一面旗帜。
代表作有诗集《女神》、《星空》。
诗歌《天上的街市》选自诗集《星空》，创作于１９２１年。
１９２１年的中国可以说是政局动荡，满目疮痍，灾难深重，当时，“五四”运动的高潮已过，诗人目睹祖国的现实，理想受挫，思想处于极度矛盾之中。
他对丑恶的现实不满和愤恨，要求对社会作彻底的改革，又希望在超现实的空想境界中寻找美好幸福的境界，这种情结凝结在他的诗之中。
《天上的街市》是一首想象丰富、幻想奇特的新诗，但是初读这首诗的时候，我们或许不会马上产生这样的感觉。
诗的形象的主体是牛郎织女的故事，这个故事在中国可谓家喻户晓，仅凭这个故事，怎么谈得上想象丰富、幻想奇特呢？所以我们初读的时候，觉这首诗不过如此，没有什么特殊的地方。
但仔细再读，感觉就不一样了，作者没有拘泥于旧故事，而是对旧故事翻新，岂止是翻新，简直是反其意而用之。
诗品味到这，就有些味道了。
民间故事中的牛郎织女是一对不能实现理想，受到封建势力压抑的悲剧人物。
他们不仅在人间得不到安宁的生活，就是到了天上也仍然受到专制，没有自由。
但是诗中的牛郎织女是过着自由幸福美好的生活。
诗中的形象与民间故事中的形象有两大不同：其一，天河在民间故事中是王母娘娘用来阻隔牛郎和织女，使他们无法渡过的一条又深又宽的大河；在诗中，天河却是浅浅的，而且不甚宽广，很容易渡过。
其二，在民间故事中，王母娘娘只允许牛郎和织女每年农历七月七日在鹊桥上相会一次；诗中却没有这种限制，他们不但可以自由来往，而且可以在天街闲游。
总之，我们可以看到，在民间故事中，牛郎和织女的生活是不自由的，痛苦的，悲伤的；在诗中，他们的生活则是自由的，幸福的，欢快的。
于是作品的主题出现了：作者正是通过这奇特的幻想，表达了对黑暗现实的不满，表达了对光明、自由和幸福生活的追求。
再来体会诗歌中丰富的想象。
有关长征精神的朗诵稿作品 长征精神的朗诵诗歌(十九篇)
有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌(十九篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。
写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。
写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇一化为举世的传奇，历经艰难的征战，创造了世界奇迹。
破烂不堪的衫衣，抵御着狂风雪雨，用草根皮带充饥，跨越二万五千里。
泸定桥上的弹雨，挡不住勇士冲击，四渡赤水的史诗，是军事史的神奇。
八十年已经过去，祖国已日新月异，红军的精神不死，长征的传统继续。
有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇二苏区失利反思深，遵义功推掌舵人。
百战奇谋终化险，挥鞭策马伴诗吟。
* *高擎赤帜为工农，四海英豪尽向风。
三是箴言犹在耳，延河宝塔焕新容。
* *雪峰草地几重关，回首征途创业难。
接力兴邦旗不倒，奏功英烈尽开颜。
有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇三有一种精神叫忠诚，忠于党，忠于人民，坚定信念，全心全意为人民服务。
有一种精神叫自强，百折不饶，自强不强，艰苦创业。
苦天下之苦，忧天下之忧。
有一种精神叫奉献，希望送给人民，困难甩给自己。
奉献青春，奉献生命。
有一种精神叫实干，实事求是，追求真理，勇往直前，敢于创新，开拓进取。
有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇四久夏的烈火怎能被厚雪覆盖漫天的风雪焉能把壮士的雄心浇熄二万五千里的距离岂能阻挡英雄前进的铁蹄踏遍雪山草地只为把燎原的火种传递红军用一双双草鞋来寻觅正义走遍大半个中国的土地红军用十万之众的牺牲撰写着一个个惊世骇俗的传奇在二十世纪的《史记》里满满填写着煜煜生辉的两个字那就是:真理五次围剿不过是一两个面包而已谈笑间就被英雄吞进了肚里敌军重重飞弹雨泸定桥上尽英雄红军用几百个日夜兼程的跋涉把敌人彻底的踩在无法言表的颤抖里涛涛金沙江没有沉默巍巍乌蒙山不会忘记五岭逶迤又怎样大渡桥横又如何千山万水红军只当泥丸跨过去前无古人的丰功伟绩只有红军才能写下这一无法超越的传奇擦干历史的血迹80年后的今天我提起这支不会写诗的笔用我满腔的敬爱写下红军您们的壮举永远不会被下一代忘记踏着新世纪的辙痕追寻着红军长征的足记我们还将勇敢的走下去有关长征精神的朗诵稿作品长征精神的朗诵诗歌篇五一次战略的转移，化为举世的传奇，历经艰难的征战，创造了世界奇迹。
散文诗小雪花朗读
散文诗小雪花朗读【篇一：小学一年级朗读比赛散文】小学一年级朗读比赛散文我的家〔小唐淑君〕爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。
爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。
摇篮〔唐淑君〕荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝，风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，摇着虎宝宝，树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。
家〔小唐淑君〕草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？哪儿就是我的家。
〕假设我是〔小唐淑君假设我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假设我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假设我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假设我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假设我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假设我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
雪花我是洁白的小雪花我从高高的天空轻轻地飘下我落满高山高山像新娘披上美丽的白纱我落满房顶房顶好似铺上了一层闪亮的银帘我落满大地杀害虫，杀病菌，空气变得更加清新欢送我，欢送我吧，我是洁白的小雪花我从高高的天空轻轻地轻轻地飘下。
诗歌妈妈明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛; 高大的松树真美，但更美的是妈妈的身躯; 展开的荷叶真美，但更美的是妈妈的手臂; 妈妈的眼睛里，流出圣洁的爱。
妈妈的身躯，为我遮挡风沙，领着我向前进。
秋盼望着，盼望着，秋天终于到了！凉爽的风又吹过我们的脸颊，一切似乎是在昨天，悄悄地发生。
我们正在秋的怀抱中过着一个又一个幸福的日子。
啊！秋天，多美啊，我爱你！诗歌朗诵《新年是什么》新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐！新年快乐！我问小树，新年是什么？小树说：新年是长出嫩嫩的树叶。
我问春风，新年是什么？春风说：新年是把种子遍地撒播。
我问钢琴，新年是什么？钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。
关于爱国诗歌朗诵稿（精选20篇）
关于爱国诗歌朗诵稿（精选20篇）关于爱国诗歌朗诵稿篇1我爱你，我们的祖国!美丽的祖国，我们在书本中认识了你，是你让我们有了美丽的家园是你让我们有了宝贵的生命是你让我们有了可贵的尊严如果没有了你，我们会在哪里?是在那充满罪恶的战场上的尸体中还是被迫移民到日本祖国，我为你而自豪，我为你而骄傲!20xx春天是一场迟到的春天那场震撼全世界的大地震虽然夺去了许多的花朵儿般灿烂的生命但我们还是生死不离这是因为我爱你，我们的祖国!关于爱国诗歌朗诵稿篇2南海，是您吗?我对您似乎有些陌生，因为我生长的地方离您很遥远!除了在南海相关资料上见过您，我未曾接近您的脸庞!近日，不论是在电脑还是手机上都有您的身影!南海，不要怕!我们会保护您的!您是祖国的亲人，我们怎会让您离去!南海，你何曾怕过!看你那波涛浪浪、水花溅溅、有如在狂舞!看你那雄鹰般的浪花威严不屈的面孔!让我明白中国的威力，不可趋势!看你那湛蓝的面貌我发现你也有慈祥的一面但你不曾对敌人微笑过!南海，看着你淡然的面孔我发现您不曾担心过，因为你相信中国的实力!南海，您是我们的亲人!我们不会让您远离我们!更不会让您心痛! 关于爱国诗歌朗诵稿篇3我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，那就是中国!那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
诗朗诵相信未来原文
诗朗诵相信未来原文《相信未来》
当蜘蛛网无情地，
查封了我的炉台。
当灰烬的余烟，
叹息着贫困的悲哀。
我依然固执地，
铺平失望的灰烬。
用美丽的雪花写下：
相信未来，
当我的紫葡萄。
化为深秋的露水，
当我的鲜花。
依偎在别人的情怀，
我依然固执地用凝霜的枯藤。
在凄凉的大地上写下：
相信未来，
我要用手指那。
涌向天边的排浪，
我要用手掌那。
托住太阳的大海，
摇曳着曙光那。
枝温暖漂亮的笔杆，
用孩子的笔体写下：
相信未来，
我之所以坚定地相信未来。
是我相信未来人们的眼睛，她有拨开历史风尘的睫毛。
她有看透岁月篇章的瞳孔，不管人们。
对于我们腐烂的皮肉，
那些迷途的惆怅。
失败的苦痛，
是寄予感动的热泪。
深切的同情，
还是给以轻蔑的微笑。
辛辣的嘲讽，
我坚信人们。
对于我们的脊骨，
那无数次的探索。
迷途、失败和成功，
一定会给予热情。
客观、公正的评定，
是的，
我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力。
相信战胜死亡的年轻，
相信未来、热爱生命。
部编版语文七年级上册第六单元第二十课《天上的街市》教案
此外，学生在小组讨论中的表现也反映出他们在思考问题和表达观点方面的不足。有的学生发言时逻辑不够清晰，有的则过于依赖他人的观点。针对这些问题，我计划在接下来的课程中加强学生的思维训练和口语表达能力。
7.课后作业：布置相关的写作、阅读任务，巩固所学知识，培养学生的写作能力和阅读兴趣。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下方面：
1.培养学生的文学素养，通过学习《天上的街市》，提高对现代诗歌的鉴赏能力，感受诗歌的美。
2.培养学生的思维发展与创新能力，通过分析课文中的修辞手法，激发学生的想象力和创造力，使其在理解课文的基础上，能够独立思考并表达自己的观点。
（4）诗歌创作：学生对于诗歌格律的掌握和运用存在困难，不知道如何进行创作。
突破方法：教师提供诗歌创作模板，引导学生按照模板进行仿写，逐步提高创作能力。
（5）文化意识的培养：学生对课文背后的历史背景和文化内涵了解不足，难以深入理解课文。
突破方法：教师补充相关的历史背景知识，引导学生了解和尊重中华传统文化，提高文化意识。
（2）修辞手法的理解：学生对比喻、拟人等修辞手法掌握不足，难以理解其在诗歌中的作用。
突破方法：结合具体诗句，用生动形象的例子解释修辞手法，让学生在实际语境中体会其效果。
（3）主题探讨：如何引导学生联系实际，深入思考诗歌表达的美好生活追求。
突破方法：教师提出具有启发性的问题，引导学生进行讨论，分享彼此的观点，从而加深对主题的理解。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
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第二十课现代诗歌朗诵（三）
训练目的
现代诗歌诵读，具有很强的表演性。
它需要读者掌握一定的技巧，将
隋感投入其中，反复吟咏，方能渐A佳境，最终达到“诗、人合一”的最高境界。
本课的训练目的就是让小朋友在练习的过程中去寻找这种感觉。
训练方法
l.把握诗歌思想内容，确定情感基调。
诵读现代诗，首先必须把握其
思想内容，根据思想内容，确定情感基调。
如《再别康桥》，写的是离愁别
绪，其情感基调定在一个“愁”上。
而且，这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的
深情。
2.根据情感的需要，确立语速。
诗歌诵读的语速，有一定的规律可循。
如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些；表现的内容是
悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些；表现的内容是平铺直叙的，速度中
等为宜。
3．根据诗歌意境，确定轻读重读及音长音短。
诗歌诵读，有轻有重，有
音长音短，这样才能将诗歌情感强调出来，才能将诗歌的韵味体现出来。
字词句的轻重及音长音短，要根据诗歌内容、意境来判断。
4.根据语境的关系，确定诗句的停顿。
诗歌诵读，
顿。
节奏自然鲜明，诗歌才富有韵律美。
诗歌朗诵练习
风
风啊，你／真奇怪。
有人说你／好，有人说你／坏
如果／我是风，
春天，送风筝／去找云彩；
夏天，给人们／送去凉快；
秋天，把谷穗／染得金黄；
冬天，到山沟里／藏起来。
嘿！
像我这样的风啊，
只有人说／好，没有人说／坏
云
蓝湛湛的天上／飞着白云，
白云呀／揪住了／孩子的心。
它变成了／一盘莲花，
孩子想把花儿／献给母亲；
它变成了／一匹大马，
孩子想骑上马儿／征服星辰。
啊，蓝湛湛的天上／飞着白云，
白云揪住了／一颗颗／天真的心……
小雪花
冬天里，亮晶晶的小雪花／满天飞
小雪花飘落在／枝头，
满树梨花怒放。
j、雪花飘落在／田地里，
小麦苗／盖上了／雪白的被子。
匈气的北风／吹着哨／跑来了，
它想／吹落梨花，想掀起雪被子…‘
北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀
梨花／越开越大，雪被／越盖越厚！
小树和小麦苗，浑身／暖烘烘的，
它们正在做／快乐的／春之梦。
雨
春天的雨/沙沙沙，种子／发了芽，
夏天的雨／哗哗哗，喂饱了／大庄稼，
秋天的雨／刷刷刷，浇出／一幅画：
丰收的田野／金灿灿，粮囤／像那胖娃娃。
春雨、夏雨和秋雨哟，
冬天变成了／小雪花。
【朗诵提示】风、云、雨、雪是大自然给我们的礼物，很多孩子都会为之好奇。
这几首小诗，充满了童趣，虽然短小，但朗诵时也要注意重音、停顿、语速、语调，以轻松欢快的语调完成生动活泼的小诗。
第三十九课疯狂的数字
训练目的
相声是我国的特色文化，并且特别能锻炼一个人的口才。
要说好相
声，首先要锻炼自己的舌头，要吐字清晰。
一段绕口令如果能说得很好，便
说明你具备了说相声的条件之一。
本课训练的目的：掌握相声的基本
要求。
训练方法
相声表演的时候要注意以下几点：
1．吐字要真。
表演的时候，字字要送到观众耳朵里去，观众听得清楚，
才能发笑。
相声演员为什么练习绕口令？就是为锻炼唇、齿、牙、舌、喉。
2．发音要准。
学说相声不但要锻炼吐字，还要练习发音。
发音主要指
的是唇、齿、牙、舌、喉五音要准。
3.语气要对。
语气是表达感情的，分为高低、快慢、轻重。
相声里的人
物各有各的性格，人物的感情也多种多样。
相声演员模拟人物说话，要把
语气说对，也就是要把人物的感情表达准确。
语气不对，人物的感情就变
了，包袱儿也就响不了了。
4．学会抖“包袱”：在相声中安排“包袱”，要善于借鉴传统技巧，不断摧陈出新，适应时代的需要。
组成“包袱”的手法很多，最主要的有重复、否定、反常、错觉、双关、夸张、打岔、曲解、谐音、争辩等十种。
相声表演
疯狂的数字
甲：810，534106，103835。
乙：喂，喂，你这是来说相声，还是特务来接头，怎么上来就背数字，还说上密码了。
甲：你土老帽了不是，我说的数字是一种网络语言，年轻人都玩这个。
乙：谁说我不懂，886,3166都是再见的意思。
不过你说的数字我还真没听过。
甲：810是，朋友们，534106是，我想死你们了，103835是，你们想不想我。
乙：看不出几天没见你还长本事了，学会了这么多邪门歪道的东东。
甲：我们相声演员就得知识面广，什么也得会不是？不然我们就会被这个社会淘汰的。
乙：你说这话我爱听，我们相声演员脑袋里就是杂货铺，那真是上知天文，下知地理。
那真是前知三千年，后知五百年。
甲：行了，行了，你别说了，还说我是特务接头，你都成算卦先生了。
乙：客气了，客气了。
不过我知识面这么广，怎么就不知道网络上还有
数字语言。
甲：呵呵，不瞒你说，我也是昨天才学会，今天就来这现学现卖。
乙：你怎么就学会了，说一说让我和观众朋友们也长长见识。
甲：我学会这个都怪我儿子。
乙：怎么怪你儿子呀，是他教会你的，你该叫他老师才对。
甲：哪跟哪呀，是昨天天黑了，我儿子还没回家。
我放心不下就去附近
网吧找他。
乙：贾君鹏，妈妈喊你回家吃饭了。
甲；你别打岔，在网吧没找到儿子，却见了一个奇怪的事情。
乙：什么事情。
甲：我发现一个大学生模样的年轻人在电脑前和美眉聊天。
乙：那奇怪什么呀，哪个男人不上网聊天泡美眉。
甲：他们聊了半天竞没打一个字。
乙：他们视频，语音聊天。
甲：哪呀，他们打的全是阿拉伯数字。
乙：就是你刚才说的，数字语言吗？
甲：那当然，我开始有点奇怪，脑袋直犯晕。
不行我得请教一下，弄清他们玩的什么把戏。
乙：对，好奇心，不耻下问，是我们相声演员积累创作素材的两个法宝。
甲：就是我的不耻下问，我才学会了网络聊天的数字语言。
乙：那你今天就好好教教我和我们的观众朋友们。
甲：011414。
乙：什么意思。
甲：你要意思意思。
乙：什么你还和我要钱，亏和你说了这么多年相声。
甲：18376，213719487。
乙：晕。
什么意思。
甲：你别生气了，你要生气你就是白痴。
乙：我明白了，说数字语言就是说数字的谐音。
1748727561。
甲：你这是什么意思。
乙：呵呵，我说的是，你才是白痴而且无药医。
甲：气死我了，我今天要不给你拿出点看家的本事，你不知道马王爷三只眼。
520，1314592010，09456184。
乙：我爱你，一生一世我就爱你一个，你就是我的一辈子。
甲：呵呵，你爱我，你变态呀。
乙：啊，我上当了。