青年官兵心理健康论文2500字青少年心理健康
军人心理健康论文
军人心理健康论文(2)推荐文章军人关于忠诚的演讲稿范文热度：优秀军人演讲稿子热度：短篇军人演讲稿精选热度：新一代革命军人演讲稿热度：军人写给孩子的信范文热度：军人心理健康论文篇二《浅议军人心理健康及评判标准》[摘要]当今社会,激烈的竞争、生存的压力、快速的生活节奏使得人们心理压力增大,心理问题增多。
就当前总体来说,部队心理健康状况是良好的,但也有个别官兵因心理问题长期得不到疏导,而引发了心理疾病和精神障碍。
因此,探讨军人心理健康及评判标准具有重要的现实意义。
[关键词]军人心理健康衡量标准一、心理健康及衡量标准1.心理健康的界定及其特征1946年第三届国际心理卫生大会曾把心理健康定义为:“所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上,在与他人的心理健康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。
”这一定义是从统计学的角度来界定的。
对于什么是心理健康历来就有不同的看法,可谓众说纷纭。
笔者在此不予过多阐述。
心理健康实质上是一个人的生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态,其特征如下:(1)智力正常。
人的智力分为超常、正常和低常三个等级。
正常智力水平,是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。
(2)情绪稳定与愉快。
情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志,它表明一个人的中枢神经系统处于相对的平衡状态,意味着机体功能的协调。
(3)行为协调统一。
一个心理健康的人,其行为受意识支配,思想与行为是统一协调的,并有自我控制能力。
如果一个人的行为与思想相互矛盾,思想混乱,做事杂乱无章,就是心理不健康的表现。
(4)良好的人际关系。
人生活在社会中,就要善于与人友好相处,建立良好的人际关系。
人的交往活动能反映人的心理健康状态,人与人之间正常的友好的交往不仅是维持心理健康的必备条件,也是获得心理健康的重要方法。
(5)良好的适应能力。
人一生中会遇到多种环境及变化。
因此,一个人应当具有良好的适应能力,无论现实环境有什么样的变化,都将能够适应,这是心理健康的标志之一。
心理健康教育 提高官兵心理品质.
加强心理健康教育提高官兵心理品质摘要重视开展心理健康教育,是提高官兵的心理素质,增强部队的战斗力的需要。
一是注重经常,把心理健康教育纳入部队教育主渠道;二是创造条件,为官兵身心健康提供良好外部环境;三是突出重点,及时化解官兵的心理问题。
关键词青年官兵心理健康心理品质strengthening psychological health education andimproving the psychological qualityxiang jun(72283 forces administrative office, yantai, shandong 264002abstract pay attention to psychological health education, is to improve the psychological quality of officers, enhance the combat effectiveness of the troops needed. first, focuse on regular, forces education mental health education into the main channel; the second is creating conditions, physical and mental health of soldiers in to provide a good external environment; three are focused, timely resolve psychological problems of officerskey words young officers; psychological health; psychological quality随着信息化时代社会生活节奏的加快,各领域竞争日趋激烈,人承受的心理压力越来越大,加之军人职业的特殊性,官兵心理问题也相应日益增多。
军校学员心理学论文（2）
军校学员心理学论文(2)军校学员心理学论文篇二《维护军校学员心理健康几点设想》摘要：当前，影响学员心理健康的因素逐步增多，出现心理问题的人数明显增加，精神疾患带来的危害不断增大，保持心理健康的需求快速增长。
本文就当前军校学员心理存在的一些问题，提出笔者维护学员心理健康的几点想法。
关键词：军校学员心理健康胡锦涛在党的十七大报告中明确指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系。
”据调查统计显示：33.3%的人不同程度地存在心理问题，其中6.6%的人有明显的心理问题，2.2%的人曾有过轻生念头;在心理咨询中也常发现强迫症、焦虑症、抑郁症、神经衰弱、逆反心理等类型的心理问题。
严酷的事实令人警醒，因此我们必须高度重视雪域的心理健康问题，把心理教育和疏导做为育人工作的重要内容，认真抓好贯彻落实。
一、军校学员常见心理问题的类型当前，由于学员成长经历、年龄特征、工作性质和生活环境的特殊性，心理问题的类型相对比较集中，主要表现在以下几个方面：一是恋爱情感困扰。
军校学员因恋爱、情感问题易陷入情感的漩涡不能自拔，重者则痛不欲生，寻死觅活，甚至导致精神失常、自杀等严重后果。
当前大学生因恋爱、情感引起的心理问题占心理问题数量的70—80%。
二是学习压力导致。
由于不能很快适应大学教学方式或因专业不对口等问题产生心理压力，表现出厌学、紧张、自卑等消极的心理状态。
三是交往压力引发。
以自我为中心的行为方式，导致与同学的关系紧张，导致相互误解、讨厌、反感和敌视，引发不良情绪。
四是环境不适产生。
新学员要面对离开家乡和父母而带来的孤独感，缺乏生活的依靠、感情的寄托、心灵的慰藉，产生孤独、焦虑、不安、沮丧等心理。
五是理想现实落差引起。
学员普遍认为军校生活应该轻松浪漫，充满诗情画意。
但现实并非如此。
他们失落感顿生，对现实的不满，心理冲突加剧。
六是性心理焦虑激发。
青年学员的性心理充满矛盾，性的焦虑普遍存在。
当前青年官兵心理健康问题浅析
当前青年官兵心理健康问题浅析当前青年官兵心理健康问题浅析.txt熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。
朋友，就是将你看透了还能喜欢你的人。
当前青年官兵心理健康问题浅析丁明波当今社会竞争日益激烈，快节奏的生活必然会给人们的心理健康造成影响。
各项边防管理和安保任务繁重，青年官兵难免会产生这样那样的心理问题，如果不解决好，势必影响部队建设。
因此，抓好青年官兵心理健康教育是一项紧迫而艰巨的任务。
一、当前青年官兵常见心理问题焦虑、急躁心理。
目前基层官兵以80后、90后为主，而且独生子女较多，他们大多数是在优越的生活环境和父母的娇惯中成长起来的，思想较为活跃，但自我意识较强，心理适应和承受能力较弱。
进入警营后，部分官兵不懂得如何与周围的战友相处，不能很好地融入集体，过惯了舒适、自由、散漫生活的他们面对紧张、繁重的执勤、训练任务，思想时常处于高度紧张状态，久而久之就会产生焦虑、急躁心理。
失落、自弃心理。
现在大多数青年官兵心理素质不高，自我调适能力较差，面对一些普遍存在、相对正常的社会现象，比如：由于工作经验少、业务能力不强而出现工作失误被领导批评，或是同年入伍的战友、老乡、同学在考学、入党、立功、晋职、担任领导职务等方面“捷足先登”等等，往往表现出失落、沮丧等不良心理反应，特别是在工作调动、职务调整、战士退伍、士官改选、干部转业等关键时期，出现焦虑情绪的频率很高。
如果不懂得自我调节，就会心理失衡，感到自己在部队的发展已经没有什么希望了，时间长了就会产生失落、自弃的心理，抱着得过且过、“混日子”的心态虚度军旅时光，有的甚至会走极端做出违法乱纪的事情来。
担心、不安心理。
随着社会的高速发展和竞争的日益激烈，离开部队的路该怎么走，已成为基层官兵不得不考虑的问题。
他们有的担心自己在部队干了这么长时间，把大好的青春时光都献给了部队，自己离开部队后是否还能适应当前高速发展的社会，是否会被社会所接受。
官兵心理健康教育心得
官兵心理健康教育心得官兵心理健康教育心得引言随着社会的发展和军队的现代化建设，官兵们面临着越来越多的压力和挑战。
为了帮助官兵们克服心理困扰，提高心理健康水平，军队逐渐开展了心理健康教育活动。
我作为一名军人，也参加了这些教育活动，并从中获益匪浅。
在此，我将分享我的体会和心得，希望能对其他官兵有所帮助。
一、心理健康教育的必要性心理健康是人们正常生活和工作的基础。
在军队中，各种战备任务和职业特点，使官兵们的心理承受更大的压力。
如果长期忽视心理健康问题，会导致官兵们的身心健康出现问题，进而影响战斗力和军队的建设。
因此，开展心理健康教育具有重要的现实意义。
二、心理健康教育的内容心理健康教育的内容十分丰富，主要包括以下几个方面：1. 压力管理：教育官兵们认识到军队生活和工作的压力，并提供一些有效的压力缓解方法，如运动、放松训练和交流等。
2. 情绪管理：教育官兵们如何正确管理自己的情绪，包括情绪调节、情绪应对和情绪表达等。
3. 应急心理学：教育官兵们在突发事件和危机情况下，保持冷静和应对能力，并提供相关的应急措施和技巧。
4. 人际关系：教育官兵们如何处理好与战友、上级和家人的关系，建立良好的人际关系。
5. 心理健康知识：普及一些心理健康知识，使官兵们了解心理健康的重要性和相关问题。
三、心理健康教育的方法心理健康教育采取多种形式，以达到更好的效果。
以下是一些常见的心理健康教育方法：1. 讲座和讲解会：由专业心理咨询师或相关领导给官兵讲授心理健康知识和技巧。
2. 群体辅导和交流：组织官兵们进行小组活动，进行情绪分享和交流。
3. 心理测试和评估：通过心理测评了解官兵们的心理状况，为他们提供个性化的心理健康建议。
4. 视频和PPT展示：利用现代化的技术手段，向官兵们展示相关心理健康教育的内容。
5. 个别心理咨询：对一些有特殊需求或个人问题的官兵进行个别的心理咨询和辅导。
四、心理健康教育的效果心理健康教育对提高官兵们的心理健康水平有着显著的促进作用。
青年官兵常见心理问题与预防对策-军事心理学论文-军事论文
青年官兵常见心理问题与预防对策-军事心理学论文-军事论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——人的心理活动受到多种因素影响，心理状态也会随之出现相应的变化。
当官兵感到情绪低落、心情郁闷、紧张焦虑、烦躁不安等，甚至会出现暂时的心理失调，产生心理感冒,就产生了心理问题。
心理问题如果得不到及时有效解决，既会影响官兵身心健康，也容易发案件问题。
一、青年官兵常见心理问题分析服役期间，青年官兵经常面对入伍适应、任务转换、成长进步、人际关系、婚恋家庭、进退走留等方面的矛盾困惑，相应地会产生这样或那样的心理反应，可能引发心理问题。
入伍适应中的心理问题。
地方青年入伍来到，穿上崭新的军装，唱起雄壮的军歌，心中会充满新鲜感自豪感。
可军营生活的大幕渐次拉开，新鲜劲退去后，酸甜苦辣各种滋味则涌上心头，心理不适应最集中、最明显的阶段随之到来。
常见的不适应主要有以下几种：一是不适应快节奏生活而产生紧张感。
军营生活从整理内务、出操训练到洗漱就寝，都有明确的时间段。
一些新兵跟不上紧张的节奏而引起情绪波动，有的还会引起肾上腺素分泌增加、心跳加快等生理变化，影响工作和学习效率。
二是不适应严格教育管理而产生压抑感。
强调整齐划一。
面对严格的教育管理，一些新兵有时感到自己原来想做的事不能做了，而有些不想做的事却偏要做，形成较大的心理压力。
三是不适应新的人际环境而产生孤独感。
官兵来自五湖四海，个性千差万别，彼此之间还不熟悉。
加之告别家乡父母，远离亲朋好友，使部分官兵有了烦恼不能及时向战友倾诉，碰到困难不好意思向战友求援而产生孤独无助感。
军事训练中的心理问题。
在强军目标的引领下，各级真打实备的氛围更加浓厚。
高强度的军事训练不仅使官兵的身体机能经受极大挑战，也对他们的心理素质提出严峻考验，需要针对性地预防以下不良心理反应：一是厌倦心理。
军事训练需要反复练习、不断强化。
有些训练动作固定重复、持续时间长，极易使官兵感到枯燥，产生单调厌烦心理。
基层部队青年官兵心理问题的成因及对策研究
基层部队青年官兵心理问题的成因及对策研究引言作为我军的后备力量，基层部队青年官兵既是军队的宝贵财富，也是国家和民族的重要希望。
由于他们在年纪、经验、思想等方面的特殊性，常常存在着一些心理问题，这不仅对他们个人的成长和发展造成影响，更可能影响到部队的稳定和战斗力。
对基层部队青年官兵的心理问题进行深入分析，并研究相应的对策措施，对于军队的建设和发展具有重要意义。
本文将就基层部队青年官兵心理问题的成因及对策进行研究，希望能够为相关人员提供一定的参考和启发。
1. 军事训练强度大基层部队青年官兵处于军队学习训练的初期阶段，需要接受各种身体和心理上的考验，特别是军事训练的强度较大，使得他们往往面临着疲劳、紧张、焦虑等心理问题。
长时间的训练和压力可能导致他们产生情绪波动、情绪低落等心理问题。
2. 工作环境压力大在基层部队，青年官兵需要面对极其严苛的工作和环境，包括长时间的工作、高强度的工作任务、不良的生活条件等，这些因素都会给他们带来心理上的负担和压力，甚至产生抑郁、消极情绪等症状。
3. 家庭和个人问题随着社会的不断发展和变化，基层部队青年官兵在自己的家庭和个人生活中也会面临着各种问题，比如家庭不和、父母关系不融洽、个人恋爱和婚姻问题等，这些问题都可能对他们的心理产生负面影响。
4. 情感交流不畅在军队大家庭中，情感交流的渠道受到了一定的限制，使得基层部队青年官兵很难表达自己的情感和心理困扰，导致情感积压，难以得到及时的心理疏导和支持。
1. 提高心理素质针对基层部队青年官兵心理问题的成因，可以通过提高他们的心理素质来加强他们的心理韧性和应对能力。
可以通过心理健康教育、心理疏导等方式，帮助他们建立正确的心理价值观，增强心理韧性，增加心理调适能力，降低心理压力。
2. 加强心理疏导对于基层部队青年官兵的心理问题，部队可以加强心理疏导工作，设立专门的心理咨询室或心理咨询热线，提供及时的心理咨询和援助服务。
还可以通过心理辅导师团队等形式，为他们提供个性化的心理辅导和支持。
影响青年官兵心理适应能力的因素探析论文
影响青年官兵心理适应能力的因素探析论文心理适应主要指各种个性特征互相配合，适应周围环境的能力。
一个人能否尽快地适应新环境，能否处理好复杂、重大或危急的特殊情况，与他(她)的心理适应性高低有很直接的关系。
以下是店铺今天为大家精心准备的：影响青年官兵心理适应能力的因素探析相关论文。
内容仅供参考，欢迎阅读!影响青年官兵心理适应能力的因素探析全文如下：心理适应能力是人的体力、智力、应对方式及性格气质等多种因素的综合反映，对于青年官兵来说，心理适应能力是综合素质的重要内容，是构成军队战斗力的重要因素。
青年官兵担负着维护国家安全和社会稳定的神圣使命，所承受的身心压力是常人难以想象的，在训练、学习和日常生活中经常会遇到心理适应问题，包括新兵入伍的心理适应、服役期间角色变化的心理适应、日常行为习惯的心理适应、任务转化的心理适应和退役时的心理适应等。
心理适应问题不是心理疾病，是暂时的心理失调，不及时调整，就会出现焦虑、苦闷、困惑、抑郁、紧张、易怒、悲观、失落等心理症状，严重者可能发展成心理障碍或心理疾病。
从部队现实情况看，提高青年官兵的心理适应能力，既是官兵成长的需要，也是确保完成以军事训练为中心的各项任务的迫切需要。
一期望过高需要是人对客观事物的欲望和追求，是推动人类从事各种社会实践的最重要的心理动力。
每个青年官兵都抱着自己的需要和动机来到部队，以期受锻炼、尽义务、学技术、求进步，为今后到地方就业打基础。
不同的入伍动机会产生不同的对待部队生活的态度。
如果入伍动机是为了尽义务、锻炼自己、提高素质、早日成才，就能为克服困难、适应部队生活打下坚实的思想基础。
调查发现，目前有相当一部分青年官兵是通过影视、网络、军训等渠道了解部队生活的，《亮剑》《激情燃烧的岁月》《历史的天空》《DA师》《士兵突击》《特种兵》《火蓝刀锋》等影视作品所描述的军人及军人生活，都给他们留下了深刻的印象，并由此产生立志从军的强烈愿望。
因此，青年官兵对部队的环境和生活条件、人际关系、领导管理方式以及个人的成长发展都有较高的期望。
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青年官兵心理健康论文2500字青少年心理健
康
心理健康是指人员个体在本身及环境条许可范围内，所达到的最佳功能状态。
部队青年官兵的健康心理是促进部队战斗力、保持部队凝聚力的基础。
因此，青年官兵心理健康至关重要。
下面是WTT给大家推荐的青年官兵心理健康论文2500字，希望大家喜欢!
青年官兵心理健康论文2500字篇一
《青年官兵心理健康表现》
【摘要】部队青年官兵的健康心理是促进部队战斗力、保持部队凝聚力的基础。
新时期官兵的心理健康凸显出新的特点，论文研究了青年官兵心理健康的几个表现形式。
【关键词】心理健康青年官兵评价标准
心理健康是指人员个体在本身及环境条许可范围内，所达到的最佳功能状态。
它有两层含义：一是没有心理疾病，这是心理健康最起码的含义;二是具有积极发展的心理状态，这是心理健康最本质的含义，它意味着消除一切不健康的心理倾向，使一个人的心理处于最佳状态。
世界上许多心理学家对心理健康问题进行了深入的研究，提出了许多种心理健康的标准。
军队是执行特殊任务的武装集团，在急难险重关头，其成员心理健康状态对于保持内部凝聚力、促进战斗力发挥具有直接影响。
因此，青年官兵心理健康至关重要，它的主要特点应该体现在以下七个方面。
1 持久的求知欲和进取心。
实践证明，人们对学习知识抱积极态度时，学习效果可达90%以上;抱一般态度时，学习效果为70%左右;而抱消极态度时，学习效果则在40%以下。
所以一个人求知欲强烈，学习积极性就会提高，学东西就比较快，就越能体会出学习、工作、事业所带来的乐趣。
心理健康的官兵有浓厚的学习兴趣，强烈的好奇心和求知欲望，坚韧不拔的学习毅力和积极的进取心，能充分体验到事业成功的满足和人生进步的快乐。
2 情绪的控制与调整。
人在情绪良好时思路开阔，思维敏捷，学习和工作效率高;而在情绪低沉或郁闷时，则思路阻塞，操作迟缓，学习工作效率低。
强烈情绪会骤然中断正在进行的思维;持久而炽热的情绪，则能激发无限的能量去完成任务。
愉快、喜悦、乐观、通达、恬静、满足、幽默等良性情绪，有益于身心健康和调动心理潜能，有利于进一步发挥人的社会功能。
一位心理健康的官兵能经常保持愉快、开朗、乐观的心境，对生活和未来充满希望，虽然也有悲、忧、哀、愁等消极情绪体验，但能主动调节，同时能适度表达和控制情绪，做到喜不狂、忧不绝、胜不骄、败不馁。
3 正确的自我意识。
自我意识，是指个体对自己的各种身心
状态的认识、体验和愿望，以及对自己与周围环境之间关系的认识、体验和愿望。
古希腊大哲学家苏格拉底创办了一所学校，在
这个学校的门口立着这样一块牌子：“认识你自己。
”
仅仅五个字道出了一个千百年来困扰着一代又一代人的命
题。
心理健康的官兵能体验到自己存在的价值，既能了解自己，
又能接受自己，对自己的能力、性格和优缺点能做出恰当的客观
的评价;理解“真实的自我”与“理想的自我”之间的差别;对自
己不会提出苛刻、非份的期望与要求;善于接受批评和建议。
4 健全的人格。
人格是一个人在社会生活中对自己、对他
人、对事物在其身心行为上所显示出的独特个性，是一个人心理
特征的总和，又称为个性。
一个人具有优良而成熟的人格就能最
大限度地发挥自己的精神力量，并能与环境中的他人建立和谐良
好的关系。
同时，一个人的人格还是其自身品德、世界观的具体
标志，是其精神面貌的综合反映和集中体现。
心理健康的官兵在
气质、能力、性格、理想、信念、人生观等人格构成要素方面，
均可获得平衡健全的发展。
如：有许多兴趣爱好，能积极的参加
集体活动;能与他人保持亲密关系，有同情心，无占有欲和妒嫉心;能忍受生活中无法避免的冲突和挫折;能正确看待事物;有清醒的
自我意识，对自己所有的或所缺的都知晓清楚、准确;有符合社会规范的、科学的人生观等等。
5 和谐的人际关系。
青年官兵当兵来到部队，远离父母和亲人，大家都会产生这样一种愿望：尽快与战友建立起密切的关系，彼此以诚相待，互相帮助，共同进步。
心理健康的官兵乐于与他人交往，能用尊重、信任、友爱、宽容、理解的态度与人相处，能分享、接受和给予友爱及友谊，能与他人同心协力，合作共事，乐于助人;能与他人保持亲密关系，无占有欲和妒嫉心，有同情心，能容忍与自己在价值观念和对事物认识上有差别的人。
6 良好的环境适应能力。
人类因为具备了良好的适应功能，才能在纷繁复杂的自然界中生存并且不断进化，逐渐把自己从动物界中提升出来，有了高度完善的大脑神经结构和功能，创造了人类灿烂的精神文明和物质文明。
心理健康的青年官兵能和内、外环境保持良好的协调，在环境改变时能面对现实主动地适应环境，比如：在工作变动、任务转换时，都能及时调整平衡自己的心理状态。
7 心理行为符合年龄特征。
在人的生命发展的不同阶段，都有相对应的心理行为表现，从而形成不同年龄阶段独特的行为模式，心理健康的人应具有与多数同龄人相符合的心理行为特征。
心理健康的官兵在认识、情感、言行、举止等方面都应符合他所处青年期年龄段的心理特点，表现出精力充沛、勤学好问、反应敏捷、喜欢探索、行为果断等。
过于老成、过于幼稚、依赖都是心理不健康的表现。
比如：18岁的青年战士连买一包洗衣粉都向
远方的母亲电话请示一下，就是心理行为与年龄特征极不相符，是不健康的心理表现。
这些标准反应了青年官兵心理健康总的要求，更是我们青年官兵加强心理素质培养和锻炼的方向。
在日常生活中，人的心理健康状态不可能达到标准水平，有的人心理健康水平高些，有的人可能低一点，这都是正常的。
并且，每个人都可能出现心理问题，就像都会患感冒、发烧一样，只不过是程度不同而己。
参考文献
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[4] 张晓霞.新时期青年官兵的心理健康分析[J].中国卫生产业.2021(3)
作者单位： 730020 甘肃兰州94854部队卫生所
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